小女 淚求一份語(yǔ)文閱讀小報(bào)(Word) 暑假快結(jié)束嘍,希望有好心人可以幫我.....感激不盡... 求word小報(bào)一份(高手進(jìn))好的再加分
其實(shí)也簡(jiǎn)單的。
把這個(gè)作業(yè)分成五份，
準(zhǔn)備一篇作品讀后感——可以在百度百科上搜一下，比方說(shuō)你讀的那些書(shū)了，中外名著了，詩(shī)歌了，散文了，小說(shuō)了，電影了。我最近看了幾個(gè)電影，隨手寫(xiě)了點(diǎn)感情，放我博客上，你可以拿來(lái)用。http://blog.sina.com.cn/u/1284029397
準(zhǔn)備一個(gè)作品的簡(jiǎn)介——這個(gè)就更簡(jiǎn)單了，比方說(shuō)吧，應(yīng)該是小學(xué)吧，那就冰心的《小桔燈》吧，http://baike.baidu.com/view/869900.htm名稱(chēng)：小桔燈
作者：冰心（1900－1999），原名謝婉瑩，福建省長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)、當(dāng)代作家。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》等，散文小說(shuō)集《超人民往事》和通訊集《寄小讀者》等。“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，影響很大。她的主要作品收在《冰心文集》里。許多作品被譯成英文、法文、日文、俄文等多種文字，贏得很高的國(guó)際聲譽(yù)。冰心早期作品的三大主題是“愛(ài)母親、愛(ài)兒童、愛(ài)自然”。是冰心所堅(jiān)持和提倡的“愛(ài)的哲學(xué)”。寫(xiě)于解放后（1957年）的《小橘燈》一文，既承繼了早期作品的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了冰心對(duì)舊中國(guó)的控訴，對(duì)新中國(guó)的熱愛(ài)之情，這使她的作品注入了新的、充滿(mǎn)活力的精神力量。
[編輯本段]原文欣賞
這是十幾年以前的事了。
在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話(huà)的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。
我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱地一聲開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。我問(wèn)她：“你要打電話(huà)嗎？”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要×× 醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血！”我問(wèn)：“你知道××醫(yī)院的電話(huà)號(hào)碼嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我正想問(wèn)電話(huà)局……”我趕緊從機(jī)旁的電話(huà)本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問(wèn)她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰(shuí)家去呢？”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家里病了，她就會(huì)來(lái)的。”
我把電話(huà)打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問(wèn)：“你的家遠(yuǎn)嗎？” 她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的。”說(shuō)著就登登登地下樓去了。
我又回到屋里去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了一半，天色越發(fā)陰暗了，我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái)，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹(shù)下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅的桔子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門(mén)口。
我輕輕地扣著板門(mén)，發(fā)出清脆的"咚咚"聲,剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)，抬頭看了我，先愣了一下，后來(lái)就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大髻。門(mén)邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎？”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”
她又像安慰我似地說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的。”我問(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說(shuō)：“紅薯稀飯，我們的年夜飯。”我想起了我?guī)?lái)的桔子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。
我低聲問(wèn)：“你家還有什么人？”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。
小桔燈 爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”
我贊賞地接過(guò)，謝了她，她送我出到門(mén)外，我不知道說(shuō)什么好，她又像安慰我似地說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了,一定!”她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)……
我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！
我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小桔燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從…… 從王春林家來(lái)。”她驚異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他？去年山下醫(yī)學(xué)院里，有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)做共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”
當(dāng)夜，我就離開(kāi)那山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。
但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷耍?
寫(xiě)于1957年1月3日
[編輯本段]作者介紹
1911年冰心入福州女子師范學(xué)校預(yù)科學(xué)習(xí)。1914年就讀于北京教會(huì)學(xué)校貝滿(mǎn)女中。“五四”時(shí)期，在協(xié)和女子大學(xué)理科就讀，后轉(zhuǎn)文學(xué)系學(xué)習(xí)，曾被選為學(xué)生會(huì)文書(shū)，投身學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，出版了小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》等。1923年赴美留學(xué)，專(zhuān)事文學(xué)研究。曾把旅途和異邦的見(jiàn)聞寫(xiě)成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表，結(jié)集為《寄小讀者》，舉世為之矚目，至今仍然聲譽(yù)不衰。1926年回國(guó)后，相繼在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教。1929年至1933年寫(xiě)有《分》、《南歸》等。還翻譯了敘利亞作家凱羅·紀(jì)伯倫的《先知》。抗戰(zhàn)期間，在重慶用“男士”筆名寫(xiě)了《關(guān)于女人》。抗戰(zhàn)勝利后到日本，1949—1951年曾在東京大學(xué)新中國(guó)文學(xué)系執(zhí)教。1951年回國(guó)后，除繼續(xù)致力于創(chuàng)作外，還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)、中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。
[編輯本段]美學(xué)價(jià)值
文學(xué)藝術(shù)的使命在于創(chuàng)造出各式各樣美的形象來(lái)滿(mǎn)足人的審美需要。冰心的散文《小桔燈》中的主人公小姑娘，是一個(gè)極為平凡、貧苦的農(nóng)家少女，而她的所言所行卻無(wú)處不蘊(yùn)含著內(nèi)在的美——心靈美，情操美。作者通過(guò)精巧的、別開(kāi)生面的藝術(shù)構(gòu)思，十分真實(shí)而生動(dòng)地刻劃了小姑娘這一美好、感人的藝術(shù)形象。
首先，《小桔燈》之“美”，美在選材上能夠“以小見(jiàn)大”，“平中見(jiàn)奇”。作者善于從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽(yáng)的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段、在國(guó)民黨的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上，從而開(kāi)掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光”這一具有深刻思想意義的主題。《小桔燈》只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意，真可謂是一篇玲瓏剔透、回味無(wú)窮的散文佳作。
其二，《小桔燈》之美，美在立意的深刻新穎。作者選取小姑娘“打電話(huà)”、“照看媽媽”、“巧制小桔燈”等三件事，如果僅只表現(xiàn)小姑娘的“早熟、能干、心地善良、珍重感情”這樣一個(gè)主題，也是能夠成立的。然而作者并沒(méi)有停留于此，而是站在特定的時(shí)代的高度來(lái)挖掘這一平凡題材的深刻含義，揭示生活的真諦。因此，《小桔燈》的主題提煉得深刻而新穎。作者緊接著敘事之后的一段抒情文字，直抒胸臆，真切自然，是對(duì)前面敘事的歸結(jié)和深化，是全篇的點(diǎn)睛妙筆。它深化了主題，對(duì)小桔燈的象征意義作了充分地揭示——小桔燈象征著蘊(yùn)藏在革命人民心中的希望和火種，小桔燈就是光明和勝利之燈，正如魯真在《春頌——評(píng)冰心的〈小桔燈〉》一文中所說(shuō)：“當(dāng)她（作者）感激地接過(guò)小女孩送給她的小桔燈時(shí)，她感受到了革命人民的力量”，“這段文字有很深的寓意，她（作者）在尋找光明，這是她在美國(guó)的慰冰湖畔沒(méi)有找到的東西，現(xiàn)在，她從一個(gè)窮苦的木匠的女兒身上看到了光明”。看來(lái)，這段抒情文字絕不是可有可無(wú)的，它是對(duì)主題的升華，是對(duì)主人公形象的升華，也是美的升華；它給了讀者始料不及的新意。
其三，《小桔燈》之美，美在其結(jié)構(gòu)處理的明暗相濟(jì)。初讀《小桔燈》，似覺(jué)其結(jié)構(gòu)平淡無(wú)奇，但仔細(xì)推敲，則會(huì)發(fā)現(xiàn)它的精妙之處。冰心善于精心地組織材料，把各種材料都放置在最適當(dāng)、最能發(fā)揮其效用的地方。《小桔燈》結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)，即是明線(xiàn)與暗線(xiàn)的互相交替運(yùn)用，這種結(jié)構(gòu)處理使文章增加了立體感，而不同于那種一般化的平鋪直敘、一覽無(wú)余的平面結(jié)構(gòu)。“我”與小姑娘的交往，小姑娘的音容舉止是明線(xiàn)，作者運(yùn)用正面描寫(xiě)，始終讓這一明線(xiàn)處于主導(dǎo)地位；小姑娘的爸爸王春林及一家人與醫(yī)學(xué)院的學(xué)生的關(guān)系，則是暗線(xiàn)，作者運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，直到文章收尾，方令讀者恍然省悟其中的奧秘。其暗線(xiàn)對(duì)明線(xiàn)起了陪襯和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。明暗相濟(jì)，缺一不可，共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。這種立體的藝術(shù)結(jié)構(gòu)使全文平添了美感，使讀者領(lǐng)略到“柳暗花明又一村”的藝術(shù)情趣。
其四，《小桔燈》之美，美在對(duì)人物形象的白描式勾勒。小姑娘是作者傾全部感情、著力表現(xiàn)的中心人物。在全文五分之四的篇幅里，作者運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由淺入深，以寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)早熟、鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)、純真善良、富于內(nèi)在美的中國(guó)農(nóng)村貧苦少女的形象展示在讀者面前，宛若塑像一般，很有立體感。她那貧寒的外貌，令人同情；“我”和她攀談，進(jìn)而感到她的懂事、可愛(ài)；“我”到她家探訪(fǎng)，她沉靜有禮地接待；她樂(lè)觀(guān)地“笑談”那寒酸的年夜飯，深思般地解釋爸爸的下落；熟練、敏捷地制作小桔燈；熱情地送客；特別是對(duì)光明未來(lái)的自信，……這一切，衣著、外貌、言談、舉止，都只有在“這一個(gè)”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的、飽經(jīng)生活磨難的山村小姑娘的身上才能具備，再不能有第二個(gè)了。她是那樣活生生的、有血有肉的感情，她的形象仿佛開(kāi)放在荒野中的一朵散發(fā)著清香的野菊花，給人以美的享受。特別是作者那一段充滿(mǎn)象征意味的抒情文字，更把小姑娘的形象升華到新的高度，為她的形象平添了厚度和韻味。那茫茫暗夜里的小桔燈，不恰是對(duì)小姑娘的絕好象征嗎？
其五，《小桔燈》之美，美在運(yùn)用了相互襯托、交相輝映的表現(xiàn)手法。首先，小姑娘的言行是通過(guò)“我”的觀(guān)察表現(xiàn)出來(lái)的，而“我”的感受也伴隨著對(duì)小姑娘的描寫(xiě)而逐步流露，“我”的感情也伴隨著對(duì)她的了解而不斷升華，由初遇的“同情”，到了解后的“可愛(ài)”，直到最后告別時(shí)的“敬佩”。“我”的感受有力地襯托了主人公形象的可愛(ài)，心靈的美好、高尚。其次，作者著意描繪了小姑娘特定的生活處境，對(duì)她的內(nèi)心世界也是有力的襯托。正是在她的生活逆境和磨難中，她那美好的內(nèi)心世界才越煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。其三，用自然景物來(lái)襯托小桔燈：陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境，與當(dāng)時(shí)重慶的政治氣候相一致，而小桔燈那微弱的紅光，卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。這一襯托顯示了小桔燈的象征意義，使主題更加鮮明。這種多角度的襯托手法的運(yùn)用，增添了文章的立體感，也更加強(qiáng)了主人公形象的美的魅力。
[編輯本段]公益活動(dòng)
小桔燈公益捐書(shū)活動(dòng)是百度知道和百度百科共同發(fā)起的網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，旨在為貧困地區(qū)的兒童提供圖書(shū)和學(xué)習(xí)用品，讓那些信息不暢、地區(qū)偏遠(yuǎn)的兒童也能通過(guò)書(shū)本來(lái)獲取知識(shí)。聚集百度千萬(wàn)網(wǎng)友的力量，共同將知識(shí)的種子和互助奉獻(xiàn)的理念由線(xiàn)上延伸到線(xiàn)下。
小桔燈第一次活動(dòng)“愛(ài)知識(shí)也愛(ài)公益”在06年8月成功舉辦，活動(dòng)迄今為止已進(jìn)行了4次捐贈(zèng)，捐贈(zèng)學(xué)校8所，捐贈(zèng)圖書(shū)共計(jì)許多本。
參與方式 為了能夠?yàn)槟切┬枰獔D書(shū)的地區(qū)提供更大量和可持續(xù)性的捐贈(zèng)，并讓更多的網(wǎng)友參與到公益活動(dòng)中來(lái)，小桔燈活動(dòng)模式進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在主要有兩種模式同時(shí)進(jìn)行：
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[編輯本段]小桔燈logo
小桔燈logo 小桔燈logo是由著名設(shè)計(jì)師蔡仕偉先生為百度小桔燈項(xiàng)目無(wú)償制作的，他本人對(duì)于百度小桔燈的公益理念深感認(rèn)同，并且也愿意為百度小桔燈項(xiàng)目貢獻(xiàn)自己的一分愛(ài)心。
在小桔燈logo的設(shè)計(jì)上，蔡仕偉先生一共嘗試了三種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，最后再三考慮，選擇了目前這個(gè)形象可愛(ài)、積極向上logo形象。
小桔燈logo的主題是一個(gè)擬人化的桔子，而這個(gè)桔子形象本身綜合了聯(lián)想化、特征化和個(gè)性化三個(gè)特點(diǎn)，不僅親切生動(dòng)，而且充滿(mǎn)了活力。小桔燈的logo不僅在形象上凸顯百度小桔燈公益項(xiàng)目的特點(diǎn)，而且還以擬人化的手法展示了孩子的成長(zhǎng)和活力，體現(xiàn)出百度小桔燈項(xiàng)目本身具備的活力和無(wú)限成長(zhǎng)潛力！
[編輯本段]小桔燈助學(xué)博客
“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！——《小桔燈》”
小桔燈助學(xué)網(wǎng)站記載了許多感人的文章與真實(shí)來(lái)信，更告訴人們要多關(guān)注身邊那些容易被我們忽視的孩子。
其中，有已助學(xué)學(xué)生資料、心聲足跡、筆友信件、待資助學(xué)生資料等多個(gè)Tag分類(lèi)，可供參考。
作品摘抄，可以把小桔燈摘抄一段啊。
至于一些小故事就更好說(shuō)了，上網(wǎng)上找找，隨便找找，隨處都是故事，故事就事，什么人發(fā)生了些什么事，就是故事了，每個(gè)人都是有故事的人，可以找找你的父母、奶奶了、叫他們給你講一個(gè)他們身上發(fā)生的故事了
呵呵，希望對(duì)你有點(diǎn)幫助。
作業(yè)不完成，哭吧！
哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭
呵呵，問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)該怎么作吧！
(*^__^*)...祝你早日完成。
誰(shuí)讓你不早寫(xiě)
唉，努力吧！
定裘15762218917： 手抄報(bào),題目:熱愛(ài)祖國(guó) -
華縣雙萬(wàn)： ______ 每當(dāng)抬頭仰望五星紅旗,唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌,愛(ài)國(guó)之情便會(huì)在我們的胸懷中激蕩.我們世世代代都生活在這里,只有有了這塊肥沃的土地,才會(huì)有我們富饒的今天,祖國(guó)就是我們的家園! 祖國(guó)是我們的家...
定裘15762218917： 求一幅“我愛(ài)文學(xué)”的手抄報(bào) -
華縣雙萬(wàn)： ______ 七律 春夜聞琴 聽(tīng)云館主 虛堂銀燭照孤眠,素手娟娟撫七弦. 楚澤蒼茫春雨冷,蜀山飄渺曉云連. 十分古意來(lái)方外,無(wú)限清愁到客邊. 滄海聽(tīng)濤今已矣,水仙操罷是何年? 七律 春夏秋冬 西木子 春 雪壓蒼松半掩春,云橫嫩柳夜深屯. 新花小雨...
定裘15762218917： 讀書(shū)小報(bào)的插圖怎么畫(huà) -
華縣雙萬(wàn)： ______ 一般畫(huà)文房四寶
定裘15762218917： 我需要數(shù)學(xué)學(xué)霸,來(lái)來(lái)來(lái),幫我解題啊啊...小女子在此謝過(guò)! -
華縣雙萬(wàn)： ______ 9. -4/3≤x≤110. a≤211. A12. A13. B 其它題目都對(duì)
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華縣雙萬(wàn)： ______ 雙子星公主或百變小櫻
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華縣雙萬(wàn)： ______ 首先要了解對(duì)比和比較的差別.＂對(duì)比＂,是把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起,進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法.對(duì)比是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方...
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把這個(gè)作業(yè)分成五份，
準(zhǔn)備一篇作品讀后感——可以在百度百科上搜一下，比方說(shuō)你讀的那些書(shū)了，中外名著了，詩(shī)歌了，散文了，小說(shuō)了，電影了。我最近看了幾個(gè)電影，隨手寫(xiě)了點(diǎn)感情，放我博客上，你可以拿來(lái)用。http://blog.sina.com.cn/u/1284029397
準(zhǔn)備一個(gè)作品的簡(jiǎn)介——這個(gè)就更簡(jiǎn)單了，比方說(shuō)吧，應(yīng)該是小學(xué)吧，那就冰心的《小桔燈》吧，http://baike.baidu.com/view/869900.htm名稱(chēng)：小桔燈
作者：冰心（1900－1999），原名謝婉瑩，福建省長(zhǎng)樂(lè)人，現(xiàn)、當(dāng)代作家。代表作有詩(shī)集《繁星》《春水》等，散文小說(shuō)集《超人民往事》和通訊集《寄小讀者》等。“五四運(yùn)動(dòng)”時(shí)期開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)、詩(shī)歌，影響很大。她的主要作品收在《冰心文集》里。許多作品被譯成英文、法文、日文、俄文等多種文字，贏得很高的國(guó)際聲譽(yù)。冰心早期作品的三大主題是“愛(ài)母親、愛(ài)兒童、愛(ài)自然”。是冰心所堅(jiān)持和提倡的“愛(ài)的哲學(xué)”。寫(xiě)于解放后（1957年）的《小橘燈》一文，既承繼了早期作品的特點(diǎn)，又表現(xiàn)了冰心對(duì)舊中國(guó)的控訴，對(duì)新中國(guó)的熱愛(ài)之情，這使她的作品注入了新的、充滿(mǎn)活力的精神力量。
[編輯本段]原文欣賞
這是十幾年以前的事了。
在一個(gè)春節(jié)前一天的下午，我到重慶郊外去看一位朋友。她住在那個(gè)鄉(xiāng)村的鄉(xiāng)公所樓上。走上一段陰暗的仄仄的樓梯，進(jìn)到一間有一張方桌和幾張竹凳、墻上裝著一架電話(huà)的屋子，再進(jìn)去就是我的朋友的房間，和外間只隔一幅布簾。她不在家，窗前桌上留著一張條子，說(shuō)是她臨時(shí)有事出去，叫我等著她。
我在她桌前坐下，隨手拿起一張報(bào)紙來(lái)看，忽然聽(tīng)見(jiàn)外屋板門(mén)吱地一聲開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，又聽(tīng)見(jiàn)有人在挪動(dòng)那竹凳子。我掀開(kāi)簾子，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋，正在登上竹凳想去摘墻上的聽(tīng)話(huà)器，看見(jiàn)我似乎吃了一驚，把手縮了回來(lái)。我問(wèn)她：“你要打電話(huà)嗎？”她一面爬下竹凳，一面點(diǎn)頭說(shuō)：“我要×× 醫(yī)院，找胡大夫，我媽媽剛才吐了許多血！”我問(wèn)：“你知道××醫(yī)院的電話(huà)號(hào)碼嗎？”她搖了搖頭說(shuō)：“我正想問(wèn)電話(huà)局……”我趕緊從機(jī)旁的電話(huà)本子里找到醫(yī)院的號(hào)碼，就又問(wèn)她：“找到了大夫，我請(qǐng)他到誰(shuí)家去呢？”她說(shuō)：“你只要說(shuō)王春林家里病了，她就會(huì)來(lái)的。”
我把電話(huà)打通了，她感激地謝了我，回頭就走。我拉住她問(wèn)：“你的家遠(yuǎn)嗎？” 她指著窗外說(shuō)：“就在山窩那棵大黃果樹(shù)下面，一下子就走到的。”說(shuō)著就登登登地下樓去了。
我又回到屋里去，把報(bào)紙前前后后都看完了，又拿起一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)，看了一半，天色越發(fā)陰暗了，我的朋友還不回來(lái)。我無(wú)聊地站了起來(lái)，望著窗外濃霧里迷茫的山景，看到那棵黃果樹(shù)下面的小屋，忽然想去探望那個(gè)小姑娘和她生病的媽媽。我下樓在門(mén)口買(mǎi)了幾個(gè)大紅的桔子，塞在手提袋里，順著歪斜不平的石板路，走到那小屋的門(mén)口。
我輕輕地扣著板門(mén)，發(fā)出清脆的"咚咚"聲,剛才那個(gè)小姑娘出來(lái)開(kāi)了門(mén)，抬頭看了我，先愣了一下，后來(lái)就微笑了，招手叫我進(jìn)去。這屋子很小很黑，靠墻的板鋪上，她的媽媽閉著眼平躺著，大約是睡著了，被頭上有斑斑的血痕，她的臉向里側(cè)著，只看見(jiàn)她臉上的亂發(fā)，和腦后的一個(gè)大髻。門(mén)邊一個(gè)小炭爐，上面放著一個(gè)小沙鍋，微微地冒著熱氣。這小姑娘把爐前的小凳子讓我坐了，她自己就蹲在我旁邊，不住地打量我。我輕輕地問(wèn)：“大夫來(lái)過(guò)了嗎？”她說(shuō)：“來(lái)過(guò)了，給媽媽打了一針……她現(xiàn)在很好。”
她又像安慰我似地說(shuō)：“你放心，大夫明早還要來(lái)的。”我問(wèn)：“她吃過(guò)東西嗎？這鍋里是什么？”她笑說(shuō)：“紅薯稀飯，我們的年夜飯。”我想起了我?guī)?lái)的桔子，就拿出來(lái)放在床邊的小矮桌上。她沒(méi)有作聲，只伸手拿過(guò)一個(gè)最大的桔子來(lái)，用小刀削去上面的一段皮，又用兩只手把底下的一大半輕輕地揉捏著。
我低聲問(wèn)：“你家還有什么人？”她說(shuō)：“現(xiàn)在沒(méi)有什么人，我爸爸到外面去了……”她沒(méi)有說(shuō)下去，只慢慢地從桔皮里掏出一瓤一瓤的桔瓣來(lái)，放在她媽媽的枕頭邊。
小桔燈 爐火的微光，漸漸地暗了下去，外面更黑了。我站起來(lái)要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過(guò)穿著麻線(xiàn)的大針，把那小桔碗四周相對(duì)地穿起來(lái)，像一個(gè)小筐似的，用一根小竹棍挑著，又從窗臺(tái)上拿了一段短短的洋蠟頭，放在里面點(diǎn)起來(lái)，遞給我說(shuō)：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”
我贊賞地接過(guò)，謝了她，她送我出到門(mén)外，我不知道說(shuō)什么好，她又像安慰我似地說(shuō)：“不久，我爸爸一定會(huì)回來(lái)的。那時(shí)我媽媽就會(huì)好了,一定!”她用小手在面前畫(huà)一個(gè)圓圈，最后按到我的手上：“我們大家也都好了！”顯然地，這“大家”也包括我在內(nèi)。淚水在我眼中打轉(zhuǎn)……
我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！
我的朋友已經(jīng)回來(lái)了，看見(jiàn)我提著小桔燈，便問(wèn)我從哪里來(lái)。我說(shuō)：“從…… 從王春林家來(lái)。”她驚異地說(shuō)：“王春林，那個(gè)木匠，你怎么認(rèn)得他？去年山下醫(yī)學(xué)院里，有幾個(gè)學(xué)生，被當(dāng)做共產(chǎn)黨抓走了，以后王春林也失蹤了，據(jù)說(shuō)他常替那些學(xué)生送信……”
當(dāng)夜，我就離開(kāi)那山村，再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那小姑娘和她母親的消息。
但是從那時(shí)起，每逢春節(jié)，我就想起那盞小桔燈。十二年過(guò)去了，那小姑娘的爸爸一定早回來(lái)了。她媽媽也一定好了吧？因?yàn)槲覀儭按蠹摇倍肌昂谩绷耍?
寫(xiě)于1957年1月3日
[編輯本段]作者介紹
1911年冰心入福州女子師范學(xué)校預(yù)科學(xué)習(xí)。1914年就讀于北京教會(huì)學(xué)校貝滿(mǎn)女中。“五四”時(shí)期，在協(xié)和女子大學(xué)理科就讀，后轉(zhuǎn)文學(xué)系學(xué)習(xí)，曾被選為學(xué)生會(huì)文書(shū)，投身學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1921年參加茅盾、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)宗旨，出版了小說(shuō)集《超人》，詩(shī)集《繁星》等。1923年赴美留學(xué)，專(zhuān)事文學(xué)研究。曾把旅途和異邦的見(jiàn)聞寫(xiě)成散文寄回國(guó)內(nèi)發(fā)表，結(jié)集為《寄小讀者》，舉世為之矚目，至今仍然聲譽(yù)不衰。1926年回國(guó)后，相繼在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教。1929年至1933年寫(xiě)有《分》、《南歸》等。還翻譯了敘利亞作家凱羅·紀(jì)伯倫的《先知》。抗戰(zhàn)期間，在重慶用“男士”筆名寫(xiě)了《關(guān)于女人》。抗戰(zhàn)勝利后到日本，1949—1951年曾在東京大學(xué)新中國(guó)文學(xué)系執(zhí)教。1951年回國(guó)后，除繼續(xù)致力于創(chuàng)作外，還積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，曾任中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央名譽(yù)主席、中國(guó)文聯(lián)副主席、中國(guó)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席、顧問(wèn)、中國(guó)翻譯工作者協(xié)會(huì)名譽(yù)理事等職。
[編輯本段]美學(xué)價(jià)值
文學(xué)藝術(shù)的使命在于創(chuàng)造出各式各樣美的形象來(lái)滿(mǎn)足人的審美需要。冰心的散文《小桔燈》中的主人公小姑娘，是一個(gè)極為平凡、貧苦的農(nóng)家少女，而她的所言所行卻無(wú)處不蘊(yùn)含著內(nèi)在的美——心靈美，情操美。作者通過(guò)精巧的、別開(kāi)生面的藝術(shù)構(gòu)思，十分真實(shí)而生動(dòng)地刻劃了小姑娘這一美好、感人的藝術(shù)形象。
首先，《小桔燈》之“美”，美在選材上能夠“以小見(jiàn)大”，“平中見(jiàn)奇”。作者善于從看似尋常的事物中發(fā)掘出不尋常的意義，從一滴水反映出太陽(yáng)的光輝。冰心把山村小姑娘、不起眼的小桔燈、小姑娘照看生病的媽媽和做燈送客這些十分普通平凡的人、物、事，放在四十年代抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的最后階段、在國(guó)民黨的陪都重慶、光明與黑暗正在作生死搏斗這樣一個(gè)時(shí)代背景上，從而開(kāi)掘出“人民在受苦，也在反抗，在盼望，盼望著革命勝利的曙光”這一具有深刻思想意義的主題。《小桔燈》只有一千五百多字的短小篇幅，卻包容著如此深刻的寓意，真可謂是一篇玲瓏剔透、回味無(wú)窮的散文佳作。
其二，《小桔燈》之美，美在立意的深刻新穎。作者選取小姑娘“打電話(huà)”、“照看媽媽”、“巧制小桔燈”等三件事，如果僅只表現(xiàn)小姑娘的“早熟、能干、心地善良、珍重感情”這樣一個(gè)主題，也是能夠成立的。然而作者并沒(méi)有停留于此，而是站在特定的時(shí)代的高度來(lái)挖掘這一平凡題材的深刻含義，揭示生活的真諦。因此，《小桔燈》的主題提煉得深刻而新穎。作者緊接著敘事之后的一段抒情文字，直抒胸臆，真切自然，是對(duì)前面敘事的歸結(jié)和深化，是全篇的點(diǎn)睛妙筆。它深化了主題，對(duì)小桔燈的象征意義作了充分地揭示——小桔燈象征著蘊(yùn)藏在革命人民心中的希望和火種，小桔燈就是光明和勝利之燈，正如魯真在《春頌——評(píng)冰心的〈小桔燈〉》一文中所說(shuō)：“當(dāng)她（作者）感激地接過(guò)小女孩送給她的小桔燈時(shí)，她感受到了革命人民的力量”，“這段文字有很深的寓意，她（作者）在尋找光明，這是她在美國(guó)的慰冰湖畔沒(méi)有找到的東西，現(xiàn)在，她從一個(gè)窮苦的木匠的女兒身上看到了光明”。看來(lái)，這段抒情文字絕不是可有可無(wú)的，它是對(duì)主題的升華，是對(duì)主人公形象的升華，也是美的升華；它給了讀者始料不及的新意。
其三，《小桔燈》之美，美在其結(jié)構(gòu)處理的明暗相濟(jì)。初讀《小桔燈》，似覺(jué)其結(jié)構(gòu)平淡無(wú)奇，但仔細(xì)推敲，則會(huì)發(fā)現(xiàn)它的精妙之處。冰心善于精心地組織材料，把各種材料都放置在最適當(dāng)、最能發(fā)揮其效用的地方。《小桔燈》結(jié)構(gòu)的突出特點(diǎn)，即是明線(xiàn)與暗線(xiàn)的互相交替運(yùn)用，這種結(jié)構(gòu)處理使文章增加了立體感，而不同于那種一般化的平鋪直敘、一覽無(wú)余的平面結(jié)構(gòu)。“我”與小姑娘的交往，小姑娘的音容舉止是明線(xiàn)，作者運(yùn)用正面描寫(xiě)，始終讓這一明線(xiàn)處于主導(dǎo)地位；小姑娘的爸爸王春林及一家人與醫(yī)學(xué)院的學(xué)生的關(guān)系，則是暗線(xiàn)，作者運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)，直到文章收尾，方令讀者恍然省悟其中的奧秘。其暗線(xiàn)對(duì)明線(xiàn)起了陪襯和補(bǔ)充說(shuō)明的作用。明暗相濟(jì)，缺一不可，共同為表現(xiàn)主題服務(wù)。這種立體的藝術(shù)結(jié)構(gòu)使全文平添了美感，使讀者領(lǐng)略到“柳暗花明又一村”的藝術(shù)情趣。
其四，《小桔燈》之美，美在對(duì)人物形象的白描式勾勒。小姑娘是作者傾全部感情、著力表現(xiàn)的中心人物。在全文五分之四的篇幅里，作者運(yùn)用中國(guó)傳統(tǒng)的白描手法，抓住人物最富有特征的言行，由表及里，由淺入深，以寥寥數(shù)筆，便將一個(gè)早熟、鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)、純真善良、富于內(nèi)在美的中國(guó)農(nóng)村貧苦少女的形象展示在讀者面前，宛若塑像一般，很有立體感。她那貧寒的外貌，令人同情；“我”和她攀談，進(jìn)而感到她的懂事、可愛(ài)；“我”到她家探訪(fǎng)，她沉靜有禮地接待；她樂(lè)觀(guān)地“笑談”那寒酸的年夜飯，深思般地解釋爸爸的下落；熟練、敏捷地制作小桔燈；熱情地送客；特別是對(duì)光明未來(lái)的自信，……這一切，衣著、外貌、言談、舉止，都只有在“這一個(gè)”抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的、飽經(jīng)生活磨難的山村小姑娘的身上才能具備，再不能有第二個(gè)了。她是那樣活生生的、有血有肉的感情，她的形象仿佛開(kāi)放在荒野中的一朵散發(fā)著清香的野菊花，給人以美的享受。特別是作者那一段充滿(mǎn)象征意味的抒情文字，更把小姑娘的形象升華到新的高度，為她的形象平添了厚度和韻味。那茫茫暗夜里的小桔燈，不恰是對(duì)小姑娘的絕好象征嗎？
其五，《小桔燈》之美，美在運(yùn)用了相互襯托、交相輝映的表現(xiàn)手法。首先，小姑娘的言行是通過(guò)“我”的觀(guān)察表現(xiàn)出來(lái)的，而“我”的感受也伴隨著對(duì)小姑娘的描寫(xiě)而逐步流露，“我”的感情也伴隨著對(duì)她的了解而不斷升華，由初遇的“同情”，到了解后的“可愛(ài)”，直到最后告別時(shí)的“敬佩”。“我”的感受有力地襯托了主人公形象的可愛(ài)，心靈的美好、高尚。其次，作者著意描繪了小姑娘特定的生活處境，對(duì)她的內(nèi)心世界也是有力的襯托。正是在她的生活逆境和磨難中，她那美好的內(nèi)心世界才越煥發(fā)出動(dòng)人的光彩。其三，用自然景物來(lái)襯托小桔燈：陰沉、迷茫、黑暗的自然環(huán)境，與當(dāng)時(shí)重慶的政治氣候相一致，而小桔燈那微弱的紅光，卻給人們帶來(lái)活力和生機(jī)。這一襯托顯示了小桔燈的象征意義，使主題更加鮮明。這種多角度的襯托手法的運(yùn)用，增添了文章的立體感，也更加強(qiáng)了主人公形象的美的魅力。
[編輯本段]公益活動(dòng)
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[編輯本段]小桔燈logo
小桔燈logo 小桔燈logo是由著名設(shè)計(jì)師蔡仕偉先生為百度小桔燈項(xiàng)目無(wú)償制作的，他本人對(duì)于百度小桔燈的公益理念深感認(rèn)同，并且也愿意為百度小桔燈項(xiàng)目貢獻(xiàn)自己的一分愛(ài)心。
在小桔燈logo的設(shè)計(jì)上，蔡仕偉先生一共嘗試了三種不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格，最后再三考慮，選擇了目前這個(gè)形象可愛(ài)、積極向上logo形象。
小桔燈logo的主題是一個(gè)擬人化的桔子，而這個(gè)桔子形象本身綜合了聯(lián)想化、特征化和個(gè)性化三個(gè)特點(diǎn)，不僅親切生動(dòng)，而且充滿(mǎn)了活力。小桔燈的logo不僅在形象上凸顯百度小桔燈公益項(xiàng)目的特點(diǎn)，而且還以擬人化的手法展示了孩子的成長(zhǎng)和活力，體現(xiàn)出百度小桔燈項(xiàng)目本身具備的活力和無(wú)限成長(zhǎng)潛力！
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“我提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在黑暗潮濕的山路上走著。這朦朧的桔紅的光，實(shí)在照不了多遠(yuǎn)，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀(guān)的精神鼓舞了我，我似乎覺(jué)得眼前有無(wú)限光明！——《小桔燈》”
小桔燈助學(xué)網(wǎng)站記載了許多感人的文章與真實(shí)來(lái)信，更告訴人們要多關(guān)注身邊那些容易被我們忽視的孩子。
其中，有已助學(xué)學(xué)生資料、心聲足跡、筆友信件、待資助學(xué)生資料等多個(gè)Tag分類(lèi)，可供參考。
作品摘抄，可以把小桔燈摘抄一段啊。
至于一些小故事就更好說(shuō)了，上網(wǎng)上找找，隨便找找，隨處都是故事，故事就事，什么人發(fā)生了些什么事，就是故事了，每個(gè)人都是有故事的人，可以找找你的父母、奶奶了、叫他們給你講一個(gè)他們身上發(fā)生的故事了
呵呵，希望對(duì)你有點(diǎn)幫助。
作業(yè)不完成，哭吧！
哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭哭
呵呵，問(wèn)問(wèn)你的同學(xué)該怎么作吧！
(*^__^*)...祝你早日完成。
誰(shuí)讓你不早寫(xiě)
唉，努力吧！
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