桂花雨的主要內(nèi)容 《桂花雨》的主要內(nèi)容
桂花雨的主要內(nèi)容：這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了兒時(shí)在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景。 段意如下：
第一段（第1至4自然段）：“我”小時(shí)候喜歡桂花以及搖桂花的原因。
第二段（第5、6自然段）：“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景。
第三段（第7、8自然段）：“我”對童年“搖花樂”的懷念。
擴(kuò)展資料：
本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶。課文以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。其中“搖花樂”抒發(fā)了作者對童年生活的懷念之情，這既是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。
這些情感應(yīng)通過有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)表達(dá)出來，教師可作適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｄ赣H對故鄉(xiāng)的懷念是本文的難點(diǎn)，教師可通過充分地朗讀和對文本的擴(kuò)充幫助學(xué)生理解體會(huì)。
這篇課文內(nèi)容主要寫的是作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”。
桂花雨
應(yīng)該說，課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。
作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。
本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶。課文以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。
其中“搖花樂”抒發(fā)了作者對童年生活的懷念之情。這些情感應(yīng)通過有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)表達(dá)出來，教師可作適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｄ赣H對故鄉(xiāng)的懷念是本文的難點(diǎn)，教師可通過充分地朗讀和對文本的擴(kuò)充幫助學(xué)生理解體會(huì)。
《桂花雨》以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。
其中“搖花樂”抒發(fā)了作者對童年生活的懷念之情，這些情感應(yīng)通過有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)表達(dá)出來。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。
擴(kuò)展資料：
作品鑒賞
桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。
念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時(shí)那才是香聞十里。我們秋季遠(yuǎn)足，一定去滿覺垅賞桂花。“賞花”是藉口，主要的是飽餐“桂花栗子羹”。因滿覺垅除桂花以外，還有栗子。
花季栗子正成熟，軟軟的新剝栗子，和著西湖白蓮藕粉一起煮，面上撒幾朵桂花，那股子雅淡清香是無論如何沒有字眼形容的。即使不撒桂花也一樣清香，因?yàn)槔踝娱L在桂花叢中，本身就帶有桂花香。
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《桂花雨》主要內(nèi)容：
作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。
教材解讀：
本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶。課文以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。其中“搖花樂”抒發(fā)了作者對童年生活的懷念之情，這既是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。這些情感應(yīng)通過有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)表達(dá)出來，教師可作適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｄ赣H對故鄉(xiāng)的懷念是本文的難點(diǎn)，教師可通過充分地朗讀和對文本的擴(kuò)充幫助學(xué)生理解體會(huì)。
編輯于 2019-02-24
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— 你看完啦，以下內(nèi)容更有趣 —
《桂花雨》內(nèi)容概括
1、《桂花雨》內(nèi)容主要描寫的是作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”。 2、《桂花雨》內(nèi)容概括： 中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。 桂花，真叫我魂?duì)繅艨M。故鄉(xiāng)是近海縣份，八月正是臺風(fēng)季節(jié)。母親稱之為“風(fēng)水忌”。桂花一開放，母親就開始擔(dān)心了，“可別來臺風(fēng)啊。”她擔(dān)心的第一是將收成的稻谷，第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果，也有收成呢。 桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過年時(shí)做糕餅。全年，整個(gè)村莊，都沉浸在桂花香中。念中學(xué)時(shí)到了杭州，杭州有一處名勝滿覺垅，一座小小山塢，全是桂花，花開時(shí)那才是香聞十里。 母親一生辛勞，無怨無艾，就是因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)金沙鋪地、玻璃琉璃的西方極樂世界。我回家時(shí)，總捧一大袋桂花回來給母親，可是母親常常說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，和那陣陣的桂花雨。 擴(kuò)展資料：作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳送出了作者對故鄉(xiāng)桂花深深的懷念。 家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植 進(jìn)了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味 的記憶。 這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。中心思想：表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣，字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念。 參考資料：百度百科-桂花雨
325贊·14,726瀏覽2019-08-19
桂花雨這篇課文的主要內(nèi)容是什么？
當(dāng)代臺灣女作家琦君的《桂花雨》主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。 原文（節(jié)選）： 中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。 一提到桂花，那股子香味就仿佛聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色，臺灣也有，我曾在走過人家圍墻外時(shí)聞到這股香味，一聞到就會(huì)引起鄉(xiāng)愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。 我家的大宅院中，前后兩大片曠場，沿著圍墻，種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨、兩株繡球。還有父親書房的廊檐下，是幾盆茶花與木樨相間。 小時(shí)候，我對無論什么花，都不懂得欣賞。 盡管父親指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是凌霄花，這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外，最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅樹那么有姿態(tài)，笨拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，它不與繁花斗艷。可是桂花的香氣味，真是迷人。 迷人的原因，是它不但可以聞，還可以吃。“吃花”在詩人看來是多么俗氣？但我寧可俗，就是愛桂花。 擴(kuò)展資料： 《桂花雨》這篇課文通過寫桂花的事，表達(dá)了作者對童年生活的懷念，表達(dá)了作者和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花有深厚的感情。 作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。 文章語言清新、舒緩，在娓娓道來中透露出作者豐富而真摯的情感，給人以美好的享受和情趣熏陶。
56贊·6,565瀏覽2019-10-01
曹文軒的《桂花雨》主要內(nèi)容。
曹文軒的《桂花雨》主要內(nèi)容如下： 婉靈是個(gè)善良自愛的小女孩，雖然村子里的小孩都說不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人都視她為不詳不潔之物，但她并沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良，這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯鄹腥玖怂?每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時(shí)，外婆什么也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜地笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什么大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣， 把她的衣服洗得干干凈凈。 在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨(dú)，讓她知道還有外婆愛她。和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是長腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹。 當(dāng)婉靈在看到桂花樹著火時(shí)，她盡全力去撲火滅火，誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。 擴(kuò)展資料： 作者曹文軒很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的感情。“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”這句話，并不是母親覺得兩處的桂花不太一樣，而是展示了母親對故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。 《桂花雨》看似作者寫她母親對桂花的喜愛，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的熱愛與思念。“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂。”老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對過去時(shí)光的一種思念，對兒女的一種牽掛。 作者小時(shí)候一直陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對親情的渴望，對子女的思念和牽掛。
175贊·3,088瀏覽2019-10-09
《桂花雨》的主要內(nèi)容
以前我和鄉(xiāng)親們一起搖家門前的桂花樹。我到杭州去讀書那里一排排種的都是桂花樹的香味，我經(jīng)常去那里散步每次回家的時(shí)候都會(huì)捧一大把桂花給母親，母親說，杭州的桂花在香也不如家鄉(xiāng)的桂花香，我也想起了小時(shí)后的事情。
275贊·2,879瀏覽2017-11-24
《桂花雨》的主要內(nèi)容
1.課文簡說。 應(yīng)該說，課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。 讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。 選編這篇課文，目的是使學(xué)生在把握課文內(nèi)容的同時(shí)，進(jìn)一步體會(huì)作者的思想感情，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。 略讀課文粗知大意，并抓住主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，體會(huì)作者的思想感情，是本課教學(xué)的重點(diǎn)。 2.詞句解析。 （1）對句子的理解。 ①“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”“全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。” 一個(gè)“浸”字，形象地寫出了桂花的香氣，桂花不僅花開時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。 ②可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。” “這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”事實(shí)上，是不是像母親說的這樣呢？我們不妨看一看課文中的這些句子：“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時(shí)那才是香飄十里。”那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花怎么樣呢？“桂花盛開的時(shí)候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”顯然，從香氣上看，是沒有區(qū)別的，甚至小山上因?yàn)闃涠啵@得濃郁。 那，為什么母親要這樣說呢？“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的快樂，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已充盈她生活的全部空間。家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹是唯我的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么可以替代它呢？桂花是沒有區(qū)別的，問題是母親不是在用嗅覺區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺自然就涇渭分明了。 ③于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”，還有那搖落的陣陣桂花雨。 我們不能無視這個(gè)“又”字。這個(gè)“又”字說明作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和桂花雨，只是這次母親的話使他又一次想起。淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的快樂連在一起的，那種“搖花樂”和桂花雨已植進(jìn)了他的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。 （2）對詞語的理解。 姿態(tài)：姿勢。課文中說桂花樹不像梅樹那樣有姿態(tài)，是說桂花樹的樣子笨笨的，不如梅樹姿勢優(yōu)雅好看。 浸：課文指桂花的香氣濃郁，向四周彌漫，村子像被泡在桂花的香氣里似的。
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《桂花雨》主要內(nèi)容：
作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨。
教材解讀：
本文是一篇語言優(yōu)美的散文，文中彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情緒和對故鄉(xiāng)生活美好的回憶。課文以“桂花雨”為題引起人們很多美好的遐想。作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。其中“搖花樂”抒發(fā)了作者對童年生活的懷念之情，這既是課文內(nèi)容的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。這些情感應(yīng)通過有感情的朗讀，用適當(dāng)?shù)恼Z氣、語調(diào)表達(dá)出來，教師可作適當(dāng)?shù)氖痉丁Ｄ赣H對故鄉(xiāng)的懷念是本文的難點(diǎn)，教師可通過充分地朗讀和對文本的擴(kuò)充幫助學(xué)生理解體會(huì)。
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邯鄲縣四號： ______ 1、《桂花雨》內(nèi)容主要描寫的是作者回憶故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”. 2、《桂花雨》內(nèi)容概括: 中秋節(jié)前后,就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié).一提到桂花,那股子香味就仿佛聞到了.我家的大宅院中,前后兩大片曠場,沿著圍墻,種的...
邯鄲縣四號： ______ 主要內(nèi)容:課文通過回憶描寫了小時(shí)候在家鄉(xiāng)搖落桂花的情景,表達(dá)了作者對童年往事無比懷念部以及對家鄉(xiāng)的熱愛. 很簡單吧!
邯鄲縣四號： ______[答案] 中心思想:表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂趣,字里行間充滿了對家鄉(xiāng)、對童年生活的無比懷念. 主要內(nèi)容:這是一篇回憶童年生活的文章,描寫了兒時(shí)在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景. 《桂花雨》作者先寫了自己最喜歡的桂花,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開...
邯鄲縣四號： ______[答案] 作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨.
邯鄲縣四號： ______[答案] 作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂”和“桂花雨”,字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的回憶.
邯鄲縣四號： ______[答案] 你說的是五年級的課文嗎? 這篇課文以“桂花雨”為題,它是以故鄉(xiāng)最美好,最迷人的且深深留在作者記憶中的一個(gè)美好印象.作者的思鄉(xiāng)之情就寄托在這香氣彌漫的桂花中,表達(dá)了作者對母親和故鄉(xiāng)的熱愛之情與懷戀.
邯鄲縣四號： ______[答案] 以前我和鄉(xiāng)親們一起搖家門前的桂花樹.我到杭州去讀書那里一排排種的都是桂花樹的香味,我經(jīng)常去那里散步每次回家的時(shí)候都會(huì)捧一大把桂花給母親,母親說,杭州的桂花在香也不如家鄉(xiāng)的桂花香,我也想起了小時(shí)后的事情.
邯鄲縣四號： ______ 作者先寫了自己最喜歡桂花,喜歡它迷人的香氣,接著寫了搖桂花的事情,最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花,給母親帶桂花,卻時(shí)時(shí)想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂和桂花雨.桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好、最迷人的一個(gè)印象. 《桂花雨》...
邯鄲縣四號： ______[答案] 課文:《桂花雨》: 中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié). 小時(shí)候,我無論對什么花,都不懂得欣賞.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡.我喜歡的是桂花.桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有...
邯鄲縣四號： ______ 課文:《桂花雨》: 中秋節(jié)前后,正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié). 小時(shí)候,我無論對什么花,都不懂得欣賞.父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我,這是梅花,那是木蘭花……但我除了記些名字外,并不喜歡.我喜歡的是桂花.桂花樹的樣子笨笨的,不像...
