傳統(tǒng)節(jié)日的生字組詞和拼音
《傳統(tǒng)節(jié)日》的生字組詞和拼音有貼【tiē】：（貼畫）（張貼）（補(bǔ)貼）；街【jiē】：（街道）（沿街）（街上）；舟【zhōu】：（龍舟）（漁舟）（輕舟）等。
艾【ài】：（艾草）（艾子）(（艾灸）(（艾香）；敬【jìnɡ】：（敬愛(ài)）（敬禮）（敬酒）（敬意）；轉(zhuǎn)【zhuǎn】：（轉(zhuǎn)眼）（轉(zhuǎn)身）（轉(zhuǎn)頭）(（轉(zhuǎn)讓）團(tuán)；【tuán】：（團(tuán)員）（團(tuán)圓）（團(tuán)結(jié)）（面團(tuán)）；熱【rè】：（熱愛(ài)）（熱水）（冷熱）（炎熱）；鬧【nào】：（熱鬧）（打鬧）（鬧鐘）（鬧事）；傳【chuán】：（傳統(tǒng)）（傳說(shuō)）（傳話）。
統(tǒng)【tǒng】：（統(tǒng)一）（總統(tǒng)）（統(tǒng)考）；宵【xiāo】：（元宵）（宵夜）（今宵）；巷【xiàng】：（小巷）（巷子）（巷口）；祭【jì】：（祭拜）（公祭）（祭文）；堂【táng】：（課堂）（禮堂）（堂弟）；乞【qǐ】：（乞討）（乞求）（乞巧）；巧【qiǎo】：（靈巧）（巧干）（巧手）；郎【láng】：（新郎）（郎中）（令郎）。
餅【bǐng】：（餅干）（畫餅）（豆餅）；賞【shǎng】：（玩賞）（觀賞）（賞金）；菊【jú】：（菊花（黃菊）（墨菊）。
《傳統(tǒng)節(jié)日》課文內(nèi)容賞析：
這是一篇押韻的韻文識(shí)字的課文。課文以時(shí)間為順序，緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗活動(dòng)，巧妙地向?qū)W生介紹了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來(lái)。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。
課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖——春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟，既表現(xiàn)了課文內(nèi)容，又可喚醒學(xué)生對(duì)節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)的記憶表象，有利于了解課文內(nèi)容，有利于學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己怎樣過(guò)節(jié)。
難忘的潑水節(jié)組詞生字
關(guān)于難忘的潑水節(jié)的組詞和生字如下：1、組詞：潑水：潑水是潑水節(jié)的主要活動(dòng)之一，人們用水桶、水槍等工具互相潑水，以示祝福和歡慶。傣族：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日，傣族是我國(guó)西南地區(qū)的一個(gè)少數(shù)民族，有著豐富的歷史文化和獨(dú)特的民俗風(fēng)情。2、歌舞：潑水節(jié)期間，傣族人民會(huì)舉行盛大的歌舞表演，展示他們...
傳統(tǒng)節(jié)日這篇課文的生字九個(gè)生字怎么組詞呀?二年級(jí)下冊(cè)
冊(cè)子、畫冊(cè)、名冊(cè)、手冊(cè)等是冊(cè)的常見(jiàn)組詞。巖層、巖洞、巖石等詞語(yǔ)與巖有關(guān)。寶貝、寶塔、國(guó)寶、珠寶、無(wú)價(jià)之寶等詞匯都含有寶字。趴伏、趴下、趴著等詞語(yǔ)展示了趴的不同用法。印象、印章、復(fù)印、手印等詞語(yǔ)展示了印的不同用法。刨土、刨除、刨根問(wèn)底等詞語(yǔ)展示了刨的不同用法。埋伏、埋沒(méi)、活埋、...
二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文識(shí)字2的生字怎么組詞?
語(yǔ)文識(shí)字2傳統(tǒng)節(jié)日一類字帶拼音組詞造
二年級(jí)《難忘的潑水節(jié)》生字組詞
二年級(jí)《難忘的潑水節(jié)》生字組詞如下：生字。1、忘：忘字的意思包括忘記、遺忘，或者忘記過(guò)去的事情。例如，我們可以說(shuō)我忘記了今天的作業(yè)是什么，或者他很快就忘記了剛才的不愉快。忘字還可以表示忽略、疏忽，例如我忘記了帶鑰匙。2、潑：潑字主要有兩個(gè)意思，一是形容水或其他液體飛濺或?yàn)⒊鋈サ膭?dòng)作...
牛郎織女生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)第十課牛郎織女一生字組詞如下：郎：lng（牛郎、新郎、郎才女貌）爹：diē（爹娘、親爹、爹媽）嫂：sǎo（嫂子、大嫂、嫂嫂）輛：ling（一輛、車輛、一輛車）歹：dǎi（好歹、歹毒、為非作歹）罕：hǎn（罕見(jiàn)、稀罕、人跡罕至）紗：shā（紗布、紗巾、紡紗）妻：qī（妻子、夫妻、妻...
部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文生字組詞完整版
課文《一匹出色的馬》中，我們學(xué)習(xí)了“匹”、“妹”、“波”、“紋”、“像”等生字，以及它們組成的詞語(yǔ)。課文《神州謠》中，我們學(xué)習(xí)了“州”、“灣”、“海”、“島”、“峽”等生字，以及它們組成的詞語(yǔ)。課文《傳統(tǒng)節(jié)日》中，我們學(xué)習(xí)了“貼”、“街”、“舟”、“艾”、“敬”等生字，...
貼、街、舟、艾、敬、轉(zhuǎn)、團(tuán)、熱、鬧怎組詞?
拼音 組詞如下：貼---貼畫、 補(bǔ)貼、 張貼、 貼切、 剪貼、 貼現(xiàn)、 貼水、 貼心、 貼息、 津貼 體貼入微、溫柔體貼 街---街坊、 天街、 大街、 街頭、 街景、 街區(qū)、 街燈、 街市、 游街、掃街 走街串巷、 街頭市尾、舟---輕舟、 漁舟、 龍舟、 舟橋、 ...
生字八的筆順
八的筆順：撇、捺 八拼音：bā，部首：八部，部外筆畫：0畫，總筆畫：2畫。釋義：數(shù)名，七加一（在鈔票和單據(jù)上常用大寫“捌”代）：八面玲瓏。八卦（《周易》中的八種基本圖形）。組詞及釋義 1、八拜之交：古代世交子弟對(duì)長(zhǎng)輩的禮節(jié),后世將異姓結(jié)為兄弟亦稱八拜。常用以比喻關(guān)系極為密切某與兄...
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六課生字組詞
例如，鴨梨山大、顏值爆表等，都需要使用生字來(lái)表達(dá)特定的意思。3、生字的應(yīng)用還可以促進(jìn)文化交流。在國(guó)際交流中，生字的使用可以讓不同國(guó)家的人們更好地了解彼此的文化。例如，中國(guó)的春節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，都需要使用生字來(lái)表達(dá)。通過(guò)使用生字，可以讓不同國(guó)家的人們更好地了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
...背誦《傳統(tǒng)節(jié)日》; 二是本課生字帶拼音寫四遍組詞一個(gè); 六是背誦古...
今天任務(wù)： 一是背誦《傳統(tǒng)節(jié)日》； 二是本課生字帶拼音寫四遍組詞一個(gè)； 六是背誦古詩(shī)《望洞庭
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東城區(qū)游標(biāo)： ______ 中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有除夕(臘月最后一天)、春節(jié)(正月初一)、元宵節(jié)(正月十五)、寒食節(jié)(清明節(jié)前一天)、清明節(jié)(陽(yáng)歷:4月5日前后)、上巳節(jié)(農(nóng)歷:三月初三)、端午節(jié)(農(nóng)歷:五月初五)、七夕節(jié)(農(nóng)歷:七月初七)、中秋節(jié)...
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東城區(qū)游標(biāo)： ______ 我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有五大特點(diǎn): 內(nèi)容豐富多彩.我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日大多出自農(nóng)耕文化傳統(tǒng),一年四季主要是以農(nóng)事、農(nóng)復(fù)時(shí)和農(nóng)耕生活為本的節(jié)日民俗.比如清明踏青、祭祖,端午臨水、包粽子,重陽(yáng)登高等,國(guó)人在親近自然、感受自然中與自然和...
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