高中語(yǔ)文怎么學(xué)
怎樣學(xué)好高中語(yǔ)文 一、導(dǎo)語(yǔ)
升入高中后，各科都學(xué)什么、怎樣學(xué)？我想同學(xué)們一定是滿懷期待，同時(shí)也 帶著很多疑問，并且也很擔(dān)心自己到底能不能學(xué)好高中的課程。
這節(jié)課是大家進(jìn)入高中后的第一堂語(yǔ)文課，我就先幫同學(xué)們明確高中的語(yǔ)文 課我們要做些什么，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，怎樣學(xué)習(xí)，用什么方法才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，為了學(xué)好語(yǔ)文我們需要做哪些準(zhǔn)備等等。 二、明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了九年語(yǔ)文，誰(shuí)曾經(jīng)想過：這一學(xué)科為什么叫語(yǔ)文課？ “語(yǔ)文”是一門綜合性極強(qiáng)，既具有工具性又帶有人文性的學(xué)科。語(yǔ)文課應(yīng) 當(dāng)由“語(yǔ)”和“文”兩部分構(gòu)成，其中又各有所包含。
1、先來說“語(yǔ)”應(yīng)包含的內(nèi)容：“語(yǔ)”既語(yǔ)言，我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)中用 來承載著交際作用的就是語(yǔ)言。它可以分為書面形式和口頭形式。
語(yǔ)言又可以細(xì)化為不同的知識(shí)體系：語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、邏輯等等。這些知識(shí)點(diǎn)重在積累，也強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，主要體現(xiàn)著語(yǔ)言的工具性特征。高考第一部分就是考察語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用（字音、字形、成語(yǔ)、近義詞辨析、病句、銜接）。我們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中更為重視其書面形式，但近幾年，尤其是新課程實(shí)施以來，對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用尤其是交際語(yǔ)言給予了相當(dāng)?shù)闹匾暋Ｐ陆滩闹杏袑ｉT性的采訪、答辯、演講、朗讀等訓(xùn)練專項(xiàng)。
上面所說的有關(guān)“語(yǔ)言”知識(shí)，我們將有條理、有主次地逐項(xiàng)進(jìn)行講解與訓(xùn)練。
2、再來說“文”，從廣義上說“文”應(yīng)該為“文章”，包括文學(xué)類與應(yīng)用類 兩大部分。
文學(xué)可以分為哪幾大樣式？
文學(xué)包括詩(shī)歌、散文、小說、戲劇四大樣式，其中無(wú)論哪一種樣式按時(shí)代與 國(guó)別又可分為古今中外，其作品可謂浩如煙海。關(guān)于文學(xué)部分的學(xué)習(xí)，重在鑒賞，由于受時(shí)間限制，我們所能做的就是從文學(xué)的海洋中擷取幾朵浪花，用審美的眼光與審美方式加以品位咀嚼，所以我們應(yīng)當(dāng)做的是掌握一定的閱讀與欣賞方法，形成良好的閱讀習(xí)慣，依據(jù)個(gè)人喜好與審美要求，自主地去完成文學(xué)作品的閱讀
高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)
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與欣賞，由課內(nèi)向課外延展。這樣我們才能“得法與課上，受益于課外”。
所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面，提高閱讀量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具備應(yīng)有的閱讀能力。閱讀能力的考察在高考中占有相當(dāng)重要的地位。第三部分考察科技文閱讀。第四部分考察文言文的理解。第五部分考察現(xiàn)代文閱讀。
3、除了文學(xué)類的文章與作品，其他的是應(yīng)用類文章（書信、新聞、帖子、 評(píng)論、對(duì)聯(lián)等）。第六部分就是考察語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)廣義的概念，語(yǔ)文能力也將遷移到生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)層 面，所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)不恩那個(gè)僅限于課內(nèi)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)為大語(yǔ)文觀念，在各種形式與內(nèi)容的閱讀中提升與強(qiáng)化閱讀能力。、
4、關(guān)于“文”，我們面對(duì)的是“文章”，這恐不限于“讀”，還應(yīng)體現(xiàn)為“寫” 寫作能力在高中階段占據(jù)著舉足輕重的位置，在三年后的高考中也占據(jù)著五分之二的比重，這還不包括分散在其他各考察點(diǎn)中的內(nèi)容。
“寫作”非一日之功，應(yīng)當(dāng)注重日積月累，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寫的習(xí)慣。高中階段的 寫作不是文學(xué)創(chuàng)作，高中階段將有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生寫作不同體例的文章。在日常同學(xué)也應(yīng)當(dāng)勤于練筆，每周寫一兩篇隨筆，可以摘抄加感悟，可以記寫小的生活場(chǎng)景，每篇文章的心得體會(huì)。
三、明確高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的區(qū)別
1、高中語(yǔ)文課程的設(shè)置
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性
有的同學(xué)可能認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重要，因?yàn)闈h語(yǔ)人人都會(huì)說，漢字也會(huì)寫了就可以了。也有的同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是憑興趣，喜歡什么就學(xué)什么。這些想法做法都是不正確的。那么要想學(xué)好語(yǔ)文首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要。
（1 ）學(xué)習(xí)的重要性
（1）高考的重要課目 （2）日常生活不可卻少 （3）學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具 （2）提高學(xué)生認(rèn)識(shí)
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不能單憑興趣，要把語(yǔ)文看成一門科學(xué)．只有掌握內(nèi)部規(guī)律，才能學(xué) 好它．
3、明確初、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不同，掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn)及規(guī)律 高中和初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很多區(qū)別。我們必須先清除這些區(qū)別。 區(qū)別一：初中差不多是學(xué)什么考什么；而高中所學(xué)內(nèi)容并不一定直接考，僅限于把老師課上講的掌握了記下來，考試也不見得能拿高分，更不能靠考試前的突擊死記硬背。高中課程注重能力形成的訓(xùn)練，考察的是把課上學(xué)到的知識(shí)、方法運(yùn)用和遷移到有關(guān)的方面。所以我們不僅要在課內(nèi)學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)，還要把課上學(xué)到的知識(shí)和方法與課外的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通起來，達(dá)到學(xué)以致用才能有更大的收獲。
區(qū)別二：知識(shí)更注重系統(tǒng)完整，更注重掌握規(guī)律，更注重能力形成與運(yùn)用。初中是積累階段，重儲(chǔ)備；高中時(shí)形成能力階段，單純靠記憶是不能完成的，要由積累向能力轉(zhuǎn)化遷移。所以我們的閱讀與鑒賞必須做到掌握方法，由點(diǎn)及面，從個(gè)別到一般，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，了解共性，把握個(gè)性，舉一反三。非如此不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
區(qū)別三：重自主學(xué)習(xí)與合作探究。教學(xué)方式由教師教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)你應(yīng)向哪方面努力，努力的程度就要靠你們自己了。那么高中怎么學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)呢？最基本的就是要求同學(xué)們課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后歸納。
預(yù)習(xí)：怎樣才能做好預(yù)習(xí)呢？這就好比打仗，上戰(zhàn)場(chǎng)前必須做好充分的準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。預(yù)習(xí)，預(yù)先學(xué)習(xí)，即課前自學(xué)
（1）、首先要十分明確學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)目的。明確作戰(zhàn)任務(wù)、主攻方向。關(guān)于第一單元的學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)目的是什么呢？（見第一單元提示）預(yù)習(xí)時(shí)要注意每單元的預(yù)習(xí)提示。明確學(xué)習(xí)對(duì)象目的后，自己主動(dòng)的利用各種途經(jīng)查找資料進(jìn)行預(yù)習(xí)，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又可以擴(kuò)展自己的知識(shí)。也那么根據(jù)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家課前做好如下準(zhǔn)備：⑴了解毛澤東的生平；⑵閱讀有關(guān)毛澤東詩(shī)詞的書籍；⑶閱讀理解《沁園春·長(zhǎng)沙》。
（2）、準(zhǔn)備好必要的工具書。它包括《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》和《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。
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（3）、如何預(yù)習(xí)課文呢？
⑴掃除字詞障礙，建立“詞語(yǔ)本”，注意搜集容易讀錯(cuò)的字詞，解釋不懂的詞語(yǔ)；因?yàn)楦呖贾匾豁?xiàng)就是字詞辨析。厚積薄發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間積累會(huì)讓我們獲益非淺。三年積累3000左右詞語(yǔ)就能使作文的詞語(yǔ)豐富起來。高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵時(shí)期，能否提高你的語(yǔ)文修養(yǎng)、文學(xué)素質(zhì)、寫作水平主要是看這三年的積累。 ⑵ 掌握有關(guān)文體知識(shí)；
比如下節(jié)課我們講《沁園春.長(zhǎng)沙》這是一首詞。那么你們就可以提前預(yù)習(xí)查一下有關(guān)詞的常識(shí)。這在工具書上就能查到，可以看看《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。 ⑶ 根據(jù)文中的語(yǔ)句說明文章的中心思想；
⑷ 指明文章的寫作特色（可參考課后“練習(xí)”去了解） ⑸ 提出自己不懂的問題，以便帶著問題聽課。 學(xué)會(huì)聽課：
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的，課堂是獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。那么在課堂中應(yīng)該怎么樣聽課呢？當(dāng)然必須首先要集中精力，同時(shí)注意四動(dòng)，動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手。但人是不能長(zhǎng)時(shí)間集中精力的，總要有溜號(hào)的時(shí)候，有片頓的思想休息，那么怎樣才能保持思想集中呢？
（1）、不動(dòng)筆墨不讀書。隨時(shí)記下需要掌握的重點(diǎn)，記下自己不理解的問題。記在教科書上。
（2）、聽課光聽不行，還要積極動(dòng)腦思考，敢于提出異議。對(duì)于一個(gè)問題聽課中可以在嘗試在老師沒有作出判斷結(jié)論之間，自己試著作判斷，試下結(jié)論，看自己項(xiàng)的與老師講的是否一致，找出對(duì)與不對(duì)的原因。教學(xué)就重在研究與討論。 （3）、積極發(fā)言，努力鍛煉自己的口才。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，平時(shí)我們都說話與人交談，但在課堂的發(fā)言比較正式，積極發(fā)言可以培養(yǎng)你在眾人面前表達(dá)自己看法的勇氣，鍛煉時(shí)充分表現(xiàn)自己。 課后歸納：
歸納字詞、文言文、知識(shí)點(diǎn)
1、注意課外積累，擴(kuò)大知識(shí)面，形成豐厚的文化底蘊(yùn)。
語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，要讀好書本和生活這兩本書。書本不單指課本，還包括雜志、電影和各類電子讀物。加強(qiáng)課外閱讀，在閱讀中增加詞語(yǔ)的積累，增加
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文化的積淀，每閱讀一篇文章或一本書后，都要有所收獲，都要寫點(diǎn)心得體會(huì)。
生活這本書就更廣泛了，如果前者是指他人的知識(shí)，后者就是指自己對(duì)生活對(duì)世界的感覺、感知、感悟。因此學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)課本要拿得起丟的開。不要一提到語(yǔ)文頭腦中就只有課本和考卷。世事洞明皆學(xué)問，言辭練達(dá)即文章。引車賣漿之言、市井小人之語(yǔ)也都豐富多彩充滿智慧和魅力，這些也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 四、明確要求 1、
準(zhǔn)備好必要的工具書。它包括《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》和《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。
2、
準(zhǔn)備活頁(yè)本進(jìn)行積累。練筆本。
五、結(jié)束語(yǔ)
一下子講了這么多，可能會(huì)有同學(xué)心生恐懼，認(rèn)為高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)很難，這大可不必。
第一隨著年齡的增長(zhǎng)，理解力增強(qiáng)，課程難度加強(qiáng)是必然的，也
是我們應(yīng)對(duì)得了的。第二，能力形成非一日之功，只要每天完成該完成的，能力在這個(gè)過程中自然而然就形成了。第三，要盡快調(diào)動(dòng)好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一開始大好底接下來就能漸入佳境。第四，注重體味漢語(yǔ)的獨(dú)有的魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，很快就能適應(yīng)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。第五，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律運(yùn)用方法，強(qiáng)調(diào)理性認(rèn)識(shí)也有助于學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
最后希望同學(xué)們都能愛上語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
是否可以解決您的問題？
1.為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們必須制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于提高主動(dòng)性，避免盲目性，提高秩序。只要我們能制定一個(gè)詳細(xì)、細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2.課前預(yù)習(xí)，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)的初始階段。總體預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個(gè)目的：第一，對(duì)課文或下節(jié)課的內(nèi)容和水平有一個(gè)大致的了解;第二，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，以便使新知識(shí)與新知識(shí)之間有一個(gè)大致的有機(jī)聯(lián)系。第三，找出課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己感到困惑的地方。學(xué)習(xí)方法應(yīng)特別注意似是而非的知識(shí)。第四，要了解課文后面的習(xí)題，標(biāo)出難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)要注意聽力或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是課堂前對(duì)思想、心理、知識(shí)的準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好開始類課堂學(xué)習(xí)工作主要包括幾個(gè)方面:(1)建立清晰的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)有很強(qiáng)的指導(dǎo)和激勵(lì)功能,可以使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。(2)調(diào)整好心態(tài)。高三個(gè)研究方法應(yīng)該對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望:第二,我們必須有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)情緒;第三,我們需要有一個(gè)積極的思考方向。(3)準(zhǔn)備好身體,以確保完整的精神進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,注意整理桌子的同時(shí),以免影響你學(xué)習(xí)東西在書桌上是混亂的情緒。
4.全班集中是教育教學(xué)的主要陣地。學(xué)生們大部分時(shí)間都花在課堂上。良好的教學(xué)和聽力是學(xué)習(xí)各種課程的重要途徑。高中三年級(jí)的課堂學(xué)習(xí)方法是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的課堂學(xué)習(xí)策略有：(1)掌握教師的思想，(2)把握關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維、學(xué)習(xí)與思維相結(jié)合。(4)珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5)注意課堂總結(jié)。總之，在課堂學(xué)習(xí)的過程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在課堂上實(shí)現(xiàn)對(duì)教師內(nèi)容最基本的消化和吸收，才有可能進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)，奠定良好的基礎(chǔ)。
5.及時(shí)復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須積極主動(dòng)，可以采用以下具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立工作，(3)錯(cuò)誤分析，(4)系統(tǒng)總結(jié)。
6.課外學(xué)習(xí)(1)應(yīng)盡量與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合理的興趣愛好。(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不得影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉。(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)手動(dòng)腦。(4)加強(qiáng)教師指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。上述高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法只是普通的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和閱讀方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有包括所有的學(xué)習(xí)方法。特別不包括朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法。然而，這些都是極其重要的。我們應(yīng)該在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用它，以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最高的是作文，寫好作文的方法是注重平時(shí)的積累。尤其看到好的作文要觀察好在哪了，你要適當(dāng)?shù)膶⑦@些技巧應(yīng)用在你的作文中
還有就是找一些多用事例
做題找語(yǔ)感 一定要背熟古詩(shī)詞文 理解古文，我的經(jīng)驗(yàn)
做題找技巧
胥杭18783323518： 高中語(yǔ)文應(yīng)該怎學(xué)
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 語(yǔ)文成績(jī)并不是一天兩天或者一個(gè)月就能提高的.重在積累,經(jīng)常看一些語(yǔ)文方面的書籍,培養(yǎng)語(yǔ)感,就能有所提高1.搜集素材 多讀一些名人小故事,有必要,能專門用一個(gè)小本子記錄下來.這有助于你提高作文的質(zhì)量. 2.鞏固基礎(chǔ) 找一些相...
胥杭18783323518： 高中語(yǔ)文怎么學(xué)?
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 你好,我個(gè)人認(rèn)為想要學(xué)好高中語(yǔ)文并在高考中考出好成績(jī)必須要做到以下三點(diǎn):1,多聽.上課多聽老師對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的分析,特別是文言文閱讀和現(xiàn)代文鑒賞.聽老師講解詞類活用和問答題的解題技巧.2,多讀.盡可能多地涉獵一些好的記敘文小品和有名的抒情散文.這對(duì)今后寫作很有幫助.3,多寫.記得當(dāng)年高中的時(shí)候是每天寫日記的,但這絕對(duì)不是強(qiáng)制要求,當(dāng)你想寫點(diǎn)東西的時(shí)候,不要猶豫,馬上把它寫下來.祝你成功!
胥杭18783323518： 如何學(xué)好高中語(yǔ)文 -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 多讀,多理會(huì),多寫寫心情雜記,或?qū)κ挛锏母形?我高中的語(yǔ)文就是這樣趕上來的,關(guān)鍵要自信! 語(yǔ)文考試中基礎(chǔ)知識(shí)是要積累的,這種積累在課堂上和到最后高考復(fù)習(xí)沖刺的時(shí)候只要認(rèn)真記就能沖上去.有的人說考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣,也有的人...
胥杭18783323518： 高中生如何學(xué)好語(yǔ)文 -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 我是大一,高中的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),我覺得學(xué)語(yǔ)文就三點(diǎn):1.早讀課最重要,一定要大聲朗讀,不僅要讀課本,還要讀那個(gè)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)手冊(cè).2.上課前預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽,作業(yè)不要多做,做老師布置的就行,到了考試就不用那么臨時(shí)抱佛腳的背書了.3.平時(shí)看點(diǎn)像《青年文摘》《讀者》一類書,當(dāng)然有空能看些名著那更好.這樣能提高寫作啊描述方面的水平.語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程,雖然它占據(jù)的份額不如數(shù)學(xué)英語(yǔ),甚至文綜理綜,但只要把握好那三個(gè)時(shí)間,花最少的時(shí)間,得最高的分?jǐn)?shù).對(duì)了,記得每次考試完把做錯(cuò)的默寫抄在一本本子上,會(huì)有用的.學(xué)習(xí)方法還是因人而異,希望你自己在學(xué)習(xí)的過程中探索,也希望我的方法能適合你.要記住:語(yǔ)文是你一悲子要學(xué)要用的東西.
胥杭18783323518： 怎么學(xué)好高中語(yǔ)文 -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 沒上面說得這么簡(jiǎn)單的.語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程,需要用大量的閱讀(筆記)來堆積自己的語(yǔ)言表述能力,同時(shí),高中的語(yǔ)文課文篇目都挺長(zhǎng)的,要好好背.另外,高中語(yǔ)文開始側(cè)重語(yǔ)法,這個(gè)也都是硬工夫....
胥杭18783323518： 如何才能學(xué)好高中語(yǔ)文呢? -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 語(yǔ)文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的. 要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣.同學(xué)門都認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科,靈活性差,知識(shí)太死.其實(shí)不然,語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三:一是開放性.語(yǔ)文的外延和生...
胥杭18783323518： 怎么學(xué)好高中語(yǔ)文? -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 學(xué)好高中語(yǔ)文,最基本的要學(xué)會(huì)聽課,掌握老師要求的知識(shí)點(diǎn).同時(shí),學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果...
胥杭18783323518： 高中語(yǔ)文怎樣學(xué)
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 首先你要對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,興趣是最好的老師(當(dāng)然這對(duì)你目前的學(xué)習(xí)狀況來講可能是句空話~呵呵)只提出我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法: 1高考考察基礎(chǔ)知識(shí)類分為字音,字詞,成語(yǔ),病句 針對(duì)字音字詞,平時(shí)做好上課的積累,同時(shí)買一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知...
胥杭18783323518： 高中語(yǔ)文怎么學(xué)
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 如何學(xué)好語(yǔ)文 1.首先想要學(xué)好語(yǔ)文,要做到:多復(fù)習(xí),抓緊時(shí)間,認(rèn)真仔細(xì),持之以恒! 2.復(fù)習(xí)語(yǔ)文要有計(jì)劃! 比如說,我今天計(jì)劃要看完多少多少課,但目標(biāo)不能定的太高,還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃.如果提前完 成預(yù)定計(jì)劃,但也不要心...
胥杭18783323518： 怎么學(xué)好高中的語(yǔ)文? -
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法 只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基,形成較為完整的知識(shí)架構(gòu),形成聯(lián)系緊密、 調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新.我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說來,...
升入高中后，各科都學(xué)什么、怎樣學(xué)？我想同學(xué)們一定是滿懷期待，同時(shí)也 帶著很多疑問，并且也很擔(dān)心自己到底能不能學(xué)好高中的課程。
這節(jié)課是大家進(jìn)入高中后的第一堂語(yǔ)文課，我就先幫同學(xué)們明確高中的語(yǔ)文 課我們要做些什么，要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，怎樣學(xué)習(xí)，用什么方法才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，為了學(xué)好語(yǔ)文我們需要做哪些準(zhǔn)備等等。 二、明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容
同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了九年語(yǔ)文，誰(shuí)曾經(jīng)想過：這一學(xué)科為什么叫語(yǔ)文課？ “語(yǔ)文”是一門綜合性極強(qiáng)，既具有工具性又帶有人文性的學(xué)科。語(yǔ)文課應(yīng) 當(dāng)由“語(yǔ)”和“文”兩部分構(gòu)成，其中又各有所包含。
1、先來說“語(yǔ)”應(yīng)包含的內(nèi)容：“語(yǔ)”既語(yǔ)言，我們?cè)谌粘Ｉ钪袑W(xué)習(xí)中用 來承載著交際作用的就是語(yǔ)言。它可以分為書面形式和口頭形式。
語(yǔ)言又可以細(xì)化為不同的知識(shí)體系：語(yǔ)音、文字、詞匯、語(yǔ)法、修辭、邏輯等等。這些知識(shí)點(diǎn)重在積累，也強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，主要體現(xiàn)著語(yǔ)言的工具性特征。高考第一部分就是考察語(yǔ)言知識(shí)的運(yùn)用（字音、字形、成語(yǔ)、近義詞辨析、病句、銜接）。我們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中更為重視其書面形式，但近幾年，尤其是新課程實(shí)施以來，對(duì)語(yǔ)言應(yīng)用尤其是交際語(yǔ)言給予了相當(dāng)?shù)闹匾暋Ｐ陆滩闹杏袑ｉT性的采訪、答辯、演講、朗讀等訓(xùn)練專項(xiàng)。
上面所說的有關(guān)“語(yǔ)言”知識(shí)，我們將有條理、有主次地逐項(xiàng)進(jìn)行講解與訓(xùn)練。
2、再來說“文”，從廣義上說“文”應(yīng)該為“文章”，包括文學(xué)類與應(yīng)用類 兩大部分。
文學(xué)可以分為哪幾大樣式？
文學(xué)包括詩(shī)歌、散文、小說、戲劇四大樣式，其中無(wú)論哪一種樣式按時(shí)代與 國(guó)別又可分為古今中外，其作品可謂浩如煙海。關(guān)于文學(xué)部分的學(xué)習(xí)，重在鑒賞，由于受時(shí)間限制，我們所能做的就是從文學(xué)的海洋中擷取幾朵浪花，用審美的眼光與審美方式加以品位咀嚼，所以我們應(yīng)當(dāng)做的是掌握一定的閱讀與欣賞方法，形成良好的閱讀習(xí)慣，依據(jù)個(gè)人喜好與審美要求，自主地去完成文學(xué)作品的閱讀
高中各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)
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與欣賞，由課內(nèi)向課外延展。這樣我們才能“得法與課上，受益于課外”。
所以，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地?cái)U(kuò)大閱讀面，提高閱讀量，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，具備應(yīng)有的閱讀能力。閱讀能力的考察在高考中占有相當(dāng)重要的地位。第三部分考察科技文閱讀。第四部分考察文言文的理解。第五部分考察現(xiàn)代文閱讀。
3、除了文學(xué)類的文章與作品，其他的是應(yīng)用類文章（書信、新聞、帖子、 評(píng)論、對(duì)聯(lián)等）。第六部分就是考察語(yǔ)言的表達(dá)應(yīng)用。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)廣義的概念，語(yǔ)文能力也將遷移到生活與學(xué)習(xí)的各個(gè)層 面，所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)不恩那個(gè)僅限于課內(nèi)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)為大語(yǔ)文觀念，在各種形式與內(nèi)容的閱讀中提升與強(qiáng)化閱讀能力。、
4、關(guān)于“文”，我們面對(duì)的是“文章”，這恐不限于“讀”，還應(yīng)體現(xiàn)為“寫” 寫作能力在高中階段占據(jù)著舉足輕重的位置，在三年后的高考中也占據(jù)著五分之二的比重，這還不包括分散在其他各考察點(diǎn)中的內(nèi)容。
“寫作”非一日之功，應(yīng)當(dāng)注重日積月累，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成寫的習(xí)慣。高中階段的 寫作不是文學(xué)創(chuàng)作，高中階段將有意識(shí)地訓(xùn)練學(xué)生寫作不同體例的文章。在日常同學(xué)也應(yīng)當(dāng)勤于練筆，每周寫一兩篇隨筆，可以摘抄加感悟，可以記寫小的生活場(chǎng)景，每篇文章的心得體會(huì)。
三、明確高中語(yǔ)文與初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的區(qū)別
1、高中語(yǔ)文課程的設(shè)置
2、語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性
有的同學(xué)可能認(rèn)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不重要，因?yàn)闈h語(yǔ)人人都會(huì)說，漢字也會(huì)寫了就可以了。也有的同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文只是憑興趣，喜歡什么就學(xué)什么。這些想法做法都是不正確的。那么要想學(xué)好語(yǔ)文首先要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要。
（1 ）學(xué)習(xí)的重要性
（1）高考的重要課目 （2）日常生活不可卻少 （3）學(xué)習(xí)其他學(xué)科的工具 （2）提高學(xué)生認(rèn)識(shí)
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不能單憑興趣，要把語(yǔ)文看成一門科學(xué)．只有掌握內(nèi)部規(guī)律，才能學(xué) 好它．
3、明確初、高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的不同，掌握高中語(yǔ)文的特點(diǎn)及規(guī)律 高中和初中的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很多區(qū)別。我們必須先清除這些區(qū)別。 區(qū)別一：初中差不多是學(xué)什么考什么；而高中所學(xué)內(nèi)容并不一定直接考，僅限于把老師課上講的掌握了記下來，考試也不見得能拿高分，更不能靠考試前的突擊死記硬背。高中課程注重能力形成的訓(xùn)練，考察的是把課上學(xué)到的知識(shí)、方法運(yùn)用和遷移到有關(guān)的方面。所以我們不僅要在課內(nèi)學(xué)習(xí)好課本上的知識(shí)，還要把課上學(xué)到的知識(shí)和方法與課外的有關(guān)知識(shí)融會(huì)貫通起來，達(dá)到學(xué)以致用才能有更大的收獲。
區(qū)別二：知識(shí)更注重系統(tǒng)完整，更注重掌握規(guī)律，更注重能力形成與運(yùn)用。初中是積累階段，重儲(chǔ)備；高中時(shí)形成能力階段，單純靠記憶是不能完成的，要由積累向能力轉(zhuǎn)化遷移。所以我們的閱讀與鑒賞必須做到掌握方法，由點(diǎn)及面，從個(gè)別到一般，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，了解共性，把握個(gè)性，舉一反三。非如此不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。
區(qū)別三：重自主學(xué)習(xí)與合作探究。教學(xué)方式由教師教轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生學(xué)為主。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，教師指導(dǎo)你應(yīng)向哪方面努力，努力的程度就要靠你們自己了。那么高中怎么學(xué)習(xí)課內(nèi)的知識(shí)呢？最基本的就是要求同學(xué)們課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后歸納。
預(yù)習(xí)：怎樣才能做好預(yù)習(xí)呢？這就好比打仗，上戰(zhàn)場(chǎng)前必須做好充分的準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。預(yù)習(xí)，預(yù)先學(xué)習(xí)，即課前自學(xué)
（1）、首先要十分明確學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)目的。明確作戰(zhàn)任務(wù)、主攻方向。關(guān)于第一單元的學(xué)習(xí)對(duì)象、學(xué)習(xí)目的是什么呢？（見第一單元提示）預(yù)習(xí)時(shí)要注意每單元的預(yù)習(xí)提示。明確學(xué)習(xí)對(duì)象目的后，自己主動(dòng)的利用各種途經(jīng)查找資料進(jìn)行預(yù)習(xí)，既有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，又可以擴(kuò)展自己的知識(shí)。也那么根據(jù)下節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，請(qǐng)大家課前做好如下準(zhǔn)備：⑴了解毛澤東的生平；⑵閱讀有關(guān)毛澤東詩(shī)詞的書籍；⑶閱讀理解《沁園春·長(zhǎng)沙》。
（2）、準(zhǔn)備好必要的工具書。它包括《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》和《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。
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（3）、如何預(yù)習(xí)課文呢？
⑴掃除字詞障礙，建立“詞語(yǔ)本”，注意搜集容易讀錯(cuò)的字詞，解釋不懂的詞語(yǔ)；因?yàn)楦呖贾匾豁?xiàng)就是字詞辨析。厚積薄發(fā)，長(zhǎng)時(shí)間積累會(huì)讓我們獲益非淺。三年積累3000左右詞語(yǔ)就能使作文的詞語(yǔ)豐富起來。高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵時(shí)期，能否提高你的語(yǔ)文修養(yǎng)、文學(xué)素質(zhì)、寫作水平主要是看這三年的積累。 ⑵ 掌握有關(guān)文體知識(shí)；
比如下節(jié)課我們講《沁園春.長(zhǎng)沙》這是一首詞。那么你們就可以提前預(yù)習(xí)查一下有關(guān)詞的常識(shí)。這在工具書上就能查到，可以看看《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。 ⑶ 根據(jù)文中的語(yǔ)句說明文章的中心思想；
⑷ 指明文章的寫作特色（可參考課后“練習(xí)”去了解） ⑸ 提出自己不懂的問題，以便帶著問題聽課。 學(xué)會(huì)聽課：
學(xué)生的大部分時(shí)間是在課堂中度過的，課堂是獲取知識(shí)的重要途經(jīng)，是保證高效率學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。那么在課堂中應(yīng)該怎么樣聽課呢？當(dāng)然必須首先要集中精力，同時(shí)注意四動(dòng)，動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)手。但人是不能長(zhǎng)時(shí)間集中精力的，總要有溜號(hào)的時(shí)候，有片頓的思想休息，那么怎樣才能保持思想集中呢？
（1）、不動(dòng)筆墨不讀書。隨時(shí)記下需要掌握的重點(diǎn)，記下自己不理解的問題。記在教科書上。
（2）、聽課光聽不行，還要積極動(dòng)腦思考，敢于提出異議。對(duì)于一個(gè)問題聽課中可以在嘗試在老師沒有作出判斷結(jié)論之間，自己試著作判斷，試下結(jié)論，看自己項(xiàng)的與老師講的是否一致，找出對(duì)與不對(duì)的原因。教學(xué)就重在研究與討論。 （3）、積極發(fā)言，努力鍛煉自己的口才。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，平時(shí)我們都說話與人交談，但在課堂的發(fā)言比較正式，積極發(fā)言可以培養(yǎng)你在眾人面前表達(dá)自己看法的勇氣，鍛煉時(shí)充分表現(xiàn)自己。 課后歸納：
歸納字詞、文言文、知識(shí)點(diǎn)
1、注意課外積累，擴(kuò)大知識(shí)面，形成豐厚的文化底蘊(yùn)。
語(yǔ)文作為我們的母語(yǔ)，要讀好書本和生活這兩本書。書本不單指課本，還包括雜志、電影和各類電子讀物。加強(qiáng)課外閱讀，在閱讀中增加詞語(yǔ)的積累，增加
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文化的積淀，每閱讀一篇文章或一本書后，都要有所收獲，都要寫點(diǎn)心得體會(huì)。
生活這本書就更廣泛了，如果前者是指他人的知識(shí)，后者就是指自己對(duì)生活對(duì)世界的感覺、感知、感悟。因此學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)課本要拿得起丟的開。不要一提到語(yǔ)文頭腦中就只有課本和考卷。世事洞明皆學(xué)問，言辭練達(dá)即文章。引車賣漿之言、市井小人之語(yǔ)也都豐富多彩充滿智慧和魅力，這些也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 四、明確要求 1、
準(zhǔn)備好必要的工具書。它包括《新華字典》、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》、《古漢語(yǔ)常用字字典》和《語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。
2、
準(zhǔn)備活頁(yè)本進(jìn)行積累。練筆本。
五、結(jié)束語(yǔ)
一下子講了這么多，可能會(huì)有同學(xué)心生恐懼，認(rèn)為高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)很難，這大可不必。
第一隨著年齡的增長(zhǎng)，理解力增強(qiáng)，課程難度加強(qiáng)是必然的，也
是我們應(yīng)對(duì)得了的。第二，能力形成非一日之功，只要每天完成該完成的，能力在這個(gè)過程中自然而然就形成了。第三，要盡快調(diào)動(dòng)好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一開始大好底接下來就能漸入佳境。第四，注重體味漢語(yǔ)的獨(dú)有的魅力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，很快就能適應(yīng)高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。第五，善于發(fā)現(xiàn)規(guī)律運(yùn)用方法，強(qiáng)調(diào)理性認(rèn)識(shí)也有助于學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
最后希望同學(xué)們都能愛上語(yǔ)文，學(xué)好語(yǔ)文。
是否可以解決您的問題？
1.為了保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們必須制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃有利于提高主動(dòng)性，避免盲目性，提高秩序。只要我們能制定一個(gè)詳細(xì)、細(xì)致的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而提高學(xué)習(xí)效率。
2.課前預(yù)習(xí)，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要組成部分，是學(xué)習(xí)的初始階段。總體預(yù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下四個(gè)目的：第一，對(duì)課文或下節(jié)課的內(nèi)容和水平有一個(gè)大致的了解;第二，我們應(yīng)該復(fù)習(xí)舊知識(shí)，理解新知識(shí)，以便使新知識(shí)與新知識(shí)之間有一個(gè)大致的有機(jī)聯(lián)系。第三，找出課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，找出自己感到困惑的地方。學(xué)習(xí)方法應(yīng)特別注意似是而非的知識(shí)。第四，要了解課文后面的習(xí)題，標(biāo)出難點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)要注意聽力或提出。預(yù)習(xí)實(shí)際上是課堂前對(duì)思想、心理、知識(shí)的準(zhǔn)備。
3、準(zhǔn)備好開始類課堂學(xué)習(xí)工作主要包括幾個(gè)方面:(1)建立清晰的課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂學(xué)習(xí)的具體學(xué)習(xí)目標(biāo)有很強(qiáng)的指導(dǎo)和激勵(lì)功能,可以使學(xué)生集中注意力,活躍思維,提高學(xué)習(xí)效率。(2)調(diào)整好心態(tài)。高三個(gè)研究方法應(yīng)該對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈愿望:第二,我們必須有一個(gè)積極的學(xué)習(xí)情緒;第三,我們需要有一個(gè)積極的思考方向。(3)準(zhǔn)備好身體,以確保完整的精神進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。(4)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,注意整理桌子的同時(shí),以免影響你學(xué)習(xí)東西在書桌上是混亂的情緒。
4.全班集中是教育教學(xué)的主要陣地。學(xué)生們大部分時(shí)間都花在課堂上。良好的教學(xué)和聽力是學(xué)習(xí)各種課程的重要途徑。高中三年級(jí)的課堂學(xué)習(xí)方法是一項(xiàng)艱苦的腦力勞動(dòng)，只有注重策略，才能取得良好的效果。有效的課堂學(xué)習(xí)策略有：(1)掌握教師的思想，(2)把握關(guān)鍵內(nèi)容，(3)積極思維、學(xué)習(xí)與思維相結(jié)合。(4)珍惜課堂上的學(xué)習(xí)時(shí)間，完成老師布置的任務(wù)。(5)注意課堂總結(jié)。總之，在課堂學(xué)習(xí)的過程中要做的，眼睛要做，手要做，心要做。只有在課堂上實(shí)現(xiàn)對(duì)教師內(nèi)容最基本的消化和吸收，才有可能進(jìn)一步掌握和鞏固知識(shí)，奠定良好的基礎(chǔ)。
5.及時(shí)復(fù)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)效果的重要因素。語(yǔ)文復(fù)習(xí)必須積極主動(dòng)，可以采用以下具體方法：(1)系統(tǒng)整理，(2)獨(dú)立工作，(3)錯(cuò)誤分析，(4)系統(tǒng)總結(jié)。
6.課外學(xué)習(xí)(1)應(yīng)盡量與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合，促進(jìn)文化科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合理的興趣愛好。(2)課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容和時(shí)間要適當(dāng)，不得影響正常的課堂學(xué)習(xí)和體育鍛煉。(3)在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中，要努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)手動(dòng)腦。(4)加強(qiáng)教師指導(dǎo)，提高課外學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果。上述高中三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法只是普通的語(yǔ)言學(xué)習(xí)和閱讀方法，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有包括所有的學(xué)習(xí)方法。特別不包括朗讀、背誦、摘要、筆記等重要方法。然而，這些都是極其重要的。我們應(yīng)該在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中全面、正確地運(yùn)用它，以實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
語(yǔ)文分?jǐn)?shù)最高的是作文，寫好作文的方法是注重平時(shí)的積累。尤其看到好的作文要觀察好在哪了，你要適當(dāng)?shù)膶⑦@些技巧應(yīng)用在你的作文中
還有就是找一些多用事例
做題找語(yǔ)感 一定要背熟古詩(shī)詞文 理解古文，我的經(jīng)驗(yàn)
做題找技巧
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，關(guān)鍵在于積累。課本是基礎(chǔ)，提供理解能力的支撐。1. 多讀書。閱讀是知識(shí)的源泉，提升頭腦，開闊視野，陶冶情操，拓寬思路，增強(qiáng)素養(yǎng)。多讀書，豐富寫作，成績(jī)名列前茅。2. 多動(dòng)筆。記錄所見所聞，摘抄佳句，建立知識(shí)庫(kù)，語(yǔ)文能力逐步提高。動(dòng)筆是典范，多寫作，語(yǔ)文學(xué)習(xí)更高效。3. 多實(shí)踐。生...
高中生如何學(xué)語(yǔ)文
學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)于高中生而言，是一項(xiàng)至關(guān)重要的任務(wù)。以下是一些有效的學(xué)習(xí)方法，可以幫助高中生更好地掌握語(yǔ)文這門學(xué)科。首先，學(xué)好課本知識(shí)是關(guān)鍵。語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)是構(gòu)建整個(gè)學(xué)科體系的基石，只有打好了基礎(chǔ)，才能更輕松地應(yīng)對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)。因此，高中生應(yīng)該注重課本的學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，確保對(duì)課本...
高中學(xué)生怎么學(xué)好語(yǔ)文
高中生想要學(xué)好語(yǔ)文，首先需要增加自己的閱讀量。在課余時(shí)間，可以多讀一些有深度的好文章，從中汲取知識(shí)，積累詞匯，提高語(yǔ)感。選擇閱讀的內(nèi)容可以多樣化，包括經(jīng)典文學(xué)、歷史散文、科學(xué)論文等，這些都可以幫助拓寬知識(shí)面，提升文學(xué)素養(yǎng)。此外，還可以通過閱讀來學(xué)習(xí)如何結(jié)構(gòu)文章、運(yùn)用語(yǔ)言，這對(duì)提高寫作能力大...
高中學(xué)生怎么學(xué)好語(yǔ)文?
對(duì)于高中學(xué)生來說，掌握以上習(xí)慣，有助于提高語(yǔ)文素養(yǎng)，提高語(yǔ)文成績(jī)，更好地適應(yīng)未來生活和工作。在高中階段，學(xué)生需要全面發(fā)展，提高語(yǔ)文素養(yǎng)和能力，為未來做好準(zhǔn)備。通過以上習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)生可以在高中階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)分為兩個(gè)階段，高一高二是能力培養(yǎng)階段，高三則是應(yīng)試訓(xùn)練...
怎樣學(xué)好高中語(yǔ)文
學(xué)好高中語(yǔ)文，其實(shí)也不難，你可以試試這幾個(gè)小妙招哦：打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵：背誦拼音、錯(cuò)別字和成語(yǔ)：就像蓋房子要打地基一樣，這些基礎(chǔ)知識(shí)就是你語(yǔ)文大廈的地基。高考時(shí)，選擇題可是會(huì)直接考察這些的哦，萬(wàn)一記錯(cuò)了，那可就虧大了！文言文要攻克：學(xué)好課內(nèi)文言文的字面翻譯：雖然高考不直接考課內(nèi)文言...
怎樣學(xué)好高中語(yǔ)文?(具體方法)
高中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于文言文，這與初中相比更為簡(jiǎn)略，很大程度上取決于你遇到的老師。因此，建立堅(jiān)實(shí)的文言文基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。在考試中，文言文占據(jù)了主要部分，因此，平時(shí)的學(xué)習(xí)需要付出更多努力，而且必須是自覺的，老師不會(huì)強(qiáng)制你做這些。高中語(yǔ)文主要包括三大塊內(nèi)容：文言文、現(xiàn)代文閱讀和作文。課堂...
如何學(xué)好高中語(yǔ)文
1.以積累為主，集中擊破難點(diǎn)，層層遞進(jìn)的構(gòu)建語(yǔ) 文知識(shí)體系。語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要把時(shí)間集中式的突破一個(gè)問題，比如 閱讀文章技巧，詩(shī)詞鑒賞等。在學(xué)習(xí)中采用各個(gè)擊 破的方法解決語(yǔ)文難題。如果你的語(yǔ)文成績(jī)不好，那一定有一些題目的出錯(cuò)率太高導(dǎo)致的。甚至有些 學(xué)生前面的基礎(chǔ)卷面就沒有保證可以拿滿分，那么 ...
高中語(yǔ)文怎么學(xué)
我想同學(xué)們一定是滿懷期待,同時(shí)也 帶著很多疑問,并且也很擔(dān)心自己到底能不能學(xué)好高中的課程。 這節(jié)課是大家進(jìn)入高中后的第一堂語(yǔ)文課,我就先幫同學(xué)們明確高中的語(yǔ)文 課我們要做些什么,要達(dá)到怎樣的目標(biāo),怎樣學(xué)習(xí),用什么方法才能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),為了學(xué)好語(yǔ)文我們需要做哪些準(zhǔn)備等等。 二、明確高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容 ...
如何學(xué)好高中語(yǔ)文
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于累積與勤奮。語(yǔ)文知識(shí)范圍廣泛，短期提升不易，需注重課堂內(nèi)容的及時(shí)復(fù)習(xí)。理解記憶而非死記硬背，加深對(duì)語(yǔ)言文字能力的理解，強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。養(yǎng)成勤奮和善于積累的習(xí)慣至關(guān)重要。對(duì)于課本或老師要求背誦的內(nèi)容，需熟練掌握。考試中，若基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，將影響成績(jī)。勤奮學(xué)習(xí)，熟記...
高中生如何學(xué)好語(yǔ)文
高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，應(yīng)注重總結(jié)反思，學(xué)會(huì)對(duì)比，通過反復(fù)思考，認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)并解決問題，提高自身能力。教材和預(yù)習(xí)是關(guān)鍵，教科書反映了教學(xué)目標(biāo)，對(duì)高考有導(dǎo)向作用。精積細(xì)累、咬文嚼字，雖然語(yǔ)文知識(shí)廣博，但短時(shí)間內(nèi)難以有大的突破。盲目摘抄不行，必須仔細(xì)、反復(fù)、記牢。背誦經(jīng)典名篇和重點(diǎn)句子是基礎(chǔ)，考試...
相關(guān)評(píng)說：
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 語(yǔ)文成績(jī)并不是一天兩天或者一個(gè)月就能提高的.重在積累,經(jīng)常看一些語(yǔ)文方面的書籍,培養(yǎng)語(yǔ)感,就能有所提高1.搜集素材 多讀一些名人小故事,有必要,能專門用一個(gè)小本子記錄下來.這有助于你提高作文的質(zhì)量. 2.鞏固基礎(chǔ) 找一些相...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 你好,我個(gè)人認(rèn)為想要學(xué)好高中語(yǔ)文并在高考中考出好成績(jī)必須要做到以下三點(diǎn):1,多聽.上課多聽老師對(duì)語(yǔ)言點(diǎn)的分析,特別是文言文閱讀和現(xiàn)代文鑒賞.聽老師講解詞類活用和問答題的解題技巧.2,多讀.盡可能多地涉獵一些好的記敘文小品和有名的抒情散文.這對(duì)今后寫作很有幫助.3,多寫.記得當(dāng)年高中的時(shí)候是每天寫日記的,但這絕對(duì)不是強(qiáng)制要求,當(dāng)你想寫點(diǎn)東西的時(shí)候,不要猶豫,馬上把它寫下來.祝你成功!
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 多讀,多理會(huì),多寫寫心情雜記,或?qū)κ挛锏母形?我高中的語(yǔ)文就是這樣趕上來的,關(guān)鍵要自信! 語(yǔ)文考試中基礎(chǔ)知識(shí)是要積累的,這種積累在課堂上和到最后高考復(fù)習(xí)沖刺的時(shí)候只要認(rèn)真記就能沖上去.有的人說考語(yǔ)文要憑運(yùn)氣,也有的人...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 我是大一,高中的語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò),我覺得學(xué)語(yǔ)文就三點(diǎn):1.早讀課最重要,一定要大聲朗讀,不僅要讀課本,還要讀那個(gè)高中語(yǔ)文基礎(chǔ)手冊(cè).2.上課前預(yù)習(xí),上課時(shí)認(rèn)真聽,作業(yè)不要多做,做老師布置的就行,到了考試就不用那么臨時(shí)抱佛腳的背書了.3.平時(shí)看點(diǎn)像《青年文摘》《讀者》一類書,當(dāng)然有空能看些名著那更好.這樣能提高寫作啊描述方面的水平.語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程,雖然它占據(jù)的份額不如數(shù)學(xué)英語(yǔ),甚至文綜理綜,但只要把握好那三個(gè)時(shí)間,花最少的時(shí)間,得最高的分?jǐn)?shù).對(duì)了,記得每次考試完把做錯(cuò)的默寫抄在一本本子上,會(huì)有用的.學(xué)習(xí)方法還是因人而異,希望你自己在學(xué)習(xí)的過程中探索,也希望我的方法能適合你.要記住:語(yǔ)文是你一悲子要學(xué)要用的東西.
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 沒上面說得這么簡(jiǎn)單的.語(yǔ)文是一個(gè)積累的過程,需要用大量的閱讀(筆記)來堆積自己的語(yǔ)言表述能力,同時(shí),高中的語(yǔ)文課文篇目都挺長(zhǎng)的,要好好背.另外,高中語(yǔ)文開始側(cè)重語(yǔ)法,這個(gè)也都是硬工夫....
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 語(yǔ)文是一門重要的工具學(xué)科,是人類語(yǔ)言的基礎(chǔ),所以學(xué)好語(yǔ)文是至關(guān)重要的. 要想學(xué)好語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)興趣.同學(xué)門都認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科,靈活性差,知識(shí)太死.其實(shí)不然,語(yǔ)文的特點(diǎn)主要有三:一是開放性.語(yǔ)文的外延和生...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 學(xué)好高中語(yǔ)文,最基本的要學(xué)會(huì)聽課,掌握老師要求的知識(shí)點(diǎn).同時(shí),學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,如果閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,如果...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 首先你要對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣,興趣是最好的老師(當(dāng)然這對(duì)你目前的學(xué)習(xí)狀況來講可能是句空話~呵呵)只提出我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)方法: 1高考考察基礎(chǔ)知識(shí)類分為字音,字詞,成語(yǔ),病句 針對(duì)字音字詞,平時(shí)做好上課的積累,同時(shí)買一本語(yǔ)文基礎(chǔ)知...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 如何學(xué)好語(yǔ)文 1.首先想要學(xué)好語(yǔ)文,要做到:多復(fù)習(xí),抓緊時(shí)間,認(rèn)真仔細(xì),持之以恒! 2.復(fù)習(xí)語(yǔ)文要有計(jì)劃! 比如說,我今天計(jì)劃要看完多少多少課,但目標(biāo)不能定的太高,還要記得去完成預(yù)定的計(jì)劃.如果提前完 成預(yù)定計(jì)劃,但也不要心...
臨汾市現(xiàn)場(chǎng)： ______ 一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)法 只有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)才能打牢自己的知識(shí)根基,形成較為完整的知識(shí)架構(gòu),形成聯(lián)系緊密、 調(diào)動(dòng)迅速的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),才能有在此基礎(chǔ)上的對(duì)知識(shí)的運(yùn)用自如,才能有創(chuàng)造和創(chuàng)新.我們現(xiàn)行的小學(xué)、初中、高中語(yǔ)文教材在現(xiàn)時(shí)說來,...
