初中學(xué)生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 初中生如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能三心二意，要專注，不能 邊做其他事情邊學(xué)習(xí)；玩耍的時(shí)候就好好玩耍，不用再想著學(xué)習(xí)的事情。
2.要今日事今日畢，不能養(yǎng)成拖拉的壞習(xí)慣，每個(gè)人都是有惰性的，針對(duì)拖拉下的事情，要想著這件事不做完，是不可以做其他事情的，堅(jiān)持堅(jiān)持著，就會(huì)很按時(shí)的完成要做要學(xué)習(xí)的事情的
3.時(shí)刻為自己加油打氣，相信自己可以做好這些事情，能夠把成績(jī)搞好，取得好成績(jī)，只要足夠勤奮努力，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定有所進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)進(jìn)步一大步。只要進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就給自己一點(diǎn)點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)，比如買個(gè)自己喜歡有舍不得買的小東西。退步了，懲罰自己一下，減少娛樂玩耍的時(shí)間，多看看書。
4.培養(yǎng)自己的興趣愛好，學(xué)習(xí)是一方面，課余時(shí)間發(fā)展下興趣愛好，比如說練練書法，學(xué)學(xué)樂器，唱唱歌什么的，德智體美充分發(fā)展。
5.還需要按時(shí)睡覺，不能熬夜，擁有好的休息，還能夠擁有好的精力學(xué)習(xí)。人的精力是有限，要把精力浪費(fèi)自己喜歡的事情上，學(xué)生的當(dāng)前任務(wù)是學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞好的前提下，多發(fā)展發(fā)展興趣愛好。
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良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過程，非一朝一夕，更不可以一蹴而就。
簡(jiǎn)單的事重復(fù)做，堅(jiān)持做，用心做，努力做，就會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。比如課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考，按時(shí)完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)等等，就是需要反反復(fù)復(fù)的去做，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，就形成了良好的習(xí)慣。
習(xí)慣在人的學(xué)習(xí)、生活中逐漸形成，更是可以培養(yǎng)的。初中生的認(rèn)知能力有所提高，只有方法正確，就更容易培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、幫助孩子明確學(xué)習(xí)的目的
無論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)也是這樣。目標(biāo)就是前進(jìn)的方向，目標(biāo)也是前進(jìn)的動(dòng)力。目的越明確，學(xué)習(xí)的積極性就越高；目標(biāo)越遠(yuǎn)大，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)的意志就越堅(jiān)強(qiáng)。也就更有利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、明確要求，嚴(yán)格執(zhí)行
對(duì)孩子要養(yǎng)成什么習(xí)慣，父母或老師應(yīng)交待得清楚明確，讓孩子清楚明白，絕不能含含糊糊，使孩子無從下手去做。 在孩子清楚明白后，就應(yīng)該嚴(yán)格施行，父母或老師不要只提要求，在行動(dòng)上卻不加以督促。對(duì)孩子的要求一旦提出，就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行，毫不退讓，更不輕易改變，這樣才能有利于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、孩子有好的表現(xiàn)要及時(shí)鼓勵(lì)
每一個(gè)人都希望自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處能得到別人的賞識(shí)，孩子尤其如此，因此，當(dāng)孩子有好的表現(xiàn)是，父母或老師要及時(shí)對(duì)孩子多加鼓勵(lì)。

四、防微杜漸，及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣
對(duì)于孩子的行為，父母或老師不能聽之任之。一定要把孩子的壞習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)，防患于未然。對(duì)孩子已經(jīng)出現(xiàn)的不良習(xí)慣，一定要幫助孩子及時(shí)糾正過來。
五、做好持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備
良好的習(xí)慣必須經(jīng)過長(zhǎng)期的訓(xùn)練，所用的時(shí)間越長(zhǎng)，孩子的習(xí)慣就越牢固。所以父母或老師對(duì)孩子每一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)，要做好心理準(zhǔn)備，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

結(jié)束語：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”用科學(xué)的方法培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，才能使孩子的聰明才智得到更有效的發(fā)揮。
在我看來，初中生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，必須做到以下幾點(diǎn)，第一，必須要有預(yù)習(xí)的習(xí)慣。每天睡前必須復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)。第二，必須有閱讀的習(xí)慣。每周抽出時(shí)間去閱讀，在寒假和暑假抽出更多時(shí)間去閱讀。第三，應(yīng)該有錯(cuò)題本，及時(shí)去糾錯(cuò)。第四，晚上按時(shí)睡覺，不開夜車，保證充足睡眠。為第二天上課保證充足精力。第五，知識(shí)在于積累，應(yīng)該不恥下問。
初中生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就應(yīng)該每天應(yīng)該有計(jì)劃，如果是住校生的話，最好是要在一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境一些重點(diǎn)的學(xué)校。如果不是住校也應(yīng)該是找一個(gè)好的學(xué)校，如果沒有條件的話，只能自己克服每天制定計(jì)劃。
按時(shí)休息的習(xí)慣
上課認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣
學(xué)會(huì)鍛煉的習(xí)慣
中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法有哪些
課前準(zhǔn)備包括了知識(shí)準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備就是要做好預(yù)習(xí)；師生關(guān)系要能真正做到和藹、平等，學(xué)生才不會(huì)“怕”老師。學(xué)生才敢于質(zhì)疑，學(xué)生會(huì)提問；對(duì)于作業(yè)的要求，我們能夠用“干凈整齊、突出主題”、“認(rèn)真”、“金點(diǎn)子”三個(gè)層次來進(jìn)行衡量，下面一起來了解一下中學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)方法有哪些吧...
中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
專心聽課的習(xí)慣是中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成的第一點(diǎn)。課前預(yù)習(xí)不僅限于瀏覽一遍，而是要深入理解并能提出疑問。上課時(shí)要集中注意力，認(rèn)真聽講并做好筆記。老師教授的內(nèi)容通常依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行，因此保持專注至關(guān)重要。及時(shí)復(fù)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)做題的習(xí)慣同樣重要。遺忘速度很快，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)大打折扣。課后應(yīng)該鞏固...
如何培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣
1、學(xué)習(xí)動(dòng)力。為何要學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)是為了啥，如果動(dòng)力十足，就會(huì)成為良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的墊腳石和氧化劑，很快就會(huì)養(yǎng)成，而且不知疲倦。當(dāng)時(shí)我的想法是，我覺得成績(jī)好很棒，優(yōu)越感，虛榮心也得到滿足，老師會(huì)喜歡我，同學(xué)會(huì)尊敬我，家里人也會(huì)以我為驕傲，我就喜歡那種感覺。當(dāng)時(shí)其實(shí)沒想過別的，更別說夢(mèng)想啊...
中學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢?
初中生必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣一、預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中最重要的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣，幾乎每一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生都有良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。1、預(yù)習(xí)時(shí)間 課前預(yù)習(xí)所花費(fèi)的時(shí)間和預(yù)習(xí)程度要因人而異，對(duì)于學(xué)習(xí)較好的同學(xué)，需花費(fèi)少量的時(shí)間，，對(duì)于學(xué)習(xí)較薄弱的同學(xué)，預(yù)習(xí)應(yīng)該更細(xì)致和深入一些，應(yīng)在頭一天就進(jìn)行。2、 預(yù)習(xí)過程 ...
中學(xué)生應(yīng)該哪些養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成以下幾個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：1、尊重與欣賞老師的習(xí)慣 親其師，信其道。一個(gè)學(xué)生同時(shí)面對(duì)的各學(xué)科教師，長(zhǎng)短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會(huì)欣賞自己的老師。2、自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣 自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑。就...
中學(xué)生應(yīng)具有哪些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣呢?
6、回家要聽父母話，做個(gè)好孩子。中學(xué)學(xué)習(xí)方法：1、聽課時(shí)要眼耳手并用，初中學(xué)習(xí)不像小學(xué)學(xué)習(xí)那樣上課只靠認(rèn)真聽講就行。2、畢竟初中的課程難度增加了，在上課聽講的時(shí)候要眼耳手并用，認(rèn)真聽老師上課所講的內(nèi)容。3、準(zhǔn)備一個(gè)課堂筆記本，要勤動(dòng)手，養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣。4、做筆記要全面具體，做...
怎樣培養(yǎng)一個(gè)初中生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?
俗話說,“習(xí)慣成自然”,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有著重要的促進(jìn)作用,好習(xí)慣的養(yǎng)成,也將使學(xué)生終身受益。比如:課前預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣,可以在教師教授新課之前大致了解課程內(nèi)容,有助于把握重點(diǎn)帶著問題聽課,從而提高課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量;作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣,不僅可以保證作業(yè)的美觀整潔,提高作業(yè)的質(zhì)量,還能夠培養(yǎng)一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)...
如何培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)好習(xí)慣
2．每天的預(yù)習(xí)遇到不懂的地方可以采用查資料尋找答案或者可以向同學(xué)、家長(zhǎng)詢問，如果問題還是沒弄清楚要把它用記號(hào)標(biāo)識(shí)出來，這樣在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果會(huì)更好。3．要培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)時(shí)集中精力，養(yǎng)成一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)成良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。二、培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要...
中學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
2、制定和執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。老師講授的知識(shí)是面對(duì)所有學(xué)生的，每個(gè)人的具體掌握情況不同，所以自己要學(xué)會(huì)調(diào)整，根據(jù)自己的情況制定適合自己的計(jì)劃。計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于要成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。執(zhí)行計(jì)劃比制定計(jì)劃更加重要，要很好的完成計(jì)劃，一方面是計(jì)劃的合理性，另一方面是...
怎樣培養(yǎng)中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
二、讓養(yǎng)成教育回歸生活 《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)不能流于形式，必須從身邊挖掘題材，讓生活說話，使學(xué)生真正體會(huì)養(yǎng)成良好行為習(xí)慣終身受益。例如：我班個(gè)別學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時(shí)，鈴聲一響，不管老師叫不叫下課，就站起來要走，針對(duì)這個(gè)問題，我曾舉這樣的例子，如果有客人到你家吃飯，客人還沒吃飽，你吃飽了...
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魏都區(qū)圓錐： ______ 既然習(xí)慣如此重要,哪如何養(yǎng)成好的習(xí)慣呢,以下一些方法是結(jié)合了我的研究與實(shí)踐得出的,相信對(duì)你養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)有所幫助.有一位禪師,帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上.他問弟子們,怎么可以除掉草地上的雜草.弟子們想了各種辦法,...
魏都區(qū)圓錐： ______ 初中的學(xué)習(xí)會(huì)緊張,也有點(diǎn)苦,但是要學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)快樂、輕松! 第一:要自信.很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒有有效地開發(fā)這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的一個(gè)方面.無論何時(shí)何地,你做任何事...
魏都區(qū)圓錐： ______ 關(guān)于學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你聽聽我的意見: 一、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 1、按時(shí)完成老師部署的各種作業(yè) 這個(gè)要在每天及時(shí)將作業(yè)完成,效率很重要!不能一邊做一邊玩,要高效率學(xué)習(xí)高效率的玩! 2、做題書寫整潔、清晰 開始要重點(diǎn)要求步驟,對(duì)題目...
魏都區(qū)圓錐： ______ 1.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣2.專心上課的習(xí)慣3.認(rèn)真觀察,積極思考的習(xí)慣4.善于提問的習(xí)慣5.切磋琢磨的習(xí)慣6.獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣7.仔細(xì)審題的習(xí)慣8.練后反思的習(xí)慣9.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣10認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí) 希望你學(xué)習(xí)進(jìn)步,做到以上的好習(xí)慣~ 加油.
魏都區(qū)圓錐： ______ 如何培養(yǎng)初中生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣: 葉圣陶先生說:“什么是教育,就是要養(yǎng)成習(xí)慣.”我國(guó)古代就有對(duì)習(xí)慣的研究.《新三字徑》中的第一句話講到“人之初,性本善,性與情,俱可塑.”意思是說,要培養(yǎng)...
魏都區(qū)圓錐： ______ 哲學(xué)家培根曾說過:“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生,人自幼年就應(yīng)通過教育者建立一種良好的習(xí)慣”.可見幼年養(yǎng)成的習(xí)慣對(duì)人的一生有直接影響,班主任培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣方面有不容忽視的責(zé)任.我就多年的班主任工作,...
魏都區(qū)圓錐： ______ 大多的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該是在小學(xué)就已經(jīng)形成了, 但進(jìn)入初中學(xué)習(xí)方式與小學(xué)有所不同, 所以要在初一的時(shí)候養(yǎng)成在初中應(yīng)該擁有的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 比如:做到自主學(xué)習(xí),能自行的預(yù)習(xí),復(fù)習(xí),做課外題以拓展思維; 上課專注,記筆記掌握方法,能筆記聽講兩不誤等等這些. 不過家長(zhǎng)也不用太擔(dān)心,畢竟進(jìn)入中學(xué)后老師也會(huì)逐步告訴學(xué)生的, 相信隨著年齡的增長(zhǎng),孩子會(huì)慢慢掌握好學(xué)習(xí)的方法與良好習(xí)慣的!
魏都區(qū)圓錐： ______ 一丶要有記筆記的習(xí)慣 二丶要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣 三丶要養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣 四丶要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣
魏都區(qū)圓錐： ______ 需要有人監(jiān)督,初中生自制力差,養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要堅(jiān)持,剛開始一周會(huì)很難,慢慢的,30天就能養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣.重在堅(jiān)持,想學(xué)好是很難的,想學(xué)壞,比如抽根煙,五分鐘就可以學(xué)會(huì)
魏都區(qū)圓錐： ______ 中學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 閱讀自學(xué)習(xí)慣.自學(xué)是獲取知識(shí)的主要途徑,閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí),把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識(shí),形成能力. 總結(jié)歸納的習(xí)慣...
