田忌賽馬這篇課文的啟示
2. 故事教我們在不利條件下尋找優(yōu)勢。好馬并不少見，缺少的是發(fā)現(xiàn)它們的慧眼。相信自己，堅信總有獨特的優(yōu)點。
3. 學會取舍是人生的智慧。如果什么都想要，最終可能一無所獲。放棄短視的欲望，追求長遠的目標，往往是成功的關鍵。
4. 利用自己的長處對付對手的短處。在競爭中，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，針對對方的弱點，這樣才能取得勝利。
5. 先謀后動，策略先行。正確的謀略能夠使事情事半功倍。
6. 深入了解對手，隱藏自己。過早或過多地暴露自己的底牌，會使自己陷入被動。了解對手，同時保持自己的神秘感，是取得勝利的關鍵。
讓我們回顧一下"田忌賽馬"的故事過程：田忌與齊威王的競賽中，田忌并未退縮，反而利用策略讓齊威王感到自己不如。在齊威王面前，田忌顯得尤為出色，這在他看來是一種威脅。田忌的功績顯赫，蓋過了齊威王，這在君主面前是大忌。
7. 田忌后來的遭遇暗示了齊威王可能是背后的操縱者。田忌雖然暫時贏得了比賽，但從長遠來看，他失去了更重要的東西。
《田忌賽馬》的故事給我們諸多啟示：首先，不要只看眼前利益，而應從大局出發(fā)。其次，在職場上，即使你有卓越的才能，也應保持謙遜，不要在領導面前過分炫耀，這樣才有利于自己的長遠發(fā)展。
良策在五年級的什么課文里
在《?忌賽馬》課文里。這是語?版?學教科書五年級第?冊第五單元的?篇課?。這篇課?主要講了戰(zhàn)國時期齊國?將?忌和齊威王賽馬，?忌連輸三場，孫臏看了?賽后幫助?忌調換馬的出場順序，最后反敗為勝...
學習完田忌賽馬這篇課文,請用詞語概括文中幾位人物的形象特點?
《田忌賽馬》中 田 忌：虛心納諫 齊威王：驕傲自滿 孫 臏：聰敏機智
畢業(yè)論文網(wǎng) 通過改進教學方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
文學科在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力方面具有特殊的作用。例如，《司馬光》中的逆向思維，《稱象》中的求異思維，《思忌賽馬》中的變異性思維等，都體現(xiàn)出了文學科的獨特魅力。然而，這些思維能力在某些課文中并沒有得到充分的體現(xiàn)，這就需要教師去深入挖掘。例如，《小山羊》一課看似平常，但教師可以引導...
小學學的三篇文言文
《田忌賽馬》忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。 孫子見其馬足不甚相遠,馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰:“君弟重射,臣能令君勝。” 田忌信然之,與王及諸公子逐射千金。及臨質,孫子曰:“今以君之下駟與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟。” 既馳三輩畢,而田忌一不勝而再勝,卒得王千金。
圍魏救趙講了什么故事,有什么啟示
田忌經常與齊國眾公子賽馬,設重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多,馬分為上、中、下三等,于是對田忌說:“您只管下大賭注,我能讓您取勝。”田忌相信并答應了他,與齊王和各位公子用千金來賭注。比賽即將開始,孫臏說:“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬,用您的上等馬對付他們的中等馬,用您的中等馬對付他們...
續(xù)寫《天忌賽馬》天忌和齊威王
續(xù)寫《天忌賽馬》天忌和齊威王... 續(xù)寫《天忌賽馬》天忌和齊威王 展開 我來答 1個回答 #熱議# 網(wǎng)文質量是不是下降了?冷月無聲0829 2016-04-02 · TA獲得超過3.6萬個贊 知道大有可為答主 回答量:1.3萬 采納率:58% 幫助的人:1682萬 我也去答題訪問個人頁 關注 展開全部 更多追問追答...
四年級四忌賽馬是怎樣扉贏得齊王的
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趙襄子學御啟示
趙襄王與王子期賽馬，屢次不勝，卻仍執(zhí)意求勝，急于求成，殊不知真正的學識需靜心向學，勤練苦練。趙襄王學御之故事，實為極好之啟示。故事告訴我們，做任何事，如若不專心致志，只考慮個人的得失，往往事與愿違。學習之道亦同，唯有摒棄雜念，集中精神，方能使智能得以充分發(fā)揮，收獲優(yōu)異成果。趙襄王...
趙襄子學御的啟示
水到渠成的道理，趙襄王并未領悟。渠未至，便要求渠成，這種急功近利的心態(tài)，只會導致事與愿違。趙襄王學御的故事，無疑是一則極好的啟示。這則寓言故事提醒我們，做任何事情，必須專心致志，不能只考慮個人的得失。否則，不僅難以成功，反而可能適得其反。同樣，做學問也是如此。只有排除雜念，集中...
孫臏課文文言文網(wǎng)
該文章轉自[中國語文教學資源網(wǎng)]: 6. 文言文《孫臏賽馬》的翻譯和原文 孫臏賽馬 原文: 忌①數(shù)與齊諸公子馳逐重射②。孫子見其馬足③不甚相遠,馬有上中下輩④。于是孫子謂忌曰:“君第⑤重射,臣能令君勝。”田忌信然之,與王⑥及諸公子逐射千金。及臨質⑦,孫子曰:“今以君之下駟與彼上駟⑧;取君上...
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惠濟區(qū)機器： ______[答案] 弱馬對強馬——避開對手鋒芒;強馬對弱馬——集中自己優(yōu)勢打擊對方弱處,取得勝利.重要的是變通!另外,對于事情,可以嘗試新的思路,沒必要循規(guī)蹈矩去做事!
惠濟區(qū)機器： ______ 主觀能動性 整體和部分 相對和絕對 量變和質變 1.以強對弱,犧牲局部,贏得全局. 2.善用自己的長處去對付對手的短處; 3.在有雙方參加的競賽或斗爭中,策略是很重要的.采用的策略適當,就有可能在似乎一定會失敗的情況下取得勝利的結果.孫臏反敗為勝的關鍵不是因為改變了方法而是因為采取了正確的策略.因為方法是更為具體化的操作性很強的方式、手段,就賽馬來說,就是如何“策馬揚鞭”的具體騎術.而策略是更高層次上的總體上的程序性、步驟性的東西,就賽馬而言,是怎樣從整體出發(fā)安排好賽馬的對陣順序的根本性問題.
惠濟區(qū)機器： ______ 田忌常和齊威王(公元前356—320年在位)及諸公子以賽馬賭博.田忌的馬有上、中、下三等;齊王的馬也有上、中、下三等,但每一等都比田忌同等的馬好,于是田忌屢賽屢輸.這次他倆又下了1000兩黃金的賭注,田忌一籌莫展.就在這時,孫臏對田忌說:“您盡管同他賽,我有辦法讓您贏.” 比賽又開始了.齊王令出上馬,孫臏讓田忌先出下馬,給齊王舒舒服服、輕而易舉地贏了第一場;然后齊王令出中馬,孫臏讓田忌出上馬,經過激烈比賽,田忌的馬贏了;最后齊王出下馬,孫臏讓田忌出中馬,田忌的馬又贏了.3場比賽,田忌以2:1取勝,“卒得王千金”. 這告訴了人們一個道理:只有知己知彼,避敵鋒芒,才能后發(fā)制人,以弱勝強.
惠濟區(qū)機器： ______ ①善于觀察 ②善于思考 ③知己知彼 ④從全局出發(fā),不怕犧牲局部利益 ⑤遇到困難,不灰心 ⑥驕兵必敗
惠濟區(qū)機器： ______ 我的收獲是:遇到難題不能退縮,而是要充分研究,找到克服困難的正確方式方法. 我理解了:田忌賽馬是借事說理的文章. 我懂得了:出現(xiàn)問題后需要我們去仔細研究對策,不能光會嘆氣哀愁. 我學到了:細心觀察,靜心分析,找到對策,大膽應證.
惠濟區(qū)機器： ______[答案] 善于觀察,勤于動腦,換個角度想問題,發(fā)現(xiàn)自己的長處去攻擊敵人的弱點,要揚長避短,打破常規(guī),從全局出發(fā),為了全局的勝利,不怕犧牲局部的利益.
惠濟區(qū)機器： ______ 田忌賽馬啟示就是做事情需要計劃,圍魏救趙啟示 1)攻敵所必救. 2)在敵人軟肋上下刀. 3)學會錯位思考.
惠濟區(qū)機器： ______ 啟發(fā)是:從全局出發(fā),不怕犧牲局部利益
惠濟區(qū)機器： ______ 孫臏是戰(zhàn)國時期的軍事家,他同齊國的將軍田忌很要好.田忌經常同齊威王賽馬,馬分三等,比賽時,以上馬對上馬,中馬對中馬,下馬對下馬.因為齊威王每一個等級的馬都要比田忌的為強,所以田忌屢戰(zhàn)屢敗. 孫臏知道了,看到齊威王的馬比田忌的馬跑得快不了多少,于是對田忌說:“再同他比一次吧,我有辦法使你得勝.” 臨場賽馬那天,雙方都下了千金賭注.一聲鑼鼓,比賽開始了.孫臏先以下馬對齊威王的上馬,再以上馬對他的中馬,最后以中馬對他的下馬.比賽結果,一敗二勝,田忌贏了. 【哲理啟示】: 事物的質變,不但可以通過量的增減而引起,而且可以在量不變的情況下,通過調整內部的排列組合而引起.
惠濟區(qū)機器： ______ 這個故事生動地告訴了我們這樣一個哲學道理:事物構成成分的組 合或結構變化了,... 這正是“田忌賽馬”故事中所包含的 一般的哲理.孫臏之所以敢大膽地保證田忌能贏...
