中外偉人童年的故事（要短一點(diǎn)的） 關(guān)于名人小時(shí)候的故事要短的
名人童年趣事
華盛頓砍樹(shù)
華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。 他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓。” 他父親到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。 “我砍了你的樹(shù)！”華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊。”
列寧小時(shí)候
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。 列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽(tīng)。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。 列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛(ài)護(hù)書。他從來(lái)不把書弄臟，也不把書到處亂扔。 列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。
屠格涅夫和他的童年生活
屠格涅夫（1818-1883）的創(chuàng)作在俄國(guó)十九世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，占有重要地位。他早期寫過(guò)詩(shī)歌，在四五十年代寫過(guò)劇本、隨筆等體裁的作品，一生中完成了許多優(yōu)秀的長(zhǎng)篇、中篇和短篇小說(shuō)。他善于體察社會(huì)生活中出現(xiàn)的新思潮，關(guān)心重大社會(huì)問(wèn)題，努力追求生活真實(shí)，在將近半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作生涯中，透過(guò)一系列的作品，敏銳地反映了俄國(guó)解放運(yùn)動(dòng)和社會(huì)思想發(fā)展過(guò)程中一系列的重大事件。他在藝術(shù)上所做出的成就是卓越的。比如他在對(duì)人物內(nèi)心感受的表達(dá)，對(duì)于大自然景物的描繪和長(zhǎng)篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)以及發(fā)展俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言等方面，都做出了自己的貢獻(xiàn)，對(duì)于俄國(guó)和世界文學(xué)界的發(fā)展，起了推動(dòng)作用。他是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)廣義文學(xué)的代表作家之一。 伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫于一八一八年十一月九日出生在俄國(guó)中奧遼爾省的一個(gè)貴族家庭。他的童年是在他的母親的一個(gè)莊園斯巴斯科耶一盧托維諾活村度過(guò)的。他的一部分作品也是在這里完成的。奧遼爾省一帶自然風(fēng)光秀麗，給屠格涅夫以深刻的影響，有助于他描繪自然景物卓越才能的成長(zhǎng)。 屠格涅夫的母親瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜·屠格涅娃是個(gè)非常任性、專橫的女地主，貴族的偏見(jiàn)和惡習(xí)在她身上十分突出。她很殘酷，經(jīng)常體罰仆人，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)失不把農(nóng)奴流放到西伯利亞去。瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜的這種性情也表現(xiàn)在對(duì)等兒子的態(tài)度上。她認(rèn)為孩子不打不成才。屠格涅夫后來(lái)回憶說(shuō)：“在我生長(zhǎng)的那個(gè)環(huán)境里，打人、擰人、拳頭、耳光等等，簡(jiǎn)直成了家常便飯。”農(nóng)奴主的殘暴行為，是屠格涅夫所難以容忍的的。童年時(shí)代的屠格涅夫就憎恨農(nóng)奴主的暴行。
愛(ài)提怪問(wèn)題的“低能兒”
愛(ài)因斯坦（1879—1955）物理學(xué)家，生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1940年入美國(guó)籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨人之一，他創(chuàng)立的相對(duì)論的觀念和方法，對(duì)理論物理學(xué)的發(fā)展具有極其深刻的影響，甚至可以說(shuō)，具有“改變世界”的重大意義。那么，這樣一位科學(xué)巨子的童年時(shí)代，又是如何度過(guò)的呢？ 1882年，愛(ài)因斯坦來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)3年了，卻不像其他孩子那樣天真活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他總喜歡靜靜地坐在客廳里，歪著腦袋認(rèn)真地傾聽(tīng)從母親的指間流淌出來(lái)的優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。母親看著他那聚精會(huì)神的憨樣，開(kāi)心地笑了，說(shuō)道：“瞧你一本正經(jīng)的模樣，簡(jiǎn)直就像一個(gè)教授！嗨，我的小寶貝，你為什么不說(shuō)話呀？”愛(ài)因斯坦動(dòng)了動(dòng)嘴唇，沒(méi)有回答母親的問(wèn)話，但他那對(duì)亮晶晶的眼睛卻撲閃撲閃地不斷眨動(dòng)著，顯示出快樂(lè)的光芒，他的內(nèi)心已經(jīng)體會(huì)到音樂(lè)的優(yōu)美流暢，但他卻說(shuō)不出口。 愛(ài)因斯坦的父親喜歡郊游，經(jīng)常興高采烈地帶著全家人到野外去游玩。小愛(ài)因斯坦十分喜歡這種活動(dòng)，那美麗動(dòng)人的湖光山色，那聳入云霄的參天大樹(shù)，那頌歌般的松濤，那金色的陽(yáng)光，都使他沉醉，然而，他卻不愛(ài)說(shuō)話，不能用語(yǔ)言把這一切表達(dá)出來(lái)。而比他小的妹妹卻象一只百靈鳥(niǎo)，一路上歡快地唱著、叫著。 鄰居家的孩子們經(jīng)常在一起玩游戲，小家伙們?cè)谝黄鸨M情地唱呀、跳呀、叫呀，可這里面卻沒(méi)有愛(ài)因斯坦的身影。他喜歡一個(gè)人靜靜地坐在客廳的角落里玩搭積木，一玩就是老半天，然后默默地坐著，忘情地欣賞自己的杰作。就這樣，小愛(ài)因斯坦已經(jīng)四五歲了還不大會(huì)說(shuō)話，這時(shí)，父母有點(diǎn)兒著急了：“難道他是低能兒，是個(gè)傻子？”父母親趕緊為他請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，卻沒(méi)有檢查出什么毛病。 小愛(ài)因斯坦在常人眼里，并不是一個(gè)聰明的孩子，這一方面是因?yàn)樗淮髸?huì)說(shuō)，一方面則因?yàn)樗偸翘岢鲆恍┫∑婀殴值膯?wèn)題，讓人覺(jué)得有些低能、傻氣，大人們甚至懷疑他的智商是否有障礙。人們無(wú)法理解，這個(gè)幼小孩子所提出的貌似可笑無(wú)知的問(wèn)題，原來(lái)出自對(duì)未知世界的強(qiáng)烈求知欲。愛(ài)因斯坦那被人誤認(rèn)為平庸低能的小腦瓜里，充滿了對(duì)這個(gè)陌生世界的苦思冥想、百思不解，幾乎沒(méi)有安寧的時(shí)候。 在愛(ài)因斯坦四五歲的時(shí)候，一天，爸爸送給他一件小玩具——羅盤。對(duì)新鮮事物充滿好奇的小愛(ài)因斯坦為此心花怒放，立刻愛(ài)不釋手地?cái)[弄起來(lái)。 羅盤中間有一根指北針，尖端一頭涂著紅色，顫巍巍地抖動(dòng)著，總是頑固而堅(jiān)定不移地指向北方。愛(ài)因斯坦小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，想偷偷改變指針的方向，但無(wú)論他怎樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去那根針就是不聽(tīng)指揮，紅色的那端依然牢牢地指向北方。小愛(ài)因斯坦急了，猛的一轉(zhuǎn)身子，從朝北轉(zhuǎn)向朝南，心想：“這個(gè)指北針總該跟著我走了吧？”但是定睛一瞧，他不由大吃一驚：紅色的一端依舊指著北方！ “太奇怪了……”愛(ài)因斯坦不知所措地喃喃著，“這到底是為什么呢？” 他想去向父親詢問(wèn)，可靈機(jī)一動(dòng)，他馬上自己做出了解答：“對(duì)，這根針的旁邊一定有什么東西在推著它，所以它能永遠(yuǎn)保持一個(gè)方向。” 于是他翻來(lái)覆去地研究羅盤，想在指針周圍找出那神秘的東西。但令他大失所望的是，他什么也沒(méi)找到。這個(gè)童年之謎就此深深刻印在他的記憶中，揮之不去。也許，愛(ài)因斯坦日后對(duì)電磁場(chǎng)的深入研究，其靈感就是源于童年時(shí)代那謎一樣的小玩具羅盤呢。 愛(ài)因斯坦的童年本來(lái)就沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，如今有了羅盤這個(gè)有趣的伙伴，他整天精神恍惚，越發(fā)沉默不語(yǔ)，父母還以為這次他是真的病了呢。 這件有關(guān)羅盤的童年往事，給愛(ài)因斯坦留下深深的印象，甚至在許多年后，他還常津津有味地回憶。 到了上學(xué)的年齡，與同齡孩子相比，小愛(ài)因斯坦依然顯得十分木訥，動(dòng)作遲緩呆笨。在班上，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，每次被老師叫起來(lái)背誦課文，便呆頭呆腦一句也念不出來(lái)。同學(xué)們私下里都嘲笑他，認(rèn)為他是一個(gè)“差勁的落伍生”。愛(ài)因斯坦就這樣開(kāi)始了他的求學(xué)生涯。他雖然很愚笨，然而卻很善良、虔誠(chéng)，同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“老實(shí)頭”。 6歲時(shí)，愛(ài)因斯坦迷上音樂(lè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，小提琴奏出的優(yōu)美音樂(lè)將他帶入了一個(gè)美妙的境界，音樂(lè)曾一度使他著迷。然而，練習(xí)小提琴時(shí)機(jī)械、重復(fù)的弓法和指法又令心生厭倦。就這樣，小愛(ài)因斯坦以平淡無(wú)奇開(kāi)始了小學(xué)生活，又以平淡無(wú)奇而結(jié)束。此時(shí)的小愛(ài)因斯坦與同齡人相比，不僅沒(méi)有超長(zhǎng)之處，反而多幾分笨拙。 10歲那年，小愛(ài)因斯坦告別了小學(xué)，成了一名中學(xué)生。此時(shí)的德國(guó)軍國(guó)主義思想如洪水猛獸般到處泛濫，到處橫沖直撞。在學(xué)校里也不例外。那些老師像軍人一樣將希臘文、拉丁文一個(gè)勁兒地往學(xué)生頭腦里塞，而學(xué)生的職責(zé)就是背、背，整天都是背。對(duì)這種學(xué)習(xí)方式，小愛(ài)因斯坦煩透了，有意無(wú)意間將自己的興趣轉(zhuǎn)移到了自學(xué)數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)成了他中學(xué)時(shí)代的最大的業(yè)余愛(ài)好。 愛(ài)因斯坦的叔叔是一個(gè)工程師，對(duì)數(shù)學(xué)也很喜歡，有一次在紙上畫了一個(gè)直角三角形，寫了AB2+BC2=AD2，并滿臉神秘地愛(ài)因斯坦說(shuō)：“這就是大名鼎鼎的畢達(dá)哥拉斯定理，兩千多年以前的人就會(huì)證明了，你也來(lái)試一試。”12歲的愛(ài)因斯坦此時(shí)還不懂得什么叫幾何，但他被這個(gè)定理迷住了，決心試一試，他一連幾個(gè)星期苦苦思索，尋找著證明的方法，到第三個(gè)星期的最后一天時(shí)，竟然被他證明出來(lái)了。他第一次體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)，他的創(chuàng)造才能萌動(dòng)了。 隨著年齡的增大，愛(ài)因斯坦的眼界逐漸開(kāi)闊，能使他產(chǎn)生興趣的事物也變得越來(lái)越復(fù)雜。12歲時(shí)，愛(ài)因斯坦得到一本硬皮精裝的幾何教科書。他懷著興奮神秘而又略帶恐懼敬畏的心情把書翻開(kāi)，從頭一頁(yè)歐幾里德的第一條定理讀起，越看越入迷，竟然一口氣把全讀完，深深為幾何定理的精密、明確和嚴(yán)整所折服。對(duì)一些定理，他反復(fù)地進(jìn)行琢磨和思考，有時(shí)還嘗試著撇開(kāi)已有的論證方法，另辟蹊徑，自己來(lái)重新證明，愛(ài)因斯坦總會(huì)高興得欣喜若狂，他第一次深切體會(huì)到發(fā)現(xiàn)真理的巨大快樂(lè)。 愛(ài)因斯坦幼年時(shí)代的好奇心得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)他的自信心也逐步增強(qiáng)。不久，他又自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，中學(xué)里的老師已不是他的對(duì)手。當(dāng)他的同學(xué)們還在全等三角形中跋涉時(shí)，小愛(ài)因斯坦已經(jīng)遨游在微積分的天地里了。 愛(ài)因斯坦在數(shù)學(xué)王國(guó)里成績(jī)卓著，而其他學(xué)科引不起小愛(ài)因斯坦的興趣，成績(jī)就很差，不少老師對(duì)他這種學(xué)習(xí)態(tài)度都很看不慣，并多次責(zé)備過(guò)他。一次，小愛(ài)因斯坦的父親問(wèn)學(xué)校里的教導(dǎo)主任，自己的兒子將來(lái)可以從事什么職業(yè)，這位老師竟直言說(shuō)道：“做什么都沒(méi)有關(guān)系，你的兒子將是一事無(wú)成。”這位老師對(duì)小愛(ài)因斯坦的成見(jiàn)非常深，認(rèn)為他是一塊朽木，已再無(wú)雕刻的價(jià)值，竟勒令他退學(xué)。就這樣，愛(ài)因斯坦15歲那年就失學(xué)了，連畢業(yè)證都沒(méi)有拿到。 愛(ài)因斯坦自幼養(yǎng)成了愛(ài)讀書、愛(ài)思考問(wèn)題的好習(xí)慣。有一段時(shí)期，他對(duì)《大眾物理科學(xué)叢書》這本通俗科學(xué)讀物著了迷，無(wú)論走到哪里，都要把這本書帶在身邊，時(shí)時(shí)翻閱。正是這本書，不但使愛(ài)因斯坦破除了宗教權(quán)威的迷信，而且引導(dǎo)他立下了探索自然奧秘的宏圖大志。 在少年愛(ài)因斯坦的身邊，還總是帶著一個(gè)小筆記本，那是為隨時(shí)記下靈感的火花而用的。16歲那年，又一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的問(wèn)題占據(jù)了他的頭腦：假如某種光的接收器，比如：人的眼睛或者是攝影機(jī)，跟隨在光的后面，用光速飛奔，那么，會(huì)發(fā)生什么情形呢？他把問(wèn)題捕捉住，記在本子上。但正確的答案又去哪里尋找呢？他百思不得其解，又為自己設(shè)置了一個(gè)新的難題、新的挑戰(zhàn)。 正是這個(gè)令愛(ài)因斯坦日思夜想的高難問(wèn)題，孕育了未來(lái)相對(duì)論的神奇萌芽。也許，這可以看作是小愛(ài)因斯坦向科學(xué)堡壘發(fā)起的第一次勇敢進(jìn)攻。 小愛(ài)因斯坦日后之所以能取得輝煌成就，與他的家庭是分不開(kāi)的。他生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的家庭環(huán)境中，父母對(duì)他是十分寬容的。他的父母在他的成長(zhǎng)道路上所扮演的就是保護(hù)他的氣質(zhì)與性格免受不良因素的影響。當(dāng)愛(ài)因斯坦的“天才”還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，還顯得很笨拙的時(shí)候，他的母親很著急，擔(dān)心自己的孩子將來(lái)一無(wú)所成，而他的父親則說(shuō)道：“不用把此放在心上，孩子只是不能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則，及學(xué)校機(jī)械的教學(xué)罷了。等他長(zhǎng)大了，了解了周圍的一切后，就可以順利適應(yīng)了。”父母沒(méi)有將他視“弱智兒”，沒(méi)有因?yàn)楣φn不好、被學(xué)校開(kāi)除而責(zé)打他，而是給他一個(gè)很寬松的環(huán)境，循循善誘地幫助他成長(zhǎng)與發(fā)展。 1895年的秋天，16歲的愛(ài)因斯坦離開(kāi)了親人，獨(dú)自登上開(kāi)往蘇黎世的列車，開(kāi)始了人生新的里程。
小比爾.蓋茨的“電腦夢(mèng)”
比爾·蓋茨（cÍ）從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國(guó)西北部華盛頓州的西雅圖，小時(shí)候就開(kāi)朗活潑，是一個(gè)精力充沛（pèi）的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(zhǎng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧（huáng）木馬。后來(lái)，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界。 比爾·蓋茨在中學(xué)時(shí)酷（kù）愛(ài)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)。保羅·艾倫是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺(tái)PDP8型的小型機(jī)，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過(guò)紙帶打字機(jī)玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾·蓋茨玩起來(lái)得心應(yīng)手。 1972年的一個(gè)夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志，指著一篇只有10個(gè)自然段的文章，對(duì)比爾說(shuō)，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯（xīn）片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺(tái)機(jī)器，可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì)面，探討電腦的事情。 如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上Altair8080型計(jì)算機(jī)的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾·蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周，為它配上Basic語(yǔ)言，開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 如今，微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國(guó)”，而這與比爾·蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。
孔子猜謎
《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“昔仲尼，師項(xiàng)橐。”“仲尼”大家都知道是孔子。這“項(xiàng)橐”何許人也？筆者查閱有關(guān)資料，這項(xiàng)橐是燕國(guó)一少年。有一天，項(xiàng)橐見(jiàn)到孔子時(shí)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孔圣人很有學(xué)問(wèn)，特來(lái)求教。”孔子笑說(shuō)：“請(qǐng)講——。”項(xiàng)橐朝孔子拱拱手說(shuō)：“什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？”孔子聽(tīng)后說(shuō)：“你真是問(wèn)得怪，江河湖海，什么水都有魚(yú)；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒(méi)有葉不能成樹(shù)；沒(méi)有枝也難于開(kāi)花。”項(xiàng)橐一聽(tīng)格格直笑，晃著腦袋說(shuō)：“不對(duì)，井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝。” 從上面“孔子猜謎”中，我們應(yīng)有兩點(diǎn)啟悟：一是學(xué)問(wèn)（知識(shí)）是無(wú)止境的；二是要善于觀察、分析、積累。若只是捧著現(xiàn)有的知識(shí)，坐而不學(xué)，將被社會(huì)淘汰。要不，孔圣人為什么會(huì)敗在項(xiàng)少年的手下呢？
為了看書不吃面包
書店還沒(méi)有開(kāi)門，一個(gè)瘦小的孩子已經(jīng)等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的大眼睛，他蒼白的臉色顯示出營(yíng)養(yǎng)不良，他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。書店門前有一大排臺(tái)階，為了增加一點(diǎn)熱量，他便一級(jí)一級(jí)地從臺(tái)階上跳下去又跳上來(lái)，慢慢地，身上感到暖和一點(diǎn)了。來(lái)往的行人看見(jiàn)這個(gè)小孩在臺(tái)階上跳來(lái)跳去，都很奇怪地看他幾眼。 這個(gè)小男孩名叫海因里希·伯爾，是小鎮(zhèn)上伯爾木匠家的第八個(gè)小孩。他是這個(gè)書店的常客。每天一放學(xué)，他便往書店跑。節(jié)假日，做完父親交給他的活，他幾乎整天泡在書店里。可他只看不買。書店里的店員都認(rèn)識(shí)他了，知道他家里很窮，買不起書，也從不阻止他，讓他盡情地在書的海洋中遨游，一來(lái)新書，書店里的店員還會(huì)向他介紹。 終于，門開(kāi)了，小伯爾第一個(gè)走進(jìn)了書店。他很有禮貌地向書店里的店員阿姨問(wèn)好。阿姨熱情地問(wèn)他：“小伯爾，今天想看什么書？” “《格林童話》還沒(méi)有看完呢。”小伯爾熟悉地走到書架前，拿起那本《格林童話》便急切地翻看起來(lái)。 小伯爾眼睛發(fā)亮，緊緊地盯著書本，全神貫注地看著。他完全沉浸在故事中了。《白雪公主》中7個(gè)小矮人有趣的生活，機(jī)智的談話逗得他輕聲笑了起來(lái)。他心想：7個(gè)小矮人靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，從來(lái)不會(huì)餓肚子，也沒(méi)有人欺負(fù)他們，我要像他們一樣該多好！他看到7個(gè)小矮人救了白雪公主，又深深地被他們善良的行為打動(dòng)了。他的眼睛濕潤(rùn)了，他慌忙用手擦掉就要流出來(lái)的淚水，生怕被別人看見(jiàn)。 小伯爾被書迷住了，忘記了時(shí)間，可肚子并沒(méi)有忘記時(shí)間，這時(shí)“咕咕”地叫了起來(lái)。小伯爾才想起父親要他吃了中飯后給教堂送雕像的事。他很不情愿地放下書，拔腳往家里跑。 小伯爾的父親是一個(gè)木匠，專門給當(dāng)?shù)氐慕烫玫窨桃恍┦止に嚻贰８赣H每天都要讓小伯爾給教堂送一次雕像，再把錢帶回來(lái)供一家人吃用。每次父親都要留給小伯爾一點(diǎn)零錢，讓他第二天上學(xué)時(shí)在路上買面包吃。 小伯十分愛(ài)惜他那少得可憐的錢。他每天買一個(gè)最小的面包吃，把省下來(lái)的錢很小心地放到一個(gè)鐵罐里，再把鐵罐藏在一個(gè)別人都不知道的地方。小伯爾決定存了足夠數(shù)量的錢以后，就去買一本他最喜愛(ài)的書。 然而，小伯爾的這個(gè)計(jì)劃不得不改變了。星期一在學(xué)校時(shí)，老師宣布為了讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，多閱讀一些課外書，他要在同學(xué)中開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都拿出幾本課外書來(lái)，大家交換閱讀。 小伯爾這下可著急了。他連一本自己的課外書也沒(méi)有。到時(shí)，同學(xué)們都有書交出去，唯獨(dú)他沒(méi)有，那多丟臉啊。可他鐵罐里存的那點(diǎn)錢還不夠買一本書呢。怎么辦呢？又不能向爸爸要錢。爸爸每天從早到晚地干活，掙來(lái)的錢只夠一家10口人吃用，不可能再有多余的錢給他買書。如果每天能多存一點(diǎn)錢，那他很快就可以買到一本書了。要是把所有的錢都省下來(lái)，他兩三天以后就可以買本書。對(duì)呀，何不把買面包的錢都是都省下來(lái)，這樣，兩三天后一本嶄新的書就是他的了。 想到幾天后他將擁有一本自己的新書，小伯爾不由得興奮起來(lái)。 下午，送完貨回來(lái)，爸爸又給了他一點(diǎn)零錢。他把那個(gè)小鐵罐拿出來(lái)，把錢一枚枚地放進(jìn)鐵罐里，又小心翼翼地把鐵罐藏起來(lái)。 晚上，他躺在床上，便在心里默默計(jì)算著他已經(jīng)有了多少錢，還要多少錢才能買本書，慢慢地，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)很美的夢(mèng)：在夢(mèng)里，他有了很多很多的新書，一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。他在夢(mèng)中想：這么多的書，我怎么看得過(guò)來(lái)呢？讓那些沒(méi)書看的人都到這兒來(lái)看書吧。于是，就有很多的小朋友到他這兒來(lái)看書。小朋友們拿著新書，大家都很開(kāi)心地笑了…… 第二天早上醒來(lái)，小伯爾便向房間四周打量：“我的書呢，我的書到哪兒去了？”房間里空空的，一本新書也沒(méi)有。他才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。他想：總有一天，我會(huì)有夢(mèng)里那么多書的。 上學(xué)路上，他又經(jīng)過(guò)那個(gè)面包坊。一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。 面包坊的老師看見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，親切地招呼他：“小伯爾，今天想吃什么面包？我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來(lái)的葡萄夾心面包。” 小伯爾真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但他喜愛(ài)的新書在向他招手呢。他慌忙撒個(gè)謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過(guò)了。”說(shuō)完，他拔腳跑了起來(lái)。他想趕快離開(kāi)這兒，逃離那陣陣香味帶來(lái)的巨大誘惑。 老師在講臺(tái)上講著數(shù)學(xué)題，可小伯爾的肚子在唱“空城計(jì)”了。早上沒(méi)吃面包，現(xiàn)在肚子里空空的。小伯爾在心里說(shuō)：“肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來(lái)，一定把你喂得飽飽的。” 就這樣堅(jiān)持了三天，他終于存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐里的錢倒出來(lái)，仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍又一遍。“足夠買一本新書了。”他自言自語(yǔ)道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。 來(lái)到書店，他大聲地對(duì)書店里的店員說(shuō)：“阿姨，我要買一本新書。” 店員奇怪地看著他，說(shuō)：“孩子，你有那么多錢嗎？” “我有，阿姨你看。”說(shuō)著，他把小鐵罐高高地舉了起來(lái)，搖了搖，鐵罐里的硬幣發(fā)出清脆的響聲。 “你哪來(lái)那么多錢呢？”店員不相信似的問(wèn)他。 “我省下來(lái)的面包錢呢。” 店員嘆了口氣，說(shuō)：“可憐的孩子。”說(shuō)著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛(ài)的《格林童話》。 買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。 回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來(lái)。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁(yè)中散發(fā)的油墨芳香。“這本書是我的啦，我有了一本新書了。”他有點(diǎn)不敢相信似地喃喃自語(yǔ)著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。 長(zhǎng)大以后，愛(ài)書的小伯爾終于成了一個(gè)寫書的人，還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。
童年時(shí)代的魯迅
童年時(shí)代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來(lái)又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過(guò)村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣…… 每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來(lái)到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。 農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時(shí)也看到了舊社會(huì)階段壓迫、階級(jí)剝削的血淋淋的事實(shí)。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。”這些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥(niǎo)并不一樣”。
居里夫人小時(shí)候的故事
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。 一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
凡高的童年
凡高從孩子們面前走了過(guò)去，一言不發(fā)。他出了園門，穿過(guò)田野，沿著草地的小徑前行。他要到溪邊去，孩子們從他隨身所帶的玻璃瓶和魚(yú)網(wǎng)中看出了這一點(diǎn)。但是他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人敢在他身后問(wèn)：“哥哥，我能一起去嗎？”不過(guò)，他們很了解他在捕捉水里的昆蟲(chóng)時(shí)有多聰明。他回來(lái)時(shí)，總給他們看各種各樣的甲殼蟲(chóng)：有著閃爍的、褐色的殼，大而圓的眼睛，以及從水中出來(lái)后便神經(jīng)質(zhì)地伸縮著的彎曲的腿……孩子們帶著尊敬的口氣談?wù)撍翢o(wú)嘲弄之意，但是他們不敢要求去那清新涼爽的溪邊，溪邊開(kāi)放著最為美麗的勿忘我和玫瑰色的睡蓮，在那兒，把雙手插入閃光的白沙之中，不受半點(diǎn)塵染。孩子們憑本能感覺(jué)到：他們的哥哥喜歡獨(dú)處。如果父親送他去的那個(gè)寄宿學(xué)校有個(gè)假期，他所尋求的不是陪伴，而是孤獨(dú)。 他知道最珍貴的花長(zhǎng)于何處。他避開(kāi)那有著筆直街道的井然有序小屋的村莊，通過(guò)丘陵和山谷尋他的道路。每次他總能發(fā)現(xiàn)令人驚奇的東西，窺察到處于自然棲息地的稀有的動(dòng)物和鳥(niǎo)類，對(duì)于鳥(niǎo)類，他知道它們筑巢或生活的地方。如果看到一對(duì)云雀降落在麥田里，他知道該怎樣接近它們而不折斷周圍的禾葉。 那時(shí)候他沒(méi)有留下一幅鋼筆或鉛筆的素描。這個(gè)未來(lái)的畫家當(dāng)時(shí)并沒(méi)想畫畫，只是沉思默想。還是一個(gè)小男孩時(shí)，他曾懷著極大的好奇心，審視一個(gè)雕塑家的助手用粘土給他做成的小像。8歲那年，他畫了一幅畫：冬天的花園里，一只貓?jiān)诠舛d禿的蘋果樹(shù)上瘋狂地飛奔著。 這使母親大吃一驚，孩子藝術(shù)感覺(jué)的自然表達(dá)是如此驚人，她竟然不敢相信這是真的。過(guò)了好久，這件事才被父母提起。
另:
http://www.cosmo99.com/forum96/printpage.asp?BoardID=34&ID=7162
參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/5432481.html?si=2
自己去查
毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng)民家庭。辛亥革命爆發(fā)后在起義的新軍中當(dāng)了半年兵。1914～1918年，在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)前后接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。
1913年在湖南省立第
四師范學(xué)校預(yù)科讀書
1921年7月，出席中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)，后任中共湘區(qū)委員會(huì)書記，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)沙、安源等地工人運(yùn)動(dòng)。1923年，出席中共第三次全國(guó)代表大會(huì)，被選為中央執(zhí)行委員，參加中央領(lǐng)導(dǎo)工作。1924年國(guó)共合作后，在國(guó)民黨第一、第二次全國(guó)代表大會(huì)上都當(dāng)選為候補(bǔ)中央執(zhí)行委員，曾在廣州任國(guó)民黨中央宣傳部代理部長(zhǎng)，主編《政治周報(bào)》，主辦第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。1926年11月，任中共中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)委員會(huì)書記。
1924年在上海
1927年大革命
失敗前在武漢
1925年冬至1927年春，先后發(fā)表《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等著作，指出農(nóng)民問(wèn)題在中國(guó)革命中的重要地位和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗爭(zhēng)的極端重要性，批評(píng)了陳獨(dú)秀的右傾思想。
國(guó)共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央緊急會(huì)議上，他提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，即以革命武裝奪取政權(quán)的思想，并被選為中央政治局候補(bǔ)委員。會(huì)后，到湖南、江西邊界領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。接著率起義部隊(duì)上井岡山，發(fā)動(dòng)土地革命，創(chuàng)立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。1928年，同朱德領(lǐng)導(dǎo)的起義部隊(duì)會(huì)師，成立工農(nóng)革命軍（不久改稱紅軍）第四軍，他任黨代表、前敵委員會(huì)書記，朱德任軍長(zhǎng)。以他為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，在國(guó)民黨政權(quán)統(tǒng)治比較薄弱的農(nóng)村發(fā)展武裝斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市和全國(guó)政權(quán)的道路。他在《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《星星之火，可以燎原》等著作中對(duì)這個(gè)問(wèn)題從理論上作了闡述。
1930年5月，寫《反對(duì)本本主義》，提出“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。同年8月，紅軍第一方面軍成立，任總政治委員。1931年，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)政府在江西瑞金成立，被選為主席。1933年，被補(bǔ)選為中共中央政治局委員。從1930年底起，同朱德領(lǐng)導(dǎo)紅一方面軍戰(zhàn)勝了國(guó)民黨軍隊(duì)的多次“圍剿”。以王明為代表的“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)進(jìn)入中央革命根據(jù)地以后，將毛澤東排斥于黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)之外，他們執(zhí)行不同的戰(zhàn)略和政策，導(dǎo)致第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。1934年10月，參加紅一方面軍長(zhǎng)征。長(zhǎng)征途中，1935年1月中共中央政治局在貴州召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議（即遵義會(huì)議），確立了以毛澤東為代表的新的中央領(lǐng)導(dǎo)。10月，中共中央和紅一方面軍到達(dá)陜北，結(jié)束長(zhǎng)征。12月，作《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》的報(bào)告，闡明了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。1936年10月，紅四方面軍和紅二方面軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征到達(dá)甘肅境內(nèi)，先后同紅一方面軍會(huì)師。同年12月，同周恩來(lái)等促使西安事變和平解決，這成為由內(nèi)戰(zhàn)到第二次國(guó)共合作、共同抗日的時(shí)局轉(zhuǎn)換的樞紐。1936年12月，寫《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》。1937年夏，寫《實(shí)踐論》和《矛盾論》。
1938年春在延安窯洞撰寫《論持久戰(zhàn)》
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，以他為首的中共中央堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則，努力發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了許多大塊的抗日根據(jù)地。這些抗日根據(jù)地大部分是在華北山區(qū)，但也有的是在河北平原和蘇北平原。1938年10月，在中共擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)上提出“馬克思主義中國(guó)化”的指導(dǎo)原則。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí) 期，他發(fā)表《論持久戰(zhàn)》、《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》、《新民主主義論》等重要著作。1942年，領(lǐng)導(dǎo)全黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，糾正主觀主義和宗派主義，使全黨進(jìn)一步掌握了馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方向，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。1943年，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民開(kāi) 展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，渡過(guò)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。同年3月，被選為中共中央政治局主席。1945年，主持召開(kāi)中共第七次全國(guó)代表大會(huì)，作《論聯(lián)合政府》的報(bào)告。大會(huì)制定了“放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)”的戰(zhàn)略。毛澤東思想在這次大會(huì)上被確定為中共的指導(dǎo)思想。他從七屆一中全會(huì)起至1976年逝世為止，一直擔(dān)任中共中央主席。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，針對(duì)蔣介石企圖消滅共產(chǎn)黨及其武裝力量的現(xiàn)實(shí)，他提出“針?shù)h相對(duì)”的斗爭(zhēng)方針。1945年8月赴重慶同蔣介石談判，表明中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平的愿望。
1946年夏蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)后，毛澤東同朱德、周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放軍進(jìn)行積極防御，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人。1947年3月至1948年3月，同周恩來(lái)、任弼時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，指揮西北戰(zhàn)場(chǎng)和全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。1947年夏，中國(guó)人民解放軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，在以他為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和1949年4月渡長(zhǎng)江以后的作戰(zhàn)，推翻了國(guó)民黨政府。1949年3月，主持召開(kāi)中共七屆二中全會(huì)，并作重要報(bào)告，決定把黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，規(guī)定了黨在全國(guó)勝利以后的各項(xiàng)基本政策，號(hào)召全黨務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。7月1日，發(fā)表《論人民民主專政》，規(guī)定了人民共和國(guó)的政權(quán)的性質(zhì)及其對(duì)內(nèi)對(duì)外的基本政策。
1949年主持開(kāi)國(guó)大典
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)建立，他當(dāng)選為中央人民政府主席。1950年6月，主持召開(kāi)中共七屆三中全會(huì)，提出為爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)而斗爭(zhēng)的總?cè)蝿?wù)。同年10月，迫于美國(guó)軍隊(duì)攻入朝鮮民主主義人民共和國(guó)、威脅中國(guó)東北部的形勢(shì)，以他為首的中共中央決定進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1950～1952年，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和其他民主改革，開(kāi)展了反對(duì)貪污、反對(duì)浪費(fèi)、反對(duì)官僚主義的“三反”運(yùn)動(dòng)和反對(duì)行賄、反對(duì)偷稅漏稅、反對(duì)盜騙國(guó)家財(cái)產(chǎn)、反對(duì)偷工減料、反對(duì)盜竊經(jīng)濟(jì)情報(bào)的“五反”運(yùn)動(dòng)。1953年，按照他的建議，中共中央宣布了黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線，開(kāi)始有系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化和對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造。1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了由他主持起草的《中華人民共和國(guó)憲法》，他在這次會(huì)議上當(dāng)選為中華人民共和國(guó)第一任主席，任職到1959年。
1956年4月，作《論十大關(guān)系》的講話，這個(gè)講話對(duì)適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義的道路進(jìn)行了一些初步的探索。接著，在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針。1956年，生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成。同年9月，中共召開(kāi)第八次全國(guó)代表大會(huì)，指出全國(guó)人民的主要任務(wù)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧辛α堪l(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。但是這個(gè)方針后來(lái)沒(méi)有得到認(rèn)真的執(zhí)行，因而導(dǎo)致了以后的一系列指導(dǎo)工作上的錯(cuò)誤和 挫折。1957年2月，他作《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》的講話，提出正確區(qū)分和處理社會(huì)主義社會(huì)中敵我之間和人民內(nèi)部?jī)深惒煌再|(zhì)矛盾的學(xué)說(shuō)。
1961年在廬山查閱圖書
同年7月，提出要“造成一個(gè)又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑，那樣一種政治局面”的要求。1958年，發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)。1959年，主持召開(kāi)廬山會(huì)議。他本想糾正已經(jīng)覺(jué)察到的錯(cuò)誤，但在會(huì)議后期錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了對(duì)彭德懷的批判，會(huì)后在全黨 錯(cuò)誤地開(kāi)展了“反右傾”斗爭(zhēng)。從1960年冬到1965年，在以他為首的中共中央領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針，初步糾正“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到比較迅速的恢復(fù)和發(fā)展。在這期間，他提出了一系列措施，初步糾正了農(nóng)村工作中和其他方面的“左”的錯(cuò)誤。
1965年5月重上井岡山
但在1962年9月召開(kāi)的中共八屆十中全會(huì)上，他把社會(huì)主義社會(huì)中一定范圍內(nèi)存在的階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化和絕對(duì)化，發(fā)展了他在1957年反右派斗爭(zhēng)以后提出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾仍然是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾的觀點(diǎn)。1963～1965年，發(fā)動(dòng)農(nóng)村和城市社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，提出運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)是整所謂“黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”。從50年代開(kāi)始，他領(lǐng)導(dǎo)中共同蘇共領(lǐng)導(dǎo)人奉行的大國(guó)主義和干涉、控制中國(guó)的企圖進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
1966年，由于對(duì)國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)作出了極端的估計(jì)，他發(fā)動(dòng)了“文化大革命”運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)因受林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)操縱而變得特別狂暴，大大超出了他的預(yù)計(jì)和他的控制，以至延續(xù)十年之久，使中國(guó)許多方面受到嚴(yán)重的破壞和損失。在“文化大革命”中，毛澤東也制止和糾正過(guò)一些具體錯(cuò)誤。他領(lǐng)導(dǎo)了粉碎林彪反革命集團(tuán)的斗爭(zhēng)，不讓江青、張春橋等奪取最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心得逞。
1974年，毛澤東和周恩來(lái)在中南海游泳池客廳親切握手。中為鄧小平
在對(duì)外政策方面，他提出“三個(gè)世界”劃分的戰(zhàn)略和中國(guó)永遠(yuǎn)不稱霸的重要思想，并且開(kāi)始打開(kāi)對(duì)外工作的新局面，為中國(guó)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利的國(guó)際條件。1976年9月9日，在北京逝世。 毛主席紀(jì)念堂
毛澤東在他的晚年雖然犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是就他的一生來(lái)看，他對(duì)中國(guó)革命的不可爭(zhēng)論的功績(jī)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失，他的功績(jī)是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的，他仍然受到中國(guó)人民的崇敬。中國(guó)共產(chǎn)黨在他逝世5年以后，對(duì)他的全部革命活動(dòng)和革命思想以中央委員會(huì)決議的形式作出了全面的評(píng)價(jià)。毛澤東思想作為馬克思 主義在中國(guó)的發(fā)展，仍然是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。他的主要著作收入《毛澤東選集》（四卷）、《毛澤東文集》（八卷）。
毛澤東生平大事年表 詩(shī)人毛澤東 毛澤東的詩(shī)書人生
江澤民在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話 紀(jì)念毛澤東誕辰110周年 。
自己總結(jié)，參考一下。
易言18016467473： 一些偉人小時(shí)候笨,然后經(jīng)過(guò)努力成功的故事一兩件,短一點(diǎn)的 -
江川縣平衡： ______ 愛(ài)迪生,他記憶力超差,他有一次煮雞蛋的時(shí)候把自己的手表放到了水里煮半天,還有次助手叫他吃飯,他說(shuō)一會(huì)吃,過(guò)了會(huì)助手看他一直不來(lái)就把他的那份吃掉了,愛(ài)迪生來(lái)吃飯是看到自己那份是空的,就自言自語(yǔ)的說(shuō):我已經(jīng)吃過(guò)飯了? 愛(ài)因斯坦,他記憶力也超差,他總是忘記自己的家在哪里,他的口袋里總是有張他助手的電話,有一次他的助手接到電話說(shuō):你好,這里是愛(ài)因斯坦的家,那人說(shuō):我想知道他家在哪里,助手警惕的說(shuō):我不能告訴你詳細(xì)地址.那人就說(shuō):我就是愛(ài)因斯坦,我忘了家在哪里了.(當(dāng)然,原話不是這樣的)
易言18016467473： 名人小時(shí)候的趣事 -
江川縣平衡： ______ 諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽.那時(shí),還沒(méi)有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng).時(shí)間就不好掌握了.為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食.諸葛亮天資聰穎,司馬先生講的東西,他一聽(tīng)便會(huì),不解求知饑...
易言18016467473： 求偉人的童年趣事,,,,誰(shuí)能答出來(lái),五分就歸你嘍!!!!快快快!!!!!
江川縣平衡： ______ 愛(ài)迪生在童年時(shí)代就愛(ài)動(dòng)腦筋,好奇心特別強(qiáng),有一天早晨,全家突然發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生不見(jiàn)了,到處找也找不到,一直到了晚上,才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁,肚子下面壓了一大堆雞蛋,原來(lái)他異想天開(kāi),要用自己的身體來(lái)孵小雞,結(jié)果事與愿違:蛋殼破...
易言18016467473： 偉人小時(shí)候讀書的故事 -
江川縣平衡： ______ 高爾基小時(shí)候讀書的故事 一次,高爾基在燒水時(shí),讀書讀得入了神,沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了,結(jié)果把茶缸燒壞了.這下可闖了禍,兇狠的女主人抄起一根松木棍,不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái),一邊打還一邊罵,把高爾基打得遍體鱗傷,以至不...
易言18016467473： 名人小時(shí)候的故事 簡(jiǎn)練
江川縣平衡： ______ 有關(guān)高爾基的小故事 一次,高爾基在燒水時(shí),讀書讀得入了神,沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了,結(jié)果把茶缸燒壞了.這下可闖了禍,兇狠的女主人抄起一根松木棍,不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái),一邊打還一邊罵,把高爾基打得遍體鱗傷,以至不得不...
易言18016467473： 誰(shuí)知道名人小時(shí)候的故事 -
江川縣平衡： ______ 1、鑿壁偷光漢朝元帝時(shí)的匡衡,從小喜好讀書.可是家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活,晚上自己學(xué)習(xí).家里沒(méi)有錢買燈油,怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服,想出了一個(gè)...
易言18016467473： 偉人小時(shí)候的成長(zhǎng)故事,500字以上 -
江川縣平衡： ______ 達(dá)芬奇學(xué)畫 達(dá).芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師.弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師,他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋.開(kāi)頭,達(dá).芬奇畫得很有興致,可是以后第二課,第三課,......老師還是讓他畫雞蛋,這使達(dá).芬奇想不...
易言18016467473： 名人小時(shí)候的故事50字以上 -
江川縣平衡： ______ 中國(guó)古代名人勵(lì)志小故事 《文天祥少年正氣》 文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦, 在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀 書.一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭(zhēng),不許別人踐踏自己的 尊嚴(yán),終于證明...
易言18016467473： 用簡(jiǎn)練的話概括名人小時(shí)候的故事 -
江川縣平衡： ______ 愛(ài)因斯坦之所以能成為偉大的物理學(xué)家,完全是靠自己刻苦努力、認(rèn)真鉆研、不懈地奮斗而取得的. 他小時(shí)候,一次剛上完“勞作”課,同學(xué)們都紛紛交上自己做的泥鴨、泥人、蠟果等.而他到第二天上課時(shí),才交上一條很不像樣的泥板凳. ...
易言18016467473： 科學(xué)家小時(shí)候的故事 -
江川縣平衡： ______ 一、牛頓的故事 三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮.他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái).忽然,有個(gè)東西打在了他的頭上,這并不很重的一擊,把他從沉思中驚醒.他低頭一...
華盛頓砍樹(shù)
華盛頓是美國(guó)第一位總統(tǒng)。他是孩子的時(shí)候，砍掉他父親的兩棵櫻桃樹(shù)。 他父親回來(lái)了，非常生氣。他暗自思量，“如果我查明誰(shuí)砍了我的樹(shù)，我要狠狠揍他一頓。” 他父親到處詢問(wèn)。當(dāng)他問(wèn)兒子時(shí)，華盛頓開(kāi)始哭了起來(lái)。 “我砍了你的樹(shù)！”華盛頓和盤托出。 父親抱起他的兒子說(shuō)：“我好聰明的孩子，我寧愿失去一百棵樹(shù)，也不愿聽(tīng)你說(shuō)謊。”
列寧小時(shí)候
列寧小時(shí)候是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。 列寧在學(xué)校里，每門功課都學(xué)得很好。老師講課，他用心聽(tīng)。老師留的作業(yè)，他認(rèn)真做。 列寧做完學(xué)校里的功課，還讀許多課外書。他常常把書里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書里那些勤勞勇敢的人，拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛(ài)護(hù)書。他從來(lái)不把書弄臟，也不把書到處亂扔。 列寧小時(shí)候就是這樣學(xué)習(xí)的。
屠格涅夫和他的童年生活
屠格涅夫（1818-1883）的創(chuàng)作在俄國(guó)十九世紀(jì)的現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)中，占有重要地位。他早期寫過(guò)詩(shī)歌，在四五十年代寫過(guò)劇本、隨筆等體裁的作品，一生中完成了許多優(yōu)秀的長(zhǎng)篇、中篇和短篇小說(shuō)。他善于體察社會(huì)生活中出現(xiàn)的新思潮，關(guān)心重大社會(huì)問(wèn)題，努力追求生活真實(shí)，在將近半個(gè)世紀(jì)的創(chuàng)作生涯中，透過(guò)一系列的作品，敏銳地反映了俄國(guó)解放運(yùn)動(dòng)和社會(huì)思想發(fā)展過(guò)程中一系列的重大事件。他在藝術(shù)上所做出的成就是卓越的。比如他在對(duì)人物內(nèi)心感受的表達(dá)，對(duì)于大自然景物的描繪和長(zhǎng)篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)以及發(fā)展俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言等方面，都做出了自己的貢獻(xiàn)，對(duì)于俄國(guó)和世界文學(xué)界的發(fā)展，起了推動(dòng)作用。他是俄國(guó)現(xiàn)實(shí)廣義文學(xué)的代表作家之一。 伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫于一八一八年十一月九日出生在俄國(guó)中奧遼爾省的一個(gè)貴族家庭。他的童年是在他的母親的一個(gè)莊園斯巴斯科耶一盧托維諾活村度過(guò)的。他的一部分作品也是在這里完成的。奧遼爾省一帶自然風(fēng)光秀麗，給屠格涅夫以深刻的影響，有助于他描繪自然景物卓越才能的成長(zhǎng)。 屠格涅夫的母親瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜·屠格涅娃是個(gè)非常任性、專橫的女地主，貴族的偏見(jiàn)和惡習(xí)在她身上十分突出。她很殘酷，經(jīng)常體罰仆人，有時(shí)因?yàn)橐粋€(gè)小小的過(guò)失不把農(nóng)奴流放到西伯利亞去。瓦爾瓦拉·彼得羅夫娜的這種性情也表現(xiàn)在對(duì)等兒子的態(tài)度上。她認(rèn)為孩子不打不成才。屠格涅夫后來(lái)回憶說(shuō)：“在我生長(zhǎng)的那個(gè)環(huán)境里，打人、擰人、拳頭、耳光等等，簡(jiǎn)直成了家常便飯。”農(nóng)奴主的殘暴行為，是屠格涅夫所難以容忍的的。童年時(shí)代的屠格涅夫就憎恨農(nóng)奴主的暴行。
愛(ài)提怪問(wèn)題的“低能兒”
愛(ài)因斯坦（1879—1955）物理學(xué)家，生于德國(guó)。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)并入瑞士籍，1940年入美國(guó)籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是建立了狹義相對(duì)論，并在此基礎(chǔ)上推廣為廣義相對(duì)論。因物理學(xué)方面的貢獻(xiàn)，特別是發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)定律，于1921年獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。 愛(ài)因斯坦是20世紀(jì)最偉大的科學(xué)巨人之一，他創(chuàng)立的相對(duì)論的觀念和方法，對(duì)理論物理學(xué)的發(fā)展具有極其深刻的影響，甚至可以說(shuō)，具有“改變世界”的重大意義。那么，這樣一位科學(xué)巨子的童年時(shí)代，又是如何度過(guò)的呢？ 1882年，愛(ài)因斯坦來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)3年了，卻不像其他孩子那樣天真活潑，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑。他總喜歡靜靜地坐在客廳里，歪著腦袋認(rèn)真地傾聽(tīng)從母親的指間流淌出來(lái)的優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)。母親看著他那聚精會(huì)神的憨樣，開(kāi)心地笑了，說(shuō)道：“瞧你一本正經(jīng)的模樣，簡(jiǎn)直就像一個(gè)教授！嗨，我的小寶貝，你為什么不說(shuō)話呀？”愛(ài)因斯坦動(dòng)了動(dòng)嘴唇，沒(méi)有回答母親的問(wèn)話，但他那對(duì)亮晶晶的眼睛卻撲閃撲閃地不斷眨動(dòng)著，顯示出快樂(lè)的光芒，他的內(nèi)心已經(jīng)體會(huì)到音樂(lè)的優(yōu)美流暢，但他卻說(shuō)不出口。 愛(ài)因斯坦的父親喜歡郊游，經(jīng)常興高采烈地帶著全家人到野外去游玩。小愛(ài)因斯坦十分喜歡這種活動(dòng)，那美麗動(dòng)人的湖光山色，那聳入云霄的參天大樹(shù)，那頌歌般的松濤，那金色的陽(yáng)光，都使他沉醉，然而，他卻不愛(ài)說(shuō)話，不能用語(yǔ)言把這一切表達(dá)出來(lái)。而比他小的妹妹卻象一只百靈鳥(niǎo)，一路上歡快地唱著、叫著。 鄰居家的孩子們經(jīng)常在一起玩游戲，小家伙們?cè)谝黄鸨M情地唱呀、跳呀、叫呀，可這里面卻沒(méi)有愛(ài)因斯坦的身影。他喜歡一個(gè)人靜靜地坐在客廳的角落里玩搭積木，一玩就是老半天，然后默默地坐著，忘情地欣賞自己的杰作。就這樣，小愛(ài)因斯坦已經(jīng)四五歲了還不大會(huì)說(shuō)話，這時(shí)，父母有點(diǎn)兒著急了：“難道他是低能兒，是個(gè)傻子？”父母親趕緊為他請(qǐng)來(lái)了醫(yī)生，卻沒(méi)有檢查出什么毛病。 小愛(ài)因斯坦在常人眼里，并不是一個(gè)聰明的孩子，這一方面是因?yàn)樗淮髸?huì)說(shuō)，一方面則因?yàn)樗偸翘岢鲆恍┫∑婀殴值膯?wèn)題，讓人覺(jué)得有些低能、傻氣，大人們甚至懷疑他的智商是否有障礙。人們無(wú)法理解，這個(gè)幼小孩子所提出的貌似可笑無(wú)知的問(wèn)題，原來(lái)出自對(duì)未知世界的強(qiáng)烈求知欲。愛(ài)因斯坦那被人誤認(rèn)為平庸低能的小腦瓜里，充滿了對(duì)這個(gè)陌生世界的苦思冥想、百思不解，幾乎沒(méi)有安寧的時(shí)候。 在愛(ài)因斯坦四五歲的時(shí)候，一天，爸爸送給他一件小玩具——羅盤。對(duì)新鮮事物充滿好奇的小愛(ài)因斯坦為此心花怒放，立刻愛(ài)不釋手地?cái)[弄起來(lái)。 羅盤中間有一根指北針，尖端一頭涂著紅色，顫巍巍地抖動(dòng)著，總是頑固而堅(jiān)定不移地指向北方。愛(ài)因斯坦小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)盤子，想偷偷改變指針的方向，但無(wú)論他怎樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去那根針就是不聽(tīng)指揮，紅色的那端依然牢牢地指向北方。小愛(ài)因斯坦急了，猛的一轉(zhuǎn)身子，從朝北轉(zhuǎn)向朝南，心想：“這個(gè)指北針總該跟著我走了吧？”但是定睛一瞧，他不由大吃一驚：紅色的一端依舊指著北方！ “太奇怪了……”愛(ài)因斯坦不知所措地喃喃著，“這到底是為什么呢？” 他想去向父親詢問(wèn)，可靈機(jī)一動(dòng)，他馬上自己做出了解答：“對(duì)，這根針的旁邊一定有什么東西在推著它，所以它能永遠(yuǎn)保持一個(gè)方向。” 于是他翻來(lái)覆去地研究羅盤，想在指針周圍找出那神秘的東西。但令他大失所望的是，他什么也沒(méi)找到。這個(gè)童年之謎就此深深刻印在他的記憶中，揮之不去。也許，愛(ài)因斯坦日后對(duì)電磁場(chǎng)的深入研究，其靈感就是源于童年時(shí)代那謎一樣的小玩具羅盤呢。 愛(ài)因斯坦的童年本來(lái)就沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，如今有了羅盤這個(gè)有趣的伙伴，他整天精神恍惚，越發(fā)沉默不語(yǔ)，父母還以為這次他是真的病了呢。 這件有關(guān)羅盤的童年往事，給愛(ài)因斯坦留下深深的印象，甚至在許多年后，他還常津津有味地回憶。 到了上學(xué)的年齡，與同齡孩子相比，小愛(ài)因斯坦依然顯得十分木訥，動(dòng)作遲緩呆笨。在班上，他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，每次被老師叫起來(lái)背誦課文，便呆頭呆腦一句也念不出來(lái)。同學(xué)們私下里都嘲笑他，認(rèn)為他是一個(gè)“差勁的落伍生”。愛(ài)因斯坦就這樣開(kāi)始了他的求學(xué)生涯。他雖然很愚笨，然而卻很善良、虔誠(chéng)，同學(xué)們給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“老實(shí)頭”。 6歲時(shí)，愛(ài)因斯坦迷上音樂(lè)，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，小提琴奏出的優(yōu)美音樂(lè)將他帶入了一個(gè)美妙的境界，音樂(lè)曾一度使他著迷。然而，練習(xí)小提琴時(shí)機(jī)械、重復(fù)的弓法和指法又令心生厭倦。就這樣，小愛(ài)因斯坦以平淡無(wú)奇開(kāi)始了小學(xué)生活，又以平淡無(wú)奇而結(jié)束。此時(shí)的小愛(ài)因斯坦與同齡人相比，不僅沒(méi)有超長(zhǎng)之處，反而多幾分笨拙。 10歲那年，小愛(ài)因斯坦告別了小學(xué)，成了一名中學(xué)生。此時(shí)的德國(guó)軍國(guó)主義思想如洪水猛獸般到處泛濫，到處橫沖直撞。在學(xué)校里也不例外。那些老師像軍人一樣將希臘文、拉丁文一個(gè)勁兒地往學(xué)生頭腦里塞，而學(xué)生的職責(zé)就是背、背，整天都是背。對(duì)這種學(xué)習(xí)方式，小愛(ài)因斯坦煩透了，有意無(wú)意間將自己的興趣轉(zhuǎn)移到了自學(xué)數(shù)學(xué)上，數(shù)學(xué)成了他中學(xué)時(shí)代的最大的業(yè)余愛(ài)好。 愛(ài)因斯坦的叔叔是一個(gè)工程師，對(duì)數(shù)學(xué)也很喜歡，有一次在紙上畫了一個(gè)直角三角形，寫了AB2+BC2=AD2，并滿臉神秘地愛(ài)因斯坦說(shuō)：“這就是大名鼎鼎的畢達(dá)哥拉斯定理，兩千多年以前的人就會(huì)證明了，你也來(lái)試一試。”12歲的愛(ài)因斯坦此時(shí)還不懂得什么叫幾何，但他被這個(gè)定理迷住了，決心試一試，他一連幾個(gè)星期苦苦思索，尋找著證明的方法，到第三個(gè)星期的最后一天時(shí)，竟然被他證明出來(lái)了。他第一次體會(huì)到創(chuàng)造的快樂(lè)，他的創(chuàng)造才能萌動(dòng)了。 隨著年齡的增大，愛(ài)因斯坦的眼界逐漸開(kāi)闊，能使他產(chǎn)生興趣的事物也變得越來(lái)越復(fù)雜。12歲時(shí)，愛(ài)因斯坦得到一本硬皮精裝的幾何教科書。他懷著興奮神秘而又略帶恐懼敬畏的心情把書翻開(kāi)，從頭一頁(yè)歐幾里德的第一條定理讀起，越看越入迷，竟然一口氣把全讀完，深深為幾何定理的精密、明確和嚴(yán)整所折服。對(duì)一些定理，他反復(fù)地進(jìn)行琢磨和思考，有時(shí)還嘗試著撇開(kāi)已有的論證方法，另辟蹊徑，自己來(lái)重新證明，愛(ài)因斯坦總會(huì)高興得欣喜若狂，他第一次深切體會(huì)到發(fā)現(xiàn)真理的巨大快樂(lè)。 愛(ài)因斯坦幼年時(shí)代的好奇心得到進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)他的自信心也逐步增強(qiáng)。不久，他又自學(xué)了高等數(shù)學(xué)，中學(xué)里的老師已不是他的對(duì)手。當(dāng)他的同學(xué)們還在全等三角形中跋涉時(shí)，小愛(ài)因斯坦已經(jīng)遨游在微積分的天地里了。 愛(ài)因斯坦在數(shù)學(xué)王國(guó)里成績(jī)卓著，而其他學(xué)科引不起小愛(ài)因斯坦的興趣，成績(jī)就很差，不少老師對(duì)他這種學(xué)習(xí)態(tài)度都很看不慣，并多次責(zé)備過(guò)他。一次，小愛(ài)因斯坦的父親問(wèn)學(xué)校里的教導(dǎo)主任，自己的兒子將來(lái)可以從事什么職業(yè)，這位老師竟直言說(shuō)道：“做什么都沒(méi)有關(guān)系，你的兒子將是一事無(wú)成。”這位老師對(duì)小愛(ài)因斯坦的成見(jiàn)非常深，認(rèn)為他是一塊朽木，已再無(wú)雕刻的價(jià)值，竟勒令他退學(xué)。就這樣，愛(ài)因斯坦15歲那年就失學(xué)了，連畢業(yè)證都沒(méi)有拿到。 愛(ài)因斯坦自幼養(yǎng)成了愛(ài)讀書、愛(ài)思考問(wèn)題的好習(xí)慣。有一段時(shí)期，他對(duì)《大眾物理科學(xué)叢書》這本通俗科學(xué)讀物著了迷，無(wú)論走到哪里，都要把這本書帶在身邊，時(shí)時(shí)翻閱。正是這本書，不但使愛(ài)因斯坦破除了宗教權(quán)威的迷信，而且引導(dǎo)他立下了探索自然奧秘的宏圖大志。 在少年愛(ài)因斯坦的身邊，還總是帶著一個(gè)小筆記本，那是為隨時(shí)記下靈感的火花而用的。16歲那年，又一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的問(wèn)題占據(jù)了他的頭腦：假如某種光的接收器，比如：人的眼睛或者是攝影機(jī)，跟隨在光的后面，用光速飛奔，那么，會(huì)發(fā)生什么情形呢？他把問(wèn)題捕捉住，記在本子上。但正確的答案又去哪里尋找呢？他百思不得其解，又為自己設(shè)置了一個(gè)新的難題、新的挑戰(zhàn)。 正是這個(gè)令愛(ài)因斯坦日思夜想的高難問(wèn)題，孕育了未來(lái)相對(duì)論的神奇萌芽。也許，這可以看作是小愛(ài)因斯坦向科學(xué)堡壘發(fā)起的第一次勇敢進(jìn)攻。 小愛(ài)因斯坦日后之所以能取得輝煌成就，與他的家庭是分不開(kāi)的。他生長(zhǎng)在無(wú)憂無(wú)慮的家庭環(huán)境中，父母對(duì)他是十分寬容的。他的父母在他的成長(zhǎng)道路上所扮演的就是保護(hù)他的氣質(zhì)與性格免受不良因素的影響。當(dāng)愛(ài)因斯坦的“天才”還沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，還顯得很笨拙的時(shí)候，他的母親很著急，擔(dān)心自己的孩子將來(lái)一無(wú)所成，而他的父親則說(shuō)道：“不用把此放在心上，孩子只是不能適應(yīng)學(xué)校的規(guī)則，及學(xué)校機(jī)械的教學(xué)罷了。等他長(zhǎng)大了，了解了周圍的一切后，就可以順利適應(yīng)了。”父母沒(méi)有將他視“弱智兒”，沒(méi)有因?yàn)楣φn不好、被學(xué)校開(kāi)除而責(zé)打他，而是給他一個(gè)很寬松的環(huán)境，循循善誘地幫助他成長(zhǎng)與發(fā)展。 1895年的秋天，16歲的愛(ài)因斯坦離開(kāi)了親人，獨(dú)自登上開(kāi)往蘇黎世的列車，開(kāi)始了人生新的里程。
小比爾.蓋茨的“電腦夢(mèng)”
比爾·蓋茨（cÍ）從小就是個(gè)“電腦迷”。他1955年10月28日生于美國(guó)西北部華盛頓州的西雅圖，小時(shí)候就開(kāi)朗活潑，是一個(gè)精力充沛（pèi）的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)。等長(zhǎng)大些又花許多時(shí)間騎彈簧（huáng）木馬。后來(lái)，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界。 比爾·蓋茨在中學(xué)時(shí)酷（kù）愛(ài)數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)。保羅·艾倫是他最好的校友，兩人經(jīng)常在湖濱中學(xué)的電腦上玩三連棋的游戲。那時(shí)候的電腦就是一臺(tái)PDP8型的小型機(jī)，學(xué)生們可以在一些相連的終端上，通過(guò)紙帶打字機(jī)玩游戲，也能編一些諸如排座位之類的小軟件，小比爾·蓋茨玩起來(lái)得心應(yīng)手。 1972年的一個(gè)夏天，年齡比他大3歲的保羅拿來(lái)一本《電子學(xué)》的雜志，指著一篇只有10個(gè)自然段的文章，對(duì)比爾說(shuō)，有一家新成立的叫英特爾的公司推出一種叫8008的微處理器芯（xīn）片。兩人不久就弄到芯片，擺弄出一臺(tái)機(jī)器，可以分析城市交通監(jiān)視器上的信息，他們就想成立一家命名為“交通數(shù)據(jù)公司”的公司。1973年，比爾上了哈佛大學(xué)，保羅則在波士頓一家叫“甜井”的電腦公司找到一份編程的工作。兩個(gè)伙伴經(jīng)常會(huì)面，探討電腦的事情。 如蘋果砸出牛頓的靈感一樣，個(gè)人電腦突入比爾的腦海也有一個(gè)外在的啟蒙者。這就是1975年1月份的《大眾電子學(xué)》雜志，封面上Altair8080型計(jì)算機(jī)的圖片一下子點(diǎn)燃了比爾·蓋茨的電腦夢(mèng)。他和他的好朋友保羅在哈佛阿肯計(jì)算機(jī)中心沒(méi)日沒(méi)夜地干了8周，為它配上Basic語(yǔ)言，開(kāi)辟了pc軟件業(yè)的新路，奠定了軟件標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)的基礎(chǔ)。 如今，微軟已成為業(yè)內(nèi)的“帝國(guó)”，而這與比爾·蓋茨小時(shí)候的“電腦夢(mèng)”是不無(wú)關(guān)系的。
孔子猜謎
《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“昔仲尼，師項(xiàng)橐。”“仲尼”大家都知道是孔子。這“項(xiàng)橐”何許人也？筆者查閱有關(guān)資料，這項(xiàng)橐是燕國(guó)一少年。有一天，項(xiàng)橐見(jiàn)到孔子時(shí)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)孔圣人很有學(xué)問(wèn)，特來(lái)求教。”孔子笑說(shuō)：“請(qǐng)講——。”項(xiàng)橐朝孔子拱拱手說(shuō)：“什么水沒(méi)有魚(yú)？什么火沒(méi)有煙？什么樹(shù)沒(méi)有葉？什么花沒(méi)有枝？”孔子聽(tīng)后說(shuō)：“你真是問(wèn)得怪，江河湖海，什么水都有魚(yú)；不管柴草燈燭，什么火都有煙；至于植物，沒(méi)有葉不能成樹(shù)；沒(méi)有枝也難于開(kāi)花。”項(xiàng)橐一聽(tīng)格格直笑，晃著腦袋說(shuō)：“不對(duì)，井水沒(méi)有魚(yú)，螢火沒(méi)有煙，枯樹(shù)沒(méi)有葉，雪花沒(méi)有枝。” 從上面“孔子猜謎”中，我們應(yīng)有兩點(diǎn)啟悟：一是學(xué)問(wèn)（知識(shí)）是無(wú)止境的；二是要善于觀察、分析、積累。若只是捧著現(xiàn)有的知識(shí)，坐而不學(xué)，將被社會(huì)淘汰。要不，孔圣人為什么會(huì)敗在項(xiàng)少年的手下呢？
為了看書不吃面包
書店還沒(méi)有開(kāi)門，一個(gè)瘦小的孩子已經(jīng)等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的大眼睛，他蒼白的臉色顯示出營(yíng)養(yǎng)不良，他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。書店門前有一大排臺(tái)階，為了增加一點(diǎn)熱量，他便一級(jí)一級(jí)地從臺(tái)階上跳下去又跳上來(lái)，慢慢地，身上感到暖和一點(diǎn)了。來(lái)往的行人看見(jiàn)這個(gè)小孩在臺(tái)階上跳來(lái)跳去，都很奇怪地看他幾眼。 這個(gè)小男孩名叫海因里希·伯爾，是小鎮(zhèn)上伯爾木匠家的第八個(gè)小孩。他是這個(gè)書店的常客。每天一放學(xué)，他便往書店跑。節(jié)假日，做完父親交給他的活，他幾乎整天泡在書店里。可他只看不買。書店里的店員都認(rèn)識(shí)他了，知道他家里很窮，買不起書，也從不阻止他，讓他盡情地在書的海洋中遨游，一來(lái)新書，書店里的店員還會(huì)向他介紹。 終于，門開(kāi)了，小伯爾第一個(gè)走進(jìn)了書店。他很有禮貌地向書店里的店員阿姨問(wèn)好。阿姨熱情地問(wèn)他：“小伯爾，今天想看什么書？” “《格林童話》還沒(méi)有看完呢。”小伯爾熟悉地走到書架前，拿起那本《格林童話》便急切地翻看起來(lái)。 小伯爾眼睛發(fā)亮，緊緊地盯著書本，全神貫注地看著。他完全沉浸在故事中了。《白雪公主》中7個(gè)小矮人有趣的生活，機(jī)智的談話逗得他輕聲笑了起來(lái)。他心想：7個(gè)小矮人靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，從來(lái)不會(huì)餓肚子，也沒(méi)有人欺負(fù)他們，我要像他們一樣該多好！他看到7個(gè)小矮人救了白雪公主，又深深地被他們善良的行為打動(dòng)了。他的眼睛濕潤(rùn)了，他慌忙用手擦掉就要流出來(lái)的淚水，生怕被別人看見(jiàn)。 小伯爾被書迷住了，忘記了時(shí)間，可肚子并沒(méi)有忘記時(shí)間，這時(shí)“咕咕”地叫了起來(lái)。小伯爾才想起父親要他吃了中飯后給教堂送雕像的事。他很不情愿地放下書，拔腳往家里跑。 小伯爾的父親是一個(gè)木匠，專門給當(dāng)?shù)氐慕烫玫窨桃恍┦止に嚻贰８赣H每天都要讓小伯爾給教堂送一次雕像，再把錢帶回來(lái)供一家人吃用。每次父親都要留給小伯爾一點(diǎn)零錢，讓他第二天上學(xué)時(shí)在路上買面包吃。 小伯十分愛(ài)惜他那少得可憐的錢。他每天買一個(gè)最小的面包吃，把省下來(lái)的錢很小心地放到一個(gè)鐵罐里，再把鐵罐藏在一個(gè)別人都不知道的地方。小伯爾決定存了足夠數(shù)量的錢以后，就去買一本他最喜愛(ài)的書。 然而，小伯爾的這個(gè)計(jì)劃不得不改變了。星期一在學(xué)校時(shí)，老師宣布為了讓同學(xué)們開(kāi)闊視野，多閱讀一些課外書，他要在同學(xué)中開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都拿出幾本課外書來(lái)，大家交換閱讀。 小伯爾這下可著急了。他連一本自己的課外書也沒(méi)有。到時(shí)，同學(xué)們都有書交出去，唯獨(dú)他沒(méi)有，那多丟臉啊。可他鐵罐里存的那點(diǎn)錢還不夠買一本書呢。怎么辦呢？又不能向爸爸要錢。爸爸每天從早到晚地干活，掙來(lái)的錢只夠一家10口人吃用，不可能再有多余的錢給他買書。如果每天能多存一點(diǎn)錢，那他很快就可以買到一本書了。要是把所有的錢都省下來(lái)，他兩三天以后就可以買本書。對(duì)呀，何不把買面包的錢都是都省下來(lái)，這樣，兩三天后一本嶄新的書就是他的了。 想到幾天后他將擁有一本自己的新書，小伯爾不由得興奮起來(lái)。 下午，送完貨回來(lái)，爸爸又給了他一點(diǎn)零錢。他把那個(gè)小鐵罐拿出來(lái)，把錢一枚枚地放進(jìn)鐵罐里，又小心翼翼地把鐵罐藏起來(lái)。 晚上，他躺在床上，便在心里默默計(jì)算著他已經(jīng)有了多少錢，還要多少錢才能買本書，慢慢地，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)很美的夢(mèng)：在夢(mèng)里，他有了很多很多的新書，一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。他在夢(mèng)中想：這么多的書，我怎么看得過(guò)來(lái)呢？讓那些沒(méi)書看的人都到這兒來(lái)看書吧。于是，就有很多的小朋友到他這兒來(lái)看書。小朋友們拿著新書，大家都很開(kāi)心地笑了…… 第二天早上醒來(lái)，小伯爾便向房間四周打量：“我的書呢，我的書到哪兒去了？”房間里空空的，一本新書也沒(méi)有。他才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。他想：總有一天，我會(huì)有夢(mèng)里那么多書的。 上學(xué)路上，他又經(jīng)過(guò)那個(gè)面包坊。一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。 面包坊的老師看見(jiàn)他走過(guò)來(lái)，親切地招呼他：“小伯爾，今天想吃什么面包？我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來(lái)的葡萄夾心面包。” 小伯爾真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但他喜愛(ài)的新書在向他招手呢。他慌忙撒個(gè)謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過(guò)了。”說(shuō)完，他拔腳跑了起來(lái)。他想趕快離開(kāi)這兒，逃離那陣陣香味帶來(lái)的巨大誘惑。 老師在講臺(tái)上講著數(shù)學(xué)題，可小伯爾的肚子在唱“空城計(jì)”了。早上沒(méi)吃面包，現(xiàn)在肚子里空空的。小伯爾在心里說(shuō)：“肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來(lái)，一定把你喂得飽飽的。” 就這樣堅(jiān)持了三天，他終于存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐里的錢倒出來(lái)，仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍又一遍。“足夠買一本新書了。”他自言自語(yǔ)道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。 來(lái)到書店，他大聲地對(duì)書店里的店員說(shuō)：“阿姨，我要買一本新書。” 店員奇怪地看著他，說(shuō)：“孩子，你有那么多錢嗎？” “我有，阿姨你看。”說(shuō)著，他把小鐵罐高高地舉了起來(lái)，搖了搖，鐵罐里的硬幣發(fā)出清脆的響聲。 “你哪來(lái)那么多錢呢？”店員不相信似的問(wèn)他。 “我省下來(lái)的面包錢呢。” 店員嘆了口氣，說(shuō)：“可憐的孩子。”說(shuō)著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛(ài)的《格林童話》。 買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。 回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來(lái)。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁(yè)中散發(fā)的油墨芳香。“這本書是我的啦，我有了一本新書了。”他有點(diǎn)不敢相信似地喃喃自語(yǔ)著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。 長(zhǎng)大以后，愛(ài)書的小伯爾終于成了一個(gè)寫書的人，還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。
童年時(shí)代的魯迅
童年時(shí)代，魯迅常跟母親住到紹興鄉(xiāng)下安橋頭外婆家里，后來(lái)又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉(xiāng)，寬狹縱橫的河流靜靜地流過(guò)村邊。魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因?yàn)樵谶@里不僅可以免讀深?yuàn)W難懂的《四書》、《五經(jīng)》，還可以同農(nóng)民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚(yú)、釣蝦，去欣賞帶著點(diǎn)點(diǎn)漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣…… 每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來(lái)到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。有時(shí)，他還和農(nóng)民的孩子一起學(xué)演戲、扮小鬼。他們?cè)谀樕贤可蠋坠P彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺(tái)去，愉快地玩耍著。 農(nóng)村，對(duì)少年時(shí)代的魯迅是很有吸引力的。在這片自由的天地里，魯迅不僅學(xué)到了許多社會(huì)知識(shí)和生產(chǎn)知識(shí)，還和農(nóng)民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農(nóng)民勤勞、質(zhì)樸的性格，同時(shí)也看到了舊社會(huì)階段壓迫、階級(jí)剝削的血淋淋的事實(shí)。魯迅和農(nóng)民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的句子：“一日七升，一日八升，兩日勿落（兩天不下河打漁），餓得發(fā)白；一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。”這些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥(niǎo)并不一樣”。
居里夫人小時(shí)候的故事
幾十年前，波蘭有個(gè)叫瑪妮雅的小姑娘，學(xué)習(xí)非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。 一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學(xué)在她面前唱歌、跳舞、做游戲。瑪妮雅就像沒(méi)看見(jiàn)一樣，在一旁專心地看書。 姐姐和同學(xué)想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動(dòng)，凳子就會(huì)倒下來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。 從此姐姐和同學(xué)再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)。 瑪妮雅長(zhǎng)大以后，成為一個(gè)偉大的的科學(xué)家。她就是居里夫人。
凡高的童年
凡高從孩子們面前走了過(guò)去，一言不發(fā)。他出了園門，穿過(guò)田野，沿著草地的小徑前行。他要到溪邊去，孩子們從他隨身所帶的玻璃瓶和魚(yú)網(wǎng)中看出了這一點(diǎn)。但是他們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)人敢在他身后問(wèn)：“哥哥，我能一起去嗎？”不過(guò)，他們很了解他在捕捉水里的昆蟲(chóng)時(shí)有多聰明。他回來(lái)時(shí)，總給他們看各種各樣的甲殼蟲(chóng)：有著閃爍的、褐色的殼，大而圓的眼睛，以及從水中出來(lái)后便神經(jīng)質(zhì)地伸縮著的彎曲的腿……孩子們帶著尊敬的口氣談?wù)撍翢o(wú)嘲弄之意，但是他們不敢要求去那清新涼爽的溪邊，溪邊開(kāi)放著最為美麗的勿忘我和玫瑰色的睡蓮，在那兒，把雙手插入閃光的白沙之中，不受半點(diǎn)塵染。孩子們憑本能感覺(jué)到：他們的哥哥喜歡獨(dú)處。如果父親送他去的那個(gè)寄宿學(xué)校有個(gè)假期，他所尋求的不是陪伴，而是孤獨(dú)。 他知道最珍貴的花長(zhǎng)于何處。他避開(kāi)那有著筆直街道的井然有序小屋的村莊，通過(guò)丘陵和山谷尋他的道路。每次他總能發(fā)現(xiàn)令人驚奇的東西，窺察到處于自然棲息地的稀有的動(dòng)物和鳥(niǎo)類，對(duì)于鳥(niǎo)類，他知道它們筑巢或生活的地方。如果看到一對(duì)云雀降落在麥田里，他知道該怎樣接近它們而不折斷周圍的禾葉。 那時(shí)候他沒(méi)有留下一幅鋼筆或鉛筆的素描。這個(gè)未來(lái)的畫家當(dāng)時(shí)并沒(méi)想畫畫，只是沉思默想。還是一個(gè)小男孩時(shí)，他曾懷著極大的好奇心，審視一個(gè)雕塑家的助手用粘土給他做成的小像。8歲那年，他畫了一幅畫：冬天的花園里，一只貓?jiān)诠舛d禿的蘋果樹(shù)上瘋狂地飛奔著。 這使母親大吃一驚，孩子藝術(shù)感覺(jué)的自然表達(dá)是如此驚人，她竟然不敢相信這是真的。過(guò)了好久，這件事才被父母提起。
另:
http://www.cosmo99.com/forum96/printpage.asp?BoardID=34&ID=7162
參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/5432481.html?si=2
自己去查
毛澤東（1893～1976）：偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。湖南湘潭人。1893年12月26日生于一個(gè)農(nóng)民家庭。辛亥革命爆發(fā)后在起義的新軍中當(dāng)了半年兵。1914～1918年，在湖南第一師范學(xué)校求學(xué)。畢業(yè)前夕和蔡和森等組織革命團(tuán)體新民學(xué)會(huì)。五四運(yùn)動(dòng)前后接觸和接受馬克思主義，1920年，在湖南創(chuàng)建共產(chǎn)主義組織。
1913年在湖南省立第
四師范學(xué)校預(yù)科讀書
1921年7月，出席中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的第一次全國(guó)代表大會(huì)，后任中共湘區(qū)委員會(huì)書記，領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)沙、安源等地工人運(yùn)動(dòng)。1923年，出席中共第三次全國(guó)代表大會(huì)，被選為中央執(zhí)行委員，參加中央領(lǐng)導(dǎo)工作。1924年國(guó)共合作后，在國(guó)民黨第一、第二次全國(guó)代表大會(huì)上都當(dāng)選為候補(bǔ)中央執(zhí)行委員，曾在廣州任國(guó)民黨中央宣傳部代理部長(zhǎng)，主編《政治周報(bào)》，主辦第六屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所。1926年11月，任中共中央農(nóng)民運(yùn)動(dòng)委員會(huì)書記。
1924年在上海
1927年大革命
失敗前在武漢
1925年冬至1927年春，先后發(fā)表《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等著作，指出農(nóng)民問(wèn)題在中國(guó)革命中的重要地位和無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民斗爭(zhēng)的極端重要性，批評(píng)了陳獨(dú)秀的右傾思想。
國(guó)共合作全面破裂后，在1927年8月中共中央緊急會(huì)議上，他提出“政權(quán)是由槍桿子中取得的”，即以革命武裝奪取政權(quán)的思想，并被選為中央政治局候補(bǔ)委員。會(huì)后，到湖南、江西邊界領(lǐng)導(dǎo)秋收起義。接著率起義部隊(duì)上井岡山，發(fā)動(dòng)土地革命，創(chuàng)立第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地。1928年，同朱德領(lǐng)導(dǎo)的起義部隊(duì)會(huì)師，成立工農(nóng)革命軍（不久改稱紅軍）第四軍，他任黨代表、前敵委員會(huì)書記，朱德任軍長(zhǎng)。以他為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，從中國(guó)的實(shí)際出發(fā)，在國(guó)民黨政權(quán)統(tǒng)治比較薄弱的農(nóng)村發(fā)展武裝斗爭(zhēng)，開(kāi)創(chuàng)了以農(nóng)村包圍城市、最后奪取城市和全國(guó)政權(quán)的道路。他在《中國(guó)的紅色政權(quán)為什么能夠存在？》、《星星之火，可以燎原》等著作中對(duì)這個(gè)問(wèn)題從理論上作了闡述。
1930年5月，寫《反對(duì)本本主義》，提出“沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。同年8月，紅軍第一方面軍成立，任總政治委員。1931年，中華蘇維埃共和國(guó)臨時(shí)政府在江西瑞金成立，被選為主席。1933年，被補(bǔ)選為中共中央政治局委員。從1930年底起，同朱德領(lǐng)導(dǎo)紅一方面軍戰(zhàn)勝了國(guó)民黨軍隊(duì)的多次“圍剿”。以王明為代表的“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)進(jìn)入中央革命根據(jù)地以后，將毛澤東排斥于黨和紅軍的領(lǐng)導(dǎo)之外，他們執(zhí)行不同的戰(zhàn)略和政策，導(dǎo)致第五次反“圍剿”戰(zhàn)爭(zhēng)失敗。1934年10月，參加紅一方面軍長(zhǎng)征。長(zhǎng)征途中，1935年1月中共中央政治局在貴州召開(kāi)擴(kuò)大會(huì)議（即遵義會(huì)議），確立了以毛澤東為代表的新的中央領(lǐng)導(dǎo)。10月，中共中央和紅一方面軍到達(dá)陜北，結(jié)束長(zhǎng)征。12月，作《論反對(duì)日本帝國(guó)主義的策略》的報(bào)告，闡明了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策。1936年10月，紅四方面軍和紅二方面軍經(jīng)過(guò)長(zhǎng)征到達(dá)甘肅境內(nèi)，先后同紅一方面軍會(huì)師。同年12月，同周恩來(lái)等促使西安事變和平解決，這成為由內(nèi)戰(zhàn)到第二次國(guó)共合作、共同抗日的時(shí)局轉(zhuǎn)換的樞紐。1936年12月，寫《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)略問(wèn)題》。1937年夏，寫《實(shí)踐論》和《矛盾論》。
1938年春在延安窯洞撰寫《論持久戰(zhàn)》
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后，以他為首的中共中央堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線中的獨(dú)立自主原則，努力發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展敵后游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立了許多大塊的抗日根據(jù)地。這些抗日根據(jù)地大部分是在華北山區(qū)，但也有的是在河北平原和蘇北平原。1938年10月，在中共擴(kuò)大的六屆六中全會(huì)上提出“馬克思主義中國(guó)化”的指導(dǎo)原則。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí) 期，他發(fā)表《論持久戰(zhàn)》、《〈共產(chǎn)黨人〉發(fā)刊詞》、《新民主主義論》等重要著作。1942年，領(lǐng)導(dǎo)全黨開(kāi)展整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，糾正主觀主義和宗派主義，使全黨進(jìn)一步掌握了馬克思列寧主義的普遍真理和中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合的基本方向，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和全國(guó)革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。1943年，領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)地軍民開(kāi) 展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，渡過(guò)了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。同年3月，被選為中共中央政治局主席。1945年，主持召開(kāi)中共第七次全國(guó)代表大會(huì)，作《論聯(lián)合政府》的報(bào)告。大會(huì)制定了“放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國(guó)人民，建立一個(gè)新民主主義的中國(guó)”的戰(zhàn)略。毛澤東思想在這次大會(huì)上被確定為中共的指導(dǎo)思想。他從七屆一中全會(huì)起至1976年逝世為止，一直擔(dān)任中共中央主席。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，針對(duì)蔣介石企圖消滅共產(chǎn)黨及其武裝力量的現(xiàn)實(shí)，他提出“針?shù)h相對(duì)”的斗爭(zhēng)方針。1945年8月赴重慶同蔣介石談判，表明中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取國(guó)內(nèi)和平的愿望。
1946年夏蔣介石發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn)后，毛澤東同朱德、周恩來(lái)領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民解放軍進(jìn)行積極防御，集中優(yōu)勢(shì)兵力，各個(gè)殲滅敵人。1947年3月至1948年3月，同周恩來(lái)、任弼時(shí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北，指揮西北戰(zhàn)場(chǎng)和全國(guó)的解放戰(zhàn)爭(zhēng)。1947年夏，中國(guó)人民解放軍從戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進(jìn)攻，在以他為首的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和1949年4月渡長(zhǎng)江以后的作戰(zhàn)，推翻了國(guó)民黨政府。1949年3月，主持召開(kāi)中共七屆二中全會(huì)，并作重要報(bào)告，決定把黨的工作重心從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市，規(guī)定了黨在全國(guó)勝利以后的各項(xiàng)基本政策，號(hào)召全黨務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)保持艱苦奮斗的作風(fēng)。7月1日，發(fā)表《論人民民主專政》，規(guī)定了人民共和國(guó)的政權(quán)的性質(zhì)及其對(duì)內(nèi)對(duì)外的基本政策。
1949年主持開(kāi)國(guó)大典
1949年10月1日，中華人民共和國(guó)建立，他當(dāng)選為中央人民政府主席。1950年6月，主持召開(kāi)中共七屆三中全會(huì)，提出為爭(zhēng)取國(guó)家財(cái)政經(jīng)濟(jì)狀況的基本好轉(zhuǎn)而斗爭(zhēng)的總?cè)蝿?wù)。同年10月，迫于美國(guó)軍隊(duì)攻入朝鮮民主主義人民共和國(guó)、威脅中國(guó)東北部的形勢(shì)，以他為首的中共中央決定進(jìn)行抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)。1950～1952年，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了土地改革、鎮(zhèn)壓反革命和其他民主改革，開(kāi)展了反對(duì)貪污、反對(duì)浪費(fèi)、反對(duì)官僚主義的“三反”運(yùn)動(dòng)和反對(duì)行賄、反對(duì)偷稅漏稅、反對(duì)盜騙國(guó)家財(cái)產(chǎn)、反對(duì)偷工減料、反對(duì)盜竊經(jīng)濟(jì)情報(bào)的“五反”運(yùn)動(dòng)。1953年，按照他的建議，中共中央宣布了黨在過(guò)渡時(shí)期的總路線，開(kāi)始有系統(tǒng)地進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化和對(duì)生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造。1954年，第一屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議通過(guò)了由他主持起草的《中華人民共和國(guó)憲法》，他在這次會(huì)議上當(dāng)選為中華人民共和國(guó)第一任主席，任職到1959年。
1956年4月，作《論十大關(guān)系》的講話，這個(gè)講話對(duì)適合中國(guó)國(guó)情的建設(shè)社會(huì)主義的道路進(jìn)行了一些初步的探索。接著，在中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議上提出“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針。1956年，生產(chǎn)資料私有制的社會(huì)主義改造基本完成。同年9月，中共召開(kāi)第八次全國(guó)代表大會(huì)，指出全國(guó)人民的主要任務(wù)已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榧辛α堪l(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力。但是這個(gè)方針后來(lái)沒(méi)有得到認(rèn)真的執(zhí)行，因而導(dǎo)致了以后的一系列指導(dǎo)工作上的錯(cuò)誤和 挫折。1957年2月，他作《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》的講話，提出正確區(qū)分和處理社會(huì)主義社會(huì)中敵我之間和人民內(nèi)部?jī)深惒煌再|(zhì)矛盾的學(xué)說(shuō)。
1961年在廬山查閱圖書
同年7月，提出要“造成一個(gè)又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志、又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑，那樣一種政治局面”的要求。1958年，發(fā)動(dòng)“大躍進(jìn)”和農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)。1959年，主持召開(kāi)廬山會(huì)議。他本想糾正已經(jīng)覺(jué)察到的錯(cuò)誤，但在會(huì)議后期錯(cuò)誤地發(fā)動(dòng)了對(duì)彭德懷的批判，會(huì)后在全黨 錯(cuò)誤地開(kāi)展了“反右傾”斗爭(zhēng)。從1960年冬到1965年，在以他為首的中共中央領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的方針，初步糾正“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)中的錯(cuò)誤，使國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到比較迅速的恢復(fù)和發(fā)展。在這期間，他提出了一系列措施，初步糾正了農(nóng)村工作中和其他方面的“左”的錯(cuò)誤。
1965年5月重上井岡山
但在1962年9月召開(kāi)的中共八屆十中全會(huì)上，他把社會(huì)主義社會(huì)中一定范圍內(nèi)存在的階級(jí)斗爭(zhēng)擴(kuò)大化和絕對(duì)化，發(fā)展了他在1957年反右派斗爭(zhēng)以后提出的無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)的矛盾仍然是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾的觀點(diǎn)。1963～1965年，發(fā)動(dòng)農(nóng)村和城市社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)，提出運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)是整所謂“黨內(nèi)走資本主義道路的當(dāng)權(quán)派”。從50年代開(kāi)始，他領(lǐng)導(dǎo)中共同蘇共領(lǐng)導(dǎo)人奉行的大國(guó)主義和干涉、控制中國(guó)的企圖進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
1966年，由于對(duì)國(guó)內(nèi)階級(jí)斗爭(zhēng)形勢(shì)作出了極端的估計(jì)，他發(fā)動(dòng)了“文化大革命”運(yùn)動(dòng)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)因受林彪、江青兩個(gè)反革命集團(tuán)操縱而變得特別狂暴，大大超出了他的預(yù)計(jì)和他的控制，以至延續(xù)十年之久，使中國(guó)許多方面受到嚴(yán)重的破壞和損失。在“文化大革命”中，毛澤東也制止和糾正過(guò)一些具體錯(cuò)誤。他領(lǐng)導(dǎo)了粉碎林彪反革命集團(tuán)的斗爭(zhēng)，不讓江青、張春橋等奪取最高領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的野心得逞。
1974年，毛澤東和周恩來(lái)在中南海游泳池客廳親切握手。中為鄧小平
在對(duì)外政策方面，他提出“三個(gè)世界”劃分的戰(zhàn)略和中國(guó)永遠(yuǎn)不稱霸的重要思想，并且開(kāi)始打開(kāi)對(duì)外工作的新局面，為中國(guó)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了有利的國(guó)際條件。1976年9月9日，在北京逝世。 毛主席紀(jì)念堂
毛澤東在他的晚年雖然犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，但是就他的一生來(lái)看，他對(duì)中國(guó)革命的不可爭(zhēng)論的功績(jī)遠(yuǎn)大于他的過(guò)失，他的功績(jī)是第一位的，錯(cuò)誤是第二位的，他仍然受到中國(guó)人民的崇敬。中國(guó)共產(chǎn)黨在他逝世5年以后，對(duì)他的全部革命活動(dòng)和革命思想以中央委員會(huì)決議的形式作出了全面的評(píng)價(jià)。毛澤東思想作為馬克思 主義在中國(guó)的發(fā)展，仍然是中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。他的主要著作收入《毛澤東選集》（四卷）、《毛澤東文集》（八卷）。
毛澤東生平大事年表 詩(shī)人毛澤東 毛澤東的詩(shī)書人生
江澤民在毛澤東同志誕辰一百周年紀(jì)念大會(huì)上的講話 紀(jì)念毛澤東誕辰110周年 。
自己總結(jié)，參考一下。
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愛(ài)因斯坦的童年故事?
愛(ài)因斯坦小時(shí)候是個(gè)十分貪玩的孩子。他的母親常常為此憂心忡忡，母親的再三告誡對(duì)他來(lái)講如同耳旁風(fēng)。直到16歲的那年秋天，一天上午，父親將正要去河邊釣魚(yú)的愛(ài)因斯坦攔住，并給他講了一個(gè)故事，正是這個(gè)故事改變了愛(ài)因斯坦的一生。“昨日”，愛(ài)因斯坦父親說(shuō)，“我和咱們的鄰居杰克大叔去清掃南邊工廠的一個(gè)大...
有沒(méi)有名人偉人成長(zhǎng)故事?大約100個(gè)字的?
【羅斯福的故事】一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸?..
名人富蘭克林故事
老嫗問(wèn)道。富蘭克林笑著回答說(shuō):“讀書的滋味要比面包好多了!” 經(jīng)濟(jì)拮據(jù),購(gòu)書能力有限,富蘭克林只得經(jīng)常借書讀。富蘭克林常在認(rèn)間向朋友敲門借書,連認(rèn)點(diǎn)起一...『捌』 名人,偉人童年小故事200字 美國(guó)建國(guó)期間的偉人富蘭克林有一個(gè)習(xí)慣,每天晚上都把一天的情形重新專回想一遍. 他發(fā)現(xiàn)屬他有13個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,下面是其中...
請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)有名人、偉人的成長(zhǎng)故事?
那個(gè)人說(shuō):“林肯先生,我就是想請(qǐng)您幫我打這場(chǎng)不正義的官司,只要我勝訴,您要多少酬勞都可以。” 林肯嚴(yán)肅地說(shuō):“只要使用一點(diǎn)點(diǎn)法庭辯護(hù)的技巧,您的...他常常把書里的故事講給別人聽(tīng)。他愛(ài)書里那些勤勞勇敢的人,拿他們做自己的榜樣。 列寧十分愛(ài)護(hù)書。他從來(lái)不把書弄臟,也不把書到處亂扔。 列寧小時(shí)候就...
大家有什么外國(guó)名人的艱辛童年故事
回答者:928936462-一級(jí)2008-9-621:58等待您來(lái)回答 西泠印社名人的故事 名人勤學(xué)好問(wèn)的故事 背后的故事中在講述名人愛(ài)情時(shí)播放背景音樂(lè)是什么mp3 有沒(méi)有有關(guān)名人或偉人的成長(zhǎng)故事? 名人小時(shí)候的故事 名人的成長(zhǎng)故事400字下 高效學(xué)習(xí)快樂(lè)生活名人故事 中國(guó)名人的成長(zhǎng)故事100字謝謝�0�82009Baidu 已贊過(guò) 已踩...
關(guān)于名人小時(shí)候的故事(關(guān)于中國(guó)偉人的故事簡(jiǎn)短)
沒(méi)有捷徑，它是一場(chǎng)持久的馬拉松賽跑，開(kāi)始領(lǐng)先的人不一定全程領(lǐng)先。一定要摁住急功近利的心，不斷充實(shí)自己的實(shí)力，在真正需要沖刺的時(shí)候，通過(guò)一點(diǎn)一點(diǎn)、不斷地努力，厚積薄發(fā)，等到時(shí)機(jī)成熟之時(shí)，才能爆發(fā)出最大的能量，不枉此生！希望這10個(gè)簡(jiǎn)短的名人小故事能給你有所啟迪，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)注，謝謝！
愛(ài)因斯坦童年故事
②他小時(shí)候有點(diǎn)孤僻總喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，時(shí)常故意躲開(kāi)小伙伴。據(jù)愛(ài)因斯坦的妹妹后來(lái)回憶說(shuō)：“每逢那樣的時(shí)刻，他都會(huì)變得臉色蒼白，鼻尖發(fā)白，不能自制。”有幾次，愛(ài)因斯坦竟向比自己小2歲的妹妹扔?xùn)|西，大發(fā)脾氣。愛(ài)因斯坦5歲時(shí)，父母為他請(qǐng)了一個(gè)家庭女教師。第一次上課時(shí)，愛(ài)因斯坦大概意識(shí)到自己即將...
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江川縣平衡： ______ 愛(ài)迪生,他記憶力超差,他有一次煮雞蛋的時(shí)候把自己的手表放到了水里煮半天,還有次助手叫他吃飯,他說(shuō)一會(huì)吃,過(guò)了會(huì)助手看他一直不來(lái)就把他的那份吃掉了,愛(ài)迪生來(lái)吃飯是看到自己那份是空的,就自言自語(yǔ)的說(shuō):我已經(jīng)吃過(guò)飯了? 愛(ài)因斯坦,他記憶力也超差,他總是忘記自己的家在哪里,他的口袋里總是有張他助手的電話,有一次他的助手接到電話說(shuō):你好,這里是愛(ài)因斯坦的家,那人說(shuō):我想知道他家在哪里,助手警惕的說(shuō):我不能告訴你詳細(xì)地址.那人就說(shuō):我就是愛(ài)因斯坦,我忘了家在哪里了.(當(dāng)然,原話不是這樣的)
江川縣平衡： ______ 諸葛亮少年時(shí)代,從學(xué)于水鏡先生司馬徽.那時(shí),還沒(méi)有鐘表,記時(shí)用日晷,遇到陰雨天沒(méi)有太陽(yáng).時(shí)間就不好掌握了.為了記時(shí),司馬徽訓(xùn)練公雞按時(shí)鳴叫,辦法就是定時(shí)喂食.諸葛亮天資聰穎,司馬先生講的東西,他一聽(tīng)便會(huì),不解求知饑...
江川縣平衡： ______ 愛(ài)迪生在童年時(shí)代就愛(ài)動(dòng)腦筋,好奇心特別強(qiáng),有一天早晨,全家突然發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生不見(jiàn)了,到處找也找不到,一直到了晚上,才發(fā)現(xiàn)他趴在雞舍旁,肚子下面壓了一大堆雞蛋,原來(lái)他異想天開(kāi),要用自己的身體來(lái)孵小雞,結(jié)果事與愿違:蛋殼破...
江川縣平衡： ______ 高爾基小時(shí)候讀書的故事 一次,高爾基在燒水時(shí),讀書讀得入了神,沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了,結(jié)果把茶缸燒壞了.這下可闖了禍,兇狠的女主人抄起一根松木棍,不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái),一邊打還一邊罵,把高爾基打得遍體鱗傷,以至不...
江川縣平衡： ______ 有關(guān)高爾基的小故事 一次,高爾基在燒水時(shí),讀書讀得入了神,沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了,結(jié)果把茶缸燒壞了.這下可闖了禍,兇狠的女主人抄起一根松木棍,不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái),一邊打還一邊罵,把高爾基打得遍體鱗傷,以至不得不...
江川縣平衡： ______ 1、鑿壁偷光漢朝元帝時(shí)的匡衡,從小喜好讀書.可是家里很窮,連飯都吃不飽,哪有錢上學(xué)讀書呢?他只好白天干活,晚上自己學(xué)習(xí).家里沒(méi)有錢買燈油,怎么辦呢?匡衡沒(méi)有向困難屈服,想出了一個(gè)...
江川縣平衡： ______ 達(dá)芬奇學(xué)畫 達(dá).芬奇十四歲那年,到佛羅倫斯拜著名藝術(shù)家弗羅基俄為師.弗羅基俄是位很嚴(yán)格的老師,他給達(dá).芬奇上的第一堂課就是畫雞蛋.開(kāi)頭,達(dá).芬奇畫得很有興致,可是以后第二課,第三課,......老師還是讓他畫雞蛋,這使達(dá).芬奇想不...
江川縣平衡： ______ 中國(guó)古代名人勵(lì)志小故事 《文天祥少年正氣》 文天祥少年正氣》 南宋末年著名的民族英雄文天祥少年時(shí)生活困苦, 在好心人的幫助下才有機(jī)會(huì)讀 書.一次,文天祥被有錢的同學(xué)誤會(huì)是小偷,他據(jù)理力爭(zhēng),不許別人踐踏自己的 尊嚴(yán),終于證明...
江川縣平衡： ______ 愛(ài)因斯坦之所以能成為偉大的物理學(xué)家,完全是靠自己刻苦努力、認(rèn)真鉆研、不懈地奮斗而取得的. 他小時(shí)候,一次剛上完“勞作”課,同學(xué)們都紛紛交上自己做的泥鴨、泥人、蠟果等.而他到第二天上課時(shí),才交上一條很不像樣的泥板凳. ...
江川縣平衡： ______ 一、牛頓的故事 三百多年前的一天晚上,一位青年坐在花園里觀賞月亮.他仰望那鑲著點(diǎn)點(diǎn)繁星的蒼穹,思索著為什么月亮?xí)@著地球運(yùn)轉(zhuǎn)而不會(huì)掉落下來(lái).忽然,有個(gè)東西打在了他的頭上,這并不很重的一擊,把他從沉思中驚醒.他低頭一...
