放風箏古詩原文及翻譯注釋

放風箏古詩是宋代陸游的《觀村童戲溪上》。

【原文】

觀村童戲溪上

陸游〔宋代〕

雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴。
竹馬踉蹡沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴。
三冬暫就儒生學，千耦還從父老耕。
識字粗堪供賦役，不須辛苦慕公卿。

【譯文】

雨后的溪水漫過堤岸快要跟堤相平，閑來觀看村童們感謝老天向晚初晴。
有的騎著竹馬跌跌撞撞沖進了爛泥坑，有的放著風箏，風箏橫沖直撞的迎風飛鳴。
冬季的三個月就跟著塾師學習，農(nóng)忙時節(jié)就回家跟隨父兄耕田種地。
識字勉強能夠應(yīng)付租稅勞役就好，辛苦讀書不需要羨慕王公貴族。

【注釋】

雨余：雨后。掠：拂過，漫過。
晚晴：放晴的傍晚夕陽。
竹馬：兒童游戲，折竹騎以當馬也。桓溫少時，與殷浩共乘竹馬。
踉蹡：跌跌撞撞，行步歪斜貌。
紙鳶：風箏，俗稱鷂子。
三冬：冬季的三個月。古代農(nóng)村只在冬季三個月中讓兒童入學讀書。
儒生：這里指塾師。
千耦（ǒu）：指農(nóng)忙景象。
粗堪：勉強能夠。
供：應(yīng)付。
賦役：租稅勞役。
不須：不必要。

【創(chuàng)作背景】

此詩為陸游于公元1167年（宋孝宗乾道三年）春作于山陰。陸游志存高遠，他從小熟讀兵書文典，意不在阡陌之間，所以有《觀村童戲溪上》這樣一時的感慨，抒發(fā)對仕途命運無法揣測的感慨，和懷才不遇的愁悶。

【賞析】

此詩寫閑居時的生活。詩中生動地勾勒出村童們在剛放晴的傍晚種種嬉戲的情態(tài)，同時也寫出了農(nóng)村生活的情趣和農(nóng)民樸實、知足的思想。

首聯(lián)“雨余溪水掠堤平，閑看村童謝晚晴”，寫足詩題中童戲和靜觀的含蘊。

頷聯(lián)“竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風鳴”則詳寫童戲的內(nèi)容。這兩句寫出了村童游戲的原汁原味，若沒有對鄉(xiāng)居生活的沉潛體驗，很難寫出這樣極富生活氣息的語句。

頸聯(lián)則宕開一筆由近及遠，由實轉(zhuǎn)虛，將時空的觀照視角拉伸予以遠觀，讀者眼前出現(xiàn)了另外一幅畫面：村童農(nóng)忙時節(jié)跟隨父兄力田耦耕，在春種秋收中，體會稼穡的艱辛、人生的至理；冬閑時則入塾學習，粗通文墨。這樣的生活方式正是剛剛經(jīng)歷宦場炎涼的詩人所欣羨的。

尾聯(lián)聯(lián)提及當時宋朝實景：農(nóng)夫冬閑跟著村里的窮書生學習，但這只是學習極基礎(chǔ)的東西，為的是在立契，作保時不被蒙騙。。

這首詩是陸游免官閑居后的人生體驗，是其厭惡官場傾軋、追求澄明心境的寫照。不過，詩題中一“觀”字，卻無意識中流露了真實心態(tài)，“觀”在這里乃靜觀、旁觀之意，并非完全融入其中與村民渾然一體士大夫的特殊身份決定了陸游可以唯美的眼光透視田園生活，卻不一定真能躬行。

【作者簡介】

陸游（1125年11月13日－1210年1月26日），字務(wù)觀，號放翁，漢族，越州山陰（今浙江紹興）人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。陸游生逢北宋滅亡之際，少年時即深受家庭愛國思想的熏陶。宋高宗時，參加禮部考試，因受宰臣秦檜排斥而仕途不暢。孝宗時賜進士出身。中年入蜀，投身軍旅生活。嘉泰二年（1202年），宋寧宗詔陸游入京，主持編修孝宗、光宗《兩朝實錄》和《三朝史》，官至寶章閣待制。晚年退居家鄉(xiāng)。創(chuàng)作詩歌今存九千多首，內(nèi)容極為豐富。著有《劍南詩稿》《渭南文集》《南唐書》《老學庵筆記》等。

古詩原文為放風箏，青草地，放風箏。汝前行，吾后行。注釋為汝 [rǔ ]：你。吾：第一人稱代詞“我”。行：走。

古詩翻譯為在青草地上放風箏，你在前面走，我在后面走。擴展翻譯：兩個小朋友來到青草地上放風箏。那么誰在前面拿著線，誰在后面舉著風箏呢?一個小朋友想了想，就先指了指對方，又指了指自己，說：“你在前面吧，我在后面。”

重點詞匯有汝：讀 rǔ 。“汝”這個字，左邊是三點水，右邊是一個女字，合起來就是汝，在文中的意思是你。

吾：讀 wú 。“吾”這個字，上面是一個“五”字，下面是一個”口“，上下加起來就是”吾“。在文中的意思是我。吾有兩個解釋：第一，指我，或者我的。第二指姓。

類似的小古文還有：《貓斗》原文：黃白二貓，斗于屋上，呼呼而鳴，聳毛豎尾，四目對射，兩不相下。久之，白貓稍退縮，黃貓奮起逐之，白貓走入室，不敢復出。

譯文：有黃貓白貓兩只貓在屋頂上打架，兩只貓都發(fā)出呼呼的叫喊，四只眼睛相對怒視，兩貓對打不相上下，過了很長時間，白貓稍微有些退縮，黃貓奮力打白貓，白貓打不過躲進了屋里，不敢再出來。

紙鳶與鷹文言文翻譯成現(xiàn)代文
【原文】紙鳶（yuān）沖天，群雀以為妖魔，大呼救命，四散而逃。紙鳶見狀，搖頭擺尾，洋洋自得。會鷹至，見而大怒，詈曰：“汝輩借風升天，何能之有？升降由人，何用之有？隨風招搖，何智之有？竟敢裝神弄鬼，欺我鳥類？”徑斷其索，紙鳶遂墮。【譯文大意】風箏借助風力沖上了天空，群麻雀以為是...

小學一年級課本關(guān)于“放風箏”的古詩是哪一首?
孩子們放學早，趁著刮起的東風，放起了風箏。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興致勃勃地放風箏，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結(jié)尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡致。《村居》這首詩寫的是詩人居住...

關(guān)于放紙鳶的詩句上下句
10、《看美人放紙鳶》明代:楊宛一自飛揚留不住,天涯消息向誰尋。翻譯:風箏隨風飛走任誰也留不住,天涯海角,沒人能知道他的消息。 5.與紙鳶有關(guān)的詩句 1. 依稀似曲才堪聽,又被風吹別調(diào)中。--高駢《風箏》 2. 春風自古無憑據(jù),一伍騎夫弄笛兒。--徐謂《風鳶圖詩》 3. 兒童放學歸來早,忙趁東風放...

兒童散學歸來早;忙趁東風放紙鳶這兩詩句什么意思
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶翻譯：村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。一、原文草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。二、釋義農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著...

風中紙鳶是成語嗎?
風中紙鳶應(yīng)該不是一個成語的，因為這只是一種對事物的形容《紙鳶》紙鳶風骨假棱嶒，躡慣青云自覺能。一日風停落泥滓，低飛還不及蒼蠅。注釋 ①稜嶒：指才氣、品格等卓越超群。《紙鳶》原文翻譯及賞析【作品鑒賞】《紙鳶》“紙鳶”正是詩人所鄙夷的，指那些憑借權(quán)勢權(quán)貴而得到了很高的地位詠物詩...

...趁東風放紙鳶詩句的意思是什么該句的原文和翻譯是什么
2、原文：《村居》【作者】高鼎【朝代】清草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。3、翻譯：農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都...

關(guān)于春天放風箏的詩句有哪些?
1、江北江南紙鷂齊，線長線短回高低。——明代徐渭《風鳶圖詩》意思：江南江北的風箏非常之多，風箏線高高低低交織在一起。2、柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。——明代徐渭《風鳶圖詩》意思：一群天真可愛的孩子找來柳條和白色的柳絮放在小手上使勁地搓呀搓，...

“好向丹霄休索線”的出處是哪里
“好向丹霄休索線”全詩《呈富相風箏》宋代邵雍秋風一擊入云端，合國人皆仰面觀。好向丹霄休索線，等閑勢斷卻收難。《呈富相風箏》邵雍翻譯、賞析和詩意《呈富相風箏》是宋代文學家邵雍所作的一首詩詞。這首詩詞描述了風箏飛翔的景象，并傳達了一種深遠的寓意。以下是這首詩詞的中文譯文：秋風...

...忙趁東風放紙鳶”是什么意思_出處及原文翻譯_學習力
古詩詞通過優(yōu)美的文字與韻律，可以讓我們與先賢對話、與歷史溝通，下面為大家整理了兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶的譯文，想了解兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶是什么意思、出處及原文翻譯，可閱讀本文，希望對大家有所幫助。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶是什么意思？兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶的...

...意思兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶出處及原文翻譯
1. 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句詩意味著孩子們在放學后迅速回家，急于利用春天的東風放飛風箏。2. 《村居》一詩由清代詩人高鼎所作，原文及翻譯如下：- 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。The grass grows and the orioles fly in the second month of spring,brushing against the dykes ...

www.tjgcgs88.cn-狠狠久久亚洲欧美专区不卡,久久精品国产99久久无毒不卡,噼里啪啦国语版在线观看,zσzσzσ女人极品另类

放風箏古詩原文及翻譯注釋

相關(guān)評說：