我要一篇描寫(xiě)場(chǎng)景的作文 我要一篇關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文
好不容易才挨到下午活動(dòng)課，疲憊的身子一下子像長(zhǎng)了勁一樣，三步并著兩步向乒乓球室跑去。難怪女同事晚上去舞廳，到那里以后，音樂(lè)旋律一響就跟著動(dòng)了起來(lái)，越跳越有勁，一點(diǎn)也不感到累。現(xiàn)在才有所感悟，這也許是興致所至的原因吧。
老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“乒乒、乓乓”的球聲和同事們的歡笑聲。我剛到球室，“張校長(zhǎng)新買(mǎi)的球拍讓我們欣賞、欣賞”嘴快的小蘇說(shuō)到，同事立馬把我圍困住，此時(shí)的話題又轉(zhuǎn)向了我。“膠皮粘性蠻大啊”
“板子好輕啊”
“好順手啊”
“多少文啊”
。。。。。。
球室里頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，球場(chǎng)的兩位同事趕忙喊了一聲“停”，并做了一個(gè)暫停的手勢(shì)。他們想讓同事靜一靜，好安心打球。哪知他們充耳不聞、視而不見(jiàn)，外甥打燈籠——照舊（舅），談笑的風(fēng)生穿過(guò)門(mén)、透過(guò)窗縈繞在校園。
約定俗成（按到球室的先后上場(chǎng)）小蘇上場(chǎng)，他拿著我的新板，看了我一眼說(shuō)找找感覺(jué)。也許是新板膠皮粘性大、也許板子比他自己的輕、也許。。。。。。，他接發(fā)球總是冒高球，壓球時(shí)總壓飛了。他的對(duì)手又是穩(wěn)奶張主席，他號(hào)稱(chēng)穩(wěn)爹，以接發(fā)球好，防守好見(jiàn)長(zhǎng)。其實(shí)同事都愛(ài)稱(chēng)他為穩(wěn)奶，是因?yàn)榉€(wěn)爹早有歸屬。人們心目中的體育老師，身高力大，除接發(fā)球好、防守照面大外，他推球的角度刁鉆，通常是兩個(gè)大角，并且推球過(guò)程中有個(gè)下壓動(dòng)作，球下切過(guò)來(lái)后很旋，是最難纏的人、也是大家最不愿意啃的骨頭。冒高的球被穩(wěn)奶拍得死死的，心越急球越難打。“嚓啦”球板和桌子來(lái)了個(gè)零距離、親密的結(jié)吻，我的心一顫，沒(méi)有吱聲。
“小蘇啊，張校的板子還是處女呢，你動(dòng)作能不能小點(diǎn)，溫柔點(diǎn)。。。。。。”早以賴不住的鐵嘴梅校長(zhǎng)話匣開(kāi)了。
一貫?zāi)樒ず瘛?ài)說(shuō)笑的我，也被說(shuō)得臉紅脖子粗。小蘇解嘲地看看球拍，用手摸了摸，說(shuō)到?jīng)]事呢！“二百文啊”礙事，你想把張校氣死啊？梅鐵嘴是我校的第一神侃，他的外號(hào)由來(lái)電視劇《鐵嘴銅牙紀(jì)曉嵐》，同事共認(rèn)為他和紀(jì)鐵嘴相媲美，甚至比有過(guò)之無(wú)不足的美譽(yù)。前天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我上堂示范課，讓青年同事學(xué)學(xué)。我因?yàn)槭露唷⒕埔捕啵瑳](méi)有精心準(zhǔn)備，就上了課堂。哪知學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和沒(méi)課的老師都去了，我感到不好意思，沒(méi)有精心準(zhǔn)備就是對(duì)人不尊敬啊（我告誡自己下回切記不要再這樣）！下午評(píng)課梅鐵嘴把我吹得天花亂綴，“本堂課多少個(gè)靚點(diǎn)。。。。。。多少道彩虹。。。。。。多少個(gè)感慨。。。。。。”可能我是位老同志，可能我人緣好吧，各人盡說(shuō)逢迎的話。我心知肚明啊！“梅超風(fēng)你能不能打住啊？”我說(shuō)到，平時(shí)私下里我愛(ài)稱(chēng)他這個(gè)滑名子。是因?yàn)樾≌f(shuō)《神雕俠女》中的梅超風(fēng)和他是同性，又因?yàn)樗直圯^長(zhǎng)，打籃球時(shí)愛(ài)蓋帽，和梅超風(fēng)的九陰白骨爪相似。
很快小蘇敗下陣來(lái)，穩(wěn)奶很陰，在臺(tái)上扯高氣揚(yáng)地說(shuō)到：“這個(gè)年頭，憑手藝吃飯”（有時(shí)閑下來(lái)玩牌時(shí)，他贏錢(qián)時(shí)也愛(ài)說(shuō)這話）。
輪到我上場(chǎng)了，擂主還是穩(wěn)奶，他今天手特順。新板子乍用真不適應(yīng)，我也有點(diǎn)接球冒高，拉球總是拉過(guò)頭。穩(wěn)奶又拿出他的招牌動(dòng)作——握緊拳、豎起手、晃了晃，說(shuō)到“向你學(xué)習(xí)”（真慪人）。我趕緊調(diào)整一下握板姿勢(shì)，減輕接球力度，立竿見(jiàn)影，好多了。這時(shí)場(chǎng)上比分9：9，到了白熱化。攤我發(fā)球，我立即發(fā)了一個(gè)左邊、超短、濃下旋的球。穩(wěn)奶不愧其名，他早有準(zhǔn)備迅速回了一個(gè)高挑、追身、上旋的球，出乎我的預(yù)料。我連忙后轍步，高調(diào)一個(gè)弧圈球。
“臭、真臭”（是夸的意思）同事又議論開(kāi)了。
“高、真高”穩(wěn)奶不慌不忙又擋了一個(gè)正手位大角球，同事又夸了起來(lái)。
我迅速滑步到正手位，搶沖一板，球拉丟了。
“漏蛋”，同事們又嘩然起來(lái)。他們這些評(píng)球家，一點(diǎn)也不給你面子。不像乒乓球評(píng)論員楊影說(shuō)話含蓄，可能說(shuō)你太瞄球了；也可能說(shuō)你想把球拉死，心里有點(diǎn)想法，手就慢了半拍；也可能說(shuō)。。。。。。他們盡找刺耳的、傷心的話說(shuō)，沒(méi)法大家都這樣子！
“臭氣沖天、臭不可聞。。。。。。”，梅鐵嘴又在賣(mài)弄詞騷了。
我又一次站到發(fā)球線跟，用手不停地掂著球，眼看看穩(wěn)奶，他一臉的得意。我又發(fā)了一個(gè)和上次同樣的球，他感到驚訝。他沒(méi)想到我已不變應(yīng)萬(wàn)變，他還回了一個(gè)反手位的球，我立馬一個(gè)側(cè)身，一個(gè)正手沖球，他又擋到我的正手，我沖到正手一滑板抽球，將球拍得死死的！活動(dòng)室又像炸了一樣！！也許被我拉蒙了，很快他又連丟二分，被趕下擂臺(tái)。他再一次做了招牌動(dòng)作，說(shuō)了句“像你學(xué)習(xí)”。我想這話應(yīng)是真的吧！
。。。。。。
活動(dòng)室的球聲和取笑聲，被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，傳遍了學(xué)校的各個(gè)角落。和操場(chǎng)上學(xué)生的笑語(yǔ)相應(yīng)成彰構(gòu)成一幅美麗的校園歡樂(lè)圖。
在鄉(xiāng)下住的幾年里，天天看見(jiàn)牛。可是直到現(xiàn)在還像顯現(xiàn)在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在門(mén)口曬太陽(yáng)。它躺著，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的時(shí)候睜得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是慘白。我說(shuō)它慘白，也許為了上面網(wǎng)著一條條血絲。我以為這兩種顏色配合在一起，只能用死者的寂靜配合著吊喪者的哭聲那樣的情景來(lái)相摹擬。牛的眼睛太大，又鼓得太高，簡(jiǎn)直到了使你害怕的程度。我進(jìn)院子的時(shí)候經(jīng)過(guò)牛身旁，總注意到牛鼓著的兩只大眼睛在瞪著我。我禁不住想，它這樣瞪著，瞪著，會(huì)猛的站起身朝我撞過(guò)來(lái)。我確實(shí)感到那眼光里含著恨。我也體會(huì)出它為什么這樣瞪著我，總距離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞過(guò)去。有時(shí)候我留心看它將會(huì)有什么舉動(dòng)，可是只見(jiàn)它呆呆地瞪著，我覺(jué)得那眼睛里似乎還有別的使人看了不自在的意味。
我們?cè)鹤永镉泻眯┬『ⅲ顫姡煺妫?dāng)然也頑皮。春天，他們撲蝴蝶。夏天，他們釣青蛙，谷子成熟的時(shí)候到處都有油蚱蜢，他們捉了來(lái)，在灶堂里煨了吃。冬天，什么小生物全不見(jiàn)了，他們就玩牛。
有好幾回，我見(jiàn)牛讓他們?nèi)堑冒l(fā)了脾氣。它繞著拴住它的木樁子，一圈兒一圈兒的轉(zhuǎn)。低著頭，斜起角，眼睛打角底下瞪出來(lái)，就好像這一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的。
孩子們是這樣玩的：他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，撿些石子，朝牛扔去。起先，石子不怎么大，扔在牛身上，那一搭皮膚馬上輕輕的抖一下，像我們的嘴角動(dòng)一下似的。漸漸的，撿來(lái)的石子大起來(lái)了，扔到身上，牛會(huì)掉過(guò)頭來(lái)瞪著你。要是有個(gè)孩子特別膽大，特別機(jī)靈，他會(huì)到竹園里找來(lái)一根毛竹。伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去撩牛的尾巴，戳牛的屁股，把牛惹起火來(lái)。可是，我從未見(jiàn)過(guò)他們撩過(guò)牛的頭。我想，即使是小孩，也從那雙大眼睛看出使人不自在的意味了。
玩到最后，牛站起來(lái)了，于是孩子們轟的一聲，四處跑散。這種把戲，我看得很熟很熟了。
有一回，正巧一個(gè)長(zhǎng)工打院子里出來(lái)，他三十光景了，還像孩子似的愛(ài)鬧著玩。他一把捉住個(gè)孩子，“莫跑，”他說(shuō)，“見(jiàn)了牛都要跑，改天還想吃莊稼飯？”他朝我笑笑說(shuō)，“真的，牛不消怕得，你看它有那么大嗎？它不會(huì)撞人的。牛的眼睛有點(diǎn)不同。”
以下是長(zhǎng)工告訴我的話。
“比方說(shuō)，我們看見(jiàn)這根木頭樁子，牛眼睛看來(lái)就像一根撐天柱。比方說(shuō)，一塊田十多畝，牛眼晴看來(lái)就沒(méi)有邊，沒(méi)有沿。牛眼睛看出來(lái)的東西，都比原來(lái)大，大許多許多。看我們?nèi)耍陀兴慕饎偰敲锤撸敲创蟆Ｕ镜轿覀兏八秃ε铝耍桓揖髲?qiáng)，隨便拿它怎么樣都不敢倔強(qiáng)。它當(dāng)我們只要兩個(gè)指頭就能捻死它，抬一抬腳趾拇就能踢它到半天云里，我們哈氣就像下雨一樣。那它就只有聽(tīng)我們使喚，天好，落雨，生田，熟田，我們要耕，它就只有耕，沒(méi)得話說(shuō)的。你先生說(shuō)對(duì)不對(duì)，幸好牛有那么一雙眼睛。不然的話，還讓你使喚啊，那么大的一個(gè)力氣又蠻，踩到一腳就要痛上好幾天。對(duì)了，我們跟牛，五個(gè)抵一個(gè)都抵不住。好在牛眼睛看出來(lái)，我們一個(gè)抵它十幾個(gè)。”
以后，我進(jìn)出院子的時(shí)候，總特意留心看牛的眼睛，我明白了另一種使人看著不自在的意味。那黃色的渾濁的瞳仁，那老是直視前方的眼光，都帶著恐懼的神情，這使眼睛里的恨轉(zhuǎn)成了哀怨。站在牛的立場(chǎng)上說(shuō)，如果能去掉這雙眼睛，成了瞎子也值得，因?yàn)榈玫阶杂闪恕?
一、賞析《牛》的主題思想及其表現(xiàn)
葉圣陶先生的《牛》，通過(guò)描寫(xiě)牛因?yàn)椤把劬τ悬c(diǎn)不同”而備受孩子們玩弄、甘被農(nóng)夫們役使的情形，對(duì)逆來(lái)順受、不敢抗?fàn)幍呐赃M(jìn)行了深刻解剖，可謂以小見(jiàn)大，言近旨遠(yuǎn)。
牛，是可以在鄉(xiāng)下“天天看見(jiàn)”的動(dòng)物；孩子們逗牛取樂(lè)，也是常見(jiàn)的現(xiàn)象；“長(zhǎng)工告訴我的話”也頗見(jiàn)俚俗，而且不一定具有科學(xué)道理。文章取材，不可謂不小。然而，“其稱(chēng)文小而其旨極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)意遠(yuǎn)”。牛的形象，顯然是舊中國(guó)一切奴性十足、愚昧麻木的人們的象征；作者通過(guò)牛的形象的塑造，一方面剖析了被欺侮被奴役者失去自由的真正原因，另一方面揭露了統(tǒng)治者色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，從而啟發(fā)人們，不要被自己的眼睛所欺騙，不要夸大了他人的力量，滅盡了自己的威風(fēng)，應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，勇敢斗爭(zhēng)，展示“一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的”巨大威力，擺脫不幸的命運(yùn)，爭(zhēng)得生命的自由。取材雖細(xì)小，主旨卻宏大；語(yǔ)言頗淺近，意義卻深遠(yuǎn)。
二、哀其不幸，怒其不爭(zhēng)——賞析《牛》中“牛”的形象塑造
葉圣陶先生的《牛》通過(guò)塑造“牛”的藝術(shù)形象，表現(xiàn)了對(duì)舊中國(guó)那些奴性十足、愚昧麻木的人們“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”的復(fù)雜思想感情。
作品中的“牛”,“那么大的一個(gè)，氣力又蠻”，“一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的”，“踩到一腳就要痛上好幾天”，本來(lái)是讓人望而生畏的。然而，它的“眼睛有點(diǎn)東西”，“看出來(lái)的西，都比原來(lái)的大”，本來(lái)人類(lèi)“五個(gè)抵一個(gè)都抵不住”，但“在牛眼睛看出來(lái)，我們一個(gè)抵它十幾個(gè)”。正因?yàn)槊つ靠浯笕说牧浚鎸?duì)孩子們的玩弄、欺侮忍氣吞聲，逆來(lái)順受；它面對(duì)農(nóng)夫的奴役，“不敢倔強(qiáng)”，默默承受，“天好，落雨，生田，熟田，我們要耕，它就只有耕，沒(méi)得話說(shuō)的”。牛是不幸的，然而，它的不幸卻純由自取，“如果能去掉這雙眼睛，成了瞎子也值得，因?yàn)榈玫阶杂辛恕薄?
牛的形象，顯然是舊中國(guó)那些奴性十足、愚昧麻木的人們的象征；通過(guò)牛的形象的塑造，作者表達(dá)了對(duì)奴隸們不幸命運(yùn)的同情和不敢抗?fàn)幍膽嵟?br />
奇幻夢(mèng)境，靈思盎然——黑塞《湖-樹(shù)-山》賞析
作者：賀登川 閱讀來(lái)源：甘肅省張掖市第二中學(xué)
赫爾曼-黑塞，1946年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，瑞士人。“他那些靈思盎然的作品，一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見(jiàn)，一方面象征崇高的人道理想與高尚的風(fēng)格。”（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)理由）他的散文《湖-樹(shù)-山》為我們描繪出一幅奇幻夢(mèng)境，如果用文中的一個(gè)詞概括作者筆下的“夢(mèng)境”的特點(diǎn)，那就是：溫暖。藍(lán)湖、藍(lán)天，黃色的花瓣、黃色的樹(shù)，靜靜的天空、飛翔的蝴蝶與天使，營(yíng)造出一個(gè)世外仙境，虛無(wú)縹緲卻又真切可感。
這篇散文寄托著作者的人道理想。流浪者、上帝、母親等都具有很濃的象征意味：流浪者象征沒(méi)有人生追求的精神“疲倦者”，上帝象征人生導(dǎo)師，母親是愛(ài)的化身；文章?tīng)I(yíng)造出一個(gè)靜謐、和諧、安寧的夢(mèng)境，由湖、樹(shù)、山等組成的“世外仙境”則被作者賦予靈動(dòng)色彩，是人世間在作者心目中的投射。流浪者經(jīng)過(guò)了精神的洗禮，而讀者也仿佛受到了精神的洗禮。
這篇散文語(yǔ)言深刻含義，凝練豐富。如“男孩向天使飛去，自己也變成了天使，擁抱他的母親”寫(xiě)出“流浪者”受到愛(ài)的感化也成為愛(ài)的化身。如“這時(shí)，他漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字”寫(xiě)出“流浪者”生命意識(shí)的覺(jué)醒。如“樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲”、“心中血液的輕微流動(dòng)聲”和“由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲”中三個(gè)“輕微流動(dòng)聲”含義并不相同；“樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲”和“由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲”兩句中的“輕微流動(dòng)聲”含義一樣，指植物“細(xì)微的、無(wú)聲的生命”在悄悄生長(zhǎng)；“心中血液的輕微流動(dòng)聲”中的“輕微流動(dòng)聲”指人的生命意識(shí)的復(fù)蘇與勃發(fā)。如“男孩也飛著去追，光閃閃，輕飄飄，幸福地飛過(guò)藍(lán)色空間”使用短句表現(xiàn)了寫(xiě)出男孩子的喜樂(lè)與歡快的心情。如“夢(mèng)從黃色的樹(shù)上落到他身上”用詩(shī)一般的語(yǔ)言將讀者帶入如真似幻的奇妙夢(mèng)境之中。
這篇散文修辭使用形象生動(dòng)。如“天空靜靜地在拱形的山上休憩”用擬人的手法寫(xiě)出天空的靜謐。如“世界上所有的動(dòng)物都在這兒，……聽(tīng)?wèi){他撫摸，聽(tīng)?wèi){他詢問(wèn)，聽(tīng)?wèi){他送給別人”使用排比，寫(xiě)出夢(mèng)境世界的和諧安寧。
構(gòu)思精巧也是這篇散文的一大特色。作者按照夢(mèng)境——現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)境的結(jié)構(gòu)布局，讓“流浪者”在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，讓他成為文章的線索，體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點(diǎn)。文章過(guò)渡自然巧妙。“流浪者揉了揉眼睛，又重新閉上”、“流浪者醒來(lái)，回想那天使”、“這時(shí)，他自己也開(kāi)始緩慢地、舒展地歌唱……”三句將“流浪者”的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)，銜接自然，同時(shí)，這三句也寫(xiě)出了“流浪者”由意識(shí)模糊到意識(shí)清醒的心理變化過(guò)程。流浪者從“疲倦了”到“漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字”，實(shí)際上寫(xiě)了我們每個(gè)人都曾有過(guò)的從彷徨到堅(jiān)定，從迷茫到清醒的精神歷程。
[原文]湖-樹(shù)-山
從前有一個(gè)湖。藍(lán)湖上，藍(lán)天上，高聳著一場(chǎng)春夢(mèng)，綠的顏色，黃的顏色。那邊，天空靜靜地在拱形的山上休憩。
一個(gè)流浪者，坐在樹(shù)下。黃色的花瓣落在他的肩上。他疲倦了，閉上了眼睛。夢(mèng)從黃色的樹(shù)上落到他身上。
流浪者變小了，變成了一個(gè)小男孩，在午后的花園里，聽(tīng)他的母親歌唱。他看到一只蝴蝶在飛，可愛(ài)的，藍(lán)天下歡樂(lè)的黃色。他去追蝴蝶，他跑過(guò)草場(chǎng)，他跳過(guò)小溪，他奔到湖畔。蝴蝶飛越藍(lán)色的湖水，男孩也飛著去追，光閃閃，輕飄飄，幸福地飛過(guò)藍(lán)色空間。陽(yáng)光照射著他的翅膀。他飛著追逐黃蝴蝶，飛過(guò)了湖，飛越了高山，那兒有一片云，上面站著上帝，正在唱歌。上帝周?chē)翘焓梗焓怪械囊粋€(gè)，模樣像男孩的母親，站在郁金香花圃旁，斜提著一把綠色灑水壺，給花兒澆水。男孩向天使飛去，自己也變成了天使，擁抱他的母親。
流浪者揉了揉眼睛，又重新閉上。他摘了一朵紅色郁金香，插在他母親的胸前，又摘了一朵插在她的頭發(fā)上。天使和蝴蝶在飛，世界上所有的動(dòng)物都在這兒，叫到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就過(guò)來(lái)，飛到男孩的手里，并屬于他，聽(tīng)?wèi){他撫摸，聽(tīng)?wèi){他詢問(wèn)，聽(tīng)?wèi){他送給別人。
流浪者醒來(lái)，回想那天使。他聽(tīng)到葉片緩緩地由樹(shù)上飄落，聽(tīng)到樹(shù)里有細(xì)微的、無(wú)聲的生命在金色的流體里上下漂浮。山向他這邊望過(guò)來(lái)。山那邊，身穿褐色大衣的上帝在唱歌。可以聽(tīng)到他的歌聲越過(guò)湖面?zhèn)鱽?lái)。這是一首樸素的歌，它同樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲，同心中血液的輕微流動(dòng)聲，同由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲交融在一起，發(fā)出和聲。
這時(shí)，他自己也開(kāi)始緩慢地、舒展地歌唱，他的歌唱談不上是藝術(shù)，它像空氣和波浪，只是一種哼吟，只是像蜜蜂般嗡嗡。這首歌回答了遠(yuǎn)處唱歌的上帝，樹(shù)里流體的歌聲，以及血液里流淌的歌聲。
流浪者久久地這樣喃喃歌唱，像一朵鐘形花在春風(fēng)里自鳴，像一個(gè)稻草人在草叢中奏樂(lè)。他唱了一個(gè)小時(shí)，或許唱了一年。他唱得像孩子又像上帝，他歌唱蝴蝶、歌唱母親，他歌唱郁金香、歌唱湖水，他歌唱他的血液和樹(shù)里的血液。
他繼續(xù)上路，更深入這溫暖之鄉(xiāng)。這時(shí)，他漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字。今天是星期二，那邊，去米蘭的列車(chē)在奔馳。他聽(tīng)到從非常遙遠(yuǎn)的地方，還有歌聲越過(guò)湖面?zhèn)鱽?lái)。那兒站著穿褐色大衣的上帝，他還一直在唱。但是，流浪者越來(lái)越聽(tīng)不見(jiàn)這歌聲了。
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)五十六歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)！
啊！黃河長(zhǎng)江，奔騰萬(wàn)里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。
虎門(mén)銷(xiāo)煙揭開(kāi)了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無(wú)一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來(lái)了！
走過(guò)56年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)54年的勵(lì)精圖治，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。中國(guó)人民正享受著從未有過(guò)的太平盛世。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！
同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成，國(guó)際反華勢(shì)力亡我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚(yú)島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。
前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，十六大給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，億萬(wàn)中國(guó)人民正向著新的目標(biāo)進(jìn)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，我們生在一個(gè)偉大的時(shí)代。同學(xué)們，努力吧，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。祖國(guó)啊，母親！請(qǐng)相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂(lè)章！就象李大釗期望的那樣：“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)！讓華夏神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中再生！”
以前，在我還不懂事時(shí)，每年的國(guó)慶節(jié)也會(huì)讓我很高興，那是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)要放長(zhǎng)假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅游。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”我還知道了為了這一天，無(wú)數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無(wú)數(shù)的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與美好生活。今年的“十•一”是祖國(guó)55歲生日，此時(shí)，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國(guó)的美麗、強(qiáng)大感到無(wú)比的驕傲和自豪。
我曾經(jīng)在課外書(shū)中看到過(guò)一些介紹舊中國(guó)的文章，舊中國(guó)是一個(gè)被外國(guó)瞧不起的國(guó)家，處處受人欺辱，中國(guó)人還被稱(chēng)為“東亞病夫”。舊中國(guó)也曾經(jīng)派運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)，可是連半決賽都沒(méi)進(jìn)入，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)牌了。那時(shí)各國(guó)的報(bào)紙都嘲笑中國(guó)人，給中國(guó)運(yùn)動(dòng)員畫(huà)了一幅手捧鴨蛋的漫畫(huà)……然而，一百年后的今天，有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們是“東亞病夫”？有誰(shuí)還會(huì)嘲笑我們？中國(guó)的健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風(fēng)采，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。尤其是今年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲、自豪，他不僅僅是中國(guó)的驕傲，更是整個(gè)亞洲的驕傲。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這雄壯的國(guó)歌在今年奧運(yùn)賽場(chǎng)上32次響起，我們莊嚴(yán)的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。每當(dāng)這時(shí)我的心情也特別激動(dòng)，我想這是國(guó)慶節(jié)前，奧運(yùn)健兒送給祖國(guó)的一份最好的生日禮物。
我要在奧運(yùn)精神的鼓舞下，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天。
升旗儀式
星期一的早晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地。校園里的花顯得格外嬌艷，一棵棵樹(shù)顯得非常蒼翠。同學(xué)們身穿著整潔的校服站好了隊(duì)伍，在寬敞平坦的操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著，在音樂(lè)聲中四位升旗手每人拽著國(guó)旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺(tái)系好國(guó)旗。“全體肅立，升旗奏樂(lè)！敬禮！”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π兀e手敬禮兩眼注視著國(guó)旗，紅艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起國(guó)旗在藍(lán)天白下飄揚(yáng)，像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地。
此時(shí)此刻，我心情非常激動(dòng)。望著五星紅旗，我的眼前仿佛看見(jiàn)了毛澤東主席1949年10月1日在北京親手升起了第一面五星紅旗，耳邊響起了毛主席向全國(guó)世界人民莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”那氣壯山河的聲音響起。
望著五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了祖國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)跒榱藠Z得世界冠軍，為了贏得榮譽(yù)，在奮力拼搏，在艱苦練習(xí)著。
望著紅星紅旗，我不禁地?fù)崦t領(lǐng)巾。我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)！
[b]小公雞[/b]
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時(shí)，小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了，就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。
有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)小公雞在院子里的大樹(shù)下扒食吃，就連忙放下書(shū)包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過(guò)來(lái)和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過(guò)去和那只大公雞打起架來(lái)。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過(guò)了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對(duì)著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。
如果你寫(xiě)新年可以這樣寫(xiě)：新的一年到了，我們又能瘋狂的玩耍。我們可以在巷子里放煙花，那煙花又個(gè)式各樣的，五彩繽紛。........
實(shí)差19120051261： 求一篇作文七年級(jí)作文描述過(guò)年那天的場(chǎng)景
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 傍晚,家家戶戶都在忙著做年夜飯,家家門(mén)里都往外飄著香味兒.孩子們興奮地在飯... 在我腦子里閃現(xiàn)出來(lái)的就是這樣一幅場(chǎng)景. 吃過(guò)了除夕的餃子,自家的年就算是過(guò)了...
實(shí)差19120051261： 求一篇場(chǎng)景描寫(xiě)的作文,清晰的描寫(xiě). -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 人們都渴望晴天,喜愛(ài)晴天,可沒(méi)有雨天,就沒(méi)有彩虹. ——題記 記得在初一時(shí),學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì).這是我初中以來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì).當(dāng)時(shí)我慶幸能參加了女子800米的比賽. 在和煦的陽(yáng)光下,學(xué)校組織初一、初二的全體同學(xué)進(jìn)行校運(yùn)會(huì)....
實(shí)差19120051261： 運(yùn)動(dòng)會(huì)精彩場(chǎng)景的作文怎么寫(xiě)兩百字?jǐn)?shù)
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì). 一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,...
實(shí)差19120051261： 一篇關(guān)于場(chǎng)面描寫(xiě)的作文 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 場(chǎng)面描寫(xiě)指對(duì)在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě).場(chǎng)面描寫(xiě)一般由“人”“事”“境”構(gòu)成,它是敘事作品的基本構(gòu)成單位,是刻畫(huà)人物、開(kāi)展情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段.場(chǎng)面描寫(xiě)按描寫(xiě)對(duì)象分,有人物活...
實(shí)差19120051261： 寫(xiě)一篇描寫(xiě)場(chǎng)面的作文350 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ .除夕夜,我們小區(qū)的家家戶戶都吃來(lái)放煙火,天空五彩繽紛,絢麗多彩,另人眼花繚亂,一派喜氣洋洋的景象. 我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”,窗外電閃雷鳴,聲聲不絕于耳,我再也按捺不住了,于是我大聲嚷嚷:“去放焰火吧!”說(shuō)罷...
實(shí)差19120051261： 求一篇場(chǎng)景描寫(xiě)的作文,300字左右,如演唱會(huì)、篝火晚會(huì)等 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 寧?kù)o的夜晚,明亮的繁星,燦爛的火光,組成了草原人民特有的活動(dòng)——篝火晚會(huì).在長(zhǎng)坑小學(xué)我們也舉行了一次別開(kāi)生面的篝火晚會(huì). 很讓人羨慕的篝火晚會(huì)! 大約6點(diǎn)多鐘晚會(huì)開(kāi)始.“啪”地一聲聚光燈開(kāi)起,主持人娓娓地說(shuō)“在這夜色迷...
實(shí)差19120051261： 我要一篇描寫(xiě)場(chǎng)景的作文 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 如果你寫(xiě)新年可以這樣寫(xiě):新的一年到了,我們又能瘋狂的玩耍.我們可以在巷子里放煙花,那煙花又個(gè)式各樣的,五彩繽紛.........
實(shí)差19120051261： 寫(xiě)一篇關(guān)于描寫(xiě)場(chǎng)面的作文,四百字左右.急! -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,海波是平穩(wěn)如春晨的西湖一樣.偶爾微風(fēng),只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋,這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的,金光燦爛的水面顯得溫秀可喜.我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美的海!天空上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,只有...
實(shí)差19120051261： 描寫(xiě)場(chǎng)景的作文 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 拔河比賽 歲月象湍湍激流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經(jīng)模糊,但在我心靈深處,有一件事,一直令我難忘. 記得那是去年的秋天,在作文班上,老師為了讓我們鍛煉身體,陶冶情操,培養(yǎng)我們的觀察力,組織了一場(chǎng)拔河比賽. 老師...
實(shí)差19120051261： 一篇場(chǎng)景描寫(xiě)作文 -
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 家里的氣氛 家是幸福的港灣,是歡樂(lè)的源泉.我就有一個(gè)充滿幸福與歡樂(lè)的家,我愛(ài)我家! 我們這一家三口,爸爸是醫(yī)生,媽媽只呆在家里做家務(wù).而我則是一個(gè)讀五年級(jí)的小學(xué)生.我認(rèn)為他們都很會(huì)教育孩子,無(wú)論在什么情況下,他們都會(huì)...
老遠(yuǎn)就聽(tīng)到“乒乒、乓乓”的球聲和同事們的歡笑聲。我剛到球室，“張校長(zhǎng)新買(mǎi)的球拍讓我們欣賞、欣賞”嘴快的小蘇說(shuō)到，同事立馬把我圍困住，此時(shí)的話題又轉(zhuǎn)向了我。“膠皮粘性蠻大啊”
“板子好輕啊”
“好順手啊”
“多少文啊”
。。。。。。
球室里頓時(shí)沸沸揚(yáng)揚(yáng)，球場(chǎng)的兩位同事趕忙喊了一聲“停”，并做了一個(gè)暫停的手勢(shì)。他們想讓同事靜一靜，好安心打球。哪知他們充耳不聞、視而不見(jiàn)，外甥打燈籠——照舊（舅），談笑的風(fēng)生穿過(guò)門(mén)、透過(guò)窗縈繞在校園。
約定俗成（按到球室的先后上場(chǎng)）小蘇上場(chǎng)，他拿著我的新板，看了我一眼說(shuō)找找感覺(jué)。也許是新板膠皮粘性大、也許板子比他自己的輕、也許。。。。。。，他接發(fā)球總是冒高球，壓球時(shí)總壓飛了。他的對(duì)手又是穩(wěn)奶張主席，他號(hào)稱(chēng)穩(wěn)爹，以接發(fā)球好，防守好見(jiàn)長(zhǎng)。其實(shí)同事都愛(ài)稱(chēng)他為穩(wěn)奶，是因?yàn)榉€(wěn)爹早有歸屬。人們心目中的體育老師，身高力大，除接發(fā)球好、防守照面大外，他推球的角度刁鉆，通常是兩個(gè)大角，并且推球過(guò)程中有個(gè)下壓動(dòng)作，球下切過(guò)來(lái)后很旋，是最難纏的人、也是大家最不愿意啃的骨頭。冒高的球被穩(wěn)奶拍得死死的，心越急球越難打。“嚓啦”球板和桌子來(lái)了個(gè)零距離、親密的結(jié)吻，我的心一顫，沒(méi)有吱聲。
“小蘇啊，張校的板子還是處女呢，你動(dòng)作能不能小點(diǎn)，溫柔點(diǎn)。。。。。。”早以賴不住的鐵嘴梅校長(zhǎng)話匣開(kāi)了。
一貫?zāi)樒ず瘛?ài)說(shuō)笑的我，也被說(shuō)得臉紅脖子粗。小蘇解嘲地看看球拍，用手摸了摸，說(shuō)到?jīng)]事呢！“二百文啊”礙事，你想把張校氣死啊？梅鐵嘴是我校的第一神侃，他的外號(hào)由來(lái)電視劇《鐵嘴銅牙紀(jì)曉嵐》，同事共認(rèn)為他和紀(jì)鐵嘴相媲美，甚至比有過(guò)之無(wú)不足的美譽(yù)。前天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)我上堂示范課，讓青年同事學(xué)學(xué)。我因?yàn)槭露唷⒕埔捕啵瑳](méi)有精心準(zhǔn)備，就上了課堂。哪知學(xué)校所有的領(lǐng)導(dǎo)和沒(méi)課的老師都去了，我感到不好意思，沒(méi)有精心準(zhǔn)備就是對(duì)人不尊敬啊（我告誡自己下回切記不要再這樣）！下午評(píng)課梅鐵嘴把我吹得天花亂綴，“本堂課多少個(gè)靚點(diǎn)。。。。。。多少道彩虹。。。。。。多少個(gè)感慨。。。。。。”可能我是位老同志，可能我人緣好吧，各人盡說(shuō)逢迎的話。我心知肚明啊！“梅超風(fēng)你能不能打住啊？”我說(shuō)到，平時(shí)私下里我愛(ài)稱(chēng)他這個(gè)滑名子。是因?yàn)樾≌f(shuō)《神雕俠女》中的梅超風(fēng)和他是同性，又因?yàn)樗直圯^長(zhǎng)，打籃球時(shí)愛(ài)蓋帽，和梅超風(fēng)的九陰白骨爪相似。
很快小蘇敗下陣來(lái)，穩(wěn)奶很陰，在臺(tái)上扯高氣揚(yáng)地說(shuō)到：“這個(gè)年頭，憑手藝吃飯”（有時(shí)閑下來(lái)玩牌時(shí)，他贏錢(qián)時(shí)也愛(ài)說(shuō)這話）。
輪到我上場(chǎng)了，擂主還是穩(wěn)奶，他今天手特順。新板子乍用真不適應(yīng)，我也有點(diǎn)接球冒高，拉球總是拉過(guò)頭。穩(wěn)奶又拿出他的招牌動(dòng)作——握緊拳、豎起手、晃了晃，說(shuō)到“向你學(xué)習(xí)”（真慪人）。我趕緊調(diào)整一下握板姿勢(shì)，減輕接球力度，立竿見(jiàn)影，好多了。這時(shí)場(chǎng)上比分9：9，到了白熱化。攤我發(fā)球，我立即發(fā)了一個(gè)左邊、超短、濃下旋的球。穩(wěn)奶不愧其名，他早有準(zhǔn)備迅速回了一個(gè)高挑、追身、上旋的球，出乎我的預(yù)料。我連忙后轍步，高調(diào)一個(gè)弧圈球。
“臭、真臭”（是夸的意思）同事又議論開(kāi)了。
“高、真高”穩(wěn)奶不慌不忙又擋了一個(gè)正手位大角球，同事又夸了起來(lái)。
我迅速滑步到正手位，搶沖一板，球拉丟了。
“漏蛋”，同事們又嘩然起來(lái)。他們這些評(píng)球家，一點(diǎn)也不給你面子。不像乒乓球評(píng)論員楊影說(shuō)話含蓄，可能說(shuō)你太瞄球了；也可能說(shuō)你想把球拉死，心里有點(diǎn)想法，手就慢了半拍；也可能說(shuō)。。。。。。他們盡找刺耳的、傷心的話說(shuō)，沒(méi)法大家都這樣子！
“臭氣沖天、臭不可聞。。。。。。”，梅鐵嘴又在賣(mài)弄詞騷了。
我又一次站到發(fā)球線跟，用手不停地掂著球，眼看看穩(wěn)奶，他一臉的得意。我又發(fā)了一個(gè)和上次同樣的球，他感到驚訝。他沒(méi)想到我已不變應(yīng)萬(wàn)變，他還回了一個(gè)反手位的球，我立馬一個(gè)側(cè)身，一個(gè)正手沖球，他又擋到我的正手，我沖到正手一滑板抽球，將球拍得死死的！活動(dòng)室又像炸了一樣！！也許被我拉蒙了，很快他又連丟二分，被趕下擂臺(tái)。他再一次做了招牌動(dòng)作，說(shuō)了句“像你學(xué)習(xí)”。我想這話應(yīng)是真的吧！
。。。。。。
活動(dòng)室的球聲和取笑聲，被風(fēng)吹得好遠(yuǎn)、好遠(yuǎn)，傳遍了學(xué)校的各個(gè)角落。和操場(chǎng)上學(xué)生的笑語(yǔ)相應(yīng)成彰構(gòu)成一幅美麗的校園歡樂(lè)圖。
在鄉(xiāng)下住的幾年里，天天看見(jiàn)牛。可是直到現(xiàn)在還像顯現(xiàn)在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在門(mén)口曬太陽(yáng)。它躺著，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的時(shí)候睜得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是慘白。我說(shuō)它慘白，也許為了上面網(wǎng)著一條條血絲。我以為這兩種顏色配合在一起，只能用死者的寂靜配合著吊喪者的哭聲那樣的情景來(lái)相摹擬。牛的眼睛太大，又鼓得太高，簡(jiǎn)直到了使你害怕的程度。我進(jìn)院子的時(shí)候經(jīng)過(guò)牛身旁，總注意到牛鼓著的兩只大眼睛在瞪著我。我禁不住想，它這樣瞪著，瞪著，會(huì)猛的站起身朝我撞過(guò)來(lái)。我確實(shí)感到那眼光里含著恨。我也體會(huì)出它為什么這樣瞪著我，總距離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞過(guò)去。有時(shí)候我留心看它將會(huì)有什么舉動(dòng)，可是只見(jiàn)它呆呆地瞪著，我覺(jué)得那眼睛里似乎還有別的使人看了不自在的意味。
我們?cè)鹤永镉泻眯┬『ⅲ顫姡煺妫?dāng)然也頑皮。春天，他們撲蝴蝶。夏天，他們釣青蛙，谷子成熟的時(shí)候到處都有油蚱蜢，他們捉了來(lái)，在灶堂里煨了吃。冬天，什么小生物全不見(jiàn)了，他們就玩牛。
有好幾回，我見(jiàn)牛讓他們?nèi)堑冒l(fā)了脾氣。它繞著拴住它的木樁子，一圈兒一圈兒的轉(zhuǎn)。低著頭，斜起角，眼睛打角底下瞪出來(lái)，就好像這一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的。
孩子們是這樣玩的：他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，撿些石子，朝牛扔去。起先，石子不怎么大，扔在牛身上，那一搭皮膚馬上輕輕的抖一下，像我們的嘴角動(dòng)一下似的。漸漸的，撿來(lái)的石子大起來(lái)了，扔到身上，牛會(huì)掉過(guò)頭來(lái)瞪著你。要是有個(gè)孩子特別膽大，特別機(jī)靈，他會(huì)到竹園里找來(lái)一根毛竹。伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的去撩牛的尾巴，戳牛的屁股，把牛惹起火來(lái)。可是，我從未見(jiàn)過(guò)他們撩過(guò)牛的頭。我想，即使是小孩，也從那雙大眼睛看出使人不自在的意味了。
玩到最后，牛站起來(lái)了，于是孩子們轟的一聲，四處跑散。這種把戲，我看得很熟很熟了。
有一回，正巧一個(gè)長(zhǎng)工打院子里出來(lái)，他三十光景了，還像孩子似的愛(ài)鬧著玩。他一把捉住個(gè)孩子，“莫跑，”他說(shuō)，“見(jiàn)了牛都要跑，改天還想吃莊稼飯？”他朝我笑笑說(shuō)，“真的，牛不消怕得，你看它有那么大嗎？它不會(huì)撞人的。牛的眼睛有點(diǎn)不同。”
以下是長(zhǎng)工告訴我的話。
“比方說(shuō)，我們看見(jiàn)這根木頭樁子，牛眼睛看來(lái)就像一根撐天柱。比方說(shuō)，一塊田十多畝，牛眼晴看來(lái)就沒(méi)有邊，沒(méi)有沿。牛眼睛看出來(lái)的東西，都比原來(lái)大，大許多許多。看我們?nèi)耍陀兴慕饎偰敲锤撸敲创蟆Ｕ镜轿覀兏八秃ε铝耍桓揖髲?qiáng)，隨便拿它怎么樣都不敢倔強(qiáng)。它當(dāng)我們只要兩個(gè)指頭就能捻死它，抬一抬腳趾拇就能踢它到半天云里，我們哈氣就像下雨一樣。那它就只有聽(tīng)我們使喚，天好，落雨，生田，熟田，我們要耕，它就只有耕，沒(méi)得話說(shuō)的。你先生說(shuō)對(duì)不對(duì)，幸好牛有那么一雙眼睛。不然的話，還讓你使喚啊，那么大的一個(gè)力氣又蠻，踩到一腳就要痛上好幾天。對(duì)了，我們跟牛，五個(gè)抵一個(gè)都抵不住。好在牛眼睛看出來(lái)，我們一個(gè)抵它十幾個(gè)。”
以后，我進(jìn)出院子的時(shí)候，總特意留心看牛的眼睛，我明白了另一種使人看著不自在的意味。那黃色的渾濁的瞳仁，那老是直視前方的眼光，都帶著恐懼的神情，這使眼睛里的恨轉(zhuǎn)成了哀怨。站在牛的立場(chǎng)上說(shuō)，如果能去掉這雙眼睛，成了瞎子也值得，因?yàn)榈玫阶杂闪恕?
一、賞析《牛》的主題思想及其表現(xiàn)
葉圣陶先生的《牛》，通過(guò)描寫(xiě)牛因?yàn)椤把劬τ悬c(diǎn)不同”而備受孩子們玩弄、甘被農(nóng)夫們役使的情形，對(duì)逆來(lái)順受、不敢抗?fàn)幍呐赃M(jìn)行了深刻解剖，可謂以小見(jiàn)大，言近旨遠(yuǎn)。
牛，是可以在鄉(xiāng)下“天天看見(jiàn)”的動(dòng)物；孩子們逗牛取樂(lè)，也是常見(jiàn)的現(xiàn)象；“長(zhǎng)工告訴我的話”也頗見(jiàn)俚俗，而且不一定具有科學(xué)道理。文章取材，不可謂不小。然而，“其稱(chēng)文小而其旨極大，舉類(lèi)邇而見(jiàn)意遠(yuǎn)”。牛的形象，顯然是舊中國(guó)一切奴性十足、愚昧麻木的人們的象征；作者通過(guò)牛的形象的塑造，一方面剖析了被欺侮被奴役者失去自由的真正原因，另一方面揭露了統(tǒng)治者色厲內(nèi)荏的虛弱本質(zhì)，從而啟發(fā)人們，不要被自己的眼睛所欺騙，不要夸大了他人的力量，滅盡了自己的威風(fēng)，應(yīng)該正視現(xiàn)實(shí)，勇敢斗爭(zhēng)，展示“一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的”巨大威力，擺脫不幸的命運(yùn)，爭(zhēng)得生命的自由。取材雖細(xì)小，主旨卻宏大；語(yǔ)言頗淺近，意義卻深遠(yuǎn)。
二、哀其不幸，怒其不爭(zhēng)——賞析《牛》中“牛”的形象塑造
葉圣陶先生的《牛》通過(guò)塑造“牛”的藝術(shù)形象，表現(xiàn)了對(duì)舊中國(guó)那些奴性十足、愚昧麻木的人們“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”的復(fù)雜思想感情。
作品中的“牛”,“那么大的一個(gè)，氣力又蠻”，“一撞要把整個(gè)天地翻個(gè)身似的”，“踩到一腳就要痛上好幾天”，本來(lái)是讓人望而生畏的。然而，它的“眼睛有點(diǎn)東西”，“看出來(lái)的西，都比原來(lái)的大”，本來(lái)人類(lèi)“五個(gè)抵一個(gè)都抵不住”，但“在牛眼睛看出來(lái)，我們一個(gè)抵它十幾個(gè)”。正因?yàn)槊つ靠浯笕说牧浚鎸?duì)孩子們的玩弄、欺侮忍氣吞聲，逆來(lái)順受；它面對(duì)農(nóng)夫的奴役，“不敢倔強(qiáng)”，默默承受，“天好，落雨，生田，熟田，我們要耕，它就只有耕，沒(méi)得話說(shuō)的”。牛是不幸的，然而，它的不幸卻純由自取，“如果能去掉這雙眼睛，成了瞎子也值得，因?yàn)榈玫阶杂辛恕薄?
牛的形象，顯然是舊中國(guó)那些奴性十足、愚昧麻木的人們的象征；通過(guò)牛的形象的塑造，作者表達(dá)了對(duì)奴隸們不幸命運(yùn)的同情和不敢抗?fàn)幍膽嵟?br />
奇幻夢(mèng)境，靈思盎然——黑塞《湖-樹(shù)-山》賞析
作者：賀登川 閱讀來(lái)源：甘肅省張掖市第二中學(xué)
赫爾曼-黑塞，1946年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者，瑞士人。“他那些靈思盎然的作品，一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見(jiàn)，一方面象征崇高的人道理想與高尚的風(fēng)格。”（諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)理由）他的散文《湖-樹(shù)-山》為我們描繪出一幅奇幻夢(mèng)境，如果用文中的一個(gè)詞概括作者筆下的“夢(mèng)境”的特點(diǎn)，那就是：溫暖。藍(lán)湖、藍(lán)天，黃色的花瓣、黃色的樹(shù)，靜靜的天空、飛翔的蝴蝶與天使，營(yíng)造出一個(gè)世外仙境，虛無(wú)縹緲卻又真切可感。
這篇散文寄托著作者的人道理想。流浪者、上帝、母親等都具有很濃的象征意味：流浪者象征沒(méi)有人生追求的精神“疲倦者”，上帝象征人生導(dǎo)師，母親是愛(ài)的化身；文章?tīng)I(yíng)造出一個(gè)靜謐、和諧、安寧的夢(mèng)境，由湖、樹(shù)、山等組成的“世外仙境”則被作者賦予靈動(dòng)色彩，是人世間在作者心目中的投射。流浪者經(jīng)過(guò)了精神的洗禮，而讀者也仿佛受到了精神的洗禮。
這篇散文語(yǔ)言深刻含義，凝練豐富。如“男孩向天使飛去，自己也變成了天使，擁抱他的母親”寫(xiě)出“流浪者”受到愛(ài)的感化也成為愛(ài)的化身。如“這時(shí)，他漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字”寫(xiě)出“流浪者”生命意識(shí)的覺(jué)醒。如“樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲”、“心中血液的輕微流動(dòng)聲”和“由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲”中三個(gè)“輕微流動(dòng)聲”含義并不相同；“樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲”和“由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲”兩句中的“輕微流動(dòng)聲”含義一樣，指植物“細(xì)微的、無(wú)聲的生命”在悄悄生長(zhǎng)；“心中血液的輕微流動(dòng)聲”中的“輕微流動(dòng)聲”指人的生命意識(shí)的復(fù)蘇與勃發(fā)。如“男孩也飛著去追，光閃閃，輕飄飄，幸福地飛過(guò)藍(lán)色空間”使用短句表現(xiàn)了寫(xiě)出男孩子的喜樂(lè)與歡快的心情。如“夢(mèng)從黃色的樹(shù)上落到他身上”用詩(shī)一般的語(yǔ)言將讀者帶入如真似幻的奇妙夢(mèng)境之中。
這篇散文修辭使用形象生動(dòng)。如“天空靜靜地在拱形的山上休憩”用擬人的手法寫(xiě)出天空的靜謐。如“世界上所有的動(dòng)物都在這兒，……聽(tīng)?wèi){他撫摸，聽(tīng)?wèi){他詢問(wèn)，聽(tīng)?wèi){他送給別人”使用排比，寫(xiě)出夢(mèng)境世界的和諧安寧。
構(gòu)思精巧也是這篇散文的一大特色。作者按照夢(mèng)境——現(xiàn)實(shí)——夢(mèng)境的結(jié)構(gòu)布局，讓“流浪者”在夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)之間穿梭，讓他成為文章的線索，體現(xiàn)散文“形散神聚”的特點(diǎn)。文章過(guò)渡自然巧妙。“流浪者揉了揉眼睛，又重新閉上”、“流浪者醒來(lái)，回想那天使”、“這時(shí)，他自己也開(kāi)始緩慢地、舒展地歌唱……”三句將“流浪者”的夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)連接起來(lái)，銜接自然，同時(shí)，這三句也寫(xiě)出了“流浪者”由意識(shí)模糊到意識(shí)清醒的心理變化過(guò)程。流浪者從“疲倦了”到“漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字”，實(shí)際上寫(xiě)了我們每個(gè)人都曾有過(guò)的從彷徨到堅(jiān)定，從迷茫到清醒的精神歷程。
[原文]湖-樹(shù)-山
從前有一個(gè)湖。藍(lán)湖上，藍(lán)天上，高聳著一場(chǎng)春夢(mèng)，綠的顏色，黃的顏色。那邊，天空靜靜地在拱形的山上休憩。
一個(gè)流浪者，坐在樹(shù)下。黃色的花瓣落在他的肩上。他疲倦了，閉上了眼睛。夢(mèng)從黃色的樹(shù)上落到他身上。
流浪者變小了，變成了一個(gè)小男孩，在午后的花園里，聽(tīng)他的母親歌唱。他看到一只蝴蝶在飛，可愛(ài)的，藍(lán)天下歡樂(lè)的黃色。他去追蝴蝶，他跑過(guò)草場(chǎng)，他跳過(guò)小溪，他奔到湖畔。蝴蝶飛越藍(lán)色的湖水，男孩也飛著去追，光閃閃，輕飄飄，幸福地飛過(guò)藍(lán)色空間。陽(yáng)光照射著他的翅膀。他飛著追逐黃蝴蝶，飛過(guò)了湖，飛越了高山，那兒有一片云，上面站著上帝，正在唱歌。上帝周?chē)翘焓梗焓怪械囊粋€(gè)，模樣像男孩的母親，站在郁金香花圃旁，斜提著一把綠色灑水壺，給花兒澆水。男孩向天使飛去，自己也變成了天使，擁抱他的母親。
流浪者揉了揉眼睛，又重新閉上。他摘了一朵紅色郁金香，插在他母親的胸前，又摘了一朵插在她的頭發(fā)上。天使和蝴蝶在飛，世界上所有的動(dòng)物都在這兒，叫到誰(shuí)的名字，誰(shuí)就過(guò)來(lái)，飛到男孩的手里，并屬于他，聽(tīng)?wèi){他撫摸，聽(tīng)?wèi){他詢問(wèn)，聽(tīng)?wèi){他送給別人。
流浪者醒來(lái)，回想那天使。他聽(tīng)到葉片緩緩地由樹(shù)上飄落，聽(tīng)到樹(shù)里有細(xì)微的、無(wú)聲的生命在金色的流體里上下漂浮。山向他這邊望過(guò)來(lái)。山那邊，身穿褐色大衣的上帝在唱歌。可以聽(tīng)到他的歌聲越過(guò)湖面?zhèn)鱽?lái)。這是一首樸素的歌，它同樹(shù)里力量的輕微流動(dòng)聲，同心中血液的輕微流動(dòng)聲，同由夢(mèng)里經(jīng)過(guò)他的全身又返回的金色流體的輕微流動(dòng)聲交融在一起，發(fā)出和聲。
這時(shí)，他自己也開(kāi)始緩慢地、舒展地歌唱，他的歌唱談不上是藝術(shù)，它像空氣和波浪，只是一種哼吟，只是像蜜蜂般嗡嗡。這首歌回答了遠(yuǎn)處唱歌的上帝，樹(shù)里流體的歌聲，以及血液里流淌的歌聲。
流浪者久久地這樣喃喃歌唱，像一朵鐘形花在春風(fēng)里自鳴，像一個(gè)稻草人在草叢中奏樂(lè)。他唱了一個(gè)小時(shí)，或許唱了一年。他唱得像孩子又像上帝，他歌唱蝴蝶、歌唱母親，他歌唱郁金香、歌唱湖水，他歌唱他的血液和樹(shù)里的血液。
他繼續(xù)上路，更深入這溫暖之鄉(xiāng)。這時(shí)，他漸漸地想起了自己的道路、自己的目的、自己的名字。今天是星期二，那邊，去米蘭的列車(chē)在奔馳。他聽(tīng)到從非常遙遠(yuǎn)的地方，還有歌聲越過(guò)湖面?zhèn)鱽?lái)。那兒站著穿褐色大衣的上帝，他還一直在唱。但是，流浪者越來(lái)越聽(tīng)不見(jiàn)這歌聲了。
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了祖國(guó)五十六歲的生日，能與大家同祝國(guó)慶，我感到非常快樂(lè)。在這里，我要自豪地對(duì)祖國(guó)母親說(shuō)：我愛(ài)你，中國(guó)！
啊！黃河長(zhǎng)江，奔騰萬(wàn)里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國(guó)，涓涓流貫的河川是你飄逸的長(zhǎng)發(fā)，綿亙悠久長(zhǎng)的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬(wàn)里長(zhǎng)城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會(huì)忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國(guó)母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國(guó)人頭上的“東亞病夫”的帽子，忘不了公園門(mén)口“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子，忘不了南京三十萬(wàn)同胞的鮮血染紅了長(zhǎng)江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)被壓垮。
虎門(mén)銷(xiāo)煙揭開(kāi)了中華兒女反侵略的序幕。太平天國(guó)的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無(wú)一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國(guó)人民不可欺。五四運(yùn)動(dòng)的吶喊，中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，“星星之火，可以燎原”。中國(guó)人民硬是用小米加步槍打出了一個(gè)燦爛的新中國(guó)，我們這個(gè)東方巨人終于又站起來(lái)了！
走過(guò)56年的風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)過(guò)54年的勵(lì)精圖治，我們的祖國(guó)巍然屹立于世界的東方。中國(guó)人民正享受著從未有過(guò)的太平盛世。中國(guó)特色社會(huì)主義的航船正劈波斬浪，昂首前行！
同學(xué)們，我們中國(guó)已經(jīng)很強(qiáng)大，但是不能忘記，我們的統(tǒng)一大業(yè)還沒(méi)有完成，國(guó)際反華勢(shì)力亡我之心不死，日本對(duì)我國(guó)的釣魚(yú)島垂涎三尺，更不能忘記，1999年我國(guó)使館的被炸，同胞的鮮血告訴我們：我們還不夠強(qiáng)大。
前進(jìn)中的艱難險(xiǎn)阻，激發(fā)著我們的豪情斗志新的千年，新的世紀(jì)，新的起點(diǎn)，十六大給我們吹響了進(jìn)軍的新號(hào)角，億萬(wàn)中國(guó)人民正向著新的目標(biāo)進(jìn)。
同學(xué)們，我們是祖國(guó)和民族的未來(lái)，我們生在一個(gè)偉大的時(shí)代。同學(xué)們，努力吧，中華民族的偉大復(fù)興將在我們手中實(shí)現(xiàn)。祖國(guó)啊，母親！請(qǐng)相信，我們一定不會(huì)辜負(fù)歷史的重托，新的《中華交響曲》將在我們手中演奏出更精彩更輝煌的樂(lè)章！就象李大釗期望的那樣：“讓中華民族五千年的正氣在青春的火焰中再現(xiàn)！讓華夏神州五千年的雄健國(guó)魂在青春的火焰中再生！”
以前，在我還不懂事時(shí)，每年的國(guó)慶節(jié)也會(huì)讓我很高興，那是因?yàn)閲?guó)慶節(jié)要放長(zhǎng)假，我可以和伙伴們痛痛快快地玩，和爸爸媽媽一起去旅游。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我知道了1949年的十月一日，毛主席在天安門(mén)城樓上向全世界宣布：“中華人民共和國(guó)成立，中國(guó)人民從此站起來(lái)了。”我還知道了為了這一天，無(wú)數(shù)先輩付出了鮮血和生命，也正是無(wú)數(shù)的鮮血和生命換來(lái)了我們今天的和平與美好生活。今年的“十•一”是祖國(guó)55歲生日，此時(shí)，我的心里充滿了感激、敬佩，也為祖國(guó)的美麗、強(qiáng)大感到無(wú)比的驕傲和自豪。
我曾經(jīng)在課外書(shū)中看到過(guò)一些介紹舊中國(guó)的文章，舊中國(guó)是一個(gè)被外國(guó)瞧不起的國(guó)家，處處受人欺辱，中國(guó)人還被稱(chēng)為“東亞病夫”。舊中國(guó)也曾經(jīng)派運(yùn)動(dòng)員參加過(guò)奧運(yùn)會(huì)，可是連半決賽都沒(méi)進(jìn)入，更別說(shuō)拿獎(jiǎng)牌了。那時(shí)各國(guó)的報(bào)紙都嘲笑中國(guó)人，給中國(guó)運(yùn)動(dòng)員畫(huà)了一幅手捧鴨蛋的漫畫(huà)……然而，一百年后的今天，有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)我們是“東亞病夫”？有誰(shuí)還會(huì)嘲笑我們？中國(guó)的健兒在奧運(yùn)賽場(chǎng)上向全世界展現(xiàn)了他們的力量和風(fēng)采，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)輝煌。尤其是今年奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，田徑運(yùn)動(dòng)員劉翔的那一枚沉甸甸的金牌，更是讓我們驕傲、自豪，他不僅僅是中國(guó)的驕傲，更是整個(gè)亞洲的驕傲。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”這雄壯的國(guó)歌在今年奧運(yùn)賽場(chǎng)上32次響起，我們莊嚴(yán)的五星紅旗伴著它的旋律一次次升起。每當(dāng)這時(shí)我的心情也特別激動(dòng)，我想這是國(guó)慶節(jié)前，奧運(yùn)健兒送給祖國(guó)的一份最好的生日禮物。
我要在奧運(yùn)精神的鼓舞下，好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)創(chuàng)造更美好的明天。
升旗儀式
星期一的早晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地。校園里的花顯得格外嬌艷，一棵棵樹(shù)顯得非常蒼翠。同學(xué)們身穿著整潔的校服站好了隊(duì)伍，在寬敞平坦的操場(chǎng)上舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
廣播響起來(lái)了，主持人發(fā)出清脆響亮的聲音“升旗儀式正式開(kāi)始，出旗！”同學(xué)們莊嚴(yán)地肅立著，在音樂(lè)聲中四位升旗手每人拽著國(guó)旗一角，神采奕奕地走進(jìn)上旗臺(tái)系好國(guó)旗。“全體肅立，升旗奏樂(lè)！敬禮！”同學(xué)們?nèi)畿娙税阊鲋π兀e手敬禮兩眼注視著國(guó)旗，紅艷的五星紅旗在國(guó)歌中冉冉升起國(guó)旗在藍(lán)天白下飄揚(yáng)，像一團(tuán)雄雄燃燒的火焰，染紅了天空，映紅了大地。
此時(shí)此刻，我心情非常激動(dòng)。望著五星紅旗，我的眼前仿佛看見(jiàn)了毛澤東主席1949年10月1日在北京親手升起了第一面五星紅旗，耳邊響起了毛主席向全國(guó)世界人民莊嚴(yán)地宣告：“中華人民共和國(guó)成立了！”那氣壯山河的聲音響起。
望著五星紅旗，我仿佛看見(jiàn)了祖國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們?cè)跒榱藠Z得世界冠軍，為了贏得榮譽(yù)，在奮力拼搏，在艱苦練習(xí)著。
望著紅星紅旗，我不禁地?fù)崦t領(lǐng)巾。我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)做奉獻(xiàn)！
[b]小公雞[/b]
我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長(zhǎng)著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。
小公雞早上起來(lái)就站在坪臺(tái)上“喔喔”地使勁叫，催人們快快起床。
平時(shí)，小公雞還是捉蟲(chóng)子的能手呢！盡管有些小蟲(chóng)十分機(jī)敏，但只要它動(dòng)一下，就逃不過(guò)小公雞的眼睛。有一次，我親眼看見(jiàn)一條小蟲(chóng)子剛剛從樹(shù)下的草叢中爬出來(lái)散步，就讓小公雞發(fā)現(xiàn)了。只見(jiàn)小公雞飛快地跑到樹(shù)下，用它那尖利細(xì)長(zhǎng)的嘴巴，一下子就把小蟲(chóng)子捉住了，就這樣一條條小蟲(chóng)子都成了小公雞的美餐。
有一次放學(xué)回家，我看見(jiàn)小公雞在院子里的大樹(shù)下扒食吃，就連忙放下書(shū)包，抓了一把米撒在地上讓它吃。小公雞正吃得歡，不知誰(shuí)家的一只大公雞過(guò)來(lái)和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，就撲過(guò)去和那只大公雞打起架來(lái)。大公雞猛地?fù)溥^(guò)來(lái)了，小公雞沉著應(yīng)戰(zhàn)，身子一縮，躲過(guò)了大公雞的一招。然后，它立刻轉(zhuǎn)到大公雞的后邊，冷不防地向上一躥，蹦到大公雞的背上對(duì)著它的冠子猛啄，啄得大公雞的冠子直流血。大公雞疼得逃跑了。小公雞勝利了，它昂頭挺胸。瞧，一副得意神氣的樣子，真討人喜歡。
我格外喜歡這只美麗、可愛(ài)的小公雞。
如果你寫(xiě)新年可以這樣寫(xiě)：新的一年到了，我們又能瘋狂的玩耍。我們可以在巷子里放煙花，那煙花又個(gè)式各樣的，五彩繽紛。........
場(chǎng)景描寫(xiě)的作文 有關(guān)場(chǎng)景的作文范文
1、今天是大年三十，晚上，全家人高高興興地聚在一起吃團(tuán)圓飯。飯后，大家便開(kāi)始放煙花，那“嗖嗖嗖”、“啪啪啪”、“呼呼呼”的聲音此起彼伏，像是與舊年的告別聲；那轉(zhuǎn)動(dòng)的，噴涌的，閃光的煙花，爭(zhēng)芳斗艷，又像是迎接新年的鮮花，激起了我們小孩子的興趣。2、我的哥哥、妹妹一起拿著煙花來(lái)到...
場(chǎng)景描寫(xiě)作文450
1. 在熙熙攘攘的菜市場(chǎng)中，新鮮的豬肉掛滿攤位，香氣四溢。顧客們紛紛挑選，討價(jià)還價(jià)，一轉(zhuǎn)眼，肉就賣(mài)光了。蔬菜攤上，各種蔬菜琳瑯滿目，色彩鮮艷，吸引著顧客的眼球。我挑選西紅柿?xí)r，發(fā)現(xiàn)它們新鮮可口，便決定購(gòu)買(mǎi)。在交易過(guò)程中，我體會(huì)到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熱鬧與生機(jī)。2. 學(xué)校操場(chǎng)上，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)正在舉行。
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文有哪些260字以上
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文有哪些260字以上如下：1、下午，沉浸在書(shū)的海洋中，不亦樂(lè)乎。突然，窗外風(fēng)聲大作，狂風(fēng)碰撞著窗，發(fā)出嗚嗚的響聲，如同一頭野獸的低吼，綿長(zhǎng)而凄異，令人心煩意亂。發(fā)下手中的書(shū)，倚窗而望，原先追逐嬉戲的白云已消失無(wú)蹤，取而代之的，是沉厚陰郁的烏云，莫非是它們不小心掉入了老天...
場(chǎng)景描寫(xiě)作文
1、每個(gè)星期一的早上我們向陽(yáng)路小學(xué)都要舉行莊嚴(yán)、隆重的升旗儀式。參加升旗儀式的有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和全校師生，學(xué)生們都穿著整潔漂亮的校服，分班級(jí)排隊(duì)入場(chǎng)。2、長(zhǎng)方形的操場(chǎng)上，綠色的人工草皮和紅色的塑膠跑道格外醒目，寬廣的操場(chǎng)上各班已經(jīng)按自己的位置列隊(duì)完畢，同學(xué)們整齊劃一的校服和胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾...
用一種場(chǎng)景寫(xiě)作文
1. 寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的作文 這時(shí)候萬(wàn)籟無(wú)聲,只有那暖夜沉默的黑暗將他們團(tuán)團(tuán)圍著。做 巢在薔薇花和忍冬花叢里的反舌鳥(niǎo),偶然從小夢(mèng)里醒過(guò)來(lái),唱出 一個(gè)羞怯清麗的調(diào)子。然后,仿佛經(jīng)過(guò)一下慎重的考慮,又是完 全地靜默了。 一到夜里,又高又藍(lán)的天空稀疏地綴著寶石一樣的星辰,天邊 時(shí)時(shí)扯著鬼睞眼似的火閃,...
觀察一個(gè)事物或一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一篇300字的作文
觀察一個(gè)事物或一個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)一篇300字的作文如下：第一篇：今天，我來(lái)到了一處溪流旁，想要觀察一下周?chē)沫h(huán)境。溪流旁的景色非常美麗。一排排柳樹(shù)像守護(hù)著這片自然的寶藏一樣，守護(hù)著這條溪流。柳樹(shù)中間夾雜著各種各樣的花草，五彩斑斕，異常美麗。一陣風(fēng)吹來(lái)，花草隨風(fēng)搖曳，好像在向我問(wèn)好。我低頭看...
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文400字
描寫(xiě)場(chǎng)景的作文400字，如下：秋風(fēng)蕭瑟，落葉飛舞，一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們班成績(jī)顯著，一共拿了四個(gè)第一，其中葉登峰的跑步最令我難忘。在紅色的塑膠跑道上只聽(tīng)“砰”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時(shí)，跑道兩邊的同學(xué)圍起一...
描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的作文
描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景的作文1 大年三十早晨媽媽收拾好房間,叫我陪她去超市購(gòu)物,我高興地答應(yīng)了。我們有說(shuō)有笑地走在前往三江超市的馬路上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到三江超市門(mén)前的人與車(chē)密密麻麻的。我明白,這天我將感受一個(gè)熱鬧的超市之旅。 我和媽媽順著人流,走進(jìn)超市。以進(jìn)超市我就看呆了,人群涌動(dòng),笑聲不斷,比往日的超市熱鬧好幾...
場(chǎng)景描寫(xiě)作文450
1. 場(chǎng)景描寫(xiě)的作文450字 在菜市場(chǎng)里,每天總是人山人海,熙熙攘攘,摩肩接踵,人聲鼎沸。 豬肉當(dāng)掛著新鮮肥嫩的豬肉,排骨啊,肥肉啊,瘦肉啊……你別以為這里的肉不干凈,其實(shí)啊,這些肉非常干凈,而且很好吃。這個(gè)來(lái)十元,那個(gè)來(lái)兩斤。哇,眨眼間就賣(mài)完了。 那個(gè)阿婆的菜啊,非常好,有西洋菜,白菜,芹菜……個(gè)種各樣...
場(chǎng)景作文200字
首先舉行開(kāi)幕式典禮。瞧，那五顏六色的彩旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，正向觀眾們問(wèn)好呢!聽(tīng)，那浩蕩的鼓聲傳入了每個(gè)人的耳朵，傳入了每個(gè)人的心田，激起了運(yùn)動(dòng)員競(jìng)爭(zhēng)向上的心，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)在一片鼓聲中顯得莊嚴(yán)、肅穆。場(chǎng)景作文200字篇二：描寫(xiě)場(chǎng)景作文200字 今天晚上，我去文化廣場(chǎng)玩了。哇噻!文化廣場(chǎng)好多人啊!仔細(xì)...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 傍晚,家家戶戶都在忙著做年夜飯,家家門(mén)里都往外飄著香味兒.孩子們興奮地在飯... 在我腦子里閃現(xiàn)出來(lái)的就是這樣一幅場(chǎng)景. 吃過(guò)了除夕的餃子,自家的年就算是過(guò)了...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 人們都渴望晴天,喜愛(ài)晴天,可沒(méi)有雨天,就沒(méi)有彩虹. ——題記 記得在初一時(shí),學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì).這是我初中以來(lái)的第一次校運(yùn)會(huì).當(dāng)時(shí)我慶幸能參加了女子800米的比賽. 在和煦的陽(yáng)光下,學(xué)校組織初一、初二的全體同學(xué)進(jìn)行校運(yùn)會(huì)....
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽(yáng)光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來(lái)了歡快精彩的校運(yùn)動(dòng)會(huì). 一大早,全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng),他們有的安排場(chǎng)地,有的整理服裝,...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 場(chǎng)面描寫(xiě)指對(duì)在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面的描寫(xiě).場(chǎng)面描寫(xiě)一般由“人”“事”“境”構(gòu)成,它是敘事作品的基本構(gòu)成單位,是刻畫(huà)人物、開(kāi)展情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段.場(chǎng)面描寫(xiě)按描寫(xiě)對(duì)象分,有人物活...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ .除夕夜,我們小區(qū)的家家戶戶都吃來(lái)放煙火,天空五彩繽紛,絢麗多彩,另人眼花繚亂,一派喜氣洋洋的景象. 我們一家人圍著電視機(jī)看“春晚”,窗外電閃雷鳴,聲聲不絕于耳,我再也按捺不住了,于是我大聲嚷嚷:“去放焰火吧!”說(shuō)罷...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 寧?kù)o的夜晚,明亮的繁星,燦爛的火光,組成了草原人民特有的活動(dòng)——篝火晚會(huì).在長(zhǎng)坑小學(xué)我們也舉行了一次別開(kāi)生面的篝火晚會(huì). 很讓人羨慕的篝火晚會(huì)! 大約6點(diǎn)多鐘晚會(huì)開(kāi)始.“啪”地一聲聚光燈開(kāi)起,主持人娓娓地說(shuō)“在這夜色迷...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 如果你寫(xiě)新年可以這樣寫(xiě):新的一年到了,我們又能瘋狂的玩耍.我們可以在巷子里放煙花,那煙花又個(gè)式各樣的,五彩繽紛.........
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 海水是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,海波是平穩(wěn)如春晨的西湖一樣.偶爾微風(fēng),只吹起了絕細(xì)絕細(xì)的千萬(wàn)個(gè)粼粼的小皺紋,這更使照曬于初夏之太陽(yáng)光之下的,金光燦爛的水面顯得溫秀可喜.我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么美的海!天空上也是皎潔無(wú)比的蔚藍(lán)色,只有...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 拔河比賽 歲月象湍湍激流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經(jīng)模糊,但在我心靈深處,有一件事,一直令我難忘. 記得那是去年的秋天,在作文班上,老師為了讓我們鍛煉身體,陶冶情操,培養(yǎng)我們的觀察力,組織了一場(chǎng)拔河比賽. 老師...
蓮都區(qū)起動(dòng)： ______ 家里的氣氛 家是幸福的港灣,是歡樂(lè)的源泉.我就有一個(gè)充滿幸福與歡樂(lè)的家,我愛(ài)我家! 我們這一家三口,爸爸是醫(yī)生,媽媽只呆在家里做家務(wù).而我則是一個(gè)讀五年級(jí)的小學(xué)生.我認(rèn)為他們都很會(huì)教育孩子,無(wú)論在什么情況下,他們都會(huì)...
