對作文提高有用的四字成語和作文 學生背“好詞好句”對作文提高究竟有多大用處
1、安常守故；
注音：ān cháng shǒu gù；
解釋：習慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。指守舊不知變革。
例句：他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。
2、名稱 斯事體大
拼音 ī shì tǐ dà
解釋 斯：此；體：體制，規(guī)模。這件事性質(zhì)重要，關(guān)系重大。
來源 漢·班固《典引》：“茲事體大而允，寤寐次于圣心。”
造句 武王克殷，至周公相成王，始制禮樂。斯事體大，不可速成。
★《隋書·音樂志中》
3、名稱 安于盤石
拼音 ān yú pán shí
解釋 象盤石一樣安然不動。形容安定穩(wěn)固。
來源 《荀子·富國》：“為名者否，為利者否，為忿者否。則國安于盤石，壽于旗翼。”楊倞注：“磐石，盤薄，大石也。”
造句 無
4、名稱 安營扎寨
拼音 ān yíng zhā zhài
解釋 安、扎：建立，安置；寨：防守用的柵欄。指部隊駐扎下來。也比喻建立臨時的勞動或工作基地。
來源 元·無名氏《兩軍師隔江斗智》第二折：“這周瑜匹夫，累累興兵來索取俺荊州地面，如今在柴桑渡口安營扎寨，其意非小。”
造句 打什么地方進兵，打什么地方退兵，什么地方可以安營扎寨，什么地方可以埋伏，指手畫腳的講了一通。★清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第十四回
5、名稱 按圖索駿
拼音 àn tú suǒ jùn
解釋 指按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。參見“按圖索驥”。
來源 語出《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖求騏驥于市，而不可得，變已明矣。”
造句 雖部胥掌闕簿者，亦不過按圖索駿。
★宋·周密《癸辛雜識續(xù)集下·賣闕沈官人》
6、名稱 蓋世英雄
拼音 gài shì yīng xióng
解釋 蓋世：壓倒當世。超出當代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
來源 元·無名氏《馬陵道》第一折：“遮莫他蓋世英雄，驅(qū)兵擁眾。”
造句 是蓋世英雄，始信短如春夢。
★清·文康《兒女英雄傳》第三十九回
7、名稱 甘敗下風
拼音 gān bài xià fēng
解釋 甘：情愿，樂意；下風：風向的下方。對人自認不如，真心佩服。
來源 《莊子·在宥》：“廣成子南首而臥，黃帝順下風膝行而進，再拜稽首而問。”《左傳·僖公十五年》：“皇天后土實聞君之言，群臣敢在下風。”
造句 我們?nèi)w女民兵向你們男同志挑戰(zhàn)，十天過去，那樣趕不上你們，我們甘敗下風，自動解散。
★馮德英《迎春花》第二十二章
8、名稱 攻其不備
拼音 gōng qí bù bèi
解釋 其：代詞，指敵人。趁敵人還沒有防備時進攻。
來源 《孫子·計篇》：“攻其無備，出其不意。”
造句 素知此處庶民都是正人君子，所以不肯攻其不備，暗下毒手取魚。
★清·李汝珍《鏡花緣》第十三回
9、名稱 功德無量
拼音 gōng dé wú liàng
解釋 功德：功業(yè)和德行；無量：無法計算。舊時指功勞恩德非常大。現(xiàn)多用來稱贊做了好事。
來源 《漢書·丙吉傳》：“所以擁全神靈，成育圣躬，功德已無量矣。”
造句 現(xiàn)在先生既然得到原文，我的希望是給他們徹底的修改一下，雖然犧牲太大，然而功德無量。
★《魯迅書信集·致孟十還》
10、名稱 朝思暮想
拼音 zhāo sī mù xiǎng
解釋 朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事。
來源 明·馮夢龍《警世恒言》卷二十四：“再說沈洪自從中秋夜見了玉姐，到如今朝思暮想，廢寢忘餐。”
造句 他終于回到了闊別多年、朝思暮想的故鄉(xiāng)。
11、名稱 贊聲不絕
拼音 zàn shēng bù jué
解釋 連續(xù)不斷地稱贊。形容對人或事物非常贊賞。
來源 明·馮夢龍《警世通言》卷二十七：“字勢飛舞，魏生贊不絕口。”
造句 素臣把《左傳》上大小戰(zhàn)伐之事，細細講解，指點出許多兵法，把眾人喜得歡聲如雷，贊聲不絕。
★清·夏敬渠《野叟曝言》第七十六回
12、名稱 發(fā)號施令
拼音 fā hào shī lìng
解釋 號：號令；施：發(fā)布。發(fā)布命令。現(xiàn)在也用來形容指揮別人。
來源 《尚書·冏命》：“發(fā)號施令，罔有不藏。”《淮南子·本經(jīng)訓》：“發(fā)號施令，天下莫不從風。”
造句 我們歷來主張革命要依靠人民群眾，大家動手，反對只依靠少數(shù)人發(fā)號施令。
★《毛澤東選集·對晉綏日報編輯人員的談話》
13、名稱 人才輩出
拼音 rén cái bèi chū
解釋 輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。
來源 清·畢沅《續(xù)資治通鑒·元紀·世祖至元二十年》：“得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。”
造句 我們的時代是人才輩出的時代。
14、名稱 人才出眾
拼音 rén cái chū zhòng
解釋 人品才能超出眾人。
來源 明·馮夢龍《喻世明言》卷十二：“年二十五歲，豐姿灑落，人才出眾，琴棋書畫，無所不通。”
造句 俺李相公人才出眾，天湊良姻。
15、名稱 人才濟濟
拼音 rén cái jǐ jǐ
解釋 濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。
來源 《書·大禹漠》：“濟濟有眾，咸聽朕命。”
造句 閨臣見人才濟濟，十分歡悅。
★清·李汝珍《鏡花緣》第六十二回
16、名稱 人跡罕至
拼音 rén jì hǎn zhì
解釋 罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。
來源 漢·荀悅《漢紀·孝武紀二》：“而夷狄殊俗之國，遼絕異黨之地，舟車不通，人跡罕至。”
造句 南城縣東百余里龍門山，山巔有寺，幽僻孤寂，人跡罕至。（宋·洪邁《夷堅丁志·龍門山》）
17、名稱 人強馬壯
拼音 rén qiáng mǎ zhuàng
解釋 形容軍隊的戰(zhàn)斗力很強或軍容很盛。
來源 元·武漢臣《老生兒》第一折：“使不著人強馬壯，端的是鬼使神差。”
造句 世言匈奴倚仗人強馬壯，不時侵犯中原。
★明·洪楩《清平山堂話本·漢李廣世號飛將軍》
18、名稱 人山人海
拼音 rén shān rén hǎi
解釋 人群如山似海。形容人聚集得非常多。
來源 明·施耐庵《水滸全傳》第五十一回：“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌唱，賺得那人山人海價看。”
造句 節(jié)日的公園人山人海，熱鬧極了。
19、名稱 人人自危
拼音 rén rén zì wēi
解釋 每個人都感到自己不安全，有危險。
來源 《史記·李斯列傳》：“法令誅罰，日益深刻，群臣人人自危，欲畔者眾。”
造句 滿京城的戚畹、勛舊和縉紳們?yōu)橹顕鸬氖氯巳俗晕＃壹殷@慌。
★姚雪垠《李自成》第二卷第三十章
20、名稱 人生自古誰無死
拼音 rén shēng zì gǔ shuí wú sǐ
解釋 人生自古以來有誰能夠長生不死，但應(yīng)死得有價值。
來源 宋·文天祥《過零丁洋》詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
造句 人生自古誰無死，嗟此恨憑誰語。可憐衰绖拜墳塋，不作錦衣歸故里。
★元·高明《琵琶記·風木余恨》
21、名稱 仁民愛物
拼音 rén mín ài wù
解釋 仁：仁愛。對人親善，進而對生物愛護。舊指官吏仁愛賢能。
來源 《孟子·盡心上》：“君子之于物也，愛人而弗仁；于民也，仁之而弗親，親親而仁民，仁民而愛物。”
造句 至于畏天事神，仁民愛物之際，未嘗有須臾懈也。
★宋·曾鞏《移滄州過闕上殿札子》
22、名稱 機不可失，時不再來
拼音 jī bù kě shī，shí bù zài lái
解釋 指時機難得，必需抓緊，不可錯過。
來源 《舊五代史·晉書·安重榮傳》：“仰認睿智，深惟匿瑕，其如天道人心，難以違拒，須知機不可失，時不再來。”
造句 你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，機不可失，時不再來啊！
23、名稱 饑腸轆轆
拼音 jī cháng lù lù
解釋 饑腸：饑餓的肚子；轆轆：車行聲。肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。
來源 清·蒲松齡《聊齋志異·西湖主》：“而枵腸轆轆，饑不可堪。”
造句 這時已錯了傳膳的時刻，都是天色微明吃的早飯，至此無不饑腸轆轆。
ABCC式
神采奕奕 虎視眈眈 想入非非 威風凜凜 含情脈脈 興致勃勃
忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事
AABC式
欣欣向榮 奄奄一息 濟濟一堂 楚楚動人 落落大方 依依不舍
洋洋得意 勃勃生機 心心相印 栩栩如生
ABAC式
惟妙惟肖 自作自受 躡手躡腳 再接再厲 無憂無慮 畏首畏尾
任勞任怨 大吹大擂 不折不扣 有聲有色
AABB式
洋洋灑灑 浩浩蕩蕩 大大方方 唯唯諾諾 歪歪扭扭
描寫外貌
鶴發(fā)童顏 眉清目秀 虎背熊腰 骨瘦如柴 炯炯有神
描寫神態(tài)
眉飛色舞 笑逐顏開 面如土色 容光煥發(fā) 愁眉苦臉
描寫動作
手舞足蹈 摩拳擦掌 抓耳撓腮 眼疾手快 載歌載舞
描寫語言
口若懸河 花言巧語 談天說地 甜言蜜語 竊竊私語
心理活動
六神無主 心花怒放 提心吊膽 心急如焚 忐忑不安
描寫人物品質(zhì)
兩袖清風 拾金不昧 大公無私 鞠躬盡瘁 死而后已
描寫英雄人物
頂天立地 大義凜然 視死如歸 寧為玉碎 不為瓦全
寫人笑的
捧腹大笑 哄堂大笑 破涕為笑 眉開眼笑 喜笑顏開
描寫友誼
情同手足 同甘共苦 八拜之交 天涯比鄰 一見如故
悲觀情緒
垂頭喪氣 萎靡不振 憂心忡忡 悲痛欲絕 愁眉不展
樂觀向上
斗志昂揚 精神抖擻 意氣風發(fā) 朝氣蓬勃 精神煥發(fā)
激動興奮
興高采烈 歡呼雀躍 揚眉吐氣 欣喜若狂 歡欣鼓舞
情況危急
迫在眉睫 千鈞一發(fā) 燃眉之急 危如累卵 十萬火急
描寫景色
鳥語花香 柳暗花明 繁花似錦 花好月圓 秋高氣爽
描寫建筑物
金碧輝煌 富麗堂皇 鱗次櫛比 雕梁畫棟 瓊樓玉宇
含有一對反義詞
瞻前顧后 深入淺出 挑肥揀瘦 藕斷絲連 口是心非 刪繁就簡
出生入死 聲東擊西 喜新厭舊 前俯后仰 頭重腳輕
含有一對近義詞
精兵簡政 好大喜功 翻天覆地 朝思暮想 窮兇極惡 改頭換面 狐朋狗友 百依百順 三年五載 深思熟慮
首尾同字
精益求精 神乎其神 痛定思痛 防不勝防 數(shù)不勝數(shù)
含方位詞
南轅北轍 左顧右盼 里應(yīng)外合 聲東擊西 承上啟下
含有比喻
繁花似錦 如狼似虎 欣喜若狂 歸心似箭 如坐針氈
寫時間的
光陰似箭 日月如梭 天長地久 三年五載 萬古長青
形容注意力集中的
全神貫注 聚精會神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園
含有十二生肖
九牛一毛 鼠目寸光 畫龍點睛 打草驚蛇 一馬當先 談虎色變 守株待兔 狗仗人勢 雞飛蛋打 順手牽羊 豬狗不如 猴年馬月
含有數(shù)字
一揮而就 二三其德 三心二意 四分五裂 五顏六色 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生
當海風輕撫我青春的臉龐,留下略微的咸澀讓我感到生命的存在時,我問自己:我是誰?
當落暮如碎裂的花瓣飄零在海面上時，隨著我的思緒悄悄蔓延開來,我再次問自己:我是誰?
……
我十分詫異地目睹自己在長大,驚恐、驚喜、無奈而又期盼。不斷地問自己：我是誰?我是誰?
——題記
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?
我想，當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布的那一刻，是否想過，那是怎樣的一種力量?怎樣的一個柔中帶剛?又像怎樣一個去懂得在積蓄中堅持、噴發(fā)自我的人呢?
就是這樣一種力量，一種堅毅，鑄就了這樣一個女子。
她，不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。她不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，她清醒而獨立，她冷靜而執(zhí)著，她懂得并持之以恒地去蓄積才學，她渴望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這是一種柔情而堅毅地如水般的精神，她懂得兼柔濟剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
她，不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。她是水，確切地說，她有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間百態(tài)。
她，不是郭敬明、張悅，等眾人所知的少年作家，可以幸運地因為一次“新概念作文大賽”而名滿天下。她，有著如水一般的生命曲線，如長江劈山開路地流淌，如黃河繞轉(zhuǎn)高坡地奔騰，但最終奔騰入海。
但她喜歡這樣的感覺，靜靜地不受人世約束和自由奔放。時而，能如李白一樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的曠達，又時而如蘇軾一般“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放。
水，之鍥而不舍，頑石也穿透， 它蓄積與堅持，是一種砥礪，一種力量，一種專注的情感，一種堅持自我的凈化。
她，不是別人。她，就是我。
——擁有水之骨，柔中帶剛，出入并濟的我!
如黃河和長江一般追求自己夢想的我!
如水的生命，化為自己一生的執(zhí)著的我!
學生原稿： 我是誰 高三 徐同學
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?那將會令你贊嘆不已。
由此，你會發(fā)現(xiàn)我是誰。我想當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布，你會發(fā)現(xiàn)我是一個柔中帶剛，懂得在積蓄中堅持自我的人。
我是誰?我不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。我不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，無清醒而獨立，冷靜地觀察這個社會并努力地積蓄才學，希望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這需要水的性格。而我，就是水。水是活源，而不是死潭。水懂得兼濟柔剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
我是誰?我不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。我是水，確切地說，我有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間。
我是誰?隨著世博的臨近，上海也許更需要我這樣的青年。志愿者不是虛情假意的笑臉堆砌的柔弱者，更需要17世紀斯巴達青年那般為國熱血捐軀的剛毅者。“城市讓生活更美好”的主題迎合了一個理念，那就是城市的空氣需要由像我這樣的青年——一個如水般堅持自我，并服務(wù)社會的人來凈化。
我是水之人!我擁有水之骨——柔中帶剛，出入并濟。
當海風輕撫我青春的臉龐,留下略微的咸澀讓我感到生命的存在時,我問自己:我是誰?
當落暮如碎裂的花瓣飄零在海面上時，隨著我的思緒悄悄蔓延開來,我再次問自己:我是誰?
……
我十分詫異地目睹自己在長大,驚恐、驚喜、無奈而又期盼。不斷地問自己：我是誰?我是誰?
——題記
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?
我想，當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布的那一刻，是否想過，那是怎樣的一種力量?怎樣的一個柔中帶剛?又像怎樣一個去懂得在積蓄中堅持、噴發(fā)自我的人呢?
就是這樣一種力量，一種堅毅，鑄就了這樣一個女子。
她，不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。她不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，她清醒而獨立，她冷靜而執(zhí)著，她懂得并持之以恒地去蓄積才學，她渴望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這是一種柔情而堅毅地如水般的精神，她懂得兼柔濟剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
她，不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。她是水，確切地說，她有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間百態(tài)。
她，不是郭敬明、張悅，等眾人所知的少年作家，可以幸運地因為一次“新概念作文大賽”而名滿天下。她，有著如水一般的生命曲線，如長江劈山開路地流淌，如黃河繞轉(zhuǎn)高坡地奔騰，但最終奔騰入海。
但她喜歡這樣的感覺，靜靜地不受人世約束和自由奔放。時而，能如李白一樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的曠達，又時而如蘇軾一般“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放。
水，之鍥而不舍，頑石也穿透， 它蓄積與堅持，是一種砥礪，一種力量，一種專注的情感，一種堅持自我的凈化。
她，不是別人。她，就是我。
——擁有水之骨，柔中帶剛，出入并濟的我!
如黃河和長江一般追求自己夢想的我!
如水的生命，化為自己一生的執(zhí)著的我!
學生原稿： 我是誰 高三 徐同學
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?那將會令你贊嘆不已。
由此，你會發(fā)現(xiàn)我是誰。我想當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布，你會發(fā)現(xiàn)我是一個柔中帶剛，懂得在積蓄中堅持自我的人。
我是誰?我不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。我不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，無清醒而獨立，冷靜地觀察這個社會并努力地積蓄才學，希望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這需要水的性格。而我，就是水。水是活源，而不是死潭。水懂得兼濟柔剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
我是誰?我不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。我是水，確切地說，我有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間。
我是誰?隨著世博的臨近，上海也許更需要我這樣的青年。志愿者不是虛情假意的笑臉堆砌的柔弱者，更需要17世紀斯巴達青年那般為國熱血捐軀的剛毅者。“城市讓生活更美好”的主題迎合了一個理念，那就是城市的空氣需要由像我這樣的青年——一個如水般堅持自我，并服務(wù)社會的人來凈化。你這叫無理取鬧
癡心妄想
好逸惡勞
你這叫無理取鬧
癡心妄想
好逸惡勞
鎮(zhèn)往15884504412： 寫作文時我們要做到什么東東 (如題)寫作文時我們要做到____、____、____填的詞要四字的四字啊 就是 成語 -
合川市內(nèi)齒： ______[答案] 融會貫通 由點及面 勤學多思 身臨其境 善于積累 真情實感
鎮(zhèn)往15884504412： 記成語能提高作文水平嗎 -
合川市內(nèi)齒： ______ 記成語能提高作文水平 成語在語言表達中有生動簡潔、 形象鮮明的作用.漢語詞匯中特有的一種長期相沿習性用的固定短語.來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事,意思精辟,往往隱含于字面意義之中,不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性.它結(jié)構(gòu)緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結(jié)構(gòu)的凝固性.其形式以四字居多,也有一些三字和多字的,大多由四字組成.
鎮(zhèn)往15884504412： 看什么書能提高作文水平(在作文中多用一些成語、修辭)
合川市內(nèi)齒： ______ 名人名言、諺語、成語詞典、作文書 好詞佳句
鎮(zhèn)往15884504412： 閱讀什么類型的書可以提高寫作能力 -
合川市內(nèi)齒： ______ 最好的辦法是1、找?guī)讉€比喻、四字成語用得好的作文開頭和結(jié)尾2、找?guī)讉€文化名人背背他們的事跡,建議屈原和司馬遷.屢試不爽3、中間議論議論,寫點優(yōu)美的詞句4、語文書上經(jīng)常有文言文故事,孔子、孟子、宋濂,這也是素材5、沒事看看作文書
鎮(zhèn)往15884504412： 文筆好、擅長寫作的成語4個 -
合川市內(nèi)齒： ______ 下筆成章、才高八斗、行云流水、筆翰如流
鎮(zhèn)往15884504412： 當我們面對一篇好作文的時候,我們可以說什么,要用成語的,可以用別具一格嗎? -
合川市內(nèi)齒： ______ 揚葩振藻:葩:形容文章寫得華麗多采.(文采好) 璧坐璣馳:形容文章的語言精采美妙.(語言精妙) 字字珠玉
鎮(zhèn)往15884504412： 字寫得漂亮和作文寫得好的成語 -
合川市內(nèi)齒： ______ 遒勁有力,宛若蒼松 行文流水,意遠深長
鎮(zhèn)往15884504412： 怎么寫好作文,運用好詞好句..... -
合川市內(nèi)齒： ______ 如何寫好作文 一、光彩奪目的作文標題. 標題是文章的眼睛,一個新穎別致、簡潔明快的標題,會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象,在不知不覺中提高作文的品位,難怪古人說“題好文一半”. 那么怎樣給考場作文命一個好題目呢?...
鎮(zhèn)往15884504412： 形容有精神的四字詞寫作文,沒啥好詞,求求了 -
合川市內(nèi)齒： ______[答案] 生龍活虎,意氣風發(fā),英姿颯爽,
鎮(zhèn)往15884504412： 填關(guān)聯(lián)詞語: ( )想提高作文水平,( )得多讀多寫. -
合川市內(nèi)齒： ______[答案] 只有多讀多記,才能提高作文水平. ( 要)想提高作文水平,( 就)得多讀多寫.
注音：ān cháng shǒu gù；
解釋：習慣于日常的平穩(wěn)生活，保守舊的一套。指守舊不知變革。
例句：他長期以來安常守故，缺乏鍛煉，因而經(jīng)不起挫折。
2、名稱 斯事體大
拼音 ī shì tǐ dà
解釋 斯：此；體：體制，規(guī)模。這件事性質(zhì)重要，關(guān)系重大。
來源 漢·班固《典引》：“茲事體大而允，寤寐次于圣心。”
造句 武王克殷，至周公相成王，始制禮樂。斯事體大，不可速成。
★《隋書·音樂志中》
3、名稱 安于盤石
拼音 ān yú pán shí
解釋 象盤石一樣安然不動。形容安定穩(wěn)固。
來源 《荀子·富國》：“為名者否，為利者否，為忿者否。則國安于盤石，壽于旗翼。”楊倞注：“磐石，盤薄，大石也。”
造句 無
4、名稱 安營扎寨
拼音 ān yíng zhā zhài
解釋 安、扎：建立，安置；寨：防守用的柵欄。指部隊駐扎下來。也比喻建立臨時的勞動或工作基地。
來源 元·無名氏《兩軍師隔江斗智》第二折：“這周瑜匹夫，累累興兵來索取俺荊州地面，如今在柴桑渡口安營扎寨，其意非小。”
造句 打什么地方進兵，打什么地方退兵，什么地方可以安營扎寨，什么地方可以埋伏，指手畫腳的講了一通。★清·李寶嘉《官場現(xiàn)形記》第十四回
5、名稱 按圖索駿
拼音 àn tú suǒ jùn
解釋 指按照畫像去尋求好馬。比喻墨守成規(guī)辦事；也比喻按照線索去尋求。參見“按圖索驥”。
來源 語出《漢書·梅福傳》：“今不循伯者之道，乃欲以三代選舉之法取當時之士，猶察伯樂之圖求騏驥于市，而不可得，變已明矣。”
造句 雖部胥掌闕簿者，亦不過按圖索駿。
★宋·周密《癸辛雜識續(xù)集下·賣闕沈官人》
6、名稱 蓋世英雄
拼音 gài shì yīng xióng
解釋 蓋世：壓倒當世。超出當代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
來源 元·無名氏《馬陵道》第一折：“遮莫他蓋世英雄，驅(qū)兵擁眾。”
造句 是蓋世英雄，始信短如春夢。
★清·文康《兒女英雄傳》第三十九回
7、名稱 甘敗下風
拼音 gān bài xià fēng
解釋 甘：情愿，樂意；下風：風向的下方。對人自認不如，真心佩服。
來源 《莊子·在宥》：“廣成子南首而臥，黃帝順下風膝行而進，再拜稽首而問。”《左傳·僖公十五年》：“皇天后土實聞君之言，群臣敢在下風。”
造句 我們?nèi)w女民兵向你們男同志挑戰(zhàn)，十天過去，那樣趕不上你們，我們甘敗下風，自動解散。
★馮德英《迎春花》第二十二章
8、名稱 攻其不備
拼音 gōng qí bù bèi
解釋 其：代詞，指敵人。趁敵人還沒有防備時進攻。
來源 《孫子·計篇》：“攻其無備，出其不意。”
造句 素知此處庶民都是正人君子，所以不肯攻其不備，暗下毒手取魚。
★清·李汝珍《鏡花緣》第十三回
9、名稱 功德無量
拼音 gōng dé wú liàng
解釋 功德：功業(yè)和德行；無量：無法計算。舊時指功勞恩德非常大。現(xiàn)多用來稱贊做了好事。
來源 《漢書·丙吉傳》：“所以擁全神靈，成育圣躬，功德已無量矣。”
造句 現(xiàn)在先生既然得到原文，我的希望是給他們徹底的修改一下，雖然犧牲太大，然而功德無量。
★《魯迅書信集·致孟十還》
10、名稱 朝思暮想
拼音 zhāo sī mù xiǎng
解釋 朝：早晨；暮：晚上。早晚都想念。形容非常想念或經(jīng)常想著某一件事。
來源 明·馮夢龍《警世恒言》卷二十四：“再說沈洪自從中秋夜見了玉姐，到如今朝思暮想，廢寢忘餐。”
造句 他終于回到了闊別多年、朝思暮想的故鄉(xiāng)。
11、名稱 贊聲不絕
拼音 zàn shēng bù jué
解釋 連續(xù)不斷地稱贊。形容對人或事物非常贊賞。
來源 明·馮夢龍《警世通言》卷二十七：“字勢飛舞，魏生贊不絕口。”
造句 素臣把《左傳》上大小戰(zhàn)伐之事，細細講解，指點出許多兵法，把眾人喜得歡聲如雷，贊聲不絕。
★清·夏敬渠《野叟曝言》第七十六回
12、名稱 發(fā)號施令
拼音 fā hào shī lìng
解釋 號：號令；施：發(fā)布。發(fā)布命令。現(xiàn)在也用來形容指揮別人。
來源 《尚書·冏命》：“發(fā)號施令，罔有不藏。”《淮南子·本經(jīng)訓》：“發(fā)號施令，天下莫不從風。”
造句 我們歷來主張革命要依靠人民群眾，大家動手，反對只依靠少數(shù)人發(fā)號施令。
★《毛澤東選集·對晉綏日報編輯人員的談話》
13、名稱 人才輩出
拼音 rén cái bèi chū
解釋 輩出：一批一批地出現(xiàn)。形容有才能的人不斷涌現(xiàn)。
來源 清·畢沅《續(xù)資治通鑒·元紀·世祖至元二十年》：“得如左丞許衡教國子，則人才輩出矣。”
造句 我們的時代是人才輩出的時代。
14、名稱 人才出眾
拼音 rén cái chū zhòng
解釋 人品才能超出眾人。
來源 明·馮夢龍《喻世明言》卷十二：“年二十五歲，豐姿灑落，人才出眾，琴棋書畫，無所不通。”
造句 俺李相公人才出眾，天湊良姻。
15、名稱 人才濟濟
拼音 rén cái jǐ jǐ
解釋 濟濟：眾多的樣子。形容有才能的人很多。
來源 《書·大禹漠》：“濟濟有眾，咸聽朕命。”
造句 閨臣見人才濟濟，十分歡悅。
★清·李汝珍《鏡花緣》第六十二回
16、名稱 人跡罕至
拼音 rén jì hǎn zhì
解釋 罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。
來源 漢·荀悅《漢紀·孝武紀二》：“而夷狄殊俗之國，遼絕異黨之地，舟車不通，人跡罕至。”
造句 南城縣東百余里龍門山，山巔有寺，幽僻孤寂，人跡罕至。（宋·洪邁《夷堅丁志·龍門山》）
17、名稱 人強馬壯
拼音 rén qiáng mǎ zhuàng
解釋 形容軍隊的戰(zhàn)斗力很強或軍容很盛。
來源 元·武漢臣《老生兒》第一折：“使不著人強馬壯，端的是鬼使神差。”
造句 世言匈奴倚仗人強馬壯，不時侵犯中原。
★明·洪楩《清平山堂話本·漢李廣世號飛將軍》
18、名稱 人山人海
拼音 rén shān rén hǎi
解釋 人群如山似海。形容人聚集得非常多。
來源 明·施耐庵《水滸全傳》第五十一回：“每日有那一般打散，或是戲舞，或是吹彈，或是歌唱，賺得那人山人海價看。”
造句 節(jié)日的公園人山人海，熱鬧極了。
19、名稱 人人自危
拼音 rén rén zì wēi
解釋 每個人都感到自己不安全，有危險。
來源 《史記·李斯列傳》：“法令誅罰，日益深刻，群臣人人自危，欲畔者眾。”
造句 滿京城的戚畹、勛舊和縉紳們?yōu)橹顕鸬氖氯巳俗晕＃壹殷@慌。
★姚雪垠《李自成》第二卷第三十章
20、名稱 人生自古誰無死
拼音 rén shēng zì gǔ shuí wú sǐ
解釋 人生自古以來有誰能夠長生不死，但應(yīng)死得有價值。
來源 宋·文天祥《過零丁洋》詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
造句 人生自古誰無死，嗟此恨憑誰語。可憐衰绖拜墳塋，不作錦衣歸故里。
★元·高明《琵琶記·風木余恨》
21、名稱 仁民愛物
拼音 rén mín ài wù
解釋 仁：仁愛。對人親善，進而對生物愛護。舊指官吏仁愛賢能。
來源 《孟子·盡心上》：“君子之于物也，愛人而弗仁；于民也，仁之而弗親，親親而仁民，仁民而愛物。”
造句 至于畏天事神，仁民愛物之際，未嘗有須臾懈也。
★宋·曾鞏《移滄州過闕上殿札子》
22、名稱 機不可失，時不再來
拼音 jī bù kě shī，shí bù zài lái
解釋 指時機難得，必需抓緊，不可錯過。
來源 《舊五代史·晉書·安重榮傳》：“仰認睿智，深惟匿瑕，其如天道人心，難以違拒，須知機不可失，時不再來。”
造句 你們應(yīng)該去，應(yīng)該馬上去，機不可失，時不再來啊！
23、名稱 饑腸轆轆
拼音 jī cháng lù lù
解釋 饑腸：饑餓的肚子；轆轆：車行聲。肚子餓得咕咕直響。形容十分饑餓。
來源 清·蒲松齡《聊齋志異·西湖主》：“而枵腸轆轆，饑不可堪。”
造句 這時已錯了傳膳的時刻，都是天色微明吃的早飯，至此無不饑腸轆轆。
ABCC式
神采奕奕 虎視眈眈 想入非非 威風凜凜 含情脈脈 興致勃勃
忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事
AABC式
欣欣向榮 奄奄一息 濟濟一堂 楚楚動人 落落大方 依依不舍
洋洋得意 勃勃生機 心心相印 栩栩如生
ABAC式
惟妙惟肖 自作自受 躡手躡腳 再接再厲 無憂無慮 畏首畏尾
任勞任怨 大吹大擂 不折不扣 有聲有色
AABB式
洋洋灑灑 浩浩蕩蕩 大大方方 唯唯諾諾 歪歪扭扭
描寫外貌
鶴發(fā)童顏 眉清目秀 虎背熊腰 骨瘦如柴 炯炯有神
描寫神態(tài)
眉飛色舞 笑逐顏開 面如土色 容光煥發(fā) 愁眉苦臉
描寫動作
手舞足蹈 摩拳擦掌 抓耳撓腮 眼疾手快 載歌載舞
描寫語言
口若懸河 花言巧語 談天說地 甜言蜜語 竊竊私語
心理活動
六神無主 心花怒放 提心吊膽 心急如焚 忐忑不安
描寫人物品質(zhì)
兩袖清風 拾金不昧 大公無私 鞠躬盡瘁 死而后已
描寫英雄人物
頂天立地 大義凜然 視死如歸 寧為玉碎 不為瓦全
寫人笑的
捧腹大笑 哄堂大笑 破涕為笑 眉開眼笑 喜笑顏開
描寫友誼
情同手足 同甘共苦 八拜之交 天涯比鄰 一見如故
悲觀情緒
垂頭喪氣 萎靡不振 憂心忡忡 悲痛欲絕 愁眉不展
樂觀向上
斗志昂揚 精神抖擻 意氣風發(fā) 朝氣蓬勃 精神煥發(fā)
激動興奮
興高采烈 歡呼雀躍 揚眉吐氣 欣喜若狂 歡欣鼓舞
情況危急
迫在眉睫 千鈞一發(fā) 燃眉之急 危如累卵 十萬火急
描寫景色
鳥語花香 柳暗花明 繁花似錦 花好月圓 秋高氣爽
描寫建筑物
金碧輝煌 富麗堂皇 鱗次櫛比 雕梁畫棟 瓊樓玉宇
含有一對反義詞
瞻前顧后 深入淺出 挑肥揀瘦 藕斷絲連 口是心非 刪繁就簡
出生入死 聲東擊西 喜新厭舊 前俯后仰 頭重腳輕
含有一對近義詞
精兵簡政 好大喜功 翻天覆地 朝思暮想 窮兇極惡 改頭換面 狐朋狗友 百依百順 三年五載 深思熟慮
首尾同字
精益求精 神乎其神 痛定思痛 防不勝防 數(shù)不勝數(shù)
含方位詞
南轅北轍 左顧右盼 里應(yīng)外合 聲東擊西 承上啟下
含有比喻
繁花似錦 如狼似虎 欣喜若狂 歸心似箭 如坐針氈
寫時間的
光陰似箭 日月如梭 天長地久 三年五載 萬古長青
形容注意力集中的
全神貫注 聚精會神 專心致志 目不轉(zhuǎn)睛 目不窺園
含有十二生肖
九牛一毛 鼠目寸光 畫龍點睛 打草驚蛇 一馬當先 談虎色變 守株待兔 狗仗人勢 雞飛蛋打 順手牽羊 豬狗不如 猴年馬月
含有數(shù)字
一揮而就 二三其德 三心二意 四分五裂 五顏六色 六親不認 七上八下 八面玲瓏 九死一生
當海風輕撫我青春的臉龐,留下略微的咸澀讓我感到生命的存在時,我問自己:我是誰?
當落暮如碎裂的花瓣飄零在海面上時，隨著我的思緒悄悄蔓延開來,我再次問自己:我是誰?
……
我十分詫異地目睹自己在長大,驚恐、驚喜、無奈而又期盼。不斷地問自己：我是誰?我是誰?
——題記
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?
我想，當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布的那一刻，是否想過，那是怎樣的一種力量?怎樣的一個柔中帶剛?又像怎樣一個去懂得在積蓄中堅持、噴發(fā)自我的人呢?
就是這樣一種力量，一種堅毅，鑄就了這樣一個女子。
她，不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。她不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，她清醒而獨立，她冷靜而執(zhí)著，她懂得并持之以恒地去蓄積才學，她渴望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這是一種柔情而堅毅地如水般的精神，她懂得兼柔濟剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
她，不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。她是水，確切地說，她有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間百態(tài)。
她，不是郭敬明、張悅，等眾人所知的少年作家，可以幸運地因為一次“新概念作文大賽”而名滿天下。她，有著如水一般的生命曲線，如長江劈山開路地流淌，如黃河繞轉(zhuǎn)高坡地奔騰，但最終奔騰入海。
但她喜歡這樣的感覺，靜靜地不受人世約束和自由奔放。時而，能如李白一樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的曠達，又時而如蘇軾一般“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放。
水，之鍥而不舍，頑石也穿透， 它蓄積與堅持，是一種砥礪，一種力量，一種專注的情感，一種堅持自我的凈化。
她，不是別人。她，就是我。
——擁有水之骨，柔中帶剛，出入并濟的我!
如黃河和長江一般追求自己夢想的我!
如水的生命，化為自己一生的執(zhí)著的我!
學生原稿： 我是誰 高三 徐同學
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?那將會令你贊嘆不已。
由此，你會發(fā)現(xiàn)我是誰。我想當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布，你會發(fā)現(xiàn)我是一個柔中帶剛，懂得在積蓄中堅持自我的人。
我是誰?我不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。我不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，無清醒而獨立，冷靜地觀察這個社會并努力地積蓄才學，希望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這需要水的性格。而我，就是水。水是活源，而不是死潭。水懂得兼濟柔剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
我是誰?我不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。我是水，確切地說，我有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間。
我是誰?隨著世博的臨近，上海也許更需要我這樣的青年。志愿者不是虛情假意的笑臉堆砌的柔弱者，更需要17世紀斯巴達青年那般為國熱血捐軀的剛毅者。“城市讓生活更美好”的主題迎合了一個理念，那就是城市的空氣需要由像我這樣的青年——一個如水般堅持自我，并服務(wù)社會的人來凈化。
我是水之人!我擁有水之骨——柔中帶剛，出入并濟。
當海風輕撫我青春的臉龐,留下略微的咸澀讓我感到生命的存在時,我問自己:我是誰?
當落暮如碎裂的花瓣飄零在海面上時，隨著我的思緒悄悄蔓延開來,我再次問自己:我是誰?
……
我十分詫異地目睹自己在長大,驚恐、驚喜、無奈而又期盼。不斷地問自己：我是誰?我是誰?
——題記
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?
我想，當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布的那一刻，是否想過，那是怎樣的一種力量?怎樣的一個柔中帶剛?又像怎樣一個去懂得在積蓄中堅持、噴發(fā)自我的人呢?
就是這樣一種力量，一種堅毅，鑄就了這樣一個女子。
她，不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。她不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，她清醒而獨立，她冷靜而執(zhí)著，她懂得并持之以恒地去蓄積才學，她渴望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這是一種柔情而堅毅地如水般的精神，她懂得兼柔濟剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
她，不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。她是水，確切地說，她有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間百態(tài)。
她，不是郭敬明、張悅，等眾人所知的少年作家，可以幸運地因為一次“新概念作文大賽”而名滿天下。她，有著如水一般的生命曲線，如長江劈山開路地流淌，如黃河繞轉(zhuǎn)高坡地奔騰，但最終奔騰入海。
但她喜歡這樣的感覺，靜靜地不受人世約束和自由奔放。時而，能如李白一樣“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的曠達，又時而如蘇軾一般“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的豪放。
水，之鍥而不舍，頑石也穿透， 它蓄積與堅持，是一種砥礪，一種力量，一種專注的情感，一種堅持自我的凈化。
她，不是別人。她，就是我。
——擁有水之骨，柔中帶剛，出入并濟的我!
如黃河和長江一般追求自己夢想的我!
如水的生命，化為自己一生的執(zhí)著的我!
學生原稿： 我是誰 高三 徐同學
水之形避實而擊虛，這是山澗清泉的水。可你是否還繼續(xù)追尋著流水，去尋覓它的另一面?那將會令你贊嘆不已。
由此，你會發(fā)現(xiàn)我是誰。我想當你看到水在積蓄許久，而流淌過山川峽谷后沖出狹窄的河床如一瀉飛鴻般化作壯麗的瀑布，你會發(fā)現(xiàn)我是一個柔中帶剛，懂得在積蓄中堅持自我的人。
我是誰?我不是卡夫卡，在城市的冷漠與喧囂中變形為異類。我不會為周圍的浮華名利蒙蔽雙眼的，無清醒而獨立，冷靜地觀察這個社會并努力地積蓄才學，希望像魯迅一樣溫情脈脈地拯救社會。這需要水的性格。而我，就是水。水是活源，而不是死潭。水懂得兼濟柔剛，兼濟入世與出世之間的完美轉(zhuǎn)化。
我是誰?我不是阿Q，看不透世間百態(tài)就用精神勝利法聊以自慰。我是水，確切地說，我有水之骨，柔而不為逃避，剛而不為抱怨，柔中帶剛的她為抱著一顆“俯首甘為孺子牛”的心態(tài)關(guān)愛人間。
我是誰?隨著世博的臨近，上海也許更需要我這樣的青年。志愿者不是虛情假意的笑臉堆砌的柔弱者，更需要17世紀斯巴達青年那般為國熱血捐軀的剛毅者。“城市讓生活更美好”的主題迎合了一個理念，那就是城市的空氣需要由像我這樣的青年——一個如水般堅持自我，并服務(wù)社會的人來凈化。你這叫無理取鬧
癡心妄想
好逸惡勞
你這叫無理取鬧
癡心妄想
好逸惡勞
寫作文多用的成語有哪些
白話釋義:比喻杰出的寫作才能。 朝代:五代 作者:王仁裕 出處:五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:“李太白少時,夢所用之筆頭上生花后天才贍逸,名聞天下。” 翻譯:李太白小時候,就以杰出的寫作才能,名聞天下。” 5. 描寫人的作文要600字左右的多用成語 希望我的回答對您有所幫助我 的同學 (人物描寫片...
高考必備作文成語
2 回復(fù)：高考語文常考成語分類精編 （二）褒貶易誤用的成語 貶義詞 1、 彈冠相慶：指即將做官而互相慶賀。2、 粉墨登場：比喻登上政治舞臺。3、 無所不為：沒有什么不做。指什么事都干。4、 死灰復(fù)燃：比喻失勢的人又重新得勢。也比喻已經(jīng)消滅的事物又重新活動起 來。5、 炙手可熱：比喻氣炎...
適合寫作文的成語寓意
后來,人們就用“乘風破浪”來形容不怕困難,奮勇前進的精神 狐假虎威 守株待兔 驚弓之鳥 亡羊補牢 杯弓蛇影 兔死狐悲 畫蛇添足 6. 描寫文章寫的好的成語有哪些 筆酣墨飽、字字珠璣、一氣呵成、行云流水、妙筆生花。 【造句及釋義】: 1. 筆酣墨飽[bǐ hān mò bǎo] 【釋義】指文章表達流暢,內(nèi)...
寫作文最常用的成語初一
如有幫助望采納 4. 一篇不少于600字的初一寫景作文,要詞語優(yōu)美,謝謝 風夾著雨星,像在地上尋找什么似的,東一頭,西一頭地亂撞著。 “下雨了!”一位同學喊著。只見窗外下著蒙蒙細雨,滴滴的小雨點好像演奏著一支小的圓舞曲,我不禁初窗外的世界所誘惑。天空在不知疲倦地下著雨,朦朧的雨霧將整個校園輕輕地遮掩...
寫作文用的四字詞語的好詞
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說明寫作文好的有哪些成語
出處:五代·王仁裕《開元天寶遺事·夢筆頭生花》:“李太白少時,夢所用之筆頭上生花后天才贍逸,名聞天下。” 翻譯:李太白小時候,就以杰出的寫作才能,名聞天下。” 2. 請問形容文章寫得好的成語有哪些 行云流水、拍案叫絕、筆下生花、酣暢淋漓、淋漓盡致等等。 (1)行云流水是一個成語,讀音是xíng yún liú sh...
描寫,作文寫得好,的成語有哪些
妙筆生花、 行云流水、 筆下生花、 短小精悍、 拍案叫絕、 樸實無華、 一氣呵成、 語不驚人、 酣暢淋漓、 淋漓盡致
寫作文好用的成語和句子
4. 【求寫作文中,能增加作者文采的常用的詞比如：氤氳 為期末考提分，以我高中的經(jīng)驗有以下幾點，1.多寫散文，老師都喜歡散文，每年的高考作文中散文的分值都是最高的2.第一段用詞好點，覺得那個句子合題可以弄個題記3.多用修辭手法，本人最愛排比，全文段落第一句都可是一個句子，后面盡情...
高考作文精美成語?
二 求高考作文中常用的形容詞性四字短語或成語 形容詞活用作名詞的“揚長避短”、“拈輕怕重”,形容詞活用作動詞的“厚此薄彼”,形容詞作使動用法 的“豐衣足食”、“光宗耀祖”,形容詞作意動用法的“不遠萬里”、“不恥下問”等。 三 高考時評類作文中常用的成語有哪些 時評類”作文是一種新材料...
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成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的,在用詞方面往往不同于現(xiàn)代漢語它代表了一個故事或者典故。 成語又是一種現(xiàn)成的話,大都出自書面,屬于文語性質(zhì)的,跟習用語、諺語相近,但是也略有區(qū)別。成語在語言表達中有生動簡潔、形象鮮明的作用。 6. 【求寫作文中,能增加作者文采的常用的詞比如:氤氳 為期末考提分,...
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合川市內(nèi)齒： ______[答案] 融會貫通 由點及面 勤學多思 身臨其境 善于積累 真情實感
合川市內(nèi)齒： ______ 記成語能提高作文水平 成語在語言表達中有生動簡潔、 形象鮮明的作用.漢語詞匯中特有的一種長期相沿習性用的固定短語.來自于古代經(jīng)典或著作、歷史故事和人們的口頭故事,意思精辟,往往隱含于字面意義之中,不是其構(gòu)成成分意義的簡單相加,具有意義的整體性.它結(jié)構(gòu)緊密,一般不能任意變動詞序,抽換或增減其中的成分,具有結(jié)構(gòu)的凝固性.其形式以四字居多,也有一些三字和多字的,大多由四字組成.
合川市內(nèi)齒： ______ 名人名言、諺語、成語詞典、作文書 好詞佳句
合川市內(nèi)齒： ______ 最好的辦法是1、找?guī)讉€比喻、四字成語用得好的作文開頭和結(jié)尾2、找?guī)讉€文化名人背背他們的事跡,建議屈原和司馬遷.屢試不爽3、中間議論議論,寫點優(yōu)美的詞句4、語文書上經(jīng)常有文言文故事,孔子、孟子、宋濂,這也是素材5、沒事看看作文書
合川市內(nèi)齒： ______ 下筆成章、才高八斗、行云流水、筆翰如流
合川市內(nèi)齒： ______ 揚葩振藻:葩:形容文章寫得華麗多采.(文采好) 璧坐璣馳:形容文章的語言精采美妙.(語言精妙) 字字珠玉
合川市內(nèi)齒： ______ 遒勁有力,宛若蒼松 行文流水,意遠深長
合川市內(nèi)齒： ______ 如何寫好作文 一、光彩奪目的作文標題. 標題是文章的眼睛,一個新穎別致、簡潔明快的標題,會讓閱卷老師對作文有一個好的第一印象,在不知不覺中提高作文的品位,難怪古人說“題好文一半”. 那么怎樣給考場作文命一個好題目呢?...
合川市內(nèi)齒： ______[答案] 生龍活虎,意氣風發(fā),英姿颯爽,
合川市內(nèi)齒： ______[答案] 只有多讀多記,才能提高作文水平. ( 要)想提高作文水平,( 就)得多讀多寫.
