北師大版新課標(biāo)七年級(jí)數(shù)學(xué)上期末綜合測(cè)試卷答案 課時(shí)優(yōu)化北師大版初一上數(shù)學(xué)期末綜合診斷測(cè)試卷答案。只給30分...
（檢測(cè)時(shí)間：100分鐘 檢測(cè)總分：100分）
班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)
題號(hào) 一 二 三 總分
分?jǐn)?shù)
一、語文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（26分）
1．用漢語拼音給漢字注音，從小就學(xué)會(huì)了，你這學(xué)期肯定又有進(jìn)步，試試看！（4分）
（1）貪婪（ ） （2）萵苣（ ）（ ）（3）干涸（ ）
（4）倔強(qiáng)（ ）（ ）（5）棲（ ）息 （6）哭泣（ ）
2．在所給的橫線上改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（2分）
（1）玷污 籠罩 忍俊不禁 （2）訣別 辜負(fù) 小心翼翼 （3）墮落 厄運(yùn) 津津樂道 （4）嘹亮 盛名 害人聽聞
3．解釋下列詞語中的加點(diǎn)字。（4分）
（1）獲益匪淺：
（2）慧心未泯：
（3）花枝招展：
（4）溫故知新：
4．結(jié)合句意解釋加點(diǎn)詞語。（4分）
（1）這也真夠滑稽，但我決不能讓人看出來。
滑稽： （安徒生《皇帝的新裝》）
（2）濟(jì)南的冬天是響晴的。
響晴： （老舍《濟(jì)南的冬天》）
（3）一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜
烘托： （朱自清《春》）
（4）于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)εc精神的虐殺的這一幕，忽地在眼前展開。
虐殺： （魯迅《風(fēng)箏》）
5．寫出下列各句的意思。（2分）
（1）何遽不為福乎？（《塞翁失馬》）
（2）知之為知之，不知為不知，是知也。（《論語十則》）
6．填空及默寫。（共10分）
（1）明月別枝驚鵲， 。 ，
聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》）
（2）樹木叢生， 。 ，洪波涌起。
（曹操《觀滄海》）
（3）客路青山外， 。 ，風(fēng)正一帆懸。
（王灣《次北固山下》）
（4）孤山寺北賈亭西， 。 ，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（5）無可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（6）問渠哪得清如許？ 。（朱熹《觀書有感》）
（7）《論語十則》中論述個(gè)人修養(yǎng)的名句是：（只寫一句）“ ， 。”
（8）《春》的作者是 ，文中寫花競(jìng)相開放的語句是： ，
， ， 。
（9）《世說新語》是 朝 組織編寫的。選文《詠雪》中東晉才女謝道韞的一句詠雪詞：“ ”被廣為傳誦。
二、閱讀理解（44分）
【一】閱讀下面文言文語段，完成7－11題（17分）
童趣
①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察（ ）其紋理，故時(shí)有物外之趣。
②夏蚊成雷，私擬（ ）作群鶴舞于空中，心之所向（ ），則或千或百，果然鶴也；昂（ ）首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）。又留蚊于素帳中，徐（ ）噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以（ ）叢草為林，以蟲蚊為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑（ ），神游其中，怡然自得。
④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
7．解釋文中加點(diǎn)的字詞，將答案填入文中括號(hào)。（4分）
8．按照出現(xiàn)的順序抄出文章中的兩個(gè)成語，按要求解釋。（5分）
（1）成語 在文章中的意思是
在白話文中的意思是
。
（2）成語 意思是
9．作者在第（2）、（3）、（4）段中記述了哪些“藐小之物”？（2分）答：
。
10．第三段中作者描寫“物外之趣”的句子是
。（2分）
11．翻譯劃線的句子。（4分）
（1）郭如鶴唳云端，為之怡然稱快。
。
（2）舌一吐而二蟲盡為所吐。
。
【二】閱讀下面語段，完成12－18題。（16分）
風(fēng)箏
（1）我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手抓斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。
（3）然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙砗敛粦浖暗挠仔r(shí)候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很重地墮下去了。
（4）但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。
（5）我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ椚欢鋾r(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。
（6）我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時(shí)的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時(shí)代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。
（7）“有過這樣的事嗎？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。
（8）全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。12．“我”對(duì)風(fēng)箏十分厭惡，又哪兩種具體表現(xiàn)？（2分）
答：
。
13．從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏一事看，小兄弟具有怎樣的可貴素質(zhì)？（2分）
答：
。
14．聯(lián)系上下文看，“精神的虐殺”具體指代的內(nèi)容是什么？（2分）
答：
。
15．第五段中“臉上都已添刻了許多‘生’的辛苦的條紋”，“生”的含義是什么？（2分）
答：
。
16．“我”極力企求小兄弟的寬恕，而小兄弟卻“什么也記不得了”。這一組對(duì)比有什么作用？（2分）
答：
。
17．文章結(jié)尾說，“我的心只得沉重著”。這句話有什么深刻含義？（2分）
答：
。
18．當(dāng)“我”得到完全的勝利，傲然走出，“留她絕望地站在小屋里”時(shí)，小兄弟有什么表現(xiàn)？請(qǐng)展開想象，用100字左右描述出當(dāng)時(shí)的情景。（2分）
答：
。
【三】閱讀下面語段，完成19－23題。（11分）
不要腳的朋友
老皮匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來。它想找一個(gè)新主人，不像老皮匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。
它看見一條蛇睡在草堆里，木頭腳在它的周圍走了兩圈，看了又看，這家伙的身體倒是挺長(zhǎng)的，可惜沒有腳。木頭腳可樂了，它想：“請(qǐng)它做我的主人吧。”
等蛇醒來，它就問：“沒有腳的朋友，你要不要腳?”“腳?”蛇說，“我從來沒有想到要腳。”
“難道你不想走路嗎?”木頭腳很失望。
蛇把它的長(zhǎng)身子向左右擺動(dòng)，長(zhǎng)肚子一伸一縮，身子就向前走了。
木頭腳很奇怪地問：“沒有腳你怎么能走路的?”
“因?yàn)槲矣兄饶_更好的‘腳’哩!在我的肚子底下，有許許多多鱗片，它們會(huì)動(dòng)，會(huì)像小腳一樣地推著我在地上爬。”蛇說時(shí)很快地又在草地上爬了一圈，然后向著正在發(fā)呆的木頭腳說：“木先生，謝謝你的好意，我不想要什么腳了，因?yàn)槲业镊[片，能夠幫助我走路的。”
“你們要不要腳?”木頭腳一邊繼續(xù)向前走，一邊高叫著，它很像一個(gè)販子。
小雞從雞棚里走出來看它，黃狗從狗窩里奔出來看它，它們都是有腳的，要木頭腳做什么呢?木頭腳很失望地看了它們一眼，再向前走，高叫著：“你們要不要腳?”
它看見泥土上有一條蚯蚓躺著。
“可憐的東西!”木頭腳想，“它是多么需要兩只腳啊!”
木頭腳很快地走過去說：“蚯蚓弟弟!我給你送腳來了。”
“……”
木頭腳再喊得響一點(diǎn)：“蚯蚓弟弟，你要不要腳?”
木頭腳為了想使它聽見自己的話，就更走近一步，哪知它仍是理也不理，原來蚯蚓不但是個(gè)聾子，而且是個(gè)瞎子哩!
木頭腳于是踢踢蚯蚓的頭，又是一件奇怪的事情發(fā)生了：沒有腳的蚯蚓在泥土上爬動(dòng)了，而且爬得很快，像溜冰一樣。木頭腳想看看它是不是穿著溜冰鞋?就把蚯蚓夾住，仔細(xì)地看它貼在地面上的肚子，沒有腳，沒有溜冰鞋，只看見幾叢硬毛。
“算了吧!用硬毛當(dāng)作腳的朋友!我才不希罕你呢!”
木頭腳恨恨地朝前走，又高叫著：“誰要腳啊?”
“是什么腳呀?”一個(gè)細(xì)小的聲音在河里響。
木頭腳立刻有了新的希望，它要去碰碰運(yùn)氣，走近河邊去。
“哦!你是一雙木頭腳!”小魚浮起在水面上說。
“是的，我是一對(duì)可憐的木頭腳，你愿意做我的主人嗎?”
“哦!”小魚吐了兩個(gè)水泡說，“我是用不到腳的呀。”“又是一個(gè)不要腳的朋友!倒霉——那么你是怎么走路的?”
小魚搖動(dòng)著肚子旁邊的鰭，擺擺尾巴，在水里兜了一個(gè)圈子，說：“我不是像一只小船嗎?尾巴是我的舵，鰭是我的槳，劃著，劃著，小船開了。你想小船要不要腳呢?”
木頭腳懂得小魚的意思了，它又難過又疲倦，走到大樹底下，哭得很傷心：“世界上為什么有那么多不要腳的朋友啊。這樣看來，我永遠(yuǎn)找不到一個(gè)好主人了!”
它的話被正在曬太陽的烏龜聽見了，它抬起了頭，爬到大樹底下，把頭和腳縮進(jìn)殼里，說道：“你想找一個(gè)主人，那么容易!”
木頭腳幾乎不敢相信自己的耳朵，它驚奇地問：“你要腳?”
烏龜從殼里伸出腳來，使木頭腳抽了一口冷氣，烏龜接下去說：“有一個(gè)木頭人，他烤火的時(shí)候，不留心把兩只腳燒掉了，他很悲哀地呆在家里，不能走路，他多么希望有一雙新的木頭腳呀，希望你去，因?yàn)槟銈兌夹漳荆€是自家人哩!”
“天哪!我的運(yùn)氣來了。”
木頭腳實(shí)在很疲倦，好心的烏龜就馱著它去。
一路走去，木頭腳想，當(dāng)我遇見可愛的新主人時(shí)，第一要講故事給他聽，我的故事是這樣開始的：“老皮匠的眼皮垂下來了……”
19．這段文字的體裁是 ，其主要特點(diǎn)是：
。（2分）
20．這篇知識(shí)性的故事告訴你哪幾點(diǎn)知識(shí)？輕用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。（3分）
答：
。
21．木頭腳向蛇、蚯蚓、魚幾次問要不要腳，而對(duì)雞、狗，并不問它們要不要腳，只是失望地看了他們一眼，為什么？（2分）
答：
。
22．故時(shí)的最后，烏龜為木頭腳介紹了個(gè)新主人，并且說：“你們都姓木，還是自家人哩！”
這句話的潛在意思是什么？（2分）
答：
。
23．讀完此文后，你得到哪些啟示？（2分）
答：
。
三、作文（30分）
不知不覺中，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去。回想開學(xué)初的情景還歷歷在目。上了中學(xué)，我們結(jié)識(shí)了許多老師、同學(xué)、我們學(xué)到了許多知識(shí)、技能，我們溝過了許多歡樂、難忘的時(shí)光。請(qǐng)以‘上了中學(xué)以后’為題寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在500字以上，要寫出真實(shí)感。
期末測(cè)試卷參考答案：
1．lán wō jù hé jué jiàng qī qì
2．決改訣 害改駭
3．非，不 滅 迎風(fēng)擺動(dòng) 知道、了解
4．（動(dòng)作語言）引人發(fā)笑 （天空）晴朗無云 襯托 殘暴的傷害
5．這怎么就不是福呢？知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。
6．清風(fēng)半夜鳴蟬 稻花香里說豐年 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 行舟綠水前 潮平兩岸闊
水面初平云腳底 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 似曾相識(shí)燕歸來 為有源頭活水來 吾日三省吾身 朱自清 桃樹 杏樹 梨樹 你不讓我 我不讓你 都開滿了花趕趟兒 南朝 劉義慶 未若柳絮因風(fēng)起
7．觀察 比做 想 抬 同“僵”僵硬 慢慢 把 山谷
8．（略）
9．蚊蟲 叢草 土礫 草叢間爭(zhēng)斗的小蟲
10．以從草為林 以蟲蚊為獸 以土礫凸者為丘 凹者為壑 神游其中 怡然自得
11．（略）
12．一是認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏是可笑可鄙的，而是踏扁小兄弟做的風(fēng)箏。
13．有豐富的想象力，較強(qiáng)的動(dòng)手能力。
14．扼殺兒童喜歡游戲的天性，將小兄弟做的風(fēng)箏折斷踏扁。
15．一指臉上條紋的形狀縣嗯條紋的形狀像“生”的字形，二指生活的艱辛體現(xiàn)在了他的臉上。
16．表現(xiàn)我想不過又無法不過的內(nèi)疚。
17．兒童的心一旦被傷害，是很難補(bǔ)救的。
18．略，符合情境即可。
19．童話 通過豐富的想象和幻想來反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行教育。
20．（略）
21．雞狗都長(zhǎng)著能看到的腳。
22．每種動(dòng)物都有適宜生存的條件和本領(lǐng)，木頭腳的歸宿應(yīng)在相應(yīng)的木制品中。
23．略，能扣緊主體，言之成理即可。
參考資料：看看有沒有用
2007年七年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷
（本卷滿分100分 ，完卷時(shí)間90分鐘）
姓名： 成績(jī)：
一、 填空（本大題共有15題，每題2分，滿分30分）
1、如圖：在數(shù)軸上與A點(diǎn)的距離等于5的數(shù)為 。
2、用四舍五入法把3.1415926精確到千分位是 ，用科學(xué)記數(shù)法表示302400，應(yīng)記為 ,近似數(shù)3.0× 精確到 位。
3、已知圓的周長(zhǎng)為50，用含π的代數(shù)式表示圓的半徑，應(yīng)是 。
4、鉛筆每支m元，小明用10元錢買了n支鉛筆后，還剩下 元。
5、當(dāng)a=－2時(shí)，代數(shù)式 的值等于 。
6、代數(shù)式2x3y2+3x2y－1是 次 項(xiàng)式。
7、如果4amb2與 abn是同類項(xiàng)，那么m+n= 。
8、把多項(xiàng)式3x3y－ xy3+x2y2+y4按字母x的升冪排列是 。
9、如果∣x-2∣=1，那么∣x-1∣= 。
10、計(jì)算：（a－1）－(3a2－2a+1) = 。
11、用計(jì)算器計(jì)算（保留3個(gè)有效數(shù)字）： = 。
12、“24點(diǎn)游戲”：用下面這組數(shù)湊成24點(diǎn)（每個(gè)數(shù)只能用一次）。
2，6，7，8．算式 。
13、計(jì)算：（－2a）3 = 。
14、計(jì)算：（x2+ x－1）•（－2x）= 。
15、觀察規(guī)律并計(jì)算：（2+1）（22+1）（24+1）（28+1）= 。（不能用計(jì)算器，結(jié)果中保留冪的形式）
二、選擇（本大題共有4題，每題2分，滿分8分）
16、下列說法正確的是…………………………（ ）
（A）2不是代數(shù)式 （B） 是單項(xiàng)式
（C） 的一次項(xiàng)系數(shù)是1 （D）1是單項(xiàng)式
17、下列合并同類項(xiàng)正確的是…………………（ ）
（A）2a+3a=5 （B）2a－3a=－a （C）2a+3b=5ab （D）3a－2b=ab
18、下面一組按規(guī)律排列的數(shù)：1,2，4,8，16，……，第2002個(gè)數(shù)應(yīng)是（ ）
A、 B、 －1 C、 D、以上答案不對(duì)
19、如果知道a與b互為相反數(shù)，且x與y互為倒數(shù)，那么代數(shù)式
|a + b| - 2xy的值為（ ）
A. 0 B.-2 C.-1 D.無法確定
三、解答題：（本大題共有4題，每題6分，滿分24分）
20、計(jì)算：x+ +5
21、求值：（x+2）（x－2）（x2+4）－（x2－2）2 ，其中x=－
22、已知a是最小的正整數(shù)，試求下列代數(shù)式的值：(每小題4分,共12分)
（1）
（2） ;
(3)由（1）、（2）你有什么發(fā)現(xiàn)或想法？
23、已知：A=2x2－x+1，A－2B = x－1，求B
四、應(yīng)用題（本大題共有5題，24、25每題7分，26、27、28每題8分，滿分38分）
24、已知（如圖）：正方形ABCD的邊長(zhǎng)為b，正方形DEFG的邊長(zhǎng)為a
求：（1）梯形ADGF的面積
（2）三角形AEF的面積
（3）三角形AFC的面積
25、已知（如圖）：用四塊底為b、高為a、斜邊為c的直角三角形
拼成一個(gè)正方形，求圖形中央的小正方形的面積，你不難找到
解法（1）小正方形的面積=
解法（2）小正方形的面積=
由解法（1）、（2），可以得到a、b、c的關(guān)系為：
26、已知:我市出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：乘車?yán)锍滩怀^五公里的一律收費(fèi)5元；乘車?yán)锍坛^5公里的，除了收費(fèi)5元外超過部分按每公里1.2元計(jì)費(fèi).
(1)如果有人乘計(jì)程車行駛了x公里（x>5）,那么他應(yīng)付多少車費(fèi)？（列代數(shù)式）（4分）
(2)某游客乘出租車從興化到沙溝，付了車費(fèi)41元，試估算從興化到沙溝大約有多少公里？（4分）
27、第一小隊(duì)與第二小隊(duì)隊(duì)員搞聯(lián)歡活動(dòng)，第一小隊(duì)有m人，第二小隊(duì)比第一小隊(duì)多2人。如果兩個(gè)小隊(duì)中的每個(gè)隊(duì)員分別向?qū)Ψ叫￡?duì)的每個(gè)人贈(zèng)送一件禮物。
求：（1）所有隊(duì)員贈(zèng)送的禮物總數(shù)。（用m的代數(shù)式表示）
（2）當(dāng)m=10時(shí)，贈(zèng)送禮物的總數(shù)為多少件？
28、某商品1998年比1997年漲價(jià)5%，1999年又比1998年漲價(jià)10%，2000年比1999年降價(jià)12%。那么2000年與1997年相比是漲價(jià)還是降價(jià)？漲價(jià)或降價(jià)的百分比是多少？
2006年第一學(xué)期初一年級(jí)期中考試
數(shù)學(xué)試卷答案
一、1、 2、10－mn 3、－5 4、－1，2 5、五，三 6、3
7、3x3y+x2y2－ xy3 +y4 8、0，2 9、－3a2+3a－2 10、－a6
11、－x8 12、－8a3 13、－2x3－x2+2x 14、4b2－a2 15、216－1
二、16、D 17、B 18、B 19、D
三、20、原式= x+ +5 (1’)
= x+ +5 (1’)
= x+ +5 (1’)
= x+4x－3y+5 (1’)
= 5x－3y+5 (2’)
21、原式=（x2－4）（x2+4）－（x4－4x2+4） (1’)
= x4－16－x4+4x2－4 (1’)
= 4x2－20 (1’)
當(dāng)x = 時(shí)，原式的值= 4×（ ）2－20 (1’)
= 4× －20 (1’)
=－19 (1’)
22、解：原式=x2－2x+1+x2－9+x2－4x+3 (1’)
=3x2－6x－5 (1’)
=3（x2－2x）－5 (2’) （或者由x2－2x=2得3x2－6x=6代入也可）
=3×2－5 (1’)
=1 (1’)
23、解： A－2B = x－1
2B = A－（x－1） (1’)
2B = 2x2－x+1－（x－1） (1’)
2B = 2x2－x+1－x+1 (1’)
2B = 2x2－2x+2 (1’)
B = x2－x+1 (2’)
24、解：（1） (2’)
（2） (2’)
（3） + － － = (3’)
25、解：（1）C2 = C 2－2ab （3’）
（2）（b－a）2或者b 2－2ab+a 2 （3’）
（3）C 2= a 2+b 2 （1’）
26、解：（25）2 = a2 （1’）
a = 32 （1’）
210 = 22b （1’）
b = 5 （1’）
原式=( a)2－ ( b) 2－( a2+ ab+ b2) （1’）
= a2－ b2－ a2－ ab－ b2 （1’）
=－ ab－ b2 （1’）
當(dāng)a = 32，b = 5時(shí)，原式的值= － ×32×5－ ×52 = －18 （1’）
若直接代入：（8+1）（8－1）－（8+1）2 = －18也可以。
27、解（1）：第一小隊(duì)送給第二小隊(duì)共（m+2）•m件 (2’)
第二小隊(duì)送給第一小隊(duì)共m•（m+2）件 (2’)
兩隊(duì)共贈(zèng)送2m•（m+2）件 (2’)
（2）：當(dāng)m = 2×102+4×10=240 件 (2’)
28、設(shè)：1997年商品價(jià)格為x元 （1’）
1998年商品價(jià)格為（1+5%）x元 （1’）
1999年商品價(jià)格為（1+5%）（1+10%）x元 （1’）
2000年商品價(jià)格為（1+5%）（1+10%）（1－12%）x元=1.0164x元 （2’）
=0.0164=1.64% （2’）
http://sx.zxxk.com/Soft/0501/101784.shtml
啟東中學(xué) 人教版 七年級(jí)數(shù)學(xué)(上)期中測(cè)試卷和期末測(cè)試卷
新課標(biāo)人教版七年級(jí)(上)數(shù)學(xué)期末綜合創(chuàng)新能力評(píng)估檢測(cè)卷(一)姓名___ 學(xué)號(hào)___一、耐心填一填.（每小題2分，共20分）1、某市一天上午的氣溫是10℃，下午上升了2℃，半夜（24時(shí)）下降了15℃，半夜的氣溫是___.2、在數(shù)軸上，與表示—1的點(diǎn)距離為3的點(diǎn)所表示的數(shù)是___.3、在研究運(yùn)算（+...
初一下數(shù)學(xué)期末試卷
設(shè)3元的最多能買x包，根據(jù)題意，列不等式得 。5、點(diǎn)P（5，初一數(shù)學(xué)期末試卷－ 的圖象在y軸上的截距為 ...初一(上)期末考試數(shù)學(xué)試卷及答案(華師大版)...8B在直線AC上初一英語期末試卷，則－300元表示＿＿＿。6．若x＝5是方程2x－m＝0的解，，試問3元的最多能買幾包？設(shè)3元的最...
小學(xué)生試卷哪個(gè)好?
- **題型創(chuàng)新**：創(chuàng)新題型豐富，符合新課標(biāo)要求。- **答案解析**：提供部分答案解析，輔助學(xué)習(xí)。5. 53提優(yōu)卷 - **試卷構(gòu)成**：?jiǎn)卧毩?xí)、期末專項(xiàng)復(fù)習(xí)和真題檢測(cè)，題量適中。- **題量**：題量適中，預(yù)計(jì)60分鐘內(nèi)完成。- **題目難度**：難度適中，創(chuàng)新性強(qiáng)。- **能力應(yīng)用**：注重思維能力的...
100分好卷·浙江名卷AB卷:數(shù)學(xué)·4年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)介
階段測(cè)試卷則通過綜合考查學(xué)生對(duì)某一階段知識(shí)的掌握情況，幫助他們發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。期末測(cè)試卷則全面檢驗(yàn)學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，為下一階段的學(xué)習(xí)提供參考。《100分好卷·浙江名卷AB卷:數(shù)學(xué)·4年級(jí)(下)(北師大版)》不僅是一個(gè)評(píng)估學(xué)生數(shù)學(xué)水平的工具，更是一個(gè)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)...
小學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷分析
小學(xué)北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期中測(cè)試試卷分析如下：一、基本情況分析 本次數(shù)學(xué)試卷題型多樣,覆蓋全面，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。從整體上看，本次試題難度適中，注重基礎(chǔ)，內(nèi)容緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重了趣味*、實(shí)踐*和創(chuàng)新*,突出了學(xué)科特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，有利于考察數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和基本...
七年級(jí)上冊(cè)名師名題參考答案圖片。
回答：聲明:百科詞條的編輯和創(chuàng)建無需任何費(fèi)用,惡意傳播虛假信息、仿冒官方及代理商收費(fèi)編輯等違規(guī)行為將受到嚴(yán)厲打擊。詳情 七年級(jí) 七年級(jí)即初級(jí)中學(xué)一年級(jí)(初一年級(jí)),《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施之前是沒有“七年級(jí)”這一稱呼的,稱為“初一”,之所以改為七年級(jí),是因?yàn)閷?shí)現(xiàn)九年義務(wù)教育的連貫性,雖然如此,但...
浙江省品牌教輔·單元多功能測(cè)試卷:數(shù)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介
提高學(xué)習(xí)效果。綜上所述，《浙江省品牌教輔·單元多功能測(cè)試卷:數(shù)學(xué)(5年級(jí)下)(新課標(biāo)北師大版)》以其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和豐富的內(nèi)容，為5年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生提供了全面、高效、精準(zhǔn)的學(xué)習(xí)輔助。通過使用本書，學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)獲得最大的學(xué)習(xí)收獲，為提升學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)生八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試卷分析怎么寫
一、總體情況 本班共有43人參考。優(yōu)秀的有12人，及格的有28人，最高分為119分，最低分為23分，學(xué)生的兩極分化嚴(yán)重。二、試卷分析 八年級(jí)數(shù)學(xué)期末統(tǒng)考試卷由填空題、選擇題、 解答題組成。試卷符合新課標(biāo)要求,試題能扣緊教材,有梯度。,試題設(shè)計(jì)新穎，滲透分類討論、數(shù)形結(jié)合和不等式建模等數(shù)學(xué)思想與...
試卷分析怎么寫
一、分析自己的試卷。1、綜述：簡(jiǎn)要概括自己做這套試卷的感受，闡述哪些知識(shí)點(diǎn)是自己非常熟悉和已經(jīng)牢固掌握的；其次，就自己掌握不足的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析，（1）為什么會(huì)出錯(cuò)？是自己不會(huì)還是粗心？（2）制定改進(jìn)和防范的計(jì)劃。（3）倘若不懂或不會(huì)，一定要通過各種方式（老師、同學(xué)）把這個(gè)問題了解清楚。...
新課標(biāo)同步雙測(cè):小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介
《新課標(biāo)同步雙測(cè):小學(xué)數(shù)學(xué)(2年級(jí)下)》是一本針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的輔助教材。它以新課標(biāo)人教版教材為藍(lán)本，按照教學(xué)單元編寫，旨在幫助學(xué)生和教師進(jìn)行有效的單元復(fù)習(xí)。該書分為兩個(gè)測(cè)試卷：A卷為知識(shí)技能卷，專注于檢測(cè)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；B卷為延伸拓展卷，旨在評(píng)估學(xué)生將知識(shí)應(yīng)用于更復(fù)雜情境...
相關(guān)評(píng)說：
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 1 過兩點(diǎn)有且只有一條直線 2 兩點(diǎn)之間線段最短 3 同角或等角的補(bǔ)角相等 4 同角或等角的余角相等 5 過一點(diǎn)有且只有一條直線和已知直線垂直 6 直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連接的所有線段中,垂線段最短 7 平行公理 經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一...
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 【別名】芮達(dá) 【劑型】片劑:3mg/片,6mg/片,9mg/片. 【藥理】是利培酮的主要代謝產(chǎn)物9-羥利培酮.與其他抗 精神分裂癥藥物一樣,帕利哌酮的作用機(jī)制尚不清楚,...
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 有海景的哦,不可以住三大加一個(gè)二周半的寶寶
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 江蘇省鹽城市住房公積金管理中心 通訊地址:江蘇省鹽城市迎賓南路26號(hào) 郵政編碼:224001 Tel:0515-88372223 Fax:0515-88368016 Email:admin@
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 您好,可以用碘伏消毒,不能用酒精消毒,泡皮盡量保留,燙傷后一周可以揭掉. 意見建議:指導(dǎo)意見: 美寶濕潤(rùn)燒傷膏需要繼續(xù)使用,每天涂抹4-6次,先用鹽水棉球擦掉原來的藥物,用碘伏消毒后涂抹新的藥物,可以口服消炎藥預(yù)防感染.
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 七年級(jí)上冊(cè)】 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱 第一章 有理數(shù) 1.1 正數(shù)與負(fù)數(shù) 在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“—”的數(shù)叫負(fù)數(shù)(negative number). 與負(fù)數(shù)具有相反意義,即以前學(xué)過的0以外的數(shù)叫做正數(shù)(positive number)(根據(jù)需要,有時(shí)在正數(shù)前...
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______[答案] 這樣的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn) 哎! 白白的浪費(fèi)時(shí)間 不過 祝你新年好運(yùn)!
和田地區(qū)潤(rùn)滑： ______ 七年級(jí)上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)提綱 第一章 豐富的圖形世界 1、 生活中常見的幾何體:圓柱、 、正方體、長(zhǎng)方體、 、球 2、 常見幾何體的分類:球體、柱體(圓柱、棱柱、正方體、長(zhǎng)方體)、錐體(圓錐、棱錐) 3、 平面圖形折成立體圖形應(yīng)注意:側(cè)面的...
