細(xì)數(shù)中國近代史上的10位頂尖國學(xué)大師都是誰?
有人說現(xiàn)在的國學(xué) 大多是江湖騙子,也有人說國學(xué)的有效期僅限于農(nóng)業(yè)文明,更有人說現(xiàn)在國學(xué)被不法分子利用來糊弄成邪教傾向了。但真正的國學(xué) 還是能傳承傳統(tǒng) 文化精髓的。> 下面,我們看看真正的國學(xué) :> NO.1 王國維> 上榜理由:詞學(xué)泰斗,戲曲學(xué)先鋒,近代考古學(xué)的帶頭人,在多方面具有開創(chuàng)性意義,且對(duì)后世具有深遠(yuǎn)影響,多種著述成為學(xué)界必讀經(jīng)典,在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。> 代表作:《人間詞話》、《人間詞》、《宋元戲曲史》、《殷卜辭中所見先公先王考》、《觀堂集林》,多收入《王國維遺書》。集外旅日所作筆札,收入《王國維學(xué)術(shù)隨筆》一書。> 弟子:顧頡剛,趙萬里,姜亮夫等> NO.2 梁啟超> 上榜理由:近代新史學(xué)的開創(chuàng)者,長期活躍政壇,是對(duì)近代政治有深遠(yuǎn)影響的風(fēng)云人物。在哲學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、經(jīng)學(xué)、宗教等領(lǐng)域都廣有建樹。> 代表作:《新史學(xué)》、《 歷史研究法》、《中國近三百年學(xué)術(shù)史》、《清代學(xué)術(shù)概論》、《佛學(xué)研究十八篇》,多收入《飲冰室全集》。> 弟子:徐自摩,蔡鍔,胡適,謝國楨等> NO.3 章太炎> 上榜理由:近現(xiàn)代樸學(xué)大師,小學(xué)大師,經(jīng)學(xué)大師,史學(xué)大師,晚年潛心研究佛學(xué),旅日期間曾苦學(xué)梵文,更以佛學(xué)解注老莊,對(duì)后世具有深遠(yuǎn)影響。其在小學(xué)一面,長于訓(xùn)詁,獨(dú)步古今,后之學(xué)人唯有黃侃一人堪與匹敵。經(jīng)學(xué)方面,幼畢四書五經(jīng),出口能誦;諸子百家,信手拈來。尤其對(duì)唐以前古籍頗為精通,可謂了如指掌,為學(xué)界所畏服。> 代表作:《新方言》、《春秋左傳讀》、《訄書》、《檢論》、《國故論衡》、《齊物論釋》、《菿漢微言》、《國學(xué)講演錄》》等。> 弟子:馬裕藻、沈兼士、錢玄同、黃侃,魯迅,朱季海等。> NO.4 陳寅恪> 上榜理由:近代史學(xué)大師,尤精于唐史的研究,為史學(xué)界公認(rèn)的泰斗,其父為近代著名學(xué)人陳三立,人稱陳散原的便是,有《散原精舍詩》傳世。陳寅恪通曉多種語言,除英、法、德、意、拉、西班牙語以外,尤精于梵文、藏語、突厥語、西夏語、契丹語,同時(shí)他還精曉小亞細(xì)亞等多種業(yè)已消失的小語種。據(jù)曹聚仁統(tǒng)計(jì)(《中國學(xué)術(shù)思想史隨筆》),其所曉語言約有18種之多,堪為語言界奇跡,為世人嘆服。> 代表作:《元白詩箋證稿》、《柳如是別傳》、《隋唐制度淵源略論稿》、《金明館叢稿初編》、《金明館叢稿二編》、《隋唐政治史述論稿》等。> 弟子:蔣天樞,劉節(jié),季羨林等> NO.5 黃侃> 上榜理由:其在經(jīng)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)等各個(gè)方面都有很深的造詣,尤其在傳統(tǒng)「小學(xué)」的音韻、文字、訓(xùn)詁方面更有卓越成就,人稱他與章太炎、劉師培并為「國學(xué)大師」,稱他與章太炎為「乾嘉以來小學(xué)的集大成者」「傳統(tǒng)語言文字學(xué)的承前啟后人」。更令世人驚嘆的是其在生前并未出版過任何著作,其曾有一句經(jīng)典名言:「五十之前不著書」。這句話在半個(gè)世紀(jì)后還在武大校園內(nèi)廣為流傳,成為其治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖C明。在其生前,章太炎先生曾多次勸他著書立說,但其終不為所動(dòng)。其雖未出版任何著作,卻成為海內(nèi)為公認(rèn)的國學(xué)大師。> 代表作:《文心雕龍?jiān)洝罚斗辞薪忉尅罚度罩浶S洝罚都嵚曨惐怼罚饵S侃論學(xué)雜著》, 《說文箋識(shí)四種》, 《字正初編》,《黃季剛先生遺書》, 《文選黃氏學(xué)》(注:為后人整理編訂)> 弟子:徐復(fù),潘重規(guī),潘錦等> NO.6 劉師培> 上榜理由:其為清末民初的風(fēng)云人物,既在政治舞臺(tái)上有令人矚目的表演,從革命黨人、無 *** 主義者到清廷幕僚、籌安會(huì)「六君子」之一,又在學(xué)術(shù)舞臺(tái)上連創(chuàng)佳績,甚至與章太炎齊名,并稱「二叔」(章太炎字枚叔,劉師培字申叔)。其為橫跨政、學(xué)兩界的聲名顯赫的人物,其在學(xué)術(shù)上所做影響最為深遠(yuǎn)和取得成就最大的事情,是有關(guān)「中國文學(xué)」、「文學(xué)史」課程的講授與《中國古文學(xué)史講義》的出版上,他使《文選》派在文派之爭中獲得勝利,并在文學(xué)史的教學(xué)與研究方面奠定垂之后世的「典范」。> 主要著作:《中國民約精義》,《中國中古文學(xué)史講義》,《黃帝紀(jì)年論》,《漢宋學(xué)術(shù)異同論》等。> 弟子:黃侃,陳中凡,郝立權(quán)等> NO.7 王力> 上榜理由:其一直從事語言科學(xué)的教學(xué)和研究工作,為發(fā)展中國語言科學(xué)、培養(yǎng)語言學(xué)專門人才作出了重要的貢獻(xiàn)。其在1936年發(fā)表了《中國文法學(xué)初探》一文,對(duì)中國語法學(xué)界自《馬氏文通》以來因襲英語語法研究的狀況提出批評(píng),同時(shí)對(duì)漢語語法的特點(diǎn)和研究方法做了初步探討。1937年發(fā)表的《中國文法中的系詞》,指出系詞在古代漢語里不是必要的,漢語的句子也不一定都要有動(dòng)詞>這揭示了漢語不同于印歐語言的一個(gè)突出特點(diǎn)。他的《中國現(xiàn)代語法》(1943)、《中國語法理論》(1944)以及《中國語法綱要》(1946)等著作,以《紅樓夢》為主要研究對(duì)象,建立了自己的漢語語法體系。另外,其在音韻學(xué)方面也成就頗高,他的《漢語詩律學(xué)》對(duì)中國古代詩詞的格律和語言特點(diǎn)作了精到的研究,對(duì)中國音韻學(xué)的研究和發(fā)展做出突出的貢獻(xiàn)。> 主要著作:《古代漢語》,《詩詞格律》,《語法和語法教學(xué)》,《廣州話淺說》,《廣東人怎樣學(xué)習(xí)國語》,《詩詞格律概要》,《楚辭韻讀》,《詩經(jīng)韻讀》,《廣東人怎樣學(xué)習(xí)國語》,《漢語詩律學(xué)》,《漢語音韻》,《龍蟲并雕齋詩集》,《漢語詩律學(xué)》,《詩詞格律十講》,《中國音韻學(xué)》,《王力詩論》,《中國語文講話》,《中國現(xiàn)代語法》,《中國語法理論》等。> NO.8 季羨林> 上榜理由:其為當(dāng)代著名語言學(xué)家,散文家,東方文化研究專家,其博古通今,被稱為「學(xué)界泰斗」。其學(xué)術(shù)研究范圍涉及印度古代語言,特別是佛教梵文,堪為世界上少數(shù)幾位能精通佛教梵文的大師,吐火羅文,印度古代文學(xué),印度佛教史,中國佛教史,中亞佛教史,唐史,中印文化交流史,中外文化交流史,中西文化差異和共性,美學(xué)和中國古代文藝?yán)碚摚聡拔鞣轿膶W(xué),比較文學(xué)及民間文學(xué),散文及雜文創(chuàng)作等領(lǐng)域。并在這些領(lǐng)域取得了卓有建樹的成績。06年其成為首位獲得「翻譯文化終身成就獎(jiǎng)」的學(xué)者,同時(shí)在這一年被評(píng)為「感動(dòng)中國年度人物」。> 主要著作:《中印文化關(guān)系史論叢》(論文集)1957,人民教育 ;《<羅摩衍那>初探》(理論)1979,外國文學(xué) ;《天竺心影》(散文集)1980,百花 ;《季羨林選集》(散文集)198O,香港文學(xué)研究社 ;《朗潤集》(散文集)1981,上海文藝 ;《季羨林散文集》1986,北京大學(xué)出版社> NO.9 徐復(fù)> 上榜理由:其1929年就讀于金陵大學(xué),師從黃侃攻文字、音韻、訓(xùn)詁。1935年入金陵大學(xué)國學(xué)研究班后轉(zhuǎn)至章太炎門下求學(xué)。曾任教于國立邊疆專科學(xué)校、金陵大學(xué)、南京師范學(xué)院、南京師范大學(xué)等校。歷任副教授、教授、南京師范大學(xué)古文獻(xiàn)整理研究所名譽(yù)所長、《辭海》編委、《辭海》語詞學(xué)科分科主編之一、《漢語大詞典》副主編之一、中國語言學(xué)會(huì)理事、中國訓(xùn)詁學(xué)研究會(huì)會(huì)長、中國音韻學(xué)研究會(huì)顧問、江蘇省語言學(xué)會(huì)會(huì)長、《傳世藏書》主編等。他在語言文字領(lǐng)域的貢獻(xiàn)主要體現(xiàn)在訓(xùn)詁學(xué)、校勘學(xué)、蒙藏語文研究、詞語研究、語源學(xué)研究及方言研究方面。在蒙藏語文與漢語對(duì)勘方面,著有《「歹」字源出藏文說》(《東方雜志》、《閼氏讀音考》(《東方雜志》、《守溫字母與藏文字母之淵源》、《「歹」字形聲義及其制作年代》等。在訓(xùn)詁學(xué)方面,他用力最勤,著述頗豐,代表作有《從語言上推測〈孔雀東南飛〉一詩的寫定年代》、《韓昌黎詩拾詁》等。> 代表作品:《徐復(fù)語言文字學(xué)論稿》,《廣雅詁林》,《說文五百四十部首正解》等。> NO.10 錢鐘書> 上榜理由:自幼天資過人,一目十行,過目不忘。其在清華讀書期間,橫掃清華圖書館;留英期間又在牛津大學(xué)圖書館泡了幾年。后又隨妻子楊絳留法一年,飽覽巴黎大學(xué)圖書館藏書,讀書之多,古今中外罕有能比。為學(xué)淵博精深,冶古今于一爐,融中外為一家。精通英、法、德、意、拉、西班牙語,中英文造詣之高,無出其右。著《管錐編》四冊(cè),一百三十余萬言,以典雅的文言寫成,并對(duì)《毛詩正義》、《老子王弼注》、《史記會(huì)注考證》、《太平廣記》等十部典籍,作了詳細(xì)的考釋、批注與闡發(fā),引用了古今中外4000位作家的13000多部著作,涉及經(jīng)史子集,修辭學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科。讀書筆記多達(dá)90000余頁,多種語種,數(shù)千萬字。> 代表作:《圍城》、《 *** 鬼》、《錢鐘書散文》、《宋詩選注》、《談藝錄》、《管錐編》、《宋詩記事補(bǔ)遺》、《容安館筆札》等。> 弟子:欒貴明等>
孫爽18396479315: 滴水石穿的意思是什么?滴水石穿的精神指的是什么? -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______ 水不停地滴,石頭也能被滴穿.比喻只要有恒心,不斷努力,事情就一定能成功.指的是堅(jiān)持不懈
孫爽18396479315: x÷5=15解方程和?檢驗(yàn) -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 樓上搞什么飛機(jī),x÷5=15 x=15*5=75 x=75帶入,等式成立!
孫爽18396479315: 在蒲松齡“曬書”中為什么財(cái)主聽了蒲松齡的話,滿臉羞慚??一天,蒲松齡從一個(gè)財(cái)主家走過,看見門外谷場上曬了很多書,不禁感慨萬千,他走到書旁,... -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 財(cái)主曬書,說明財(cái)主不讀書,家里雖然書不少,可是久置不讀,要拿出來曬曬,顯示財(cái)主不光有錢,而且也非常有文化. 可是蒲松齡的舉動(dòng),表現(xiàn)了真正的讀書人,滿腹經(jīng)綸,書都應(yīng)該裝在腦子里,像財(cái)主這種不讀書的人,只好曬曬書,裝裝門面了...
孫爽18396479315: 《綻放在懸崖峭壁上的鮮花》的閱讀答案誰知道?綻放在懸崖峭壁上的鮮花劉艷杰? 他準(zhǔn)時(shí)來到山腳下的一塊巨石旁清點(diǎn)孩子. 他說:“張子豪.” 孩子答:... -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 1.路邊盼信 撕通知書 (意思對(duì)即可) 2.突出天氣酷熱 襯托小夏、小秋盼信的急切心情 3.比喻 形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài) 4.可從兩方面理"八月的陽光"既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(溫暖人). 5.評(píng)分時(shí)...
孫爽18396479315: 怎樣學(xué)習(xí)才能擁有超級(jí)記憶?
印臺(tái)區(qū)平衡: ______ 作為一名學(xué)生,你一定想在考試時(shí)能立刻回憶起課提高學(xué)習(xí)成績?cè)炀徒艹鰧W(xué)生的《超級(jí)記憶法》上的內(nèi)容;一定想在演講時(shí)把講話稿扔到一邊;一定想在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)記住何時(shí)該做什么……記憶力并不是什么深?yuàn)W的學(xué)問,只要掌握了科學(xué)的記憶規(guī)律和方法,每個(gè)人的記憶力都可以提高. 記憶力是每個(gè)正常人都具有的自然屬性與潛在能力,普通人與天才之間并沒有不可逾越的鴻溝.記憶力與其他能力一樣,是可以通過訓(xùn)練激發(fā)出來并在實(shí)踐中不斷得到提高發(fā)展的. 人腦潛在的記憶能力是驚人的和超乎想象的,只要掌握了科學(xué)的記憶規(guī)律和方法,每個(gè)人的記憶力都是可以提高.記憶力得到提高.我們的學(xué)習(xí)能力、工作能力、生活能力也將隨之提高,甚至可以改變我們的每個(gè)人的命運(yùn).
孫爽18396479315: ?有一橫截面積為S的銅導(dǎo)線,流經(jīng)其中的電流強(qiáng)度為I,設(shè)每單位體積的導(dǎo)線中有n個(gè)自由電子,電子的電量為q.此時(shí)電子定向移動(dòng)的速度為v,那么△t時(shí)間內(nèi)... -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 電流I=dq/dt 個(gè)數(shù)為N N*e=△q=I△t 所以N=I△t/e
孫爽18396479315: 在一個(gè)減法算式中,被減數(shù),減數(shù),差的和是34,其中差是7.98,減數(shù)是多少? -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 減數(shù)=34÷2-7.98=9.02
孫爽18396479315: 五(2)班數(shù)學(xué)考試平均成績時(shí)92.后來復(fù)查中發(fā)現(xiàn),計(jì)算時(shí)將一個(gè)學(xué)生的98分看成了89分.重新計(jì)算后,全班的平均成績是92.7分.五(2)班有多少名學(xué)生??... -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 92.7-92.5=0.2 98-89=9 9除以0.2=45
孫爽18396479315: 讀下面的詩,學(xué)用托物寄意的寫法寫一首小詩??圓規(guī)喊的是謙遜的口號(hào)——“0”轉(zhuǎn)動(dòng)遍數(shù)成千換位次數(shù)上萬總表示不如“1”答對(duì)加20分? 圓規(guī)喊的是謙... -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 粉筆 吹響的是奮進(jìn)的號(hào)角 滴滴答答滴滴 任粉末橫飛 身軀變得矮小 他圓了多少年輕人的夢
孫爽18396479315: 兩個(gè)數(shù)之積等于這兩個(gè)數(shù)之和,這樣說正確嗎 為什么? -
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 2+2=4 2*2=4 唯一的答案
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印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 樓上搞什么飛機(jī),x÷5=15 x=15*5=75 x=75帶入,等式成立!
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 財(cái)主曬書,說明財(cái)主不讀書,家里雖然書不少,可是久置不讀,要拿出來曬曬,顯示財(cái)主不光有錢,而且也非常有文化. 可是蒲松齡的舉動(dòng),表現(xiàn)了真正的讀書人,滿腹經(jīng)綸,書都應(yīng)該裝在腦子里,像財(cái)主這種不讀書的人,只好曬曬書,裝裝門面了...
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 1.路邊盼信 撕通知書 (意思對(duì)即可) 2.突出天氣酷熱 襯托小夏、小秋盼信的急切心情 3.比喻 形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài) 4.可從兩方面理"八月的陽光"既暗示生活的艱難(炙烤人),又象征親情的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛(溫暖人). 5.評(píng)分時(shí)...
印臺(tái)區(qū)平衡: ______ 作為一名學(xué)生,你一定想在考試時(shí)能立刻回憶起課提高學(xué)習(xí)成績?cè)炀徒艹鰧W(xué)生的《超級(jí)記憶法》上的內(nèi)容;一定想在演講時(shí)把講話稿扔到一邊;一定想在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重時(shí)記住何時(shí)該做什么……記憶力并不是什么深?yuàn)W的學(xué)問,只要掌握了科學(xué)的記憶規(guī)律和方法,每個(gè)人的記憶力都可以提高. 記憶力是每個(gè)正常人都具有的自然屬性與潛在能力,普通人與天才之間并沒有不可逾越的鴻溝.記憶力與其他能力一樣,是可以通過訓(xùn)練激發(fā)出來并在實(shí)踐中不斷得到提高發(fā)展的. 人腦潛在的記憶能力是驚人的和超乎想象的,只要掌握了科學(xué)的記憶規(guī)律和方法,每個(gè)人的記憶力都是可以提高.記憶力得到提高.我們的學(xué)習(xí)能力、工作能力、生活能力也將隨之提高,甚至可以改變我們的每個(gè)人的命運(yùn).
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 電流I=dq/dt 個(gè)數(shù)為N N*e=△q=I△t 所以N=I△t/e
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 減數(shù)=34÷2-7.98=9.02
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 92.7-92.5=0.2 98-89=9 9除以0.2=45
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 粉筆 吹響的是奮進(jìn)的號(hào)角 滴滴答答滴滴 任粉末橫飛 身軀變得矮小 他圓了多少年輕人的夢
印臺(tái)區(qū)平衡: ______[答案] 2+2=4 2*2=4 唯一的答案