下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）
2018學(xué)年春季人教部編版七年級語文下冊+第一單元測試卷
基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用
1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A. 小楷(kāi) 彷徨（fáng） 輕捷jié) 深惡痛絕(wù)
B. 弄堂(nòng) 選聘(pìn) 元?jiǎng)?xūn) 氣沖斗牛(dǒu)
C. 無垠(yín) 赫然(hè) 涉獵（shè） 鮮為人知(xiǎn)
D. 摯友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 鍥而不舍(qì)
2. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )
A. 孕育 奠基 浠水 潛心貫注
B. 無暇 黯淡 咳嗽 一返既往
C. 囑咐 獸鋌 署名 鋒芒畢露
D. 草率 縈繞 開拓 慷慨淋漓
3. 下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A. “正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。
B. 那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。
C. 談起圍棋，這孩子說得頭頭足道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。
D. 鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈，元?jiǎng)住保钱?dāng)之無愧的。
4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A. 楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。
B. 是否堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。
C. 隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
D. 為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。
5. 依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把表放在首位，為什么？
__ __。______ __，_________________，___ ___，___________。
①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則
A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
6. 下列說法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄?br />B. 聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。
C. 《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,她被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”，其代表作有短篇小說《呼蘭河傳》。
D. 《孫權(quán)勸學(xué)》選白編年體通史《資治通鑒》。
7. 名句默寫。
(l)楊振寧教授在《鄧稼先》一文中高度贊頌鄧稼先的句子：______________________________。
(2)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)越堅(jiān)，鉆得越____________________。
(3)蒙曰：“士別三日，________。大兄何見事之晚乎！”
(4)王維《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴，抒發(fā)詩人寧靜淡泊心境的詩句是:________，_________。
8. 閱讀下面材料，請按要求答題。
莫振離，201 5年度感動(dòng)中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進(jìn)入大學(xué)，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，豐年58歲。
（1)【點(diǎn)擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。
______________________________________________。
（2）【禮贊師魂】莫振高校對都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價(jià)他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？
______________________________________________。
(3)【感念師恩】為表達(dá)對母校老帥的感激之情，小組自發(fā)臺辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào) 送給老師。
①大家都在“師恩情深”欄日中寫--句表達(dá)對老師感激之情的話語，請你也寫一句。
______________________________________________。
②手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目，請你設(shè)計(jì)另外兩個(gè)。(不能直接用材料和題目中的四字詞語作答)
欄日一：師恩情深 欄目二：恩師風(fēng)采
欄日二：__________。欄目四：_________。
閱讀短文，回答問題
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿夸當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。’’蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿夸者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，是兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母．結(jié)友而別。
（選自《賁治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子日久稈懷思無它異也。妻乃引刀趨。機(jī)而言曰；“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，連成支匹。夸若斷斯織也，則捐。失成功，精度時(shí)日。
夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，咀就懿德。若中道而歸,何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，連七年不返。
（節(jié)選自《后漢書·烈士傳》）
【注釋】①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無”，不足。④懿：美好。
9. 下列句子加點(diǎn)的詞在文中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. 見往事耳（了解）
B. 及魯肅過尋陽（到，等到）
C. 當(dāng)日知其所亡（每天）
D. 遂七年不返（才）
10. 乙文段中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是( )
A. 妻跪問其／故羊子曰／九行懷思／無它異也
B. 妻跪問其故／羊予日／久行懷思／無它異也
C. 妻跪問其故／羊子日／久行／懷思無它異也
D. 妻跪問其／故羊于日／久行／懷思無它異也
11. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A. 甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。
B. 乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。
C. 甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。
D. 甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒
12. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)何異斷斯織乎？
閱讀文章，回答問題
儒者之豪邁
蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個(gè)字，亦須還我堂堂地做個(gè)人。”第二句是他自己的信條：“一個(gè)心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就。”
蒙文通以教書為業(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是上世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。
另一次是上世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識，請求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是讓愿意上課的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。
曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學(xué)者、長者、尊者之風(fēng)。”
他講課有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是不帶講稿，有時(shí)僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會(huì)下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。
他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點(diǎn)燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論。考場不在教室，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。
蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學(xué)者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。
他的學(xué)生吳天墀說：“先生豁達(dá)大度，不拘小節(jié)，行乎自然，喜交朋友，社會(huì)上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓。”
另一位學(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”
許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個(gè)恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁。”
【注釋】①恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。
13. 從蒙先生做人的角度看，你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么？
14. 蒙先生曾表示對問學(xué)者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。
15. 蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。
16. 蒙先生的“豪邁”具體表現(xiàn)在哪些方面？請任選兩個(gè)方面舉例說明之。
17. 積累鏈接：請你默寫出《論語》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”結(jié)合讀書方法的句子。__________，__________。
閱讀文章，回答問題
最美人瑞這樣走來
①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”（中國 社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。
②初見時(shí)，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。
③在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。
④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。
⑤ 但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無比不合時(shí)宜。“文革”之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康 對“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。
⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了 ，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。
⑦有一次， 我 家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì) 的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的 唯一一例。
⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計(jì)算。20世圮80年代初，我訪法歸 來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚， 肯定會(huì)引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候。”
⑨先生過百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇颉绷恕?br />（選文有改動(dòng)）
【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。
18. 請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。
19. 賞析第②段畫線句子。
20. 從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情？
21. 下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來》一文中。請從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說明理由。
楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935-1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海復(fù)女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。
22. 假如楊繹被評為中國“最美女性”，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）
作文
23. 本單元課文中，我們認(rèn)識了許多名人。你一定有自己崇拜的名人，請“我眼中的名人”。為話題，自選角度．自定文體(除詩歌、戲劇外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
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卜路19454498538： 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號正確的是()1.春天來了,我們看到了它,我們... - 上學(xué)吧
商都縣非接： ______[選項(xiàng)] A. “在考場上千萬別慌,”老師再三對我們說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整.” B. 我不知道他為什么要到學(xué)校去? C. 我們班要組織旅游,是星期六去好,還是星期天去好? D. 隔壁的小姑娘三、四歲的樣子,非常可愛
卜路19454498538： 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是 -
商都縣非接： ______[選項(xiàng)] A. 印象中,他那時(shí)大概十七、八歲. B. 我家陽臺上種有迎春、石榴、木桃、月季……等,花開不斷. C. “你們——”老師親切地說:“你們是祖國的未來.” D. 劉勰說得好:“句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密.”無論繁簡.要是拿“無可削”“不得減”的標(biāo)準(zhǔn),就都需要提煉.
卜路19454498538： 下列句子中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是[ ] -
商都縣非接： ______[選項(xiàng)] A. 這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就非常熟悉的. B. 據(jù)說:最美的城市應(yīng)在山與湖之間. C. 大幕徐徐拉開了,琴聲——這飽含情韻、暢快傾訴的心語悠揚(yáng)地飛翔在劇場中,縈繞在每個(gè)人的耳畔. D. 概括地說就“尊重知識,尊重人才”八個(gè)字,事情成敗的關(guān)鍵就是能不能發(fā)現(xiàn)人才,能不能使用人才?
卜路19454498538： 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是
商都縣非接： ______ 答案D A.“十七八”是一個(gè)概數(shù),表示大概年齡,“七”和“八”之不能加頓號; B.省略號和“等”“等等”都可表示列舉的省略.但兩者不能同時(shí)使用,二者刪去其一; C.“老師親切地說”放在引用話之間,后面應(yīng)改用逗號; D.完整引述,句末點(diǎn)號應(yīng)放在引號內(nèi)是對的
卜路19454498538： 下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是A.大家都認(rèn)為自己是在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí).在加繆看來,現(xiàn)實(shí)是荒誕的;在梵高看來,現(xiàn)實(shí)是模糊的;在畢加索看來,現(xiàn)實(shí)又... -
商都縣非接： ______[答案] 答案B 把第一個(gè)問號改為逗號,第二個(gè)問號改為句號.C.括號應(yīng)放在“房屋”之后.D.后面的兩個(gè)逗號改為頓號.
基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用
1. 下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A. 小楷(kāi) 彷徨（fáng） 輕捷jié) 深惡痛絕(wù)
B. 弄堂(nòng) 選聘(pìn) 元?jiǎng)?xūn) 氣沖斗牛(dǒu)
C. 無垠(yín) 赫然(hè) 涉獵（shè） 鮮為人知(xiǎn)
D. 摯友(zhì) 衰微(shuāi) 明朗(lǎng) 鍥而不舍(qì)
2. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是( )
A. 孕育 奠基 浠水 潛心貫注
B. 無暇 黯淡 咳嗽 一返既往
C. 囑咐 獸鋌 署名 鋒芒畢露
D. 草率 縈繞 開拓 慷慨淋漓
3. 下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是( )
A. “正確的答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已根深蒂固。
B. 那些對自己的事業(yè)有探索精神并樂此不疲的人，最終都走向了成功。
C. 談起圍棋，這孩子說得頭頭足道，左右逢源，連專家都驚嘆不已。
D. 鄧稼先被張愛萍將軍稱為“‘兩彈，元?jiǎng)住保钱?dāng)之無愧的。
4. 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是( )
A. 楊絳先生學(xué)貫中西，著述豐碩，成就非凡，享譽(yù)海內(nèi)外。
B. 是否堅(jiān)持一個(gè)中國的原則，是維護(hù)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的關(guān)鍵。
C. 隨著智能手機(jī)的普及，使得我們周圍出現(xiàn)了大量的“低頭族”。
D. 為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我市學(xué)校很多都在開展“讀經(jīng)典作品，建書香校園”的活動(dòng)。
5. 依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
在中國人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把表放在首位，為什么？
__ __。______ __，_________________，___ ___，___________。
①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則
A. ①②⑤④③ B. ③⑤④①② C. ④①⑤②③ D. ④①③②⑤
6. 下列說法不正確的一項(xiàng)是 ( )
A. 《鄧稼先》一文的作者是楊振寧，鄧稼先被稱為“兩彈元?jiǎng)住薄?br />B. 聞一多是我國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的詩人、學(xué)者。
C. 《回憶魯迅先生》的作者是蕭紅,她被譽(yù)為“20世紀(jì)30年代的文學(xué)洛神”，其代表作有短篇小說《呼蘭河傳》。
D. 《孫權(quán)勸學(xué)》選白編年體通史《資治通鑒》。
7. 名句默寫。
(l)楊振寧教授在《鄧稼先》一文中高度贊頌鄧稼先的句子：______________________________。
(2)仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)越堅(jiān)，鉆得越____________________。
(3)蒙曰：“士別三日，________。大兄何見事之晚乎！”
(4)王維《竹里館》中寫夜靜人寂、明月相伴，抒發(fā)詩人寧靜淡泊心境的詩句是:________，_________。
8. 閱讀下面材料，請按要求答題。
莫振離，201 5年度感動(dòng)中國人物。他是廣西都安瑤族自治縣高級中學(xué)校長，他將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘。任教30年來，莫振高跑遍每一位貧困生的家，用自己微薄的工資資助近300名貧困生順利進(jìn)入大學(xué)，先后籌集3000多萬元善款資助1.8萬名貧困生圓了大學(xué)夢。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世，豐年58歲。
（1)【點(diǎn)擊師壇】請用簡潔的語言概括材料內(nèi)容。
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（2）【禮贊師魂】莫振高校對都安教育的執(zhí)著堅(jiān)守與無私奉獻(xiàn)，“感動(dòng)中國”頒獎(jiǎng)詞曾用“你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁”來評價(jià)他，我們還可以用哪兩句古詩詞名句來禮贊他？
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(3)【感念師恩】為表達(dá)對母校老帥的感激之情，小組自發(fā)臺辦一期以“感念師恩”為主題的手抄報(bào) 送給老師。
①大家都在“師恩情深”欄日中寫--句表達(dá)對老師感激之情的話語，請你也寫一句。
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②手抄報(bào)已設(shè)計(jì)了兩個(gè)欄目，請你設(shè)計(jì)另外兩個(gè)。(不能直接用材料和題目中的四字詞語作答)
欄日一：師恩情深 欄目二：恩師風(fēng)采
欄日二：__________。欄目四：_________。
閱讀短文，回答問題
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿夸當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。’’蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿夸者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，是兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母．結(jié)友而別。
（選自《賁治通鑒·孫權(quán)勸學(xué)》）
【乙】一年來歸，妻跪問其故羊子日久稈懷思無它異也。妻乃引刀趨。機(jī)而言曰；“此織生自蠶繭，成于機(jī)杼。一絲而累，以至于寸，累寸不已，連成支匹。夸若斷斯織也，則捐。失成功，精度時(shí)日。
夫子積學(xué)，當(dāng)日知其所亡，咀就懿德。若中道而歸,何異斷斯織乎？”羊子感其言，復(fù)還終業(yè)，連七年不返。
（節(jié)選自《后漢書·烈士傳》）
【注釋】①趨：快步走向。②捐：拋棄。③亡：通“無”，不足。④懿：美好。
9. 下列句子加點(diǎn)的詞在文中的意思解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A. 見往事耳（了解）
B. 及魯肅過尋陽（到，等到）
C. 當(dāng)日知其所亡（每天）
D. 遂七年不返（才）
10. 乙文段中畫線句子斷句正確的一項(xiàng)是( )
A. 妻跪問其／故羊子曰／九行懷思／無它異也
B. 妻跪問其故／羊予日／久行懷思／無它異也
C. 妻跪問其故／羊子日／久行／懷思無它異也
D. 妻跪問其／故羊于日／久行／懷思無它異也
11. 下列說法不正確的一項(xiàng)是( )
A. 甲文段孫權(quán)要求呂蒙不僅要涉獵廣泛，而且要鉆研經(jīng)書。
B. 乙文段中羊子被妻子的話感動(dòng)，又回去修完了他的學(xué)業(yè)。
C. 甲乙兩文段中，孫權(quán)、羊子之妻都勸學(xué)有法，并達(dá)到了勸學(xué)的目的。
D. 甲文段孫權(quán)指出“學(xué)”的必要性；乙文段羊子之妻指出“學(xué)”要不斷積累，持之以恒
12. 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)蒙辭以軍中多務(wù)。
(2)何異斷斯織乎？
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儒者之豪邁
蒙文通一生治經(jīng)史之學(xué)，著作頗豐，但他曾說自己學(xué)問最深處，恰恰是不著一字的宋明理學(xué)。蒙先生指導(dǎo)研究生，上來先是兩句話。第一句引陸象山言：“我這里縱不識一個(gè)字，亦須還我堂堂地做個(gè)人。”第二句是他自己的信條：“一個(gè)心術(shù)不正的人，做學(xué)問不可能有什么大成就。”
蒙文通以教書為業(yè)，卻曾兩次遭遇未被大學(xué)續(xù)聘的尷尬。一次是上世紀(jì)30年代在北京大學(xué)。他在歷史系任教年余，卻始終未去院長家拜訪過一次，因而被同事稱為“此亦稀有之事也”。據(jù)說此事弄得院長非常難堪，以致置北大隋唐史無人授課一事于不顧，也不再續(xù)聘蒙文通，而蒙文通也處之泰然，仍我行我素。后轉(zhuǎn)至天津一女師任教，與“領(lǐng)導(dǎo)”交往依然如故。
另一次是上世紀(jì)40年代在四川大學(xué)，由于學(xué)閥玩弄手腕，蒙文通未被文學(xué)院續(xù)聘。但一干學(xué)生傾倒于他的學(xué)識，請求他繼續(xù)授課。他說：“我可以不拿錢，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是讓愿意上課的學(xué)生到自己家里，繼續(xù)傳授。
曾經(jīng)有川大學(xué)生回憶蒙先生：“先生身材不高，體態(tài)豐盈，美髯垂胸，兩眼炯炯有神，持一根二尺來長的葉子煙桿，滿面笑容，從容瀟灑地走上講臺，大有學(xué)者、長者、尊者之風(fēng)。”
他講課有兩個(gè)特點(diǎn)，第一是不帶講稿，有時(shí)僅攜一紙數(shù)十字的提要放在講臺上，但從來不看，遇風(fēng)吹走了也不管；第二是不理會(huì)下課鐘，聽而不聞，照講不誤，每每等到下堂課的教師到了教室門口，才哈哈大笑而去。
他的考試也頗有趣味，不是先生出題考學(xué)生，而是由學(xué)生出題問先生，往往考生的題目一出口，先生就能知道學(xué)生的學(xué)識程度。如學(xué)生的題目出得好，蒙先生總是大笑不已，然后點(diǎn)燃葉子煙猛吸一口，才開始詳加評論。考場不在教室，而在川大旁邊望江樓公園竹叢中的茶鋪里，學(xué)生按指定分組去品茗應(yīng)試，由蒙先生掏錢招待吃茶。
蒙文通曾對兒子蒙默講，自己對問學(xué)者一向是知無不言，就像鐘，“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。他的學(xué)生常晚上登門問學(xué)，他總是熱情接待，有問必答，侃侃而談。夜深，學(xué)生告辭，他常不準(zhǔn)走，非等他燃過兩根抽水煙的紙捻后才放行。
他的學(xué)生吳天墀說：“先生豁達(dá)大度，不拘小節(jié)，行乎自然，喜交朋友，社會(huì)上三教九流，一視同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜歡上街坐茶館，和人作海闊天空的閑談，也愛邀熟人上餐館小吃一頓。”
另一位學(xué)生隗瀛濤回憶說，一次，遇見蒙先生坐三輪車去學(xué)校。蒙先生一眼看見他后高聲喊道：“隗先生（對他的戲稱），我家有四川近代史資料，你快來看了寫文章。我的文章發(fā)表了可以上耀華餐廳（成都著名的西餐廳），你的發(fā)表了也可以吃一頓回鍋肉嘛！”
許多學(xué)者都曾慕名到成都拜訪蒙文通，交往過后，他們往往發(fā)出這樣的感嘆：“讀先生的書，以為只是一個(gè)恂恂①儒者，沒想到先生還這么豪邁。”
【注釋】①恂恂：恭謹(jǐn)溫順的樣子。
13. 從蒙先生做人的角度看，你認(rèn)為他兩次未被續(xù)聘的根本原因分別是什么？
14. 蒙先生曾表示對問學(xué)者一向是“大叩之則大鳴，小叩之則小鳴”。請用直白的語言解釋這句話在語境中的含義。
15. 蒙先生的考試方法好不好？請說出你的理由。
16. 蒙先生的“豪邁”具體表現(xiàn)在哪些方面？請任選兩個(gè)方面舉例說明之。
17. 積累鏈接：請你默寫出《論語》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)”“思”結(jié)合讀書方法的句子。__________，__________。
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最美人瑞這樣走來
①早在做同事之前，在東四頭條的社科院宿舍大院，我和楊絳先生就做過鄰居，按“翰林院”（中國 社會(huì)科學(xué)院）不成文的規(guī)矩，作為小字輩的我，要按其本名，尊稱她“季康先生”。
②初見時(shí)，季康先生年過半百。精瘦嬌小，舉止文靜輕柔，但整個(gè)人極有精神，特別是兩道遒勁高挑而又急驟下折的彎眉，顯示出一種堅(jiān)毅剛強(qiáng)的性格。她的衣著從來都整齊利索，即使在家不意碰見來訪者敲門的時(shí)候。她始終保持著西洋婦女那種特定的“尊重自己，也尊重別人”的習(xí)慣。
③在公共場合，季康先生從來都是低姿態(tài)的，她臉上總是掛著一絲謙遜的微笑。她總是把自己的語言壓縮到最少。
④在我見到的大家名流中，錢、楊二位先生要算是最為平實(shí)，甚至最為謙遜的兩位，季康先生雖然有時(shí)穿得雍容華貴，神情態(tài)度卻平和得像鄰里阿姨。
⑤ 但這個(gè)看似低調(diào)謙恭的阿姨，也有吃了熊心豹子膽的時(shí)候，且這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)得無比不合時(shí)宜。“文革”之初，他們被造反派揪出來，掛了牌子押上批斗會(huì)。可楊季康 對“天兵天將”的推推搡搡公然進(jìn)行了反抗，而且怒目而視。要知道，不少老戰(zhàn)士都沒有一個(gè)敢于如此維護(hù)自己被踐踏了的尊嚴(yán)的。
⑥“文革”后期，錢、楊二位先生尚未獲得平反，有家回不了 ，四處流轉(zhuǎn)。但對于這群甚至未能為他們說句公道話的晚輩，他們以極高的涵養(yǎng)、含蓄內(nèi)斂且從不顯于言辭的方式予以理解、寬容和無私幫助。
⑦有一次， 我 家因額外開支經(jīng)濟(jì)上一時(shí)告急，楊先生得知后主動(dòng)支援了我們幾百元錢。以后每月都資助我二十元人民幣。后來我還獲知，研究所里每月不落地從先生那里得到接濟(jì) 的竟有十多個(gè)像我們這樣的年輕人，且持續(xù)了好幾年。經(jīng)歷了人生的磨難，卻能如此悲憫，如此退讓，如此寬厚慈祥，如此菩薩心腸，這是我在“翰林院”所見到的 唯一一例。
⑧先生施恩于后輩，大部分無法用金錢計(jì)算。20世圮80年代初，我訪法歸 來寫的兩本書準(zhǔn)備出版，因考慮到之前有前輩權(quán)威的橫眉冷對，我特地在前言中恭敬寫明“拋磚引玉”。當(dāng)然，敬贈(zèng)給錢、楊二位先生，抱的心態(tài)自然不同。很快，楊先生回信了，還是一貫的低調(diào)謙恭與幽默：“假如你拋出一塊小磚， 肯定會(huì)引來大堆的磚頭瓦片，但是珠玉在前，磚就不敢出來了……天氣酷熱，多多保重……楊絳八月十三日鐘書同候。”
⑨先生過百歲大壽時(shí)，深知先生君子之道的我，自然不敢上門叼擾。當(dāng)電話里聽到老太太爽朗清晰的聲音時(shí)，我仿佛又回到了三十年前的那個(gè)夏天，依然如喝了冰水那樣舒心暢快——只是多少也有幾分傷感，因?yàn)椴豢赡苡小扮姇颉绷恕?br />（選文有改動(dòng)）
【注釋】①人瑞，常指百歲以上德高望重的人。
18. 請用簡潔的語言概括第⑤段的主要內(nèi)容。
19. 賞析第②段畫線句子。
20. 從第⑧段楊先生的回信中，可以看出她對后輩抱有什么感情？聯(lián)系全文，說說“我”對楊先生懷有什么感情？
21. 下列這段文字是從“百度”中下載的。這段文字不宜添加到《最美人瑞這樣走來》一文中。請從思想內(nèi)容或表達(dá)方式中的一個(gè)方面說明理由。
楊絳，錢鐘書的夫人，本名楊季康，生于1911年7月17日，祖籍江蘇無錫，1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學(xué)。1935-1938年留學(xué)英法，回國后曾在上海復(fù)女子文理學(xué)院、清華大學(xué)任教。1949年后，在中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所、外國文學(xué)研究所工作。楊絳女士是著名作家、翻譯家、外國文學(xué)研究家，主要文學(xué)作品有《洗澡》《干校六記》，另有《堂吉訶德》等譯著。
22. 假如楊繹被評為中國“最美女性”，請根據(jù)本文內(nèi)容以及你對她的了解，為她設(shè)計(jì)一段頒獎(jiǎng)詞。（要求：至少使用一種修辭方法）
作文
23. 本單元課文中，我們認(rèn)識了許多名人。你一定有自己崇拜的名人，請“我眼中的名人”。為話題，自選角度．自定文體(除詩歌、戲劇外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。
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下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 ()A.李明考上了清華大學(xué),在建筑...
A B項(xiàng)兩個(gè)問號都應(yīng)改用逗號；C項(xiàng)書名號應(yīng)改用引號或不要，兩個(gè)分號應(yīng)改為逗號；D項(xiàng)前三處逗號應(yīng)改用頓號。
下列句子標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一句是( ) A.白領(lǐng)人士中,“文明病”與...
C 試題分析：A.句末的省略號改為句號。B.“這樣的”后的逗號改為破折號。D.“辦公費(fèi)用”后應(yīng)為逗號 。
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一句是( ) A.“豆蔻年華”是指女孩子...
D 試題分析：A.約數(shù)中間不能加頓號。 B.第一句雖然有疑問詞，但是是陳述語氣，不能用？ C. 括號里的內(nèi)容應(yīng)該放在沛地后面。句末加句號。點(diǎn)評：對于標(biāo)點(diǎn)符號的使用，雖然是高考考試大綱里面要求的考點(diǎn)，可是由于近幾年來高考中很少出這種題型，所以對標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)用的練習(xí)也有些懈怠。但是最基本的一...
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是( )
【答案】：C
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( ) A.數(shù)千名機(jī)關(guān)干部、學(xué)生、市...
.C A項(xiàng)中“延安精神永放光芒”是宣傳圖片的題名，應(yīng)加上書名號；B項(xiàng)中冒號不能一統(tǒng)到底，應(yīng)去掉；D項(xiàng)中句內(nèi)括號應(yīng)緊貼在被解釋詞語“先鋒網(wǎng)”的后面。)
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用正確的一句是( ) A.賈母因問黛玉念何書?黛玉...
C A兩個(gè)問號改為句號，）B由于冒號管到句末，應(yīng)把冒號改為逗號。D“綠肥紅瘦”上的引號應(yīng)去掉
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是 ( ) A.長壽長樂補(bǔ)酒有增加免疫...
D 試題分析：此題要根據(jù)句子的意思是否表達(dá)完整和句子結(jié)構(gòu)形式以及標(biāo)點(diǎn)符號的基本用法來判斷。A項(xiàng)，把“血壓”后的頓號改為逗號；B項(xiàng)，把冒號改為破折號；C項(xiàng)，第一個(gè)問號改為句號，第二個(gè)問號改為逗號。所以選D。
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是………( )
答案A 此題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號中的逗號、句號、書名號、引號、問號及冒號等的綜合運(yùn)用，能力層級為D級。B項(xiàng)的冒號用錯(cuò)，引號中的內(nèi)容是作了該句的成分；用了冒號后，該冒號要管到哪里呢?C項(xiàng)的錯(cuò)誤是誤用了書名號，中央電視臺與維漢傳播公司推出的是“計(jì)劃”，不能用書名號，D項(xiàng)中．的問號用錯(cuò)了，...
下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號的使用,正確的一句是( ) A.中國古代文學(xué)史上有許多...
B (A“……等等”，重復(fù)。C“巨大的威力”后的問號改逗號。D“原始繪畫不是”后的句號改為分號)）
下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是( ) A.按照中國醫(yī)學(xué)傳統(tǒng)理論,在正 ...
D A括號放在“六氣”之后；B省略號與“等”不能同時(shí)使用；C杜甫詩句是整個(gè)句子的一部分，應(yīng)刪掉冒號并將最后一個(gè)句號放置在引號之外
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