魯迅哪幾篇文章入選了初中教材？
初中學過魯迅的文章的類型有散文集，小說集，詩歌集，等等。
1、初中語文課本第一冊：《風箏》出自散文詩集《野草》。
2、初中語文課本第二冊：《從百草園到三味書屋》，選自散文集《朝花夕拾》。《社戲》，選自魯迅小說集《吶喊》。
3、初中語文課本第三冊：《阿長和山海經(jīng)》，選自散文集《朝花夕拾》。
4、初中語文課本第四冊：《藤野先生》選自散文集《朝花夕拾》。
5、初中語文課本第五冊：《故鄉(xiāng)》選自魯迅小說集《吶喊》；《中國人失掉自信力了嗎》選自《魯迅全集》第六卷（人民文學出版社1981年版）
6、初中語文課本第六冊：《孔乙己》選自魯迅小說集《吶喊》。
擴展資料：
一、《風箏》
《風箏》是現(xiàn)代文學家魯迅于1925年寫的一篇回憶性散文。作者首先由北京冬季天空中的風箏聯(lián)想到故鄉(xiāng)早春二月時節(jié)的放風箏開始描寫，流露出淡淡的鄉(xiāng)愁。
然后自然地從風箏想到兒時往事：作為兄長的他對所謂沒出息的酷愛風箏的弟弟的懲罰。成年后的作者為自己幼時的無知，對弟弟兒童天性的扼殺行為充滿了內(nèi)疚和自責。
二、《從百草園到三味書屋》
《從百草園到三味書屋》是魯迅于1926年寫的一篇童年妙趣生活的回憶性散文，此文被收入《朝花夕拾》。
全文描述了色調(diào)不同，情韻各異的兩大景片：百草園和三味書屋。作者寫百草園，以“樂”為中心，采用白描手法，以簡約生動的文字，描繪了一個奇趣無窮的兒童樂園，其間穿插“美女蛇”的傳說和冬天雪地捕鳥的故事，動靜結(jié)合，詳略得當，趣味無窮。
三、《阿長和山海經(jīng)》
《阿長與〈山海經(jīng)〉》是近代思想家、文學家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性敘事散文。此文記述了魯迅兒時與阿長相處的情景。
描寫了長媽媽善良、樸實而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格，對她尋購贈送自己渴求已久的繪圖《山海經(jīng)》之事，充滿了尊敬和感激，表達了對這位勞動婦女的真誠的惦念以及對年幼無知的時光的深切懷念。
四、《藤野先生》
《藤野先生》，是現(xiàn)代文學家魯迅于1926年在廈門大學時所寫的一篇回憶性散文。作者在文中回憶了在日本東北大學的留學生活，表達了深切的懷念之情。
另外，文中熱烈贊頌藤野嚴九郎先生辛勤治學、誨人不倦的精神及其嚴謹踏實的作風，特別是他對中國人民的誠摯友誼。同時，也表現(xiàn)了作者強烈的愛國主義思想以及同帝國主義勢力斗爭的戰(zhàn)斗精神。
五、《故鄉(xiāng)》
《故鄉(xiāng)》是現(xiàn)代文學家魯迅于1921年創(chuàng)作的一篇短篇小說。小說以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”——“在故鄉(xiāng)”——“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實。
同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。
參考資料來源：百度百科－風箏
參考資料來源：百度百科－從百草園到三味書屋
參考資料來源：百度百科－阿長與《山海經(jīng)》
參考資料來源：百度百科－藤野先生
參考資料來源：百度百科－故鄉(xiāng)
你知道白求恩是誰?
醫(yī)治無效，在今河北省唐縣黃石口村逝世。他去世后，我黨領(lǐng)袖毛主席于1949年12月21日親自撰文《學習白求恩》，其中“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”是對白求恩同志的最高褒獎。這篇文章也被收入到了人教版初中教材，供當今學生學習 ...
誰能發(fā)幾篇魯訊的文章
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24篇中考文言文課內(nèi)內(nèi)容理解
7.在課內(nèi)語段閱讀上要注重選文主要內(nèi)容的歸納概括,如果在自己復(fù)習掌控的范圍內(nèi),當然可以憑記憶答題;若自己復(fù)習不到位或記憶不清,則要仔細閱讀選文收集處理信息,然后作出合理而簡要的表述.在課外文言文閱讀上,要注意文章蘊含的道理體悟或文章中人物性格特征的歸納提煉。 6. 求初中課外文言文(200字左右)24篇左右 (...
鴨的喜劇是哪篇文章
揭示了生存競爭、弱肉強食的生命規(guī)律所折射出的社會現(xiàn)象，委婉表達了人間不可能無所不愛，唯有反抗強暴，才能保護弱者的思想。這篇小說在寫作上有散文特色，細膩溫婉，情節(jié)性不強，但語言樸實、親切、雅致，韻味獨特。作品雖然著意表現(xiàn)人物的內(nèi)心感受，但是并不直接作心理活動的描寫，而是借助于細節(jié)表現(xiàn)出來...
請問拮據(jù)一詞是出自魯迅的哪篇文章呢
散文集《朝花夕拾》中的《范愛農(nóng)》。“到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的。“老迅，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去。”...
關(guān)于魯迅的文章 一篇就行 不過字數(shù)要少于五百字
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給我?guī)灼獢⑹鑫挠嘘P(guān)于細節(jié)描寫的學生作品 50 不用賞析,只要你們覺得寫得不錯的,推薦給我,要中學生的文章,不要給我整片,要段落都說了要學生作品,不要給我復(fù)制一大堆的好詞好句... 不用賞析,只要你們覺得寫得不錯的,推薦給我,要中學生的文章,不要給我整片,要段落都說了要學生作品,不要給我復(fù)制一大堆的...
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三臺縣蝸桿： ______ 散文:《一件小事》《故鄉(xiāng)》《藤野先生》《記念劉和珍君》《從百草園到三味書屋》《為了忘卻的記念》; 小說:《狂人日記》《孔乙己》《藥》《祥林嫂》《一件小事》《故鄉(xiāng)》《阿Q正傳》《社戲》《祝福》; 雜文:《〈吶喊〉自序》《燈下漫筆》《中國人失掉自信力了嗎》《拿來主義》; 《藥》、《阿Q正傳》、《紀念劉和珍君》等已經(jīng)被刪了
三臺縣蝸桿： ______ 從百草園到三味書屋 還有一個好象是《潤土》.
三臺縣蝸桿： ______ 我讀到現(xiàn)在是孔乙,狂人日記,故鄉(xiāng),阿長與山海,從百草園到三味書屋
三臺縣蝸桿： ______ 魯迅一生的著作和譯作近1000萬字,其中雜文集共16本.其中《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《詩二首》選進二期課改教材初二下冊.《從百草園到三味書屋》《阿長與山海經(jīng)》《風箏》《雪》《藤野先生》《社戲》等都被選入初中人教版語文課本.《朝花夕拾》一書也成為中學生的必讀書目之一. 1918年起,先后發(fā)表的《狂人日記》《阿Q正傳》《藥》《故鄉(xiāng)》等小說名篇,后來一同收入小說集《吶喊》.
三臺縣蝸桿： ______ 應(yīng)該有九篇吧: 初中語文中魯迅的八篇文章 《百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》,《社戲》,《孔乙己》《滕野先生》, 《風箏》《阿長與》《雪》《中國人失掉自信力了嗎》 具體: 初一上《風箏》…………………………選自《野草》初一下《從百草園到三味書屋》………選自《朝花夕拾》 《社戲》…………………………選自《魯迅全集》初二上《阿長與山海經(jīng)》………………選自《朝花夕拾》初二下《藤野先生》……………………選自《朝花夕拾》 《雪》……………………………選自《野草》初三上《故鄉(xiāng)》…………………………選自《吶喊》 《中國人失掉自信力了嗎》……選自《且介亭雜文》初三下《孔乙己》………………………選自《吶喊》
三臺縣蝸桿： ______ 九年義務(wù)教育三年制初級中學語文教科書6冊中,魯迅作品共入選8篇,占整個初中語文作品的4.4%,占現(xiàn)當代作品的9.4%.入選的8篇文章,都是所選單元的首篇,充分說明了魯迅作品在初中語文教學中的重要地位.從數(shù)量上看,現(xiàn)行的七種初...
三臺縣蝸桿： ______ 體裁 作品 教材選篇 寫作時間小說 《 吶喊》 《孔乙己》 ...
三臺縣蝸桿： ______ 《朝花夕拾》是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集原名《舊事重提》,本書為魯迅一九二六年所作回憶散文的結(jié)集,共十篇.其中包括:《小引》(不包括在內(nèi))《狗·貓·鼠》《 阿長與<山海經(jīng)>》《 二十四孝圖》《 五猖會》《 無常》《 從百草園到三味書屋 》《父親的病》《 瑣記》《 藤野先生》《范愛農(nóng)》《 后記》 (不包括在內(nèi)) 選入中學語文課本的有《 阿長與<山海經(jīng)>》《 從百草園到三味書屋 》《 藤野先生》
三臺縣蝸桿： ______ 既然都是初中的,有難當然出手嘛!初一上《風箏》…………………………選自《野草》初一下《從百草園到三味書屋》………選自《朝花夕拾》 《社戲》…………………………選自《魯迅全集》初二上《阿長與山海經(jīng)》………………選自《朝花夕拾》初二下《藤野先生》……………………選自《朝花夕拾》 《雪》……………………………選自《野草》初三上《故鄉(xiāng)》…………………………選自《吶喊》 《中國人失掉自信力了嗎》……選自《且介亭雜文》初三下《孔乙己》………………………選自《吶喊》
