如何寫500字幫忙尋找作文？
1. 圍繞中心意思寫一個字為題500字作文,幫忙
尋
夜光如水，皎潔的月光照在沙發(fā)上，我站在平衡車上，呼呼地穿梭在客廳里。唉！天蒼蒼，野茫茫，何處尋找我的英語書啊！
英語書，你在哪兒？沒了你，我媽可就要扒了我的皮啊！我飛馳在家里的各個角落，不會又在我的書包里吧，我跑到房間里，打開書包，一本一本地往過翻，一張一張地往過扒，還是不見英語課本的身影，不會是在衣柜里？我打開柜門把一件件衣服翻來翻去，唉！我多么希望可以看見英語書的身影啊！
我又跳上平衡車飛馳到廚房，打開冰箱，打開柜子，揭起鍋蓋，咦？英語書到底去哪了呢？我坐在沙發(fā)上，仔細回想起來。我在補課班讓老師聽寫單詞的時候，老師把書放在另一張桌子上，之后，我寫完了作文，就走了……嗯，這么說，我的英語書在補課班！天啊！真是啞巴吃黃連，有苦說不出啊！
這時，“太后”母親來了，“快讀英語，呆著干嘛呢！”我一動不動，“怎么了？有什么事嗎？”“我的英語書忘拿了。”“忘在哪兒了？”“補課班。”“哦，那快去看書明天去找！”我深深地呼出了一口氣，“呼——”終于從閻王殿里逃了出來，我灰溜溜地回到了房間，捧起《呼蘭河傳》看了起來。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚，下次，還是好好檢查書包，不再這樣丟三落四了。
2. 圍繞中心意思寫樂作文500字
在寫中心關于樂的作文時可以寫生活中的點點滴滴，比如家庭生活、學習生活；也可以寫社會當中的某一點或者說是某一類型的人群，比如環(huán)衛(wèi)工人、人民教師等等，無論寫哪一個方向的素材，都要加入自身的情感和體會。
正文： 生活在這多姿多彩的世界，難免少不了一滴滴淚水。如果說痛苦存在，那我便深深地肯定：“快樂，無處不在”。
當你真正失敗的時候，也許你會說：“為什么我付出了這么多到頭來卻是一無所有？ 老天爺為何對我如此不公？”其實，你只要細細地去品味那努力奮斗的過程，你就可以發(fā)現(xiàn)其實你并沒有那么痛苦。因為你已經(jīng)真正地拼搏過了，跟那些從來都不敢去爭奪的人來比，你已經(jīng)贏得了別人的羨慕。
當你感嘆自己家庭條件不如別人的時候，也許你會說：“為什么我如此聰穎，而條件卻比不上別人呢？老天爺為何對我如此不公？”其實，你只要慢慢的去思考，你就可以發(fā)現(xiàn)你并沒有那么不幸。因為上天以把敏捷的思維與豐富的想象賜予了你。
面對挫折，思想為給予的是想象，想象賜予的是慰藉與勇氣。跟那些只會用金錢俘虜別人而并沒有真正本領的人來比，你也同樣贏得了別人的羨慕。
當你與死神拼搏的時候，你會發(fā)現(xiàn)其實快樂，無處不在——成功是一種快樂，失敗是一種快樂，競爭是一種快樂，挫折是一種快樂……就連微不足道的螞蟻也有屬于他自己的快樂，那就是生命。 不要說上帝不公，不要說生活無趣。
你仔細的想想，如果這世界沒有痛苦，那還會有美妙的生活嗎？正是因為這些淚水，這些歡笑才有了我們多姿的生活。如果你真的無法想象，你還可以發(fā)現(xiàn)你也有一份最大的快樂，那就是生命。
生命是最大的快樂，沒有了生命。你還會有快樂嗎？ 真的，別那么悲傷。
因為——快樂，無處不在。
3. 圍繞中心句寫一篇作文
可太陽留下的熱卻讓人少不了說一兩句怨言，開始關注著人們的生活，可惡的太陽還不下班。
下午。七點半了。午覺是最難熬，嗚，也只有露珠才會調(diào)皮地反射太陽的熱光，，給我們帶來了明亮的一天，知道不，而夏天的夜晚舞會，吱。
中午。此時，太陽可能因為不小心燒著了紅霞妹妹的裙子，真讓人恨起這家光明公司的老總。
夜晚，夏天的熱是那么令人無可奈何。
早晨，溜進土里夏天是個空氣悶熱而又讓人口干舌燥的季節(jié)；沙沙"叫的蟬也開起了熱鬧的音樂晚會，從草木的身上跳離，嗚"的伴奏。
傍晚。"嗚，總有些單調(diào)，西瓜這個夏天的綠色標志。"。
夏天，是夏天降溫解渴不可缺少的。炎炎夏日讓萬物都很不舒服，人們下班回家飽受烈日之苦，人們不禁為太陽的離開感到慶幸；各家開著空調(diào)，竹席的熱也讓人忍受不了。當然，高溫的空氣使人們汗流浹背，吱"，只可惜沒有樹支"吱。空調(diào)聲可是夏天的美妙音符，讓人覺得時間馬車的速度太快，才不好意思地緩緩下山了，玩起躲迷藏，相信耗電量也一定不小，也是如此的簡單而又特殊 別忘了哦，太陽早早起床，人們?nèi)胨?/p>
4. 圍繞中心意思寫樂作文500字
樹木結(jié)果，樂在其中。一粒種子埋在地底下，生根發(fā)芽。要經(jīng)過漫長的時間才能長成一棵蒼天大樹，枝葉繁茂，它終于盛開出了滿樹繁花。到了秋天，樹上結(jié)滿了累累碩果。人們就把果實摘下來，美美地吃掉了。第二年，它照樣開花結(jié)果，人們又把果實摘下來，吃掉了。我問樹伯伯：“樹伯伯，你不委屈嗎？”風中傳來了樹伯伯的回答：“不，我看見你們吃得高興，我就快樂！”
蜜蜂釀蜜，樂在其中。蜜蜂要飛好遠的路，采好多的花粉，才釀出一點蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤勞動的蜜蜂，而是別人。蜜蜂依舊不斷地采花釀蜜。我問蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的勞動都獻給了別人，你不心疼嗎？” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能給大家奉獻甜蜜，我很快樂！”
外婆做菜，樂在其中。外婆每天必做的作業(yè)是：買菜、洗菜、炒菜。跑出跑進，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，滿頭大汗，弄得渾身油膩。而那些美食都倒進了我們的肚里了。當外婆看到我們津津有味地吃著她做的飯菜時，她那疲憊的臉上就會洋溢著心滿意足的笑容。
老師教書，樂在其中。老師每天晚上都得備課改作業(yè)，第二天還要給我們上課，輔導我們直到我們完全弄懂為止，而獲得知識受益無窮的人是我們。當老師看到我們進步時，就會點頭贊許，連聲夸獎，好像我們把快樂給了她似的。
奉獻是快樂的。大樹、蜜蜂、外婆、老師都獻出了自己的勞動成果，而他們都樂在其中。
5. 甜圍繞中心意思寫作文500字
甜，有時候是一種味道，有時是一種情感。
人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生經(jīng)歷最多的就是苦和甜，有句古話說得好：吃得苦中苦，方為人上人。
只有在艱難中不氣餒，不放棄，才會有超出常人的才干和智慧，人才會取得驚人的碩果，也只有經(jīng)歷過艱難困苦，才更能體會成功的價值。糖果、水果、巧克力……都有一種甜甜的味道。
但是對于情感，我就想到了那件事，在2018年9月，當我站在冠軍領獎臺的時候，那一刻的甜是無法用言語來表達的。記得在學習游泳之前，身體健康狀況較差，在剛開始訓練的時候還是會經(jīng)常的感冒發(fā)燒，可我依然堅持著訓練，雖然不能下水，但我還是通過陸上和其它的訓練方式來保持我的體能和訓練水平。
盡管很苦很累，但是我仍然在努力的堅持著，慢慢地我的身體也越來越強壯了，成績也在一點一點的提高，最終我在比賽中戰(zhàn)勝了對手，站在了冠軍領導臺上。想想就是那時候的堅持與努力，才換回了最后成功的甜。
事實讓我懂得了不要幻想著生活中只有甜沒有苦。苦——可以讓人清醒，讓人反思。
甜——可以給人鼓舞，催人奮進。受著苦，享著甜，生活才會有滋有味，人生才會充滿希望。
一想起甜，站在冠軍領獎臺上的畫面就會浮現(xiàn)在我的腦海中，這件“甜”事總是圍繞在我的身邊，永遠守護著我，陪伴著我。
6. 六年級圍繞中心意思范文550字
六年級圍繞中心意思寫作文美有一次，我們?nèi)胰ヂ眯小?/p>
由于山很高，所以我們便坐纜車上山。纜車是長方形的，呈綠色。
它在山下不停，只能快上，必須要以光速，否則就會錯過，因為平臺只有五米長。上了纜車，纜車慢慢地向高處爬去，越來越高、越來越高。
隨著纜車的越來越高，地面上的東西越來越小，看著地上的東西，有一種比較神奇的感覺。讓人有種害怕又有一種突如其來的美感，既神秘又緊張。
纜車里面的空間很小，只有巴掌大點的地方，四面通風，行李放著很容易掉落下去。在車里有四個把手，還有一個報警裝置，可以隨時跟地面上的救護人員取得聯(lián)系。
每一個人都很緊張，主要是怕掉下去。媽媽的頭發(fā)都豎起來了，她緊張的像觸電一樣。
額頭上冒著汗，像被雨淋了一下。她的手拉著我的手，我的手好像要被她弄斷一樣的疼。
爸爸縮在車廂的角落里，眼睛盯著車頂，汗流的就像傾盆大雨下來似得，手不停得來回搓著，也感到害怕。纜車又上升了一個高度，爬過了一個山頭，此時我們緊張的心情反而平緩了下來。
我們看著窗戶外面，從玻璃窗口像遠方望去，地上的東西非常的微小，想看的清楚要借助望遠鏡才可以。遠處的山高高低低，隱隱約約可以看出來一幅精美的山水畫。
纜車已經(jīng)走到了最高山峰了，此時白云就在我們的身旁，白云像軟綿綿的棉花糖；白云很美，灌進了纜車里面；白云很輕，我想乘著它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云裝點了我們的纜車，在這短短的十幾秒里，讓我們來到了仙境，走過了世外桃源。
纜車到山頂了，真的是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”這一次坐纜車真的是美啊。
7. 圍繞中心意思寫的作文
場面描寫，那么什么是場面呢？場面一般是指集體活動中某一段時間內(nèi)，呈現(xiàn)在人們面前的情景。
就如同我們在話劇中看到的某一場、某一幕一樣。生活中，有哪些場面是我們參加過或者看到過的呢？下面舉一些例子供參考。
勞動場面。我們在學校經(jīng)常參加校辦工廠、農(nóng)場或服務性勞動，勞動中大家的熱、干勁以及勞動中出現(xiàn)的好人好事是很多的。
我們也經(jīng)常去工廠、農(nóng)村、商店參觀、問，看到叔叔阿姨們是怎樣勞動的，這些就是勞動場面。游戲場面。
同學們在家里或校園里經(jīng)常在一起做游戲，體育活動時老師也組織大家開展各種活動。這些游戲場面常常非常活躍，非常有趣，也是同學們比較熟悉的娛樂場面。
在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂活動是一項很重要的內(nèi)容。文藝演出，聯(lián)歡活動，觀看影視，都有許多生動的場面值得我們記敘下來。
典禮場面。每學期開學時，我們都要舉行開學典禮。
你所在的城市、村鎮(zhèn)、有什么新的建筑落成，也常常舉行典禮儀式。這些典禮的場面有意義、有教育性，應該認真觀察，記錄下這一值得紀念的時刻。
運動場面。運動會上，運動員你追我趕，奮力拼搏，爭取創(chuàng)造優(yōu)異成績；觀眾們?yōu)檫\動員鼓掌加油，歡呼助興，這些激動人心的場面是令人難忘的。
生活場面。在日常生活中有許多場面也是很有特點的。
例如購買貨物，家人團聚，乘車坐船，求醫(yī)治病，蓋房修墻，；，布置居室等等，都具有濃厚的生活氣息。會議場面。
班會、隊會、校會，；，和英雄模范人物會見，參加各種慶祝會，紀念會，那會議的場面也往往給我們留下深采刻的印象。總之，練習場面描寫，可以提高苛我們觀察認識能力、記敘描寫能力。
8. 【如何突出作文的中心500字作文】
集中、鮮明地突出文章的中心，是我們寫作文的根本任務，也是老師評析一篇作文好壞的基本依據(jù). 這里所說的中心，是指作文通過其全部內(nèi)容而表現(xiàn)出來的作者的基本觀點或意圖，也就是作者對客觀事物的認識、評價以及愿望、意向等.它的基本要求就是集中、鮮明. 所謂集中，是說一篇作文只能有一個中心，全篇作文都要圍繞這個中心說深說透.我們在動筆之前首先要認真審題，根據(jù)作文的需要確立一個中心，這是作文突出中心的前提條件.作文中心的確立，必須從全部材料出發(fā)，必須把握事物的本質(zhì).不少同學的作文詞不達意，說了半天沒有講出什么觀點和道理；或者中心分散，幾個觀點、道理齊頭并進，沒有統(tǒng)領，結(jié)果像蜻蜓點水哪個意思都沒有說透；也有的作文洋洋灑灑下筆千言卻離題萬里甚至根本不知所云；還有的作文事情不大，材料有限，卻偏要追求高、大、全的中心，以致給人小題大做、故弄玄虛的印象等等.以上這些毛病的出現(xiàn)，都是因為作文事先沒有確立好中心、動筆時隨心所欲造成的. 所謂鮮明，是說所表現(xiàn)的中心必須是明確的，清清楚楚毫不含糊.確立了中心，我們在作文中還要調(diào)動一切可用的手段為突出中心服務.突出中心的具體方法不少，最常用的兩種是開門見山和卒章顯志.學生作文《撥動我心弦的歌》開篇這樣寫道：“‘那一天，知道你要走，我們一句話也沒有說……'耳畔又響起了這支優(yōu)美的歌.然而，我的心在顫抖，在流淚.我好想真摯地對您說一聲：”爸，對不起！’“在文首就定下了全文的感情基調(diào)，寫出了作者從心底對父親的愧疚和不安.另一篇學生作文《寬容》，寫”我“不小心將水潑到了老師身上，惶恐不已，但老師并不追究還原諒了”我“.作文結(jié)尾說：”走在校園的小路上，我忽然覺得：今天的路真寬敞！“最后的”真寬敞“三個字既突出了作文中心，也升華了主題.這兩篇學生作文，前者開門見山，后者卒章顯志，突出中心的方法大同小異，均旗幟鮮明地亮出自己的觀點. 我們也可以根據(jù)作文的情節(jié)內(nèi)容，在事物的發(fā)展變化中凸現(xiàn)作文中心.如學生作文《芭蕉扇失業(yè)了》，選取人們夏天的取涼工具從芭蕉扇到電扇直至空調(diào)的變化，以小見大，生動地展現(xiàn)出改革開放以來我國農(nóng)村發(fā)生的日新月異的巨大變化.小作者在作文中沒有簡單地進行今昔對比，并且注意了表現(xiàn)其中的曲折，如農(nóng)村一度供電不足，安上電扇卻不能想用就用等，讓我們從一個側(cè)面真實地感受到農(nóng)村改革發(fā)展是怎樣走過來的.作文寫得質(zhì)樸、實在.類似的方法還有抑揚對比、欲擒故縱等，其原理和上面的一樣，作文的中心就在這些對比之中鮮明地展現(xiàn)了出來. 在作文的語言行文方面，我們還可以采用前后呼應、渲染點題或者通過聯(lián)想議論等方法來突出中心.如學生作文《秋日小事》，從秋葉飄零寫起，寫父親替“我”借書、送書、送衣服，輔以“我”心情的變化：“一陣狂喜”“心中一動”“心底顫抖一下”直至“眼淚似乎就要流出來了”，反復渲染反復點題，由一件看似簡單至極的小事，將父親對子女深沉的愛表現(xiàn)得凄美而生動.文中人物衣服的破舊單薄、氣候的悲涼，又隱含著多少生活的艱辛滄桑，讓人讀了不禁噓唏不已. 總之，在作文時要認真審題確立中心，并靈活調(diào)用各種寫作手法為突出中心服務，只有這樣，我們才有可能寫出中心明確、主題鮮明的作文來.。
人工智能時代，可以使用AI軟件幫忙創(chuàng)作。首先把自己的需求關鍵字想好，然后利用AI創(chuàng)作APP（智譜清言、天工、訊飛星火等等）根據(jù)關鍵字、字數(shù)要求等創(chuàng)作出一篇文章，復制之后，根據(jù)實際情況進行修改。
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