幼兒園將一筐蘋果分給小朋友，如果分給大班的小朋友每人5個(gè)則余10個(gè)，如果分給小班的小朋友每人8個(gè)則缺2個(gè)
假設(shè)這筐蘋果共有70個(gè)。如果按照大班小朋友每人5個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)來分發(fā)，那么70-10=60個(gè)蘋果可以分給每人5個(gè)，正好分完。而如果按照小班小朋友每人8個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)來分發(fā)，則需要72個(gè)蘋果，但只有70個(gè)，所以缺2個(gè)蘋果。這說明，這筐蘋果總數(shù)為70個(gè)。
進(jìn)一步分析，假設(shè)這筐蘋果共有Y個(gè)。如果按大班小朋友每人5個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)，那么Y-10個(gè)蘋果可以分給每人5個(gè)，即Y-10=5N，其中N為大班小朋友的人數(shù)。如果按小班小朋友每人8個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)分發(fā)，則Y+2個(gè)蘋果可以分給每人8個(gè)，即Y+2=8M，其中M為小班小朋友的人數(shù)。根據(jù)上面的推導(dǎo)，我們得出Y=70。因此，這筐蘋果共有70個(gè)。
通過上述分析，我們得出這筐蘋果共有70個(gè)。無論按照大班小朋友每人5個(gè)蘋果還是小班小朋友每人8個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)來分發(fā)，都可以得出這一結(jié)論。這說明，這筐蘋果總數(shù)為70個(gè)。
另外，我們可以從實(shí)際情況出發(fā)，假設(shè)這筐蘋果共有70個(gè)。如果按照大班小朋友每人5個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)來分發(fā)，那么70-10=60個(gè)蘋果可以分給每人5個(gè)，正好分完。而如果按照小班小朋友每人8個(gè)蘋果的標(biāo)準(zhǔn)來分發(fā)，則需要72個(gè)蘋果，但只有70個(gè)，所以缺2個(gè)蘋果。這說明，這筐蘋果總數(shù)為70個(gè)。
一筐蘋果分給一群小盆友,如果全部分給大班的學(xué)生每個(gè)
人，則5*（X+3）=8X-2，算出小班人數(shù)X=9，所以一共的蘋果數(shù)=8*9-2=70個(gè)。法二:假設(shè)大班減少3個(gè)人(大小班的人數(shù)就一樣多了),那么大班的蘋果就多出3*5+10=25個(gè)蘋果,大小班人數(shù)一樣多,小班每人比大班每個(gè)人多3個(gè)蘋果,總過相差25+2=27個(gè)蘋果,27\/3=9人(小班的),9*8-2=70個(gè)蘋果.
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果分給大班的小朋友每人5個(gè)缺6個(gè),如 ...
84個(gè)。這道題如果列方程的話當(dāng)然很簡單，比如，設(shè)大班有x名小朋友，那么方程應(yīng)為5x-6＝4（x+2）+4，求得x＝18，也就是大班有18名小朋友，小班有20名小朋友。蘋果數(shù)＝5*18-6＝84。如果不能列方程，此題解題思路為，假設(shè)大班和小班小朋友一樣多，題目即變?yōu)椋航o小朋友們發(fā)蘋果，如果每人5個(gè)...
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果分給大班的學(xué)生,每人5個(gè)余10個(gè),如...
這種題最好列方程求解，簡單易懂 設(shè)小班學(xué)生數(shù)為X，根據(jù)題意：8X-2=5(X+3)+10 3X=2+15+10 X=9 代入題意，可知蘋果為70個(gè)。如果非要列算式：((3x5+10+2)\/(8-5))x8-2=70（汗……自己都沒看懂列的式子……小學(xué)白上了……）...
...幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果分給大班的小朋友每人5個(gè)則缺6...
都看小班的小朋友 如果每人5個(gè)，缺2×5+6=16個(gè) 如果每人4個(gè)，多4個(gè) 蘋果相差：16+4=20個(gè) 每人相差：5-4=1個(gè) 小班的小朋友：20÷1=20個(gè) 蘋果：20×4+4=84個(gè)
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果全部分給大班的小朋友,每人分5個(gè)...
設(shè)這筐蘋果x個(gè).[（x-10）÷5-3]*8-2=x 解得x=70 答：這筐蘋果70個(gè).
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友,如果大班的小朋友每人5個(gè)還少6個(gè)_百度知...
設(shè)小班人數(shù)為x人,則大班人數(shù)為x-2人。4x+4=5(x-2)-6,解得小班人數(shù)20人，則蘋果數(shù)量為4×20+4=84
數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)性質(zhì)有什么區(qū)別?
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友，如果分給大班的小朋友每人5個(gè)缺6個(gè)；如果分給小班的小朋友每人4個(gè)余4個(gè)，已知大班比小班少2個(gè)小朋友。問這一筐蘋果共有多少個(gè)？
幼兒園將一筐蘋果分給小朋友如果分給大班的小朋友每人5個(gè)則余10個(gè)...
比較好理解的是列方程,設(shè)小班有x人,則大班有（x+3）人 列一元一次方程組5（x+3）+10=8x-2 解得 x=9 即小班有9人,于是蘋果總數(shù)等于8×9-2=70（個(gè)）還有不懂的可以問我,
幼兒園老師將一筐蘋果分給小朋友,如果分給大班的學(xué)生每人5個(gè)余10個(gè),如...
10+2+5*3=27個(gè) 小班人數(shù)：27\/（8-5）=9人 蘋果個(gè)數(shù)：9*8-2=70個(gè)
幼兒園老師將一筐蘋果分給小朋友.如果分給大班德爾學(xué)生每人5個(gè)余10個(gè)...
設(shè)大班有X人，則小班有（X-3）人 5X+10=8(X-3)-2 X=12 蘋果數(shù)：12×5+10=70（個(gè)）
相關(guān)評說：
白云區(qū)躍度： ______ 設(shè)蘋果x個(gè),大班y人,則小班y+2人.5y-6=4*(y+2)+4=x.由5y-6=4*(y+2)+4有5y-6=4y+12有y=18.所以蘋果為:5*18-6=84
白云區(qū)躍度： ______ 1.設(shè)小班x個(gè)人 則大班x+3個(gè)人 5(x+3)+10=8x-2 x=9 8*9-2=70個(gè) 一筐蘋果有70個(gè) 2.原來有人x個(gè), 5x+10=2(3x-5)-8 x=28 5*28+10=150 有150個(gè)桔子 3.x口人 3*2x=7x-5 x=5 桔子2x=10個(gè) 蘋果30個(gè)
白云區(qū)躍度： ______ 10+2+5*3=27個(gè) 小班人數(shù):27/(8-5)=9人 蘋果個(gè)數(shù):9*8-2=70個(gè)
白云區(qū)躍度： ______ 大班:如果每人5個(gè),多3*5+10=25個(gè) 小班:如果每人8個(gè),少2個(gè) 蘋果相差:27個(gè) 每人相差:8-5=3個(gè) 小班的小朋友:27÷3=9個(gè) 蘋果:9*8-2=70個(gè)
白云區(qū)躍度： ______[答案] 設(shè)大班有x人 5x+10=8(21-x)-2 5x+8x=168-2-10 5x+8x=156 x=12 5*12+10=70
白云區(qū)躍度： ______ 84個(gè)
白云區(qū)躍度： ______[答案] 因?yàn)?個(gè)小朋友同時(shí)吃5個(gè)蘋果需要5分鐘,所以一個(gè)小朋友吃一個(gè)蘋果需要5分鐘,所以10個(gè)小朋友同時(shí)吃10個(gè)蘋果需要5分鐘. 答:10個(gè)小朋友同時(shí)吃10個(gè)蘋果需要5分鐘.
白云區(qū)躍度： ______[答案] 設(shè)有X個(gè)小朋友 Y個(gè)蘋果 每人分4個(gè)還剩15個(gè) 即 :4X+15=Y 每人分6個(gè)就少13個(gè) 即 :6X-13=Y 解得X=14 ,Y=71 14個(gè)小盆友 71個(gè)蘋果
白云區(qū)躍度： ______[答案] 假設(shè)大班的人數(shù)和小班一樣多,每人5個(gè)蘋果,則蘋果差2*5+4=14個(gè) 小班每人4個(gè)蘋果,多4個(gè)蘋果. 也就是每人發(fā)4個(gè)和每人發(fā)5個(gè)差14+4個(gè)蘋果. 所以小班的人數(shù)就等于(14+4)/1=18人 所以蘋果有4*18+4=76個(gè) 驗(yàn)算:大班16人,蘋果有5*16-4=76個(gè).
白云區(qū)躍度： ______[答案] 設(shè)女生有x人,則男生為2x人. 男生總體重為2x乘45,女生總體重為x乘30,全班總?cè)藬?shù)為x+2x. (女生總體重+男生總體重)除以全班總?cè)藬?shù) 即:(90x+30x)/3x=40 所以全班同學(xué)平均體重為40千克
