少年中國(guó)說(shuō)的意思？ 《少年中國(guó)說(shuō)》的意思？
《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦唬钱?dāng)時(shí)發(fā)表在《清議報(bào)》上的一篇著名文章。此文影響頗大，是一篇篇幅較長(zhǎng)的政論文，作者站在資產(chǎn)階級(jí)改良派的立場(chǎng)上，在文中將封建古老的中國(guó)與他心目中的少年中國(guó)作了鮮明的對(duì)比，極力贊揚(yáng)少年勇于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國(guó)的重任，表達(dá)了要求祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的愿望和積極進(jìn)取的精神。被公認(rèn)為梁?jiǎn)⒊髦兴枷胍饬x最積極，情感色彩最激越的篇章，作者本人也把它視為自己“開(kāi)文章之新體，激民所之暗潮”的代表作。
《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)篇以駁斥西方列強(qiáng)和日本帝國(guó)對(duì)“我中國(guó)”的侮辱性的稱呼“老大帝國(guó)”入筆，引出梁?jiǎn)⒊h(yuǎn)大而美好的政治理想——“少年中國(guó)”。作家以開(kāi)闊的視野、博大的心胸，撫今追昔，在歷數(shù)唐虞郅治、秦漢雄杰、漢唐隆盛、康乾武功的基礎(chǔ)上，筆鋒頓挫，一轉(zhuǎn)而至感慨萬(wàn)千：疇昔已隨歲月流轉(zhuǎn)為陳?ài)E，“而今頹然老矣”！風(fēng)雨飄搖、山河破碎、人命危淺、朝不慮夕：國(guó)為待死之國(guó)，民為待死之民。字里行間充滿著痛心疾首的深沉焦慮與憂愁。隨后，作家從政治家的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)指出造成國(guó)勢(shì)衰微的根源——“中國(guó)老朽”，亦即制度的因襲、官員的守舊。進(jìn)而，作家指出創(chuàng)造少年中國(guó)的力量在于“中國(guó)少年”——富有創(chuàng)新精神和愛(ài)國(guó)志向的一代民族新人。與此同時(shí)，形象化的表現(xiàn)手法揭示了中國(guó)老朽與中國(guó)少年對(duì)于民族和時(shí)代的迥乎不同的責(zé)任心。在鮮明、冷峻的對(duì)照中，作家提出了“今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年”的政治主張。在此基礎(chǔ)上，梁?jiǎn)⒊约ぐ猴枬M的詩(shī)人般的筆觸描繪了一幅中國(guó)少年奮發(fā)有為而少年中國(guó)豪邁崛起的振奮民志、激動(dòng)人心的畫(huà)面：美哉我中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！
從思想上來(lái)說(shuō)，《少年中國(guó)說(shuō)》具有強(qiáng)烈的抒情性。一方面，文章極具批判的力度，對(duì)中國(guó)這個(gè)“老大帝國(guó)”逐層進(jìn)行解剖，并對(duì)那些手握國(guó)柄而又老朽不堪的人的心理狀態(tài)作了無(wú)情的批判。另一方面，作者反復(fù)描述的“少年中國(guó)”則又寄托了作者渴望祖國(guó)繁榮昌盛的愛(ài)國(guó)思想和積極樂(lè)觀的民族自信心，同樣具有濃郁的抒情特質(zhì)。因此，梁?jiǎn)⒊摹靶挛捏w”政論文往往以抒情之筆出政論之說(shuō)。《少年中國(guó)說(shuō)》通篇不是用冷靜的分析、嚴(yán)密的邏輯逐層論證，而似乎是順看情感的奔流，縱橫“詩(shī)”筆而成”文”。
從藝術(shù)上來(lái)說(shuō)，《少年中國(guó)說(shuō)》的價(jià)值首先在于其顛覆性地豐富了傳統(tǒng)散文的意象體系。文章不僅用“夕照”、“瘠牛”、“秋柳”、“隕石”等民族的、傳統(tǒng)的、為人熟知的形象對(duì)“老”作多側(cè)面的展示，從而對(duì)清帝國(guó)的衰敗萎頓進(jìn)行了系統(tǒng)批判；而且大量地運(yùn)用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亞大鐵路”等新時(shí)代、新生活、新知識(shí)、新事物提供的豐富形象，從而巧妙地把讀者的目光引向中華帝國(guó)之外的更為廣闊、豐富、鮮活、躍動(dòng)的新世界。
從文體語(yǔ)言上來(lái)說(shuō)，《少年中國(guó)說(shuō)》也很有代表性，長(zhǎng)短交替的句式、韻散結(jié)合的文風(fēng)，尤其是前此提及的新詞匯、新意象的大量引入或創(chuàng)造，無(wú)疑是對(duì)中國(guó)古代散文使用的詞法、句法系統(tǒng)進(jìn)行了顛覆。就文體而言，《少年中國(guó)說(shuō)》融辭賦、四六、律句、古文于一爐，各體之間自由穿梭而又流利暢達(dá)，彰顯出作家深厚的操作文體的藝術(shù)功力。在中國(guó)文學(xué)語(yǔ)言、文體演進(jìn)史上，梁?jiǎn)⒊纳⑽臒o(wú)疑是從文言文轉(zhuǎn)變?yōu)榘自捨牡倪^(guò)渡形態(tài)，并直接導(dǎo)出了五四白話文運(yùn)動(dòng)的方向。
《少年中國(guó)說(shuō)》謳歌了祖國(guó)未來(lái)的英姿及其光輝燦爛的前程，對(duì)肩負(fù)著建設(shè)少年中國(guó)重任的中國(guó)少年寄予無(wú)限希望，鼓勵(lì)他們奮然而起，投入到改造中國(guó)的戰(zhàn)斗中去。文字語(yǔ)言特點(diǎn)是高度凝練、概括，氣勢(shì)宏大，感情飽滿。文章多為四字一句，而且押韻，處運(yùn)用反復(fù)、對(duì)偶、比喻、排比等修辭方法，大量地引用了典故，使文章具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力，讀起來(lái)鏗鏘有力，朗朗上口。
意思：
今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年聰明我國(guó)家就聰明，少年富裕我國(guó)家就富裕，少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大，少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立，少年自由我國(guó)家就自由，少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步，少年勝過(guò)歐洲，我國(guó)家就勝過(guò)歐洲，少年稱雄于世界，我國(guó)家就稱雄于世界。紅日剛剛升起，道路充滿霞光；黃河從地下冒出來(lái)，洶涌奔瀉浩浩蕩蕩；潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌，雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛，風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng)；奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾，燦爛明麗茂盛茁壯；干將劍新磨，閃射出光芒。頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！
原文：
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；
少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！------梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》
《中國(guó)少年說(shuō)》的解釋
則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！出處：出自清朝末年梁?jiǎn)⒊?《少年中國(guó)說(shuō)》。
美哉我少年中國(guó),與天不老;壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆! 上面那句話出自哪...
“美哉我少年中國(guó)，與天不老；壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”清朝末年梁?jiǎn)⒊?873—1929）所作的散文《少年中國(guó)說(shuō)》。意思：美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老；雄壯啊我的中國(guó)少年，將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆！部分原文：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則...
中國(guó)少年說(shuō)的意思?
《少年中國(guó)說(shuō)》開(kāi)篇以駁斥西方列強(qiáng)和日本帝國(guó)對(duì)“我中國(guó)”的侮辱性的稱呼“老大帝國(guó)”入筆，引出梁?jiǎn)⒊h(yuǎn)大而美好的政治理想——“少年中國(guó)”。
少年中國(guó)說(shuō)的文章意思
文學(xué)課代表
中國(guó)少年說(shuō)的意思是什么??
少年中國(guó)說(shuō) 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震...
少年中國(guó)說(shuō)的意思是
天地蒼蒼，乾坤茫茫，中華少年頂天立地，當(dāng)自強(qiáng)。制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也。故今日責(zé)任不在他人而全在我少年，少年智，則國(guó)智，少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立，少年自由，則國(guó)自由，少年進(jìn)步，則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于...
少年中國(guó)說(shuō)的意思
潛龍從深淵中騰躍而起，鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng)；幼虎在山谷中吼叫，所以的野獸都害怕驚惶；寶劍在磨刀石上磨，放出耀眼的光芒；頭頂著蒼天，腳踏著大地，從時(shí)間上看，中國(guó)有悠久的歷史，從空間上看，有遼闊的疆域，前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。紅日初升，其道大光：象征少年中國(guó)的燦爛前程。
你知道少年中國(guó)說(shuō)的意思嗎?
在《少年中國(guó)說(shuō)》這篇課文中，作者表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)未來(lái)的期望和對(duì)青少年一代的厚望。結(jié)尾處，作者說(shuō)：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。”這段話充分說(shuō)明了青少年對(duì)國(guó)家和未來(lái)的重要性和...
《少年中國(guó)說(shuō)》全文翻譯是什么意思
《少年中國(guó)說(shuō)》梁?jiǎn)⒊?shào nián zhì z? gu? zhì，shào nián fù z? gu? fù；少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；shào nián qiáng z? gu? qiáng，shào nián dú lì z? gu? dú lì；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；shào nián ...
少年中國(guó)說(shuō)的意思是什么
制出\/將來(lái)之少年\/中國(guó)者，則\/中國(guó)少年\/之責(zé)任也。彼\/老朽者\(yùn)/何足道，彼\/與此世界\/\/作別之日不遠(yuǎn)矣，而我\/少年乃新來(lái)\/\/而與世界為緣。如僦屋者然，彼\/明日\(chéng)/\/將遷居\/他方，而我\/今日始入\/此室處。將\/遷居者，不愛(ài)\/護(hù)其\/窗櫳，不潔\/治其\/庭廡，俗人\/恒情，亦何\/足怪！若\/我少年者...
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賓川縣徑向： ______ 日本人稱呼我們中國(guó),一張口就叫老大帝國(guó),再?gòu)埧谶€是叫老大帝國(guó).這種言論,大概是沿襲著西洋人的說(shuō)法翻譯過(guò)來(lái)的.唉!我們中國(guó)難道果真是老了嗎?我梁?jiǎn)⒊f(shuō):不!這是什么話,這是什么話!在我的心目中只有一個(gè)少年中國(guó)存在. ...
賓川縣徑向： ______[答案] 中國(guó)不是一個(gè)單純的地理概念,更是一個(gè)民族與文化的概念.很早以前就有中國(guó)的說(shuō)法了 這里指的應(yīng)該是華夏民族建立起的國(guó)家,當(dāng)然也包括清政府建立的國(guó)家
賓川縣徑向： ______ 鷹隼試翼風(fēng)塵翕張的意思是:雛鷹展翅試飛,掀起狂風(fēng),飛沙走石.語(yǔ)出梁?jiǎn)⒊渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,少年中國(guó)說(shuō)是清朝末年梁?jiǎn)⒊?1873—1929)所作的散文,寫(xiě)于戊戌變法失敗后的1900年,文中極力歌頌少年的朝氣蓬勃,指出封建統(tǒng)治下的中國(guó)是“老大帝國(guó)”,熱切希望出現(xiàn)“少年中國(guó)”,振奮人民的精神.文章不拘格式,多用比喻,具有強(qiáng)烈的鼓勵(lì)性.具有強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,寄托了作者對(duì)少年中國(guó)的熱愛(ài)和期望.
賓川縣徑向： ______ 梁任公說(shuō):造成今天衰老腐朽中國(guó)的,是中國(guó)衰老腐朽人的罪孽.創(chuàng)建未來(lái)的少年中國(guó)的,是中國(guó)少年一代的責(zé)任.那些衰老腐朽的人有什么可說(shuō)的,他們與這個(gè)世界告別...
賓川縣徑向： ______ 由于進(jìn)取,所以日日更新“惟進(jìn)取也,故日新”出自近現(xiàn)代梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》,意思是由于進(jìn)取,所以日日更新.哲理:只有不斷地進(jìn)取,才有不斷的創(chuàng)新和成長(zhǎng)....
賓川縣徑向： ______ 這句話的意思就是說(shuō)我們少年非常的有志向.然后它能夠創(chuàng)造一些價(jià)值,就是非常的可觀,并且一直流傳下去.
賓川縣徑向： ______[答案] 這句的意思是“小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌.”這句話象征著“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”這句話.
賓川縣徑向： ______ 一、踏著二、紅日初升,其道大光三、我認(rèn)為有道理.小學(xué)的時(shí)候,我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話“我們是祖國(guó)的花朵”,花朵就是欣欣向榮的,如同文中提到的“奇花初胎,矞矞皇皇”.國(guó)家的未來(lái)是靠現(xiàn)在的少年來(lái)建造的,所以說(shuō)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng).更因此國(guó)家尤其重視對(duì)青少年的教育,全力普及九年義務(wù)教育.
賓川縣徑向： ______ 少年是一個(gè)詞,就是年輕人
