小學(xué)常用的6種識(shí)字方法
小學(xué)常用的6種識(shí)字方法如下：
一是講故事識(shí)字法。
把生字編成一個(gè)故事來學(xué)，如：一個(gè)人走路走累了，正好看到路邊有棵樹，他就靠在樹上休息一下，這個(gè)字是“休”。再如：聞，有人聽到門外有動(dòng)靜，他把耳朵貼在門上聽一聽。
二是肢解字形識(shí)字法。
有些字看起來筆畫繁多，學(xué)生一見認(rèn)為難記、難寫，如果把這些字分開來記，就顯得簡(jiǎn)單明了，一目了然。如“鼓”，可分成十豆十又。
“贏”可分為亡、口、月、貝、凡。有些字既可以肢解，又可在肢解的基礎(chǔ)上體現(xiàn)出這個(gè)字的意義，那就更易記祝如丸??、享，可釋為丸子放在水里煮發(fā)出香味就是“熟”字。
三是比較識(shí)字法。
漢字中有許多字在字音、字形方面都很相象，字義卻相差很遠(yuǎn)，識(shí)記區(qū)別這些字可以用比較法學(xué)習(xí)，就是把這些字寫出來進(jìn)行比較。
如：青、蜻、清、請(qǐng)、晴、睛，可對(duì)這些字進(jìn)行字音、字形、字義上的比較，再組詞，就易記住了。
四是偏旁識(shí)字法（形聲字識(shí)字）。
在學(xué)生學(xué)過部分合體字的基礎(chǔ)上，學(xué)生基本上了解了常用字偏旁所代表的含義。
如木字旁：大多是與樹木有關(guān)聯(lián)的字：如松、柏、樺、樹等，代表與水有關(guān)聯(lián)的字：如河、清、湖、海等，代表與動(dòng)物有關(guān)聯(lián)的字：如貓、狗、狐貍等，多與人手的動(dòng)作有關(guān)聯(lián)的字：如提、抬、挑、擔(dān)等。
五是猜謎識(shí)字法。
猜謎語(yǔ)是學(xué)生喜聞樂見的一種游戲。中國(guó)漢字，很多都可成為一則謎語(yǔ)，寓教于樂，不失為一種好的識(shí)字法。如：一字十一筆，無橫又無直，學(xué)生問孔子，孔子說無味——淡。會(huì)少離多——禽。
六是熟字帶生字法。
有些生字可利用學(xué)過的熟字加一部分或去一部分變成一個(gè)新字。如：每加木是“梅”、蝌去蟲是“科”??還有許多其他教學(xué)生字的方法，如通過畫畫教學(xué)生字，借助實(shí)物識(shí)字，動(dòng)作演示識(shí)字，筆畫添加等。在教學(xué)中各種方法可結(jié)合使用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和趣味性，培養(yǎng)識(shí)字能力。
常用的識(shí)字方法有哪些
5. 遷移識(shí)字法：這種方法通過已知的熟字來認(rèn)識(shí)新字，包括熟字加偏旁、熟字去偏旁和熟字換偏旁。這是小學(xué)生容易接受且有效的識(shí)字方式。6. 分散識(shí)字法：這種方法特征是“字不離詞、詞不離句、句不離文”。具體處理方式包括邊讀文邊識(shí)字，先學(xué)重點(diǎn)字詞，再隨課文講讀學(xué)習(xí)其他字詞，或在理解課文后集中...
認(rèn)字好方法有哪些
熟悉熟字的同時(shí)，再記一個(gè)偏旁的變化就可以了。如學(xué)習(xí)了“見”字再學(xué)“現(xiàn)”可用熟字加偏旁記，學(xué)習(xí)了“娘”字再學(xué)“良”可用熟字去偏旁。6、分散識(shí)字法：以“字不離詞、詞不離句、句不離文”為特征。這種識(shí)字教學(xué)法有以下幾種具體的處理方式：依在課文中出現(xiàn)的順序，邊讀文邊識(shí)字，把課文中的...
快速識(shí)字的方法和技巧
5、手勢(shì)記憶法：通過手勢(shì)來幫助孩子記憶漢字也是一種有效的方法。例如，“大”這個(gè)字，可以用雙手做出一個(gè)大的動(dòng)作，讓孩子記住這個(gè)字的意思和形狀。6、自然識(shí)字法：讓孩子在日常生活中接觸漢字，例如通過看廣告、標(biāo)簽、標(biāo)志語(yǔ)等來認(rèn)識(shí)新的漢字。這樣可以讓孩子更加自然地認(rèn)識(shí)漢字，并且能夠加深孩子對(duì)漢字...
認(rèn)字好方法有哪些
4. 形聲識(shí)字法：漢字多數(shù)是形聲字，通過觀察形旁和聲旁的關(guān)系，幫助學(xué)生理解和記憶字形。例如，“蜻”字以蟲為形旁，聲旁為“青”。5. 遷移識(shí)字法：利用已知的熟字來學(xué)習(xí)新字，如“見”字加偏旁“現(xiàn)”，“娘”字去偏旁“良”。6. 分散識(shí)字法：根據(jù)字在課文中的出現(xiàn)順序，結(jié)合語(yǔ)境學(xué)習(xí)字詞，先學(xué)...
識(shí)字的方法有5種方法
該學(xué)習(xí)方法有象形、偏旁部首、語(yǔ)境、聯(lián)想和游戲等五種。1、象形識(shí)字法：利用漢字象形的特點(diǎn)，通過觀察漢字的形狀，將其與具體的圖像聯(lián)系起來，以幫助記憶和理解。2、偏旁部首識(shí)字法：通過分析漢字的偏旁部首，了解漢字的結(jié)構(gòu)和含義，從而幫助記憶。3、語(yǔ)境識(shí)字法：將漢字放入具體的語(yǔ)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，記憶漢字...
自主識(shí)字的方法
⑴、謎語(yǔ)識(shí)字法。學(xué)習(xí)“喜”，編謎語(yǔ)：一口吞下十顆豆。⑵、熟字加減法。如學(xué)習(xí)“棵”字，由熟字“木+果”=棵。⑶、會(huì)意識(shí)字法。“休”字，把它理解為人靠在大樹旁，休息后再走。⑷、形象識(shí)字法。如學(xué)習(xí)“心”字，把它形象地理解為鍋里炒了三顆豆，一顆跳到左，一顆跳到右，鍋里還有一顆豆...
認(rèn)字的方法有哪些
4、在日常生活中隨機(jī)識(shí)字：在日常生活中，如有機(jī)會(huì)就向孩子介紹遇到的文字，如經(jīng)過醫(yī)院時(shí)教他們“醫(yī)院”這兩個(gè)字。長(zhǎng)期如此，孩子不僅會(huì)認(rèn)識(shí)更多字，還能增長(zhǎng)見識(shí)。5、運(yùn)用游戲進(jìn)行識(shí)字：利用字卡進(jìn)行游戲，比如掛起字卡組成特定形狀，然后拿掉其中一張，讓孩子猜測(cè)缺少的是哪一張。6、觀看識(shí)字光碟輔助...
識(shí)字教學(xué)的方法
7. 圖形聯(lián)想法：在字形上進(jìn)行修飾，增加圖形元素，幫助學(xué)生記憶字形。可以讓學(xué)生通過觀察字的形狀和圖形之間的關(guān)系，來幫助記憶。8. 游戲化教學(xué)法：將識(shí)字教學(xué)融入到游戲中，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。可以設(shè)計(jì)字母拼圖游戲、語(yǔ)言游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固識(shí)字知識(shí)。以上是常見的幾種識(shí)字教學(xué)方法...
掌握了什么識(shí)字方法?
識(shí)字方法有很多種，它們各有特點(diǎn)，適合不同年齡和認(rèn)知水平的學(xué)生。以下是一些常見的識(shí)字方法：1. 歸類識(shí)字法：- 形聲字歸類：利用形聲字的規(guī)律，幫助學(xué)生掌握基本意義和準(zhǔn)確運(yùn)用漢字。- 會(huì)意識(shí)字：通過組合已知的字來學(xué)習(xí)新字，如“日月明”中的“明”。- 象形識(shí)字：通過字的形狀聯(lián)想到實(shí)際物體，如“...
識(shí)字的方法有哪三種
1、家庭里常見、常說、常用的實(shí)物上掛（貼）相應(yīng)的大字卡片和其他卡片。2、戶外的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)、路牌、門牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣。3、食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語(yǔ)言，都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。二、生活識(shí)字法 1、吃東西識(shí)字。2、人體感覺識(shí)字。3、認(rèn)物識(shí)字。4、 認(rèn)名識(shí)字。5、 活動(dòng)識(shí)字。6...
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虞城縣載荷： ______ 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在＂教學(xué)建議＂中指出:＂識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),是一、二年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn).＂然而,我們感到困惑的是,在低年級(jí)課文中,生字量普遍較大,在有限的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi),既要學(xué)文,又要識(shí)字,還要寫字,往往感到力...
虞城縣載荷： ______ 識(shí)字方法一,早教 0-3,就聽聽兒歌,學(xué)習(xí)一下語(yǔ)言,不需要學(xué)習(xí)文字. 3-6,就使用中文動(dòng)畫片,每個(gè)漢字?jǐn)M人演出,有劇情,被識(shí)字. 6歲以上,游戲軟件認(rèn)字,先學(xué)幾個(gè)字,在用學(xué)過的字游戲.這學(xué)習(xí)的時(shí)候,圖畫,筆順,組詞,造句全部學(xué)習(xí)了. 識(shí)字方法二,正規(guī)學(xué)校教育 小學(xué),一年級(jí)頭3個(gè)月,認(rèn)拼音,學(xué)拼讀 小學(xué),一年級(jí)后期,看圖識(shí)字(圖畫,字,組詞,例句) 小學(xué),二年級(jí)起,拼音版兒童故事書 識(shí)字方法三,無法接受學(xué)校教育的人群 有說文解字的視頻教程,當(dāng)然還有學(xué)拼音,拼讀的教程,以及專業(yè)認(rèn)字的拼音版教材,還有學(xué)筆畫,組詞,例句的網(wǎng)站. 拜托:希望你的采納.
虞城縣載荷： ______ 看動(dòng)畫書,坐公交車看車內(nèi)的廣告等
虞城縣載荷： ______ 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)長(zhǎng)期以來就把低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)列入了教學(xué)的重點(diǎn),而“新世紀(jì)”版的課程綱要更是把低年級(jí)地識(shí)字教學(xué)列入了重中之重,在語(yǔ)文素養(yǎng)方面還提出學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,初步感受漢字的形體美”等等.現(xiàn)結(jié)合自...
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