讀后感《給仲永父親的一封信》450字 450字的讀后感怎么寫(xiě)（怎么達(dá)到450字）
您的天賦很好,但是因?yàn)槟愀赣H有點(diǎn)貪財(cái),讓你四處拜訪(fǎng)同縣的人,不讓您學(xué)習(xí),讓您給他們作詩(shī),這是一個(gè)原因.另一個(gè)原因就是您有點(diǎn)驕傲,每一想：“我五歲就可以作詩(shī)了,別人沒(méi)我強(qiáng),他們到二十歲還不會(huì)寫(xiě)呢?”正所謂虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后.您這一驕傲不當(dāng)要緊,一下子落后了一大截,所以到十二三時(shí)作出的詩(shī)不能和以前的名聲相稱(chēng)了.不過(guò)到這時(shí)您還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái),還過(guò)著以前的生活.別人十二歲,都去讀書(shū)了,你還環(huán)謁于邑人.難道您就沒(méi)想過(guò)上學(xué)嗎?就算您父親不讓您去讀書(shū)你也應(yīng)該借書(shū)自學(xué)啊!又過(guò)了七年,您變成了普通人.
想您現(xiàn)在一定后悔吧.哎,亡羊補(bǔ)牢,悔之晚矣.
給仲永父親的一封信怎么寫(xiě)?
不過(guò)到這時(shí)您還沒(méi)醒悟過(guò)來(lái)，還過(guò)著以前的生活。別人十二歲，都去讀書(shū)了，你還環(huán)謁于邑人。難道您就沒(méi)想過(guò)上學(xué)嗎？就算您父親不讓您去讀書(shū)你也應(yīng)該借書(shū)自學(xué)啊！又過(guò)了七年，您變成了普通人。想您現(xiàn)在一定后悔吧。哎，亡羊補(bǔ)牢，悔之晚矣。麻煩給個(gè)好評(píng)哈，只是舉手之勞而已。
文言文給父親的信
5. 【給仲永父親的一封信要300字這樣對(duì)了,是自己要寫(xiě)的,不能從別 正文 字體大小:大中小 給仲永的父親寫(xiě)封信(2010-03-14 17:37:14) 標(biāo)簽:北京學(xué)習(xí)古文方仲永王安石教育 仲永的父親:我是九百年后的孩子,今年已經(jīng)十三歲了.仲永的故事已經(jīng)在我們這里傳開(kāi)了.我聽(tīng)說(shuō)后,很佩服仲永的聰明、智慧.一個(gè)剛滿(mǎn)五周歲的...
傷仲永中的不使學(xué)是什么意思
仲永出生五年,不曾認(rèn)識(shí)筆、墨、紙、硯,(有一天)忽然放聲哭著要這些東西。父親對(duì)此感到驚異,從鄰近人家借來(lái)給他,(仲永)當(dāng)即寫(xiě)了四句詩(shī),并且題上自己的...文章以“傷仲永”為題,寫(xiě)的是可“傷”之事,說(shuō)的是何以可“傷”的道理,字里行間流露著作者對(duì)一個(gè)神童最終“泯然眾人”的惋惜之情,對(duì)“受之天”而“...
為什么王安石在《傷仲永》中自稱(chēng)為先生(王子)?
在《傷仲永》中,有一小句:王子曰:———,為什么王安石自稱(chēng)王子?子是先生的意思,為什么他要自稱(chēng)為先生...譯:父親感到十分奇怪,從鄰居那里借來(lái)給仲永。 2.并自為其名,其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意。 譯:并且...題目中的“傷”字,就已經(jīng)透露這一點(diǎn)。“傷”是哀傷、哀憐的意思。作者為什么“傷”仲永?因?yàn)榉街儆?..
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
蔚縣礦井： ______ 《傷仲永》讀后感 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí).《傷仲永》一文給我的啟示是:一個(gè)人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就. 仲永的故事是這樣的...
蔚縣礦井： ______ 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí).《傷仲永》一文給我的啟示是:一個(gè)人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也很難取得真正的成就. 仲永的故事是這樣的:并非書(shū)香子弟的...
蔚縣礦井： ______ 讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個(gè)天才,竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普通人,我們對(duì)他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧,他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s為社會(huì)損失了一個(gè)人才.這對(duì)...
蔚縣礦井： ______ 學(xué)了這篇文章后我感受到了后天教育的重要性,如果我們這些普通人在不注重后天教育的話(huà),那豈不是連普通人都不如了,而仲永變?yōu)槠胀ㄈ艘灿凶约旱脑?那就是他本身沒(méi)有上進(jìn)心,不想學(xué),從中我也知道了學(xué)習(xí)是自己的,如果自己不努力,那么無(wú)論是誰(shuí)也無(wú)法使自己喜歡學(xué)習(xí)
蔚縣礦井： ______ 《傷仲永》讀后感 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人們的才能雖有差別,但主要來(lái)自于勤奮學(xué)習(xí).《傷仲永》一文給我的啟示是:一個(gè)人即使有很高的天賦,但如果不努力學(xué)習(xí),也...
蔚縣礦井： ______ 讀了王安石先生的《傷仲永》,我的感觸很深,方仲永這個(gè)天才,竟然會(huì)最終變?yōu)橐粋€(gè)普通人,我們對(duì)他的遭遇僅僅只有惋惜和同情嗎?恐怕還應(yīng)有一些對(duì)方仲永父親和縣人的批評(píng)吧,他們?yōu)榱俗约旱囊恍┬±鎱s...
蔚縣礦井： ______ 讀完《傷仲永》這篇文章后,的確讓我感到有些“傷”.仲永天生聰明、有才智,年紀(jì)小小就能作詩(shī),但最后卻得到“泯然眾人”的結(jié)果.像方仲永那樣的神童,如果從小就努力勤奮地學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)成為舉世聞名的才子,成為國(guó)家的棟梁....
蔚縣礦井： ______ 《傷仲永》,這是關(guān)于一個(gè)名叫“仲永”的神童,五歲便可指物作詩(shī),天生才華出眾,因后天自己不要學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢(qián)工具而淪落到一個(gè)普通人的故事.人是否能成才,與天資有關(guān),更與后天所受的教育以及自身的學(xué)習(xí)有關(guān).要學(xué)習(xí),強(qiáng)...
蔚縣礦井： ______ 今天,我坐在桌前一遍又一遍地背著《傷仲永》這篇古文.背著,背著,我不禁陷入了沉思.雖然作者王安石寫(xiě)得有些夸張,但寫(xiě)出了方仲永之所以由神童變?yōu)槌Ｈ?關(guān)鍵的一點(diǎn),在他還無(wú)法把握自身的時(shí)候,他父親貪圖小利,把他當(dāng)做獲利的...
