當(dāng)年獲得滿分的作文赤兔之死，是誰(shuí)寫(xiě)的？
高考作文滿分地比較少，如果誰(shuí)寫(xiě)出了高考滿分作文，隨著媒體的宣傳，寫(xiě)作者很快就會(huì)被人知道。2001年，南京一名考生憑著《赤兔之死》這篇滿分作文而名噪一時(shí)。最終，他被南京師范大學(xué)破格錄取，他的名字叫作者蔣昕捷。
談及作文，蔣昕捷坦言是閱讀理解里馬的圖畫(huà)給了他靈感。語(yǔ)文考試試卷發(fā)下來(lái)后，蔣昕捷像往常一樣看了一眼作文題，題目要求寫(xiě)一篇關(guān)于誠(chéng)信的文章。剛開(kāi)始，蔣昕捷并沒(méi)有什么靈感，他就決定先把前面的內(nèi)容做完，最后再思考作文怎么寫(xiě)。當(dāng)他做到閱讀題目的時(shí)，他看到這個(gè)題目上畫(huà)了一匹馬，這匹馬一下子就激發(fā)了他的靈感。他從小就特別喜歡三國(guó)故事，對(duì)赤兔馬非常熟悉，最后赤兔馬是病死了。不過(guò)，為了契合主題，他就改寫(xiě)了赤兔馬的結(jié)局，說(shuō)它是為關(guān)羽而死的，彰顯赤兔馬的忠義。
閱卷老師看過(guò)《赤兔之死》后，最后決定打滿分。這篇《赤兔之死》不是用白話文寫(xiě)的，使用的是文言文。監(jiān)考的老師偶然看到了蔣昕捷寫(xiě)的作文，也不由地幾次過(guò)來(lái)看。當(dāng)試卷送到閱卷老師那里批改的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)這篇文章雖然出自一個(gè)高中生之手，不過(guò)語(yǔ)言已經(jīng)是非常老練了，用詞也很豐富，閱讀老師就打了58分。當(dāng)閱卷組組長(zhǎng)看過(guò)他的文章之后，認(rèn)為可以給滿分，于是《赤兔之死》就成為了江蘇省首篇高考滿分作文。
憑著《赤兔之死》蔣昕捷一下子火了，出版商找到他，希望他可以將以往的作文整理一下，出一本書(shū)，蔣昕捷婉言謝絕了。后來(lái)，高考成績(jī)出來(lái)，蔣昕捷總分527分，沒(méi)有達(dá)到省控一本線。南京師范大學(xué)不想錯(cuò)過(guò)蔣昕捷這個(gè)人才，于是就破格錄取了他。
《赤兔之死》的滿分作文是蔣昕捷寫(xiě)的，他恐怕是滿分作文第一人。憑借這篇作文，他破格被南京師范大學(xué)錄取。他曾在采訪時(shí)說(shuō)，寫(xiě)這篇文章時(shí)，監(jiān)考老師站在旁邊看了好久。
2001年用古白話寫(xiě)出《赤兔之死》的作者 ，正是蔣昕捷。他憑借這篇作文，他破格被南京師范大學(xué)錄取。可謂名噪一時(shí)。
是蔣昕捷寫(xiě)的，他是當(dāng)年的高考狀元，被南京師范大學(xué)錄取。
2001年因滿分作文「赤兔之死」被破格錄取考生,后來(lái)怎樣了
蔣昕捷，19歲那年，憑借一篇名為《赤兔之死》的滿分作文，被破格錄取至南京師范大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這篇作文以三國(guó)故事為背景，贊揚(yáng)了赤兔馬對(duì)誠(chéng)信的堅(jiān)守，最終絕食而亡。這篇文章的爆紅，不僅讓蔣昕捷獲得了滿分，也讓他在高考后迅速走紅。然而，他并不是一位少年天才，高考成績(jī)并不理想。這次意外的成功讓他...
21年前因「赤兔之死」破格錄取211的江蘇考生,后來(lái)人生比滿分作文更精...
2001年7月，江蘇南京，高考語(yǔ)文考試進(jìn)行至半，一間考場(chǎng)內(nèi)，一名19歲男生奮筆疾書(shū)。監(jiān)考老師頻現(xiàn)，但并非因他有違規(guī)行為，而是因其文采飛揚(yáng)，以文言文創(chuàng)作的《赤兔之死》驚艷全場(chǎng)，成為當(dāng)年的高考滿分作文。《赤兔之死》講述的是三國(guó)時(shí)代，關(guān)羽戰(zhàn)敗被孫權(quán)殺害，其坐騎赤兔馬被賜予馬忠，后赤兔馬絕食數(shù)日，...
蔣昕捷為什么沒(méi)有成功蔣昕捷現(xiàn)狀
蔣昕捷高考滿分作文《赤兔之死》建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。
高考滿分作文《赤兔馬之死》作者被哪間學(xué)校錄取了?
蔣昕捷，男，江蘇南京人，2001年高考憑借《赤兔之死》而一舉成名，后被南京師范大學(xué)錄取。取網(wǎng)名“談笑間”。畢業(yè)后簽約中國(guó)青年報(bào)，2010年3月，因文章“圍剿地溝油”和“是什么讓揭開(kāi)地溝油‘蓋子’的教授改口”的調(diào)查報(bào)道轟動(dòng)全國(guó)。時(shí)任南師大招生負(fù)責(zé)人、副書(shū)記呂炳壽介紹，蔣昕捷的本一一志愿填報(bào)了南...
曾寫(xiě)下滿分作文《赤兔之死》的蔣昕捷,在記者行業(yè)有何成就?
提到蔣昕捷，大約二十年前的高考考生肯定不會(huì)陌生，他以一篇《赤兔之死》拿下了當(dāng)年高考作文的滿分。其實(shí)滿分作文每年都會(huì)有好多篇，但是他的這篇確實(shí)是與眾不同，他通篇以古白話文的形式結(jié)合赤兔馬的故事論述了當(dāng)年的高考作文誠(chéng)信這一考題。他的作文可謂是很飽滿而且流暢，這也與他酷愛(ài)閱讀有著密切的...
高考滿分作文赤兔之死原文,滿分作文赤兔之死作者現(xiàn)狀
還有這個(gè)《赤兔之死》作者的現(xiàn)狀吧，感興趣的可以可以看看！高考滿分作文赤兔之死原文 建安二十六年，公元221年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠...
如何寫(xiě)出像《赤兔之死》那樣滿分的高考作文?
在高考作文的舞臺(tái)上，赤兔馬的故事以一種獨(dú)特的方式重?zé)ㄉ鷻C(jī)。蔣昕捷，這位南京13中的理科才子，憑借一篇以古白話書(shū)寫(xiě)的《赤兔之死》，贏得了滿分的贊譽(yù)。他的靈感來(lái)源于一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)現(xiàn)代文閱讀中提及赤兔馬，它成為連接歷史人物呂布和關(guān)羽的橋梁，而誠(chéng)信這一主題也因此得以生動(dòng)呈現(xiàn)。寫(xiě)作過(guò)程中，...
多年過(guò)去了,用《赤兔之死》獲高考作文滿分的蔣昕捷,如今怎么樣了?
監(jiān)考老師究竟看到了什么呢？沒(méi)過(guò)多久，高考成績(jī)公布了，大家才明白，原來(lái)，那個(gè)叫蔣昕捷的考生竟然拿到了高考的作文滿分。一直以來(lái)，在高考中，高分狀元常見(jiàn)，而作文滿分的考生卻很罕見(jiàn)，一時(shí)之間，蔣昕捷的名字充斥在了全國(guó)上下，當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙頭條還刊登了蔣昕捷的那篇滿分作文《赤兔之死》。這篇作文以其豐富...
19年前,以《赤兔之死》獲高考作文滿分的男孩蔣昕捷,如今過(guò)得怎樣?
看完這篇《生活在樹(shù)上》我的第一反應(yīng)是想起了另外一篇高考滿分作文，《赤兔之死》。《赤兔之死》是2001年江蘇省的滿分作文，通篇使用古白話文體，但讀起來(lái)并不晦澀，全文以赤兔馬的視角婉婉道出三國(guó)歷史的一角，這使得古白話文結(jié)合寫(xiě)作背景相得益彰。文中當(dāng)然也有引用典故，但這里的引用不是一種賣(mài)弄...
這才是高考才子!高考語(yǔ)文寫(xiě)出赤兔之死的他是文學(xué)讓他逆天改命?
蔣昕捷，一個(gè)因高考作文《赤兔之死》而逆天改命的“高考才子”。這篇文章讓他從一個(gè)普通高考生，一舉成為眾人矚目的焦點(diǎn)。那么，文學(xué)的力量真的能改變一個(gè)人的命運(yùn)嗎？蔣昕捷的文學(xué)素養(yǎng)從小開(kāi)始培養(yǎng)，父母的支持和古典文學(xué)的熏陶為他打下了堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。在高考前夕，他雖選擇了理科，但文學(xué)的種子早已...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 建安二十六年也就是公元221年,關(guān)羽敗走麥城被抓獲,拒絕投降,被孫權(quán)害死.他的坐騎赤兔馬被孫權(quán)送給了馬忠. 一天,馬忠上書(shū):赤兔馬幾天不吃飯,馬上要餓死了.孫權(quán)很是吃驚,急忙找來(lái)江東名士伯喜,伯喜是伯樂(lè)的后人,都說(shuō)他精...
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 1、該篇為2001年高考(全國(guó)卷)江蘇滿分作文.2、立意高、故事新、通篇使用古白話,在當(dāng)年轟動(dòng)一時(shí).
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 高考滿分作文是指在歷年各省普通高校招生考試中語(yǔ)文試卷作文部分成績(jī)獲得滿分的文章.著名的高考滿分作文有《站在黃花崗陵園的門(mén)口》、《首陽(yáng)義士》、《赤兔之死》.注:《首陽(yáng)義士》為成剛小說(shuō)《再扶漢室》第43回節(jié)選部分,是否為當(dāng)年高考作文,存在疑問(wèn),正在求證當(dāng)中.
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______[答案] 你講的是高考作文的《赤兔之死》嗎? 如果是這篇的話,寓意很簡(jiǎn)單,就是講究誠(chéng)信. 赤兔馬,雖為關(guān)羽坐騎,但是主人死后,卻不愿成為他人坐騎,最終絕食而亡. 這篇是高考命題作文中的滿分作文,那年的高考題目就是誠(chéng)信,所以寓意誠(chéng)信肯定無(wú)...
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 短期提高不太現(xiàn)實(shí).寫(xiě)得多是套路.對(duì)考試可能短期有幫助,但長(zhǎng)期的影響是消極的,對(duì)以后的發(fā)展不利.建議你多讀書(shū)多思考,一步一個(gè)腳印.
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 高考作文《誠(chéng)信》——赤兔之死 建安二十六年,公元221年,關(guān)羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權(quán)所害.其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠. 一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡.孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜.此人乃伯樂(lè)之后,人言...
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 隨其流而揚(yáng)其波,哺其糟而啜其醴 哺(bǔ):通＂哺＂,食.糟:酒渣.啜(chuò... 我凝視著窗外,告訴自己要坦然面對(duì)死亡.(陜西省中考滿分作文《感受生活之美》)...
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 好象給孫權(quán),他又給馬忠了,之后赤兔不吃不喝就死了 你們可以去看看是零2不是零3年的高考語(yǔ)文試卷,有一篇赤兔之死的文章,這是個(gè)當(dāng)年滿分作文寫(xiě)的很好
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______ 看了15遍《三國(guó)演義》,雖說(shuō)不上像多年前南京那位高考古文滿分作文《赤兔之死》的作者,但也對(duì)多數(shù)情節(jié)乃至細(xì)節(jié)爛熟于胸,感覺(jué)三國(guó)演義虛幻情節(jié)頗多,但所構(gòu)造的情節(jié)均是驚天動(dòng)地,塑造人物形象也是惟妙惟肖,栩栩如生.個(gè)中人物,善惡分明,通看全文,無(wú)疑是一條悲情路線,從開(kāi)場(chǎng)便以亂世,然后各群雄紛爭(zhēng),不過(guò)這樣的故事路線以西晉一統(tǒng)天下結(jié)尾,末尾呼應(yīng)開(kāi)首,天下大事,分久必合,合久必分.表現(xiàn)了作者對(duì)于自己身處的當(dāng)世的不滿和希望天下和平統(tǒng)一,遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂,老百姓安居樂(lè)業(yè)的美好憧憬!
壤塘縣反轉(zhuǎn)： ______[答案] 1.赤兔之死 蔣昕捷(2001年高考作文,江蘇南京考生) 建安二十六年,公元221年,關(guān)羽走麥城,兵敗遭擒,拒降,為孫權(quán)所害.其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠. 一日,馬忠上表:赤兔馬絕食數(shù)日,不久將亡.孫權(quán)大驚,急訪江東名士伯喜.此人...
