中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利 小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利十條理由
這個(gè)辯論會(huì)我們剛開過，正好我也是反方的，資料供你使用。
反方：青少年上網(wǎng)的弊大于利
組長(zhǎng)：。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺(tái)。
但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)。
先看看這些2個(gè)案例：
前年，某校一位初三女生失蹤，其父親沒有去公安局報(bào)案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
還有一件事：有一名初二男生，讓同學(xué)捎來了其父親給寫的病假條，三天后，老師帶著全班的班干部去看望這位有病的同學(xué)，然而在他家里，碰上了如夢(mèng)初醒的父親，原來孩子已經(jīng)三天沒上學(xué)了，事后老師也才弄明白，原來請(qǐng)假條是網(wǎng)吧老板代替完成的。三天沒來上學(xué)的孩子不是去看醫(yī)生，而在網(wǎng)吧里過了三天。
請(qǐng)問正方同學(xué)有什么想法？
如果正方同學(xué)覺得這只是極少數(shù)人，并不能證明大多數(shù)青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么，請(qǐng)看看下面兩則數(shù)據(jù)
1） 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示
目前的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9900萬(wàn)人，其中18歲以下的未成年人有1650萬(wàn)人，占19％。
具調(diào)查其中網(wǎng)絡(luò)成癮的患者達(dá)到250萬(wàn)人。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，
其中青少年占80％。超過50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。
約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；
37.6%的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系。
2）
中國(guó)網(wǎng)民達(dá)2200萬(wàn)，國(guó)際域名60多萬(wàn)個(gè)，止2000年底中國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)800多萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)突破了3萬(wàn)個(gè)，其中18—24歲用戶占41.2%，18歲以下用戶占14.9%，可見大中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)已是相當(dāng)普及的問題。
由此看來，青少年大多沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么這樣有什么壞處？
簡(jiǎn)單理由：
1..互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
案例：有一個(gè)初中生即將高中畢業(yè)，但卻兩年深迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思，經(jīng)常通宵打游戲，曠課不斷致使學(xué)業(yè)荒廢，性格也越來越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無用處，現(xiàn)在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產(chǎn)生了“就算沒生過這個(gè)兒子”的念頭。
2.容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。
3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，容易造成近視。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。另外電腦的輻射對(duì)人身也有極大影響，無數(shù)事實(shí)說明：網(wǎng)絡(luò)已成為無數(shù)未成年人成長(zhǎng)路上的絆腳石。
4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
卡耐基，梅隆大學(xué)的克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估.發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多.與親人的溝通越少.實(shí)際生活中的朋友就越少.同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識(shí)地模仿游戲來對(duì)待身邊的人。
6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，從而走上犯罪道路。
7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。
一個(gè)網(wǎng)吧的收入如果沒有學(xué)生的“支持”，就會(huì)縮水66.8%；一個(gè)網(wǎng)吧如果不經(jīng)營(yíng)游戲，那客流量就會(huì)只有現(xiàn)在的19%。這是網(wǎng)吧？還是游戲廳？這一切都不言而喻。
8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.
9.身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
11.一些青少年網(wǎng)民過分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。
12.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病。
14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、 “聊天室”不能自拔。
案例：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。
18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
案例：一個(gè)在國(guó)內(nèi)曾參加過數(shù)學(xué)奧林匹克比賽的優(yōu)秀生，隨父母移民到加拿大，3年來迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)業(yè)，不但英語(yǔ)不見有長(zhǎng)進(jìn)，原來優(yōu)秀的數(shù)學(xué)也大幅退步，對(duì)此，父母也只能長(zhǎng)吁短嘆。甚至還有一個(gè)小留學(xué)生，為了能在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為英雄，竟然近兩年時(shí)間不上學(xué)，閉門不分晝夜“挑戰(zhàn)”，其遠(yuǎn)在中國(guó)的父母一直被蒙騙至今……
還有一則，是一名四年級(jí)的小學(xué)生寫的：
某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。
綜上，所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來說是弊大于利。
案例 觀點(diǎn)都有，我好不容易整理的，希望對(duì)你有幫助。
這個(gè)辯論會(huì)我們剛開過，正好我也是反方的，資料供你使用。
反方：青少年上網(wǎng)的弊大于利
組長(zhǎng)：。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺(tái)。
但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)。
先看看這些2個(gè)案例：
前年，某校一位初三女生失蹤，其父親沒有去公安局報(bào)案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
還有一件事：有一名初二男生，讓同學(xué)捎來了其父親給寫的病假條，三天后，老師帶著全班的班干部去看望這位有病的同學(xué)，然而在他家里，碰上了如夢(mèng)初醒的父親，原來孩子已經(jīng)三天沒上學(xué)了，事后老師也才弄明白，原來請(qǐng)假條是網(wǎng)吧老板代替完成的。三天沒來上學(xué)的孩子不是去看醫(yī)生，而在網(wǎng)吧里過了三天。
請(qǐng)問正方同學(xué)有什么想法？
如果正方同學(xué)覺得這只是極少數(shù)人，并不能證明大多數(shù)青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么，請(qǐng)看看下面兩則數(shù)據(jù)
1） 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示
目前的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9900萬(wàn)人，其中18歲以下的未成年人有1650萬(wàn)人，占19％。
具調(diào)查其中網(wǎng)絡(luò)成癮的患者達(dá)到250萬(wàn)人。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，
其中青少年占80％。超過50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。
約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；
37.6%的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系。
2）
中國(guó)網(wǎng)民達(dá)2200萬(wàn)，國(guó)際域名60多萬(wàn)個(gè)，止2000年底中國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)800多萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)突破了3萬(wàn)個(gè)，其中18—24歲用戶占41.2%，18歲以下用戶占14.9%，可見大中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)已是相當(dāng)普及的問題。
由此看來，青少年大多沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么這樣有什么壞處？
簡(jiǎn)單理由：
1..互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
案例：有一個(gè)初中生即將高中畢業(yè)，但卻兩年深迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思，經(jīng)常通宵打游戲，曠課不斷致使學(xué)業(yè)荒廢，性格也越來越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無用處，現(xiàn)在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產(chǎn)生了“就算沒生過這個(gè)兒子”的念頭。
2.容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。
3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，容易造成近視。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。另外電腦的輻射對(duì)人身也有極大影響，無數(shù)事實(shí)說明：網(wǎng)絡(luò)已成為無數(shù)未成年人成長(zhǎng)路上的絆腳石。
4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
卡耐基，梅隆大學(xué)的克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估.發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多.與親人的溝通越少.實(shí)際生活中的朋友就越少.同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識(shí)地模仿游戲來對(duì)待身邊的人。
6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，從而走上犯罪道路。
7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。
一個(gè)網(wǎng)吧的收入如果沒有學(xué)生的“支持”，就會(huì)縮水66.8%；一個(gè)網(wǎng)吧如果不經(jīng)營(yíng)游戲，那客流量就會(huì)只有現(xiàn)在的19%。這是網(wǎng)吧？還是游戲廳？這一切都不言而喻。
8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.
9.身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
11.一些青少年網(wǎng)民過分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。
12.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病。
14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、 “聊天室”不能自拔。
案例：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。
18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
案例：一個(gè)在國(guó)內(nèi)曾參加過數(shù)學(xué)奧林匹克比賽的優(yōu)秀生，隨父母移民到加拿大，3年來迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)業(yè)，不但英語(yǔ)不見有長(zhǎng)進(jìn)，原來優(yōu)秀的數(shù)學(xué)也大幅退步，對(duì)此，父母也只能長(zhǎng)吁短嘆。甚至還有一個(gè)小留學(xué)生，為了能在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為英雄，竟然近兩年時(shí)間不上學(xué)，閉門不分晝夜“挑戰(zhàn)”，其遠(yuǎn)在中國(guó)的父母一直被蒙騙至今……
還有一則，是一名四年級(jí)的小學(xué)生寫的：
某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。
綜上，所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來說是弊大于利。
案例 觀點(diǎn)都有，我好不容易整理的，希望對(duì)你有幫助。
中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。 一，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。 三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)， 網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。 而中學(xué)生的自制力是有限的 二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生的危害 由于網(wǎng)絡(luò)游戲、***和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。“網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上***”是網(wǎng)絡(luò)的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”。是殺人不眨眼的鄶子手。究竟學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害有那些呢？我認(rèn)為，只要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 1、摧殘身體，心理受損 如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)眼睛的危害是非常嚴(yán)重的。由于學(xué)生對(duì)游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。而玩游戲時(shí)精神又高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕于耳的機(jī)器、打鬧、臟話等噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，對(duì)其身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。 另外，學(xué)生會(huì)對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響身體、學(xué)習(xí)；嚴(yán)重者導(dǎo)致心理變態(tài)、心態(tài)扭曲。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網(wǎng)，使自己的心情可以得到放松、情緒變得穩(wěn)定。須不知由于不知道對(duì)方的真實(shí)身份、對(duì)方的性格品德、甚至對(duì)方的性別，導(dǎo)致一些人交友不慎而使自己掉入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱中，失物失財(cái)，甚至喪
青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jī)的話，為什么國(guó)家還要投入那么大的人力和物力去完善我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長(zhǎng)花上千元來供你們上學(xué)！
過多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年埂稜囤谷塬咐剁栓筏兢進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會(huì)使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因?yàn)槲覀兦嗌倌赀€沒有很強(qiáng)的自控能力，還需要家長(zhǎng)的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的！
應(yīng)該是，我們剛開完辯論會(huì)
1、中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科，而現(xiàn)有的教材是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的最主要的依據(jù)，各相關(guān)課任老師會(huì)依據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。如果讓學(xué)生自己到網(wǎng)絡(luò)上去尋找資料，太浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，有點(diǎn)舍近就遠(yuǎn)的味道。
2、中學(xué)生處于生理、心理發(fā)展尚未成熟的階段，可塑性太大、
自制力
太弱。若讓中學(xué)生置身于良莠混雜的網(wǎng)絡(luò)世界，即如同讓一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩獨(dú)自走在車水馬龍的大街上，雖然他自己可能會(huì)學(xué)到一些東西，但危險(xiǎn)太大。
3、中學(xué)生上網(wǎng)，我們當(dāng)然可以加強(qiáng)引導(dǎo)，但這是理論上的說法，實(shí)際操作之難度是非常大的。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生獨(dú)自在網(wǎng)吧時(shí)，怎樣引導(dǎo)他面對(duì)
黃色的誘惑
而毫不心動(dòng)呢？
達(dá)奚綠17896526693： 上網(wǎng)利大弊大 -
順慶區(qū)礦井： ______ 我作為反方,觀點(diǎn)是中學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的.理由是: 1、中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科,而現(xiàn)有的教材是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的最主要的依據(jù),各相關(guān)課任老師會(huì)依據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).如果讓學(xué)生自己到網(wǎng)絡(luò)上去尋找資料,太浪費(fèi)學(xué)...
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)利大還是弊大
順慶區(qū)礦井： ______ 因人而異,有些學(xué)生很自律,上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料多過打游戲,那肯定利大,有些學(xué)生不自律,天天打游戲,那就弊大
達(dá)奚綠17896526693： 上網(wǎng)是利多還是弊多? -
順慶區(qū)礦井： ______ 對(duì)于中學(xué)生這個(gè)特定的人群來說 上網(wǎng)的確是弊大于利 因?yàn)樗麄冋幱趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)段 而網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑又太大 他們自身又缺乏足夠的判斷\自制能力 所以說 ...
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊
順慶區(qū)礦井： ______ 利弊皆有 利處:上網(wǎng)查資料、了解更多的社會(huì)新聞、學(xué)習(xí). 而申請(qǐng)QQ可以加強(qiáng)相互交流、偶爾玩玩游戲也可以放松、 弊處:有很多同學(xué)自制力不強(qiáng)、常常沉迷于網(wǎng)游、最后淪落到夜不歸宿、影響身心健康 但個(gè)人認(rèn)為利大于弊、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度快、網(wǎng)絡(luò)早已成為重要關(guān)鍵點(diǎn)
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)利還是弊
順慶區(qū)礦井： ______ 上網(wǎng)?要看上網(wǎng)做什么了. 要是去游戲.還用問嗎?基本沒有利/ 要是用到學(xué)習(xí)上(偶爾玩會(huì)).肯定利大 ..
達(dá)奚綠17896526693： 上網(wǎng)對(duì)中學(xué)生的影響是利大于弊還是弊大于利
順慶區(qū)礦井： ______ 這個(gè)問題有利也有弊,但是要具體說是利大還是弊大,那就很難說了!個(gè)人自己的天賦不同吧,但是總體來說是弊大于利,因?yàn)榫W(wǎng)上的消息固然是最新的,但是有多少人上網(wǎng)是為了單純的查看消息,還不是玩游戲,看小說,看電影··大部分都?jí)櫬淞税?所以說是弊大于利!
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利還是利大于弊? -
順慶區(qū)礦井： ______ 那要看你上網(wǎng)干什么了,如果上網(wǎng)查資料,看新聞,學(xué)知識(shí)那就是利,如果玩網(wǎng)絡(luò)游戲,那么就是弊.前者利大于弊,后者弊大于利.
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)利大還是弊大? -
順慶區(qū)礦井： ______ 可以接觸電腦,但不要接觸網(wǎng)絡(luò)!21世紀(jì)的人如果不懂得電腦那就是個(gè)文盲,但對(duì)于孩子來說就像二樓說的一樣,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他有百害而無一利!現(xiàn)在網(wǎng)吧很多,即使你不讓孩子去,你總不能整天跟著他,這樣你只有用適當(dāng) 的方法教育他,讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),而在家里弄臺(tái)電腦,可以滿足他的好奇心,以 至于不回去外面網(wǎng)吧去上!
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)的利處與弊處 -
順慶區(qū)礦井： ______ 1.過多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估,發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多,與親人的溝通越少,實(shí)際生活中的朋友就越少,...
達(dá)奚綠17896526693： 中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利? -
順慶區(qū)礦井： ______ 看你是怎樣用咯,玩游戲的話就是弊大于利,查資料,寫小說等等的則是利大于弊
反方：青少年上網(wǎng)的弊大于利
組長(zhǎng)：。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺(tái)。
但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)。
先看看這些2個(gè)案例：
前年，某校一位初三女生失蹤，其父親沒有去公安局報(bào)案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
還有一件事：有一名初二男生，讓同學(xué)捎來了其父親給寫的病假條，三天后，老師帶著全班的班干部去看望這位有病的同學(xué)，然而在他家里，碰上了如夢(mèng)初醒的父親，原來孩子已經(jīng)三天沒上學(xué)了，事后老師也才弄明白，原來請(qǐng)假條是網(wǎng)吧老板代替完成的。三天沒來上學(xué)的孩子不是去看醫(yī)生，而在網(wǎng)吧里過了三天。
請(qǐng)問正方同學(xué)有什么想法？
如果正方同學(xué)覺得這只是極少數(shù)人，并不能證明大多數(shù)青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么，請(qǐng)看看下面兩則數(shù)據(jù)
1） 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示
目前的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9900萬(wàn)人，其中18歲以下的未成年人有1650萬(wàn)人，占19％。
具調(diào)查其中網(wǎng)絡(luò)成癮的患者達(dá)到250萬(wàn)人。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，
其中青少年占80％。超過50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。
約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；
37.6%的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系。
2）
中國(guó)網(wǎng)民達(dá)2200萬(wàn)，國(guó)際域名60多萬(wàn)個(gè)，止2000年底中國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)800多萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)突破了3萬(wàn)個(gè)，其中18—24歲用戶占41.2%，18歲以下用戶占14.9%，可見大中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)已是相當(dāng)普及的問題。
由此看來，青少年大多沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么這樣有什么壞處？
簡(jiǎn)單理由：
1..互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
案例：有一個(gè)初中生即將高中畢業(yè)，但卻兩年深迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思，經(jīng)常通宵打游戲，曠課不斷致使學(xué)業(yè)荒廢，性格也越來越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無用處，現(xiàn)在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產(chǎn)生了“就算沒生過這個(gè)兒子”的念頭。
2.容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。
3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，容易造成近視。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。另外電腦的輻射對(duì)人身也有極大影響，無數(shù)事實(shí)說明：網(wǎng)絡(luò)已成為無數(shù)未成年人成長(zhǎng)路上的絆腳石。
4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
卡耐基，梅隆大學(xué)的克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估.發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多.與親人的溝通越少.實(shí)際生活中的朋友就越少.同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識(shí)地模仿游戲來對(duì)待身邊的人。
6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，從而走上犯罪道路。
7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。
一個(gè)網(wǎng)吧的收入如果沒有學(xué)生的“支持”，就會(huì)縮水66.8%；一個(gè)網(wǎng)吧如果不經(jīng)營(yíng)游戲，那客流量就會(huì)只有現(xiàn)在的19%。這是網(wǎng)吧？還是游戲廳？這一切都不言而喻。
8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.
9.身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
11.一些青少年網(wǎng)民過分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。
12.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病。
14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、 “聊天室”不能自拔。
案例：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。
18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
案例：一個(gè)在國(guó)內(nèi)曾參加過數(shù)學(xué)奧林匹克比賽的優(yōu)秀生，隨父母移民到加拿大，3年來迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)業(yè)，不但英語(yǔ)不見有長(zhǎng)進(jìn)，原來優(yōu)秀的數(shù)學(xué)也大幅退步，對(duì)此，父母也只能長(zhǎng)吁短嘆。甚至還有一個(gè)小留學(xué)生，為了能在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為英雄，竟然近兩年時(shí)間不上學(xué)，閉門不分晝夜“挑戰(zhàn)”，其遠(yuǎn)在中國(guó)的父母一直被蒙騙至今……
還有一則，是一名四年級(jí)的小學(xué)生寫的：
某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。
綜上，所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來說是弊大于利。
案例 觀點(diǎn)都有，我好不容易整理的，希望對(duì)你有幫助。
這個(gè)辯論會(huì)我們剛開過，正好我也是反方的，資料供你使用。
反方：青少年上網(wǎng)的弊大于利
組長(zhǎng)：。 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。網(wǎng)絡(luò)已成為青少年學(xué)習(xí)、交流、娛樂的重要平臺(tái)。
但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，也存在著讓人癡迷的危險(xiǎn)。
先看看這些2個(gè)案例：
前年，某校一位初三女生失蹤，其父親沒有去公安局報(bào)案，而是找遍了全縣的網(wǎng)吧，最后在城東南角一家網(wǎng)吧里找到了她。
還有一件事：有一名初二男生，讓同學(xué)捎來了其父親給寫的病假條，三天后，老師帶著全班的班干部去看望這位有病的同學(xué)，然而在他家里，碰上了如夢(mèng)初醒的父親，原來孩子已經(jīng)三天沒上學(xué)了，事后老師也才弄明白，原來請(qǐng)假條是網(wǎng)吧老板代替完成的。三天沒來上學(xué)的孩子不是去看醫(yī)生，而在網(wǎng)吧里過了三天。
請(qǐng)問正方同學(xué)有什么想法？
如果正方同學(xué)覺得這只是極少數(shù)人，并不能證明大多數(shù)青少年都沉迷于網(wǎng)絡(luò)，那么，請(qǐng)看看下面兩則數(shù)據(jù)
1） 根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息研究中心發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示
目前的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了9900萬(wàn)人，其中18歲以下的未成年人有1650萬(wàn)人，占19％。
具調(diào)查其中網(wǎng)絡(luò)成癮的患者達(dá)到250萬(wàn)人。據(jù)2001年統(tǒng)計(jì)，我國(guó)上網(wǎng)人數(shù)已達(dá)2650萬(wàn)，并以每年翻一番的速度增長(zhǎng)，
其中青少年占80％。超過50%的使用率的功能有網(wǎng)絡(luò)游戲(62%)和聊天室(54.5%)，其次是使用電子郵件(48.6%)。
約50%的青少年用戶有保持電子郵件聯(lián)系的朋友；25.2%的青少年用戶在聊天室或BBS上經(jīng)常發(fā)言；
37.6%的青少年用戶使用ICQ與認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的朋友聯(lián)系。
2）
中國(guó)網(wǎng)民達(dá)2200萬(wàn)，國(guó)際域名60多萬(wàn)個(gè)，止2000年底中國(guó)上網(wǎng)計(jì)算機(jī)800多萬(wàn)臺(tái)互聯(lián)網(wǎng)站點(diǎn)數(shù)突破了3萬(wàn)個(gè)，其中18—24歲用戶占41.2%，18歲以下用戶占14.9%，可見大中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)已是相當(dāng)普及的問題。
由此看來，青少年大多沉迷網(wǎng)絡(luò)，那么這樣有什么壞處？
簡(jiǎn)單理由：
1..互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)。
案例：有一個(gè)初中生即將高中畢業(yè)，但卻兩年深迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，茶飯不思，經(jīng)常通宵打游戲，曠課不斷致使學(xué)業(yè)荒廢，性格也越來越孤辟。父母苦苦哀求仍毫無用處，現(xiàn)在成了互相怒目圓睜，甚至父母都產(chǎn)生了“就算沒生過這個(gè)兒子”的念頭。
2.容易接觸不良網(wǎng)頁(yè)，因?yàn)榫W(wǎng)上不良內(nèi)容而走上犯罪道路。
3.長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易造成大腦缺氧，容易造成近視。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，經(jīng)常上網(wǎng)的學(xué)生中近視的比例大約占60%。另外電腦的輻射對(duì)人身也有極大影響，無數(shù)事實(shí)說明：網(wǎng)絡(luò)已成為無數(shù)未成年人成長(zhǎng)路上的絆腳石。
4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。
卡耐基，梅隆大學(xué)的克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估.發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多.與親人的溝通越少.實(shí)際生活中的朋友就越少.同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識(shí)地模仿游戲來對(duì)待身邊的人。
6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢的時(shí)候，自控能力弱的人會(huì)采取違法的方式，從而走上犯罪道路。
7.網(wǎng)吧這些上網(wǎng)的地方往往是無業(yè)游民、癮君子、罪犯的藏匿地點(diǎn)，在這些地方逗留時(shí)間太久往往會(huì)出意外，或受人引誘。
一個(gè)網(wǎng)吧的收入如果沒有學(xué)生的“支持”，就會(huì)縮水66.8%；一個(gè)網(wǎng)吧如果不經(jīng)營(yíng)游戲，那客流量就會(huì)只有現(xiàn)在的19%。這是網(wǎng)吧？還是游戲廳？這一切都不言而喻。
8.互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅.
9.身心也正承受著網(wǎng)絡(luò)負(fù)面效應(yīng)的煎熬。信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)于年輕一代而言，是一個(gè)“擋不住誘惑”的新奇世界。由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)尚存在著一些不成熟、不完善之處，加之網(wǎng)絡(luò)管理、規(guī)范的相對(duì)滯后，信息網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年網(wǎng)民心理的負(fù)面作用也日漸凸現(xiàn)并引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
11.一些青少年網(wǎng)民過分迷戀與網(wǎng)上的“ 人——機(jī)”式交往，爆炸般的網(wǎng)絡(luò)信息，會(huì)加大青少年的心理負(fù)擔(dān)和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。
12.青少年的自制力、理性發(fā)展都還未達(dá)到成人狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間的上網(wǎng)會(huì)使一些青少年沉溺其中不能自拔，產(chǎn)生過分依賴心理，成為“電子海洛因”的“吸食者”，染上“網(wǎng)成癮癥”等心理疾病。
14.互聯(lián)網(wǎng)對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊。
17.據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，不少的中學(xué)生成了小“網(wǎng)蟲”，沉湎于網(wǎng)上，將90%的時(shí)間用到網(wǎng)絡(luò)游戲上，做了網(wǎng)絡(luò)的俘虜，為網(wǎng)絡(luò)所累，癡迷于“網(wǎng)吧”、 “聊天室”不能自拔。
案例：據(jù)2000年4月《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了上網(wǎng)玩“隨心所欲”網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。青少年沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，容易患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”，“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。一旦回到現(xiàn)實(shí)社會(huì)就產(chǎn)生一種孤獨(dú)感，成天高唱：網(wǎng)絡(luò)是我家，我的眼里只有它。這樣對(duì)心理造成嚴(yán)重?fù)p害。同時(shí)在生理上小學(xué)生正處于快速發(fā)育時(shí)間，但是他們一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，不僅眼睛超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，危害視力。對(duì)青少年的身體也有不良影響。
18.長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上交友聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲，暴力等內(nèi)容，使得未成年人沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活，造成心理焦慮、脾氣暴躁、性格扭曲，對(duì)其它事物失去興趣；而家長(zhǎng)嚴(yán)管時(shí)就極易使孩子走向另一個(gè)極端，造成親子關(guān)系破裂和犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
案例：一個(gè)在國(guó)內(nèi)曾參加過數(shù)學(xué)奧林匹克比賽的優(yōu)秀生，隨父母移民到加拿大，3年來迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，不思學(xué)業(yè)，不但英語(yǔ)不見有長(zhǎng)進(jìn)，原來優(yōu)秀的數(shù)學(xué)也大幅退步，對(duì)此，父母也只能長(zhǎng)吁短嘆。甚至還有一個(gè)小留學(xué)生，為了能在網(wǎng)絡(luò)游戲中成為英雄，竟然近兩年時(shí)間不上學(xué)，閉門不分晝夜“挑戰(zhàn)”，其遠(yuǎn)在中國(guó)的父母一直被蒙騙至今……
還有一則，是一名四年級(jí)的小學(xué)生寫的：
某學(xué)生迷戀上網(wǎng)玩游戲，有一天，他告訴家長(zhǎng)要在同學(xué)家寫作業(yè)，可能會(huì)很晚才回家。晚上十點(diǎn)，他又給家長(zhǎng)打電話說，自己太困了，要在同學(xué)家睡覺，并把電話號(hào)碼告訴了家長(zhǎng)。第二天早晨，家長(zhǎng)不放心，就撥通了電話，接電話的人卻說這里是網(wǎng)吧，還說：“昨天有一名學(xué)生在這里上網(wǎng)，一直玩到深夜，然后就在這里住下了。”家長(zhǎng)馬上趕了過去，看見孩子正在網(wǎng)吧的長(zhǎng)沙發(fā)鼾然大睡，真是又生氣，又心痛。你看，他傷害了自己的身體，又影響了學(xué)習(xí)，還撒謊，讓家長(zhǎng)操心，可真不好。
上網(wǎng)，這一新興網(wǎng)絡(luò)，是給人們帶來了一定的利益，但它的弊始終是大于利的。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，網(wǎng)絡(luò)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。
綜上，所以，上網(wǎng)對(duì)于我們來說是弊大于利。
案例 觀點(diǎn)都有，我好不容易整理的，希望對(duì)你有幫助。
中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。 一，對(duì)青少年的人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的"網(wǎng)"，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念和我國(guó)主流意識(shí)形態(tài)形成沖突，使青少年的價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長(zhǎng)此以往，對(duì)于我國(guó)青少年的人生觀和意識(shí)形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對(duì)于國(guó)家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。 二，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活不同，青少年在網(wǎng)上面對(duì)的是一個(gè)虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實(shí)生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點(diǎn)，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對(duì)日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。 三，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對(duì)青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害主要集中到兩點(diǎn)，一是某些人實(shí)施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪；另一方面就是黃色垃圾對(duì)青少年的危害。據(jù)有關(guān)專家調(diào)查，因特網(wǎng)上非學(xué)術(shù)性信息中，有47%與色情有關(guān)， 網(wǎng)絡(luò)使色情內(nèi)容更容易傳播。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，60%的青少年雖然是在無意中接觸到網(wǎng)上黃色信息的，但自制力較弱的青少年往往出于好奇或沖動(dòng)而進(jìn)一步尋找類似信息，從而深陷其中。調(diào)查還顯示，在接觸過網(wǎng)絡(luò)上色情內(nèi)容的青少年中，有90%以上有性犯罪行為或動(dòng)機(jī)。 而中學(xué)生的自制力是有限的 二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生產(chǎn)生的危害 由于網(wǎng)絡(luò)游戲、***和聊天充滿刺激、驚險(xiǎn)和浪漫，許多學(xué)生一旦接觸，便深陷其中而不能自拔。“網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天和網(wǎng)上***”是網(wǎng)絡(luò)的三大魔爪，是使青少年墮落的三大殺手，因此又被稱為“電子海洛因”。是殺人不眨眼的鄶子手。究竟學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害有那些呢？我認(rèn)為，只要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)： 1、摧殘身體，心理受損 如果一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，對(duì)眼睛的危害是非常嚴(yán)重的。由于學(xué)生對(duì)游戲的癡迷，達(dá)到了可以不吃飯，不睡覺的瘋狂地步。而玩游戲時(shí)精神又高度集中，伴隨著血液加速、心跳加快，人的體力、精力消耗很大，再加上熒光屏色彩、圖像的迅速變幻，不絕于耳的機(jī)器、打鬧、臟話等噪聲，給沉迷于其間的人的視力、聽力等造成的危害是不可估量的。青少年學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，如果不知饑渴、不分晝夜的上網(wǎng)，對(duì)其身體的危害不亞于大麻、白粉等毒物，這并非危言聳聽。 另外，學(xué)生會(huì)對(duì)上網(wǎng)有著很強(qiáng)的心理依賴，輕者影響身體、學(xué)習(xí)；嚴(yán)重者導(dǎo)致心理變態(tài)、心態(tài)扭曲。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，心理壓力大，所以他們以聊天、游戲等方式上網(wǎng)，使自己的心情可以得到放松、情緒變得穩(wěn)定。須不知由于不知道對(duì)方的真實(shí)身份、對(duì)方的性格品德、甚至對(duì)方的性別，導(dǎo)致一些人交友不慎而使自己掉入對(duì)方設(shè)計(jì)的陷阱中，失物失財(cái)，甚至喪
青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，不要說上網(wǎng)可以幫助學(xué)習(xí)，如果上網(wǎng)真的能幫助你們提高成績(jī)的話，為什么國(guó)家還要投入那么大的人力和物力去完善我國(guó)的教育機(jī)構(gòu)呢？即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么你們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長(zhǎng)花上千元來供你們上學(xué)！
過多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年埂稜囤谷塬咐剁栓筏兢進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。
網(wǎng)絡(luò)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會(huì)使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因?yàn)槲覀兦嗌倌赀€沒有很強(qiáng)的自控能力，還需要家長(zhǎng)的幫助和輔導(dǎo)，所以青少年上網(wǎng)是弊大于利的！
應(yīng)該是，我們剛開完辯論會(huì)
1、中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科，而現(xiàn)有的教材是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的最主要的依據(jù)，各相關(guān)課任老師會(huì)依據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。如果讓學(xué)生自己到網(wǎng)絡(luò)上去尋找資料，太浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間，有點(diǎn)舍近就遠(yuǎn)的味道。
2、中學(xué)生處于生理、心理發(fā)展尚未成熟的階段，可塑性太大、
自制力
太弱。若讓中學(xué)生置身于良莠混雜的網(wǎng)絡(luò)世界，即如同讓一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩獨(dú)自走在車水馬龍的大街上，雖然他自己可能會(huì)學(xué)到一些東西，但危險(xiǎn)太大。
3、中學(xué)生上網(wǎng)，我們當(dāng)然可以加強(qiáng)引導(dǎo)，但這是理論上的說法，實(shí)際操作之難度是非常大的。當(dāng)一個(gè)中學(xué)生獨(dú)自在網(wǎng)吧時(shí)，怎樣引導(dǎo)他面對(duì)
黃色的誘惑
而毫不心動(dòng)呢？
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論詞
辯論詞：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利 明確答案：小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)其上網(wǎng)的引導(dǎo)與監(jiān)管。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)世界中的多元信息，對(duì)于他們的成長(zhǎng)可能產(chǎn)生多方面的負(fù)面影響。以下是關(guān)于此觀點(diǎn)的 一、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的影響。網(wǎng)絡(luò)上的信息紛繁復(fù)雜，小學(xué)生缺乏足夠的辨別能力和...
中學(xué)生上網(wǎng)是利大于還是弊大于利?
其次，我們不要就中學(xué)生的問題談中學(xué)生，我們?cè)倏纯船F(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展，今天中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大多數(shù)企事業(yè)單位的辦公都離不開網(wǎng)絡(luò)，我們的教室里不也是如此么？今天的文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)的人。如果中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，那我們中學(xué)生就應(yīng)該像遠(yuǎn)離毒品似地遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，那我們?cè)趺茨苓m應(yīng)...
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的辯論會(huì)反方二辯發(fā)言詞
4.一些長(zhǎng)期長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)的學(xué)生容易產(chǎn)生孤獨(dú)癥，整天沉溺于幻想中脫離現(xiàn)實(shí)，而當(dāng)他真正面對(duì)社會(huì)和人群的時(shí)候，就會(huì)因?yàn)橄胂窈途嚯x的問題產(chǎn)生退縮感，不敢正常與人溝通。5.許多中學(xué)生因?yàn)榇蛞恍┍┝τ螒蚴棺约耗：苏嫒伺c游戲?qū)ο蟮膮^(qū)別，常常無意識(shí)地模仿游戲來對(duì)待身邊的人。6.長(zhǎng)期上網(wǎng)需要大量金錢，沒有錢...
網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生影響弊大于利的現(xiàn)實(shí)例子???急!!!
3. 網(wǎng)絡(luò)上充斥著良莠不齊的內(nèi)容，學(xué)生容易接觸到不良網(wǎng)頁(yè)，如色情、暴力等，由于他們辨別能力較弱，容易因此走上犯罪道路。4. 長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致大腦缺氧，出現(xiàn)精神萎靡、眼睛疲勞等問題，容易導(dǎo)致近視。5. 長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)容易使學(xué)生產(chǎn)生孤獨(dú)感，脫離現(xiàn)實(shí)，當(dāng)真正面對(duì)社會(huì)和人群時(shí)，他們會(huì)因?yàn)榫嚯x和想象的...
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的理由
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的理由。一、影響學(xué)業(yè)發(fā)展 網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，對(duì)于小學(xué)生而言，往往容易沉迷其中，忽視了學(xué)業(yè)的重要性。長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)精力分散，成績(jī)下滑。許多小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，寧愿放棄做作業(yè)和復(fù)習(xí)的時(shí)間，這也使得學(xué)業(yè)受到嚴(yán)重影響。二、心理健康風(fēng)險(xiǎn) 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中存在大量的不良信息和網(wǎng)絡(luò)欺詐...
辯論賽:大學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利?我是正方一辯,謝謝,還有關(guān) ...
網(wǎng)上聊天是學(xué)生常去的地方，他們可以在這里發(fā)泄內(nèi)心的秘密，討論有意義的問題，開闊視野。但聊天也可能導(dǎo)致負(fù)面效果，如迷戀網(wǎng)友，影響學(xué)習(xí)和產(chǎn)生早戀，或者交上不良網(wǎng)友，走上歧途。上網(wǎng)看電影和聽音樂可以放松身心，但需要注意適度。總之，學(xué)生上網(wǎng)有利也有弊，教師和家長(zhǎng)應(yīng)多給予幫助和引導(dǎo)，如規(guī)定上網(wǎng)時(shí)間...
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的資料
根據(jù)小學(xué)生上網(wǎng)的諸多負(fù)面影響，可以明顯看出，其弊大于利。首先，由于小學(xué)生的自控能力尚不成熟，容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑（小學(xué)生自控能力差，易沉迷游戲，影響學(xué)業(yè)）。其次，上網(wǎng)往往會(huì)搶占寶貴的睡眠時(shí)間，使他們睡眠不足，影響身體健康（上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，剝奪睡眠，影響身體發(fā)育）。再者，網(wǎng)絡(luò)...
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利辯論詞
影響學(xué)習(xí)成效，這與教育資源投入的初衷相悖。學(xué)校教育仍應(yīng)是主要的學(xué)習(xí)途徑，而非完全依賴網(wǎng)絡(luò)（沉迷網(wǎng)絡(luò)分散學(xué)習(xí)精力，教育機(jī)構(gòu)投入的存在有其必要性）。綜上所述，盡管網(wǎng)絡(luò)有利也有弊，但考慮到其對(duì)小學(xué)生身心健康、學(xué)業(yè)發(fā)展以及家庭經(jīng)濟(jì)的影響，我們可以說，小學(xué)生上網(wǎng)的弊確實(shí)超過了其益處。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的理由
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的。現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)上的東西五花八門什么都有。小學(xué)生的鑒別能力和自控能力都比較弱的。尤其是無法抗拒的游戲的誘惑，非常容易沉迷游戲中而影響學(xué)習(xí)。還有各種直播活動(dòng)，也非常容易讓學(xué)生著迷的，不但會(huì)影響學(xué)習(xí)，可能還會(huì)影響到學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。
小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利的辯論稿。急!
經(jīng)過調(diào)查,長(zhǎng)期上網(wǎng)的家庭電話費(fèi)都在200元以上,不僅如此,上網(wǎng)還有可能引起家長(zhǎng)和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會(huì)嚴(yán)重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習(xí),還會(huì)引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,在此再次明確我方的觀點(diǎn)那就是上網(wǎng)弊大于利。 反方第二辯手： ...
相關(guān)評(píng)說：
順慶區(qū)礦井： ______ 我作為反方,觀點(diǎn)是中學(xué)生上網(wǎng)是弊大于利的.理由是: 1、中學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科,而現(xiàn)有的教材是學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的最主要的依據(jù),各相關(guān)課任老師會(huì)依據(jù)實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí).如果讓學(xué)生自己到網(wǎng)絡(luò)上去尋找資料,太浪費(fèi)學(xué)...
順慶區(qū)礦井： ______ 因人而異,有些學(xué)生很自律,上網(wǎng)查學(xué)習(xí)資料多過打游戲,那肯定利大,有些學(xué)生不自律,天天打游戲,那就弊大
順慶區(qū)礦井： ______ 對(duì)于中學(xué)生這個(gè)特定的人群來說 上網(wǎng)的確是弊大于利 因?yàn)樗麄冋幱趯W(xué)習(xí)的黃金時(shí)段 而網(wǎng)絡(luò)上的各種誘惑又太大 他們自身又缺乏足夠的判斷\自制能力 所以說 ...
順慶區(qū)礦井： ______ 利弊皆有 利處:上網(wǎng)查資料、了解更多的社會(huì)新聞、學(xué)習(xí). 而申請(qǐng)QQ可以加強(qiáng)相互交流、偶爾玩玩游戲也可以放松、 弊處:有很多同學(xué)自制力不強(qiáng)、常常沉迷于網(wǎng)游、最后淪落到夜不歸宿、影響身心健康 但個(gè)人認(rèn)為利大于弊、現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展速度快、網(wǎng)絡(luò)早已成為重要關(guān)鍵點(diǎn)
順慶區(qū)礦井： ______ 上網(wǎng)?要看上網(wǎng)做什么了. 要是去游戲.還用問嗎?基本沒有利/ 要是用到學(xué)習(xí)上(偶爾玩會(huì)).肯定利大 ..
順慶區(qū)礦井： ______ 這個(gè)問題有利也有弊,但是要具體說是利大還是弊大,那就很難說了!個(gè)人自己的天賦不同吧,但是總體來說是弊大于利,因?yàn)榫W(wǎng)上的消息固然是最新的,但是有多少人上網(wǎng)是為了單純的查看消息,還不是玩游戲,看小說,看電影··大部分都?jí)櫬淞税?所以說是弊大于利!
順慶區(qū)礦井： ______ 那要看你上網(wǎng)干什么了,如果上網(wǎng)查資料,看新聞,學(xué)知識(shí)那就是利,如果玩網(wǎng)絡(luò)游戲,那么就是弊.前者利大于弊,后者弊大于利.
順慶區(qū)礦井： ______ 可以接觸電腦,但不要接觸網(wǎng)絡(luò)!21世紀(jì)的人如果不懂得電腦那就是個(gè)文盲,但對(duì)于孩子來說就像二樓說的一樣,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他有百害而無一利!現(xiàn)在網(wǎng)吧很多,即使你不讓孩子去,你總不能整天跟著他,這樣你只有用適當(dāng) 的方法教育他,讓他遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),而在家里弄臺(tái)電腦,可以滿足他的好奇心,以 至于不回去外面網(wǎng)吧去上!
順慶區(qū)礦井： ______ 1.過多的使用互網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利.卡耐基?梅隆大學(xué)的羅伯特?克勞特和他的同事對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估,發(fā)現(xiàn):人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多,與親人的溝通越少,實(shí)際生活中的朋友就越少,...
順慶區(qū)礦井： ______ 看你是怎樣用咯,玩游戲的話就是弊大于利,查資料,寫小說等等的則是利大于弊
