數(shù)學(xué)西游記讀后感
《數(shù)學(xué)西游記》書(shū)評(píng)，范文1
我要為大家?guī)?lái)一本十分有趣的書(shū)——趣味數(shù)學(xué)魔術(shù)。他用一個(gè)個(gè)有趣的故事和魔術(shù)向我們展示了數(shù)學(xué)有多么神奇，讓我們有興致地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，從不枯燥乏味。這本書(shū)讓人不禁贊嘆數(shù)學(xué)的博大精深。
在這本書(shū)的第一章，一天，作者去了一家大演院看魔術(shù)，一走進(jìn)去就看見(jiàn)一個(gè)13歲小男孩出現(xiàn)舞臺(tái)上、，他的助手飛快地潛入觀眾席，拿起觀眾的物品，提問(wèn)舞臺(tái)上的小男孩，結(jié)果小男孩在既遠(yuǎn)又昏暗的環(huán)境下毫不猶疑一一回答正確，觀眾發(fā)出暴風(fēng)雨般的掌聲和熱烈的歡呼聲。
作者非常驚訝，原來(lái)這一切奧秘來(lái)自簡(jiǎn)單的“數(shù)字”。
魔術(shù)師是利用了數(shù)字來(lái)暗示某一個(gè)物體，達(dá)到“神奇魔幻”的效果。如：“1”代表手提包；“2”代表煙；“3”代表銅幣等等。
書(shū)中還說(shuō)道“非凡的記憶”也是通過(guò)數(shù)字給單詞編號(hào)還有一個(gè)魔術(shù)：請(qǐng)一個(gè)伙伴拿著一枚多米諾骨牌比如它是6/3，請(qǐng)他以這組里的某個(gè)數(shù)字乘以2，加7，再乘以5，再讓他以另外一個(gè)數(shù)相加，讓他報(bào)出答案。
《數(shù)學(xué)西游記》書(shū)評(píng)2
這幾天，我看了一本李毓佩寫(xiě)的《數(shù)學(xué)西游記》。這本書(shū)很有趣，請(qǐng)同學(xué)們跟我一起走進(jìn)美妙的數(shù)學(xué)樂(lè)園吧！數(shù)學(xué)猴是一只小獼猴，它聰明過(guò)人，又喜歡數(shù)學(xué)。由于長(zhǎng)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)水平不低，凡事都要用數(shù)學(xué)解決，人們送它一個(gè)外號(hào)叫“數(shù)學(xué)猴”。
有一次，豬八戒被蜘蛛精、狐貍精、老鼠精、蛇精4個(gè)妖精圍在中間。蜘蛛精說(shuō)：“大耳朵和尚，你往哪里走！”豬戒大吃一驚：“啊，4個(gè)妖精！”它們圍成一個(gè)方陣，把豬八戒圍在中央，蛇精說(shuō)：“殺死豬八戒 ，吃紅燒豬肉。”
豬八戒氣得直冒火，向它們打去。只見(jiàn)蜘蛛精說(shuō)：“變陣，變變變。”豬八戒都暈了頭，只好敗下陣來(lái)，去找數(shù)學(xué)猴幫忙。數(shù)學(xué)猴聽(tīng)了后說(shuō)：“我叫你往哪里打，你就往哪里打。豬八戒又和妖女們打起來(lái)了，數(shù)學(xué)猴爬上了樹(shù)，說(shuō)：“打。”
豬八戒說(shuō)：“看耙。”蜘蛛精說(shuō)：“我完了。”豬八戒把蜘蛛精打死了。
其它的女妖見(jiàn)頭目已死，都一哄而散“快跑！”豬八戒對(duì)小猴哥說(shuō)；“你可真有兩下子，比我猴哥厲害呢！”豬八戒一挑大拇指說(shuō)：“小猴哥，辦法真妙！”數(shù)學(xué)猴通過(guò)數(shù)學(xué)計(jì)算出妖女們變陣的方法。數(shù)學(xué)并不枯燥，并不難，它是那么的神奇，那么美妙！
西游記讀后感20字?
讀后感：一個(gè)好漢三個(gè)幫，如果沒(méi)有徒弟三人，唐僧估計(jì)就不止九九八十一難了。西游記讀后感（一）《西游記》是古代四大名著之一，我與其的接觸，原來(lái)僅是在電視劇中，而直至看完了這厚厚兩本書(shū)，我才對(duì)其有了深深的感觸。孫悟空的英勇大膽，豬八戒雖然好吃懶惰，但他也很善良，沙僧忠誠(chéng)可靠，唐僧心地善良...
《西游記》深刻讀后感
看完《西游記》這本書(shū),從中學(xué)到了很多做人的道理。相信很多人都非常喜歡《西游記》這本書(shū)。以下是我整理的《西游記》深刻讀后感,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。 《西游記》深刻讀后感篇1 西游記是我國(guó)四大名著之一,其作者是明代大師吳承恩,主敘述了唐僧帶領(lǐng)3個(gè)徒弟歷經(jīng)八十一難求取真經(jīng)造福世人的故事。 西游記以唐...
西游記個(gè)人讀后感
西游記個(gè)人讀后感 品味完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是我為大家整理的西游記個(gè)人讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。西游記個(gè)人讀后感1 “敢問(wèn)路在何方，路在腳下。”當(dāng)熟悉的旋律再次回蕩在耳邊，...
讀《西游記》有感
當(dāng)品讀完一部作品后,大家一定都收獲不少,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是我整理的讀《西游記》有感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 讀《西游記》有感1 許許多多的名著讓我有了許許多多的感想,但是只有《西游記》這本書(shū)真正令我覺(jué)得需要感恩。孫悟空是這本名著中最懂得感恩的人了。
《西游記》讀后感
《西游記》讀后感11 《西游記》是我國(guó)四大名著之一,它是一篇神話小說(shuō),由明代文學(xué)家吳承恩所著,這篇小說(shuō)向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的神魔世界。每每讀《西游記》,我總會(huì)情不自禁地沉浸在那精彩的情節(jié)之中。 《西游記》這本書(shū)講述了一個(gè)由唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人一起西天取經(jīng),一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn),降妖伏魔,歷...
西游記的讀后感怎么寫(xiě)100字
西游記讀后感一 我看了《西游記》這本書(shū)以后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，唐僧樂(lè)于助人，孫悟空他很勇敢，心地善良，很聰明，斬妖除魔；沙僧他愛(ài)勞動(dòng)，不怕累；豬八戒又饞又懶還又胖；白龍馬他很任勞任怨，爬山越嶺。師徒四人一路上遇到了很多的妖魔鬼怪，勇敢的和妖怪作戰(zhàn)。一路上勇敢的往前走，...
《西游記》個(gè)人讀后感收獲5篇
《西游記》這部名著主要體現(xiàn)了想要辦成一件大事,務(wù)必大家齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致才能成功。作者是羅貫中,是一部充滿了離奇,精彩的 神話 故事 。下面是我為大家整理的關(guān)于《西游記》個(gè)人 讀后感 收獲,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔! 《西游記》個(gè)人讀后感收獲1 《西游記》是我們學(xué)校小學(xué)必讀的書(shū),所以我就到書(shū)店買(mǎi)了一本...
寫(xiě)讀后感作文西游記500字
《西游記》讀后感如下: 第一篇 《西游記》是一本十分好的書(shū)籍,讀完后的感覺(jué)收貨頗豐。《西游記》的作者是明朝的吳承恩,這本書(shū)告訴我們,唐僧師徒四人,去西天取真經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難,才來(lái)到西天取得真經(jīng)的故事。 在這本書(shū)里,我認(rèn)識(shí)了心地善良的唐僧,神通廣大的孫悟空,好吃懶做的豬八戒,誠(chéng)懇老實(shí)的沙和尚。但是,在這...
西游記觀后感500字左右作文
《西游記》是我們都耳熟能詳?shù)囊粋€(gè)經(jīng)典名著。在不同階段，閱讀《西游記》之后的感受都不一樣。下面是我整理的西游記讀后感500字優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。【篇1】同學(xué)們，你們看過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)《西游記》嗎，西游記的主人公們又有些什么故事呢？唐玄奘、孫悟空、豬八戒、沙悟凈這師徒四人便是西游記...
西游記讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。可能你現(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,下面是我整理的西游記讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 西游記讀后感1 我最喜歡的書(shū)要數(shù)《西游記》了,《西游記》這本書(shū)的作者是吳承恩。主要講了唐僧,孫悟空,豬八戒,沙和尚這四個(gè)人去西...
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浦東新區(qū)轉(zhuǎn)動(dòng)： ______ 我心目中的數(shù)學(xué)老師 我喜歡我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗麑?duì)我們很好,他愛(ài)我們,喜歡我們,我心目中的數(shù)學(xué)老師作文.可同學(xué)門(mén)卻不知道珍惜他的勞動(dòng),小學(xué)六年級(jí)作文《我心目中的數(shù)學(xué)老師作文》.老師上課時(shí),同學(xué)們吵啊,鬧啊,插嘴啊……什么都來(lái)了.老師呢,一會(huì)兒停下來(lái)講紀(jì)律,一會(huì)兒生氣,一會(huì)兒要我們罰坐,一會(huì)兒快樂(lè),表?yè)P(yáng)一些同學(xué),一會(huì)兒上課.老師已經(jīng)很累了,同學(xué)們不知道,從老師的眼神來(lái)看,他很疲倦了,還要給我們上課.我希望老師的臉不要再拉長(zhǎng)了,一直把笑存在臉上,丟掉生氣、煩惱.其實(shí),大家喜歡你,我也喜歡你.希望你給我們一些勇氣、鼓勵(lì),我們不會(huì)讓你失望的
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