關于對大海喜愛的詩句
1. 關于喜愛大海的詩句
關于喜愛大海的詩句 1.形容大海的詩句
《你見過大海》 --韓東 你見過大海 你想象過 大海 你想象過大海 然后見到它 就是這樣 你見過了大海 并想象過它 可你不是 一個水手 就是這樣 你想象過大海 你見過大海 也許你還喜歡大海 頂多是這樣 你見過大海 你也想象過大海 你不情愿 讓海水給淹死 就是這樣 人人都這樣 《面朝大海，春暖花開》 ---海子 從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲的幸福 我也愿面朝大海，春暖花開。
2.描寫大海的詩句
外 國 詩 三 首致 大 海普 希 金教學目的：1、學習本詩借景抒情，融情于景的寫法。
2、體味詩人對自由的熱烈向往與積極奮進的精神。教學重點、難點：1、正確理解大海的象征意義、揣摩詩的意境。
2、結合時代背景，理解抒情主人公復雜的心緒。3、把握本詩的感情線索，理清結構層次。
4、品味形象生動的語言。教學方法：1、誦讀法。
指導學生反復朗誦，體味詩人的思想感情。2、問題研究法。
對比較難以理解的詩句，組織學生討論研究。3、閱讀評點法。
對精彩的詞句引導學生鑒賞評述。教學步驟：一、導語設計我國是詩的國度，當我們徜徉在唐詩宋詞優(yōu)美的詩境中時，也不妨調轉藝術的輕舟，揚起思維的雙漿，馳向外國詩歌的殿堂，在那里你可以領略到另一番藝術的優(yōu)美風光。
今天我們共同欣賞俄國偉大詩人普希金寫的一首著名政治抒情詩--《致大海》。二、解題1.作者簡介：普希金（1799?-1837）,19世紀俄羅斯的偉大詩人。
在俄羅斯文學中，他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者，也是批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。普希金堅定地站在十二月黨人一邊，反對專制農奴制度，熱愛、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。
普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品，詩體小說《歐根•奧涅金》是他的代表作。普希金對俄羅斯文學的發(fā)展有很大的影響，被高爾基譽為“俄國文學之始祖”。
2.背景介紹《致大海》寫于1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐。
被沙皇政府放逐到南高加索，由于他熱愛自由，不愿阿諛逢迎敖德薩總督，于1824年又被革職遣送回鄉(xiāng)（第二次流放）。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起與大海有關的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩篇。
三、研習課文1、整體把握，理清思路由于詩歌具有跳躍性，學生初讀這首詩時，一時難以把握這首詩的結構思路。教者可設計下面兩個問題讓學生在反復誦讀中去領悟思考，從而把握詩歌的思路。
問題一：詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受？把有關的詩句畫出來。學生邊輕聲誦讀邊圈點思考，在此基礎上組織學生討論明確：對大海的熱愛之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1—7節(jié)）；緬懷英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫（8—13節(jié)）；永久懷念大海（14—15節(jié)）。
問題二：以上內容是通過什么線索把它們貫穿起來的？明確：詩人以和大海的感情交流為線索來組織這些材料的。2、具體研習問題一：詩人為什么如此熱愛大海，大海有沒有象征意義？明確：因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。
如詩句“翻滾著蔚藍色的波浪，/和閃耀著嬌美的容光。”、“漁夫們的溫順的風帆，/靠了你的任性的保護”、“但當你洶涌起來而無法控制時，/大群的船只就會被覆亡。”
更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌的第一句“再見吧，自由奔放的大海”即揭示了這種象征意義。
問題二：作者對大海的禮贊反映了什么？明確：反映了詩人對自由的熱愛與追求。問題三：詩人面對大海為什么又感到悲傷痛苦？明確：大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。
如詩句：“還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！”、這里“隱秘的愿望”即第6節(jié)詩人所寫的“我曾想永遠地離開……但是我卻未能如愿以償！”詩人為未能逃脫監(jiān)禁而悲傷痛苦。問題四：詩人由大海而想起與大海有關的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？明確：詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，如詩句：“正像你一樣，他威嚴、深遠而陰沉，/他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。”
另一方面也反映了詩人對二人結局增添了前程渺茫，壯志難酬的悲哀，如詩句“世界空虛了……大海洋呀，/你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑俊保ㄒ陨涎辛暎瑢W生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要輕易加以否定。另外要求學生通過具體詩句來表明自己的看法，切忌架空分析。）
3、欣賞品味欣賞品味是在對全詩理解基礎上的更高一層次的教學活動。在學生反復誦讀的基礎上，要求學生選擇1—2處自認為最精彩之處進行品味，并組織學生討論評判。
欣賞品味例一：好像是朋友的憂郁的怨訴，/好像是他在臨別時的呼喚，/我最后一次在傾聽/你悲哀的喧響，你召喚的喧響。大海這一意象已滲透了詩人強烈的主觀情感。
因為詩人將要被再次流放到另一個地方，因而大海也仿佛在為詩人發(fā)出“憂郁的怨訴”，而大海又是自由精神的象征，在這臨別時，她又向詩人發(fā)出了“召喚的喧響”，這正是自由精神的召喚。因而詩人在第3節(jié)中不禁直抒胸臆：“你是我心靈的愿望之所在呀！”充分表現(xiàn)了詩人對自由的向往與矢志追求。
欣賞品味例二：我曾想永遠地離開/你這寂寞和靜止不動的海岸，/懷著狂歡之情祝賀你，/并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，/但是我卻未能如愿以償！這里“寂寞和靜止不動的海岸”是指詩人將要離開的流放地南高加索。“我曾想永遠地離開”是指詩人想秘密逃到海外，去尋求那自由的生活。
進而詩人想象離開囚禁之地時的“狂歡之情”，并用“任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方”這一。
3.大海的詩句
年代：魏晉
作者：曹操
作品：觀滄海
內容：
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
酒泉子
作者： 潘閬
長憶觀潮， 滿郭人爭江上望.
來疑滄海盡成空， 萬面鼓聲中.
弄濤兒向濤頭立， 手把紅旗旗不濕.
別來幾向夢中看， 夢覺尚心寒.
秋夜將曉 出籬門迎涼有感 陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.
遺民淚盡湖塵里，南望王師又一年。
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋空迥，浮天渤解寬。驚濤來似雪，一座凜生寒。 孟浩然《與顏錢塘登樟亭望潮作》
山水繞城春作漲，江濤入海夜通潮。 陳子瀾《恩波橋詩》
1. 海上生明月，天涯共此時. 唐 張九齡
2. 浮天滄海遠，去世法舟輕. 唐 錢起
3. 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回. 唐 李白
4. 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝. 唐 岑參
5. 君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天. 唐 岑參
6. 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 李白：《望天門山》
4.描寫大海神秘的詩句
“大海之深，可能與天相比？” 1、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
2、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。 3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
4、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。 5、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍 6、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡.海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來.有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩。
嘩。
”的美妙聲音！ 7、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。
8、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發(fā)、面頰、身體的每一處的感覺。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。
9、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發(fā)光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網(wǎng)的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。
10、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的 深刻。 11、走進那渾沌的藍色高原，似乎能托過她冷峻的外表而聽到他深層里生命的喧囂，它不同于真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的；而在這里，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的沖動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了；在這里，一切都是濕潤的、松軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它復雜莫測的心理世界。
5.關于"大海"的詩詞
對不起，名稱與作者我不知道。
1蒼山清野荊棘樹，
海闊星凄云霧。
書箋鴻雁遙無期，
生離故國難歸路。
思鄉(xiāng)夢中淚酸楚，
念去去長亭晚。
雨打浮萍落無處，
瑤臺別，芳心苦。
2
紅蓼花繁映松，
黃蘆葉，亂搖風。
碧水長天落蒼穹，
輕撥一潭星動。
望月樓前臨江，
古風閣中從容。
茗茶清煮溢香濃，
情愁轉眼成空。
6.描寫大海的古詩詞
題海圖屏風 元和己丑年作。
白居易 海水無風時， 波濤安悠悠。 鱗介無小大， 遂性各沉浮。
突兀海底鰲， 首冠三神丘。 鉤網(wǎng)不能制， 其來非一秋。
或者不量力， 謂茲鰲可求。 贔屃牽不動， 綸絕沉其鉤。
一鰲既頓頷， 諸鰲齊掉頭。 白濤與黑浪， 呼吸繞咽喉。
噴風激飛廉， 鼓波怒陽侯。 鯨鯢得其便， 張口欲吞舟。
萬里無活鱗， 百川多倒流。 遂使江漢水， 朝宗意亦休。
蒼然屏風上， 此畫良有由。 石頭灘作 崔國輔 悵矣秋風時， 余臨石頭瀨。
蚋嘸毒常？盡此數(shù)州內。 羽山數(shù)點青， 海岸雜光碎。
離離樹木少， 漭漭波潮大。 日暮千里帆， 南飛落天外。
須臾遂入夜， 楚色有微靄。 尋源跡已窮， 遺榮事多昧。
一身猶未理， 安得濟時代。 且泛朝夕潮， 荷衣蕙為帶 十八日潮（之一） 陳師道 一年壯觀盡今朝， 水伯何知故晚潮。
海浪肯隨山俯仰， 風帆長共客飄搖。 登鸛雀樓 王之渙 [唐] 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉！歌以詠志。 （作于建安十二年秋） （唐）劉禹錫《浪淘沙》 八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。
須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回.（李白《將進酒》） 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
（陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》） 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
7.關于大海的詩文
詩人海子寫的這首詩，本人超級喜歡的。
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
還有舒婷的《致大海》（大海的日出）
大海的日出
引起多少英雄由衷的贊嘆
大海的夕陽
招惹多少詩人溫柔的懷想
多少支在峭壁上唱出的歌曲
還由海風日夜
日夜地呢喃
多少行在沙灘上留下的足跡
多少次向天邊揚起的風帆
都被海濤秘密
秘密地埋葬
有過咒罵，有過悲傷
有過贊美，有過榮光
大海--變幻的生活
生活--洶涌的海洋
哪兒是兒時挖掘的穴
哪里有初戀并肩的蹤影
呵，大海
就算你的波濤
能把記憶滌平
還有些貝殼
撒在山坡上
如夏夜的星
也許漩渦眨著危險的眼
也許暴風張開貪婪的口
呵，生活
固然你已斷送
無數(shù)純潔的夢
也還有些勇敢的人
如暴風雨中
疾飛的海燕
傍晚的海岸夜一樣冷靜
冷夜的山巖死一般嚴峻
從海岸的山巖
多么寂寞我的影
從黃昏到夜闌
多么驕傲我的心
"自由的元素"呵
任你是佯裝的咆哮
任你是虛偽的平靜
任你掠走過去的一切
一切的過去--
這個世界
有沉淪的痛苦
也有蘇醒的歡欣
8.關于大海的詩
1、原文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
出自：唐代·王之渙《登鸛雀樓》
釋義：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
2、原文：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
出自：唐代·王維《使至塞上》
釋義：乘單車想去慰問邊關，路經(jīng)的屬國已過居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關時遇到偵察騎士，告訴我都護已經(jīng)到燕然。
3、原文：上國隨緣住，來途若夢行。浮天滄海遠，去世法舟輕。水月通禪寂，魚龍聽梵聲。惟憐一燈影，萬里眼中明。
出自：唐代·錢起《送僧歸日本》
釋義：只要有機緣，隨時都可以到中國來；一路霧靄茫茫，船只象在夢中航行。天海浮沉，小船駛去那遙遠的邊際；超脫世俗，自然會感受到法舟輕盈。心境凝定清寂，一切都如水月虛幻；海內魚龍，也會出來聽你誦經(jīng)之聲。
最可愛的是，有盞照亮心田的佛燈；航行萬里，眼中永遠都是燦爛光明。
4、原文：客路青山外，行舟綠水前。（青山外 一作：青山下）潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
出自：唐代·王灣《次北固山下》
釋義：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
5、原文：迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
出自：宋代·陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》
釋義：迢迢萬里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的雞叫之聲在鄰家不斷長鳴。疾病折磨我?guī)缀醢丫韧鰤阎鞠M，出門四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
9.有關大海的詩歌
一《大海睡了》
風兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里大海睡覺了。
她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。
二《海上的風》
海上的風是花神，她一來，就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，她一來，就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，他一來，就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，它一吼，就掀起波浪滔天……
三《大海醒了》
大海醒了， 風兒吹響晨笛，浪兒輕聲歌唱。
大海醒了，海燕展翅，海鷗飛翔。
大海醒了，陽光撒下金毯，漁船揚帆遠航。
四《太平洋遇雨》
一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。
卻余人物淘難盡，又挾風雷作遠游。
五《望月懷古》
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
仲長甄17784431790： 關于海的詩句 -
定遠縣智能： ______ “蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方”,“登臨碣石,以觀滄海”,“海日生殘夜,江春入舊年”,“海上生明月,天涯共此時”,
仲長甄17784431790： 描寫大海的詩句、好詞好句好段 -
定遠縣智能： ______ 碧波萬頃萬頃煙波煙波浩渺雄偉遼闊一望無際 海天一色美麗安靜濁浪排空波瀾壯闊波濤洶涌 波濤澎湃驚濤駭浪波濤滾滾白浪滔天浩瀚汪洋 好句 ★月亮安詳?shù)赝遣粚庫o的,然而對它卻很馴服的大海. ★平靜的沉睡般的海洋上,許多只...
仲長甄17784431790： 關于大海的詩歌 -
定遠縣智能： ______ 現(xiàn)代詩歌: 1、《你見過大海》韓東 你見過大海 你想象過 大海 你想象過大海 然后見到它 就是這樣 你見過了大海 并想象過它 可你不是 一個水手 就是這樣 你想象過大海 你見過大海 也許你還喜歡大海 頂多是這樣 你見過大海 你也想象過大海 你...
仲長甄17784431790： 描寫大海的名家詩句
定遠縣智能： ______ 句子:......海還是安安靜靜的,好像睡著了一樣,沒有風,也沒有浪,海水已經(jīng)凝固了,好像一塊厚厚的玻璃,平躺在那兒,一動也不動. ......浩瀚無邊的湛藍的海洋,一道道波浪不斷涌來,撞擊在巖石上,發(fā)出了天崩地裂的吼聲,噴濺著雪白的...
仲長甄17784431790： 與大海有關的詩句 -
定遠縣智能： ______ 屈原《大招》 東有大海,溺水浟浟只. 樂府詩《飲馬長城窟行》 枯桑知天風, 海水知天寒. 元稹《離思》 曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云. 唐?禪僧元覽《佚題》 大海從魚躍,長空任鳥飛 張若虛《春江花月夜》 春江潮水連海平,海上明月共潮生. 李白《行路難》第一首 長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海. 張九齡《望月懷遠》 海上生明月,天涯共此時. 曹操《觀滄海》 東臨碣石,以觀滄海.
仲長甄17784431790： 有沒有關于海的詩句?
定遠縣智能： ______ 1.海上生明月,天涯共此時. 2.浮天滄海遠,去世法舟輕. 3.君不見黃河之水天上來,奔流到海不復回. 4.瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝. 5.君不見走馬川行雪海邊,平沙莽莽黃入天. 6.蔚藍的海面霧靄茫茫,孤獨的帆兒閃著白光! 7.水何澹澹,山島竦峙. 秋風蕭颯,洪波涌起. 日月之行,若出其中; 星漢燦爛,若出其里. 8.長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海. 9.高樹多悲風, 海水揚其波. 10.我豈不欲往,大海路阻修.
仲長甄17784431790： 贊美海洋的詩歌 -
定遠縣智能： ______ 風輕云淡的日子 喜歡在你身邊堆沙嬉戲 風起云涌的時刻 喜歡用心聆聽你憤怒的吼聲 波光瀲滟是你溫柔的胸膛 飛浪穿空是你無畏的身影 你為太陽洗去每天的塵埃 你給地球一個蔚藍色的夢想…… 啊,大海! 也許我永遠讀不懂你浩瀚的神秘 也許我永遠不能領悟你納百川的心胸 還有那些只屬于海的寂寥 和絲絲縷縷的憂傷…… 走過歲月的地老天荒 在喧囂過后永恒的沙灘上 我的大海 請用你的目光 溫暖那個穿白色紗裙的姑娘……
仲長甄17784431790： 寫大海抒發(fā)壯志的的詩句有哪些 -
定遠縣智能： ______ 曹操的《觀滄海》.
仲長甄17784431790： 有沒有關于大海的詩句 -
定遠縣智能： ______ . 蒹葭蒼蒼,白露為霜.所謂伊人,在水一方.溯洄從之,道阻且長.溯游從之,宛在水中央. 蒹...
仲長甄17784431790： 與大海有關的詩句 -
定遠縣智能： ______ 登鸛雀樓——王之渙 白日依山盡,黃河入海流.欲窮千里目,更上一層樓.望月懷古——張九齡 海上生明月,天涯共此時.情人怨遙夜,竟夕起相思.滅燭憐光滿,披衣覺露滋.不堪盈手贈,還寢夢佳期.秋夜將曉出籬門迎涼有感——陸游 三...
關于喜愛大海的詩句 1.形容大海的詩句
《你見過大海》 --韓東 你見過大海 你想象過 大海 你想象過大海 然后見到它 就是這樣 你見過了大海 并想象過它 可你不是 一個水手 就是這樣 你想象過大海 你見過大海 也許你還喜歡大海 頂多是這樣 你見過大海 你也想象過大海 你不情愿 讓海水給淹死 就是這樣 人人都這樣 《面朝大海，春暖花開》 ---海子 從明天起，做一個幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界 從明天起，關心糧食和蔬菜 我有一所房子，面朝大海，春暖花開 從明天起，和每一個親人通信 告訴他們我的幸福 那幸福的閃電告訴我的 我將告訴每一個人 給每一條河每一座山取一個溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福 愿你有一個燦爛的前程 愿你有情人終成眷屬 愿你在塵世獲的幸福 我也愿面朝大海，春暖花開。
2.描寫大海的詩句
外 國 詩 三 首致 大 海普 希 金教學目的：1、學習本詩借景抒情，融情于景的寫法。
2、體味詩人對自由的熱烈向往與積極奮進的精神。教學重點、難點：1、正確理解大海的象征意義、揣摩詩的意境。
2、結合時代背景，理解抒情主人公復雜的心緒。3、把握本詩的感情線索，理清結構層次。
4、品味形象生動的語言。教學方法：1、誦讀法。
指導學生反復朗誦，體味詩人的思想感情。2、問題研究法。
對比較難以理解的詩句，組織學生討論研究。3、閱讀評點法。
對精彩的詞句引導學生鑒賞評述。教學步驟：一、導語設計我國是詩的國度，當我們徜徉在唐詩宋詞優(yōu)美的詩境中時，也不妨調轉藝術的輕舟，揚起思維的雙漿，馳向外國詩歌的殿堂，在那里你可以領略到另一番藝術的優(yōu)美風光。
今天我們共同欣賞俄國偉大詩人普希金寫的一首著名政治抒情詩--《致大海》。二、解題1.作者簡介：普希金（1799?-1837）,19世紀俄羅斯的偉大詩人。
在俄羅斯文學中，他是積極浪漫主義的開創(chuàng)者，也是批判現(xiàn)實主義文學的奠基人。普希金堅定地站在十二月黨人一邊，反對專制農奴制度，熱愛、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。
普希金寫了不少形式多樣、題材廣泛的作品，詩體小說《歐根•奧涅金》是他的代表作。普希金對俄羅斯文學的發(fā)展有很大的影響，被高爾基譽為“俄國文學之始祖”。
2.背景介紹《致大海》寫于1824年。1820年，普希金因創(chuàng)作了大量的政治詩而引起沙皇的驚恐。
被沙皇政府放逐到南高加索，由于他熱愛自由，不愿阿諛逢迎敖德薩總督，于1824年又被革職遣送回鄉(xiāng)（第二次流放）。臨別前夕，詩人登上高加索海邊的巖石，面對波濤洶涌的大海，想起自己坎坷的經(jīng)歷，想起與大海有關的英雄，不禁思緒起伏，寫下了這首詩篇。
三、研習課文1、整體把握，理清思路由于詩歌具有跳躍性，學生初讀這首詩時，一時難以把握這首詩的結構思路。教者可設計下面兩個問題讓學生在反復誦讀中去領悟思考，從而把握詩歌的思路。
問題一：詩人面對洶涌澎湃的大海，有哪些感受？把有關的詩句畫出來。學生邊輕聲誦讀邊圈點思考，在此基礎上組織學生討論明確：對大海的熱愛之情和因自身的不自由而感到的悲傷痛苦（1—7節(jié)）；緬懷英雄拿破侖和偉大的詩人拜倫（8—13節(jié)）；永久懷念大海（14—15節(jié)）。
問題二：以上內容是通過什么線索把它們貫穿起來的？明確：詩人以和大海的感情交流為線索來組織這些材料的。2、具體研習問題一：詩人為什么如此熱愛大海，大海有沒有象征意義？明確：因為大海有廣闊的胸懷，驚人的威力，壯麗的景色。
如詩句“翻滾著蔚藍色的波浪，/和閃耀著嬌美的容光。”、“漁夫們的溫順的風帆，/靠了你的任性的保護”、“但當你洶涌起來而無法控制時，/大群的船只就會被覆亡。”
更為重要的是大海是自由精神的象征。詩歌的第一句“再見吧，自由奔放的大海”即揭示了這種象征意義。
問題二：作者對大海的禮贊反映了什么？明確：反映了詩人對自由的熱愛與追求。問題三：詩人面對大海為什么又感到悲傷痛苦？明確：大海的自由奔放，勾起了詩人失去自由的“苦惱心傷”。
如詩句：“還因為那個隱秘的愿望而苦惱心傷！”、這里“隱秘的愿望”即第6節(jié)詩人所寫的“我曾想永遠地離開……但是我卻未能如愿以償！”詩人為未能逃脫監(jiān)禁而悲傷痛苦。問題四：詩人由大海而想起與大海有關的英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，這反映了詩人什么樣的思想感情？明確：詩人極力贊頌英雄拿破侖和偉大詩人拜倫，一方面表明詩人對自由精神的不懈追求，如詩句：“正像你一樣，他威嚴、深遠而陰沉，/他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。”
另一方面也反映了詩人對二人結局增添了前程渺茫，壯志難酬的悲哀，如詩句“世界空虛了……大海洋呀，/你現(xiàn)在要把我?guī)У绞裁吹胤剑俊保ㄒ陨涎辛暎瑢W生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要輕易加以否定。另外要求學生通過具體詩句來表明自己的看法，切忌架空分析。）
3、欣賞品味欣賞品味是在對全詩理解基礎上的更高一層次的教學活動。在學生反復誦讀的基礎上，要求學生選擇1—2處自認為最精彩之處進行品味，并組織學生討論評判。
欣賞品味例一：好像是朋友的憂郁的怨訴，/好像是他在臨別時的呼喚，/我最后一次在傾聽/你悲哀的喧響，你召喚的喧響。大海這一意象已滲透了詩人強烈的主觀情感。
因為詩人將要被再次流放到另一個地方，因而大海也仿佛在為詩人發(fā)出“憂郁的怨訴”，而大海又是自由精神的象征，在這臨別時，她又向詩人發(fā)出了“召喚的喧響”，這正是自由精神的召喚。因而詩人在第3節(jié)中不禁直抒胸臆：“你是我心靈的愿望之所在呀！”充分表現(xiàn)了詩人對自由的向往與矢志追求。
欣賞品味例二：我曾想永遠地離開/你這寂寞和靜止不動的海岸，/懷著狂歡之情祝賀你，/并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，/但是我卻未能如愿以償！這里“寂寞和靜止不動的海岸”是指詩人將要離開的流放地南高加索。“我曾想永遠地離開”是指詩人想秘密逃到海外，去尋求那自由的生活。
進而詩人想象離開囚禁之地時的“狂歡之情”，并用“任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方”這一。
3.大海的詩句
年代：魏晉
作者：曹操
作品：觀滄海
內容：
東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉，歌以詠志。
酒泉子
作者： 潘閬
長憶觀潮， 滿郭人爭江上望.
來疑滄海盡成空， 萬面鼓聲中.
弄濤兒向濤頭立， 手把紅旗旗不濕.
別來幾向夢中看， 夢覺尚心寒.
秋夜將曉 出籬門迎涼有感 陸游
三萬里河東入海，五千仞岳上摩天.
遺民淚盡湖塵里，南望王師又一年。
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。府中連騎出，江上待潮觀。照日秋空迥，浮天渤解寬。驚濤來似雪，一座凜生寒。 孟浩然《與顏錢塘登樟亭望潮作》
山水繞城春作漲，江濤入海夜通潮。 陳子瀾《恩波橋詩》
1. 海上生明月，天涯共此時. 唐 張九齡
2. 浮天滄海遠，去世法舟輕. 唐 錢起
3. 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回. 唐 李白
4. 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝. 唐 岑參
5. 君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天. 唐 岑參
6. 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 李白：《望天門山》
4.描寫大海神秘的詩句
“大海之深，可能與天相比？” 1、海水滿盈盈的，照在夕陽之下，浪濤像頑皮的小孩子似的跳躍不定，水面上一片金光。
2、數(shù)葉白帆，在這水天一色金光閃閃的海面上，就像幾片雪白的羽毛似的，輕悠悠地漂動著，漂動著。 3、浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人拋開煩惱，盡情地欣賞。
4、海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。 5、屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片.海水和天空合為一體，都分不清是水還是天.正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天.遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍 6、看著大海，我們的心胸似乎也變得開闊了.在這種境界里，使人神清氣爽，心曠神怡.海水漲潮了，海水中的波浪一個連著一個向岸邊涌來.有的升上來，像一座座滾滾動的小山；有的撞了海邊的礁石上，濺起好幾米高的浪花，發(fā)出“嘩。
嘩。
”的美妙聲音！ 7、喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子…… 望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都灰望道九霄云外。
8、難忘那清爽的潮濕的帶著談談的海腥味的海風，吹拂著人的頭發(fā)、面頰、身體的每一處的感覺。就像艷麗豐盈的女人一樣的誘人。
9、伸展眼睛，眺望去，不見白浪滔天，但見漁帆點點，那曬的古銅色的發(fā)光的皮膚，那敏銳的眼神，善良的笑貌，再拿出海值試的掌航本領的掌握之后的嫻熟撒網(wǎng)的動作，他們不會去欣賞者所謂的風景，或許是看慣了，而之一的是起航的方向、船下的巖焦和天氣的變化。看那片藍與遠天銜接，猶如一塊緩緩隆起的藍色大陸，閃著遠古洪荒般的琉璃瓦的光澤，拓寬者茫茫無限的空間。
10、海，真的海，同北方高原那片蒼茫的土地一樣，凝聚著一種無法言說的神秘的生命力，給人一種超越自然的 深刻。 11、走進那渾沌的藍色高原，似乎能托過她冷峻的外表而聽到他深層里生命的喧囂，它不同于真正的高原大陸，在高原大陸上，一切生命都是坦露無疑的；而在這里，一切都被那層混沌不透明的海水包裹著，內在的生命的沖動只是偶爾變幻稱浪花翻騰一下有消失了；在這里，一切都是濕潤的、松軟的、細膩的和變化不定的……別人都無法真正的窺見他的內心，對他會產生一種渴望，向深入它、洞悉它復雜莫測的心理世界。
5.關于"大海"的詩詞
對不起，名稱與作者我不知道。
1蒼山清野荊棘樹，
海闊星凄云霧。
書箋鴻雁遙無期，
生離故國難歸路。
思鄉(xiāng)夢中淚酸楚，
念去去長亭晚。
雨打浮萍落無處，
瑤臺別，芳心苦。
2
紅蓼花繁映松，
黃蘆葉，亂搖風。
碧水長天落蒼穹，
輕撥一潭星動。
望月樓前臨江，
古風閣中從容。
茗茶清煮溢香濃，
情愁轉眼成空。
6.描寫大海的古詩詞
題海圖屏風 元和己丑年作。
白居易 海水無風時， 波濤安悠悠。 鱗介無小大， 遂性各沉浮。
突兀海底鰲， 首冠三神丘。 鉤網(wǎng)不能制， 其來非一秋。
或者不量力， 謂茲鰲可求。 贔屃牽不動， 綸絕沉其鉤。
一鰲既頓頷， 諸鰲齊掉頭。 白濤與黑浪， 呼吸繞咽喉。
噴風激飛廉， 鼓波怒陽侯。 鯨鯢得其便， 張口欲吞舟。
萬里無活鱗， 百川多倒流。 遂使江漢水， 朝宗意亦休。
蒼然屏風上， 此畫良有由。 石頭灘作 崔國輔 悵矣秋風時， 余臨石頭瀨。
蚋嘸毒常？盡此數(shù)州內。 羽山數(shù)點青， 海岸雜光碎。
離離樹木少， 漭漭波潮大。 日暮千里帆， 南飛落天外。
須臾遂入夜， 楚色有微靄。 尋源跡已窮， 遺榮事多昧。
一身猶未理， 安得濟時代。 且泛朝夕潮， 荷衣蕙為帶 十八日潮（之一） 陳師道 一年壯觀盡今朝， 水伯何知故晚潮。
海浪肯隨山俯仰， 風帆長共客飄搖。 登鸛雀樓 王之渙 [唐] 白日依山盡，黃河入海流。
欲窮千里目，更上一層樓。 觀滄海 曹操 東臨碣石，以觀滄海。
水何澹澹，山島竦峙。 樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。
幸甚至哉！歌以詠志。 （作于建安十二年秋） （唐）劉禹錫《浪淘沙》 八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。
須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。 君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回.（李白《將進酒》） 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。
（陸游：《秋夜將曉出籬門迎涼有感》） 海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）。
7.關于大海的詩文
詩人海子寫的這首詩，本人超級喜歡的。
從明天起，做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
從明天起，和每一個親人通信
告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個人
給每一條河每一座山取一個溫暖的名字
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
還有舒婷的《致大海》（大海的日出）
大海的日出
引起多少英雄由衷的贊嘆
大海的夕陽
招惹多少詩人溫柔的懷想
多少支在峭壁上唱出的歌曲
還由海風日夜
日夜地呢喃
多少行在沙灘上留下的足跡
多少次向天邊揚起的風帆
都被海濤秘密
秘密地埋葬
有過咒罵，有過悲傷
有過贊美，有過榮光
大海--變幻的生活
生活--洶涌的海洋
哪兒是兒時挖掘的穴
哪里有初戀并肩的蹤影
呵，大海
就算你的波濤
能把記憶滌平
還有些貝殼
撒在山坡上
如夏夜的星
也許漩渦眨著危險的眼
也許暴風張開貪婪的口
呵，生活
固然你已斷送
無數(shù)純潔的夢
也還有些勇敢的人
如暴風雨中
疾飛的海燕
傍晚的海岸夜一樣冷靜
冷夜的山巖死一般嚴峻
從海岸的山巖
多么寂寞我的影
從黃昏到夜闌
多么驕傲我的心
"自由的元素"呵
任你是佯裝的咆哮
任你是虛偽的平靜
任你掠走過去的一切
一切的過去--
這個世界
有沉淪的痛苦
也有蘇醒的歡欣
8.關于大海的詩
1、原文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
出自：唐代·王之渙《登鸛雀樓》
釋義：夕陽依傍著西山慢慢地沉沒， 滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
2、原文：單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。
出自：唐代·王維《使至塞上》
釋義：乘單車想去慰問邊關，路經(jīng)的屬國已過居延。像隨風而去的蓬草一樣出臨邊塞，北歸大雁正翱翔云天。浩瀚沙漠中孤煙直上，黃河邊上落日渾圓。到蕭關時遇到偵察騎士，告訴我都護已經(jīng)到燕然。
3、原文：上國隨緣住，來途若夢行。浮天滄海遠，去世法舟輕。水月通禪寂，魚龍聽梵聲。惟憐一燈影，萬里眼中明。
出自：唐代·錢起《送僧歸日本》
釋義：只要有機緣，隨時都可以到中國來；一路霧靄茫茫，船只象在夢中航行。天海浮沉，小船駛去那遙遠的邊際；超脫世俗，自然會感受到法舟輕盈。心境凝定清寂，一切都如水月虛幻；海內魚龍，也會出來聽你誦經(jīng)之聲。
最可愛的是，有盞照亮心田的佛燈；航行萬里，眼中永遠都是燦爛光明。
4、原文：客路青山外，行舟綠水前。（青山外 一作：青山下）潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。
出自：唐代·王灣《次北固山下》
釋義：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，碧波蕩漾的江上正好行船。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
5、原文：迢迢天漢西南落，喔喔鄰雞一再鳴。壯志病來消欲盡，出門搔首愴平生。三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。
出自：宋代·陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》
釋義：迢迢萬里的銀河朝西南方向下墜，喔喔的雞叫之聲在鄰家不斷長鳴。疾病折磨我?guī)缀醢丫韧鰤阎鞠M，出門四望不禁手搔白發(fā)抱憾平生。三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。
9.有關大海的詩歌
一《大海睡了》
風兒不鬧了，浪兒不笑了，深夜里大海睡覺了。
她抱著明月，她背著星星，那輕輕的潮聲啊，是她睡熟的鼾聲。
二《海上的風》
海上的風是花神，她一來，就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，她一來，就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，他一來，就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，它一吼，就掀起波浪滔天……
三《大海醒了》
大海醒了， 風兒吹響晨笛，浪兒輕聲歌唱。
大海醒了，海燕展翅，海鷗飛翔。
大海醒了，陽光撒下金毯，漁船揚帆遠航。
四《太平洋遇雨》
一雨縱橫亙二洲，浪淘天地入東流。
卻余人物淘難盡，又挾風雷作遠游。
五《望月懷古》
海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。不堪盈手贈，還寢夢佳期。
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