高二語文課教學(xué)實(shí)施計(jì)劃
一、教學(xué)目標(biāo)
本著大綱“加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意語言的感悟、積累和運(yùn)用，加強(qiáng)技能的培訓(xùn)，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面提高學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的能力。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際能力，同時(shí)注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個(gè)性，形成健全人格。
二、具體方法和措施
(一)必修課
1.教本
(1)必修課教本的處理，依據(jù)合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng)新的原則，按時(shí)完成。
(2)教學(xué)內(nèi)容的組織: a.前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人;每個(gè)中心發(fā)言人都承擔(dān)一堂“公開課”。 b.按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。單元內(nèi)部的各篇文章可以聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對(duì)文章和單元要點(diǎn)的把握。每個(gè)單元的教學(xué)完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生完成單元小結(jié)。 c.要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論。
(3)教材的備課 我們堅(jiān)持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細(xì)致討論，最終達(dá)成共識(shí)。
2.讀本
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做如下安排:
(1)課本、讀本銜接
教本(單元) ---- 讀本(課文番號(hào))
第一單元 1-8(小說); 第二單元 9 -20(雜文) ;第三單元 21-31(說明文) ;第四單元 32-44(文藝論文和文化雜論) ;第五單元 45-55(古文1) ;第六單元 56-65(古文2) ;名著與文化素養(yǎng): 66-68; 語言運(yùn)用、閱讀和寫作:69-79
(2)讀本納入備課方案
單元備課，不僅備教本，也備讀本，對(duì)兩者教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、方式方法，都做通盤考慮。
(3)讀本課文處理方法
(a)以“讀”為主，教師組織學(xué)生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性;
(b)以寫促讀，布置讀書筆記的寫作練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)讀本的閱讀理解;
(c)讀本的“名著導(dǎo)讀”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施;
(d)在練習(xí)、檢測(cè)時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生的讀本學(xué)習(xí)。
(二)作文教學(xué)
1.依據(jù)教材編寫體例，完成教本上的'“口語交際與寫作實(shí)踐”訓(xùn)練。
2.寫作練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)，形成基本的語言修辭意識(shí)。
3.提高學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度，在40分鐘內(nèi)能根據(jù)要求寫出700字左右的文章。
4.調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評(píng)，提高批改實(shí)效。
5.作文教學(xué)重講評(píng)，通過講評(píng)明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。
6.鼓勵(lì)學(xué)生寫作文后記，做自我總結(jié)。
7.本期擬做大作文8次，練筆10次。
(三)課外活動(dòng)
1.在“校園文化周”中舉行“背誦大賽”。
2.4月和6月分分別舉辦“魯迅小說賞析專題” “《紅樓夢(mèng)》賞析”講座。
三、教研工作
抓好課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，除了要鉆研教育教學(xué)理論，鉆研教材外，更重要的是要認(rèn)真研究學(xué)生，根據(jù)所帶班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)和課外指導(dǎo)。備課的核心是備學(xué)生。
1.本學(xué)期教研重點(diǎn)是繼續(xù)探討新教材活動(dòng)課的教學(xué)原則和教學(xué)方式。
2.組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學(xué)模式的方法。
二年級(jí)語文教學(xué)工作計(jì)劃
是故,有了今天的20__語文教學(xué)工作計(jì)劃。 一、學(xué)期的目標(biāo) (1)就自身而言,做一名專業(yè)的語文教師,利用一切的課余時(shí)間,盡最大的努力的熱情去鍛造自己,從課堂教材、教育參考資料、生活原生態(tài)中汲取精華,為我所用。 (2)就學(xué)生方面,學(xué)到有用的語文知識(shí),每個(gè)人都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,語言表達(dá)能力、寫作能力以及審...
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃
時(shí)間流逝得如此之快,老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?以下是我收集整理的人教版二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。 二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃1 一、班級(jí)情況分析: 我們班經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)了,有...
二年級(jí)語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
二年級(jí)所有班級(jí),大部分同學(xué)有責(zé)任心,在學(xué)習(xí)過程中能努力向上。接下來我整理了二年級(jí)人教版語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀。 二年級(jí)人教版語文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文1 本班學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好,大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,但會(huì)話能力、閱讀理解能力相對(duì)較弱,書寫規(guī)范程度有待提高,部分學(xué)生完成任務(wù)速度較慢。
二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的教學(xué)計(jì)劃,以下是我收集整理的二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。 二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材內(nèi)容體系分析 本冊(cè)教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,培養(yǎng)創(chuàng)新...
二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
下面是我為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 本冊(cè)教材由“識(shí)字”、“課文”和“語文園地”組成。各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。“課文”安排了8個(gè)單元,每單元4～5課,共34課。每單元安排1個(gè)綜合練習(xí),共8個(gè)。 本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的...
小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃3篇
語文教學(xué)計(jì)劃是語文教師根據(jù)《大綱》的要求、該期教材內(nèi)客及學(xué)生實(shí)際情況所制定的語文教學(xué)指導(dǎo)性方案,是完成教學(xué)任務(wù)必不可少的前提。本文是我為大家整理的小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)的語文教學(xué)計(jì)劃,僅供參考。 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃篇一: 一、教學(xué)基本情況分析: 1、學(xué)生分析: 我們班共有學(xué)生30人,經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)了,有...
部編教材小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃
3、樹立大語文觀,把課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。 4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。努力開發(fā)、充分利用語文課程資源,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。 部編教材小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃2 一、學(xué)生情況分析 經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí),已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,學(xué)生想象力豐富、大膽,對(duì)想...
二年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃
二年級(jí)語文下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 二、工...
二年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃
以下是我?guī)痛蠹艺淼亩昙?jí)第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。 二年級(jí)第一學(xué)期語文教學(xué)計(jì)劃 篇1 一、教材分析: 本冊(cè)教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”與“識(shí)字”、“課文”組成。“識(shí)字”與“課文”部分全部注了音。 “識(shí)字”安排了兩個(gè)單元,每單元4課,共8課。 “課文”安排了6個(gè)單元,每...
初二語文教學(xué)工作計(jì)劃怎么寫
1、初二語文教學(xué)工作計(jì)劃首先可以描寫初二語文教學(xué)的日常工作內(nèi)容;2、然后可以描寫語文教材的分析和教案的準(zhǔn)備;3、其次可以描寫語文教學(xué)的輔導(dǎo)和學(xué)生作業(yè)的批改;4、最后可以描寫學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析以及教學(xué)反饋。初二語文教學(xué)工作計(jì)劃1一、學(xué)情分析從上學(xué)期期終測(cè)試情況來看,跟其它班級(jí)相比較,學(xué)生的進(jìn)步較大。但學(xué)生仍然...
相關(guān)評(píng)說：
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 備課組是年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)下的落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的教師基層組織.備課組長(zhǎng)的主要任務(wù)是抓好本年級(jí)學(xué)科的備課工作,提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量. 備課組長(zhǎng)的角色定位: 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的制定者.2.學(xué)科教研活動(dòng)的組織者. 3.學(xué)科教學(xué)常規(guī)的督促者. 4.組...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 一學(xué)期即將結(jié)束,我們又迎來了后期的復(fù)習(xí)工作,為了使復(fù)習(xí)工作全面、系統(tǒng),切實(shí)... 下面小編給大家?guī)黻P(guān)于語文學(xué)習(xí)計(jì)劃,方便大家學(xué)習(xí).學(xué)生語文學(xué)習(xí)計(jì)劃1時(shí)間過...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 一、新課改理念下高中語文教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)的必要性1.傳統(tǒng)教育對(duì)素質(zhì)教育造成的不利影響,影響學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 雖然素質(zhì)教育不斷取得新的教學(xué)成果,但是在高中語文教師進(jìn)行教學(xué)的過程中,仍然存在著學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,學(xué)習(xí)效果不明...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 【內(nèi)容概要】 新課改正緊鑼密鼓地實(shí)施,高中語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn),關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展.本文從閱讀的心理機(jī)智入手,探究有效閱讀教學(xué)的實(shí)施方案;從發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的自主探究、提高學(xué)生閱讀理解與鑒...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 1 基礎(chǔ)好的話,字詞稍微練一下就行2 課內(nèi)文言文背熟,重點(diǎn)字解釋,包括文章行文思路,引用什么寫法,寫法的作用,表達(dá)什么樣的思想感情.作者的介紹,寫作背景3 閱讀是個(gè)不好解決的問題,你只能教她每種題形應(yīng)怎樣回答,例如,行文...
鐘樓區(qū)塔吊： ______[答案] 正《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中針對(duì)高中語文的學(xué)習(xí)制定了一系列的方向目標(biāo),在其第二部分的課程目標(biāo)中提出通過高中語文必修課程和選修課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該在＂積累·整合、感受·鑒賞、思考·領(lǐng)悟、應(yīng)用·拓展、...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 葉圣陶在《語文教學(xué)十二韻》中強(qiáng)調(diào)“教亦多術(shù)矣,不如好之者,即使是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的課堂活動(dòng)中教師的講授也是很重要的、教學(xué)理念作指導(dǎo).②掌握課堂講授的節(jié)奏,教師有效的提問,“以愛動(dòng)其心”,極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦...
鐘樓區(qū)塔吊： ______ 新學(xué)期計(jì)劃新學(xué)期,新氣象.在新的一學(xué)期里,我們都有新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo).下面我想談一談在新學(xué)期里,我在語文、數(shù)學(xué)、英語三方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃. 在語文方面,我會(huì)做到課前預(yù)習(xí),認(rèn)識(shí)本課生字生詞,查找與課文相關(guān)的資料,并認(rèn)真...
