程門立雪的超超簡短小故事 程門立雪的故事（100字）
遠(yuǎn)在北宋時期，福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，學(xué)問相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友。
一天，楊時向程頤請求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時于是靜立門口，等老師醒來。一會兒，天飄起鵝毛大雪，楊時卻還立在雪中。到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的雪人。程頤深受感動，更加盡心盡力教楊時，楊時不負(fù)眾望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。
擴(kuò)展資料：
程門立雪 [ chéng mén lì xuě ]
【解釋】：舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【出自】：《宋史·楊時傳》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不云。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
【譯文】：楊時與游酢二人去拜見老師程頤，正碰上老師坐著小睡，他們怕驚動老師，就在門外等著，一直到程頤醒來。這時，門外的雪已下了一尺多深。
【語法】：偏正式；則謂語；比喻尊師重教。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué).有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。
拓展資料
一、【讀 音】【chéng mén lì xuě】
二、出自《宋史·楊時傳》。
楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際，河、洛之士翕然師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣。”四年而顥死，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號曰龜山先生。
三、解釋：舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長
四、【近義詞】【隔壁鑿光】
【故事】
宋代楊時在下雪天拜謁著名學(xué)者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經(jīng)一尺深了。
【解釋】形容尊師重道,恭敬受教。
【讀音】chéng mén lì xuě
【出處】《宋史·道學(xué)傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”
拓展資料
【近義詞】
尊師重道 [ zūn shī zhòng dào ] 道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導(dǎo)。
出 處：南朝·宋·范曄《后漢書·孔僖傳》：“臣聞明王圣主；莫不尊師敬道。”
【反義詞】
班門弄斧 [ bān mén nòng fǔ ] 魯班是古代傳說中著名的木工。在魯班門前擺弄斧子，比喻在行家面前賣弄本領(lǐng)，含有不自量力的意思。
出 處：宋·歐陽修《與梅圣俞書》：“昨日真定；有詩七八首；今錄去；班門弄斧；可笑可笑。”
北宋時期，有個叫楊時的進(jìn)士，去向程頤請求學(xué)問，卻趕上程頤正在屋中小睡。楊時于是靜立門口，等老師醒來。即使天空飄起鵝毛大雪，楊時卻還立在雪中。 到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的楊時已成雪人。程頤深受感動，盡心盡力教楊時，使得楊時學(xué)有所成。
楊時從小就聰明伶俐，四歲入村學(xué)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。他一生立志著書立說，曾在許多地方講學(xué)，倍受歡迎。居家時，長期在含云寺和龜山書院，潛心攻讀，寫作教學(xué).有一年，楊時赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜師程頤，以求學(xué)問上進(jìn)一步深造。有一天，楊時與他的學(xué)友游酢，因?qū)δ硢栴}有不同看法，為了求得一個正確答案，他倆一起去老師家請教。
時值隆冬，天寒地凍，濃云密布。他們行至半途，朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏，冷颼颼的寒風(fēng)肆無忌憚地灌進(jìn)他們的領(lǐng)口。他們把衣服裹得緊緊的，匆匆趕路。來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。
這時，遠(yuǎn)山如玉簇，樹林如銀妝，房屋也被上了潔白的素裝。楊時的一只腳凍僵了，冷得發(fā)抖，但依然恭敬侍立。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時，只見他通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。
后來，楊時學(xué)得程門立雪的真諦，東南學(xué)者推楊時為“程學(xué)正宗”，世稱“龜山先生”。
尊師重教的小故事
尊師重教小故事—程門立雪 .宋朝的時候，有一位有學(xué)問的人，名叫楊時。他對老師十分尊敬，一向虛心好學(xué)。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學(xué)的一段小故事。. 楊時在青少年時代非常用功。后來中了進(jìn)士，他不愿做官，繼續(xù)訪師求教，鉆研學(xué)問。當(dāng)時程顥、程頤兄弟倆是全國有名的學(xué)問家，楊時先是拜...
中華美德故事
三、總結(jié)：中華美德故事中的“程門立雪”展現(xiàn)了中華民族尊師重道、勤奮好學(xué)的傳統(tǒng)美德。這個故事不僅僅是關(guān)于求學(xué)的，更是關(guān)于堅持不懈和美德傳承的。通過這樣的小故事，我們可以深刻體會到中華民族對于美德的崇尚和追求，激勵著我們繼續(xù)傳承和發(fā)揚這些美德。
程門立雪的形容什么
“程門立雪”是形容在古代中國，有門生拜見名師或官員時，只要那個名師或官員一出門，門外的門生就要在寒風(fēng)中等待，哪怕地上積雪到膝蓋，依然要站立在那里。也就是說，門生非常虔誠地拜見恩師，即使周圍非常寒冷，也不愿離開。這個詞的來源的故事與明代考試有關(guān)。當(dāng)時的大型考試場所，例如北京的文華殿，...
古代孝順父母,尊敬師長的短篇故事有哪些?
此后,“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。 孝順父母二十四孝_忠孝雙全 明朝湖南道川守將沉至緒,有一個獨生女兒,名叫沈云英。自小聰明好學(xué),跟父親學(xué)得一身好武藝。因其父率兵迎異軍死在戰(zhàn)場上,當(dāng)時沈云英才十七歲,她登上高處大聲呼曰:“我雖然是一個小女子,為完成父親守城的遺志,我要決一死戰(zhàn)。
不忘師恩的故事
1.程門立雪 在宋代，有一位名叫楊石的學(xué)者。他非常尊重老師，總是謙虛地學(xué)習(xí)。 “成門理學(xué)”是一個小小的故事，他尊重老師，努力學(xué)習(xí)。楊石年輕時非常勤奮。后來，他是一名學(xué)者，他不想成為一名官員。他繼續(xù)拜訪老師的建議和學(xué)習(xí)。那時，程浩和承昊是全國兩位著名學(xué)者。楊世賢是一名老師，學(xué)到了...
古今中外名人講禮貌的故事
宋代有個叫楊時的人，是理學(xué)家程頤的學(xué)生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當(dāng)他與另一位同學(xué)來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經(jīng)下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事 2、三顧茅廬 漢末，黃巾事起，天下大亂，曹操坐據(jù)...
程門立雪的意思是什么
抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此大多數(shù)的人肯將書借給我，我因而得以看遍許多書籍。到了成年時，愈加仰慕圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心不能與學(xué)識淵博的老師和名人交游，曾往百里之外，手拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)前輩求教。前輩道德高，名望大，門人學(xué)生擠滿了他的房間，他的言辭和態(tài)度從未稍有委婉...
兩個關(guān)于古代人謙虛學(xué)藝的成語故事急,像響遏行云一樣
1、程門立雪 宋朝的楊時非常喜愛學(xué)習(xí)。一個下雪天的中午，他和同學(xué)一起去找理學(xué)家程頤老師求教。程老師正在睡午覺，他倆就站在門外等候。雪越下越大，為不打擾老師，仍耐心地等候在門外。天上下起了大雪，而且越下越大，楊時沒有走，在雪中站立著，過了一會已經(jīng)有了一尺厚了。老師醒了。發(fā)現(xiàn)...
一則成語故事,要有原文,注釋,譯文及用法,還要精短些。拜托~~~_百度知...
程門立雪 原文 楊時字中立，南劍將樂人。一日見頤，頤偶瞑坐（2），時與游酢侍立（3）不去（4），頤既覺（5），則門外雪深一尺矣。德望日重，四方之士不遠(yuǎn)千里從之游，號曰龜山先生。 注釋 1.選自《宋史·楊時傳》。 2.瞑坐：打瞌睡。
古今名人與老師的故事有?
他們頂著凜冽寒風(fēng)來到程頤家時，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時二人不敢驚動打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道...
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錫林郭勒盟過渡： ______[答案] 一日見頤.頤偶瞑坐.時與游酢(音zuò)侍立不去.頤既覺,則門外雪深一尺矣.
錫林郭勒盟過渡： ______ 楊時從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫詩,八歲就能作賦,人稱神童.他十五歲時攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜.他一生立志著書立說,曾在許多地方講學(xué),倍受歡迎.居家時,長期在含云寺和龜山書院,潛心攻讀,寫作教學(xué). 有一...
錫林郭勒盟過渡： ______ “程門立雪”這個故事,說的是宋代學(xué)者楊時和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒. 二程是洛陽伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家.二程學(xué)說,后來為朱熹繼承和發(fā)展,世稱“程朱學(xué)派”.楊時、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬.楊游二人,原先以程顥...
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