如何教育孩子愛學(xué)習(xí)？ 怎樣教育孩子愛學(xué)習(xí)？
如何教育孩子愛學(xué)習(xí)
1、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。
2、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。采用兒童詩(shī)識(shí)字、韻語識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望。心理學(xué)研究表明：復(fù)現(xiàn)形式越多越新，記憶的效果越好。
3、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。 4、善于提問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問題。對(duì)孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。
5、 規(guī)范書寫的習(xí)慣。盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。
6、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。 7、口語交際的習(xí)慣。家長(zhǎng)或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育”的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。
其實(shí)教育孩子重在引導(dǎo)！
首先家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子學(xué)說話、學(xué)走路時(shí)那樣。孩子生活在巨人世界里，內(nèi)心非常脆弱。在具體操作上，以正向激勵(lì)為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，既給孩子面子，也要讓孩子有一定的心理體驗(yàn)。
原則之一：信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪。
學(xué)會(huì)信任： 充分給孩子信任的眼光，手勢(shì)、語言和信任的力量。在孩子表現(xiàn)不盡人意時(shí)，更需要家長(zhǎng)支持，讓孩子看見家長(zhǎng)就渾身充滿力量。
學(xué)會(huì)自豪：就像是孩子剛出生，每個(gè)家長(zhǎng)都為自己創(chuàng)造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也會(huì)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪一樣。
學(xué)會(huì)崇拜——因?yàn)槲覀兊暮⒆邮翘煜伦詈玫暮⒆印Ｃ總€(gè)生命都是獨(dú)一無二的，無可比擬的。就像黃山上的松樹，各有所長(zhǎng)，彼此不同。還是回到教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的狀態(tài)，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在這種充滿欣賞的環(huán)境里成長(zhǎng)，最終不知不覺學(xué)會(huì)了說話和走路。
原則之二：尊重孩子——學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)請(qǐng)教
尊重：如果僅信任孩子而不尊重，居高臨下的信任是蒼白無力的，孩子也不會(huì)認(rèn)可。要看得起孩子，不要以為孩子什么都不懂，把自己的意識(shí)強(qiáng)加給他，替他做主，不關(guān)注他的 心理需求，當(dāng)他是自己的私有財(cái)產(chǎn)，隨意打罵
學(xué)會(huì)傾聽：傾聽是尊重的標(biāo)志之一。注意聽孩子講話，關(guān)注孩子的心情，在學(xué)習(xí)生活方面，替他排憂解難。通過傾聽，你了解了孩子，他也鍛煉了表達(dá)能力、分析能力和溝通能力，還培養(yǎng)他豁達(dá)坦誠(chéng)的品格。
學(xué)會(huì)請(qǐng)教：向孩子請(qǐng)教，就是研究孩子是怎么想的，最容易接受的方法是什么，教育是互動(dòng)的過程。就像農(nóng)民種莊稼要知道需要什么最好的養(yǎng)料一樣，孩子最喜歡的教育方法才是最好的。
原則之三：理解孩子——學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)陪伴
理解：就是換位思考，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想問題，問題就不是問題了。
學(xué)會(huì)感激：孩子小時(shí)，哪怕在大人身上拉屎拉尿，家長(zhǎng)都毫無怨言。孩子大了，家長(zhǎng)不在感激孩子的生命，也不在愛孩子，而是愛分?jǐn)?shù)，愛自己的面子，孩子內(nèi)心充滿失落。 學(xué)會(huì)陪伴：多與孩子平靜的談話。不在用時(shí)多少，而在用心多少。只有陪伴才有溝通，了解孩子、引導(dǎo)孩子。孩子也可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通的本領(lǐng)。一個(gè)善于溝通的人肯定會(huì)成為一個(gè)成功的人。
這三個(gè)原則是每個(gè)孩子精神生命的陽光、空氣和水。這三個(gè)原則體現(xiàn)了一個(gè)“愛”字，對(duì)人不對(duì)事情。
原則之四：激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘，學(xué)會(huì)分享
激勵(lì)：在看得起的前提下，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。不要只是禁止孩子不許做什么，應(yīng)當(dāng)做什么卻還是不知道。
學(xué)會(huì)發(fā)掘：家長(zhǎng)要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點(diǎn)的火眼金睛，對(duì)閃光點(diǎn)不斷贊賞，反復(fù)激勵(lì)，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可、重視的感覺。你希望孩子成為什么樣的人，就在這方面找出閃光點(diǎn)，甚至可以小題大做、無限夸張。
學(xué)會(huì)分享：共享孩子成功的喜悅，要不斷的讓孩子看到成功，這樣孩子才會(huì)堅(jiān)持努力。過去說的是：不努力就不成功；現(xiàn)在應(yīng)該是：不見成功就不會(huì)努力！我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
原則之五：寬容孩子——學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)等待
寬容：不等于放任，該營(yíng)造寬松和諧的環(huán)境，滿足孩子精神需求。而不是無條件的滿足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。
學(xué)會(huì)等待：俗話說：冰凍三尺非一日之寒。欲速則不達(dá)，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺點(diǎn)的規(guī)律是：在前進(jìn)中反復(fù)，在反復(fù)中前進(jìn)。
原則之六：提醒孩子——學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)
提醒： 孩子犯錯(cuò)誤，要適當(dāng)提醒作為補(bǔ)充，讓孩子有一定的心理體驗(yàn)。也可以直接批評(píng)。但要平等朋友式的，這樣孩子才容易接受。
學(xué)會(huì)批評(píng)：不要傷害孩子的自尊心是前提。如：故事性批評(píng)；幽默性批評(píng)
學(xué)會(huì)分擔(dān)：孩子遇到困難和挫折，我們要分擔(dān)憂傷，繼而鼓勵(lì)他從失敗中站起來，在分享他的堅(jiān)強(qiáng)。
紫天19241802797： 怎么樣才能讓孩子愛學(xué)習(xí)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 最好的方法就是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),給孩子講真話
紫天19241802797： 怎樣讓孩子喜歡學(xué)習(xí)
謝通門縣發(fā)生： ______ 了解孩子的內(nèi)心想法,盡可能的提起孩子對(duì)事物的興趣,抓住孩子的優(yōu)勢(shì)來鼓勵(lì),讓孩子對(duì)自己充滿信心,從而來提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣. 孩子不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)樗X得學(xué)習(xí)太枯燥乏味.引不起他的關(guān)注. 所以要孩子喜歡上學(xué)習(xí)就要從他的興趣培養(yǎng)起
紫天19241802797： 怎樣才能使孩子進(jìn)入愛學(xué)習(xí)狀態(tài)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 孩子的天性是好奇,如果能培養(yǎng)孩子的好奇性,就能進(jìn)入愛學(xué)習(xí)的狀態(tài).孩子好奇性的培養(yǎng)不能一僦而成,需要平時(shí)對(duì)孩子的觀察與及時(shí)引導(dǎo),另外多給予孩子課外閱讀,多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,這樣就能養(yǎng)成孩子好學(xué)好問的習(xí)慣. 以上回答如對(duì)你有幫助,請(qǐng)采納.
紫天19241802797： 怎樣才能把孩子培養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣!
謝通門縣發(fā)生： ______ 孩子從小應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開始,應(yīng)該在平時(shí)注意經(jīng)常做一些開闊孩子思路,培養(yǎng)孩子觀察問題的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的好奇心理,鼓勵(lì)孩子去想問題,這樣孩子會(huì)增加思考問題的能力,對(duì)于解決問題的能力會(huì)增強(qiáng).對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該以啟發(fā)引導(dǎo)為主鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,建議你在與孩子在一起的時(shí)候使用這些方法,慢慢的孩子會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣.
紫天19241802797： 如何讓孩子喜歡學(xué)習(xí)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 這個(gè)問題很難,學(xué)習(xí)關(guān)鍵在自己,但家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)也很重要.比如給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家時(shí)家長(zhǎng)不看電視,不打麻將,不上網(wǎng),讓孩子能靜下心來學(xué)習(xí).
紫天19241802797： 怎么才能讓自己的孩子更愛學(xué)習(xí)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 我個(gè)人認(rèn)為讓自己的孩子更愛學(xué)習(xí)有以下: 1 你要培養(yǎng)他的音樂,電腦,體育方面的能力,經(jīng)常讓他學(xué)習(xí)這些內(nèi)容.畢竟小學(xué)的學(xué)業(yè)很簡(jiǎn)單 2 培養(yǎng)他自己的愛好,隨便什么方面的,比如動(dòng)畫片,畫圖等等 3 不要總是以你自己的眼光,自己的目標(biāo)加載到你的孩子身上,那不是一個(gè)好辦法 4 經(jīng)常聽一下孩子的想法
紫天19241802797： 怎樣教育才能讓孩子愿意自己愛學(xué)習(xí)
謝通門縣發(fā)生： ______ 告訴他利弊,學(xué)習(xí)他能得到什么,不學(xué)習(xí)他能得到什么,讓他明確自己的目標(biāo),可以給他適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)措施,多夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)
紫天19241802797： 怎么樣才能使小孩愛學(xué)習(xí)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 一、呵護(hù)孩子的好奇心.好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉.好奇、好問、好動(dòng),渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性.二、為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境.孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中可以不時(shí)地受到啟迪,并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣與習(xí)慣.三、帶孩子到大自然中去,開闊眼界,提高學(xué)習(xí)興趣.孩子通過參加各種活動(dòng)開闊了眼界,豐富了感性認(rèn)識(shí),提高了學(xué)習(xí)興趣.四、發(fā)展孩子多方面的興趣.父母要做有心人,為孩子提供一些條件,多給孩子講講自己的見聞,多與孩子一起玩,孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來. 要褒獎(jiǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成果.
紫天19241802797： 如何培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢 -
謝通門縣發(fā)生： ______ 要孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就要把所有引發(fā)孩子專注的行為,閱讀,玩耍都看成是孩子的學(xué)習(xí).對(duì)孩子來說,99%的知識(shí)不是在課堂中學(xué)到的,而是來自生活中.
紫天19241802797： 如何讓小孩喜歡學(xué)習(xí)?
謝通門縣發(fā)生： ______ 給孩子講學(xué)習(xí)的好處,他其實(shí)都知道,但太遙遠(yuǎn),孩子不會(huì)想那么多,主要的問題是孩子不愿意聽課,或根本聽不進(jìn)去,不懂.你可以這樣試試:第一、和老師溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn),幫孩子提高;第二、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,然后陪孩子一起玩,讓孩子嘗到按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的好處;第三、孩子遇到了難題,一定要讓孩子當(dāng)天弄懂,不要寄希望于明天,讓孩子養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天做完的習(xí)慣;第四、經(jīng)常和孩子講做題目的樂趣,讓孩子真正能與書本交朋友,包括課外書.第五、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,一是可以培養(yǎng)孩子的興趣便于孩子成長(zhǎng),而是利用孩子的興趣督促學(xué)習(xí),一舉兩得啊.
1、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。人的記憶分三個(gè)階段：瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶。及時(shí)復(fù)習(xí)可以使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。
2、主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。采用兒童詩(shī)識(shí)字、韻語識(shí)字、詞串識(shí)字、閱讀識(shí)字等途徑，能為學(xué)生識(shí)字提供多樣的語境，有利于激發(fā)孩子主動(dòng)識(shí)字的愿望。心理學(xué)研究表明：復(fù)現(xiàn)形式越多越新，記憶的效果越好。
3、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，還能使他在課堂上顯得更自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法。 4、善于提問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)，又要問。輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，多啟發(fā)鼓勵(lì)孩子提出問題。對(duì)孩子的提問哪怕非常幼稚，也要給以鼓勵(lì)，逐步培養(yǎng)孩子的思維能力，不能著急。
5、 規(guī)范書寫的習(xí)慣。盡管電腦日益普及，但硬筆書寫仍是日常生活中不可缺少的傳遞信息和知識(shí)的技能，寫一手好字或者寫一手規(guī)范的漢字仍是一個(gè)優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)之一。
6、經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。當(dāng)孩子有閱讀的愿望時(shí)，家長(zhǎng)和老師要及時(shí)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)，盡可能提供一些適合孩子閱讀的材料，選文的篇幅宜短小、富有童趣，讓“閱讀”成為“悅讀”。 7、口語交際的習(xí)慣。家長(zhǎng)或老師在和孩子交流的過程中，要有“教育”的覺悟和意識(shí)，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準(zhǔn)確把握語言的能力。
其實(shí)教育孩子重在引導(dǎo)！
首先家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整心態(tài)，回歸到教孩子學(xué)說話、學(xué)走路時(shí)那樣。孩子生活在巨人世界里，內(nèi)心非常脆弱。在具體操作上，以正向激勵(lì)為主，告訴孩子怎么去做，指明孩子的發(fā)展方向；適當(dāng)?shù)奶嵝炎鳛檠a(bǔ)充，既給孩子面子，也要讓孩子有一定的心理體驗(yàn)。
原則之一：信任孩子——學(xué)會(huì)崇拜，學(xué)會(huì)自豪。
學(xué)會(huì)信任： 充分給孩子信任的眼光，手勢(shì)、語言和信任的力量。在孩子表現(xiàn)不盡人意時(shí)，更需要家長(zhǎng)支持，讓孩子看見家長(zhǎng)就渾身充滿力量。
學(xué)會(huì)自豪：就像是孩子剛出生，每個(gè)家長(zhǎng)都為自己創(chuàng)造的“生命”——孩子，而感到自豪。自豪到哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，你也會(huì)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪一樣。
學(xué)會(huì)崇拜——因?yàn)槲覀兊暮⒆邮翘煜伦詈玫暮⒆印Ｃ總€(gè)生命都是獨(dú)一無二的，無可比擬的。就像黃山上的松樹，各有所長(zhǎng)，彼此不同。還是回到教孩子學(xué)說話、學(xué)走路的狀態(tài)，看到的不是孩子身上的不足而是美好前景。孩子就在這種充滿欣賞的環(huán)境里成長(zhǎng)，最終不知不覺學(xué)會(huì)了說話和走路。
原則之二：尊重孩子——學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)請(qǐng)教
尊重：如果僅信任孩子而不尊重，居高臨下的信任是蒼白無力的，孩子也不會(huì)認(rèn)可。要看得起孩子，不要以為孩子什么都不懂，把自己的意識(shí)強(qiáng)加給他，替他做主，不關(guān)注他的 心理需求，當(dāng)他是自己的私有財(cái)產(chǎn)，隨意打罵
學(xué)會(huì)傾聽：傾聽是尊重的標(biāo)志之一。注意聽孩子講話，關(guān)注孩子的心情，在學(xué)習(xí)生活方面，替他排憂解難。通過傾聽，你了解了孩子，他也鍛煉了表達(dá)能力、分析能力和溝通能力，還培養(yǎng)他豁達(dá)坦誠(chéng)的品格。
學(xué)會(huì)請(qǐng)教：向孩子請(qǐng)教，就是研究孩子是怎么想的，最容易接受的方法是什么，教育是互動(dòng)的過程。就像農(nóng)民種莊稼要知道需要什么最好的養(yǎng)料一樣，孩子最喜歡的教育方法才是最好的。
原則之三：理解孩子——學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)陪伴
理解：就是換位思考，想孩子之所想，急孩子之所急。站在孩子的角度想問題，問題就不是問題了。
學(xué)會(huì)感激：孩子小時(shí)，哪怕在大人身上拉屎拉尿，家長(zhǎng)都毫無怨言。孩子大了，家長(zhǎng)不在感激孩子的生命，也不在愛孩子，而是愛分?jǐn)?shù)，愛自己的面子，孩子內(nèi)心充滿失落。 學(xué)會(huì)陪伴：多與孩子平靜的談話。不在用時(shí)多少，而在用心多少。只有陪伴才有溝通，了解孩子、引導(dǎo)孩子。孩子也可以增長(zhǎng)知識(shí)，學(xué)會(huì)溝通的本領(lǐng)。一個(gè)善于溝通的人肯定會(huì)成為一個(gè)成功的人。
這三個(gè)原則是每個(gè)孩子精神生命的陽光、空氣和水。這三個(gè)原則體現(xiàn)了一個(gè)“愛”字，對(duì)人不對(duì)事情。
原則之四：激勵(lì)孩子——學(xué)會(huì)發(fā)掘，學(xué)會(huì)分享
激勵(lì)：在看得起的前提下，告訴孩子怎樣去做，指明孩子的發(fā)展方向。不要只是禁止孩子不許做什么，應(yīng)當(dāng)做什么卻還是不知道。
學(xué)會(huì)發(fā)掘：家長(zhǎng)要有一雙善于捕捉孩子身上閃光點(diǎn)的火眼金睛，對(duì)閃光點(diǎn)不斷贊賞，反復(fù)激勵(lì)，給孩子被發(fā)現(xiàn)、認(rèn)可、重視的感覺。你希望孩子成為什么樣的人，就在這方面找出閃光點(diǎn)，甚至可以小題大做、無限夸張。
學(xué)會(huì)分享：共享孩子成功的喜悅，要不斷的讓孩子看到成功，這樣孩子才會(huì)堅(jiān)持努力。過去說的是：不努力就不成功；現(xiàn)在應(yīng)該是：不見成功就不會(huì)努力！我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。
原則之五：寬容孩子——學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)等待
寬容：不等于放任，該營(yíng)造寬松和諧的環(huán)境，滿足孩子精神需求。而不是無條件的滿足物質(zhì)需求；寬容意味著先接納、后升華。
學(xué)會(huì)等待：俗話說：冰凍三尺非一日之寒。欲速則不達(dá)，冰化三尺也非一日之暖。孩子改缺點(diǎn)的規(guī)律是：在前進(jìn)中反復(fù)，在反復(fù)中前進(jìn)。
原則之六：提醒孩子——學(xué)會(huì)批評(píng)，學(xué)會(huì)分擔(dān)
提醒： 孩子犯錯(cuò)誤，要適當(dāng)提醒作為補(bǔ)充，讓孩子有一定的心理體驗(yàn)。也可以直接批評(píng)。但要平等朋友式的，這樣孩子才容易接受。
學(xué)會(huì)批評(píng)：不要傷害孩子的自尊心是前提。如：故事性批評(píng)；幽默性批評(píng)
學(xué)會(huì)分擔(dān)：孩子遇到困難和挫折，我們要分擔(dān)憂傷，繼而鼓勵(lì)他從失敗中站起來，在分享他的堅(jiān)強(qiáng)。
相關(guān)評(píng)說：
謝通門縣發(fā)生： ______ 最好的方法就是現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),給孩子講真話
謝通門縣發(fā)生： ______ 了解孩子的內(nèi)心想法,盡可能的提起孩子對(duì)事物的興趣,抓住孩子的優(yōu)勢(shì)來鼓勵(lì),讓孩子對(duì)自己充滿信心,從而來提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣. 孩子不愛學(xué)習(xí)是因?yàn)樗X得學(xué)習(xí)太枯燥乏味.引不起他的關(guān)注. 所以要孩子喜歡上學(xué)習(xí)就要從他的興趣培養(yǎng)起
謝通門縣發(fā)生： ______ 孩子的天性是好奇,如果能培養(yǎng)孩子的好奇性,就能進(jìn)入愛學(xué)習(xí)的狀態(tài).孩子好奇性的培養(yǎng)不能一僦而成,需要平時(shí)對(duì)孩子的觀察與及時(shí)引導(dǎo),另外多給予孩子課外閱讀,多培養(yǎng)孩子的興趣愛好,這樣就能養(yǎng)成孩子好學(xué)好問的習(xí)慣. 以上回答如對(duì)你有幫助,請(qǐng)采納.
謝通門縣發(fā)生： ______ 孩子從小應(yīng)該從培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣開始,應(yīng)該在平時(shí)注意經(jīng)常做一些開闊孩子思路,培養(yǎng)孩子觀察問題的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子對(duì)周圍事物的好奇心理,鼓勵(lì)孩子去想問題,這樣孩子會(huì)增加思考問題的能力,對(duì)于解決問題的能力會(huì)增強(qiáng).對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)應(yīng)該以啟發(fā)引導(dǎo)為主鼓勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)為輔,建議你在與孩子在一起的時(shí)候使用這些方法,慢慢的孩子會(huì)養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣.
謝通門縣發(fā)生： ______ 這個(gè)問題很難,學(xué)習(xí)關(guān)鍵在自己,但家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)也很重要.比如給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在家時(shí)家長(zhǎng)不看電視,不打麻將,不上網(wǎng),讓孩子能靜下心來學(xué)習(xí).
謝通門縣發(fā)生： ______ 我個(gè)人認(rèn)為讓自己的孩子更愛學(xué)習(xí)有以下: 1 你要培養(yǎng)他的音樂,電腦,體育方面的能力,經(jīng)常讓他學(xué)習(xí)這些內(nèi)容.畢竟小學(xué)的學(xué)業(yè)很簡(jiǎn)單 2 培養(yǎng)他自己的愛好,隨便什么方面的,比如動(dòng)畫片,畫圖等等 3 不要總是以你自己的眼光,自己的目標(biāo)加載到你的孩子身上,那不是一個(gè)好辦法 4 經(jīng)常聽一下孩子的想法
謝通門縣發(fā)生： ______ 告訴他利弊,學(xué)習(xí)他能得到什么,不學(xué)習(xí)他能得到什么,讓他明確自己的目標(biāo),可以給他適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)措施,多夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)
謝通門縣發(fā)生： ______ 一、呵護(hù)孩子的好奇心.好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉.好奇、好問、好動(dòng),渴望通過自己的探索來了解世界是孩子的天性.二、為孩子創(chuàng)造一個(gè)愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境.孩子在一個(gè)寬松愉悅的環(huán)境中可以不時(shí)地受到啟迪,并逐步養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索知識(shí)的興趣與習(xí)慣.三、帶孩子到大自然中去,開闊眼界,提高學(xué)習(xí)興趣.孩子通過參加各種活動(dòng)開闊了眼界,豐富了感性認(rèn)識(shí),提高了學(xué)習(xí)興趣.四、發(fā)展孩子多方面的興趣.父母要做有心人,為孩子提供一些條件,多給孩子講講自己的見聞,多與孩子一起玩,孩子多種學(xué)習(xí)興趣就會(huì)逐漸培養(yǎng)起來. 要褒獎(jiǎng)孩子在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴成果.
謝通門縣發(fā)生： ______ 要孩子養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,就要把所有引發(fā)孩子專注的行為,閱讀,玩耍都看成是孩子的學(xué)習(xí).對(duì)孩子來說,99%的知識(shí)不是在課堂中學(xué)到的,而是來自生活中.
謝通門縣發(fā)生： ______ 給孩子講學(xué)習(xí)的好處,他其實(shí)都知道,但太遙遠(yuǎn),孩子不會(huì)想那么多,主要的問題是孩子不愿意聽課,或根本聽不進(jìn)去,不懂.你可以這樣試試:第一、和老師溝通,發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn),幫孩子提高;第二、讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把作業(yè)做完,然后陪孩子一起玩,讓孩子嘗到按時(shí)、按質(zhì)量完成作業(yè)的好處;第三、孩子遇到了難題,一定要讓孩子當(dāng)天弄懂,不要寄希望于明天,讓孩子養(yǎng)成當(dāng)天的事情當(dāng)天做完的習(xí)慣;第四、經(jīng)常和孩子講做題目的樂趣,讓孩子真正能與書本交朋友,包括課外書.第五、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣,一是可以培養(yǎng)孩子的興趣便于孩子成長(zhǎng),而是利用孩子的興趣督促學(xué)習(xí),一舉兩得啊.
