兒童多動(dòng)癥的危害都有哪些呢？
第一種：出現(xiàn)“多動(dòng)癥”類似行為
小孩子活蹦亂跳很正常，但是必須在正常的范圍內(nèi)才行，如果超出了正常的“度”，就會(huì)走向另一個(gè)極端——多動(dòng)癥。具體表現(xiàn)有很多方面，如：喜歡動(dòng)來動(dòng)去、注意力難以集中、心情忽高忽低等，這些都是不太好的行為表現(xiàn)。因此，家長(zhǎng)們?cè)谏钪幸欢ㄒ⒁庥^察孩子，查看他們是否有上述行為，發(fā)現(xiàn)孩子有了類似的情況，及時(shí)幫助他們進(jìn)行治療。
第二種：神經(jīng)高度緊張
小孩子經(jīng)歷的事情少一些，所以精神狀態(tài)都比較平穩(wěn)，很少會(huì)發(fā)生高度緊張的現(xiàn)象。不過，現(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)有部分孩子的精神一直處于高度緊張的狀態(tài)，他們做什么事情都膽戰(zhàn)心驚、畏首畏尾，更有甚者還會(huì)出現(xiàn)很多極端的生理反映，如，嘔吐、打寒戰(zhàn)等。如果家長(zhǎng)帶孩子的過程中，發(fā)現(xiàn)這些情況，說明孩子的心理出現(xiàn)了一些問題，應(yīng)該帶他們及時(shí)就醫(yī)。
第三種：人際關(guān)系不和諧
生活中總能看到一些小孩子跟身邊的朋友關(guān)系處得很棒，這樣的孩子一般而言情商也比較高。但是，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些孩子性格很孤僻，不喜歡和周邊的小朋友一起玩耍，即便是身邊有個(gè)別朋友，關(guān)系也沒有處理得很和諧，時(shí)不時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾。如果家長(zhǎng)察覺到孩子有這樣的困擾，就需要多關(guān)心一下孩子的心理問題。
1.學(xué)習(xí)成績(jī)較不是很理想：如果兒童有注意缺陷與多動(dòng)障礙，可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中、厭學(xué)逃學(xué)、丟三落四、粗心大意等癥狀，容易影響兒童的正常學(xué)習(xí)，導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。
2.影響社交：如果兒童有注意缺陷與多動(dòng)障礙，經(jīng)常會(huì)活動(dòng)過多、過度沖動(dòng)、缺乏思考、易打架斗毆、在他人講話時(shí)插嘴等，可能會(huì)讓別人產(chǎn)生厭惡感，從而影響兒童的正常社交。
3.影響正常生活：有注意缺陷與多動(dòng)障礙的兒童在小時(shí)候各方面的學(xué)習(xí)水平就低于同齡人，可能會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致個(gè)人能力下降，長(zhǎng)大后也不會(huì)有所緩解，可能會(huì)影響正常生活。
多動(dòng)癥會(huì)對(duì)患者的生活產(chǎn)生多方面的影響，如社交困難、情感問題、心理問題、甚至安全隱患等。
1、社交困難：多動(dòng)癥患者常常因?yàn)闆_動(dòng)、易怒和不合群的行為而受到同伴的排斥。
2、情感問題：多動(dòng)癥患者因?yàn)榍榫w不穩(wěn)定、行為控制力差等表現(xiàn)，往往在情感交往中遭遇挫折。
3、心理問題：多動(dòng)癥患者常常因?yàn)樾袨閱栴}而產(chǎn)生一些心理問題，自卑、自責(zé)等。
輕微腦損傷綜合癥兒童多動(dòng)癥有危害
兒童多動(dòng)癥對(duì)個(gè)人和整個(gè)社會(huì)都可能帶來嚴(yán)重的后果。輕度的多動(dòng)癥主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)注意力不集中，主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。在行為上，他們可能難以自控，表現(xiàn)出多動(dòng)或幼稚的行為。如果病情加重，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)明顯下降，他們可能會(huì)擾亂課堂秩序，影響他人，隨著年齡的增長(zhǎng)，行為問題可能會(huì)更加嚴(yán)重...
多動(dòng)癥會(huì)對(duì)孩子有哪些影響呢?
學(xué)習(xí)困難：多動(dòng)癥孩子往往難以集中注意力，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中容易分心。他們可能難以完成作業(yè)，因?yàn)樽⒁饬Σ怀志茫菀资艿酵饨绺蓴_。學(xué)習(xí)成績(jī)可能因此受到影響，長(zhǎng)期下去可能導(dǎo)致自尊心受挫和學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。社交障礙：多動(dòng)癥孩子可能因?yàn)闆_動(dòng)行為而難以控制自己的言行，導(dǎo)致在社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出不適當(dāng)?shù)男袨椤Ｋ?..
多動(dòng)癥會(huì)給孩子帶來哪些不利影響呢?
首先，多動(dòng)癥兒童在學(xué)習(xí)上面臨挑戰(zhàn)。他們可能難以集中注意力，無法耐心聽完老師講授的課程，導(dǎo)致理解能力下降，成績(jī)不佳。其次，社交問題也不容忽視。多動(dòng)癥兒童可能因?yàn)樾袨闆_動(dòng)、難以控制自己的情緒而使同齡人疏遠(yuǎn)他們，影響社交技能的發(fā)展。再次，多動(dòng)癥兒童可能會(huì)遇到自我控制難題。他們可能頻繁地打斷他人...
小兒多動(dòng)癥的危害是什么?
小兒多動(dòng)癥給兒童帶來的危害確實(shí)不容忽視，必須引起家長(zhǎng)和教育者的高度重視。輕微多動(dòng)癥兒童在學(xué)習(xí)上可能難以集中注意力，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，導(dǎo)致成績(jī)下滑。同時(shí)，在行為控制上，他們可能難以自我約束，表現(xiàn)為不服管束，甚至被人歧視。對(duì)于重癥多動(dòng)癥兒童，其學(xué)業(yè)成績(jī)明顯下滑，難以跟上班級(jí)進(jìn)度，甚至可能...
小兒多動(dòng)癥危害有哪些?
學(xué)校也是多動(dòng)癥兒童影響的領(lǐng)域。這些兒童常擾亂課堂秩序，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量下降，老師感到困擾，甚至考慮讓其留級(jí)或開除。這不僅影響到教學(xué)質(zhì)量，也給老師帶來壓力。多動(dòng)癥兒童對(duì)社會(huì)的潛在危害體現(xiàn)在青少年時(shí)期。自控力差的多動(dòng)癥兒童易受不良習(xí)氣的誘惑，可能走上犯罪道路。若不及時(shí)治療，成人后可能因沖動(dòng)、...
請(qǐng)問小兒多動(dòng)癥有什么危害?
在個(gè)性發(fā)展上，多動(dòng)癥兒童往往表現(xiàn)出說謊、做出奇特舉動(dòng)、沖動(dòng)、幼稚、任性等特征，難以建立正常的人際關(guān)系。若此問題得不到妥善解決，可能會(huì)導(dǎo)致人格扭曲，進(jìn)而走上犯罪的道路。行為問題方面，患兒在學(xué)校和家庭中難以自我控制，不遵守規(guī)則，常引起紛爭(zhēng)，干擾他人。由于缺乏自制力，容易受到不良影響的誘惑，...
多動(dòng)癥會(huì)給孩子帶來哪些不利影響呢?
兒童多動(dòng)癥對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成顯著影響，過度興奮、粗心、經(jīng)常遺失物品，考試時(shí)草率交卷，長(zhǎng)期下來記憶力受損，導(dǎo)致學(xué)習(xí)落后和成績(jī)下滑。部分嚴(yán)重干擾課堂秩序的孩子可能需要休學(xué)，進(jìn)一步影響學(xué)習(xí)。多動(dòng)癥還影響孩子的自尊心和自信心。頻繁的調(diào)皮搗蛋可能導(dǎo)致家長(zhǎng)的打罵和伙伴的歧視，這種情況下，孩子容易受到傷害...
想問一下小兒多動(dòng)癥有什么危害?
有些多動(dòng)癥兒童還可能出現(xiàn)聽覺或視覺障礙。這些障礙可能影響他們的學(xué)習(xí)能力，使他們難以理解課堂上的講解或閱讀材料。多動(dòng)癥兒童在三歲之前可能就有異常表現(xiàn)，如不易入睡、易驚醒、白天活動(dòng)過多、不能靜坐片刻等。這些早期跡象可能預(yù)示著多動(dòng)癥的存在，因此家長(zhǎng)和教育工作者在兒童成長(zhǎng)過程中應(yīng)保持警惕，...
小兒多動(dòng)癥對(duì)身體的危害?
多動(dòng)癥，全稱為注意力缺陷多動(dòng)障礙，是一種常見的兒童神經(jīng)發(fā)育障礙。它與大腦基底節(jié)發(fā)育及功能障礙、神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常緊密相關(guān)。遺傳因素、胚胎發(fā)育、出生時(shí)生產(chǎn)異常、精神因素、感染及飲食因素等也對(duì)其形成有影響。多動(dòng)癥對(duì)兒童身體的危害主要體現(xiàn)在多個(gè)方面。首先，兒童的注意力難以集中，這將影響他們的...
多動(dòng)癥的危害有哪些?
多動(dòng)癥對(duì)孩子的危害是長(zhǎng)期的和終身的，不同的時(shí)期有不同的損害，多動(dòng)癥不僅損害兒童的學(xué)業(yè)，造成學(xué)習(xí)困難，成績(jī)差，厭學(xué)和輟學(xué)；也嚴(yán)重?fù)p害了他們社會(huì)功能、人際交往、情緒及自信心的發(fā)展。對(duì)家庭和社會(huì)造成較大危害。目前，國(guó)內(nèi)外醫(yī)生一致把多動(dòng)癥看作是從兒童到成人的疾病。對(duì)多動(dòng)癥不治療后患無窮。
相關(guān)評(píng)說：
防城港市可見： ______ 多動(dòng)癥的危害主要表現(xiàn)在自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)等幾方面的危害上. 具體將來: 一、對(duì)孩子自身:影響孩子學(xué)習(xí),導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)低下 多動(dòng)癥最主要的特征就是注意力障礙.還有多動(dòng)癥的兒童上課期間表現(xiàn)讓人心煩,這類孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一...
防城港市可見： ______ 上海鴻慈兒童醫(yī)院( http://www.hcetyy.cn/ddz/ddzwh/7814.html)專家史積善指出:多動(dòng)癥會(huì)引發(fā)孩子學(xué)習(xí)障礙的危害 1、發(fā)展性學(xué)習(xí)障礙,又分為原始性缺陷(如注意力缺陷、記憶力缺陷、視---動(dòng)協(xié)調(diào)缺陷、知覺能力缺陷等)和衍生性缺陷(如...
防城港市可見： ______ .注意障礙 患兒注意力難以集中,干什么事情總是半途而廢,即使是做游戲也不例外.環(huán)境中的任何視聽刺激都可分散他們的注意.患兒進(jìn)小學(xué)后,在課堂上癥狀表現(xiàn)更為明顯,坐在教室里總是東張西望,心不在焉,集中注意聽講的時(shí)間很短,...
防城港市可見： ______ 南京空軍機(jī)關(guān)醫(yī)院兒科診療中心著名權(quán)威專家指示多動(dòng)癥兒童的危害要點(diǎn)有: 1、多動(dòng)癥是兒童較為多發(fā)的疾病,由于該病病因比較復(fù)雜,治療的時(shí)候方法也很多,如果采用了西醫(yī)的療法,如一些中樞神經(jīng)興奮劑,對(duì)兒童身體危害很大,具有較明顯的副作用. 2、多動(dòng)癥患兒的異常表現(xiàn)會(huì)被引來同學(xué)們嘲笑,也會(huì)因此被奚落,患兒慢慢就會(huì)產(chǎn)生自卑感,與同學(xué)的關(guān)系也就逐漸拉開,變得性格孤辟,不愿與他人接觸或交談,對(duì)嘲笑者懷恨在心,嚴(yán)重時(shí)還可能出現(xiàn)打架、逃學(xué)等不良行為. 3、多動(dòng)癥患兒的注意力難以集中,上課也會(huì)不自主的與旁邊的同學(xué)說話,開小差,搞小動(dòng)作,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)因此迅速下滑,老師可能也會(huì)對(duì)該同學(xué)失去信心,給家長(zhǎng)也造成了很大的困擾.
防城港市可見： ______ 首先要評(píng)估孩子的智力結(jié)構(gòu).每個(gè)孩子的智力結(jié)構(gòu)都不一樣,診斷小兒多動(dòng)癥首先這個(gè)孩子的智力基本正常.臨床上診斷小兒多動(dòng)癥主要有軀體檢查,注意力的測(cè)試等等.這些測(cè)試相對(duì)來說比較客觀,我們可以通過量表來測(cè)試孩子的注意力是否集中,注意力維持的時(shí)間等等;還有家長(zhǎng)對(duì)孩子日常生活評(píng)定的量表,另外影像學(xué)等檢查手段在臨床上用得比較少,科研上還是用得挺多的. 家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)孩子很多動(dòng),丟三落四的話應(yīng)該要引起重視.如果孩子的生活已經(jīng)很混亂了就要判斷孩子是不是有注意缺陷. (謝謝你的采納,以上信息來源于:好大夫在線 )
防城港市可見： ______ 輕微兒童多動(dòng)癥只是在學(xué)習(xí)上不能專心,宏昌不能主動(dòng)去學(xué),造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降,在行為上不能自控,表現(xiàn)為不服管束,被人歧視.多動(dòng)癥兒童學(xué)習(xí)不僅成績(jī)較差,還厭學(xué)、逃學(xué),擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評(píng),使家長(zhǎng)又羞愧又惱火,回家后便對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵、棍棒教育.在學(xué)校里,多動(dòng)癥兒童經(jīng)常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績(jī)低下,即使老師花很大精力也收效甚微.
