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    幼兒過六一活動總結(jié)參考6篇

    幼兒過六一活動總結(jié)篇1

    "六月是童年的搖籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿省?六月一日是孩子們最最盼望和期待的日子。為了讓孩子們度過一個愉快而有意義的"六一"兒童節(jié),一年級四班舉行了"快樂成長"六一節(jié)慶祝活動,主要是為班里的孩子們提供一個自我展示,張揚(yáng)個性,凸顯特長的舞臺,讓孩子們感受在集體中獲得的歸屬感和快樂,讓每位孩子都能感受到節(jié)日的喜悅。

    早上部分家長自愿早早來到教室,在孩子們參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式時,家長們已經(jīng)在教室里忙活起來,五彩繽紛的氣球,漂亮的拉花,精心裝扮的黑板,到處洋溢著節(jié)日的氣氛。到了教室,孩子們被驚喜和禮物包圍。朱博文媽媽帶來了甜甜的糖果,劉順杰媽媽和郝趙鑫媽媽帶來了孩子們最喜歡的零食,谷舒語媽媽和李婧瑜媽媽帶來的大西瓜和冰激凌吃得孩子們滿臉都是。雖然禮物并不貴重,但是里面包含著爸爸媽媽對孩子滿滿的愛和節(jié)日的祝福。

    接著,一年級四班的小藝術(shù)家們閃亮登場了,第一個節(jié)目恰恰銅牌六個小舞蹈家們風(fēng)姿綽約,趙宇涵的感謝唱出了孩子們對爸爸媽媽和老師的感恩和理解,校園小歌手孫煒的爸爸媽媽聽我說,讓家長們也感受到了孩子們的壓力和辛苦。劉佳儀和王浩的小故事講得繪聲繪色,讓孩子們明白了匡衡的好學(xué)精神,激勵孩子們珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。還有下面的自由演唱和猜字謎讓家長和孩子們領(lǐng)略了孩子們的別樣才藝,只要我們給他們一個舞臺,他們就會換我們一片精彩。

    六一是孩子們的.節(jié)日,更是家長們的收獲之日,每天的辛勤付出和栽培讓美麗的花朵們大放光芒。這次六一慶祝活動圓滿完成,并且有意外收獲,孩子們天真爛漫的笑臉,家長們?yōu)楹⒆觽儼l(fā)出的感嘆和欣慰。六一有可能就需要這些儀式感,讓孩子們在這一天絢爛綻放。

    幼兒過六一活動總結(jié)篇2

    6月1日兒童節(jié),是孩子們盼望已久的日子了,因?yàn)樵谶@一天,孩子的爸爸、媽媽或者爺爺、奶奶可以受孩子、幼兒園的邀請來幼兒園跟孩子們一塊參加幼兒園組織的活動,因?yàn)檫@一天孩子們可以盡情的玩,盡情地樂!

    活動前的準(zhǔn)備工作:

    為籌備六一兒童節(jié),我們制定了詳實(shí)的六一活動方案:,方案出臺后,各班教師在網(wǎng)上搜索制作環(huán)保時裝的材料,首先以孩子的名義給家長發(fā)了一份邀請函,發(fā)邀請函的目的是:

    1、讓家長知道,六一兒童節(jié)是孩子們盼望的日子;

    2、讓家長知道,孩子們急切的盼望家長的到來;

    3、讓家長知道,今年六一活動的內(nèi)容,以便讓家長有心理準(zhǔn)備,在心中設(shè)計(jì)好給孩子制作的別具一格的服裝;從第一份邀請函發(fā)出以后,家長開始籌劃,怎樣給孩子制作出好看又環(huán)保的時裝;準(zhǔn)備好充分的材料。接著我們又制定了詳實(shí)的活動安全應(yīng)急預(yù)案,因?yàn)楝F(xiàn)在校園安全很重要,又加上手足口病高發(fā)期,所以我們非常小心,從細(xì)小的環(huán)節(jié)入手,接著,5月30日,幼兒園又給家長發(fā)了一份邀請函,本次邀請函的目的是:

    1、家長入園,必須手持邀請函,否則一律不準(zhǔn)入內(nèi);

    2、讓家長知道活動中對家長的一些要求。

    活動當(dāng)天:

    6月1日早上7點(diǎn)40,家長們手持邀請函,帶領(lǐng)孩子,很興奮的來到幼兒園,首先,家長們很自覺地在執(zhí)勤人員的安排下,把自行車擺放在規(guī)定的位置,接著,家長手持邀請函,在大門口進(jìn)行了簽到登記,并上交了邀請函,孩子們排好隊(duì),接受晨檢老師的各項(xiàng)檢查,簽好字后,家長們自覺地把手放到我們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備好的消毒水中進(jìn)行了消毒,隨即家長們到指定的座區(qū)等候;

    8點(diǎn)20分,活動準(zhǔn)備開始

    1、首先是園長致辭,接著是早操展示,家長們看著孩子們優(yōu)美的動作,特別是水果拳的表演,迎來了家長們熱烈的掌聲,看著家長們的神情,不難看出,家長們看到孩子的進(jìn)步,發(fā)自心中的高興,只有用掌聲表示!

    2、家長利用自己帶來的材料,給孩子們制作服裝,服裝制作完畢,家長們給孩子們穿上自己制作的服裝。

    3、幼兒服裝展示:孩子們穿上自己家長制作的服裝,分班進(jìn)行展示,今天孩子們真是帥呆了,各種各樣的服裝,加上動感的的音樂,孩子們邁著矯健的步伐,最后來個酷的造型,哇塞!老師們露出驚訝的神情,真沒想到,以后可不能低估這些農(nóng)村家長,你們看!他們設(shè)計(jì)的服裝,真是太美了!今天托班的小朋友表現(xiàn)更是不錯!先前老師的擔(dān)心是瞎擔(dān)心了,怕孩子們見到家長,再鉆在懷里不上臺,今天,我們的孩子在家長面前,真是個個都表現(xiàn)得太棒了!再看看家長們,看到孩子們精彩的表演,在下邊不斷地喝彩,有相機(jī)的家長都在搶鏡頭,在給孩子們拍照,家長贊嘆!今天,要是有個攝像的該多好哇!

    10點(diǎn),家長準(zhǔn)入活動:這些別具一格的服裝出自誰手呢?大家急切的盼望!好!家長閃亮登場,家長們牽著自己孩子的手,進(jìn)行了展示,剛開始,有些家長還處于不好意思狀態(tài),在孩子們的期待下,家長們放開了,一個個進(jìn)行了登臺亮相!不難看出,家長們好像也在找童年,尋找童年的快樂!將近11點(diǎn),活動結(jié)束。一上午的活動結(jié)束了,雖然,大家感到累,但通過今天的活動,老師們都感到特別的成功!聽到家長們贊譽(yù)的話語,這說明,本次活動非常成功,本次家園聯(lián)誼活動,不僅讓家長,了解了幼兒園,了解了孩子在園情況,更增進(jìn)了家園的感情!

    幼兒過六一活動總結(jié)篇3

    一年一度的“六一”兒童節(jié)來到了,寶鑫幼兒園到處是歡聲笑語,在老師和小朋友們的精心準(zhǔn)備下,今年的“六一”慶祝活動共分三部分:幼兒繪畫作品展覽、文藝演出和“小天使”跳蚤市場活動。

    幼兒繪畫作品在5月29日和6月1日共展出兩天,今年幼兒的繪畫作品班班有亮點(diǎn),大班的幼兒作品線條流暢,構(gòu)圖合理,孩子們的作品不乏大師風(fēng)范,作品懸掛在幼兒園門口甬路旁,懸掛之處吸引著家長、小朋友和社區(qū)群眾來駐足欣賞。

    兒童節(jié)當(dāng)天先進(jìn)行了文藝演出活動,活動于7:40正式開始。園里的每個小朋友都參加了節(jié)目,形式有舞蹈、童話劇、打擊樂等,老師們也精心排練了節(jié)目來助興,整個聯(lián)歡活動分工明確,環(huán)節(jié)緊湊,操場的舞臺上節(jié)目紛呈,場下洋溢著歡樂的笑臉。

    文藝演出結(jié)束后,我園進(jìn)行了“小天使”跳蚤市場開市活動,首次活動共有37個小朋友成為小攤主,小朋友們興奮極了。孩子們和家長提前給自己的攤位起了名字、制作了海報,并選擇好了書籍、小玩具等物品,明碼標(biāo)價,小朋友是顧客,在家長的陪同下瀏覽著琳瑯滿目的物品,購買了一些自己喜歡的物品,小老板們想方設(shè)法吸引顧客,熱情接待顧客,整個活動歷時40分鐘左右。在交易的過程中,寶貝們既能鍛煉膽量和當(dāng)眾表達(dá)的能力,又在交易中學(xué)會了溝通,體會了創(chuàng)造價值的樂趣。

    幼兒過六一活動總結(jié)篇4

    各位老師、家長,親愛的小朋友們:

    大家好!金色的五月即將過去,我們迎來了**幼兒園的第*個六一兒童節(jié)。在這個童心蕩漾的日子里,非常高興能和小朋友們一起歡度這美好的節(jié)日。借此機(jī)會,我代表**幼兒園全體教職員工,向小朋友們致以誠摯的節(jié)日問候。祝你們節(jié)日快樂!向一直以來支持我們

    幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)和家長表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意!感謝你們對幼教事業(yè)的關(guān)心和支持!感謝你們對小朋友們的關(guān)愛!同時也祝愿全世界的小朋友健康快樂,茁壯成長。

    寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)懷以及家長、街坊鄰居的信任關(guān)心下,我園職工經(jīng)過十年的磨練,從一個只有四十多人的小小幼兒園發(fā)展成為今天擁有200多人,教職工20多人的中等規(guī)模的幼兒園。

    建園以來,我園以幼兒教育綱要為指導(dǎo),以愛與安全為基礎(chǔ),關(guān)注幼兒的人格發(fā)展,對幼兒進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,進(jìn)行動腦動手的訓(xùn)練,激發(fā)幼兒對自然和社會知識的興趣,愛運(yùn)動,從游戲中發(fā)現(xiàn)樂趣,發(fā)現(xiàn)自我。培養(yǎng)他們喜歡表達(dá),敢于表達(dá)的勇氣。

    十年來,教職工們始終以一種積極樂觀向上的精神,頑強(qiáng)進(jìn)取的意志,健康的心態(tài)去努力工作;十年來,我園在軟硬件設(shè)施上進(jìn)行了多次整改擴(kuò)建,每年進(jìn)行一次園舍內(nèi)地板墻壁玩具等設(shè)施的維修和更新;對教師定期進(jìn)行培訓(xùn),選擇幫扶園讓教師有一個學(xué)習(xí)交流的平臺,讓教師的能力得到進(jìn)一步提高。

    這次我園被評為普惠園和二級幼兒園,和教職工的努力分不開,也和上級領(lǐng)導(dǎo)家長的關(guān)心支持是分不開的。在以后的工作中,我園全體教職員工會更加踏實(shí)地做好每一件事,并將對園舍繼續(xù)整修更新,努力把我園辦成一個軟硬件都上臺階的優(yōu)秀的移民社區(qū)示范園。 業(yè)精

    于勤而荒于隨,事成于工而毀于嬉。點(diǎn)滴的成績屬于過去,屬于萬州區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)們的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的切實(shí)努力。我們將以我園這次被評為普惠園和二級幼兒園這個事情為契機(jī)為新的起點(diǎn),認(rèn)真抓管理,強(qiáng)素質(zhì),進(jìn)一步提高我園的軟硬件建設(shè),堅(jiān)持黨和社會主義的

    教育理念,緊緊把握幼兒教育的特質(zhì),提升我園教育質(zhì)量,為孩子們燦爛的明天繼續(xù)一起努力!

    幼兒過六一活動總結(jié)篇5

    今年的“六一”兒童節(jié)是我班幼兒進(jìn)入集體生活后的第一次過自己的節(jié)日,為了讓孩子們對兒童節(jié)有一個完整清楚的認(rèn)識,我設(shè)計(jì)了今天是我們的節(jié)日(社會活動)、我做燈籠掛教室(手工活動)、唱歌跳舞慶“六一”(綜合活動)三環(huán)節(jié)的慶“六一”半日活動計(jì)劃。其總活動目標(biāo)是:通過半日活動讓幼兒了解“六一”是自己的節(jié)日,引導(dǎo)他們積極參與到慶祝自己的節(jié)日的活動中來,感受集體過節(jié)日的歡樂。

    在實(shí)施計(jì)劃中我注意調(diào)動幼兒各種感官讓他們認(rèn)識自己的節(jié)日如:看節(jié)日活動的錄象,現(xiàn)場發(fā)放幼兒園園服并一一給孩子們穿上,幫助孩子們將自己制作的燈籠掛在窗戶上,老師一一給他們化裝等等。

    通過孩子們的親身體驗(yàn)在加上老師用飽滿的情緒感染引導(dǎo)。整個半日活動孩子們都是在參入性強(qiáng)積極性高的互動中度過。此外我們班還請了專業(yè)的攝影人員幫我們對活動整個過程進(jìn)行了錄象,一來給我們班積累資料,二來發(fā)到班級博客上供家長們觀看,以滿足他們因預(yù)防“手足口”病而不能親臨現(xiàn)場觀看而帶來的遺憾。家長們通過博客視頻觀看,滿意極了,紛紛在博客上留言對我們的活動給予了極高的評價。

    通過本次活動讓我們再一次的感受到對待托班的幼兒,讓他們享受“六一”活動整個過程本身就具有很好的教育價值;對孩子進(jìn)行節(jié)日教育有著廣泛而深遠(yuǎn)的意義;面隊(duì)特殊的情況(手足口病的流行)我們只要動腦筋照樣可以把家長工作做好。

    幼兒過六一活動總結(jié)篇6

    兒童節(jié)到了,因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的。

    為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節(jié)日,我園安排了一系列的活動來歡慶六一。活動內(nèi)容包括親子游戲、才藝展示、等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節(jié)日的來臨,共同分享到節(jié)日的歡樂。

    我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外,年級組也特意安排制訂了一周的慶六一課程活動設(shè)計(jì),想借此進(jìn)一步地烘托節(jié)日的氣氛,讓他們對兒童節(jié)也有能夠初步的認(rèn)識,知道這個節(jié)日是屬于他們獨(dú)有的節(jié)日。對于我們小班的小朋友來說,這個六一兒童節(jié)帶給他們的意義又是相當(dāng)與眾不同,因?yàn)檫@畢竟是我們學(xué)前班小朋友兒童時期所經(jīng)歷的最重要的一個節(jié)日。因此我們要加倍利用好這樣的一個機(jī)會,希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。

    在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)現(xiàn)了很多工作中的失誤和不足,其一,活動的準(zhǔn)備工作還做的不是很到位,顯得有些倉促,一些細(xì)枝末節(jié)還考慮的不成熟,以至于在活動過程就會出現(xiàn)過多的差錯,多多少少會造成一點(diǎn)負(fù)面影響。其二,教師之間的銜接配合做的不夠,責(zé)任工作過于分明,缺乏團(tuán)結(jié)的凝聚力。

    當(dāng)然也不完全沒有成功之處,活動的過程中家長的心態(tài)是比較積極的,非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn),但我們不視它為缺憾,而把它看成我們走向成功的階梯。

    人總是在不足中慢慢學(xué)會成長的,從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅(jiān)信通過自己的努力會做的更加完美的!



    六一活動總結(jié)
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