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    《再別康橋》表達(dá)的意思是什么? 徐志摩的《再別康橋》這首詩是什么意思

    解釋如下:
    再別康橋詞語解釋解釋詩歌。徐志摩作。1928年發(fā)表。1928年重游英國劍橋大學(xué)有感而作。
    詩人用濃筆重彩描繪了康橋的美景:金柳、波影、彩虹、繁星,流露了詩人心靈上淡淡的哀愁,抒發(fā)了因理想幻滅而無限惆悵的情懷。
    康橋”是徐志摩精神的故鄉(xiāng),與康橋匆匆作別,那種心情自然是依依難舍的.以悄然的惜別,抒寫無盡的眷戀之意,是這首詩的特點(diǎn).夕陽下的康河,波光瀲滟;河畔的金柳,似蒙著輕紗的新娘,那璀璨的艷影,令詩人的心湖蕩漾;軟泥上的青荇在水底里招搖,讓人心醉——詩人寧愿做一根水草,永遠(yuǎn)植根于康河的柔波里;榆蔭下的清潭,天上的彩虹,人間的夢(mèng),一切的一切,揉碎在浮藻之間.盡管一切都被揉碎了,詩人依然撐著長篙在尋夢(mèng).在青草的深處,他寧愿滿載一船星輝,放歌而歸.但在現(xiàn)實(shí)中,詩人卻不愿驚醒他心中的夢(mèng),千萬縷惜別之情,只化作心底里纏綿的笙簫、夜空中沉默的夏蟲,在“悄悄”之中告別,在“悄悄”中離去,不帶走一片云彩.

    康橋,即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。1920年10月—1922年8月,詩人曾游學(xué)于此。
    康橋時(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。詩人在《猛虎集·序文》中曾經(jīng)自陳道:在24歲以前,
    他對(duì)于詩的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味。正是康河的水,開啟了詩人的性靈,
    喚醒了久蜇在他心中的詩人的天命。因此他后來曾滿懷深情地說:“我的眼是康橋教我
    睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的。”(《吸煙與
    文化》)
    1928年,詩人故地重游。11月6日,在歸途的南中國海上,他吟成了這首傳世之作。
    這首詩最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào)上,后收入《猛虎集》。可
    以說,“康橋情結(jié)”貫穿在徐志摩一生的詩文中;而《再別康橋》無疑是其中最有名的
    一篇。
    第1節(jié)寫久違的學(xué)子作別母校時(shí)的萬千離愁。連用三個(gè)“輕輕的”,使我們仿佛感受
    到詩人踮著足尖,象一股清風(fēng)一樣來了,又悄無聲息地蕩去;而那至深的情絲,竟在招
    手之間,幻成了“西天的云彩。”第2節(jié)至第6節(jié),描寫詩人在康河里泛舟尋夢(mèng)。披著夕
    照的金柳,軟泥上的青荇,樹蔭下的水潭,一一映入眼底。兩個(gè)暗喻用得頗為精到:第
    一個(gè)將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”,使無生命的景語,化作有生命
    的活物,溫潤可人;第二個(gè)是將清澈的潭水疑作“天上虹”,被浮藻揉碎之后,竟變了
    “彩虹似的夢(mèng)”。正是在意亂情迷之間,詩人如莊周夢(mèng)蝶,物我兩志,直覺得“波光里
    的艷影/在我的心頭蕩漾”,并甘心在康河的柔波里,做一條招搖的水草。這種主客觀
    合一的佳構(gòu)既是妙手偶得,也是千錘百煉之功;第5、6節(jié),詩人翻出了一層新的意境。
    借用“夢(mèng)/尋夢(mèng)”,“滿載一船星輝,/在星輝斑斕里放歌”,“放歌,/但我不能放
    歌”,“夏蟲也為我沉默/沉默是今晚的康橋”四個(gè)疊句,將全詩推向高潮,正如康河
    之水,一波三折!而他在青草更青處,星輝斑斕里跣足放歌的狂態(tài)終未成就,此時(shí)的沉
    默而無言,又勝過多少情語啊!最后一節(jié)以三個(gè)“悄悄的”與首闕回環(huán)對(duì)應(yīng)。瀟灑地來,
    又瀟灑地走。揮一揮衣袖,抖落的是什么?已毋須贅言。既然在康橋涅盤過一次,又何
    必帶走一片云彩呢?全詩一氣呵成,蕩氣回腸,是對(duì)徐志摩“詩化人生”的最好的描述。
    胡適嘗言:“他的人生觀真是一種‘單純信仰’,這里面只有三個(gè)大字:一個(gè)是愛,一
    個(gè)是自由,一個(gè)是美。他夢(mèng)想這三個(gè)理想的條件能夠會(huì)合在一個(gè)人生里,這是他的‘單
    純信仰’。他的一生的歷史,只是他追求這個(gè)單純信仰的實(shí)現(xiàn)的歷史。”(《追悼徐志
    摩》)果真如此,那么詩人在康河邊的徘徊,不正是這種追尋的一個(gè)縮影嗎?
    徐志摩是主張藝術(shù)的詩的。他深崇聞一多音樂美、繪畫美、建筑美的詩學(xué)主張,而
    尤重音樂美。他甚至說:“……明白了詩的生命是在它的內(nèi)在的音節(jié)(Internal
    rhythm)的道理,我們才能領(lǐng)會(huì)到詩的真的趣味;不論思想怎樣高尚,情緒怎樣熱烈,
    你得拿來澈底的‘音樂化’(那就是詩化),才能取得詩的認(rèn)識(shí),……”(《詩刊放假》
    )。反觀這首《再別康橋》:全詩共七節(jié),每節(jié)四行,每行兩頓或三頓,不拘一格而又
    法度嚴(yán)謹(jǐn),韻式上嚴(yán)守二、四押韻,抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾
    開來,既是虔誠的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音,又契合著詩人感情的潮起潮落,有一種獨(dú)特的審美
    快感。七節(jié)詩錯(cuò)落有致地排列,韻律在其中徐行緩步地鋪展,頗有些“長袍白面,郊寒
    島瘦”的詩人氣度。可以說,正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。

    徐志摩的《再別康橋》講述的是作者離開康橋時(shí)的依依不舍之情,表達(dá)了他對(duì)理想的幻滅

    和永不再來的戀情的無限哀痛。康橋,即英國著名的劍橋大學(xué)所在地。



    《再別康橋》全詩共七節(jié),每節(jié)四行,每行兩頓或三頓,不拘一康橋美景格而又法度嚴(yán)謹(jǐn),韻式上嚴(yán)守二、四押韻,抑揚(yáng)頓挫,朗朗上口。這優(yōu)美的節(jié)奏象漣漪般蕩漾開來,既是虔誠的學(xué)子尋夢(mèng)的跫音,又契合著詩人感情的潮起潮落,有一種獨(dú)特的審美快感。七節(jié)詩錯(cuò)落有致地排列,韻律在其中徐行緩步地鋪展,頗有些“長袍白面,郊寒島瘦”的詩人氣度。可以說,正體現(xiàn)了徐志摩的詩美主張。
    《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,其抒發(fā)的情感有三:留戀之情,惜別之情和理想幻滅后的感傷之情。
    “輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩。”這節(jié)詩可用幾句話來概括:舒緩的節(jié)奏,輕盈的動(dòng)作,纏綿的情意,同時(shí)又懷著淡淡的哀愁。最后的“西天的云彩”,為后面的描寫布下了一筆絢麗的色彩,整個(gè)景色都是在夕陽映照下的景物。所以這節(jié)詩為整首詩定下了一個(gè)基調(diào)。
    “那河畔的金柳,是夕陽下的新娘,波光里的艷影,在我心頭蕩漾。”這節(jié)詩實(shí)寫的是康河的美,同時(shí),柳樹在古詩里“柳”——“留”,留別有惜別的含義,它給詩人留下了深刻的印象,多少的牽掛用“在我心頭蕩漾”,把牽掛表現(xiàn)得非常形象。他運(yùn)用的手法是比擬(擬人、擬物)。這節(jié)與第三節(jié)詩聯(lián)系緊密:“軟泥上的青荇,油油的在水底招搖;在康橋的柔波里,我甘做一條水草。”第三節(jié)詩突出了康河的明靜和自由自在的狀況,自由、美正是徐志摩所追求的。同時(shí)表現(xiàn)一種愛心,那水草好像在歡迎著詩人的到來。還有,它并沒有完全脫離中國詩歌的意境,它和中國的古詩有相同的地方,就是物我合一。第二節(jié)是化客為主,第三節(jié)是移主為客,做到兩相交融,物我難忘。這兩句詩正好表現(xiàn)出徐志摩和康橋的密切關(guān)系。這就是所謂的:確定了理想,步入了詩壇,美妙的風(fēng)光中,抒發(fā)自己的情感。三者是緊密地聯(lián)系在一起的,通過具體的形象,來表達(dá)自己的感情。
    第四節(jié)是轉(zhuǎn)折點(diǎn):“那榆蔭下的一潭,不是清泉,是天上虹,揉碎在浮躁間,沉淀著彩虹似的夢(mèng)。”這節(jié)詩運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法,“實(shí)”是景物的描寫,“虛”是象征手法的運(yùn)用。一潭水很清澈,霞光倒映下來,“不是清泉,是天上虹”,一片紅光,是實(shí)寫。但是,潭水上漂了很多的水藻,擋住了一部分霞光,零零碎碎的,有的紅,有的綠,好像柔水一般,非常形象。這個(gè)"揉"寫的很好,同時(shí)也是自己夢(mèng)想的破滅。聞一多先生紀(jì)念他的長女夭折時(shí)寫了一首詩,曾用了一個(gè)比喻:“像夏天里的一個(gè)夢(mèng),像夢(mèng)里的一聲鐘。”說明夢(mèng)境是美好的,鐘聲是悠揚(yáng)的,然而是短暫的,所以彩虹似的夢(mèng)似美麗而短暫的。1927年徐志摩的夢(mèng)想破滅了,又與陸小曼不和,很消沉。
    第五節(jié),“尋夢(mèng)?撐一支長篙,向青草更青處慢溯,滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌。”這節(jié)詩是徐志摩對(duì)往昔生活的回憶、留戀。他在康橋生活了兩年。他那時(shí)有自己的理想,生活是充實(shí)的,對(duì)明天懷著希望。所以,他用“一船星輝”來比喻那時(shí)的生活,帶有象征的意味。
    過去的已經(jīng)成為歷史,回到現(xiàn)實(shí)仍然是哀傷,所以“悄悄是離別的笙蕭,夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋。”這第六節(jié)詩是情感的高潮,充分表現(xiàn)了徐志摩對(duì)康橋的情感,集中表現(xiàn)了離別的惆悵。這節(jié)詩就需要聯(lián)系別的詩,包括古詩來理解。“悄悄是離別的笙簫”是暗喻的手法。例如,蘇軾的《前赤壁賦》中描述了蕭聲是低沉的哀怨的,而笛聲是歡悅的,所以“簫”來比喻“悄悄”來說明詩人的心境,因此,“悄悄”的動(dòng)作帶有詩人的感情,接著"夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋。詩歌講究精練,一再重復(fù)“沉默”“悄悄”“輕輕”,是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不是浪費(fèi)語言。
    “沉默”是人的最深的感情。例如,柳永的《雨霖鈴·寒蟬凄切》中的語康橋美景句“執(zhí)手相看淚眼,竟無語凝噎”,再如蘇軾的詞《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》“十年生死兩茫茫”,他回憶他的妻子王弗死后的十年,回憶他們相見的時(shí)候“相顧無言,唯有淚千行”。“此處無聲勝有聲”,還有李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”使用反襯手法,三月春光明媚,白花盛開,可惜好友欲離我而去。如“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,下兩句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”。“意在言外,旨在象內(nèi)”。“不著一字,盡得風(fēng)流”往往用在評(píng)價(jià)詩,意思詩不說愁,卻把愁表現(xiàn)得最為恰當(dāng),看著朋友走掉,長久孤立的站著,表現(xiàn)感情的深厚。如王國維說的“一切景語皆情語”,“寫景即抒情”。所以“唯見長江天際流”有很深長的意蘊(yùn),又如李煜的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,都是這樣的好詩詞。說沉默時(shí)感情最深,就像生活中的例子,感情最深的表達(dá)時(shí)機(jī)、船都已走了,但送別的人佇立不動(dòng),若有所思。結(jié)合句中“沉默是今晚的康橋”,康橋尚且如此,詩人何以堪?實(shí)際反襯了詩人對(duì)康橋的感情非常深厚,因此,“悄悄”就帶著詩人的主觀感情了。
    第七節(jié):“悄悄的我走了,正如我悄悄的來,揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”“云彩”有象征意味,代表彩虹似的夢(mèng),它倒映在水中,但并不帶走,因此再別康橋不是和他母校告別,而是和給他一生帶來最大變化的康橋文化的告別,是再別康橋理想。
    《再別康橋》這首詩充分體現(xiàn)了新月詩派的“三美”,即繪畫美、康橋美景建筑美、音樂美。音樂美是徐志摩最強(qiáng)調(diào)的,其中第一句和最后一句是反復(fù)的,加強(qiáng)節(jié)奏感,且其中的詞是重疊的,例如“悄悄”、“輕輕”、“沉默”,再者每句詩換韻,因?yàn)楦星槭亲兓模圆皇且豁嵉降椎摹T偈且舫撸拜p輕的我走了”,三字尺,一字尺,二字尺,符合徐志摩活潑好動(dòng)的性格,再是壓韻。所謂建筑美,一、三句詩排在前面,二、四句詩低格排列,空一格錯(cuò)落有致,建筑有變化;再者一三句短一點(diǎn),二四句長一點(diǎn),顯出視覺美,音樂是聽覺,繪畫是視覺,視覺美與聽覺美融通,讀起來才會(huì)感覺好。再談到繪畫美即是詞美,如“金柳”、“柔波”、“星輝”、“軟泥”、“青荇”這些形象具有色彩,而且有動(dòng)態(tài)感和柔美感。
    這三者結(jié)合起來,徐志摩追求“整體當(dāng)中求變化,參差當(dāng)中求異”,顯示出新月似的特點(diǎn)和個(gè)性,概括為:柔美幽怨的意境,清新飄逸的風(fēng)格。
    這首詩表現(xiàn)出詩人高度的藝術(shù)技巧。詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景。詩的結(jié)構(gòu)形式嚴(yán)謹(jǐn)整齊,錯(cuò)落有致。全詩7節(jié),每節(jié)4行,組成兩個(gè)平行臺(tái)階;1、3行稍短,2、4行稍長,每行6至8字不等,詩人似乎有意把格律詩與自由詩二者的形式糅合起來,使之成為一種新的詩歌形式,富有民族化,現(xiàn)代化的建筑美。詩的語言清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板,輕盈婉轉(zhuǎn),撥動(dòng)著讀者的心弦。
    詩人聞一多20世紀(jì)20年代曾提倡現(xiàn)代詩歌的“音樂的美”“繪畫的美”“建筑的美”,《再別康橋》一詩,可以說是“三美”具備,堪稱徐志摩詩作中的絕唱。

    悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋,是什么意思
    答案:這兩句詩表達(dá)了離別的氛圍和情感的深沉。詳細(xì)解釋:一、詩句背景 該詩句出自著名詩人徐志摩的《再別康橋》。康橋,即劍橋,是徐志摩留學(xué)英國時(shí)的摯愛之地,這首詩寫于他離開劍橋之際。二、詩句解析 1. “悄悄是別離的笙簫”:這里用“悄悄”來形容別離的氛圍,暗示著離別時(shí)的無聲無息,笙簫象征...

    “悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋”是什么意思?
    “悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋”這句話源自徐志摩的《再別康橋》,表達(dá)了詩人獨(dú)特的情感體驗(yàn)。在這首詩中,沒有實(shí)際的笙簫聲相伴離別,而是通過詩人的想象,將離別的氛圍比喻為悄悄的笙簫,象征著一種無聲的、悄然離去的深情。康橋則以沉默回應(yīng),仿佛在靜靜地傾聽詩人的內(nèi)心獨(dú)白,沒有傳統(tǒng)的離別...

    《再別康橋》這首詩的大概意思
    《再別康橋》原是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品。全詩描述了一幅幅流動(dòng)的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對(duì)康橋的愛戀,對(duì)往昔生活的憧憬,對(duì)眼前的無可奈何的離愁表現(xiàn)得真摯、雋永。后被后人改編成同名歌曲、對(duì)聯(lián)翻唱。

    一個(gè)人說,輕輕地來輕輕地走不帶走一片云彩 是什么意思?
    徐志摩有一句詩叫做《再別康橋》。其中有一句叫我輕輕地走了,正如我輕輕地來。我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。這句詩的意思就是說,無論他走還是來。只是在這個(gè)地方路過。在這個(gè)地方留下感情。他雖然沒有帶走這個(gè)地方的一草一木,但是這個(gè)地方的所有一切都深深地刻印在他的心中。創(chuàng)作背景 此詩寫于...

    ...不帶走一片云彩。是什么意思?誰寫的?叫什么名?可以用在
    《再別康橋》這首詩是現(xiàn)代詩人、散文家徐志摩所創(chuàng)作的詩篇,這部作品創(chuàng)作于1928年,詩作的在體裁上屬于現(xiàn)代詩,同時(shí)這首詩還是新月派詩歌的代表作品。《再別康橋》這首詩先以離別的情感,給全詩定下了抒情基調(diào),然后描繪了岸邊的柳樹,以此來表達(dá)詩人的眷戀,接著描繪了康河、水草、還有清泉中的彩虹等...

    悄悄是別離的笙簫,沉默是今晚的康橋是什么意思
    ⑵招搖:這里有“逍遙”之意。⑶篙(gāo):用竹竿或杉木等制成的撐船工具。⑷溯(sù):逆著水流的方向走。【這個(gè)文章主要想告訴我們的是】《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,通常的說法是,此詩是徐志摩因物而發(fā)抒寫了再別康橋時(shí)的依戀之情。總的說來,其抒發(fā)的情感有三:留戀之情、惜別之情...

    悄悄是離別的笙簫,沉默是今晚的康橋什么意思
    答案:這兩句詩出自徐志摩的《再別康橋》,意思是:悄悄是離別的無聲氛圍,笙簫是離別的樂器,象征著離別的悲傷情感;沉默代表著詩人此刻對(duì)康橋的深情,以及面對(duì)離別時(shí)的無聲哀傷和依戀。整句話營造了一種沉靜、含蓄的氛圍,表達(dá)了詩人離開康橋時(shí)的復(fù)雜情感。詳細(xì)解釋:1. 詩句“悄悄是離別的笙簫&...

    悄悄是離別的笙簫,沉默是今晚的康橋什么意思
    徐志摩的《再別康橋》中,“悄悄是離別的笙簫,沉默是今晚的康橋”這兩句,通過巧妙的暗喻和反復(fù)強(qiáng)調(diào),表達(dá)了詩人對(duì)康橋深深的離愁別緒。"悄悄"借用了蘇軾《前赤壁賦》中蕭笛對(duì)比的意象,暗示了詩人內(nèi)心的哀婉和不舍。"沉默"則象征著詩人與康橋的靜謐交流,仿佛連夏蟲也為之屏息,康橋在這一刻成為詩人...

    悄悄是離別的笙簫,沉默是今晚的康橋什么意思
    詩歌講究精練,一再重復(fù)“沉默”“悄悄”“輕輕”,是強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),并不是浪費(fèi)語言。出自:徐志摩《再別康橋》原詩:再別康橋輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的云彩。那河畔的金柳,是夕陽中的新娘;波光里的艷影,在我的心頭蕩漾。軟泥上的青荇油油的在水底招搖;在康河的柔波...

    《再別康橋》題目中的“再別”是什么意思?“康橋”是指什么?表達(dá)了什么...
    《再別康橋》題目中的“再別”是:再次告別.“康橋”是指:當(dāng)年徐志摩留學(xué)的英國劍橋.表達(dá)了對(duì)康橋的不舍和留戀,對(duì)人生如浮萍般漂泊的憂傷.作者簡介:徐志摩(1897~1931年)現(xiàn)代詩人、散文家。浙江海寧縣硤石鎮(zhèn)人。名章垿,小字槱森,后改名志摩。曾經(jīng)用過的筆名:南湖、云中鶴。1897年出生,至1931年...

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  • 雙路13218777327: 《再別康橋》表達(dá)了什么思想?
    龍沙區(qū)外螺: ______ 《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,抒發(fā)的是一種留戀之情,惜別之情和理想幻滅后的感傷之情.
  • 雙路13218777327: 徐志摩的再別康橋體現(xiàn)了什么感情? -
    龍沙區(qū)外螺: ______[答案] 《再別康橋》原是現(xiàn)代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇,是新月派詩歌的代表作品.全詩描述了一幅幅流動(dòng)的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人作別母校時(shí)的萬千離愁、對(duì)康橋的愛戀、對(duì)往昔生活的回憶、對(duì)眼前的無可奈何的離愁表現(xiàn)得...
  • 雙路13218777327: 再別康橋表達(dá)了什么感情?求回答.快!!! -
    龍沙區(qū)外螺: ______ 樓主你好 表達(dá)了對(duì)康橋的不舍和留戀,對(duì)人生如浮萍般漂泊的憂傷. 詩歌記下了詩人1928年秋重到英國、再別康橋的情感體驗(yàn),表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒. 團(tuán)隊(duì)【心情驛站】祝你開心每一天
  • 雙路13218777327: 《再別康橋》是什么意思??
    龍沙區(qū)外螺: ______ 《再別康橋》是一首寫景的抒情詩,其抒發(fā)的情感有三:留戀之情,惜別之情和理想幻滅后的感傷之情.你來或者不來,去或不去,康橋都在那里,不喜不悲.康橋的柔波旁、金柳邊演繹的便是人間的悲歡離合.重返故地,理想破滅,感情受挫...
  • 雙路13218777327: 解釋再別康橋 -
    龍沙區(qū)外螺: ______ 《再別康橋》是一首優(yōu)美的抒情詩,宛如一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂.1928年秋,作者再次到英國訪問,舊地重游,勃發(fā)了詩興,將自己的生活體驗(yàn)化作縷縷情思,融匯在所抒寫的康橋美麗的景色里,也馳騁在詩人的想象之中. 全詩以“輕輕的”...
  • 雙路13218777327: 《再別康橋》這首詩抒發(fā)了作者什么樣的情感
    龍沙區(qū)外螺: ______ 再別康橋這首詩抒發(fā)了作者對(duì)康橋的不舍和留戀,對(duì)人生如浮萍般漂泊的憂傷
  • 雙路13218777327: 《再別康橋》有怎樣的內(nèi)涵和深刻的意義? -
    龍沙區(qū)外螺: ______ 1920年秋季,徐志摩到了英國.本來是準(zhǔn)備去那里拜劍橋大學(xué)的羅素為師.但他到了英國才知道羅素已不在英國,而到中國講學(xué)去了.而且,羅素反對(duì)第一次世界大戰(zhàn)而被劍橋大學(xué)除名.后來,徐志摩經(jīng)英國作家狄更生介紹,才得以進(jìn)入劍橋大...
  • 雙路13218777327: 誰知道《再別康橋》的意思?
    龍沙區(qū)外螺: ______ 再別康橋一般指再別康橋(徐志摩1928年創(chuàng)作新詩) 此詩寫于1928年11月6日,初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號(hào),署名徐志摩.康橋,即英國著名的劍橋大學(xué)所在地.1920年10月—1922年8月,詩人曾游學(xué)于此.康橋時(shí)期是徐志摩一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn).詩人在《猛虎集-序文》中曾經(jīng)自陳道:在24歲以前,他對(duì)于詩的興味遠(yuǎn)不如對(duì)于相對(duì)論或民約論的興味.正是康河的水,開啟了詩人的心靈,喚醒了久蟄在他心中的詩人的天命.因此他后來曾滿懷深情地說:“我的眼是康橋教我睜的,我的求知欲是康橋給我撥動(dòng)的,我的自我意識(shí)是康橋給我胚胎的.”
  • 雙路13218777327: 康橋是什么意思? -
    龍沙區(qū)外螺: ______ 康橋(劍橋大學(xué)所在地)一般指劍橋(英國劍橋郡下轄市).劍橋是音譯與意譯合成的地名.英文Cambridge,就是劍河之橋的意思.這里有一條劍河,在市內(nèi)兜了一個(gè)弧形大圈向東北流去. 河上修建了許多橋梁,所以把這個(gè)城市命名為劍橋....
  • 雙路13218777327: 徐志摩《再別康橋》賞析問題尋夢(mèng)?撐一支長篙,向青草更青處漫溯;滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌.但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫;夏蟲也為我沉... -
    龍沙區(qū)外螺: ______[答案] 1.表達(dá)的感情: 詩人將具體景物與想象糅合在一起構(gòu)成詩的鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象,巧妙地把氣氛、感情、景象融匯為意境,達(dá)到景中有情,情中有景.詩人通過描繪一幅幅流動(dòng)的畫面,表達(dá)了詩人對(duì)康橋的愛戀,對(duì)往昔生活的憧憬,對(duì)眼前的無可奈...
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