請問各種中學大學教材中的化學方程式是怎么打出來的？物理量是什么字體？（是用了某種軟件嗎？） 如何學好語文
1. 微軟MS Office的word附帶的公式編輯器；
2. 更強大的公式編輯軟件——Mathtype，很多軟件站可以下載；
3. 化學金牌——利用word進行升級的國產(chǎn)軟件，不僅可以鍵入化學方程式，還有大量的實驗儀器等，細心搜索的話可以找到相關(guān)注冊版哦；
4. Chemoffice——最強大的化學符號編輯工具，劍橋大學出品的，有三套軟件，其中Chem Draw用于繪制有機方程式非常細致，還能設置成3D模型；不過目前多為英文版，自學需要自己多摸索；
5. ISIS Draw，國外免費軟件，特別適合鍵入有機方程式。
物理量很多屬希臘字母，不需要特別的軟件，可以用word中的插入符號調(diào)入，也可以通過輸入法右鍵單擊后進行設置，然后直接鍵入，例如谷歌、搜狗拼音法等有；物理量選用的字體多為Time News Roman或Arail，且一般都設置為斜體，這點一定要注意！
microsoft word里面就有方程輸入即可，物理量是不是指αβγδε這些希臘字母？這些常見的輸入法里都有，調(diào)用軟鍵盤即可，另外word里面的符號輸入也可以
一般來說，是要下載專門的化學軟件的，那樣比較方便快捷。。。軟件有很多種，搜搜就有了
1、不需要標注反應條件的方程式，可以直接用word打出來，電荷以及原子數(shù)可以用上標和下標；需要標注反應條件的方程式以及公式，用的是公式編輯器。你可以直接網(wǎng)上下載，小于1M，很好用的。若下載不到，可以留言，我發(fā)到你郵箱。
2、在word中，物理量可以用菜單中的插入-符號選項。其中有各種各樣的符號，包括數(shù)學符號，拉丁語，希臘語等，非常全。也可以用公式編輯器插入符號，但公式編輯器中的符號比較少。
用數(shù)學公式編輯器（Math Type 5.0），可以從迅雷下在
寫化學方程式時用等號還是箭頭,什么時候用等號,什么時候用箭頭?_百度...
按照教材在書寫無機化學反應方程式時使用等號，以更好地表示反應中的“生成”與“質(zhì)量守恒”含義。在專業(yè)領(lǐng)域的文獻中，不論無機、有機反應方程式中均使用箭頭號“→ ”來連接反應物和生成物。2013年中學階段無機反應方程式一律用等號連接反應物和生成物，有機反應一律用箭頭來連接反應物和生成物，是可逆...
怎么解關(guān)于化學方程式的問題?
在專業(yè)領(lǐng)域的文獻中，不論無機、有機反應方程式中均使用箭頭號“→”來連接反應物和生成物。國外化學教科書、上海市中學化學二期課改教材（上海科學技術(shù)出版社2006年7月，姚子鵬主編）、上海高考的化學卷、理綜卷中也采用了箭頭號。但在多數(shù)省市的中學教學中，仍建議按照教材在書寫無機化學反應方程式時使用...
中學生常用的化學方程式
初中：初中化學方程式匯總 一、 氧氣的性質(zhì)：（1）單質(zhì)與氧氣的反應：（化合反應）1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點燃 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 3. 銅在空氣中受熱：2Cu + O2 加熱 2CuO 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al + 3O2 點燃 2Al2O3 5. 氫氣中空氣中燃燒：...
九年級化學方程式總結(jié)
4、氫氣在空氣中燃燒：2H2+O2==2H2O 5、紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2==2P2O5 6、硫粉在空氣中燃燒： S+O2==SO2 7、碳在氧氣中充分燃燒：C+O2==CO2 制取氧氣的化學方程式 1、加熱高錳酸鉀 高錳酸鉀熱分解的方程式存在爭議，因為其在不同溫度條件下的分解產(chǎn)物會有差異 中學階段反應方程式 2...
有誰能告訴我如何推導化學方程式
弱酸是制不出強酸的.硫酸銅和硫化氫宏觀上是不會反應的.化學反應都是有一定規(guī)律的.知道物質(zhì)的性質(zhì)就能推出反應式.這些特性包括酸堿性、氧化還原特性、溶解度等，中學階段只需要知道這3種特性就好。另外還有一類叫做歧化反應的你就看看書背下來。
如何書寫銀鏡反應的化學方程式?
在化學實驗中，常用這個實驗來鑒定含有醛基的化合物，也用來證明銀離子有一定的氧化性。因而該實驗一直保留在中學化學教材中，在大學無機實驗中也常占有一席之地[1] [2]。加之，在工業(yè)上該反應可用于在玻璃上制鏡、及保溫瓶內(nèi)膽的涂銀。所以這個反應過程經(jīng)常要被重復，化學反應方程式也常按要求被書寫...
KClO3與MnO2制取氧氣化學方程式
二氧化錳在氯酸鉀分解的反應中作催化劑：氯酸鉀是強氧化劑。如有催化劑等存在，在較低溫度下就能分解而強烈放出氧氣。需要說明的是，氯酸鉀分解放氧是放熱反應。發(fā)生上述1mol反應，放熱108kJ。制得的氧氣中含有少量Cl2、O3和微量ClO2；部分教材已經(jīng)刪掉該制取方法。
哪個大蝦給我一些化學方程式計算(我是初中生,盡量簡單一點的!)
(1)加入二氧化錳后發(fā)生反應的化學方程式為 ___ ;(2)生成氧氣的質(zhì)量是 ___ ;(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量列出求解過氧化氫質(zhì)量(x)的比例式為 ___ ;(4)瓶內(nèi)過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是 ___ ;(5)若取一定量的瓶內(nèi)溶液配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為3%的過氧化氫溶液100g,需加入水的質(zhì)量是 ___ .18、要配制溶質(zhì)質(zhì)量...
中學化學反應方程式
設HCl質(zhì)量為X，HNO3質(zhì)量為Y HCl+AgNO3=AgCl（沉淀）+HNO3 36.5 143.5 63 X 14.35g Y 36.5 :143.5=X : 14.35g X=3.65g 稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) :3.65\/36.5X100%=10 143.5 : 63=14.35g : Y Y=6.3g 反應后所得溶液:25+36.5-14.35=47.15g 反應后...
200分問化學符號怎么看!!化學好的人進!!!
若所需的符號是教材中常見的,打開自己創(chuàng)建的對象集工具條,從中點選相應的符號或方程式,放入文本的相應位置即可;若所需的不是教材中常見的,工具條中沒有現(xiàn)成的符號,則采用“組合法”或“修改法”來完成。 例1:加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學方程式,可用“組合法”進行編輯,具體操作方法如下: 1)打開...
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