井底之蛙課文概括選文的主要內(nèi)容 井底之蛙的主要內(nèi)容是什么？
一口廢井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。青蛙就對(duì)海龜夸口說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)高興了，就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡在磚洞邊一會(huì)。
或者只露出頭和嘴巴，安安靜靜地把全身泡在水里：或者在軟綿綿的泥漿里散一回步，也很舒適。看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。而且，我是這個(gè)井里的主人，在這井里極自由自在，你為什么不常到井里來游賞呢！”
那海龜聽了青蛙的話，倒真想進(jìn)去看看。但它的左腳還沒有整個(gè)伸進(jìn)去，右腳就已經(jīng)絆住了。它連忙后退了兩步，把大海的情形告訴青蛙說： “你看過海嗎？海的廣大，哪止千里；海的深度，哪止千來丈。
古時(shí)候，十年有九年大水，海里的水，并不漲了多少；后來，八年里有七年大旱，海里的水，也不見得淺了多少。可見大海是不受旱澇影響的。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环挘泽@地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。
擴(kuò)展資料：
成語解析：
【解釋】：井底的蛙只能看到井口那么大的一塊天。比喻見識(shí)狹窄的人。
【出自】：春秋莊子《莊子·秋水》：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也。”
白話文：“井底之蛙不可以談?wù)摯蠛５模驗(yàn)槭艿骄幼〉胤降木窒蕖！?/p>
【語法】：偏正式；作主語、賓語、定語；含貶義
【近義詞解析】
坐井觀天
1、解釋：坐在井底看天。比喻眼界小，見識(shí)少。
2、出自：唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也。”
白話文：“坐在井，看天，說是小的，不是天大小的。”
3、語法：連動(dòng)式；作謂語、賓語、定語；含貶義
【反義詞解析】
見多識(shí)廣
1、解釋：識(shí)：知道。見過的多，知道的廣。形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多。
2、出自：現(xiàn)代茅盾《過年》：“她是每天上街去買菜的，自然見多識(shí)廣，知道這東西的時(shí)價(jià)。”
3、語法：聯(lián)合式；作謂語、定語、賓語；含褒義
參考資料來源：百度百科－井底之蛙
一只青蛙生活在井里，它很快樂，但是它不知道外面的世界，所以孤陋寡聞，所以人們把它比喻成井底之蛙寓意孤陋寡聞的意思
井 底 之 蛙
住在淺井中的一只青蛙對(duì)來自東海的鱉夸耀說：“我生活在這里真快活！高興時(shí)，我躍出井外，攀緣欄桿，盡情地蹦跳。疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳進(jìn)井水中，井水剛剛浸沒我的兩腋，托住下巴；稀泥沒過我的雙腳，綿軟舒適。環(huán)顧那些蝦、蟹、蝌蚪，沒有誰能像我這樣快活。而且，我獨(dú)占一口水井，跨井欄、倚井欄的樂趣，算是到了極點(diǎn)，你何不進(jìn)來跟我一起分享這些快樂呢？”
鱉接受了青蛙的邀請(qǐng)，準(zhǔn)備下井去看看；但是他左腿還沒有邁進(jìn)去，右腿已經(jīng)被絆住了。于是，他只好小心地退回來，向青蛙講起大海的景觀：“用千里之遙，不能形容海的遼闊，千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹時(shí)代,十年九澇，海面卻沒因此增高；商湯時(shí)代，八年七旱，海面也沒因缺雨而降低。大海不隨著時(shí)間的推移而發(fā)生變化，不因?yàn)樗龆鄿p少而或進(jìn)或退，這也可以說是生活在東海的大快樂吧。”
淺井之蛙聽了這些話，瞠目結(jié)舌，覺得自己非常渺小。
一只青蛙生活在井里，它很快樂，但是它不知道外面的世界，所以孤陋寡聞，所以人們吧它比喻成井底之蛙寓意孤陋寡聞的意思
一口井里住著一只青蛙。有一天，青蛙在井邊碰上了一只從海里來的大龜。 青蛙就對(duì)龜說： “你看，我住在這里多快樂！有時(shí)就在井欄邊跳躍一陣；疲倦了，就回到井里，睡一會(huì)。看看那些蝦和蝌蚪，誰也比不上我。你為什么不常到井里來游賞呢！” 龜聽了青蛙的話，想進(jìn)去看看。但它的右腳卻絆住了。把大海的情形告訴青蛙說： “海的廣大，哪止千里；海的深度，哪只千來丈。住在那樣的大海里，才是真的快樂呢！” 井里的青蛙聽了海龜?shù)囊环挘泽@地呆在那里，再?zèng)]有話可說了。
比喻一個(gè)沒見過世面的人或動(dòng)物
09高考材料作文—— 井底之蛙
這是“教授”與“井底之蛙”的對(duì)話，兩者身份十分懸殊。我們通常認(rèn)為前者是博學(xué)之士的代稱，后者則是思維狹隘者的代稱，然而后者卻能提出讓前者啞口無言的見解……從青蛙的角度來分析，正因處于于井底，青蛙清楚打井不是從底層做起的，教授雖然博學(xué)，卻是按通常思維來分析問題，對(duì)于特殊的問題卻不甚思考...
昆蟲記每章節(jié)內(nèi)容概括人教版
1847年,來到阿雅克修中學(xué),在那里遇到了影響了他人生選擇的兩位學(xué)者,他從此打定主意,教學(xué)之余潛心研究昆蟲。 1857年,他發(fā)表了處女作《節(jié)腹泥蜂習(xí)性觀察記》,這篇論文修正了當(dāng)時(shí)的昆蟲學(xué)祖師列翁·杜福爾的錯(cuò)誤觀點(diǎn),由此贏得了法蘭西研究院的贊譽(yù),被授予實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)。 達(dá)爾文也給了他很高的贊譽(yù),在《物種起源》中稱法...
坐井觀天的主要內(nèi)容
說是古井中住著一只不知年紀(jì)的青蛙，每天吃吃井里的昆蟲，曬曬太陽，泡泡澡，過著無憂無慮的日子，直到有一天……有一只老鷹在海邊巡視，饑餓難耐，這時(shí)海灘邊上一只老烏龜慢慢悠悠低浮出水面。老鷹一個(gè)俯沖，抓起還沒來及的縮頭的烏龜就飛向遠(yuǎn)方，半路中，體力不支，一個(gè)沒留意烏龜正好落入這口古井...
井底之蛙的寓意
井底之蛙的寓意,我們中華文化博大精深,源遠(yuǎn)流長,其中成語是我呢文化的重要組成部分,比如井底之蛙這個(gè)成語大家都聽過,那么井底之蛙的寓意是什么呢,下面就一起來看看。 井底之蛙的寓意1 井底之蛙的寓意是:目光短淺的人認(rèn)為自己是對(duì)的,不相信別人,就永遠(yuǎn)走不出自己的小世界,永遠(yuǎn)見識(shí)不到事物的本質(zhì)。“井底之...
用井底之蛙造句子
10、我這鄉(xiāng)下人像只井底之蛙，設(shè)想不周之處還請(qǐng)多包涵。11、沒有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一般沒有遠(yuǎn)見，只會(huì)待在自己的一井之底。12、三十三對(duì)待生老病死功名利祿更應(yīng)看透悟徹不汲汲營營于蠅頭小利不囿于狹小天地而成井底之蛙。13、學(xué)了井底之蛙這篇課文，我覺得青蛙真是不知天高地厚，我要多...
讀書筆記
成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境。談?wù)撝?青蛙對(duì)自己的生存環(huán)境和滿意,并向大烏龜大肆炫耀,殊不知大烏龜?shù)纳姝h(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢! 青蛙不知道,這口令它自豪的枯井其實(shí)是那么地渺小,也不曾想到在自己的這塊“小天地...
中國古代寓言故事主要內(nèi)容是什么?
本書所收中國古代寓言，按照思想內(nèi)容，可以概括成三類：入本書的《莊子》中的《埳井之蛙》說明世界的廣大，人們不可以囿于自己狹小的見聞而妄自尊大。《列子》中的《杞人憂天》說明天不過是積聚起來的氣體，沒有什么地方?jīng)]有氣體；《畫鬼最易》說明從客觀實(shí)際出發(fā)，按客觀規(guī)律辦事是最難的，非下苦...
成語: 井底之蛙什么意思?有什么樣典故及故事?
井中蛙 井井有方 井井不亂 井底蝦蟆 井然不紊 “蛙”字結(jié)尾的成語 井底之蛙 坎井之蛙 井中蛙 埳井之蛙 參考《國語辭典》中的成語:井底之蛙。 參考《國語大辭典》中的成語:井底之蛙。 參考《國語大辭典》中成語“井底之蛙”分成的單字詳解: 井, 底, 之, 蛙。 已贊過 已踩過< 你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)...
高中語文課文(秋水節(jié)選)
《秋水》全文包括河伯與北海若的對(duì)話一大段,其下還有六個(gè)短篇,思想內(nèi)容與上文類似,但故事不相干。現(xiàn)只節(jié)選主要的大段。秋水時(shí)至(1),百川灌河(2),涇流之大(3),兩涘渚崖之間,不辯牛馬(4)。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉,河伯始旋其面目(5...
井底之蛙作文
井底之蛙作文3 青蛙聽了小鳥的話,心想:外面的世界真有那么大嗎? 我一定要到井外看一下。它對(duì)小鳥說:“請(qǐng)你幫我跳出這口井。”小鳥找來一根繩子,讓青蛙咬住繩子的一頭,小鳥費(fèi)了九牛二虎之力,把青蛙拉出了這口井。“哇!”青蛙被眼前的景象驚呆了。綠綠的山野,清清的河水,五顏六色的花朵,白云漂浮在藍(lán)藍(lán)...
相關(guān)評(píng)說：
木蘭縣升程： ______ 課文名字叫《坐井觀天》 青蛙坐在井里.小鳥飛來,落在井沿上. 青蛙問小鳥:“你從哪兒來呀?” 小鳥回答說:“我從天上來,飛了一百多里,口渴了,下來找點(diǎn)水喝.” 青蛙說:“朋友,別說大話了!天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?” 小鳥說:“你弄錯(cuò)了.天無邊無際,大得很哪!” 青蛙笑了,說:“朋友,我天天坐在井里,一抬頭就看見天.我不會(huì)弄錯(cuò)的.” 小鳥也笑了,說:“朋友,你是弄錯(cuò)了.不信,你跳出井口來看一看吧.”
木蘭縣升程： ______ 主要內(nèi)容:本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》.作者通過刻畫閏土的外貌、動(dòng)作、神態(tài),閏土給“我”講的稀奇有趣的事,以及“我”與閏土相處時(shí)的感受,使一個(gè)聰明能干、見識(shí)豐富、活潑可愛的農(nóng)村少年給我們留下了難以忘懷的印象.反映了“我”與他兒時(shí)短暫而又真摯的友誼以及對(duì)他的懷念之情.
木蘭縣升程： ______ 井底之蛙
木蘭縣升程： ______ 17課:本文通過“我”對(duì)少年閏土的回憶,刻畫了一個(gè)活潑可愛、聰明能干、機(jī)智勇敢、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象,表達(dá)了“我”與閏土的深厚友誼以及“我”對(duì)他的懷念之情.課后問題(2)、課文記敘了“我”和閏土在雪地捕鳥、海邊拾貝...
木蘭縣升程： ______ 井底之蛙讀后感 成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大烏龜后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境.談?wù)撝?青蛙對(duì)自己的生存環(huán)境和滿意,并向大烏龜大肆炫耀,殊不知大烏龜?shù)纳姝h(huán)境——大海比它的一口...
木蘭縣升程： ______ 住在江井中的一只青蛙對(duì)來自東海的鱉夸耀說:“我生活在這里真快活!高興時(shí),我躍出井外,攀緣欄桿,心情地蹦跳.疲倦了,我回到井中,躲在井壁窟窿里,安然休息.躒進(jìn)井水中,井水剛剛浸沒我的兩腋,托住下巴;稀泥沒過我的雙腳,...
木蘭縣升程： ______ The one mouthful discards to live a frog in well.One day, the frog met with 1 to come from the nautical mile by the side of the well of big turtle. Frog boast to say to the sea turtle: ＂You see, I live to have another a happiness here!Sometimes happy, ...
木蘭縣升程： ______ I live to have another a happiness here, jump up by the side of the well column a burst of, water of the nautical mile.Ancient times.But its left foot didn', shockedly foolish over there;Afterwards. Implied meaning, who also this not last I:If the person ties ...
木蘭縣升程： ______ 成語故事《井底之蛙》敘述了一只常年生存在井底的青蛙遇到從東海來的一只大鱉后所各自談?wù)摰淖约旱纳姝h(huán)境.談?wù)撝?青蛙對(duì)自己的生存環(huán)境和滿意,并向大鱉大肆炫耀,殊不知大鱉的生存環(huán)境——大海比它的一口枯井要好上多少倍呢! ...
木蘭縣升程： ______ 目光短淺,自以為是
