六年級小學生的作文題目有哪些？
小學六年級常見畢業(yè)考試作文題目匯編
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：(1)、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內(nèi)容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數(shù)在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到……。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感覺真好
要求：（1）、將題目補充完整。（2）、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）、字數(shù)450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨創(chuàng)性。
題目一：“未來的___________________” 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
要求：（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數(shù)450個左右。
（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個_______________________的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目： 一份____________________的作業(yè)
要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘……等，然后寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。
題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、 我的新發(fā)現(xiàn)
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的_________________________
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收 獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數(shù)400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學，他們都有各自的長處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請介紹你一位同學的一個長處，并用一件事舉例說明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注重寫好細節(jié)，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我，有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。
（二十二）、題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人高興的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要留意把“做什么成功了”以及“實現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字數(shù)400字以上。
（二十四）、題目：一份__________________的作業(yè)
要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、非凡……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余興趣，以及你對收信人的請求。
要求：
(1)按書信格式寫。
(2)字數(shù)在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實感；③字數(shù)在500——600字。
（二十七）作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我?guī)砹丝鞓贰贰ⅰ吨x謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目：和_______________聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。
3、把題目補充完整，體裁不限。
(二十九)材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不輕易啊！……
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
（三十）：六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(三十一)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次____________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
(三十二)、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
(三十四)、生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
(三十五)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。
(三十六)、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
(三十七)、我很感激她______________
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
(三十八)、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
(三十九)、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新奇，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。
(四十)、《我的同桌劉兵》
(四十一)、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數(shù)在500字左右。
(四十二)、我_____________這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
(四十三)、 暖和
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
(四十四)、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
(四十五)、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
(四十六)、 舒暢的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
(四十七)、我學會了________________________
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
(四十八)、 想起這件事，我就_________________________
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數(shù)在450字左右。
(四十九)、 我得到了_____________________________
要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
（3）450字左右。
(五十)、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
(五十一)、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。
(五十二)、一次（堂）____________________的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
(五十三)、我愛家中的_________________________________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
(五十四)、畢業(yè)考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。
(五十五)、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個錯別字不得優(yōu)。
(五十六)讀《________________________》后的體會
要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
(五十七)、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
(五十八)、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。
⑷字數(shù)在400字以上。
(五十九)、《樂》
提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
(六十)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。
(六十一)、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或熟悉、建議等。
3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。
(六十二)、”再見了，老師”
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
(六十三)、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣……）
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。
(六十四)、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。
(六十五)、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫450字以上
(六十六)、平日，由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
(六十七)、（兩題任選作一題）
1．我向_____________________說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
(六十八)、任選一題
1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂
1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 “我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著。
3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
4 “好，我離開，看你們做得出啥。”
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
(六十九)、今天我真高興
要求：
1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
(七十)、題目：我長大了
提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
(七十一)培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”
在生活中，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。
(七十二)只要我們留心觀察，專心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學習當中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中覺察到一份真誠……請以“我發(fā)現(xiàn)__________”為題寫一篇文章。
要求：1．根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整。
2．表達真情實感。
琦嘉15134936639： 六年級作文出什么題目好? 關(guān)鍵詞:六年級作文 -
金陽縣剛性： ______ 題目:1)《忘記》在生活的路上,我們該忘記什么?悲傷,或是與親人的離別?2)《走自己的路》你一定有自己的想法吧,但是也會有人誤解對吧?讓我們走自己的路為題,表現(xiàn)...
琦嘉15134936639： 求小學六年級作文集題目!!!! -
金陽縣剛性： ______ 1夢(萌)想的天空2憶夢(萌)思錦 憶夢代表了回憶童年夢幻般美好的情景,思錦代表遐思錦上添花的美好夢想,前 程,集是你的作文集 3追夢(萌)4小萌才露 最后,再送你一首詩吧:(可以作為你的卷首語哦) 緬懷過去 我看見曾經(jīng)深深淺淺的痕跡 時光如雨 走過的日子在泥濘中遠去 停下腳步 去感傷飄零的過去 驀然回首 一切都早已忘記
琦嘉15134936639： 六年級的作文集,我需要題目. -
金陽縣剛性： ______ 比喻:《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》 夸張:《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》 對比:《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》...
琦嘉15134936639： 小學生6年級好的作文題目 -
金陽縣剛性： ______ 六年級作文題目 一、這個地方值得去 要求:1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享.2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川,也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑,還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場等.3、能按幾個方面組...
琦嘉15134936639： 小學六年級傷感的作文題目有哪些?不要畢業(yè)的.急... -
金陽縣剛性： ______ 《風箏線段,友誼散》 《星星的夜,我念》 《悲緩的音符,凄美的贊歌》 《被埋葬的春》 (都是偶滴原創(chuàng)哦!)
琦嘉15134936639： 誰能告訴我?guī)讉€六年級作文題!好一些,不要太感人的啊!懸賞30 -
金陽縣剛性： ______ 1,生活當中,有許多事情當你親臨其境后,往往思想受到啟迪,身心感到愉悅.偶然憶起,就如品香茗,又如含青欖,清香久遠,令人難忘... 請以“______＂值得品味為題,寫一篇文章2,閱讀下面材料,以“我生活在_____中 如果一個...
琦嘉15134936639： 2009小學六年級的語文作文的題目會是什么?
金陽縣剛性： ______ 《六年,你收獲了什么》 《再見母校》 《難忘小學生活》
琦嘉15134936639： S版小學六年級上學期語文教材第一至六單元作文題目分別是什么? -
金陽縣剛性： ______ 第一單元:假如我有一只尼爾斯的鵝 第二單元:既可寫人或事,也可寫景或物;第三單元:我的自傳 第四單元:調(diào)查中的“小插曲”(調(diào)查中國文字使用) 第五單元:XXX的自述 第六單元:我和書的故事
琦嘉15134936639： 六年級小學生寫人作文600字
金陽縣剛性： ______ 寫人作文是小學生接觸比較早的習作類型.寫作對象可以是自己的家人、朋友、鄰居,也可以是陌生人.下面是小編為大家整理的六年級小學生寫人作文600字,希望能夠...
琦嘉15134936639： 請你以值得珍惜的小學生活為話題寫一篇作文,題目子自定急急急急!?
金陽縣剛性： ______ 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同窗生活只有不到一年了,想起過去...
（一）、羅丹有句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，寫一篇不少于400字的記敘文，題目自定。
（二）、六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或高興，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
（三）、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：(1)、內(nèi)容詳細，感情真實，語句通順，有一定的條理。(2)、文中一律不能出現(xiàn)真實姓名，可以另編姓名代替。
（四）、根據(jù)下面的材料，以《我錯怪了他》為題，緊扣下面材料的線索進行擴寫。要求內(nèi)容詳細，有條理、有重點、想象合理，字數(shù)在400字左右。
材料：一個星期天的下午，我和**同學約好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）卻還沒有來。第二天，我氣得不理他（她），后來，我才知道，她（他）的赴約的路上，碰到……。聽了事情原委，我立刻向他（她）道歉。
（五）、 _________________的感覺真好
要求：（1）、將題目補充完整。（2）、寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞。要求語句通順，條理清晰，特別要寫出自己的所感所悟，真情實感，恰如其分。（3）、字數(shù)450字左右。
（六）、“想象是創(chuàng)造的先導，是思維騰飛的翅膀。”、“科學的每一項巨大成就，都是以大膽的想象為出發(fā)點的。”
以上兩句名言都說明了想象的重要性，請你從下面兩個題目中任選一題，展開豐富、合理的想象，完成作文，內(nèi)容要有獨創(chuàng)性。
題目一：“未來的___________________” 請將題目補充完整，完成作文。
題目二：“老鼠過街，人人喊打”，老鼠總是生活在最陰暗的角落。請以“老鼠的自述”為題，用第一人稱（即稱老鼠為“我”）完成作文。
（七）、題目：美好的回憶
要求：1、記敘自己生活，學習中值得回憶的，美好的事。
2、要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。
3、字跡工整，語句通順。
4、不少于450字。
（八）、題目：忘不了你______________
在你的生活中，一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫。這一件事給你印象最深，感情最強烈。請將此事寫具體。
要求：（1）先把題目補充完整。
（2）斜事清晰、具體，語句通順，要表達自己的真實感情。
（3）字數(shù)450個左右。
（九）、《老子》云：“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”大家一定深有同感吧!請你回憶一下，把自己印象最深一件事具體地寫下來。
（十）、題目：我是個_______________________的孩子
要求：把題目補充完整，能反映自己某一方面的特點。選擇一兩件能反映這一特點的事來寫，做到真實可信，中心明確，詳略得當。
（十一）、題目： 一份____________________的作業(yè)
要求：先將題目補充完整，如有趣、特別、難忘……等，然后寫一篇400字左右的記敘文。
（十二）、書，可以豐富知識，陶冶情感，啟迪智慧，還可以教人怎樣做人。小學六年，你一定讀過不少的書。請把你和書的故事寫出來，要把感受最深的寫具體，要表達真情實感。
題目自擬，全文不少于400字。
（十三）、你最喜歡哪個季節(jié)？你喜歡在這個季節(jié)里發(fā)生什么樣的故事，或者這個季節(jié)里曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事？請你根據(jù)以上的提示，寫一篇450字左右的習作，寫作時注重寫出這個季節(jié)的特點來，語句通順，不寫錯別字，字跡端正。
（十四）、 我的新發(fā)現(xiàn)
要求寫出自己的真情實感。400字左右。
（十五）、要求：在生活和學習中，你和別人總有過合作，有的是小合作，有的是大合作，請選擇其中的一次，把經(jīng)過具體地寫下來。題目自己擬一個，字不少于450個。
（十六）、下面是一些同學的心里話，看后你肯定會想到與這些心里話有關(guān)的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇400字以上的作文。題目自擬。
1、困難像彈簧，看你強不強；你強它就弱，你弱它就強。
2、人心齊，泰山移。
（十七）、題目：意外的_________________________
要求：1、把題目補充完整，橫線上可填“成功”、“驚喜”、“發(fā)現(xiàn)”、“收 獲”等詞語。
2、語句通順，敘事清楚。
3、字數(shù)400字以上。
（十八）、在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學，他們都有各自的長處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請介紹你一位同學的一個長處，并用一件事舉例說明，不少于300字。
（十九）、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文。
提示：要用一件事寫出他（她）什么地方值得你尊敬。內(nèi)容具體，注重寫好細節(jié)，不少于400字以上。
（二十）、以《家中趣事》為題，寫一篇400字左右的記敘文。要求內(nèi)容具體，感情真實，語句通順，有一定條理，書寫工整，留意不寫錯別字。
（二十一）、童年的我，有時候會做一些自作聰明的傻事，那時候可不知道，現(xiàn)在想起來真好笑。有一次，我模擬大人“種豆得豆”，竟然種下了糖，當然沒有長出一棵掛滿糖果的小樹。還有一次我穿了媽媽的大拖鞋……你想想看，你嘗試過這種事情嗎？做過哪些傻得有趣的事？寫出來試試，說不定讓你感到有趣呢？
要求：寫真事，表真情，文通句順，書寫工整，不少于400字。題目自擬。
（二十二）、題目：有趣的一堂課
要求：（1）你覺得哪堂課有趣，為什么感興趣？
（2）重點突出，敘述具體生動，寫出真情實感。
(二十三)、 題目： 嘿！我成功了！
提示：你一定有過這樣使人高興的經(jīng)歷，請把你的“成功”寫出來。寫的時候，要留意把“做什么成功了”以及“實現(xiàn)過程”寫清楚。盡量做到內(nèi)容具體，語句通順，不寫錯別字，字數(shù)400字以上。
（二十四）、題目：一份__________________的作業(yè)
要求：
1、先將題目補充完整，如有趣、非凡……等。然后寫一篇400字以上的記敘文。
2、文中不要出現(xiàn)真實姓名和校名。
（二十五）、給遠方的×××寫一封信，說說你的課余興趣，以及你對收信人的請求。
要求：
(1)按書信格式寫。
(2)字數(shù)在300－400之間。
(3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。
（二十六）題目：我不再________________
要求：①將題目補充完整，如填“孤獨”、“天真”、“貪玩”、“糊涂”、“自卑”、“嫉妒”、“相信眼淚”……②要結(jié)合自己生活的經(jīng)理，寫得有真情實感；③字數(shù)在500——600字。
（二十七）作文題《讓我為自己鼓一次掌》、《 給我?guī)砹丝鞓贰贰ⅰ吨x謝你_____________》、《我得到了______________》、《我多么向往__________________》、《假如停水三天》、《啊！小店》、《請讓我來幫助你》、《掌聲送給________________》
(二十八)題目：和_______________聊聊天
提示與要求：
1、聊天對象可以是爸爸、媽媽、市長、教育局長、環(huán)保局長、校長 、老師、傳達室大伯等，也可以是太陽、月亮、春風、小草等，還可以是孫悟空、諸葛亮、外星人……
2．文章要求表達清楚，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實感。
3、把題目補充完整，體裁不限。
(二十九)材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不輕易啊！……
要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不輕易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
（三十）：六年的小學生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感觸，或興奮，或自得，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
(三十一)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次____________的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
(三十二)、根據(jù)下面所給的詞語，編個故事，不少于400字。
考場 小白兔 山坡 指南針 狐貍
(三十三)、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。
(三十四)、生活中，我們每一天都在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數(shù)400以上。
(三十五)、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐游锏目蓯郏龅秸Z句通順，內(nèi)容具體。
(三十六)、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。
(三十七)、我很感激她______________
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。
(三十八)、我們玩得真快活
要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點寫。
2．注意寫出快活的情感。
(三十九)、題目：告訴你一件新鮮事
要求：選材要新奇，按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字數(shù)400個以上。
(四十)、《我的同桌劉兵》
(四十一)、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經(jīng)過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：（1）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（2）字數(shù)在500字左右。
(四十二)、我_____________這堂課
要求：從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內(nèi)容和感受。
(四十三)、 暖和
要求：（1）寫一件表現(xiàn)人與人之間真誠關(guān)心幫助的事。
（2）內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）文章在400字以上。
(四十四)、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內(nèi)容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
(四十五)、再見了，老師
提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
(四十六)、 舒暢的一天
要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
（3）450字左右。
(四十七)、我學會了________________________
要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
（3）500字左右。
(四十八)、 想起這件事，我就_________________________
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順。
（3）字數(shù)在450字左右。
(四十九)、 我得到了_____________________________
要求：（1）在橫線上填上一個適當?shù)脑~語，如“表揚”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓”等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
（3）450字左右。
(五十)、真了不起
提示：在我們現(xiàn)實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞“了不起”選擇二、三件事，把人物的本領(lǐng)敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
(五十一)、不做“小皇帝”了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題）
材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景……
要求：（1）請以上述材料為基本內(nèi)容，展開合理想象，突出重點。把事情的經(jīng)過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少于450字。
(五十二)、一次（堂）____________________的 活動（課）
提示：在六年的小學生活中，你上過數(shù)以千計的課，參加過無數(shù)次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發(fā)……
請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
(五十三)、我愛家中的_________________________________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
(五十四)、畢業(yè)考試之前
要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試，你和四周的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當?shù)剡x擇材料，具體、真實地寫出來。
(五十五)、我品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經(jīng)過及成功時的內(nèi)心感受寫下來。
2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少于400字。
3、 不會寫的字查字典，超過四個錯別字不得優(yōu)。
(五十六)讀《________________________》后的體會
要求：請在空格處填寫自己讀過的一本書，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
(五十七)、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！……
要求：根據(jù)提供的材料自擬題目，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。
(五十八)、＿＿＿＿＿的我。
要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我……
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字。
⑷字數(shù)在400字以上。
(五十九)、《樂》
提示：我們生活布滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少于500字。
(六十)、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、生氣……請你任選一件寫下來。
注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當。
(六十一)、我真想對__________說。
提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。
2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發(fā)表你對這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或熟悉、建議等。
3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如“張三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字數(shù)在500字以上。
(六十二)、”再見了，老師”
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。
要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。
3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作“紅領(lǐng)巾”小學，老師用王老師、李老師代替，學生用“甲××，乙××……”代替。否則扣分。
(六十三)、一個________________________的人
提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、老實、風趣……）
②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì)，注意寫出真情實感。
(六十四)、1)難忘的小學生活
(2)我擁有一個小秘密
要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；
(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細節(jié)，有真情實感；
(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；
(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整齊，不寫錯別字。
(六十五)、1．題目(1)_____________變了
提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。
(2)在路上見到的一件事
提示：
a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。
b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。
c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。
2．要求：
(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規(guī)范，正確使用標點符號。
(3)全文應寫450字以上
(六十六)、平日，由于你學會了一種知識；或者把握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。
要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細節(jié)和場面描寫。要有真情實感。
2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。
(六十七)、（兩題任選作一題）
1．我向_____________________說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以）
2．這就是我
提示和要求：
(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。
(2)語句通順，字跡工整、清楚。
(六十八)、任選一題
1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：
一只離群的蜜蜂
1 一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。
2 “我在這里出的力不算少呀！”它生氣地叫喊著。
3 “你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。
4 “好，我離開，看你們做得出啥。”
2．題目：榜樣
提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。
(六十九)、今天我真高興
要求：
1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文。
2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。
(七十)、題目：我長大了
提示：在學校，在家里，在社會上，同學們表現(xiàn)得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人碰到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
(七十一)培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁。”
在生活中，你快樂嗎？你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的？選擇一兩件事例寫下來，題目自擬。
(七十二)只要我們留心觀察，專心體驗，就會發(fā)現(xiàn)生活中許多有價值的東西。如從一件平常小事中感悟一個道理，在學習當中發(fā)現(xiàn)了一種有效的方法，在與人交往中覺察到一份真誠……請以“我發(fā)現(xiàn)__________”為題寫一篇文章。
要求：1．根據(jù)自己的生活經(jīng)歷將題目補充完整。
2．表達真情實感。
四年級學生常見作文題目有哪些
1、作文題目:感謝 提示:[1]寫出你感謝誰，為什么要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。2、作文題目:我惹了禍 提示:寫清你惹了什么禍，怎么會惹禍的，惹禍后的心情，受到什么教訓？3、作文題目:我戰(zhàn)勝了 提示:[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽斜、“懶惰”、“依賴”等等。
五年級的作文題目是啥?
（一、寫人類小學作文題目）1、朋友，對不起！（提示：人與人之間難免會發(fā)生一些不愉快。你想對哪位朋友說聲“對不起”？）2、我最感激的一個人。（提示：你為何感激？請飽含深情地去寫）3、我是個好孩子。（提示：好在哪兒？）4、我有一個好伙伴。（提示：為何說是你的好伙伴？好在哪兒？）5、...
五年級必寫的作文題目有哪些?
一、記事類作文題目 1、讓我氣惱的一件事。2、這次我做對了。3、一件美好的往事。二、抒情類作文題目 1、如果，我能再做一回小學生。2、我愛我家。三、命題作文作文題目 1、朋友，對不起！2、我最感激的一個人。3、我是個好孩子。4、我有一個好伙伴。5、不值得我尊敬的一位長輩。四、想象...
三年級下冊作文有哪些題目
1. 命題作文：- "朋友，對不起。"- "我最感激的一個人。"- "我是個好孩子。"- "我有一個好伙伴。"- "不值得我尊敬的一位長輩。"2. 記事類作文：- "讓我氣惱的一件事。"- "這次我做對了。"- "一件美好的往事。"3. 抒情類作文：- "如果時光能倒流，我能再做一回小學生。"- "我...
二年級有哪些作文題目
1. 描述人物的作文：例如《我的弟弟》、《我的妹妹》、《我的父親》等，這些題目要求孩子們描繪身邊親人的形象和特點。2. 敘述事件的作文：比如《有趣的運動會》、《我遲到了》、《吃西餐的經(jīng)歷》等，這些題材鼓勵孩子們分享自己的經(jīng)歷和感受。3. 虛構(gòu)想象類的作文：例如《橡皮擦的自述》、《給十...
五年級寫作文的好題目
作文題目(小學作文題目) 1、處處留心皆學問 2、時間就是生命 3、差不多先生4、人類的老師(內(nèi)容:蝙蝠是人類的老師) 5、成長的橋 6、我的母親獨一無二 7、孩子,你能行 8、天涯海角美如畫 9、書癡自白 10、仙人掌 11、我愛家鄉(xiāng)的沙棗 12、驕者必敗 13、囫圇吞棗 14、老師不在的時候 15、誠實 16、冒雨...
五年級上冊作文有哪些題目?
一、記事類作文題目 1、讓我氣惱的一件事。2、這次我做對了。3、一件美好的往事。二、抒情類作文題目 1、如果，我能再做一回小學生。2、我愛我家。寫作方法 確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中...
三年級有哪些作文題目
三年級的作文題目多種多樣，常見的有：1. 《我的周末生活》2. 《我最難忘的一次活動》3. 《校園的一角》4. 《我最敬佩的人》5. 《我的動物朋友們》6. 《未來的世界》（或《未來的家園》）7. 《我的家鄉(xiāng)》（或《家鄉(xiāng)的風景》）8. 《生活中的小發(fā)現(xiàn)》9. 《讀書的樂趣》（或《我與書的...
三年級作文有哪些題目
三年級作文題目如下：1、童年趣事 2、我的XX 3、家庭風波 4、我長大了 5、記一件難忘的事 6、XX，我想對你說 7、第一次做家務 8、觀XXX有感 9、一件小事 10、XX年后的我 寫作文的技巧 小學作文以寫人記事、寫景狀物的作文為主，而這種記敘文要想寫好，離不開細致的描寫，沒有細膩準確的...
適合小學四年級學生寫的作文題目有哪些?
適合小學生四年級的作文題目有很多。 1.找春天 2.給爸爸媽媽的一封信 3.擁抱媽媽 4.手套里的雞蛋餅 5.一次有趣的實驗 6.黃豆的生長過程 7.五個手指的對話 8.練字班 9.假如我會七十二變 10.聽雨 11.我的自動鉛筆 12.爺爺家的小貓 13.那次,我落淚了 14.坐在籃球里的孩子 15.小鬧鐘的自述 16.我的...
相關(guān)評說：
金陽縣剛性： ______ 題目:1)《忘記》在生活的路上,我們該忘記什么?悲傷,或是與親人的離別?2)《走自己的路》你一定有自己的想法吧,但是也會有人誤解對吧?讓我們走自己的路為題,表現(xiàn)...
金陽縣剛性： ______ 1夢(萌)想的天空2憶夢(萌)思錦 憶夢代表了回憶童年夢幻般美好的情景,思錦代表遐思錦上添花的美好夢想,前 程,集是你的作文集 3追夢(萌)4小萌才露 最后,再送你一首詩吧:(可以作為你的卷首語哦) 緬懷過去 我看見曾經(jīng)深深淺淺的痕跡 時光如雨 走過的日子在泥濘中遠去 停下腳步 去感傷飄零的過去 驀然回首 一切都早已忘記
金陽縣剛性： ______ 比喻:《父愛是座山》《五月榴花紅似火》《我是一只快樂的小狐貍》《父愛將我舉過命運的欄桿》 夸張:《世界不大是個家》《一張煎餅包天下》《貪心不足蛇吞象》《膽大包天》 對比:《小人物的大故事》《紅與黑》《為了忘卻的記憶》...
金陽縣剛性： ______ 六年級作文題目 一、這個地方值得去 要求:1、能選擇自己比較熟悉的景點介紹給大家分享.2、“這個地方”可以是假期游覽過的名山大川,也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑,還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場等.3、能按幾個方面組...
金陽縣剛性： ______ 《風箏線段,友誼散》 《星星的夜,我念》 《悲緩的音符,凄美的贊歌》 《被埋葬的春》 (都是偶滴原創(chuàng)哦!)
金陽縣剛性： ______ 1,生活當中,有許多事情當你親臨其境后,往往思想受到啟迪,身心感到愉悅.偶然憶起,就如品香茗,又如含青欖,清香久遠,令人難忘... 請以“______＂值得品味為題,寫一篇文章2,閱讀下面材料,以“我生活在_____中 如果一個...
金陽縣剛性： ______ 《六年,你收獲了什么》 《再見母校》 《難忘小學生活》
金陽縣剛性： ______ 第一單元:假如我有一只尼爾斯的鵝 第二單元:既可寫人或事,也可寫景或物;第三單元:我的自傳 第四單元:調(diào)查中的“小插曲”(調(diào)查中國文字使用) 第五單元:XXX的自述 第六單元:我和書的故事
金陽縣剛性： ______ 寫人作文是小學生接觸比較早的習作類型.寫作對象可以是自己的家人、朋友、鄰居,也可以是陌生人.下面是小編為大家整理的六年級小學生寫人作文600字,希望能夠...
金陽縣剛性： ______ 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同窗生活只有不到一年了,想起過去...
