語文教學(xué)反思
一、成功之處
1、教學(xué)中，師生互動(dòng)頻繁，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識與習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2、注重教學(xué)實(shí)踐與綜合性，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面考慮知識與技能、情感與態(tài)度、過程與方法的整合，采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)。
3、強(qiáng)化品德情操與審美情味培育，形成正確價(jià)值觀與積極人生態(tài)度，將其融入日常教學(xué)。
4、妥善處理基礎(chǔ)與創(chuàng)新的關(guān)聯(lián)，重視語言積累、感悟與運(yùn)用，加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練，為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)語文基礎(chǔ)。
5、遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律與語文學(xué)習(xí)規(guī)律，選擇恰當(dāng)教學(xué)策略，全面提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
二、存在問題
1、學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中，還需提高語言、思維、想象力與創(chuàng)新能力，掌握科學(xué)思維方法。
2、需進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生自主探究，通過實(shí)踐學(xué)習(xí)語文。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)方式還需優(yōu)化。
4、需擴(kuò)大學(xué)生閱讀范圍，以陶冶情操、發(fā)展個(gè)性、豐富精神世界。
5、學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力需提升，鼓勵(lì)就感興趣問題開展討論，發(fā)表見解。
6、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，提高作文水平。
《老山界》語文課文教學(xué)反思
《老山界》語文課文教學(xué)反思 篇1 它記敘了紅軍在長征途中翻越老山界的故事,故事完整,思路清晰,教起來比較輕松自如,尤其是背誦的段落,在老師的引導(dǎo)下學(xué)生前后不到十分鐘就背會(huì)了,下面就我教學(xué)本課的思路做個(gè)反思。 因?yàn)楸疚挠幸粋€(gè)明顯的特點(diǎn):按時(shí)間和空間順序記敘,教學(xué)中學(xué)生能根據(jù)文中表示時(shí)間和地點(diǎn)的詞句很快理清文...
語文教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的老師,我們需要很強(qiáng)的教學(xué)能力,在寫教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?下面是我?guī)痛蠹艺淼挠嘘P(guān)語文教學(xué)反思范文(精選7篇),歡迎大家分享。 語文教學(xué)反思1 讓賞識走進(jìn)語文教學(xué)經(jīng)過幾周的教學(xué)工作體驗(yàn),感到有一條原則較重要,即讓賞識走進(jìn)語文教學(xué),可以提高教學(xué)質(zhì)量,讓...
關(guān)于語文教學(xué)反思范文
語文教學(xué)反思，追溯至1978年，呂叔湘先生已提出，十年時(shí)間，2700多課時(shí)，學(xué)語文卻未能過關(guān)，實(shí)為怪事。如今，語文教學(xué)改革活躍，新理論、新觀點(diǎn)、新教法不斷涌現(xiàn)，為何成效未見顯著？答案或許在于“加法思維”，即不斷累加新的教學(xué)負(fù)載，使問題復(fù)雜化。發(fā)展智力、培養(yǎng)能力、發(fā)散思維、認(rèn)識事物、審美能力，這些...
文言文《小石潭記》的教學(xué)反思
《小石潭記》教學(xué)反思1 在寫景散文教學(xué)中,梗好地引導(dǎo)學(xué)生欣賞文中優(yōu)美的景物描寫?如果更好地引導(dǎo)學(xué)生品作者寄托在景物當(dāng)中的情?這是許多教師一直在探索的問題。在很多教學(xué)案例中往往會(huì)設(shè)計(jì)這問題來切入文本:“你喜歡文中的哪一段景物描寫?為什么?”“請找出體現(xiàn)作者感情的句子,并仔細(xì)品味。”我認(rèn)為這樣引導(dǎo)學(xué)生去...
語文教學(xué)反思總結(jié)
實(shí)施新課程改革以來,我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,研究學(xué)生,探究教法,樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立起以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式,探索以啟發(fā)思維訓(xùn)練...
語文教學(xué)反思總結(jié)
語文教學(xué)的基石在于識字，這是閱讀和整個(gè)語文能力的根本。小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)等決定了小學(xué)語文教學(xué)需突出“以教學(xué)為主”的原則，教師應(yīng)成為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)實(shí)現(xiàn)知識獲取與能力培養(yǎng)。中年級教學(xué)特別強(qiáng)調(diào)方法指導(dǎo)，重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，逐步提高其獨(dú)立性。首先，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法...
怎么寫語文教學(xué)反思范文呢
語文教學(xué)反思范文3 眾所周知,按照新課標(biāo)的要求,孩子們到三年級下期已經(jīng)掌握了2000左右的生字,生字教學(xué)法已不再是語文教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí),作為過渡性的一個(gè)階段,閱讀和寫作教學(xué)作為初步的滲透,課標(biāo)中也未將其列為教學(xué)的重點(diǎn)。但是,鑒于語文課程兼顧人文性和工具性的特點(diǎn)。教學(xué)中務(wù)必堅(jiān)持“興趣先導(dǎo),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),整體推進(jìn),...
四年級語文課文教學(xué)反思
之后在教學(xué)重點(diǎn)段落“潮來時(shí)”,我引導(dǎo)學(xué)生觀察錄像片段,然后再來用心朗讀課文,把自己觀察到的情景讀出來,這樣很快能抓住文中重點(diǎn)詞語理解句子,領(lǐng)悟文章美的蘊(yùn)意,使其觀察能力、思維能力、口頭表達(dá)能力得到提高。 篇二:《火燒云》教學(xué)反思 在《火燒云》的教學(xué)過程中,我站在教師的立場,理應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生受到思想的感染,得到...
語文的教學(xué)反思
語文的教學(xué)反思10 《詠雪》是《〈世說新語〉兩則》中的一則,講述的是晉朝著名文學(xué)世家謝氏家族里的一個(gè)故事。在一次家庭聚會(huì)中,謝道韞表現(xiàn)出了詠雪之才。那這一篇文章的教學(xué)重點(diǎn)在于,引導(dǎo)學(xué)生閱讀淺易文言文,積累常見的文言詞語以及學(xué)習(xí)古人的智慧。 為了完成教學(xué)重點(diǎn),我要求學(xué)生借助于課文注釋以及工具書,理解文章的...
語文教學(xué)反思范文大全(實(shí)用5篇)
3、注重課前五分鐘。從新生入學(xué)開始，我便關(guān)注課堂環(huán)節(jié)，包括課前的古詩朗讀與背誦、經(jīng)典散文朗讀以及文言文語感培養(yǎng)等，以幫助新生在課前與課堂之間進(jìn)行有效過渡。二、不斷實(shí)踐、完善，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂是教學(xué)的主要陣地，是傳授知識、培養(yǎng)習(xí)慣的場所。1、備課細(xì)致。面對繁雜的班主任工作，雖然偶有來不...
相關(guān)評說：
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 小學(xué)二年級語文教學(xué)反思 由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對教學(xué)工作從不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,深入研究教育教學(xué)方法,虛心向同事們求教,因?yàn)槲抑勒n程是一種實(shí)踐,只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),就可以把語文融入到孩子們當(dāng)中,...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______ 語文從來都是工具性與人文性的有機(jī)統(tǒng)一.通過語文,我們可以接受審美、倫理、文化等各個(gè)方面的熏陶和教育,其潛移默化作用對于學(xué)術(shù)研究無疑是大有裨益的.不妨打...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 語文教學(xué)反思是每一個(gè)語文老師對自己的真實(shí)監(jiān)督和思考,應(yīng)該真正的從自身著手,好好反思一下下,你面對的是一個(gè)很大的責(zé)任
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早自習(xí)及其他任何課上說閑話的.
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 隨著新課程改革的深入實(shí)施,教師的角色在悄悄變化,學(xué)生的主體地位慢慢凸顯.教師的教學(xué)觀念、教學(xué)方式都在發(fā)生了重大變化.以培養(yǎng)學(xué)生“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三個(gè)維度為目標(biāo)的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式正...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 課文標(biāo)題 黃山奇石 教學(xué)目的 1、通過看圖學(xué)文,體會(huì)黃山奇石的奇妙,激發(fā)對祖國大好河山的 熱愛之情. 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力. 3、能夠正確、流利地朗讀課文. 教學(xué)重點(diǎn) 理解重點(diǎn)句子的含義,弄懂課文內(nèi)容 教學(xué)難點(diǎn) 1、理解重點(diǎn)詞句,了...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] 《該怎么辦》教學(xué)反思 《該怎么辦》.內(nèi)容由三幅圖組成:第一幅圖講小明每天幫王爺爺取牛奶.第二幅圖講王爺爺提出每天給小明一毛錢,小明不要.王爺爺就告訴小明:“你不收下,就不讓你取奶了.”第三幅圖上,小明撓著腦袋說:“我該怎么辦呢...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______ 《兩只小獅子》教學(xué)反思 在《兩只小獅子》這一課的教學(xué)中,看著學(xué)生童趣盎燃的表演,聽著學(xué)生朗朗的讀書聲,我感受到了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的快樂.在教學(xué)中,我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)“童話”般的情境,為學(xué)生搭建了一個(gè)激發(fā)想象、釋放才智的平...
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______ 教學(xué)反思可以從三個(gè)方面完成.一、教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn);二、運(yùn)用方法策略不足之處;三、出現(xiàn)的問題及解決措施.
中衛(wèi)市制動(dòng)： ______[答案] [小學(xué)生作文教學(xué)反思]作文教學(xué)歷來是小學(xué)語文教學(xué)中的難點(diǎn),小學(xué)生作文教學(xué)反思.我在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn):作文教學(xué)的難點(diǎn)其實(shí)在于學(xué)生無素材寫.無素材可寫的原因之一,就在于教師在教學(xué)中沒有把作文教學(xué)植根于生活的土壤之中.在兩千年前我國古...
