2008年徐州市六年級語文畢業(yè)試卷（蘇教版國標本）答案 蘇教版國標本小學語文2008畢業(yè)模擬試卷 答案
蘇教版國標本小學語文2008畢業(yè)模擬試卷
（時間：120分鐘） 得分
親愛的同學們，我們即將結束小學階段的學習和生活。相信有六年的努力作基礎，憑著你的聰明和細心，你一定能交出一份滿意的答卷。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1、 qiè yì cán rěn rónɡ qià juàn liàn
2、 xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說： ， ！
（二）按要求答題。（45分）
1、把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②“山可真險啊！”中“啊” 的發(fā)音是（ ）
A. a B. ya C. na D. wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2、給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。
③夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。
3、寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
4、在橫線上填上合適的成語。（7分）
① 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學，我真誠地祝愿同學們 、 ，祝愿老師們 。（4分）
②根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操 關羽 諸葛亮
孫悟空 聶榮臻 莫泊桑
5、照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發(fā)生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災區(qū)人民心中的黑暗。
愛， ， 。
愛，__________，________________________ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
。
6、2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思？（2分）
②請你為“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。（2分）
7、根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句“ ， 。”表現(xiàn)出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“ ， 。”
③“ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。
“ ， 。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是__ ________。_______ _ __ ____。世世代代的煙臺人在這里上演著__________________。《煙臺的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）
請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“ ， ”（填詩中的句子）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有 、 。（3分）
9、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
“哈里·波特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2、從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分）
_________________________________________________________________ 3、為什么說那圓木棍功德無量？（2分）
____________________________ _________________ ___ ____
4、“倘若他不幸離開了我們……”這里為什么要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____ _
5、“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風箏。”這里的“理想的風箏”你是怎么理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1、按要求填空：（1分）
“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）
A， 退；B，退還，不受；C，表示轉(zhuǎn)折語氣；D，去，掉。
2、給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——
4、選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5、仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是
，使我震驚的是
。（1+2分）
②在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，這種交流給我的感覺是 。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什么？（3分）
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她） 了我》
提示和要求：
1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2、內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵? ）
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。” （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。 （ ）
（四）根據(jù)情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看”的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨游時，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容“專心”的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內(nèi)容填空4％
“________________”，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2．用“”劃出寫孩子多的詞。用“
”劃出作者的聯(lián)想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者___________。
4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數(shù)不超過15個）
（1） （2 （3
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊干部標志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：“我們只是小學生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學習中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序“夕陽”“夜幕” 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6．再小的孩子也需要朋友。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1、 qiè yì cán rěn rónɡ qià juàn liàn
2、 xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說： ， ！
（二）按要求答題。（45分）
1、把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②“山可真險啊！”中“啊” 的發(fā)音是（ ）
A. a B. ya C. na D. wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2、給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。
③夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。
3、寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
4、在橫線上填上合適的成語。（7分）
① 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學，我真誠地祝愿同學們 、 ，祝愿老師們 。（4分）
②根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操 關羽 諸葛亮
孫悟空 聶榮臻 莫泊桑
5、照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發(fā)生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災區(qū)人民心中的黑暗。
愛， ， 。
愛，__________，________________________ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
。
6、2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思？（2分）
②請你為“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。（2分）
7、根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句“ ， 。”表現(xiàn)出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“ ， 。”
③“ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。
“ ， 。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是__ ________。_______ _ __ ____。世世代代的煙臺人在這里上演著__________________。《煙臺的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）
請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“ ， ”（填詩中的句子）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有 、 。（3分）
9、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
“哈里·波特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2、從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分）
_________________________________________________________________ 3、為什么說那圓木棍功德無量？（2分）
____________________________ _________________ ___ ____
4、“倘若他不幸離開了我們……”這里為什么要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____ _
5、“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風箏。”這里的“理想的風箏”你是怎么理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1、按要求填空：（1分）
“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）
A， 退；B，退還，不受；C，表示轉(zhuǎn)折語氣；D，去，掉。
2、給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——
4、選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5、仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是
，使我震驚的是
。（1+2分）
②在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，這種交流給我的感覺是 。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什么？（3分）
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她） 了我》
提示和要求：
1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2、內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。
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（時間：120分鐘） 得分
親愛的同學們，我們即將結束小學階段的學習和生活。相信有六年的努力作基礎，憑著你的聰明和細心，你一定能交出一份滿意的答卷。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1、 qiè yì cán rěn rónɡ qià juàn liàn
2、 xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說： ， ！
（二）按要求答題。（45分）
1、把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②“山可真險啊！”中“啊” 的發(fā)音是（ ）
A. a B. ya C. na D. wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2、給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。
③夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。
3、寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
4、在橫線上填上合適的成語。（7分）
① 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學，我真誠地祝愿同學們 、 ，祝愿老師們 。（4分）
②根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操 關羽 諸葛亮
孫悟空 聶榮臻 莫泊桑
5、照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發(fā)生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災區(qū)人民心中的黑暗。
愛， ， 。
愛，__________，________________________ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
。
6、2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思？（2分）
②請你為“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。（2分）
7、根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句“ ， 。”表現(xiàn)出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“ ， 。”
③“ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。
“ ， 。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是__ ________。_______ _ __ ____。世世代代的煙臺人在這里上演著__________________。《煙臺的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）
請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“ ， ”（填詩中的句子）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有 、 。（3分）
9、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
“哈里·波特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2、從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分）
_________________________________________________________________ 3、為什么說那圓木棍功德無量？（2分）
____________________________ _________________ ___ ____
4、“倘若他不幸離開了我們……”這里為什么要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____ _
5、“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風箏。”這里的“理想的風箏”你是怎么理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1、按要求填空：（1分）
“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）
A， 退；B，退還，不受；C，表示轉(zhuǎn)折語氣；D，去，掉。
2、給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——
4、選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5、仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是
，使我震驚的是
。（1+2分）
②在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，這種交流給我的感覺是 。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什么？（3分）
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她） 了我》
提示和要求：
1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2、內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。
一、基礎部分31％
（一）看拼音寫詞語。5％
pī li gōu he wū rǎn yun niang qū zhu
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）選擇合適的答案。10％
1．下列沒有錯別字的一組是（ ）
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強不屈 負荊請罪
B．走頭無路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無可奈何 心曠神怡
2．下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（ ）
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔
B．沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．“答應了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（ ）
A．答應別人的事能不守信用嗎? B．答應別人的事非守信用不可!
C．答應別人的事非守信用不可嗎? D．答應別人的事不能不守信用。
4．下面的詩句中依次填入的花名是________
①滿園春色關不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。
③忽如一夜春風來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”……你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵? ）
A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!
B．小蟲子那么多，而且都在動!
C．小蟲子!那么多小蟲子都在動!
D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。
（三）給說法正確的句子打“√”錯誤的打“×”。7％
1．模糊（mo） 似乎（si） 轉(zhuǎn)身（zhuǎn） 分量（feng）這些多音字的讀音沒有一個錯的。 （ ）
2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。
（ ）
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感***彩相同，都是褒義詞。
（ ）
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個新舊社會，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）
5．“海燕出版社出版的《世界文學名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應該是“出版社解決了難題”。 （ ）
6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。” （ ）
7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。 （ ）
（四）根據(jù)情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看”的意思的詞語。（2＋1＋2）
①人們乘舟蕩漾在西湖上，（ ）著如畫的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來（ ）的人就很多。
③這里的書太多了，稍微（ ）一下，得花半天的時間。
④宇航員在天際遨游時，（ ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。
2．在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。
_________________________________________________________________________。
3．寫出四個形容“專心”的四字成語：________、________、________、________
（五）按課文內(nèi)容填空4％
“________________”，不錯的，像母親的手________著你。風里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應和著。
二、閱讀部分34％（一）（2＋3＋3＋2＋1）
從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關不住的小天使。
這情景實在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。
1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。
2．用“”劃出寫孩子多的詞。用“
”劃出作者的聯(lián)想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者___________。
4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號表示________。
①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義
（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）
我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。
夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個船隊都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準備向岸上拋纜繩的時候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完成自己定的指標，人們總不會有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時泄了氣，在明天早晨出海的時候，也一定會抖擻精神，重新鼓起勁兒來。
1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。
喜笑顏開： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個錯別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?
（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）
小兒今年4年級，每天放學后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學們搞小隊活動，上興趣班，看上去忙得很。（ ）星期天下雨，搞不成活動，沒有小朋友來，他（ ）會拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會他細細觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨生子女，嬰幼兒時期，（ ）年齡小，（ ）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時間都利用起來，就能使孩子充實、快樂。其實，小小少年在空閑時間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點水遞給他，讓他自己擺弄。
過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點點大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來，我們搬家了，兒子也上一年級了。一天放學回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結結巴巴，過了好長時間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動，為這一老一少純真的感情。
1．寫出下列詞語的近義詞。 留意（ ） 純真（ ）
2．給本文第1、2自然段的括號內(nèi)填上適當?shù)年P聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。
原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根據(jù)提示，補充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字數(shù)不超過15個）
（1） （2 （3
6．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。 三、作文：35％
1．應用文：（5％）
學校大隊部決定于7月1日組織3～6年級隊干部去光明街道進行社會調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領巾和隊干部標志，上午8時在校門口集合出發(fā)。請代大隊部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。
2．作文：（30％）
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個題目，同學們也許會說：“我們只是小學生，怎么會有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實，社會的發(fā)展，科技的進步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學習中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實驗制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。
要求：選擇一次最令你激動、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。
參考答案
一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐
（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×
（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學如逆水行舟，不進則退。
3．專心致志 一心一意 聚精會神 全神貫注
（五）吹面不寒楊柳風 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風流水（選自朱自清《春》）
二、1．《只揀兒童多處行》 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對孩子的喜愛
4．略 5．①
（二）1．臉 丟失 2．幕 3．時間順序“夕陽”“夜幕” 4．承上啟下
5．能夠多打魚，更好的完成任務。
（三）1．留心 純潔
2．即使……也…… 因為……所以……
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結滿果實的桔樹枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”
6．再小的孩子也需要朋友。
一、積累與運用
（一）細心讀一讀，認真寫一寫。（4+2）
1、 qiè yì cán rěn rónɡ qià juàn liàn
2、 xué ér shí xí zhī , bù yì yuè hū！
孔子說： ， ！
（二）按要求答題。（45分）
1、把正確答案的序號寫在（ ）里。（3分）
①下列四組詞語中，“一”的讀音完全不同的一組是（ ）
A.數(shù)一數(shù)二 初一 一會兒 B.一定 一敗涂地 一切
C.一起 一把 唯一 D．第一 一致 一直
②“山可真險啊！”中“啊” 的發(fā)音是（ ）
A. a B. ya C. na D. wa
③下面完全正確的一組詞語是( )
A.談笑風生 銀妝素裹 B.贊不決口 窮途末路
C.流連忘返 深思熟慮 D.一如既往 五彩斑瀾
2、給“假”換個偏旁，組成另外的字，再組成合適的詞語填在句子中。（3分）
①廣玉蘭那 花朵常常引得我駐足觀賞。
②雙龍洞里的石鐘乳千姿百態(tài)，讓我 。
③夜晚的星空可真美，讓人產(chǎn)生了無限的 。
3、寫出4個感情色彩完全一樣的表示笑的詞語。（2分）
4、在橫線上填上合適的成語。（7分）
① 、 ，（寫兩個表示時間過得快的成語），轉(zhuǎn)眼間我們即將畢業(yè)。忘不了 的小學生活，忘不了 的老師，忘不了 的同學，我真誠地祝愿同學們 、 ，祝愿老師們 。（4分）
②根據(jù)你對這些人物的了解填寫成語（3分）
曹操 關羽 諸葛亮
孫悟空 聶榮臻 莫泊桑
5、照樣子，寫一寫。（6分）
①汶川大地震發(fā)生之后，祖國大地到處涌動著愛的潮流。
愛，是一盞明燈，能驅(qū)走災區(qū)人民心中的黑暗。
愛， ， 。
愛，__________，________________________ ___ ____。
②例：風兒不停地吹，小草來回地搖擺。
風兒不知向小草說了什么笑話，樂得小草前仰后合。
春天來了，各種各樣的花都開了。
。
6、2007年4月29日，“億萬青少年陽光體育運動”全面啟動。廣大學生積極響應號召，到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，努力讓自己成為體魄強健、意志堅強、充滿活力的社會主義接班人。
①“陽光體育運動”中的“陽光”有哪兩層意思？（2分）
②請你為“陽光體育運動”設計一條宣傳標語。（2分）
7、根據(jù)情境，在橫線上填上合適的古詩、名句。（7分）
①唐代詩人李商隱以一句“ ， 。”表現(xiàn)出對美好又行將消逝的事物的留戀和惋惜，極具人生哲理，堪稱千古絕唱。
②只有不斷學習，吸收新鮮的知識，思想、才學、智慧才會永不枯竭。這正如朱熹在《觀書有感》中所說：“ ， 。”
③“ ，謙受益”，告訴我們?nèi)艘t虛。
“ ， 。”告訴我們應該怎樣對待自己的缺點、過錯。
8、根據(jù)課文內(nèi)容和自己的理解填空。（10分）
①煙臺的海，是一幅畫，是____ ___ ______，是__ ________。_______ _ __ ____。世世代代的煙臺人在這里上演著__________________。《煙臺的海》（2分）
②孔子凝望著泗水的綠波，_____________地說：“水奔流不息,___________________，它好像___________。水沒有一定的形狀,或方或長,流必向下，________________，它好像_______________。……由此看來，水真是真君子啊！”（《孔子游春》）
請你寫出三個表現(xiàn)“真君子”美好品德的成語：______________、______________、 _____________。孔子是一位大教育家，相傳弟子三千。我知道的有__________ 、__________等。（5分）
③《石灰吟》是 代詩人 的作品。作者借吟誦石灰，表達了自己
“ ， ”（填詩中的句子）的志向。像這樣“借物言志”的古詩還有 、 。（3分）
9、用修改符號修改下面一段話中的錯誤。（3分）
“哈里·波特與鳳凰社”這本書情節(jié)曲折生動，我很早就想看了。今天終于借到了這本書，我非常高興極了。一拿到書，我就迫不急待地拿起書讀了起來。讀了這本書，受到不少啟發(fā)。我要像哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。
二、閱讀與理解
（一）課文片段閱讀。（8分）
不見劉老師已經(jīng)近30年了。倘若他還健在，這時候也許又會糊風箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。依舊仰仗那功德無量的圓木棍，在地上奔走、跳躍、、旋轉(zhuǎn)，永遠表現(xiàn)他生命的頑強和對生活的熱愛。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們……不，他不會的。他將永遠在我的記憶中行走、微笑，用那雙寫了無數(shù)粉筆字的手，放起一只又一只理想的風箏。那些給了我數(shù)不清幻想的風箏，將陪伴著我的心，永遠在藍天上翱翔。
劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
倘若（ ） 仰仗（ ） 陪伴（ ） 翱翔（ ）
2、從“不見劉老師已近30年了。”我們讀出了什么？（1分）
_________________________________________________________________ 3、為什么說那圓木棍功德無量？（2分）
____________________________ _________________ ___ ____
4、“倘若他不幸離開了我們……”這里為什么要用省略號？(1分)
____________________________________________ _____ _
5、“劉老師帶著我們，放飛一只又一只理想的風箏。”這里的“理想的風箏”你是怎么理解的？（2分）
____________________________________________________________________
（二）閱讀短文《珍藏》，完成下列練習。
我從不把什么東西珍藏在身邊，因為，我總覺得，東西放在身邊會遺失的，只有珍藏在心里的，永遠都不會忘卻……
那是一年暑假，我（ ）鋼琴考級，（ ）只能按捺住考上重點初中的喜悅，悶在家里練琴。天那樣悶熱，我嘴里含著冰，發(fā)狠地練著。從早晨到中午，再到傍晚。我終于可以甩一下酸疼的膀子，情不自禁地，我走到陽臺上……
忽然，我聽到一個聲音，和著夏日傍晚那特有的微風，忽而朦朧忽而清晰，伴著清柔（róu lóu）的風，飄入我的耳朵。哦，聽清楚了，是笛聲，只有心靜的人才能吹得如此之好。我陶醉了，沉靜了……
后來的幾天，我注意到每天傍晚，這笛聲都會響起。（ ）我一放下琴，笛聲（ ）準時地響起，我就跑到陽臺上望著樓下的建筑工地仔細地聽，邊想著吹笛子的人。
有一天，當我照例（lì liè）走到陽臺上向下看時，我看到一位建筑工人坐在地上，他正在吹著笛子。我驚異地發(fā)現(xiàn)，他吹的是我彈的曲子！我無論如何不能相信，一個人僅憑耳朵聽曲子，就能用手中的笛子原封不動地吹出來。做到這一切的，還是我往日十分輕視的工人！我感到震驚！
晚上，媽媽竟也談到了這位工人：“你看看人家，天天在太陽底下蓋房子，比你累多了吧？人家晚上雷打不動地吹到你上床，人家活得不是挺輕松嘛！”
我不再叫苦。于是，早晨，夢中的笛聲把我驚醒；晚上，窗外的笛聲陪我入睡。在我練那首曲子時，笛聲總悄然響起，只是，輕輕地，似（sì shì）乎生怕被我聽見。終于，他不再害怕。于是琴聲和著笛聲融會在一起，分外地和諧、優(yōu)美、寧靜，妙不可言。我激動了，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我的感情得到了升華……
考級時，我的耳邊始終縈繞著笛聲，我以自己的方式理解著樂曲，終于，我考上了十級！當我興（xīnɡ xìnɡ）奮地沖到陽臺上準備鼓起勇氣把這個好消息告訴那位素未謀面的朋友時，我呆住了。幾天的激動與緊張使我忘卻了眼前拔地而起的大樓。是的，我將永遠不能再與那笛聲合作！
不知在哪一天的哪個角落，我又聽見了笛聲。我總覺得這笛聲好耳熟，原來，那笛聲，那段記憶已被我永遠珍藏在我心底！
1、按要求填空：（1分）
“忘卻”：“卻”音序查（ ），字義選（ ）
A， 退；B，退還，不受；C，表示轉(zhuǎn)折語氣；D，去，掉。
2、給文中加點字選擇正確的讀音。（2分）
3、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（2分）
素未謀面——
妙不可言——
4、選擇合適的關聯(lián)詞填入括號內(nèi)。（2分）
既然……就…… 只要……就…… 因為……所以…… 不但……而且……
5、仔細讀文，回答：
①有一天，我看到那位建筑工人坐在地上吹笛子，使我驚異的是
，使我震驚的是
。（1+2分）
②在我眼中，那位建筑工人是我的 ，我和他交流的方式是 ，這種交流給我的感覺是 。（3分）
③短文以《珍藏》為題，你認為作者珍藏的是什么？（3分）
三、作文（25分）
在生活中，是否有人曾經(jīng)誤解、冤枉、委屈……了你？你的心結也許到現(xiàn)在還未解開呢。或者有人曾經(jīng)開導、鼓勵、鞭策……了你，讓你在學習生活中得到了很大的啟發(fā)與收獲。請你選擇其中的一件事把它寫下來。
題目：《他（她） 了我》
提示和要求：
1、在橫線上填上“誤解、冤枉、委屈、開導、鼓勵、鞭策”等詞語，將題目補充完整。
2、內(nèi)容要具體，語句要通順，寫出真情實感，不少于500字。
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