問渠哪的清如許 后面一句是什么？？？急急急 問渠哪得清如許的下一句是什么
惟有源頭活水來
觀書有感
宋-朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
注釋： 這首詩富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！詩的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。
鑒:鏡子。
徘徊:此處指來回閃動。
渠:它，指方塘。
朱熹(1130-1200),南宋詩人，哲學(xué)家．
它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
《觀書有感》－朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
〔注釋〕
1.朱熹：字元晦，號晦庵，南宋理學(xué)家、教育家與文學(xué)家。
2.鑒：鏡子。開：打開。
3.天光：天空的光景。
4.渠：代詞，它，此處指方塘。那得：怎么會。如許：如此，這樣。
5.為：因為。
[評析]
本詩發(fā)揮了說理淺顯親切的長處,雖是直說明說,但包含了一種真實的生活體驗,容易得到讀者的認同,再加上比喻恰當(dāng),畫面生動,人們不能不承認它是首好詩。最后兩句細讀令人回味無窮。
《觀書有感》是南宋大學(xué)問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向?qū)W，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。
原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。”
它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！
<<觀書有感>>
宋.朱熹
半畝方塘一鑒開,
天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來!
朱熹(1130-1200),南宋詩人，哲學(xué)家．
你問我這里的渠水為什么這么清澈，是因為源頭之水是流動的水。就是說，你問他為什么他有那么豐厚的知識，是因為他讀了很多的書。
觀書有感
--朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識。
觀書有感
宋-朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
塵華13646722876： 問渠哪得清如許 的下一句是什么? -
漢濱區(qū)形封： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.
塵華13646722876： 問渠哪的清如許 后面一句是什么???急急急 -
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塵華13646722876： 問渠那得清如許?的下半句 -
漢濱區(qū)形封： ______[答案] 《觀書有感》是南宋大學(xué)問家朱熹的一首膾炙人口的名詩,抄錄下來,與大家共同分析欣賞.希望對無心向?qū)W,不讀書看報,只知玩玩樂樂的青年朋友,有所啟迪勉勵. 原詩四句:“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問渠那得清如許?為有源頭活水...
塵華13646722876： ＂問渠那得清如許＂下一句是?
漢濱區(qū)形封： ______ 【觀書有感】 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許, 為有源頭活水來.
塵華13646722876： 問渠哪得清如許的下一句 -
漢濱區(qū)形封： ______ 《觀書有感》(其一) 朝代:南宋 詩人: 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來.
塵華13646722876： “問渠哪得清如雪”的后半句是什么? -
漢濱區(qū)形封： ______ 《觀書有感》朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠那得清如許, 為有源頭活水來.
塵華13646722876： 朱熹古詩—問渠那得清如許?下一句是.....
漢濱區(qū)形封： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”出自宋代詩人朱熹的古詩作品《觀書有感》的第三四句,其全詩文如下: 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊. 問渠那得清如許,為有源頭活水來. 來源:http://www.slkj.org/c/1070.html
塵華13646722876： 問渠哪得清如許的下一句是什么 -
漢濱區(qū)形封： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”. 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人.
塵華13646722876： 問渠哪得清如許.的下一句是什么 -
漢濱區(qū)形封： ______[答案] 為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明...
塵華13646722876： 誰知道問渠哪得清如許的下半句是?
漢濱區(qū)形封： ______ 下半句是:為有源頭活水來.是宋朝朱熹寫的
觀書有感
宋-朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
注釋： 這首詩富于啟發(fā)而有歷久常新。半畝大的池塘像明鏡一樣，映照著來回閃動的天光云影。要問這池塘怎么這樣清澈？原來有活水不斷從源頭流來啊！詩的寓意很深，以源頭活水比喻學(xué)習(xí)，要不斷吸取新知識，才能有日新月異的進步。
鑒:鏡子。
徘徊:此處指來回閃動。
渠:它，指方塘。
朱熹(1130-1200),南宋詩人，哲學(xué)家．
它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
《觀書有感》－朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。
〔注釋〕
1.朱熹：字元晦，號晦庵，南宋理學(xué)家、教育家與文學(xué)家。
2.鑒：鏡子。開：打開。
3.天光：天空的光景。
4.渠：代詞，它，此處指方塘。那得：怎么會。如許：如此，這樣。
5.為：因為。
[評析]
本詩發(fā)揮了說理淺顯親切的長處,雖是直說明說,但包含了一種真實的生活體驗,容易得到讀者的認同,再加上比喻恰當(dāng),畫面生動,人們不能不承認它是首好詩。最后兩句細讀令人回味無窮。
《觀書有感》是南宋大學(xué)問家朱熹的一首膾炙人口的名詩，抄錄下來，與大家共同分析欣賞。希望對無心向?qū)W，不讀書看報，只知玩玩樂樂的青年朋友，有所啟迪勉勵。
原詩四句：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊；問渠那得清如許？為有源頭活水來。”
它實寫的是明麗清新的一派田園風(fēng)光，反復(fù)讀上幾遍，會覺得愈讀愈愛讀！你看，半畝的一塊小水塘，在朱熹筆下是展開的一面鏡子（一鑒開），起筆就恬靜而幽雅得讓人立時展開了想像的翅膀。第二句更引起讀者遐想，這面“鏡子”中映照著天上徘徊的云影，可想那清澈的水面那么靜謐可愛了！作者在第三句提了個問題，這水為什么如此清澈呢？他高興地自問答道，因為源頭總有活水補充，一直不停地流下來。
這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷，已經(jīng)令人讀后清新明快了，更讓人拍案叫絕的是一看題目，是觀書的感想，頓時這美的意境升華，與讀書融合了。
原來，大學(xué)者朱熹在贊美讀書有所領(lǐng)悟，心靈中感知的暢快、清澈、活潑，以水塘和云影的映照暢敘出來了。他的心靈為何這樣澄明呢？因為總有像活水一樣的書中新知，在源源不斷地給他補充啊！
大才子朱熹的一首小詩，給我們諸多啟示，多讀一點好書，會讓自己思想永遠活潑，才思不絕，情操高雅啊！
<<觀書有感>>
宋.朱熹
半畝方塘一鑒開,
天光云影共徘徊。
問渠哪得清如許?
為有源頭活水來!
朱熹(1130-1200),南宋詩人，哲學(xué)家．
你問我這里的渠水為什么這么清澈，是因為源頭之水是流動的水。就是說，你問他為什么他有那么豐厚的知識，是因為他讀了很多的書。
觀書有感
--朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來！
這是一首有哲理性的小詩。人們在讀書后，時常有一種豁然開朗的感覺，詩中就是以象征的手法，將這種內(nèi)心感覺化作可以感觸的具體行象加以描繪，讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂"源頭活水"，當(dāng)指從書中不斷汲取新的知識。
觀書有感
宋-朱熹
半畝方塘一鑒開，
天光云影共徘徊。
問渠那得清如許，
為有源頭活水來。
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漢濱區(qū)形封： ______ 【觀書有感】 宋 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許, 為有源頭活水來.
漢濱區(qū)形封： ______ 《觀書有感》(其一) 朝代:南宋 詩人: 朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠哪得清如許? 為有源頭活水來.
漢濱區(qū)形封： ______ 《觀書有感》朱熹 半畝方塘一鑒開, 天光云影共徘徊. 問渠那得清如許, 為有源頭活水來.
漢濱區(qū)形封： ______ “問渠那得清如許,為有源頭活水來”出自宋代詩人朱熹的古詩作品《觀書有感》的第三四句,其全詩文如下: 半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊. 問渠那得清如許,為有源頭活水來. 來源:http://www.slkj.org/c/1070.html
漢濱區(qū)形封： ______ 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”. 朱熹用這兩句詩來說明生活是寫作的源頭活水,用心觀察才能發(fā)現(xiàn)源頭活水,汲取源頭活水,做一個生活的有心人.
漢濱區(qū)形封： ______[答案] 為有源頭活水來 朱熹的《觀書有感》中的兩句詩“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”.作者設(shè)問:這“半畝方塘”為什么這么清澈呢?并自答:因為有這源頭活水不斷地補充進來,才使得它這么清澈. 這幅美麗的自然風(fēng)光圖卷,已經(jīng)令人讀后清新明...
漢濱區(qū)形封： ______ 下半句是:為有源頭活水來.是宋朝朱熹寫的
