高中生成績差怎么辦？ 高中生成績差怎么辦？
高中生成績差的十大原因高中生如何提高成績。高中生學(xué)習(xí)是很吃力又費腦的事情，很多孩子到了高中就跟不上學(xué)習(xí)了，從而導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)成績一落千丈，那么到底學(xué)習(xí)成績差的原因是什么呢？下面來看看成績差的十大原因 | 拿什么來拯救你的高考？
1、馬虎大意——馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會做的題目做不對，毛糙，馬虎，浮躁、滿不在乎等癥狀。
對于考試經(jīng)常出現(xiàn)的馬虎粗心問題，解決的辦法就是按照程序去做題，一定能夠解決掉的。對于浮躁、滿不在乎問題的出現(xiàn)主要在掌握知識不扎實、規(guī)律不熟悉，方法不得當(dāng)，從而導(dǎo)致對考試心里沒有底，對考試內(nèi)容沒有把握，要考試內(nèi)容重點難點提醒都不熟悉從而導(dǎo)致考試之前心里浮躁、緊張。還要補充一點就是;考試的不緊張或是滿不在乎有兩種可能，一種是學(xué)的不好，自己認為肯定考不好了，緊張有什么用啊，所以不緊張，滿不在乎。第二種那就是對考試胸有成竹，心里很所有數(shù)，非常自信從而顯得不緊張或是滿不在乎。表面表現(xiàn)的一樣，但來自內(nèi)心的驅(qū)動力是不一樣的。
也許你總結(jié)考試的時候會發(fā)現(xiàn)，自己既不是因為緊張做錯題，更不是因為知識掌握得不好，而僅僅是因為自己馬虎，審題不仔細，發(fā)下卷子后再看，發(fā)現(xiàn)做錯的題只要稍微用心些，就完全可以做好。相信你一定遇到過這種情況，考卷發(fā)到手里，一看題目簡單極了，自己全都會，于是一個勁地奮筆疾書之后，檢查的工序都省了，直接交卷就等著得一百分呢。可是成績發(fā)下來卻讓你驚訝，怎么和自己預(yù)計的差這么多呢？再仔細一看，不是某個小數(shù)點點錯了，就是看錯了題目的意思。
很多人都以為這個問題算不上是什么問題，甚至有些家長也漫不經(jīng)心地跟我說：“咳，這些題目我家孩子都會，惟一的毛病就是馬虎。”語氣中，儼然馬虎不僅不是什么錯誤，似乎還是值得稱贊和夸耀的事情。表面看起來，馬虎的確不是什么大問題，該掌握的知識掌握了，心理素質(zhì)又不錯，等到大考的時候認真一點，不就一點兒問題都沒有了嗎？但事實果真是這樣的嗎？“馬虎”會從開始的不經(jīng)意變成一種習(xí)慣性的行為，這不是無關(guān)緊要的事情，而是一個人的學(xué)習(xí)態(tài)度！難道題目簡單就不值得重視嗎？真正的大考也是在考習(xí)慣，考態(tài)度,考素質(zhì)！
比如高考的時候，卷子都有密封線，要求學(xué)生在填寫自己的名字、學(xué)號和答卷的時候，一定不要越過密封線，否則試卷作廢，但是每年都有學(xué)生由于“馬虎”沒有達到要求。我的一個學(xué)生曾經(jīng)向我訴說老師對他不公平，他說有一道題目是判斷正誤，題目要求在正確的地方劃勾，而他卻在錯誤的地方劃叉。因此這道題他一分都沒有得到。他覺得自己很委屈，劃勾劃差又有什么區(qū)別呢？只要做對了就應(yīng)該給分！看他回答得理直氣壯，我問他：“那你真的審題了嗎？”他羞愧地低下了頭。我說：“老師扣你的分扣得對，扣得好。審題和檢查都是考生應(yīng)該完成的一部分，你這樣不按要求做，其實就是沒作對。”如果考試不僅僅能衡量學(xué)生掌握知識的水平，還能進而對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度等方面做出測評，那么考試的意義將更大。
因此不要把馬虎當(dāng)成無所謂，要通過考試發(fā)現(xiàn)并改正自己在學(xué)習(xí)中的種種不良習(xí)慣！
2、疲于奔命——在校期間，失去了學(xué)習(xí)的自主性，被老師牽著鼻子走，自主支配的時間太少了，疲于奔命。久而久之，越拉愈大，作業(yè)就會越多，落下的知識就會越來越多，最后就重疾難返了。這時就會在心理上就會有一種怎么努力也不會有起色的感覺，就會產(chǎn)生放棄的念頭，解決這個問題最好的辦法那就是平時課下時間要擠時間以便來跟上老師的進度與作業(yè)，利用好課下、自習(xí)以及周末的時間以便來補一補，把這一周落下的內(nèi)容、作業(yè)、筆記整理等等抓緊完成。
如果你自己補習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)自己的問題太多，難以梳理，很多知識點，憑借自己看書，看筆記已經(jīng)無法弄明白，自己的努力已經(jīng)起不到什么作用了，那么我建議你，可以找個合適的家教。但你不要過于依賴家教，千萬不要天真地以為請了家教，只要開展那些號稱個性化的一對一的教學(xué)能讓自己的成績有突飛猛進的進步，那是不可能的。因為知識的掌握還需要一個過程。
家教的優(yōu)勢其實更多體現(xiàn)在一對一的針對性和即時性，他可以根據(jù)你自己的問題幫助你解決，另外，遇到不明白的問題，也可以得到及時解答。但是遺憾的是，許多家長不善于請家教。但一般的家教老師的認識有限、水平有限，所以作用也是有限的，更多更深的內(nèi)容需要自己在學(xué)習(xí)中感悟、體會。如果自己不努力，總是處于被動的狀態(tài)的話，那么請多少家教也是徒然白搭的。
3、一曝十寒——這個詞語就是對學(xué)習(xí)毅力不夠的生動描述。
其原因很簡單，第一，那就是沒有很好的計劃，如果是制定好了計劃，計劃又具有一定的周密詳細可行性，還要具有可變動性與靈活性，這一點主要為了應(yīng)對半路上有新任務(wù)的出現(xiàn)。第二，那就是制定好了計劃關(guān)鍵是要看執(zhí)行，只有有了這樣的計劃才能夠逼迫自己在某一個時間內(nèi)來完成自己要完成的任務(wù)。一定要強迫自己按照計劃行事，不要給自己任何的借口與理由，時刻告誡自己——為了成功，我不能說話不算數(shù)，我不會當(dāng)逃兵與懦夫的。就這樣只要按照計劃每天都在進行著.........今天完成了這樣一個小小的任務(wù)，明天也完成了自己的任務(wù)，久而久之你就會發(fā)現(xiàn)量變就會引起質(zhì)變了，成績也就自然而然地得到了很大的提升。哦——，我真的很偉大啊，這時你會為自己努力付而取得的成績而驕傲！
4、參差不齊——實際就是描述在學(xué)習(xí)中的偏科問題。
有的程度還不明顯，有的偏科差距驚人。一個學(xué)生，她在高考中語文和數(shù)學(xué)的成績居然相差了100分，嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，不能不引起我們的重視。其實薄弱的課程，就是你發(fā)現(xiàn)問題和總結(jié)問題的切入點。成績表現(xiàn)不高的科目暴露的問題勢必最多，發(fā)現(xiàn)問題也會容易得多。對薄弱課程的解決方法通常有兩種：集中利用課外時間進行自我補習(xí)，遇到問題找同學(xué)、老師幫助解決。如果你想取得成功，高效地達到目的，那么就一定要讓自己理性一些成熟一些。面對問題，特別是學(xué)習(xí)上的問題千萬不要感情為先，把興趣愛好甚至對老師的評價牽扯到自己的學(xué)習(xí)中來，要明白自己為什么學(xué)習(xí)，要知道自己的目標(biāo)，也要發(fā)現(xiàn)自己的問題。只有清醒理智地上路，才可能在學(xué)習(xí)的道路上披荊斬棘，取得最終的成功。拋開心理上的各種問題后，就應(yīng)該開始著手補習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)。其實你最先想到的不該是家教，而是自己。自己找到問題，自己解決問題，取得的效果會比依賴別人所取得的效果強很多。補習(xí)一定要利用課余的時間，千萬不要把自己搞得太疲憊，對于落下的知識不要著急，如果急于求成，可能會由于過于浮躁而適得其反。另外，不要因為補習(xí)弱項而“冷落”了原本學(xué)得好的科目，要注意平衡協(xié)調(diào)，不能顧此失彼。當(dāng)然，遇到問題的時候，首先不要輕易放棄，要換幾種方法思考。只有到了窮途末路，冥思苦想之后也沒有結(jié)果的時候，再請教老師或者家長。畢竟自己想出來的答案，會讓你體味到成功所帶來的喜悅，也會記憶深刻。
5.緊張生病——有的人是平時小測驗不錯，但大的考試卻發(fā)揮失常。其實這種情況往往說明你對平時功課的掌握還是不錯的，但復(fù)習(xí)階段和平常的總結(jié)工作沒有做好，導(dǎo)致考試的狀態(tài)不是自己的最高水平。同時由于自己沒能總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，所以一到大的考試心理就會被以前的經(jīng)歷所困擾，久而久之，很容易形成考場綜合征，嚴(yán)重者，不管自己的功課有沒有準(zhǔn)備好，到了考場就緊張、肚疼、頭暈等現(xiàn)象（很多癥狀已經(jīng)表現(xiàn)為生理化狀態(tài)）。
科學(xué)家曾對一些自稱考試前總是肚疼的人發(fā)現(xiàn)，由于這些人普遍感到焦慮和緊張，所以胃功能不能正常發(fā)揮其作用，長此以往，就會出現(xiàn)胃潰瘍等癥狀。心理學(xué)家的實驗也強有力地說明，兩只猴子被關(guān)在籠子里，一只猴子不定期地被電擊，另外一只猴子定期地被電擊。結(jié)果不定期地被電擊的猴子最后死掉了。對死的那只猴子做生理解剖發(fā)現(xiàn)，胃潰瘍的問題很嚴(yán)重。所以緊張是造成這種現(xiàn)象的主要原因，而且由于對考試結(jié)果的擔(dān)憂，希望找到合適的借口來為自己開脫，那么生理的毛病是最好的擋箭牌了。所以有的學(xué)生開始假裝肚疼，到了后來可能就是真的肚疼了。
人的記憶規(guī)律說明，對于新接觸的概念，當(dāng)時會很清楚，但過了一些日子會有一定的遺忘。當(dāng)然不會全部遺忘。很多學(xué)生就是當(dāng)時搞明白了，所以即使過了很長時間，自己對這節(jié)的內(nèi)容依然會感覺掌握的不錯，其實已經(jīng)有一些細節(jié)淡忘和陌生了，但本人實際的心理狀態(tài)還是自我感覺良好。小編認為由于自己不容易認識到這個問題的嚴(yán)重性，所以也不知道問題在什么地方。往往是考試結(jié)束后才發(fā)現(xiàn)有一道簡單的問題也沒有做出來，就一拍腦袋：“哎呀，一下子給忘了！”這種問題最具欺騙性，以為自己掌握了，但實際情況已經(jīng)發(fā)生了變化，而自己還不是很清楚。
解決這個問題的辦法很簡單，加強復(fù)習(xí)、總結(jié)歸納、查漏補缺，其實就是通過一些手段和措施來弄明白自己的功課到底是在什么地方有疏漏。
6、慌場空白——很多人把考場上的失利歸結(jié)于心理素質(zhì)不好，他們往往為自己辯解：“我平時學(xué)的挺好的，可是一到考試就緊張，把原本記得很清楚的東西也給忘了”。的確有些人是因為心理素質(zhì)的問題，在考場中不能發(fā)揮出自己的真實水平，但是，這不是決定性因素。太多人把心理因素當(dāng)成掩飾自己知識不扎實，掌握得不夠牢固的擋箭牌。試想，遇到再緊張的事情、再緊張的時刻，你會不會忘記自己的姓名、國籍、年齡甚至生日？不會。為什么不會？因為這些東西深深印記在腦海里，沒有人可以搶走，他們會迅速地出現(xiàn)在眼前。那么反過來想，如果你平時熟練掌握了的那些知識，怎么就會在考試時全部忘光呢？
因此，不要過分夸大心理作用，從根本上講，平時學(xué)好了，考試就不容易失常。失常還是因為學(xué)得不夠好，自己沒有信心才會失常啊！如果在考試的時候果真有心理問題，那么無論它帶來的影響是大是小，小編認為，我們首先要做的就是調(diào)整心態(tài)。緊張是正常的，明星第一次上臺會緊張，想必你一定聽過某個明星第一次開演唱會緊張得忘詞的事情吧？老師第一次講課也會緊張，著名作家沈從文第一次進教室講課甚至緊張的說不出一句話。其實人在面對一件自己非常重視的事情時，都難免有緊張情緒，比較簡單地克服緊張的辦法就是深呼吸。
另外，就是讓自己適應(yīng)緊張的環(huán)境。如果面對考試的確感覺到緊張而難以抑制的話，最好的辦法就是常常給自己模擬考試，把作業(yè)當(dāng)作考試，把回答問題當(dāng)成考試。總之，要自己逐漸習(xí)慣考試的氣氛，這樣到了真正考試的時候，你就會覺得它和平時做作業(yè)，做習(xí)題沒什么不同。
7、超綱沒講——考試考出了平時學(xué)習(xí)上的漏洞和不足這是很正常的。因為我們不可能對每一個知識點都復(fù)習(xí)的那么透徹。既然出現(xiàn)了知識點的空白，那么就應(yīng)該及時給自己進行補習(xí)訓(xùn)練。除了心理因素，考試成績不佳往往是由于知識上有漏洞，考試就像一個檢測器，它會有效地發(fā)現(xiàn)你的問題所在。就像我們反復(fù)強調(diào)的那樣，對于錯題一定要給予足夠的重視，對于尋找自己在學(xué)習(xí)上的問題，它是一個很好的突破口，對每一點錯誤都不能忽略，不能一帶而過，而要像對待新知識一樣，仔細弄明白，記在腦子里。
有的學(xué)生考試成績很高(高中精品課)，錯題很少，但同樣不能忽略錯誤，因為考試并不是全面的檢測，只是抽樣似的檢測，有一定的偶然性，考得分數(shù)高不一定說明學(xué)得好，也許某次考試恰恰沒有考到那些你掌握不好的知識點，好的成績往往會蒙蔽人。因此，一點小錯誤都要重視起來，比如英語中單復(fù)數(shù)的變化，也許只是一個“s”的問題，注意了重視了，下次就一定不會再錯。有的學(xué)生成績低，卷面上暴露的問題實際上是很多的，就需要你逐一解決才好。總之，從哪里摔倒就從哪里爬起來，還要記住一點，下次不要再在同一個地方摔倒。
8、厚此薄彼——“就這水平了——”，對于出現(xiàn)這種情況的評價，那就是對于某一個學(xué)科的成績一直出于某一個水平上而停滯不前。比如你的語文成績一直很一般，總是在八十分左右，那么你就要集中精力攻克這些錯題。分數(shù)不太低，說明你落下的內(nèi)容并不多，掌握得不夠好的知識點也并不多，如果從這些錯題著手，可以及時有效地發(fā)現(xiàn)問題所在，并且盡快解決問題。
這個問題其實應(yīng)該從本學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)來分析，這是最基本的辦法。一定要注意不是薄弱學(xué)科而是本學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)。無論哪門學(xué)科你都會有不同程度地存在薄弱環(huán)節(jié)，雖然自己也的確明白某門功課掌握得不是很好，但是從什么時候不好的？是哪個章節(jié)和哪個部分掌握得不好？小編認為，你應(yīng)該很清晰地把這些問題羅列出來！然后安排具體的時間、地點和任務(wù)去解決好。薄弱環(huán)節(jié)可以通過考試中的錯題來發(fā)現(xiàn)。對于那些成績不是太差的科目，這種方法非常有效。但是如果你在某個科目的成績一直很差，總是在及格線的地方游蕩。那么只從錯題著手，可能很難發(fā)現(xiàn)你在這個科目中的所有薄弱環(huán)節(jié)，面對這種情況你就要拿出一部分時間對這個科目集中地補習(xí)。最好的方法是把學(xué)過的知識點按照筆記本上的順序從頭到尾地過一遍。遇到熟悉的章節(jié)，可以泛讀，確定自己的確已經(jīng)掌握之后甚至可以略過，提高補習(xí)的效率。如果遇到讀起來就一頭霧水的段落或是筆記本，就一定要精讀或是補上缺乏的知識點或規(guī)律，保證補習(xí)的效果，讓薄弱的環(huán)節(jié)變得不再薄弱。
所以我們千萬不要對自己的薄弱環(huán)節(jié)熟視無睹，認為一點小問題可以忽略掉。這樣做將無異于把自己的傷口暴露出來，卻不加以醫(yī)治，如果及時補救，小傷口很快就會復(fù)原，即便是大傷口，如果悉心調(diào)養(yǎng)，假以時日，也一定可以痊愈，如果不予理睬，只會讓傷口潰爛發(fā)炎，直到難以補救的地步。
在學(xué)習(xí)的問題上，我們是不能有“賭心”的。所謂“賭心”，就是老想碰運氣來一次發(fā)揮好，其實那是很不可靠的。在學(xué)習(xí)的過程中，千萬不要寄希望于考試不考什么，而要關(guān)心自己不懂什么！想一想，就像大家小時候都喜歡看“十萬個為什么”，如果你知道“十萬個為什么”，一定不擔(dān)心別人問你其中的十個為什么，如果你知道的只有十個為什么，別人卻從這十萬個里面挑，怎么能保證挑到的就是你知道的那十個呢？這樣的概率是微乎其微吧！有許多人抱怨自己落下太多，所以便失去了信心和激情。其實你不必管那么多，也別奢望在一天之內(nèi)解決所有的問題，一天解決一個問題和空白，十天后，你馬上就會感覺自己充滿信心。
9、反思學(xué)法——學(xué)習(xí)的理念與方法不正確，有一位很偏激的同學(xué)曾對老師說，我學(xué)習(xí)會做題就可以，不求學(xué)習(xí)方法的優(yōu)劣、知識的系統(tǒng)與否，反正高考就是會做題就可以了。這種思想是不對的，產(chǎn)生此想法的源泉是求成績、求勝心切，急功近利，要快速達到優(yōu)秀生的成績，誤認為多做題就可以取得好成績，從而使自己培養(yǎng)成為做題的奴隸，天天覺得很累，成績不上升反而下降，于是就越努力，吧自己逼近了死胡同，形成了惡性循環(huán)，失去了學(xué)習(xí)發(fā)展的后勁與潛力。
學(xué)習(xí)方法反思：
聽課方法是不是有問題；
整理筆記不認真、不系統(tǒng)，丟三落四，沒有毅力堅持。
課后自主復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)方法、策略根本沒有，學(xué)到哪兒算哪兒，沒有方法地堅持著學(xué)習(xí)。這時，我們就要反思自己的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是不是出了問題，也許是考試的問題，也許是復(fù)習(xí)的問題，也許是筆記本不系統(tǒng)的問題，也許是整理了沒有及時復(fù)習(xí)的問題，也許是作業(yè)環(huán)節(jié)的問題，也可能是預(yù)習(xí)、聽課等環(huán)節(jié)有不得當(dāng)?shù)淖龇āＰ【幷J為，根據(jù)這個結(jié)果，你對自己的學(xué)習(xí)再做個總結(jié)，比如，看看自己作業(yè)有哪些環(huán)節(jié)做得不到位？如果不能很好地完成，可能是由于你功課的準(zhǔn)備知識不足，希望先補課，補筆記本、補規(guī)律補方法。看起來一切正常，那或許是你的作業(yè)效率不高，或者不能很好地利用時間做你該做的事情。而在此之前，你也許會把這些諸如檢查、強化等環(huán)節(jié)看作是負擔(dān)。這恰恰是你功夫不夠的主要原因，是否把功夫練到，不是看時間的長短，而是看效果的好壞。作業(yè)在大多數(shù)的時候是一種重復(fù)，你需要在這個過程中，不僅能熟悉自己的學(xué)業(yè)，還能彌補不足，這才是做作業(yè)和每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的意義所在。對于小學(xué)生來說，有條理地做到這一切可能還比較困難，可以請家長與你一起分析和做出最后的結(jié)論分析。
10、不在狀態(tài)——不在狀態(tài)其實就是學(xué)習(xí)的心情沒有調(diào)整好，有許多同學(xué)的各方面也很正常，但經(jīng)常會有這樣的情況發(fā)生，比如莫名其妙地就什么也不想做，或者開始的時候還很有干勁，但過了幾天就感覺松懈，或者在家里還沒有情緒，一去了學(xué)校就心煩意亂，或者因為同桌令你感到很厭倦，或者是有個賴小子總纏著你，等等。總之，你無法專心學(xué)習(xí)。面對這種情況，小編建議同學(xué)自己要沉下心好好想想，到底發(fā)生了什么？我個人不建議馬上找家長來解決，因為許多家長功利的思想往往會挫傷孩子。最好的辦法是找自己信賴的同學(xué)、老師，或者找你最信任的外校老師來談?wù)勑摹⒃V訴苦，找個地方發(fā)泄一下、傾訴一下，你就會輕松多了，然后在從他那兒得到一些建議與措施。
說到這里，可能許多人會說，我又不是心理有毛病，找外校信任老師干什么？其實外校老師他不認識你，會給你保密，你周圍的人在不知道你問題的同時，你就悄悄解決了，這不是很好嘛？其實這些優(yōu)秀的老師通過傾聽你的敘述，可以針對你個人的情況做出分析和判斷，而且會比較客觀地站在你的立場上，幫你想原因和找辦法給你制定規(guī)劃與措施，從而達到很好的學(xué)習(xí)效果。但不要認為是心理問題，要知道，心理醫(yī)生通常會對心理障礙問題的人是不會直接給他什么意見或辦法的，心理醫(yī)生的工作就是讓他自己找到解決問題的方法和途徑。所以，一般同學(xué)的問題基本不屬于心理問題，即使你有了心理方面的障礙，也不用擔(dān)心，沒有什么解決不了的，更何況還不是啊。
成績差肯定是自己不把心放在學(xué)習(xí)上,平常生活玩歸玩,學(xué)歸學(xué)，不過如果成績真的很差,還是需要去補課,上課的時候不要有厭煩心理,尋找一些動力,比如一些理想啊等等作為動力就能克服厭學(xué)心理，平時要注意跟同學(xué)還有老師交流，問題做完要學(xué)著思考，自己是否完全懂得，那些地方還有不足，如果在課桌上做不下去，可以上網(wǎng)到靠他網(wǎng)去學(xué)習(xí)，讓自己換一個學(xué)習(xí)環(huán)境，就不會產(chǎn)生太大的疲勞感。
1家長堅定的態(tài)度是前提
“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中需要家長的督促引導(dǎo)和善意提醒，以達到持之以恒，這些也是對家長教育意識和教育行為的一種考驗。
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孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時生活中很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動性，更談不上學(xué)習(xí)的獨立性。其實，孩子也希望用自己的學(xué)習(xí)來證明自己的價值，所以家長就要適當(dāng)放手，充分信任和尊重孩子，相信孩子自己能夠處理好自己的事情，包括學(xué)習(xí)。
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適時和適當(dāng)?shù)募钍切纬闪己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的強大動力
高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。對于他們學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出的良好的行為和取得的進步，應(yīng)給予充分的肯定，以便這些良好的行為在孩子心理上得到強化，讓孩子產(chǎn)生前進的動力和信心。
其實因人而異，以下意見僅供參考，如有具體問題再進行探討。
一。生活
1。要有規(guī)律的生活習(xí)慣，不要熬夜，也不要睡懶覺。中午休息一會.(十分鐘也可以)
2。這里強調(diào)一點，一定要注意身體健康，少病少傷。
二。心態(tài)，
1。無條件自信，對自己要有信心，多進行積極的自我暗示。
2。保持良好心態(tài)，不以物喜不以己悲。
3。不要為生活瑣事煩心，大方，豁達一點。
三。總的學(xué)習(xí)方法態(tài)度。
1。細心，做題看書時絕對的細心謹慎，在考試時將自己能拿的分全部拿到。平時做題考試錯了便錯了，不要找任何借口，老老實實分析自己犯錯原因，不要用“粗心”“看錯題”老逃避現(xiàn)實！
2。學(xué)習(xí)一定要有計劃。每天半個鐘總結(jié)今天，計劃明天。
3。按專題訓(xùn)練提高快，分類訓(xùn)練，多總結(jié)
4。多與同學(xué)老師交流，一個人畢竟想的東西比較狹隘。
四。各科的學(xué)習(xí)方法。
語文
1語言表達基礎(chǔ)題，通過做題提高，每天做一份試卷的基礎(chǔ)題，重要的是堅持。我當(dāng)初是每天中午一份，到高考時做了一百多份。
2。作文，卷面一定要好！！！立意深刻點，有思想深度，適當(dāng)營造亮點
數(shù)學(xué)
1。按專題做題，即選擇題，填空題，大題，一樣樣做過去，摸清每種題型的解法，提高很快的。
2。學(xué)會撿分，不會做的題也要去做，一般第一小問還是做得出的。
理綜
1。一定要多做題，多總結(jié)，題海戰(zhàn)術(shù)還是必要的。但做題要有技巧，不要老是重復(fù)。
2。按專題練習(xí)，多總結(jié)。比如，原來化學(xué)不是很好，總結(jié)歷次考試，我發(fā)現(xiàn)我工藝流程題很差，于是我就買了一份模擬題，專挑工藝流程題做，做了幾個晚上，幾十題而已，但我總結(jié)了它的規(guī)律，以后我的工藝流程就很少錯了。
3。多進行全真模擬，就是自己給自己規(guī)定時間段，完成一套理綜，嚴(yán)格按考試要求來做。然后自己改，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后進行針對性訓(xùn)練，提高很快的。
你好，高中學(xué)習(xí)成績差很大部分原因是沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，先分析是哪里的原因?qū)е碌某煽儾睿悄男┱n程沒跟上還是沒記住，然后給自己制定一個學(xué)習(xí)方案，每天合理的規(guī)劃時間可以有效的提高自己的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。如果學(xué)起來特別吃力，那么你可以在你們當(dāng)?shù)卣覍I(yè)的輔導(dǎo)機構(gòu)輔導(dǎo)一下，不管是輔導(dǎo)班還是報一對一都是比較有用的。
初中高中高中或者畢業(yè)的話，成績不理想。如果不能進入一個好的大學(xué)或者高中的話。我覺得你就可以選擇一個西點培訓(xùn)學(xué)校。現(xiàn)在比較好的技術(shù)，就是中餐、西餐、西點等西點類的技術(shù)。將來肯定有前途。初中高中高中或者畢業(yè)的話，成績不理想。如果不能進入一個好的大學(xué)或者高中的話。我覺得你就可以選擇一個西點培訓(xùn)學(xué)校。現(xiàn)在比較好的技術(shù)，就是中餐、西餐、西點等西點類的技術(shù)。將來肯定有前途。
孩子初中畢業(yè)考不上高中怎么辦
1. 上職業(yè)學(xué)校 初中如果成績不是很理想，對學(xué)習(xí)不感興趣，也可以選擇一所專業(yè)的職業(yè)學(xué)校學(xué)一門自己感興趣的技術(shù)，職業(yè)院校對文化課沒有硬性要求，學(xué)好技術(shù)將來也能找到一份好工作。2. 復(fù)讀 復(fù)讀初三這條路是最合適畢業(yè)生的選擇的，現(xiàn)在中考的淘汰率越來越大，很多人都考不上高中，大約會有1\/3。這...
初中畢業(yè)考不上高中怎么辦?
首先，如果初三沒有考上高中，一定不要出去打工，初中畢業(yè)也就十五六歲的年紀(jì)，沒有技能、沒有學(xué)歷，更沒有社會經(jīng)驗，如果此時過早的進入社會非常容易誤入歧途。請點擊輸入圖片描述 在農(nóng)村，尤其是家庭條件不是很好的家長會認為，早點讓孩子工作還可以為家庭減輕一些負擔(dān)，他們認為上學(xué)畢業(yè)之后就算上班也賺不...
初三了要看就要畢業(yè)了但是考試考不理想但實實在在又非常努力覺得特對...
初中成績不好,我們可以選擇學(xué)個技能的哦,一技行天下行,有技能到哪里都很好找工作的哦,建議你可以學(xué)廚師、西點或是西餐方面的,學(xué)習(xí)容易上手,不會淘汰的哈!不妨考慮這塊的哦~ 已贊過 已踩過< 你對這個回答的評價是? 評論 收起
初中成績差高中會好嗎
第二，學(xué)習(xí)要求不同：很多新高一同學(xué)成績不理想的原因，就是在進入高一階段由于各科難度猛增、知識點增加，學(xué)生還拿中考的要求對重點難題要求100% 掌握，就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)時間不夠，學(xué)習(xí)沒有信心的情況，其實很多學(xué)生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的學(xué)生也不可能像初中一樣得滿分，高 ...
孩子上初三了,出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,家長該如何引導(dǎo)呢?
如果孩子哪門科目已經(jīng)很差了，就不要和其他的同學(xué)比，教育孩子把自己當(dāng)成下次超越的對象就可以了。二、分析孩子弱項的原因 家長應(yīng)該幫助孩子分析該學(xué)科成績薄弱的原因，是因為“基礎(chǔ)差”、“討厭背誦”、“聽不懂”還是不喜歡該學(xué)科的老師？如果是因為不適應(yīng)老師的教學(xué)方法，就要鼓勵孩子積極和老師溝通，...
我是個初三中生 二年沒認真讀了 現(xiàn)在想讀 如果補 這樣補才行_百度知...
作文，中考范文多看，只要立意新穎緊扣題眼，前后呼應(yīng)語言流暢，文采較好，分數(shù)就不會低。做到這些，要多讀多想多留心。選擇范文要多樣化，一天可看一兩篇，作為繁重作業(yè)負擔(dān)后的小放松，同時將好詞好句積累起來。中考難度不大，但考試的內(nèi)容較為泛泛，你要對初中的課本基礎(chǔ)掌握扎實，復(fù)試時注意跟緊老師的...
孩子成績不好需要上輔導(dǎo)班嗎
孩子學(xué)習(xí)成績很一般，可以慢慢接受孩子：我的孩子雖然學(xué)習(xí)不好，可他知道心疼爸媽，會找食譜給爸爸媽媽做飯。那么就讓孩子如此長大吧，只要他踏實、肯干，總有屬他的一份事業(yè)。成績只是一方面，代表不了全部，所以，輔導(dǎo)班不去也罷！家長給孩子補課時，急中生亂的大坑哪些很容易掉入？1、輔導(dǎo)班最貴的、...
如果繼續(xù)提升孩子成績,應(yīng)從哪方面入手?
要想到,知識掌握得究竟怎么樣,需要在定時的考試過程中,通過獨立解決問題來檢驗。考得好,就會促使自己進一步努力學(xué)習(xí),考得不好,就會促使自己認真分析原因,找出自己在學(xué)習(xí)上存在的問題,從而進行及時的凋整,以便改變現(xiàn)狀。至于老師,則可以從考試中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,以便調(diào)整教學(xué)計劃,并對學(xué)生進行針對性更強的幫助。 優(yōu)秀...
沒有考上高中怎么辦,學(xué)什么技術(shù)好?
初中的時候基礎(chǔ)不好，這中考考不出成績來，可以報讀一個中專職業(yè)技術(shù)學(xué)校
我只有半年時間了,但我的成績還不太理想,怎樣有把握的考上大學(xué)?
怎樣才能從差的成績變到好的成績,有把握考上一中 呵呵,一定要考一中?你是唐山的么?唐山的所有所生都把一中當(dāng)作終極理想的。呵呵。 我是唐山一中的啦,告訴你我的經(jīng)驗: 1.目標(biāo):有目標(biāo)就有動力,既然你說想上好高中,就證明你做到這一點了 2.信心,要有信心,要勤奮,通過你的敘述證明你基礎(chǔ)比較薄弱,所以會很吃力...
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禹王臺區(qū)千分： ______ 到了高中的孩子,其實不論是老師還是家長,對其作用都不是太明顯.主要是孩子自己對待學(xué)習(xí)的態(tài)度. 如果態(tài)度好,真的很想學(xué),那是可以學(xué)好的.高一高二打好基礎(chǔ),每一個知識點都要搞得很透徹,是很透徹,不僅僅是明白. 到了高三復(fù)習(xí)的時候,一旦綜合復(fù)習(xí)來臨,面臨的題目不再只是單純考察一個知識點的時候,那些平時基礎(chǔ)不牢固的孩子就會掉隊. 建議你別太看重孩子的考試成績,關(guān)鍵是態(tài)度,然后是學(xué)習(xí)方法. 汝欲真學(xué)詩,功夫在詩外.
禹王臺區(qū)千分： ______ 高中生成績不好怎么辦?隨著高中課改的實施,給大多數(shù)成績不好的高中生造成了困擾,是繼續(xù)升高中還是另謀他路,對于家庭收入一般,高中生成績不好的學(xué)生即使交錢上了高中,以后又能如何呢?2011年高考200多分就能上大學(xué),意味著上...
禹王臺區(qū)千分： ______ 高中是個花季也是個暗無天日的雨季,因為要悶頭學(xué),可以報個補習(xí)班提高一下成績,推薦看下靠他網(wǎng)吧,可以組團在線報個精英班.
禹王臺區(qū)千分： ______ 學(xué)習(xí)成績不好有很多原因?qū)е碌?如果是短時間的建議補習(xí)和輔導(dǎo)都可以解決這個問題.如果是長時間都是這個問題那么需要其他的手段來解決這個問題,例如:我在工作當(dāng)中今天工作沒有做好我回去思考是什么原因,后續(xù)會做一些相應(yīng)的手段...
禹王臺區(qū)千分： ______ 如果是男孩子,就比較好辦了,還有幾個月就高考了,想有很大的提高是不可能了,但是如果可以正確看待自身條件,從實際出發(fā),選擇一些比較適合自己的技校這樣的大專文憑就比較實用了.專家指出,未來十年中國最短缺的是技術(shù)型人才.如果是,高一或高二的話,還有提高的可能性,我也是高考過來的,說實話,我就是不喜歡學(xué)習(xí),所以,不從根本上改變自己討厭學(xué)習(xí)的念頭,其他都是扯淡,這種改變不是嘴上說說的,是要發(fā)自內(nèi)心,是要徹底的,要有信心啊!我高考失利了,雖然上的大專,但是我很喜歡我的專業(yè),也很認真的學(xué),是文憑低了些,但我想,我肯努力就是資本!!!
禹王臺區(qū)千分： ______ 要想考好,只能抓緊.做父母的要理解孩子為什么成績差,而孩子卻要自覺抓緊自己,利用時間,苦復(fù)習(xí),要認真,父母要體諒,要鼓勵.總之,孩子要吃的苦中苦,學(xué)習(xí)便是人上人,記住勤奮第一,游戲第二
禹王臺區(qū)千分： ______ 1.不讀高中是不是有更好的出路. 如果不讀高中,自己家里面是不是能給自己找到更好的出路,比如郭麒麟初中就綴學(xué)了,但畢竟可以去說相聲,有更好的出路,不讀高中確實是可以的.如果家里面沒有辦法給自己找到任何出路,自己也沒有任...
禹王臺區(qū)千分： ______ 呵呵 如果是高一新生,剛剛進新學(xué)校學(xué)習(xí),是要有一段適應(yīng)的時間,再加上高中課本和初中不一樣,剛開始成績會有點下滑這是正常的 這時你要調(diào)整自己的狀態(tài),讓自己適應(yīng)這個學(xué)校,這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境,加上努力一定會好的! 如果已經(jīng)適應(yīng)了新學(xué)校,可是成績還一直都是差的,那就要注意了! 注意查下自己的錯誤 是不是不夠勤奮?是不是學(xué)習(xí)方法有誤?是個別科目不好?還是整體差? 然后對癥下藥 不夠勤奮就現(xiàn)在開始認真.學(xué)習(xí)方法錯誤就改進,可以找老師幫忙哦,這樣效果更好也更容易找到自己的錯呢!個別科目不行就補上,整體的話那只能全力以赴,努力啊~~~ 加油! 相信你! 別先失了信心就會一切皆有可能!沒什么是我們辦不到的!只要我們愿意!
禹王臺區(qū)千分： ______ 可以走藝術(shù)生路線,對文化課要求低,可以去金海學(xué)個播音跟編導(dǎo)
禹王臺區(qū)千分： ______ 讀不讀取決于自己的興趣,成績不好可能會讓你興趣缺乏,有兩種情況,第一,想學(xué)校的生活,但不想學(xué)習(xí),第二,不想學(xué)校的生活,更不想學(xué)習(xí).你現(xiàn)在應(yīng)該做好足夠的心理斗爭,不想繼續(xù)讀高中,然后你得想兩件事:賺錢,生活.第一,投資你賺錢的手段,學(xué)一門技術(shù).第二,接觸更深層次的交際圈,簡單來說找靠山.你現(xiàn)在應(yīng)該想的是怎么讓別人認同自己不想繼續(xù)讀高中,繼而有一定程度的精神安慰.然后逃避現(xiàn)在的狀況,很難改變的比較糟糕的狀況.就個人而言,書讀了其實真無用,但是還是有那么點用,為什么,總要有人讀書,總要有人成績不好,總要有人去墊底,但是如果你想改變,第一逃避,第二面對,培養(yǎng)自己的興趣,特長也行,行行出狀元的
