模唱用什么音代替
單音模唱可以用la lu a等音都可以。
聽音模唱就是用鋼琴?gòu)棾鰡我簦舫袒蚝拖遥憬o他哼唱出來(lái)，如：音程13你哼出來(lái)音高1，3的音高，和弦135你就依次哼出單音1，3，5的音高，而節(jié)奏模仿就是：兩個(gè)八分音符你唱出——噠噠，前八后十六就唱——噠，噠噠，四個(gè)十六就是——噠噠噠噠，以此類推。
模唱和視唱的去唄：模唱是模仿鋼琴?gòu)棾龅囊魜?lái)唱，沒(méi)有譜子可看，只需要用耳朵聽、心里記。而視唱是給你一條旋律，在紙上寫著，有音符、有調(diào)號(hào)。你要在沒(méi)有用鋼琴?gòu)椷^(guò)的情況下唱出來(lái)。
模唱方法
1、先用耳朵聽。
2、用哼唱。
大概哼唱，找到位置，猜出原唱發(fā)聲位置，但值得注意的是用鼻腔去哼的，在鼻竇部會(huì)有振動(dòng)，但在換聲區(qū)哼時(shí)一定要轉(zhuǎn)到美聲的位置去哼，用嘴含字（模糊的），不然很容易出到音量上。
模唱每個(gè)字一定要出在氣上，如果沒(méi)有出到，就一定要去練吹氣，這樣發(fā)聲就可以避開聲音。
唱字用音序查字法先查什么再查什么
“唱”字用音序查字法，先查音序C，再查音節(jié)chang（去聲）。
音樂(lè)初學(xué)入門七個(gè)音標(biāo)是什么?
音樂(lè)中的七個(gè)基本音用簡(jiǎn)譜寫出來(lái)分別是：1、2、3、4、5、6、7 對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)發(fā)音為哆、唻、咪、發(fā)、嗖、啦、西（或梯）音名：C、D、E、F、G、A、B 唱為：DO、RE、MI、FA、SO、LA、SI（或TI）念為： do 、re 、 mi、 fa 、 sol、 la 、 si（或ti）...
唱和的和用拼音怎么讀
例如，在《詩(shī)經(jīng)》中就有“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤，匪報(bào)也，永以為好也”這樣的句子，其中的“報(bào)之以瓊瑤”中的“以”字后跟隨的“瓊瑤”是對(duì)方的回禮，這里的“以”就是“和”的意思。在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“唱和”通常表示一起歌唱，互相呼應(yīng)。比如，歌曲中領(lǐng)唱與合唱部分的配合，或者朋友間互相唱答...
唱的拼音是什么
唱的拼音是chàng。唱是一個(gè)動(dòng)詞，也是一種表達(dá)方式。它指的是發(fā)出連續(xù)、有節(jié)奏的聲音，通常用于歌唱、戲曲、朗誦等藝術(shù)形式。在中國(guó)漢字拼音系統(tǒng)中，“唱”的發(fā)音是chàng，屬于常用漢字之一。在許多場(chǎng)合，唱被用來(lái)傳達(dá)情感、慶祝節(jié)日或表達(dá)歡樂(lè)之情。無(wú)論是在音樂(lè)會(huì)、舞蹈表演...
既然只唱一個(gè)音,那為什么要用連音線,不直接用一個(gè)音代替呢
如有些音符的時(shí)值超過(guò)了小節(jié)拍數(shù)的限制，需要跨小節(jié)，此時(shí)必須用連線（即在一小節(jié)內(nèi)完不成需要的時(shí)值）。有些是跨拍子也要用連線（即一拍內(nèi)時(shí)值不夠，需要和下一拍聯(lián)合起來(lái)才夠）。
什么音什么唱的詞語(yǔ)有哪些
在古代漢語(yǔ)中，許多詞語(yǔ)都蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵和情感表達(dá)。其中，“亢音高唱”便是這樣的一個(gè)例子。這個(gè)詞語(yǔ)描繪了一幅生動(dòng)的畫面，即人們放開喉嚨，用高昂的聲音歌唱的情景。它不僅傳達(dá)了歌唱者的熱情與激情，也體現(xiàn)了古代文人對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的深刻理解與熱愛。“亢音高唱”最早出現(xiàn)在東漢時(shí)期，出自傅毅的《...
唱歌都是用假音嗎
所謂科學(xué)發(fā)聲方法是：遵照人體結(jié)構(gòu)去練聲，在練聲過(guò)程一定得注意排除發(fā)聲障礙，不良形態(tài)之矯正，以及因習(xí)慣導(dǎo)致發(fā)聲困擾，不正視這些問(wèn)題，無(wú)從開展正確的發(fā)聲訓(xùn)練。假音的使用方法很簡(jiǎn)單，但是如果使用真假音互換那就難了，調(diào)整好發(fā)生的位置，唱假音的時(shí)候要多用鼻腔發(fā)生！一般低音的真聲成份比較多，良好的...
唱名的發(fā)音是什么?
。漢字音譯：多、來(lái)、米、發(fā) 、索 、拉 、西 相關(guān)介紹：在演唱旋律時(shí)為方便唱譜而采用的名稱稱唱名，唱名由意大利音樂(lè)家圭多發(fā)明。他采用自己編配的一首贊美詩(shī)每一行歌詞的第一個(gè)音節(jié)作唱名，沿用至今（原do為ut、si為sa，后改）。在唱名的具體使用中，有首調(diào)唱名法和固定調(diào)唱名法兩種。
為什么唱歌時(shí)“的”字要發(fā)“di”這個(gè)音?
這個(gè)不是根據(jù)多音字來(lái)發(fā)聲的.實(shí)際上有幾種情況.通常歌曲演唱,特別是在流行歌曲演唱長(zhǎng),氣的用法很重要,要想把歌曲唱的連貫,也就是比較順,韻母之間有時(shí)候連接會(huì)打架."的"在字尾的時(shí)候唱 de,在句子中間唱di好點(diǎn).比如唱:我的心里.如果這幾個(gè)字很高,wo di xin.比較連貫.而唱:你是我的.就長(zhǎng)de ...
唱的音序是什么
唱的音序是C，音序就是漢語(yǔ)拼音的排列順序。它也是在查字典時(shí)，漢字按照拼音在字典中排列的順序。它的順序是26個(gè)英文字母，從A到Z。漢語(yǔ)拼音是以是拉丁字母為序的，并且是逐個(gè)字母的比較排序。小學(xué)教學(xué)中經(jīng)常讓學(xué)生寫的一個(gè)大寫字母，是漢字拼音的首字母，指的是字典中按音序排序，查檢一個(gè)字時(shí)，...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
興安區(qū)圓弧： ______ 模唱就是老師在鋼琴上彈一段旋律,叫你哼出這段旋律,聽音就是老師在鋼琴上給你彈出標(biāo)準(zhǔn)音A(la)之后讓你這下后面的音. 我不懂音樂(lè)
興安區(qū)圓弧： ______ 和聲音程: 定義:和聲音程是指同時(shí)彈奏的兩個(gè)音. 書寫: 和聲音程在書寫時(shí)兩個(gè)音要上下對(duì)齊,但和聲二度中的低音要在左面,高音要在右面,兩個(gè)音緊靠在一起. 模唱:學(xué)音樂(lè)的朋友們并不陌生.即:臨摹著原事物,把你所聽到的聲音或唱或哼出來(lái).也可以是老師在鋼琴上任意彈奏一段旋律,學(xué)生把他們所聽到的旋律哼唱出來(lái),這就稱作“模唱”.
興安區(qū)圓弧： ______ 就是彈出音,你跟著唱出來(lái)音高或者兩個(gè)音的音高
興安區(qū)圓弧： ______ 模唱就是模仿著唱,用“啊”把你聽到的音高唱出來(lái).
興安區(qū)圓弧： ______ 提高音準(zhǔn)需要長(zhǎng)期的聽、唱,如果想“拔高”,我有一個(gè)方法可以試一試.首先要找一件樂(lè)器,比如鋼琴、電子琴.要保證音高準(zhǔn)確,第一步:單音的模唱,就是,彈一個(gè)音,模擬唱這個(gè)音.第二步,單音模唱準(zhǔn)確了,就開始音程模唱,比如:哆——嗖.第三步:分解和弦模唱,比如哆——咪——嗖.然后逐漸價(jià)更多的音模唱. 要領(lǐng):不要唱得太快,每一個(gè)音要盡量唱得慢,確保音高正確.循序漸進(jìn). 另外,要多聽,不要只用耳朵聽,要用腦子聽.集中注意力.
興安區(qū)圓弧： ______ 可以說(shuō)練耳考試是大多數(shù)音樂(lè)生最懼怕、最弱的一項(xiàng),在帶了三屆音樂(lè)高考生中都有這個(gè)普遍現(xiàn)象,說(shuō)起聽音考試或進(jìn)行聽音訓(xùn)練時(shí)學(xué)生的表露出的不自信、懼怕和無(wú)從入手的眼神…那為何會(huì)有這種反應(yīng)?首先我們的學(xué)生接受正規(guī)的音樂(lè)訓(xùn)練比...
興安區(qū)圓弧： ______ 1.先用耳朵聽:A聽歌曲作品的感覺(jué)(原唱是如何處理的) B聽歌曲的位置(原唱的發(fā)聲位置:是前還是后,是在口腔,還是鼻腔或頭腔) C聽真假聲切換(在換聲區(qū),聽原唱是如何輕松處理的,低高音之音聲區(qū)是否統(tǒng)一)2.用哼唱:A大概哼唱...
興安區(qū)圓弧： ______ 汗,通俗的說(shuō): 首調(diào)意思是以第一個(gè)音為標(biāo)準(zhǔn),后面的音就必須服從(這是廢話)但關(guān)鍵是第一個(gè)音高由你自己靈活的確定 如1的音高是你隨意定的時(shí)候,那么2就必須和你自己定的1形成大2度. 固定調(diào)就是人家把所有音高都規(guī)定好了,你不能變...
興安區(qū)圓弧： ______ 氣息和聲帶能力決定你唱的高低與否,唱到一定程度就要加入假聲成分在里面,成為混聲,混聲區(qū)過(guò)了就是頭聲區(qū),也就是純假聲區(qū),但假聲有兩種,一種是散的假聲,也就是聽起來(lái)氣聲太多,一種就是集中的假聲,聽起來(lái)通透,有力度.集中的假聲就是高位置閉合聲帶,聲帶邊緣化的發(fā)聲,聲音有穿透力.
興安區(qū)圓弧： ______ 《中小學(xué)音樂(lè)歌唱教學(xué)新策略》讀書筆記 ? ? ? ?在進(jìn)行歌唱課的教學(xué)時(shí),教唱環(huán)... (二)初步音高概念的建立 ? 1.模唱音高.當(dāng)學(xué)生對(duì)音的高低有了一定的感受以后...
