關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文匯總5篇
畢業(yè) ，似乎遙遠(yuǎn)而又陌生。可當(dāng)那轉(zhuǎn)瞬而逝的時(shí)光，仿佛電影般在腦海間緩緩流淌，這一份陌生卻如此熟悉與不舍。下面給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)畢業(yè) 作文 ，希望對(duì)大家有幫助。
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文1
還記得嗎?我們一起度過(guò)的六年時(shí)光……
還記得嗎?我們還是一個(gè)個(gè)小豆丁時(shí)，踏進(jìn)校園，手挽著手一起丟沙包、跳皮筋，一起共同讀書(shū)、 唱歌 。慢慢地，我們由小小孩提長(zhǎng)成翩翩少年，逐漸懂事，再到走出校門(mén)，也不過(guò)六年的時(shí)光。
還記得嗎?我們?cè)隍滉?yáng)似火的夏天一起逃課，一起躲避跑步，一起被老師罰站。我們也曾在銀裝素裹的冬天，在教學(xué)樓前掃雪、打雪仗、堆雪人，也曾使壞把冰涼的雪塞進(jìn)同學(xué)的衣服，哈哈大笑地看著他跺腳。
還記得嗎?我們一起備戰(zhàn)期末考試，每天嘴里念“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，手里記著“圓的面積等于……”課下閑暇之時(shí)，也會(huì)開(kāi)些許玩笑，會(huì)笑著說(shuō)：“某某某，你考個(gè)滿分，分我們每人幾分，提提咱們班平均分。”接著便換來(lái)一記白眼，然后便是哄堂大笑。
還記得嗎?老師站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕地講著課，而下面的我們則昏昏欲睡，清醒的也沒(méi)幾個(gè)，即便醒著也在扔紙飛機(jī)。任課老師再把班主任找來(lái)，我們一起挨頓臭罵，老師問(wèn)起罪魁禍?zhǔn)椎臅r(shí)候，大家一起沉默一起挨罰。
還記得嗎?畢業(yè)典禮前我們一起精心準(zhǔn)備了一個(gè)多月的匯演。畢業(yè)那天，那是我們最后一次合唱。那天我們都濕潤(rùn)了眼眶;那天我們第一次不舍得踏出校門(mén);那天我們分開(kāi)了……
記得嗎?我們共享過(guò)的六年美好。
還記得嗎?
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文2
時(shí)間不復(fù)返。再見(jiàn)，時(shí)光。聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束;好聚，好散。
——題記
隨著相機(jī)的咔嚓聲，我們高喊：“我們畢業(yè)了。”
猶記得，一年級(jí)的時(shí)候，懵懂的我們踏入這陌生的地方，小心翼翼的打探著別人，到后來(lái)我們長(zhǎng)大了，男孩子成了頂天立地的大男孩，女孩子成了亭亭玉立的大女孩，而我們的老師從一頭黑發(fā)變成了白發(fā)……
猶記得，第一次登上講臺(tái)，手握話筒，發(fā)表著自己的熱血的意見(jiàn);猶記得，第一次交上朋友，幼小的心靈充滿了激動(dòng);猶記得，第一次比賽奪冠，大家激動(dòng)的抱在了一起;猶記得……
想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi)。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢?
在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)在校園的快樂(lè)，與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多。
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的時(shí)光，我們一起沐浴金色的陽(yáng)光，一起度過(guò)兩千多日日夜夜，共同回首以往的溫馨時(shí)刻，一起眺望未來(lái)的美好生活……
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文3
天色入幕，媽媽叫我趕緊睡覺(jué)，因?yàn)槊魈炀鸵_(kāi)學(xué)了，我躲在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了畢業(yè)年，想起剛?cè)雽W(xué)的我，是一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，現(xiàn)在的我是一位小有知識(shí)的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。
馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在生活中她像一位媽媽一樣愛(ài)護(hù)我們的好老師。是她手把手地教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)好字。馬老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格，對(duì)一個(gè)字的每一筆每一畫(huà)，字的結(jié)構(gòu)都要做到最好，而且馬老師的眼睛特別厲害，簡(jiǎn)直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿過(guò)了“從”字，她竟一眼就看了出來(lái)。你們說(shuō)她厲害不厲害?在她的帶領(lǐng)下，我們班的書(shū)法水平在年級(jí)名列前茅。在此我真誠(chéng)地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了!”
升入三年級(jí)，我們的語(yǔ)文老師兼班主任是帥氣的呂老師，別看他是一位男老師，認(rèn)真起來(lái)決不遜色于馬老師。呂老師教會(huì)了我如何寫(xiě)作和畫(huà) 思維導(dǎo)圖 。我清楚地記得我們第一篇習(xí)作是《我的老師》，那時(shí)候我們只能寫(xiě)出寥寥數(shù)百字。經(jīng)過(guò)兩年的奮斗，現(xiàn)在我們都能寫(xiě)出七八百字的作文了，很多同學(xué)的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績(jī)，離不開(kāi)呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫(xiě)好作文，專門(mén)建立了微信公眾號(hào)“BRUCE。”每一單元的 作文指導(dǎo) 都發(fā)布在公眾號(hào)里。好的作文也發(fā)表在公眾號(hào)里供我們學(xué)習(xí)和借鑒，正是呂老師的幫助使我覺(jué)得寫(xiě)作文并不是一件難事。“謝謝您，呂老師。”
呂老師為了使我們更好地掌握知識(shí)，教會(huì)了我們畫(huà)思維導(dǎo)圖。
思維導(dǎo)圖是一種圖文并茂相結(jié)合的可視化筆記法，它包括六大方面的核心要素，分別是：中心圖、線條、關(guān)鍵詞、圖像、顏色和結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖可以讓我們快速的掌握 文章 的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。這是學(xué)習(xí)的重要工具。
在這里，我還知道了數(shù)學(xué)的奧秘，英語(yǔ)外教老師的風(fēng)趣和幽默……感謝所有教過(guò)我的老師們，幫助過(guò)我的同學(xué)們，是你們?yōu)槲业耐? 年畫(huà) 上了美麗的彩虹。
五年的校園情、師生情、同學(xué)情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”離別是為了學(xué)到更多的知識(shí)，探索更多的未知。在新的學(xué)校，我要努力奮斗。
今天，我以母校為榮，他日，希望母校以我為榮!
想到這些，我迷迷糊糊地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文4
時(shí)光是一只活蹦亂跳的小鹿，帶給我歡樂(lè)的同時(shí)，卻不知已越走越遠(yuǎn)。至今我才體會(huì)到“光陰似箭”、“白駒過(guò)隙”的真正含義。回首六年的往事，又如熱鐵烙膚，記憶長(zhǎng)存;又如，過(guò)往云煙，一吹而散。
忘不了敬愛(ài)的老師。我曾經(jīng)是個(gè)膽小的學(xué)生，課堂上站起來(lái)回答問(wèn)題吞吞吐吐，臉紅得像個(gè)辣椒。但您總經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，半天我也憋不出來(lái)一個(gè)字，可是您還投來(lái)了認(rèn)可的目光，得到了認(rèn)可，我心中放心多了，便滔滔不絕起來(lái)。回答完后，您給了我熱烈的掌聲，我長(zhǎng)舒了一口氣。每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，您就像對(duì)我施了魔法一樣，投來(lái)和藹、信任、鼓勵(lì)的目光，讓我信心十足，暢所欲言起來(lái)。逐漸我的膽子越來(lái)越大，當(dāng)聽(tīng)到老師給我報(bào)了“小小百家講壇”時(shí)，我不但沒(méi)有害怕，反而有點(diǎn)激動(dòng)，雖然只得了第三名，但我卻在老師的教導(dǎo)下成長(zhǎng)。老師，您是我的引路人，謝謝您!
忘不了親愛(ài)的同學(xué)。我曾經(jīng)有個(gè)外號(hào)——“王豆腐”，言語(yǔ)中還夾著一絲嘲笑，但現(xiàn)在還有同學(xué)叫我王豆腐，卻少了一絲嘲諷。還有我們班的“齊天大圣”(侯思賢)，還記得嗎?還記得那次經(jīng)典三項(xiàng)賽嗎?我在臺(tái)上準(zhǔn)備大顯身手，卻因“爾虞我詐”這一詞語(yǔ)下了臺(tái)，心想肯定輸了，沒(méi)想到你接過(guò)粉筆，繼續(xù)寫(xiě)了起來(lái)，最終得了第一名。那一刻，我認(rèn)識(shí)到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)是多么強(qiáng)大，同學(xué)就如我遇到困難時(shí)伸出的一雙雙援手，謝謝你們!
忘不了親愛(ài)的母校。母校的一磚一瓦，一草一木，是那么熟悉，雖然我是在四年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，但我卻經(jīng)歷了母校翻天覆地的變化，留下了不可磨滅的記憶。我見(jiàn)證了她的變化，她哺育了我的成長(zhǎng)。
“門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”，蘇軾說(shuō)門(mén)前流水尚能向西奔流，不要因年老才感嘆時(shí)光，我們也不要因時(shí)光流逝的快而感嘆，也不要因即將分離而悲傷，而是朝著既定的目標(biāo)前進(jìn)!因?yàn)楹?nèi)存知已，天涯若比鄰!
感謝您老師，我會(huì)用十年后成果報(bào)答您!
感謝你同學(xué)，我們十年后再聚!
感謝您母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!
關(guān)于六年級(jí)畢業(yè)作文5
時(shí)間如流水，從一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到小學(xué)畢業(yè)，馬上就要轉(zhuǎn)走了，我對(duì)這里的學(xué)校很是留戀，從一年級(jí)到六年級(jí)我都是在這里上的小學(xué)，這里的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目。
上一年級(jí)的時(shí)候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒(méi)有一點(diǎn)怨氣，細(xì)心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細(xì)心的教導(dǎo)下在課堂上說(shuō)話，我們年幼無(wú)知老師從未怪過(guò)我們，因?yàn)槔蠋熖蹛?ài)我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好，就讓我們拿沒(méi)用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個(gè)問(wèn)題就讓我們自動(dòng)加一分，一個(gè)星期看哪組的分?jǐn)?shù)多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。因?yàn)槲覀兩险n老是不聽(tīng)講。期末考試跟別的班沒(méi)法比，老師沒(méi)說(shuō)我們，還鼓勵(lì)我們說(shuō)下學(xué)期好好努力。
上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們?cè)鐏?lái)一步。后來(lái)我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學(xué)習(xí)成績(jī)被拉下來(lái)了，后來(lái)又經(jīng)過(guò)我的努力我不光學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，我們組還領(lǐng)了好幾次獎(jiǎng)品。
上三、四年級(jí)，和二年級(jí)一樣輕松，就是學(xué)的內(nèi)容很多，作業(yè)也多點(diǎn)，但是老師疼愛(ài)我們基本上都是讓我們背，不會(huì)讓我們寫(xiě)太多，老師還買了更多獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們。就這樣三四年級(jí)我們班總是第一名。
上五、六年級(jí)就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂(lè)小組。所以我比他們就更不容易了，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)小組里學(xué)習(xí)的東西，但是這樣我也沒(méi)有改變我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這一期期末考試我很失望，因?yàn)榭挤值暮苌伲嗬飫偹氖覄偪剂说谑：蠡谕砹诉@一學(xué)期又過(guò)去了。不過(guò)六年級(jí)的時(shí)候考得很好考到第三名
現(xiàn)在到小學(xué)畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過(guò)我會(huì)努力的。馬上就要離開(kāi)母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時(shí)間我還會(huì)來(lái)看你們的老師。再見(jiàn)!
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六年級(jí)畢業(yè)作文
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哈巴河縣偏置： ______ 畢業(yè)感言 嘩-窗外不是什么時(shí)刻下起了大雨,在雨聲中是個(gè)回憶的好時(shí)間呢,而且小學(xué)6年級(jí)的生活是結(jié)束了,現(xiàn)在,我想說(shuō)很多很多... 1,2年級(jí),播種的時(shí)刻,3,4年級(jí),澆水施肥的時(shí)刻,5,6年級(jí),收貨的時(shí)刻.現(xiàn)在,我們到了收貨的時(shí)刻...
哈巴河縣偏置： ______ “百里不同風(fēng),千里不同俗”中國(guó)不僅僅有五十六個(gè)民族,還有別致多樣的民俗活動(dòng)... 小編在這給大家?guī)?lái)最新2022年六年級(jí)《家鄉(xiāng)的風(fēng)俗》作文5篇,歡迎大家借鑒參考...
