語文園地六的詞詞句段運用第二小題的用下面的句子開頭試著說一段話怎么寫
語文園地六的詞詞句段運用第二小題的用下面的句子開頭試著說一段話怎么寫如下：
1、車站的人可真多！人密密麻麻的一眼望不到頭，像是一群傾巢而出的螞蟻。座位上坐滿了人，過道上站滿了人，連柱子周圍都擠滿了人。大家只聞聲音，看不見人臉！
只感到腳丫子被人踩了也不曉得是誰踩的。吵嚷聲，尖叫聲，抱怨聲充滿了整個車站。即便是這樣，摩肩接踵的人還是不斷地從入口涌進來。
2、車站的人可真多！進站口，大家排起了長長的隊伍，遠遠望去，就像一條正在緩慢移動的長龍。大家一個接一個地出示健康碼、行程卡，接受工作人員的測溫和安檢。再看看售票廳，也是人擠人的景象。
雖然大家都很著急，生怕錯過自己的班車，但大家還是遵守秩序，排隊買票、取票，一切都井然有序。來到候車站臺上，那更是人山人海！
從后面往前看，只能看見一個個迫不及待的“后腦勺”不停地左搖右晃，大家都盼著列車早點到來。“火車來啦！”不知道是誰喊了一聲，人們都變得興奮起來，大家你挨著我，我挨著你，一窩蜂地涌進車廂，踏上了行程。
3、車站的人可真多呀！大門一開，人們?nèi)绯彼话銢_了進去。一到售票大廳，只見一條長龍似的隊伍近在我的眼前，人們你擠我，我擠你，都想快點買好票去候車室等待火車。再看候車室，那里也人山人海的。
有的坐在椅子上全神貫注地打游戲，有的躺在椅子上一邊吃著薯片一邊美滋滋地喝著飲料，還有的則站在墻邊看書。這時只聽一聲“火車來了！”人們立馬起身，快步走進站臺，站臺的人也很多，有的快被擠下軌道了。
四年級上冊語文園地6詞句段是什么?
四年級上冊語文園地6詞句段運用六個表示心情的詞語寫一段話如下：只見老師一言不發(fā)，把書本“啪”的一下拍到了進桌上，用眼睛嚴厲地瞪著我們。頓時，全班同學都不敢講話了，有的同學羞愧地低下了頭，不敢看他。2018年平昌冬奧會上，中國首枚金牌得主武大靖將獎牌小心翼翼地戴到脖子上，又用掌心托起...
五下語文第六單元詞句段運用第二個
五下語文第六單元詞句段運用第二個如下：1、研究：這個詞可以作為動詞和名詞。例如：他研究了植物的生長過程。科學家們正在進行一項關(guān)于動物行為的研究。2、同樣：這個詞是指兩個或更多事物在某些方面相同。例如：這兩個圖案同樣美麗。我們的年齡同樣大。3、不僅：后面需要接一個成分，用來表達不只是某個...
六上語文第六單元詞句段運用
第一句運用了排比的修辭手法突出了花的作用很大；第二句運用了排比的修辭手法，突出了漓江的水“靜青綠”的特點，充分表達了作者的喜愛和贊美之情；第三句運用了排比的修辭手法，突出了花開、鳥飛、蟲叫的特點。五年級上冊六單元語文園地詞句段運用這樣讀：克勤于邦，克儉于家。 ——《尚書》大意：對于...
《詞句段運用》習題答案
關(guān)于六年級上冊語文園地《詞句段運用》答案如下：讀一讀，體會下面句子的特點，說說這這樣寫的好處。1、我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。表達效果：從排比句中的“禮品、冠冕、祭獻”就可以看出，詩人是用詩意的敘述和思考的敏銳來書寫花的功用的。2、漓江的水真靜...
四上語文園地六詞句段運用
挑大梁：承擔重要的工作，起支柱作用。占上風：占據(jù)有利地位，具有優(yōu)勢。破天荒：比喻事物第一次出現(xiàn)。栽跟頭：摔跤、跌倒。比喻失敗或出丑。敲邊鼓：比喻從旁幫腔，從旁助勢。開綠燈：指允許，不禁止，或未某事提供方便。近義詞：走捷徑、走后門。碰釘子：比喻遭到拒絕或斥責。類似詞語有：金無足赤，人...
六上第六單元詞句段運用仿寫
六上第六單元詞句段運用仿寫如下：1、小紅的笑容像綻放的花朵，充滿了喜悅和幸福。2、在寒冷的冬日里，媽媽為我織了一件溫暖的毛衣。3、那位年輕人的眼睛里閃爍著堅定的光芒，仿佛無論前方有多少困難，他都會勇往直前。4、聽到自己喜歡的歌曲，他的心情立刻變得愉快起來，跟著旋律輕輕哼唱。5、在寂靜...
四年級上冊語文園地六詞句段運用動作描寫表現(xiàn)心情
關(guān)于四年級上冊語文園地六詞句段運用動作描寫表現(xiàn)心情分享如下：一、交流平臺：對文章作批注。(1)閱讀文章要在什么地方作批注。好的地方(詞用得好、寫得生動);有啟發(fā)的地方、有疑問的地方、重點的地方(中心句、中心詞、文章的關(guān)鍵句)。(2)批注的方法：畫一畫，寫一寫。(3)作批注對學習有什么好處。
《語文園地六》單元知識點是什么?
二、詞句段運用讀一讀,照樣子寫句子。“得”前面多數(shù)是表示動作的詞或詞語,少數(shù)是形容詞;后面跟的都是形容事物狀態(tài)的詞或詞語,表示怎么怎么樣的,如:走得很快、踩得稀爛、疼得直叫喚、瘦得皮包骨頭、紅得發(fā)紫、氣得雙腳直跳等等。(1)媽媽累得直不起腰。(2)肩上的擔子太重了,壓得他喘不過氣來。讀下面的...
六年級語文園地二詞句段運用仿寫
六年級語文園地二詞句段運用仿寫如下：一、盼望：1、奶奶盼望著你回來，眼睛都要望穿了。2、盼望團聚的日子比一萬年還漫長。3、我們好久不見了，我盼望著她回來，望眼欲穿。二、餓：1、小明餓得前胸貼后背。2、我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，飯菜怎么還不上來。3、他在外流浪了3天，回來后餓得好像能...
四上第一單元語文園地詞句段運用
四上第一單元語文園地詞句段運用如下：1、外面電閃雷鳴，狂風卷積著烏云壓了下來，一會兒工夫，大雨下起來了，霎時天昏地暗。小狗聽到響聲，頓時站起來，警惕地望著門口，過了一會兒，它才安靜下來。2、“六月天孩兒臉”，這話真是說得一點兒也沒錯。瞧，剛剛還是艷陽高照，一會兒工夫“轟隆隆”的...
相關(guān)評說：
三元區(qū)撤面： ______[答案] 語文: (一)基礎(chǔ)知識部分 字詞 ?\x051、掌握本學期要求學會的生字,其中包括認讀字200個,會寫字200個,做到讀準字音,認清字形,會寫字要正確書寫 ?\x052、掌握詞語盤點中的詞語,讀讀寫寫的內(nèi)容要求全部會寫,讀讀記記的詞語要全部...
三元區(qū)撤面： ______ 漫山遍野的果樹上,蘋果露出了紅通通的笑臉,這讓勤勞的人們看到了豐收的希望.果樹枝葉茂密,果實累累.夏天炎炎的烈日、狂暴的風雨沒把果樹打垮,它們憑著堅強的意志在連綿的山坡上挺立著,等待著人們?nèi)ナ斋@豐碩的果實.
三元區(qū)撤面： ______ 兒子轉(zhuǎn)過頭來,嘻嘻地笑.兒子一聽,臉都變白了.站在梯子上,兒子的臉像一個還沒熟透的橘子.
三元區(qū)撤面： ______ 9、巨人的花園 近義詞: 喧鬧——吵鬧 允許——許可 訓斥——斥責 凝視——注視 荒涼——荒寂 孤獨——孤單 反義詞: 漂亮——丑陋 喧鬧——寂靜 荒涼——繁華 允許——禁止 任性——約束
三元區(qū)撤面： ______ 成語的特點,與同學交流: 無憂無慮,無邊無際:ABAC結(jié)構(gòu) 遙遙無期,蒸蒸日上:AABC結(jié)構(gòu) 生龍活虎,賊眉鼠眼:與動物有關(guān).
三元區(qū)撤面： ______ 最佳答案首先聲明:這個是以第二人稱來寫的,因為要求是這樣. 媽媽,我想對你說 媽媽,雖然我們天天見面,但我還是有很多的話想對您說,不知為什么,或許是您的關(guān)愛無時無刻跟著我吧! 您還記得嗎?有一次,天熱的讓人覺...
三元區(qū)撤面： ______ 李路杰,我想對你說,我希望你做事盡量不要太毛毛糙糙了.你想拆電話機,在拆之前就要想到,我要拆電話機了,我要認真仔細,不要毛毛糙糙.李路杰爸爸,我想對你說,你是好樣的.你的兒子拆了電話機,卻裝不好了,你不但沒有罵他,還鼓勵他.我們中國的其他的父母都要向你學習.因為,假如別人的父母也遇到這種情況,他們(指中國其他家長)一定會狠狠地罵兒子一頓,而你沒有.你真是中國家長的榜樣!!!
三元區(qū)撤面： ______ 小學語文三年級下冊日積月累、讀讀背背 語文園地一 反義詞:動靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進退 始終 呼吸 是非 愛憎 讀讀背背: 群芳吐艷、姹紫嫣紅、落英繽紛、郁郁蔥蔥 噴薄欲出、旭日東升、夕陽西下、皓月當空 崇山峻嶺、懸崖峭壁、層巒疊...
三元區(qū)撤面： ______ 四年級語文下冊第6單元作文(語文園地六習作范文) 美麗的鄉(xiāng)村 鄉(xiāng)下,雖然沒有城市的繁華,但它擁有自然的景色和清新的空氣. 鄉(xiāng)下人家,每家每戶都會在自家的院子里種些花,下過小雨,茂密的草叢中還會冒出些不知名的小野花,粉色...
