2009年高考全國一卷數(shù)學難不難 大家感覺2010高考全國一卷數(shù)學難嗎
北京八中的教學處副主任、市級骨干教師王春輝做客騰訊
（感謝天利考試信息網(wǎng)對此次訪談的大力支持）
主持人：各位網(wǎng)友，大家好！歡迎大家來到騰訊嘉賓聊天室，我是主持人東海，今天是全國高考的第一天，我們的語文跟數(shù)學的兩門科目已經(jīng)考試結束了，剛才我們做了有關于語文今年試題特別是作文的一些點評，現(xiàn)在我們請來了大家都非常關心的數(shù)學方面的專家老師，來請他為我們點評一下今天的數(shù)學的考試題目，首先我介紹一下今天做客的老師是北京八中的教學處副主任、市級骨干教師，也是我們的合作伙伴天利考試信息網(wǎng)的特邀專家王春輝老師，歡迎您！
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王春輝：大家好！
見了高考數(shù)學試卷，有點真相大白的感覺
主持人：王老師，您也是看到了我們北京的數(shù)學試卷包括我給您發(fā)過去的全國的理科的數(shù)學試卷，您看了這個數(shù)學試卷之后，對剛過去的數(shù)學高考您最想說些什么？而且我聽說您今年也是參加了高考的一些工作。
王春輝：我是在監(jiān)考。因為不在高三就可以去監(jiān)考，我在實驗中學那個考點。
主持人：那對我們今年的高考應該有切身的，更近距離的這樣一種體會。您覺得今年的高考，您最想說點什么，特別是數(shù)學這方面。
王春輝：我看了全國一卷，你發(fā)給我的，我今天監(jiān)考的時候考的是北京的理科那份題，我就看著學生答的，當然不讓我們做題，不讓我們抄題，但是我可以看，我可以看著人家做，也可以看看這個題。實際上今年很多省市已經(jīng)進到新課程，當然北京可能今年還不是，今年是新課程前的最后一次高考，實際上正因為這個，所以這份題不僅僅是學生、家長、社會關注，我們老師也非常關注，因為在這之前，也有很多的名師、專家對這份考試題的一個預測，今天我的感覺是什么呢？就是應該揭底的時候，應該是真相大白的時候。
今年高考數(shù)學卷是份光明正大的考卷
主持人：您之前是不是也做過這方面的預測，因為我覺得老師，雖然您不在高三，但是也想猜一猜今年數(shù)學出什么題目？您看了這個題而且您剛才說有真相大白的感覺，跟您事先的預計是一個什么樣的結果？
王春輝：高考前在《新京報》有一篇他采訪我，那個時候不是對高考的預測，而是考試說明出來以后，你覺得高考可能會怎么出，大概說這么一個東西，當然現(xiàn)在這個預測主要是集中在幾方面，一個就是知識點的覆蓋，就是說，考些什么東西，我記得那個時候我跟學生講，當然在報紙上也說，我覺得一個好的考試題應該是考主要的知識，關鍵的內(nèi)容，大的，一份試卷攤開應該是非常光明正大的，不能總是找犄角旮旯的東西，應該是正義凜然的，不能冒的都是邪氣，從我目前看到的北京卷，全國一卷基本上是這樣子。
比如說從內(nèi)容上說，像比較冷僻的正態(tài)分布，回歸分析，今年連抽樣都沒有考，所以從這里，我有的時候想，確實是要考這些主要知識，但是另外也有一個主要問題，當然這個可能是我個人的觀點，這些知識，像北京基本上沒有考過正態(tài)分布，回歸分析沒有考過，我覺得考試說明里就不要列這些東西，但是去年全國卷就考了一個正態(tài)分布的一個題，所以現(xiàn)在我就在想，我當然也承認一年的題不可能把所有的知識都考到，這是真的，你這樣去說人家也不合適，人家也不可能做20個題，全國一卷是22個題把所有的內(nèi)容都掃一遍，做不到，但是你要三、四年以內(nèi)或者是稍微長一點，知識應該覆蓋一遍，如果有一些題多少年都不考的話，這個事情應該考慮一下。
隨著新課程的誕生新的考試說明也要出來了，我對新的考試說明有一點期待，應該對我們的考試范圍更明確一點，不要讓我們的老師老去猜這些。另外比如說具體的題方面，像立體幾何和解析幾何，新課程的做法和講的方法包括學生做題的思路方法還不太一樣，立體幾何注重的是傳統(tǒng)的方法，現(xiàn)在側(cè)重的是向量的運算，這些東西來說，我們有的時候關注在新課程之前，實際上這是舊課程的最后一次高考，那個立體幾何提到的呈現(xiàn)的是一個什么樣式，北京卷的這份題還是不出意外，它首先有一個線和面的垂直，這樣建坐標系的孩子就不會害怕了，盡管沒有出現(xiàn)三個兩兩垂直，但是全國卷確實是兩兩三個垂直，北京這個間隙傳統(tǒng)方法也是很好做的，全國卷、北京卷都是放在第二個題，難度不大。
解析幾何其實我們想關注的是韋達定理使用情況，新課程應該說這個東西應該是盡量回避，目前看北京當然是舊課程的這次考試了可能還沒有回避掉，當然人家還可以用，但是以后新課程到底怎么樣，這個地方怎么去處理，因為沒有韋達定理，這個解析幾何的出發(fā)又是另外一個樣子，直線和曲線的關系問題這是解析幾何比較重要的問題或者是比較困難的問題，但如果我們要去掉這個根系關系這部分，解析幾何出題的可能性或者是方向就要轉(zhuǎn)到別的地方，當然我這是留下一個猜測，看看明年的北京的題或者是新課程的卷子會是什么樣。
當然最后再說一句，最后一個題，我現(xiàn)在看到的是北京的最后一個題，實際上我們北京的孩子也常去說，管他呢，錯一點得了，其實我覺得一道大題老是這樣子也未必都好，可能真得有些孩子弄得還可以，因為今年的數(shù)列這一塊可能有些孩子也是押著了。但是我有一個想法，考之前我想最后一個題長什么樣子，當時我看到數(shù)列以后我就覺得不意外，當時又想數(shù)列講了那么多的內(nèi)容，這么多年北京在數(shù)列出這個題的時候沒有考到太多的數(shù)列本身的一些知識，當然這個東西是我們永遠猜不到的，作為中學老師我確實能力有限，我猜不到這些東西，但是我覺得數(shù)學老師這么考的話，數(shù)列本身在課堂上學到的東西，我們有的時候琢磨我們到底怎么講，怎么處理的問題。這也是我們要思考的一個問題。
說到這兒，這些猜想有些是真相大白了，有些還得再留下去，有些我們再回去想想看看。
難易是無所謂的,因為大家和你一樣,是公平的.
不是難不難的問題，重要的是要有信心，懂嗎？
很簡單
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南明區(qū)標準： ______ 比去年的容易點
南明區(qū)標準： ______ 難,但老師說這都是一些靈活性的題目,應該隨機應變
南明區(qū)標準： ______ 比08年容易得多,特別是數(shù)學.
南明區(qū)標準： ______ 難是不難.可是就是不容易得分..我錯了好多不該錯的啊..只能打個460多.希望這個分數(shù)還能上個本二就好....
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南明區(qū)標準： ______ 1.選擇題除了5、9、10、11、12思考的多一些,計算稍多點,其余的選擇題是比較簡單的,都是一些基礎知識的考察. 2.填空題也是基礎知識的考察. 3.17題,只要設出等差數(shù)列的公差d,等比數(shù)列的公比q,代入已知條件,很容易求得d和q值...
南明區(qū)標準： ______ 09相對于08肯定容易一點 但分數(shù)線肯定會拉高
