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    為什么說漢語是全世界最難學的語言? 為什么漢語是世界上最難學的語言之一?

    漢語是世界上最古老最美麗最簡潔最豐富最成熟最優(yōu)秀最特殊的一種語言,但又成了舉世公認最難學的語言。這是中國漢語教學的失敗,也不利于漢語的學習推廣和走向世界,這更昭示著漢語教學巨大變革的必要和可能。而這完全是不了解漢字的規(guī)律,學習方法不當造成的。這種方法的根本錯誤在于兩條:一是分散識字,二是讀寫用完全同步。鑒于此實行集中識字讀寫分開的新式識字法,使幼兒能在一個學期內(nèi)認識2500多個常用漢字,相當于小學六年的識字量,識字甚至同說話一樣,使孩子在學前(最多一年級時)就可以完成。漢語成為世界上最好學的語言,其意義不可估量。

    識字教學存在根本性失誤
    漢語是世界上最古老最美麗最簡潔最豐富最成熟最優(yōu)秀最特殊的一種語言,但又成了舉世公認最難學的語言最難寫的文字(不少大學生研究生字都很難看),這是漢語教學的失敗,必須進行革命。而這是古代某些御用文人和官僚刻意為之(一切壟斷者都有此偏好),是傳統(tǒng)教育官方文化特權(quán)主義霸權(quán)主義專制主義神秘主義偽精英主義貴族氣息的本質(zhì)表現(xiàn)——文化一被壟斷,它就成了特權(quán)文化官僚文化神秘文化貴族文化愚民文化——是為其脫離實踐,統(tǒng)治、欺騙和愚弄群眾服務的。祖先創(chuàng)造漢字近乎完美,其智慧之高超、奧秘之深邃、原則之科學、構(gòu)思之巧妙、內(nèi)涵之豐富、前景之遠大是我們遠未認識的。它一字一音字不變形(不像外語變格變位),字多是詞字再造詞,字有限而詞無窮。用不著多大聰明和過多比較,就能看出漢語的優(yōu)勢來。然而千百年來統(tǒng)治者政治愚民文化壟斷,終于造成了這種局面。幸虧聲音像空氣一樣無人能夠壟斷,不然群眾會連說話的能力都被他們剝奪。他們故意對漢語學習加上四把鎖而愚人自愚:口頭語言變成書面語言加一把鎖——中國人的言文分離、書面語言之異于和難于口語世所罕見(比如我們讀一千三百多年前李白寫的“床前明月光,疑是地上霜”,一點也不覺得深奧,就像聽今天的六歲小孩說話一樣,可見當時的人說話也是很通俗的;而一看書面文字卻是什么“奉天承運皇帝詔曰”,就是韓愈寫文章也是“古之學者必有師,師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。之乎者也,雅多了,也難多了。這根本不是當時人們語言的記錄),他們利用權(quán)力把俗言變成文言使文字變得難學難解,再用語言霸權(quán)維護他們的權(quán)力,言文一致經(jīng)過近代“五四”白話文運動才基本實現(xiàn),然而至今仍有人以語言和文章晦澀難懂為榮為高;從寫字到成文又加一把鎖——漢字筆畫從左到右符合人的生理習慣和運動規(guī)律而行文印刷卻從右往左,這除了弄臟衣袖累痛手腕之外,沒有任何必要,簡直是違背常識逆天行事,但是千百年來毛病當成傳統(tǒng),這種改變更是現(xiàn)代才開始的,是解放以后近幾十年的事情,而且不少華人至今未變;文章寫出又加一把鎖:不加標點符號使得許多語句歧義連連甚至不知所云,以致后人不得不做但又做不好的加標點“句讀”成為一種“學問”(中國很多學問就是這種有不如無沒事找事的學問,而真正的學問即創(chuàng)新發(fā)展卻極少),所謂“一年識字三年斷句”。更為奇怪和荒唐的是,人都知道說話要喘氣,文要加點句要斷開并且辛辛苦苦地為別人為前人的章句加點,但自己卻又文不加點再讓后人斷句,誤人誤己令人匪夷所思。有標點符號也就是近代的事情!中國的文人和官府怎么了?為何總是與人與己過不去,幾千年就是產(chǎn)生不出個標點符號來?千年百年千人萬人都在做著這種過河搭橋后立即拆橋的事情,客氣地說這是保守愚蠢,不客氣地說是故意誤國害民!他們從來都是把個人利益置于國家和民族利益之上,實際上是愚民誤國的偽精英,對國家和人民有一點點責任心中國的“教育”就不會弄到這步田地!我對傳統(tǒng)教育官方文化深惡痛絕,至今有人還是這種心態(tài)!打破前三把鎖這看似簡單的事情,非要經(jīng)歷五四運動那樣劇烈的革命才得以實現(xiàn)!傳統(tǒng)教育官方文化之頑劣于此可見一斑!從說話(字)到識字寫字又一把鎖——漢字極簡極美字為本位,中國人認識兩三千個常用字就很有學問了(任何外語總要有上萬數(shù)千單詞才算有學問吧),但是有人就是不讓孩子早識字,識字也只能用他們的笨方法,兩三千漢字非要放在十幾萬字的文章中、非要學習五六年甚至更多不可,而且多數(shù)人還學不好;方塊字本來有難寫的一面,他們非要孩子識字就要寫字,寫錯一個罰一百遍而折磨孩子。其實兒童時期是記憶力最好的時期應該大量地閱讀文章接受信息而不是咬文嚼字地解字寫字。這本來不是問題但讓初學者就徹底解決這就是問題!如同孩子初學說話總是不準初學走路總是不穩(wěn)但并不是什么大不了的問題一樣。然而教者什么辦法笨用什么,什么辦法好反對什么。這到今天也沒有根本改變,把包括識字在內(nèi)的一切學習搞得極其繁瑣昂貴玄虛無用。千方百計地愚人愚己。初步研究使我感到,漢字是一個取之不盡用之不竭的富礦,其優(yōu)勢和價值遠遠沒有為我們認識一二,千百年來被文化專制主義者這些不肖子孫無情地埋藏著破壞著歪曲著誣蔑著,他們“不善操舟而惡河之曲”,無意有意地做著誤國害民的事情。我們必須推倒強加在漢字身上的一切誣蔑不實之詞,破除文化專制主義。 他們這樣做是根本不懂漢語的優(yōu)勢和特點,也非常不利于漢語的學習推廣和走向世界,阻礙民族進步和國家發(fā)展,更不適應家長需要和時代要求,漢語教學必須改革,必須還文化于人民,讓中國人盡快地聰明起來,讓國家盡快地富強起來!“真?zhèn)饕粡埣垼賯魅f卷書”。真理是樸素的,漢語是最特殊最好學的一種優(yōu)勢語言,孩子多識字早識字就等于掌握了一把打開智慧之門的鑰匙:語言豐富則知識豐富則智力發(fā)展,其意義不可估量。我們要責無旁貸地擔當起這一變革使命,對漢語教學進行徹底的改革,不要用任何理由來辯解和逃避。語言是人類最自然的東西,學習語言也能夠和應當成為一件不難的事情。古老美麗的漢語就更是如此,現(xiàn)在漢語之所以讓人難學,這完全是不了解漢字的規(guī)律,學習方法不當造成的。 中國學校現(xiàn)在的語文教學方式,是讓孩子通過課文學習識字的,根據(jù)現(xiàn)在隨課文識字的教學計劃,將2500個生字分散在六年的小學里去學,小學階段平均每天識字僅一個多一點,效率極低。這種方法的根本錯誤在于兩條:一是分散識字,二是讀寫用完全同步。 所謂分散識字,就是將漢字放在選擇的課文中學習,通過大量的課文識字,這用的是外國人學習單詞的方法。我們知道,漢語中沒有與外語“字母”對應的事物,但外語中也沒有與漢字中的“字”對應的形式。“字”是我們祖先的偉大發(fā)明,現(xiàn)在世界上的一切(至少是主要)語言中都沒有和字對應的這種形式,他們只能有無數(shù)(以十萬百萬計)的“單詞”,“字”在世界上是獨一無二的,而“字”絕大多數(shù)都可以獨立存在(除了葡萄、鴛鴦等字外),有獨立意義,差不多相當于外語中的“單詞”了。所有漢字一字一音,字不變形,一字幾乎就是一詞,許多名詞動詞形容詞一字一音就可表達,這是外語中的單詞無法比擬的。漢字至少有這樣三個特點:可理解性(象形文字,字總數(shù)少),可拆分性(漢字幾乎都由一個以上的字組成,只要它有一橫我們就可以這樣說。漢字中不可拆成字的字并不多,想找個不能拆成字的漢字非常困難。漢字是字中有字,字又成字。連“子”也是“一”和“了”構(gòu)成的呢!),可組詞性。字已是詞,再由字成詞,因而字有限而詞無窮。漢語是以單字為基礎(chǔ)的二次構(gòu)詞法為主,字可以組詞,為數(shù)不多的“單字”可以組成無窮無盡的“單詞”,這是漢字的無比優(yōu)越性所在,這就決定了我們的學習要以識字而不是學詞為本,能夠在短期內(nèi)集中突擊完成。如果能在較短時間內(nèi)用較好的方法認識了常用漢字,中國人就過了語言這一關(guān)。外語的單詞量極大,就總量而言幾乎是天文數(shù)字,隨時產(chǎn)生,出一個新事物就要造一個新詞來稱呼它,英語據(jù)說詞匯總量已有百萬左右,莎士比亞掌握的詞匯在兩萬左右,一般的人大概也都要掌握一萬左右才行,現(xiàn)代社會外國人要有一兩萬個單詞才算有學問吧!中國研究生以上的人英語詞匯量都在上萬左右。相信任何拼音文字都不會擁有三兩千個單詞就算有學問的情況。而漢字總數(shù)就五六萬個,常用的就兩三千字(使用概率在95%以上,再多認幾千提高三兩個百分點,多認幾萬提高零點幾個百分點),中國人認識兩三千個字就算是很有學問的了,足以應付自如,偶有不識自學極其簡單,不要再跟別人學習了。說句笑話,他遇到不認識的字,認真一點查查字典,不查字典連猜加蒙也理解個八九不離十(誰沒遇到過這種情況呢?),它所組成的詞足夠用的了。識三兩千漢字的人至少相當于英語中掌握兩萬單詞!這種比較優(yōu)勢是明顯的巨大的。這就相當于在中國,建筑最美的房屋需要三兩千種材料,而在外國則要兩萬種材料(這里還沒有說漢語語法的優(yōu)勢,漢語沒有什么語法,不要用語法來難為孩子嚇唬外國人)。這是漢語優(yōu)勢之一,數(shù)量比較。而漢語更大的優(yōu)勢還在后面,就是這兩三千個字可以集中學習,這是從質(zhì)上比較的。

    你覺得這個答案好不好?

    漢語為什么被稱為世界上最難學的語言,卻又是最簡單的語言?



    很難發(fā)音 中國人太聰明了 造出我們的中國字 呵呵 還有很難寫啊 我們都會寫錯 而且字數(shù)多 諧音字多 還有引申義多

    為什么中文難學
    漢語還有很多其他難點,所以可以肯定的說,漢語是世界上最難學的語言! 問題二:漢語是世界公認最難學的語言嗎?為什么? 漢語是世界上唯一的最古老的還在使用的文字,幾千年的文化都凝聚在文字中,漢語的魅力不用解釋你也知道,越深奧的文字當然越難理解.漢語一個發(fā)音有四個音調(diào),有音調(diào)的語言,世界上很少!我們都學過英...

    為何說中文是世界上最難學的語言之一?
    中文,尤其是現(xiàn)代標準漢語(普通話),經(jīng)常被視作世界上最難學的語言之一。這種看法基于幾個主要理由:1. 字形復雜:中文以漢字為書寫系統(tǒng),每個漢字都具有獨特的形態(tài)和筆畫。與字母表語言不同,漢字不是通過字母組合來表達意義,而是通過成千上萬的符號來傳達信息。每個漢字的筆畫順序和數(shù)量必須精確,這對...

    漢語為什么被稱為“世界最難學的語言”,難在哪里?
    第一個原因,那就是漢語實在是太古老了,并且每個地方的方言都不一樣,畢竟普通話也不能完全代表漢語,首先光光漢字就已經(jīng)很復雜了,幾千年的文化都在漢字里面,隨著歷史的變遷,漢字的形狀也是不斷的變化當中,從最早的甲骨文到繁體字到現(xiàn)在的簡體字,并且文體也從文言文到白話文,還有現(xiàn)代文可以說是非...

    為什么說漢語是世界上最難學的語言
    從語法上說,漢語是世界上唯一的一種孤立語,沒有時態(tài)格這些曲折成分,語義的理解非常依賴上下文,這和歐美語言差別太大,他們學起來非常困難。有種說法是如果英語語法是一只小貓,那么中文的語法就是哥斯拉。從發(fā)音上說,中文有的翹舌音,即zhichishi這些音歐美語言中沒有,同音字多,難以記憶。你要說中...

    漢語為什么被稱為“世界上最難學的語言”?世界上最難學的十種語言
    2. 世界上最難學的十種語言 1) 漢語:作為漢族的語言,漢語在世界范圍內(nèi)有超過15億的使用者,主要分布在中國、東南亞以及海外的華人社區(qū)。2) 希臘語:希臘語是希臘的官方語言,也在其他國家和地區(qū)有使用者。它擁有悠久的歷史,是西方文明的基石之一。3) 阿拉伯語:阿拉伯語是阿拉伯國家的官方語言,也...

    為什么中文是最難學的語言
    中文是最難學的語言,原因如下:1、中文是一種表意文字,每個漢字都有其獨特的形狀、結(jié)構(gòu)和意義。與拼音文字如英語相比,漢字的數(shù)量要多得多,而且很多漢字的形狀相似,容易混淆。2、中文的語法結(jié)構(gòu)相對簡單,但在表達某些概念時,需要遵循一定的規(guī)則。例如,在表示動作的主語和賓語時,需要使用的字連接;...

    為什么漢語是世界上最難學的語言?
    四、我們平時對話中,成語的運用還是很多的,對于外國人來說,成語的運用也是一大難點。為什么這么說呢?因為大多數(shù)的成語都是有歷史典故的,要運用這個成語,不僅要知道它所表達的是什么意思,還要知道它的歷史典故,是需要用心去揣摩的。所以要學會運用成語對中國的歷史還要有一定的研究。

    世界上最難學的語言是什么
    漢語無疑是世界上最難學的語言之一,特別是在學習繁體字的過程中。漢字不僅僅是一個詞或一個字,它們之間有細微而復雜的區(qū)別。例如,“背著”與“方便”雖然讀音相近,但意思完全不同。再比如,“關(guān)”字在“關(guān)門”、“關(guān)心”、“關(guān)系”等詞語中的含義各不相同,這使得學習者難以掌握其準確含義。漢語...

    最難學的語言世界排名
    一、難度最高的中文 1. 聯(lián)合國教科文組織最終正式將桂冠授予中文,認定其為世界上最難學的語言。中文的復雜性體現(xiàn)在書寫方式上:漢字對于發(fā)音并無幫助,而且音調(diào)和發(fā)音的微小變化就能徹底改變一個詞的意思。對于習慣拉丁語系的人來說,分辨漢語的音調(diào)幾乎是不可能的。因此,掌握中文需要不懈的努力。2. ...

    最難學的語言排行榜
    最難學的語言NO.1——漢語 漢語是漢藏語言的一個分支,全世界以漢語為母語的人數(shù)超過了10億,卻被公認為是世界上最難學的語言之首。漢語的口語和文字之間的關(guān)系十分復雜。單從漢字的書寫形式來看,無法辨別它如何發(fā)音。漢語的聲調(diào)系統(tǒng)也十分難學,因為現(xiàn)代標準漢語有四個聲調(diào),有許多同音異形異義詞,...

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