ほうがいい用法 ほうが いいです是動詞的連體形用法還是連用形？
接原型時表示自己并沒有那樣做過但是個人認為那樣做比較好
接過去時簡體時表示自己有這方面的經(jīng)歷 ，或者常識認為這樣做比較好
形式體言ほうがいい
前面可接的有形容動詞的連體型，動詞的連體型，形容詞的終止型（原型也就是連體型）
具體意思以這個形式體言前面接的詞的意思來決定，用法都是一樣的
形容動詞
部屋を片付いて、綺麗なほうがいいでしょう。
形容詞 子供は小さいほうが可愛いです。
動詞 全部食べるほうが體にいいです。
都是用た型 我在日本待到現(xiàn)在沒聽過有人用基本型 但是前面如果用否定的話是要用基本型的
即...ないほうがいいです
日語形態(tài) なさい ( 命令 ) 的用法
更新1: Q2. 想把 うがいをする ( 嗽口 ) + なさい 轉(zhuǎn)成命令句 : 應(yīng)該是 : 1. うがいをする なさい . 2. うがいを なさい . 3. うがいをすりなさい. <-- ( 加左依個 ) THS ~ 4. 其他?Q1. 首先有樣概念上既野想提一提 する 呢個動詞唔系五段都唔系一段 佢系...
と言ったほうがいいですよ 中ほうがいいです不是只接形容詞嗎 這個句子...
ほうがいいです表示做什么比較好的意思，有兩種用法一個是“～たほうがいいです。”表示做了什么就比較好，是表示建議的表達方式。前面接動詞的た形（動詞過去式的簡體）；第二個就是“～しないほうがいいです。”的用法，表示請不要做什么事的意思，跟動詞的ない形。如有問題請追問。
いった和いる的用法有什么不同?
例如：食べる→食べた。2、する和す結(jié)尾的動詞變た形：詞尾する或す變し加た。例如：勉強する→勉強した。3、來る變た形：來る(くる)直接變成來て(きた)。4、五段動詞く或ぐ結(jié)尾的詞變て形：い音變，く變いた、ぐ變いだ。例如：歩く→歩いた。5、五段動詞以つ、う、る結(jié)尾的詞變た...
請教日語語法~
問題1 持って出かけた 中的て 表示動作相繼發(fā)生或者并列發(fā)生。表示為拿傘出去。本來是傘を持った和出かけた的，但是要把他們并在一起說，組成一句時，就要用到て在中間。た是表過去時 比如：コーヒーをもってかえる，帶咖啡回去。這是平常常說句型，這里沒表過去，所以用普通型就行了。問題...
どうが いいでしようか 請問でしよう在這里什么意思,用法是什么?我
でしょう是語氣詞，沒實際意義，表示推測，表不確定語氣。どうが いいでしようか這句話的意思是:要怎么辦才好呢？備注 ：這是一個語法，でしょう的原型是です。
日語中のほうが是什么意思?
のほうが 在日語中表示比較。の，日語五十音之一。語法用做格助詞、感助詞、名詞。其是日語中的語氣助詞，相當(dāng)于漢語的“的”、“之”。ほう寫成漢字就是「方」，ほうが是語法助詞，表示比較。指的是一種方向、陣營，一種傾向。の＋ほうが... 表示比較傾向于...（喜歡，厭惡，擅長等等）...
おねがい是什么意思?能舉例介紹一下用法么?謝謝!!
1.全句是はじめまして、どうぞよろしくおねがいいたします 初次見面，請多關(guān)照。看翻譯得知，日本人初次見面都習(xí)慣于說這句。不過，一般人們都不會把說全句說完。其實，はじめまして、どうぞよろしくおねがいいたします是敬語，日語中一般越長越表示尊敬。一般說 はじめまして 或（どう...
日語中的こと、もの、という都是在什么情況下使用?
簡單地記憶這些規(guī)則就足夠了。當(dāng)然，也有一些特殊情況需要特別記憶，比如「こと」后面有時會接「だ」，表示“是……的事”，而「もの」后面則可以接「が」、「は」等。通過這些簡單的區(qū)分方法，日常使用這些詞就會變得非常容易。需要注意的是，「という」前面接續(xù)詞語的語法，以及一些特殊的用法。
請教はずがない、ようがない、わけがない的用法和區(qū)別?最好有舉例說...
ようがない よう是接尾詞，接在動詞連用形之后，表示方法。用否定式則表示無法～。帶有束手無策 無奈的感覺。わけがない 形式體言わけ的用法接續(xù)法和名詞相同。表示從道理上情理上認為是不可能的。はずがない はず是助詞，表示按理應(yīng)該。用否定則表示不應(yīng)該。和上面有點雷同。
うかがう和まいる的區(qū)別是什么?我沒分了 幫幫我吧
一、指代不同 1、うかがう：請教。2、まいる：大概。二、用法不同 1、うかがう：基本的な意味は一つの決定をし、一つの解決方法を得るために対話や討論をすることです。一方通行であってもいいです。つまり、「相談」「相談」であってもいいです。「相談」も「相談」も、両方の地位...
相關(guān)評說：
昌寧縣徑向： ______ 區(qū)別不大,只是 は 可以加強否定的語氣.
昌寧縣徑向： ______ 第二句是病句,修正后應(yīng)該是勉強したほうがいいです.て型和過去型不能放在一起. 至于區(qū)別,する是基本形態(tài),沒有任何感情,語氣.した是過去形態(tài).這里する+ほうがいい就變成了病句.因為する沒有過去成分,說這句話是希望他能學(xué)習(xí)一下,這里一定是過去學(xué)習(xí)了,如果還沒學(xué)習(xí),說這句就沒有意思.所以使用第二句勉強したほうがいいです.
昌寧縣徑向： ______ 二者都有“希望”和“要求”兩種用法,都相當(dāng)于漢語的“希望”或“要”.但是二者有些場合不可以替換使用,有些場合雖然可以替換使用,語氣仍有所不同. 1. 表示希望 (1)主體是“非人”或“物”,或者主體是人,但謂語用非意志動詞...
昌寧縣徑向： ______ 有“不是日本人”的感覺 有“去更好”的感覺 感じ がします:固定用法,感覺,味道,氣味等,+がします,表示有... という:把這個感覺具體描述出來,叫做什么樣的感覺
昌寧縣徑向： ______ 是ほうがいいです. 動詞たほうがいい 表示鄭重的勸誘 動詞原型ほうがいい 表示輕微的勸誘,很沒有責(zé)任感的勸誘,要比前者程度低很多. 末尾可以去掉いい,但多用于體言加いい,表示哪一方如何如何...
昌寧縣徑向： ______ 第2句譯得比較妥切,因為把原句的幾個語法點都大致表示出來了.(如:にとって/ ほうが---いい / みたいだ.第二句中的“但對小李來說”中的“但”,較好地反映出了原句中“にとっては”的“は”,“は”表示對比或強調(diào),即相對于其他人來說) 而且比較符合中文的表達習(xí)慣(即中國人聽得懂,我認為在不違背原意的前提下,讓中國人聽得懂這點很重要,也即嚴復(fù)要求的“信達雅”中的“達”) 當(dāng)然譯文是沒有止境的,還可以有更好的更完美的.而且還有一個重要的因素,即你要把這句話放到一個前后更完整的語境中來顯示,可能就會出現(xiàn)是否符合整體大背景的問題.但就你提供這兩句單獨來看,應(yīng)該是第二句比較好.
昌寧縣徑向： ______ 出かける(でかける)是一個單詞,是說出門,外出的意思.而表示xx比較好時的句式是 ...ほうがいい,而在ほう之前需要使用動詞的過去時態(tài),也就是た形(否定除外,否定不用變?yōu)檫^去式).出かける的過去式是出かけた,所以這句話就變成了出かけたほうがいい.
昌寧縣徑向： ______ 這樣說你可能比較能明白,兩個都對 《現(xiàn)代日語語法》中說【動詞連體形連體法】+ほうが いい,表示肯定性判斷或傳達性勸說 它的表現(xiàn)形式是: ~のほがいいです :~比較好 《新標日.初級上》說的是【動詞連用た形或動詞ない形】+ほうが ...
昌寧縣徑向： ______ 兄のほうがいつも両親にしかられていました 哥哥總是挨父母的罵 ほうが 一般是比較 所以有可能是前句是在說弟弟或者妹妹 還有一種可能,你可能在語法上查不到 日語口語如果用ほうが表示尊敬 希望能幫到你~!!!
昌寧縣徑向： ______ 整句的意思是:就算是和父母不住在一起,還是盡量住得離父母近一些的為好.ほうがいい 是一個固定的句式,表示建議、推薦一種自己認為好的方法、做法等 ほうがいい 前面接用言的終止形,所以表示不做什么比較好,就會是否定「...ないほうがいい」.很多情況下,作為動詞的勸誘、推薦,會用「動詞連用+た+ほうがいい」,不過,像例句這樣用相當(dāng)于原型的終止形,也是有的.請參考
