教育學重要性 名言 教育學名人名言
關于教育重要性的名言警句（精選版）
1) 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。 蘇霍姆林斯基
2) 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。 蘇霍姆林斯基
3) 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 陶行知
4) 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。 葉芝
5) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 園斯金
6) 教育的根是苦的，但其果實是甜的。 亞里士多德
7) 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。 R.M.H.
8) 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。 哈欽斯
9) 教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
10) 教育的唯一工作與t全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 赫爾巴特
11) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。 蘇霍姆林斯基
12) 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。 馬卡連柯
13) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。 蘇霍姆林斯基
14) 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。 蘇霍姆林斯基
15) 教育能開拓人的智力 賀拉斯
16) 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
17) 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態(tài)度這些詞的時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念——思考——聯(lián)系在一起的。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。 —— [蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
18) 懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢?就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。——[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
19) 教學要合一，有三個理由： 第一， 先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。 第二， 教的法子必須根據(jù)于學的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯(lián)絡，并須和他自己的學問聯(lián)絡起來。——陶行知
20) 德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克
教育的重要性名人名言（經(jīng)典版）
1) 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
2) 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
3) 凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
4) 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
5) 師者，人之模范。——楊雄
6) 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威
7) 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
8) 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
9) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
10) 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
11) 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
12) 教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
13) 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
14) 使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特
15) 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
16) 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
17) 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
18) 要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
19) 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
20) 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
蓋東19114968776： 關于教育教學的名言警句的意思,急急急急!!! -
慶元縣耐用： ______ 1.一個真正的老師只要站在那里,不用說話,也不用發(fā)脾氣,就會給人一種可信和威嚴.2.學習讀詩誦經(jīng)很容易,唯有學習做人的老師是很難找到的.3.栽培像話需要常常培土,除草,多用力氣,因為香花最容易凋零,而雜草很容易蔓延.比喻...
蓋東19114968776： 提供一些關于教育方面的名人名言呢? -
慶元縣耐用： ______ 名人名言 教育·讀書·學習 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的. 達爾文 在觀察的領域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦. 巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外. 培根 讀一切好書,就是和...
蓋東19114968776： 有專門收集的教育教學名言嗎 -
慶元縣耐用： ______ 教育必須面向天性而為之,否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結果.——盧梭
蓋東19114968776： 有意義的教育名言
慶元縣耐用： ______ 1.三人行必有我?guī)?......2.知之為知之,不知為不知,是知也......3.子不教父之過,教不嚴師之過.....4.仁者見仁,智者見智.....5.好好學習,天天向上.....
蓋東19114968776： 有沒有這樣的一句名言影響著自己的教育事業(yè) -
慶元縣耐用： ______ 1、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作.——陶行知 2、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為.——烏申斯基 3、使教育過程成為一種藝術的事業(yè).——赫爾巴特 4、教育的根是苦的,但其果實是甜的.——亞里士多德 5、教育植根于愛.——魯迅 6、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動.——愛因斯坦
蓋東19114968776： 普通陶行知的名言教育是什么下一句 -
慶元縣耐用： ______ 【教育名言篇】 1、 教育是立國之本 2、行是知之始,知是行之成. 3、人生辦一件大事來,做一件大事去. 4、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人. 5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾把鎖匙,使他們可以...
蓋東19114968776： 200字有關教育的名人名言!! -
慶元縣耐用： ______ 1. 教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程.應該引導兒童自己進行探討,自己去推論.給他們講的應該盡量少些,而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些.——斯賓塞2. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)...
蓋東19114968776： 有關教育方面的格言警句 五個 -
慶元縣耐用： ______ 母親是孩子的第一任老師 豐富的想象力比書本知識更重要 沒有情感, 道德就會變成枯燥無味的空話 千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人 受之以魚,不如授之以漁
蓋東19114968776： 結合自己的實際情況,說說教育的重要性是什么?
慶元縣耐用： ______ 我是一名教師,所以我更能深刻地體會到教育的重要性. 我認為教育不僅僅只是教給學生文化知識,更重要的是教會他做人. 尤其我們現(xiàn)在的父母都很忙,孩子們大多數(shù)時間都是在學校,因此教育孩子的重任就落在了老師的肩頭,所以作為一名師者更應該盡責去教育孩子,這樣不僅可以讓學生們學習一定的文化知識,以適用于將來走向社會,更可以健全他們的人格,教會他們好好做人. 我認為教育不僅僅只是教,它同要也在育,所以教育是非常重要的.
蓋東19114968776： '包含有那么問題來了的名人名言
慶元縣耐用： ______ 惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國人才有真進步. —— 《魯迅全集》 ... —— 凱洛夫:《教育學》 位卑未敢忘憂國. —— 陸游 天下興亡,匹夫有責. —— 顧...
1) 自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。 蘇霍姆林斯基
2) 追求理想是一個人進行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認為，教會學生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術。 蘇霍姆林斯基
3) 教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。 陶行知
4) 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。 葉芝
5) 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。 園斯金
6) 教育的根是苦的，但其果實是甜的。 亞里士多德
7) 教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。 R.M.H.
8) 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。 哈欽斯
9) 教育的實質正是在于克服自己身上的動物本能和發(fā)展人所特有的全部本性。 (前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基
10) 教育的唯一工作與t全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 赫爾巴特
11) 教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。 蘇霍姆林斯基
12) 教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴重的損失。 馬卡連柯
13) 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。 蘇霍姆林斯基
14) 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。 蘇霍姆林斯基
15) 教育能開拓人的智力 賀拉斯
16) 當在學校所學的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。——愛因斯坦
17) 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈。當我聽到或者讀到對人的個別對待的態(tài)度這些詞的時候，它們在我的意識里總是跟另一個概念——思考——聯(lián)系在一起的。教育——這首先是活生生的、尋根究底的、探索性的思考。沒有思考就沒有發(fā)現(xiàn)(哪怕是很小的、乍看起來微不足道的發(fā)現(xiàn))，而沒有發(fā)現(xiàn)就談不上教育工作的創(chuàng)造性。 —— [蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
18) 懂得還不等于已知，理解還不等于知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。思考的意思是什么呢?就是學生對所感知的東西要想一想，檢查一下他理解得是否正確，并且嘗試把所獲得的知識運用于實踐。——[蘇] 瓦·阿·蘇霍姆林斯基
19) 教學要合一，有三個理由： 第一， 先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學。 第二， 教的法子必須根據(jù)于學的法子。 第三， 先生不但要拿他教的法子和學生學的法子聯(lián)絡，并須和他自己的學問聯(lián)絡起來。——陶行知
20) 德性愈高的人，其他一切成就的獲得也愈容易。 ——洛克
教育的重要性名人名言（經(jīng)典版）
1) 教學的藝術不在于傳授本領，而在善于激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
2) 我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——葉圣陶
3) 凡為教者必期于達到不須教。——葉圣陶
4) 問題不在于告訴他一個真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭
5) 師者，人之模范。——楊雄
6) 教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始。——杜威
7) 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
8) 一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。——盧梭
9) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子
10) 益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣;損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子
11) 一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠
12) 教也者，長善而救其失者也。——《禮記·學記》
13) 善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學記》
14) 使教育過程成為一種藝術的事業(yè)。——赫爾巴特
15) 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根
16) 只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。——夸美紐斯
17) 領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
18) 要做人民的先生先做人民的學生。——毛澤東
19) 教師是過去和未來之間的一個活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。——烏申斯基
20) 只有用人類創(chuàng)造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。——列寧
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慶元縣耐用： ______ 1.一個真正的老師只要站在那里,不用說話,也不用發(fā)脾氣,就會給人一種可信和威嚴.2.學習讀詩誦經(jīng)很容易,唯有學習做人的老師是很難找到的.3.栽培像話需要常常培土,除草,多用力氣,因為香花最容易凋零,而雜草很容易蔓延.比喻...
慶元縣耐用： ______ 名人名言 教育·讀書·學習 我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的. 達爾文 在觀察的領域中,機遇只偏愛那種有準備的頭腦. 巴斯德 知識本身并沒有告訴人們怎樣運用它,運用的方法乃在書本之外. 培根 讀一切好書,就是和...
慶元縣耐用： ______ 教育必須面向天性而為之,否則必然產(chǎn)生本性斷傷的結果.——盧梭
慶元縣耐用： ______ 1.三人行必有我?guī)?......2.知之為知之,不知為不知,是知也......3.子不教父之過,教不嚴師之過.....4.仁者見仁,智者見智.....5.好好學習,天天向上.....
慶元縣耐用： ______ 1、教育不能創(chuàng)造什么,但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作.——陶行知 2、教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為.——烏申斯基 3、使教育過程成為一種藝術的事業(yè).——赫爾巴特 4、教育的根是苦的,但其果實是甜的.——亞里士多德 5、教育植根于愛.——魯迅 6、最重要的教育方法總是鼓勵學生去實際行動.——愛因斯坦
慶元縣耐用： ______ 【教育名言篇】 1、 教育是立國之本 2、行是知之始,知是行之成. 3、人生辦一件大事來,做一件大事去. 4、千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人. 5、與其把學生當天津鴨兒添入一些零碎知識,不如給他們幾把鎖匙,使他們可以...
慶元縣耐用： ______ 1. 教育中應該盡量鼓勵個人發(fā)展的過程.應該引導兒童自己進行探討,自己去推論.給他們講的應該盡量少些,而引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應該盡量多些.——斯賓塞2. 硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)...
慶元縣耐用： ______ 母親是孩子的第一任老師 豐富的想象力比書本知識更重要 沒有情感, 道德就會變成枯燥無味的空話 千教萬教,教人求真;千學萬學,學做真人 受之以魚,不如授之以漁
慶元縣耐用： ______ 我是一名教師,所以我更能深刻地體會到教育的重要性. 我認為教育不僅僅只是教給學生文化知識,更重要的是教會他做人. 尤其我們現(xiàn)在的父母都很忙,孩子們大多數(shù)時間都是在學校,因此教育孩子的重任就落在了老師的肩頭,所以作為一名師者更應該盡責去教育孩子,這樣不僅可以讓學生們學習一定的文化知識,以適用于將來走向社會,更可以健全他們的人格,教會他們好好做人. 我認為教育不僅僅只是教,它同要也在育,所以教育是非常重要的.
慶元縣耐用： ______ 惟有民魂是值得寶貴的,惟有他發(fā)揚起來,中國人才有真進步. —— 《魯迅全集》 ... —— 凱洛夫:《教育學》 位卑未敢忘憂國. —— 陸游 天下興亡,匹夫有責. —— 顧...
