以“生活中最深刻難忘的時候”為主題寫一篇作文 生活中難忘的一件事為內容，寫一篇作文題目怎樣寫最合適
在我的生活中，總有一些令我難以忘懷的東西，深藏在我的記憶中。
那是在我們高一年級時候，學校要組織我們去軍訓，當時一聽說這個消息，我感到渾身上下都像充足了電的小汽車一樣，充滿了活力。因為軍訓可以擺脫掉上學的煩惱，擺脫掉作業(yè)，擺脫掉家長的嘮叨。日子一天一天過去，令我向往的軍訓生活已近在眼前，我提前和媽媽說了這個消息。一想到可以和同學們一起住、一起吃，我不禁高興地上躥下跳。我就像將要放飛的小鳥，想去尋找外面的新鮮空氣。
終于到了那一天，我們坐上了車，我在車上想著那團泊洼基地的模樣，想著那里的美好事情，就這樣在我的想象之中，我們到了團泊洼軍訓基地。
進入基地，映入眼簾的就像一個歡樂的天堂。但是在我第一次接觸教官的時候，我才感到我的愿望與實際有些不符。那里的教官說話的聲音很大，簡直震耳欲聾。教官給我們講了許多的規(guī)則，例如:在食堂不能大聲喧嘩，在外面見到教官要大聲說：“教官好，教官辛苦了。”這里的一切一切都令人感到一種嚴肅的氣氛，并不像我想象的那么輕松。
在住宿的第一天晚上睡覺的時候，我們宿舍的舍友都睡不著。大家都是那么開心，都在想著第二天的軍訓是怎樣進行的……
第二天一大清早，我們就起來了，迎接著軍訓生活的開始，艱苦的訓練讓我知道了什么叫堅強。教官在站姿上面就讓我們站了兩三個小時。在接下了的第二天、第三天……不僅白天要訓練、晚上也要訓練。當時是夏天，蚊子在臉上咬了一個個的包，教官也不許抓，這時，有的同學開始想家了。說實話，我也有一點兒想家，但想到既然來了，我就要努力做好。在這期間，我一點兒也沒有放棄，終于堅持了下來。
最后一天的軍訓結束了，我回想起幾天來的軍訓生活心情很激動，盡管教官們是那么的嚴厲，盡管軍訓生活很艱苦，但是我卻無法忘記這里的一切。回去的車緩緩地開動了，我的雙眼卻濕潤了……
人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護，可是有的人卻常常因為自己的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個人。
我7歲就上一年級了，而同班同學平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人愿意和我站一隊，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態(tài)無論如何也無法給我?guī)砣魏巫饑馈?br />如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。
體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學校調過來的, 聽人說很兇, 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴峻的臉上沒有一絲笑容, 神情是那么悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎么去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. (后來我才知道他有神經質) 他的課是刻板而毫無生氣的, 當然作為一個體育差生來說,我是沒有資格說這句話的,我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑, 混到45分鐘就是了.
當然沒經過幾堂課,他也很快發(fā)現我是班里體育最差的學生了, 當然是在我丟人現眼的表現以后，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過如此吧。
可是, 他，居然還會暴力！
那一天，體育課內容是跳高, 我試了N次還是過不了那個竹竿。后來我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來,回到原來的位置,試圖重新跳一次,可沒有一次是成功的。 當然同學們又開始竊笑了, 我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的. 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏云密布了。
終于,暴風雨來臨了，他一把沖過去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 “這么高能跳過去嗎?” 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁, “去跳”他命令著。我的心難過的到了極點，面對這樣的難堪與無助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過我的頭發(fā)使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動，廢物”。我沒有反抗,也沒有哭泣,因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了，我站在那里一動不動，其他班里的同學像看猴子一樣看著我，有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過的。
我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應我以后再也不去學校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學校談的事情，父親說我從小體質很弱，連走路還不穩(wěn)，老師應該體諒，母親一直強調我比其他孩子小。
過了一會父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對我說“試跳一下”我跳了很多次，當然結果是很明顯的。也許在父母眼里，孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤，他們還還覺得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因為第二天不用去學校了，我做了一夢，夢見我跳高跳得很高很高…
第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說，現在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會把竹竿踢翻以外什么長進也沒有，
過了一會兒，我發(fā)現我們家門口已站了一圈人，都是路過的學生，因為我們家離學校很近，是去學校的必經之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會周圍的人，繼續(xù)跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績，我的心開始下沉.
我明白了，那根細細的橫竿將是我這一生的宿命，過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現了對我的承諾，我真的沒有去學校，他去了。
第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結果還是一樣的。但是這一天我答應父親去學校了。
第三天，我父親叫來了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運。這時父親發(fā)現我的左腿比右腿靈活，這一點我很早就知道，因為跳皮筋的時候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒有那么別扭。而后他發(fā)現我跳的姿勢很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎么跳的，我終于還是看懂了。
我跳過去了！我終于跳過去了！
以后的事情就簡單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠處搬來磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無比的喜悅中。
許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因為我這種敗類被激怒。
后來我才聽說，我父親那天去學校，希望老師不要對我太兇，許老師態(tài)度很傲慢， 當父親的面說一個體育不好的人就是廢物，我父親二話沒說，離開了學校。
又一堂的體育課來臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學也在盼，盼著又一場精彩的表演。
在輪到我的時候，我看到所有的人都盯著我，我對老師說，我想去左側跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側跳都一樣”，同學們又笑開了，站在左側的同學連忙夸張得給我讓路。
結果是令他們驚愕并失望的。因為我輕松得跳了過去。隨著竹竿的升高，很多同學都被淘汰了，可是我還在為數不多的剩下的幾個學生中。
許老師把我叫入了辦公室，“你怎么學會跳高的？”
“爸爸教我的”
“很好！這個送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。
不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！
但是我心中對他的怨憤已經蕩然無存，盡管他的方法是如此粗暴，簡單。
后來一個高中同學給我講起了相似的經歷, 說得涕淚交流, 她說她永遠也不會原諒她的那位老師,我就把這件事和她說了, 她聽得很入神。
事情過去很久了，但對我影響很大。
它教給我一個道理，在面臨侮辱,挑釁時,用行動去應戰(zhàn), 用善良去寬恕。
天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……
那節(jié)課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊”！同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽了，都點點頭會心地笑了……
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧 。
今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說: “今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。請想參加的人舉手。”話音剛落,全班的同學都不約而同地舉起手來。老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰(zhàn)自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好,這可是個自我檢測的好機會。
終于拿到了試卷，我瞄了一下 ，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。可當我沒做完時,老師就宣布時間到了,并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。
交好試卷,同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目,有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時,老師居然開始報分數了。這次考試的結果慘不忍睹:全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題,試卷的最后寫得一清二楚,而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。這個時候，我真的感到后悔莫及。
現在我終于明白了老師的良苦用心,她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。有人說:細節(jié)決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試,讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。
苗仁13821717428： 難忘的一件事作文600字 -
元陽縣少齒： ______ 生活一天一天地消逝,像海浪一樣來了又走.有些事情是沙子,跟著海水退回記憶的深處;有些事情是礁石,經過波浪的打磨,反而愈加耀眼,在心里的某處閃閃發(fā)光.擁有一些不可遺忘的經歷,是一種寶藏,它們是我們存在過的證據.曾經,...
苗仁13821717428： 小學中難忘的事400字 -
元陽縣少齒： ______ 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千. 在母校的時間只剩下短暫...
苗仁13821717428： 《難忘的一件事》作文300字 -
元陽縣少齒： ______ 開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間…… 結尾⒈那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的...
苗仁13821717428： 在小學生活中,最難忘的一件事,以難忘的 - - ,800字 -
元陽縣少齒： ______ 轉眼間,難忘的小學生活就要結束了,我們也要即將離開可愛的同學們,可敬的老師們,親愛的母校.在我心中,小學生活就如一條長長的河,載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆顆星星,耀眼奪目......然而,小學生活卻是終身...
苗仁13821717428： 最難忘的事作文 -
元陽縣少齒： ______ 令我難忘的一件事 人生經歷的事情很多很多,有喜有悲,有笑有淚,人生真可謂是多姿多彩.當然,我也不例外.在我的生活中,有一件事使我記憶猶新. 記得那是一個烈日炎炎的夏季,天氣非常熱,連云朵都發(fā)出一種異樣的光....
苗仁13821717428： 作文:小學生活中最難忘的一件事 -
元陽縣少齒： ______ 那是三年前的一件事了,我一直記憶猶新.那是我最黑暗的一天,因為最疼我的曾祖母與世長辭了.在我腦海里,我清晰地記得,小時候我總和一大幫小孩在一起玩,一會兒爬到樹上,一會兒到田地里.曾祖母擔心我的安全,總是拄著一根拐杖...
苗仁13821717428： 求一篇以最難忘的一件事為主題的作文,不少于800字! -
元陽縣少齒： ______ 難忘的一件事 每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情.發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增,比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震,這是我目前尤為最難忘的一件事. 這些天,從電腦上看著那些生離死別的畫面,我們流過多...
苗仁13821717428： 難忘的一刻作文500字 -
元陽縣少齒： ______ 難忘的一刻 在我那經過了十一個春秋的人生歲月中,又一件事使我十分快樂,并難以忘懷,它點綴了我的生活. 三個星期前,受昆蟲館的影響,我和同學一人買了只蜥蜴,一只雄的,一只雌的,我們準備把它們撫養(yǎng)大后,釋放它們.我高...
苗仁13821717428： 以《難忘的時刻》寫一篇400字作文 -
元陽縣少齒： ______ 生活中有許許多多值得我們回憶的事,同樣,也有許多難忘的瞬間.一個瞬間,就是一幅精彩的畫面;一個瞬間,承載著一段感人的故事.在我成長的道路上,有許多瞬間令我難忘. 屋外,是玩耍嬉戲的孩子,屋內,是在埋頭寫作業(yè)的我.作業(yè)...
那是在我們高一年級時候，學校要組織我們去軍訓，當時一聽說這個消息，我感到渾身上下都像充足了電的小汽車一樣，充滿了活力。因為軍訓可以擺脫掉上學的煩惱，擺脫掉作業(yè)，擺脫掉家長的嘮叨。日子一天一天過去，令我向往的軍訓生活已近在眼前，我提前和媽媽說了這個消息。一想到可以和同學們一起住、一起吃，我不禁高興地上躥下跳。我就像將要放飛的小鳥，想去尋找外面的新鮮空氣。
終于到了那一天，我們坐上了車，我在車上想著那團泊洼基地的模樣，想著那里的美好事情，就這樣在我的想象之中，我們到了團泊洼軍訓基地。
進入基地，映入眼簾的就像一個歡樂的天堂。但是在我第一次接觸教官的時候，我才感到我的愿望與實際有些不符。那里的教官說話的聲音很大，簡直震耳欲聾。教官給我們講了許多的規(guī)則，例如:在食堂不能大聲喧嘩，在外面見到教官要大聲說：“教官好，教官辛苦了。”這里的一切一切都令人感到一種嚴肅的氣氛，并不像我想象的那么輕松。
在住宿的第一天晚上睡覺的時候，我們宿舍的舍友都睡不著。大家都是那么開心，都在想著第二天的軍訓是怎樣進行的……
第二天一大清早，我們就起來了，迎接著軍訓生活的開始，艱苦的訓練讓我知道了什么叫堅強。教官在站姿上面就讓我們站了兩三個小時。在接下了的第二天、第三天……不僅白天要訓練、晚上也要訓練。當時是夏天，蚊子在臉上咬了一個個的包，教官也不許抓，這時，有的同學開始想家了。說實話，我也有一點兒想家，但想到既然來了，我就要努力做好。在這期間，我一點兒也沒有放棄，終于堅持了下來。
最后一天的軍訓結束了，我回想起幾天來的軍訓生活心情很激動，盡管教官們是那么的嚴厲，盡管軍訓生活很艱苦，但是我卻無法忘記這里的一切。回去的車緩緩地開動了，我的雙眼卻濕潤了……
人的一生總有很多刻骨銘心的人與事，在你還是孩子的時候，你那顆敏感柔弱的心需要愛與保護，可是有的人卻常常因為自己的壞性情踐踏別人的人格。我的體育老師就是這樣一個人。
我7歲就上一年級了，而同班同學平均都比我大一歲，也有兩歲，甚至三歲。年齡的差距使我與同學無論是智力上還是身心上都有一定差距。更重要是，從小嚴重缺鈣的我，走路還常常跌跤，在體育課上的表現常常讓老師哭笑不得，接力賽沒有一個人愿意和我站一隊，每次上體育課體育老師常取笑我，給我取了不堪的綽號，老師這種作為當然會引得一些同學一起取笑我，而我并不像那些活潑開朗的孩子那樣放得開，每次上體育課前我就開始后怕，焦慮，在課上洋相百出，但卻特別自尊，別人一笑，我就感覺特別受侮辱，可是我那緩慢而別扭的跑步姿態(tài)無論如何也無法給我?guī)砣魏巫饑馈?br />如果日子能這樣消消流逝，如果體育老師只是和其他同學一樣取笑我，如果我的體育成績不及格，這些我都可以熬。可是連這一點要求都做不到。
體育老師換人了，新的體育老師姓許，是從另一個學校調過來的, 聽人說很兇, 40歲上下，寬寬的黑邊眼鏡，深度近視的眼睛隱在厚厚的眼鏡片后面，嚴峻的臉上沒有一絲笑容, 神情是那么悲傷,是憂郁,是厭世,或是受過深度的不幸。當時的我不知道怎么去形容那張臉,只知道看到那張臉就如同看到了地獄之火,看到了不祥. (后來我才知道他有神經質) 他的課是刻板而毫無生氣的, 當然作為一個體育差生來說,我是沒有資格說這句話的,我只要保證體育課上少出丑、不被嘲笑, 混到45分鐘就是了.
當然沒經過幾堂課,他也很快發(fā)現我是班里體育最差的學生了, 當然是在我丟人現眼的表現以后，才讓他知道我是最差的.。既然老師知道我體育不好,日子又會像以前一樣, 被取笑，侮辱，不過如此吧。
可是, 他，居然還會暴力！
那一天，體育課內容是跳高, 我試了N次還是過不了那個竹竿。后來我不敢跳了, 一接近竹竿, 我就停下來,回到原來的位置,試圖重新跳一次,可沒有一次是成功的。 當然同學們又開始竊笑了, 我的每一次表現對別人來說是很有觀看價值的. 我看到許老師那張本來暗灰色的臉已烏云密布了。
終于,暴風雨來臨了，他一把沖過去,把竹竿摔到地上, 沖著我喊 “這么高能跳過去嗎?” 他的行為引來了一陣附合式笑聲。我不知道如何去應對這種粗魯的挑釁, “去跳”他命令著。我的心難過的到了極點，面對這樣的難堪與無助，我還能怎么樣。老師是這樣殘酷冷漠,同學是這樣麻木不仁。我不敢違抗他的命令，跳了一下，不小心踩到了那個地上的竹竿，這不是故意的，但是對他來說是我在故意反抗。他變成了一頭狂暴的獅子，一把把我揪到他眼前，兩只大手拼命得搖晃我，一只手一把抓過我的頭發(fā)使勁撕扯，大吼一聲“立在這里，不許動，廢物”。我沒有反抗,也沒有哭泣,因為在他們身上看不到希望。下課鈴聲響了，我站在那里一動不動，其他班里的同學像看猴子一樣看著我，有幾個甚至扔小石頭過來。可他似乎已經把我忘了，徑自回辦公室去了，我一直站在那里，直到我的班主任把我解救出來，在辦公室里許老師跟其他老師說我如何笨，他走了，居然還傻站著。那天我不知道是怎么過的。
我回到了家，看到父母時，我哭得很兇，然后把白天的事情完完整整得說了一遍，母親聽了十分憤怒，看得出父親也很生氣，他答應我以后再也不去學校了。然后，我聽他們一直在商量如何和學校談的事情，父親說我從小體質很弱，連走路還不穩(wěn)，老師應該體諒，母親一直強調我比其他孩子小。
過了一會父親把一根繩子，綁在兩把椅子的扶手上，對我說“試跳一下”我跳了很多次，當然結果是很明顯的。也許在父母眼里，孩子的一切都是這么美好,我摔了好幾跤，他們還還覺得有趣,我哭了,父親給我試掉眼淚,讓我再試,我們就這樣哭哭笑笑，練得很晚。那天，我睡得特別甜，因為第二天不用去學校了，我做了一夢，夢見我跳高跳得很高很高…
第二天，父親很早把我叫醒了,我看到家門口放著兩把椅子, 中間橫著一條青竹竿，旁邊還有好幾塊磚頭，父親笑著說，現在每天早上你試著跳。我跳了好幾次，除了會把竹竿踢翻以外什么長進也沒有，
過了一會兒，我發(fā)現我們家門口已站了一圈人，都是路過的學生，因為我們家離學校很近，是去學校的必經之路，我感到很害羞，但是父親讓我不要理會周圍的人，繼續(xù)跳，那些剛剛開始看好戲的人開始厭煩了，都走散了。只剩了我跟父親兩個人。沒有成績，我的心開始下沉.
我明白了，那根細細的橫竿將是我這一生的宿命，過不去的就是過不去。父親只是在安慰我而已，這一天，父親兌現了對我的承諾，我真的沒有去學校，他去了。
第二天一大早，父親就把我催醒了，跳高的結果還是一樣的。但是這一天我答應父親去學校了。
第三天，我父親叫來了我的好朋友，讓她試跳，她跳得很輕松，而到我跳得時候，那根竹竿就要面臨被踢翻的命運。這時父親發(fā)現我的左腿比右腿靈活，這一點我很早就知道，因為跳皮筋的時候，我總和別人方向不一樣，父親讓我試著換一個方向跳，雖然竹竿又被踢翻了，但這一次沒有那么別扭。而后他發(fā)現我跳的姿勢很容易鉤住竹竿，他讓我觀察我朋友是怎么跳的，我終于還是看懂了。
我跳過去了！我終于跳過去了！
以后的事情就簡單了，我越跳越高，父親每天一早就是從遠處搬來磚頭，磚頭越墊越高，父女倆沉浸在無比的喜悅中。
許老師遲遲不安排跳高課，也許是不想再因為我這種敗類被激怒。
后來我才聽說，我父親那天去學校，希望老師不要對我太兇，許老師態(tài)度很傲慢， 當父親的面說一個體育不好的人就是廢物，我父親二話沒說，離開了學校。
又一堂的體育課來臨了，這是我第一次帶著期盼的心情上體育課的。我的同學也在盼，盼著又一場精彩的表演。
在輪到我的時候，我看到所有的人都盯著我，我對老師說，我想去左側跳，體育老師冷冷一笑，“隨便，你反正哪一側跳都一樣”，同學們又笑開了，站在左側的同學連忙夸張得給我讓路。
結果是令他們驚愕并失望的。因為我輕松得跳了過去。隨著竹竿的升高，很多同學都被淘汰了，可是我還在為數不多的剩下的幾個學生中。
許老師把我叫入了辦公室，“你怎么學會跳高的？”
“爸爸教我的”
“很好！這個送給你！”他給了我一副舊的乒乓球拍。
不知道是什么意思！是他在表示歉意吧！
但是我心中對他的怨憤已經蕩然無存，盡管他的方法是如此粗暴，簡單。
后來一個高中同學給我講起了相似的經歷, 說得涕淚交流, 她說她永遠也不會原諒她的那位老師,我就把這件事和她說了, 她聽得很入神。
事情過去很久了，但對我影響很大。
它教給我一個道理，在面臨侮辱,挑釁時,用行動去應戰(zhàn), 用善良去寬恕。
天，有這么一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市里下令：無論在哪一個角落里所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除干凈。由于這個原因，市里所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發(fā)現對面的一堵光滑的墻上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那里小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然后再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心里有火。
她很認真，連續(xù)清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這只手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往墻面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎么了，發(fā)生了什么事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什么不清除它？她忘了市里的規(guī)定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵墻前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終于明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了……
年的教學生涯中最刻骨銘心的就是那堂課，至今回想起來，一切依然是那樣清晰……
那節(jié)課，我正準備講評單元試卷上的作文，這次記事作文，多數同學寫得不錯，可我總覺得他們寫出來的缺乏一種內在的情感，比較滿意的只有梅芳同學寫的那一篇。她作文的題材源于“三·八”婦女節(jié)，那一天，在我的提議下，我班的女同學紛紛拿出自己的零花錢，買了水果，還特意做了一束鮮花，把愛心送給梅芳的媽媽，和這位患病多年的好媽媽共度一個快樂的節(jié)日。這一天對她們母女倆來說是那樣意外、難忘。第二天，母親還舍不得把“3月8日”的日歷撕去，她十分珍惜這份不同尋常的關愛。
文章娓娓而來，句句話語都是那么感人。我決定把它當作本次的范文，引導孩子們寫作時往真實方面寫，課上，我對他們說：“老師對大家的作文，感覺還滿意，其中一篇老師特喜歡，因為小作者取材于生活實際，寫得十分真實，咱們就一起來欣賞欣賞，怎么樣？”孩子們都樂了，于是我深情地念起了“3月8日，對我來說太意外了，我始終忘不了那一天。”一聽到這句，好多同學都不約而同地把目光投向梅芳，顯然他們已意識到了一些，不過仍繼續(xù)認真地傾聽，教室里顯得十分安靜，我也念得更來勁，當我念完后，正想夸夸梅芳時，無意間發(fā)現她正用小手擦拭淚珠，她感動得落淚了，那一瞬間，我的眼睛也濕潤了，同情與憐憫油然而升，眼前似乎又浮現起上次家訪的那一幕——一位瘦弱的母親，臉色蒼白，坐在輪椅上，正吃力地掃著地板。再想想，這么多年這位乖巧的孩子享受不到和其他伙伴一樣快樂的童年，我們淚水不禁奪眶而出，喉嚨似乎被卡住似的，呆呆地站定在講臺上。同學們見了都傻了，知情的同學也流淚了，教室里靜得出奇，只聽見她哽咽的聲音。沉住了一會兒，我走到她身邊，幫她擦去腮邊的淚水，安慰她說：“孩子，別難過，你看這么多年，媽媽都堅強地挺過來了，沒事的，再說還有老師和同學在關心、支持你，你應該高興才對啊”！同學們也紛紛表示在以后的日子里會更加關愛她的。望著一雙雙熱情、純真的眼睛，我欣慰地說：“是的，老師相信只要我們攜起手來，多給梅芳一點愛，她一定更深刻的感受到集體的溫暖。”大伙聽了，都點點頭會心地笑了……
這堂課結束了，我的心情久久不能平靜。是啊，作為教師，除了教給孩子知識外，更應該懂得在孩子心間，撤播愛的種子，讓他們懂得同情他人的苦處，理解別人的難處，并學會給別人一點關愛。從而在學生之間架起愛的彩橋，讓他們永遠在愛的藍天下暢快呼吸、快樂翱翔吧 。
今天下午的作文課上，老師并沒有象往常一樣叫我們寫作文，而是笑咪咪地對我們說: “今天我們來進行一次考試，是知識淵博型小學生測試題，但考試的時間只有5分鐘，一定要看清題目。請想參加的人舉手。”話音剛落,全班的同學都不約而同地舉起手來。老師又問大家為什么要參加測試，有的同學說要挑戰(zhàn)自我，有的說想看看自己的知識積累如何，有的說是好奇……我則在一邊暗暗地下定了決心一定要考好,這可是個自我檢測的好機會。
終于拿到了試卷，我瞄了一下 ，一點兒也不難，于是就不假思索地做了起來。可當我沒做完時,老師就宣布時間到了,并且說誰也不準再動筆。同學們都情不自禁地“啊”了一聲。可這是老師發(fā)出的死命令，我們不得不聽啊，一個個只好毫不情愿地把試卷交了上去。
交好試卷,同學們都七嘴八舌地議論起來，有的在爭論考試的題目,有的在埋怨為什么這么早就收掉試卷，有的在猜測這次測試的意圖……就在這時,老師居然開始報分數了。這次考試的結果慘不忍睹:全班滿分的只有8個，得0分的竟有32個，當然也包括我。原來這次測試只需做2、3兩道題,試卷的最后寫得一清二楚,而所有得0分的同學都是因為沒看到這個要求而多做了題目。這個時候，我真的感到后悔莫及。
現在我終于明白了老師的良苦用心,她原來想通過這樣的考試來考驗我們習慣和細心。有人說:細節(jié)決定成敗，習慣改變命運。我要就遠記住這次考試,讓粗心大意的壞毛病永遠從我身上消失。
記憶深刻的一件事寫作文
6. 以“印象最深刻的一件事”為題寫一篇300字左右的小作文是一篇高 印象最深刻的一件事?那應該自己第一次所做的事情吧那種感覺是最棒滴!印象最深刻的一件事我從來都沒有坐過纜車,但我也從沒奢望過,但那是我第一次坐上纜車,那種感覺真是太棒了!有一次,我和我的家人去老家,處理完老家的事情后,我們家決定...
你難忘的初一生活為主題寫一篇作文500字左右急用
難忘的初一生活 如花美眷,似水流年.愈是美好的東西就愈容易逝去,好像我的初一生活.自跨進入×中×年級×班的那一刻,我就與它緊緊系在了一起,有歡笑,有悲傷……在初中,我步入了緊張的學習生活中,一位位可親可愛的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中,在我的心之峽谷里,栽上了一棵棵熱愛學習...
難忘的一件事小學六年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是我精心整理的難忘的一件事小學六年級作文,歡迎閱讀與收藏。 難忘的一件事小學六年級作文1 從小到大,讓我難忘的事情很多。但是讓我最難忘的事情就...
以“難忘的的一次經歷”為主題寫一篇作文。 不少于600字。
舅舅在這家店已經經營的越來越好了,自然游泳池的水溫也越來越舒服,我現在也是經過爺爺的指導,游泳的姿勢標準,速度也快了,還有一位奶奶,她和我一起游泳,說我快的象個小老鼠,可見我游的有多快了。在人生中,有許多快樂的事情,有幾件甚至可以讓我們一生難忘,讓我們都記住這些快樂吧!
那一段難忘的時光作文
這一題目中的關鍵字詞是“那一段難忘的時光”,這對于考生來說,不算是一個難寫的題目,但是要寫好卻有一定難度。本文可以合理想象,寫一篇想象作文,但要注意一定要合理,不能太胡荒誕,故事細節(jié)架不住推敲。 【文體選擇】 本文適合寫記敘文,或者以記敘為主的文章。 【表達方式】 整篇文章要以記敘文字為主,也可以...
以 難忘的一件事 為主題的作文
今年國慶節(jié)，我隨爸爸媽媽來到了向往已久的北京。站在天安門廣場上，放眼望去，天安門城樓像一個威武的巨人矗立在廣場中央，城樓的正面墻上掛著的毛主席像，在陽光的照射下熠熠生輝。“爸爸，天安門多么莊嚴，多么雄偉，我要把它拍下來做紀念。”我高興地說。“你拍吧！”爸爸微笑著把相機給了我。我...
以難忘為主題寫一篇作文
難忘 一次，我在一個煙雨蒙蒙的夜晚，獨自坐在陽臺上，依著風，伴著雨，縷縷的思念將心中的鐘逆轉，載著絲絲舊夢的小船向我駛來，童年的一幕幕在我心靈的畫板上漸漸地出現了，清晰了…… 那是一個炎熱的夏天，我和我的小伙伴們在一起溜旱冰，突然我想出了一個提議，說道：“我們不如來一場比賽，...
難忘的小學生活主題作文10篇
難忘的小學生活主題作文精選10篇 小學生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙,在每個人手中,都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調色,描繪出我們五彩的歲月,描繪出人生最美的風景畫!難忘的小學生活主題作文有哪些你知道嗎?一起來看看難忘的小學生活主題作文,歡迎查閱! 難忘的小學生活主題作文1 日月如梭,小學六年的生活眨眼之間...
以《難忘的……》為題寫一篇作文把題目補充完整
難忘的一刻 在我的生活中，有許許多多精彩的時刻令我難忘。我們班經過一個月的努力得了月冠軍，令我難忘；在比賽中得了獎，令我難忘；通過了一次不容易通過的考試，也令我難忘。在此，我就舉一個我鋼琴生涯上一件令我難忘的事。去年，我媽給我報名參加了鋼琴7級考試，并給我下了一道死命令：今年...
以難忘的為題寫作文
這一刻會縈繞在我的腦海里伴隨著我的一生。會激勵我,鞭策我 3. 以“——讓我難忘”為題寫一篇作文,600字以上 這件事真讓我難忘 從小到大,我經歷了許多的事,它們就像一朵朵浪花,組成了我的人生長河.每一朵浪花都讓我銘記在心,其中,有一件事最讓我的難忘. 那是在2年級的時候,有一天上語文課,語文老師...
相關評說：
元陽縣少齒： ______ 生活一天一天地消逝,像海浪一樣來了又走.有些事情是沙子,跟著海水退回記憶的深處;有些事情是礁石,經過波浪的打磨,反而愈加耀眼,在心里的某處閃閃發(fā)光.擁有一些不可遺忘的經歷,是一種寶藏,它們是我們存在過的證據.曾經,...
元陽縣少齒： ______ 難 忘 的 小 學 生 活 光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千. 在母校的時間只剩下短暫...
元陽縣少齒： ______ 開頭⒈生活中的點點滴滴、磕磕絆絆,一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊,翻閱生命的相冊,重溫那曾今令我感動的瞬間…… 結尾⒈那一幕幕瞬間,如今會為,人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的...
元陽縣少齒： ______ 轉眼間,難忘的小學生活就要結束了,我們也要即將離開可愛的同學們,可敬的老師們,親愛的母校.在我心中,小學生活就如一條長長的河,載滿著酸甜苦辣;如一條條彩虹,多姿多彩;如一顆顆星星,耀眼奪目......然而,小學生活卻是終身...
元陽縣少齒： ______ 令我難忘的一件事 人生經歷的事情很多很多,有喜有悲,有笑有淚,人生真可謂是多姿多彩.當然,我也不例外.在我的生活中,有一件事使我記憶猶新. 記得那是一個烈日炎炎的夏季,天氣非常熱,連云朵都發(fā)出一種異樣的光....
元陽縣少齒： ______ 那是三年前的一件事了,我一直記憶猶新.那是我最黑暗的一天,因為最疼我的曾祖母與世長辭了.在我腦海里,我清晰地記得,小時候我總和一大幫小孩在一起玩,一會兒爬到樹上,一會兒到田地里.曾祖母擔心我的安全,總是拄著一根拐杖...
元陽縣少齒： ______ 難忘的一件事 每個人的腦海里都或多或少地記錄有難忘的事情.發(fā)生在身邊難忘的事情更是每日劇增,比如近期發(fā)生的四川省汶川縣大地震,這是我目前尤為最難忘的一件事. 這些天,從電腦上看著那些生離死別的畫面,我們流過多...
元陽縣少齒： ______ 難忘的一刻 在我那經過了十一個春秋的人生歲月中,又一件事使我十分快樂,并難以忘懷,它點綴了我的生活. 三個星期前,受昆蟲館的影響,我和同學一人買了只蜥蜴,一只雄的,一只雌的,我們準備把它們撫養(yǎng)大后,釋放它們.我高...
元陽縣少齒： ______ 生活中有許許多多值得我們回憶的事,同樣,也有許多難忘的瞬間.一個瞬間,就是一幅精彩的畫面;一個瞬間,承載著一段感人的故事.在我成長的道路上,有許多瞬間令我難忘. 屋外,是玩耍嬉戲的孩子,屋內,是在埋頭寫作業(yè)的我.作業(yè)...
