什么叫做堅(jiān)持不懈？ 堅(jiān)持不懈什么意思？
堅(jiān)持不懈 [jiān chí bù xiè]
評(píng):
點(diǎn)：
[釋義]:
懈：放松。堅(jiān)持到底，毫不忪懈
[用法]：
補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；形容做事持之以恒
"興趣是最好的老師"!假如沒(méi)了她,那花的時(shí)間和精力是多大,你應(yīng)該想的到.
所以你應(yīng)該有努力的沖動(dòng),你為了什么而學(xué)習(xí),即你的學(xué)習(xí)方向是什么?僅僅是為了這是一種義務(wù)去學(xué)嗎?例如我喜歡文科,而不喜歡數(shù)學(xué),所以我很難把數(shù)學(xué)學(xué)好.那問(wèn)題是我沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦嗎?可想而知,我是因?yàn)榕d趣.但興趣是死的嗎?NO,愛(ài)好都可以變,何況是興趣.我為了改變我的興趣,我把自己的過(guò)去總結(jié)了,要發(fā)展興趣,我試著自己去做一個(gè)幾何難題,我花時(shí)間讓自己終于把自己認(rèn)為不可能做出來(lái)的題竟然解決了,那鐘成功感簡(jiǎn)直比中彩票更快活,從此,我發(fā)現(xiàn)自己是有能力做好的,成功感越多,興趣就越多.
興趣是要自己去找的,是要自己不段積累的,讓自己去做挖金的人,而不要讓自己守株待兔,找興趣就似找樂(lè),那又何樂(lè)而不為呢?!
想讓自己提高,就給自己一點(diǎn)時(shí)間,讓自己不段的積累,而不至于把她拋棄.
學(xué)習(xí)興趣是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，把它當(dāng)作你的朋友，也許有時(shí)候朋友會(huì)發(fā)脾氣，你要耐心的對(duì)待它。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)與興趣密不可分的，你要從興趣入手來(lái)看待學(xué)習(xí)，慢慢就會(huì)有所提高。
初中生學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：
交叉學(xué)習(xí)效果好
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí)，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來(lái)。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。
在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識(shí)視野，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法六：
課堂筆記整理“七步法”
由于種種原因，同學(xué)們?cè)谡n堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺(jué)得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，積累復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練，有必要學(xué)會(huì)整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。
對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：
一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二.補(bǔ)。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì)出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡(jiǎn)單甚至符號(hào)代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。
三.改。仔細(xì)審閱筆記，對(duì)錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。
四.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五.分。以文字（最好是用紅筆）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問(wèn)題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
六.舍。省略無(wú)關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。
七.記。分類抄錄經(jīng)過(guò)整理的筆記。同類的知識(shí)，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復(fù)習(xí)，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣
1.熟讀、背誦課文、美文的習(xí)慣。
2.閱讀優(yōu)秀課外作品，鑒賞、評(píng)析、寫筆記的習(xí)慣。
3.推敲語(yǔ)言文字，積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
4.寫曰記、積累寫作素材的習(xí)慣。
5.規(guī)范書寫，文面整潔美觀的習(xí)慣。
6.聽(tīng)、看時(shí)事，說(shuō)、寫評(píng)論的習(xí)慣。
7.說(shuō)普通話，講述事理有見(jiàn)解、有條理的習(xí)慣。
8.勤查工具書的習(xí)慣。
作文的要求
1.內(nèi)容務(wù)實(shí)
觸景生情，有感而發(fā)，或?yàn)闀r(shí)而著、或?yàn)槭露鳎龅健扒檎嬉怆S”。
2.選材求真
“我以我手寫我心，我以我心吐真情”，充分表達(dá)對(duì)生活的理解。
3.構(gòu)思求巧
獨(dú)立運(yùn)作，突破思維定勢(shì)，一掃“人云亦云”的“鸚鵡學(xué)舌”。
4.立意求深
“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，充分發(fā)覺(jué)生活本質(zhì)。
5.語(yǔ)言求優(yōu)
努力尋求最佳表達(dá)，盡顯才華。
怎樣培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于提高閱讀的自覺(jué)性，發(fā)展閱讀能力，增進(jìn)閱讀的理解和速度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，都有好處。那么，怎樣培養(yǎng)自己的良好的閱讀習(xí)慣呢？
一．制定閱讀計(jì)劃
“凡事情預(yù)則立，不預(yù)則廢。”閱讀應(yīng)有計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括時(shí)間、內(nèi)容、要求，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的措施。計(jì)劃的形式不拘，但要切實(shí)可行。
二．讀、寫、用相結(jié)合
閱讀后，要把新學(xué)的知識(shí)和技巧用于實(shí)際。寫，也是一種運(yùn)用。寫心得、記筆記、寫短評(píng)，最后達(dá)到用。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是很重要的學(xué)習(xí)。
三．虛心求教
在遇到通過(guò)運(yùn)用工具書，查資料都不能解決的問(wèn)題時(shí)，要虛心向老師、同學(xué)求教。“三人行，必有我?guī)熝伞保皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄?
四．勤于自學(xué)
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”“學(xué)問(wèn)勤中得”，這些名言都是說(shuō)學(xué)習(xí)要勤。閱讀要靠自己努力，自己能辦的無(wú)比辦到，不可等老師教，也不可依賴工具書。要有自覺(jué)地學(xué)習(xí)行動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
五．閱讀時(shí)要“心到”
宋代的朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書應(yīng)三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號(hào)，進(jìn)而在寫讀書筆記時(shí)將句子用到自己的文章中。四到當(dāng)中，心到手到最為重要。
六．閱讀時(shí)應(yīng)多動(dòng)腦
要根據(jù)自己的能力，對(duì)讀物多動(dòng)腦分析、比較，進(jìn)而去吟詠、體會(huì)。魯迅先生主張讀書要認(rèn)真思考、觀察。他說(shuō)：讀書要“自己思索、自己觀察。倘只看書，便變成書櫥。”他還指出讀書要先了解一下書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，而后思考是什么、為什么、怎么樣。
同學(xué)們應(yīng)在讀書實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的閱讀方法，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生。
堅(jiān)持不懈．直到成功。
在古老的東方，挑選小公牛列競(jìng)技場(chǎng)格斗有一定的程序、它們被帶進(jìn)場(chǎng)地，向手持長(zhǎng)矛的斗牛士攻擊，裁判以它受激后再向斗牛士進(jìn)攻的次數(shù)多寡來(lái)評(píng)定這只公牛的勇敢程度。從今往后．我須承認(rèn)，我的生命每天都在接受類似的考驗(yàn).如果我堅(jiān)韌不拔，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)．那么我一定會(huì)成功。
堅(jiān)持不懈．直到成功。
我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場(chǎng)不是我命運(yùn)的歸宿。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)．踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。
再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一步。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。
堅(jiān)持不懈，直到成功。從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊,頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊者似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下．這恰如我今天的努力。就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，因?yàn)槲疑钪问┑牡览恚灰种院悖裁炊伎梢宰龅剑?
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我絕不考慮失敗，我的字典里不再有放棄，不可能、辦不到、沒(méi)法子、成問(wèn)題、失敗,行不通、沒(méi)希望、退縮…這類愚蠢的字眼．我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)．我要辛勤耕耘，忍受苦楚．我放眼未來(lái)，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙．我堅(jiān)信，沙漠盡頭必是綠洲．
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。夜幕降臨。回想一天的遭遇。我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要嘗試，嘗試，再嘗試。障礙是我成功路上的彎路，我迎接這項(xiàng)挑戰(zhàn)。我要像水手一樣，乘風(fēng)破浪。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣．過(guò)去的是非成敗，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力歇時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我一試再試．爭(zhēng)取每一天的成功，避免以失敗收?qǐng)觯乙獮槊魈斓某晒ΣシN，超過(guò)那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收?
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我不因昨日的成功而滿足，因?yàn)檫@是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信今天是此生最好的一天。
只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
堅(jiān)持不懈： 堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名詞。
堅(jiān)持不懈：jiān chí bu xiè
【解釋】堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不松懈。形容做事持之以恒。
堅(jiān)持：堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名 詞。懈：松懈，懈怠
用法
補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；
近義詞
持之以恒、鍥而不舍、堅(jiān)持不渝、矢志不渝
反義詞
半途而廢、三天打魚,兩天曬網(wǎng)、有始無(wú)終、一暴十寒
比如你豎立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，相對(duì)來(lái)說(shuō)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)比較困難，但你每天能夠有毅力去完成它的一小部分，你每天都能完成一點(diǎn)，最終達(dá)到目標(biāo)——這就是你堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
你一直對(duì)這件事情不放棄不言敗，明知不可能也不放棄也要努力這叫堅(jiān)持！！！！
今晚上你上通宵，明天你還上，后天你接著上，你一直不停的上
這就是堅(jiān)持不懈
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈是什么意思呀
彭山縣工作： ______ 懈 懈怠、懈勁、懈氣、松懈 堅(jiān)持到底,一點(diǎn)也不松懈.
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈是什麼意思 -
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不懈,懈:松懈.謂堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈.形容做事持之以恒.
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈的意思是?
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不放棄,努力
宇文終19735649025： 什么是堅(jiān)持不懈? -
彭山縣工作： ______ 看準(zhǔn)目標(biāo),死纏爛打
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈是什么意思100字
彭山縣工作： ______ 解釋:堅(jiān)持到底,一點(diǎn)也不松懈.形容做事持之以恒. 堅(jiān)持:堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌不拔,持即持久,有耐性.堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn).堅(jiān)持常常是成功的代名 詞.懈:松懈,懈怠 用法 補(bǔ)充式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ); 近義詞 持之以恒、鍥而不舍、堅(jiān)持不渝、矢志不渝 反義詞 半途而廢、三天打魚,兩天曬網(wǎng)、有始無(wú)終、一暴十寒
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈是什么意思 -
彭山縣工作： ______ 多形容做事能持之以恒.一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ).
宇文終19735649025： 成語(yǔ)堅(jiān)持不懈的意思是什么 -
彭山縣工作： ______[答案] 懈:松懈.堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不忪懈.
宇文終19735649025： 什么叫做堅(jiān)持不懈
彭山縣工作： ______ 持之以恒百折不撓水滴石穿鐵杵磨針鍥而不舍堅(jiān)韌不拔堅(jiān)持不懈精衛(wèi)填海始終如一始終不渝 世上無(wú)難事,只怕有心人 ...
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈是什么意思 -
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不懈 [jiān chí bù xiè] 釋 義 懈:松懈.堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈.出 處 《清史稿·劉體重傳》:“遇大雨;賊決河自衛(wèi).煦激勵(lì)兵團(tuán);堅(jiān)持不懈;賊窮蹙乞降;遂復(fù)濮陽(yáng).”
宇文終19735649025： 堅(jiān)持不懈懈的意思是什么 -
彭山縣工作： ______[答案] 堅(jiān)持不懈,懈:松 懈.謂堅(jiān)持到底, 一點(diǎn)不松懈.形容 做事持之以恒.
評(píng):
點(diǎn)：
[釋義]:
懈：放松。堅(jiān)持到底，毫不忪懈
[用法]：
補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；形容做事持之以恒
"興趣是最好的老師"!假如沒(méi)了她,那花的時(shí)間和精力是多大,你應(yīng)該想的到.
所以你應(yīng)該有努力的沖動(dòng),你為了什么而學(xué)習(xí),即你的學(xué)習(xí)方向是什么?僅僅是為了這是一種義務(wù)去學(xué)嗎?例如我喜歡文科,而不喜歡數(shù)學(xué),所以我很難把數(shù)學(xué)學(xué)好.那問(wèn)題是我沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦嗎?可想而知,我是因?yàn)榕d趣.但興趣是死的嗎?NO,愛(ài)好都可以變,何況是興趣.我為了改變我的興趣,我把自己的過(guò)去總結(jié)了,要發(fā)展興趣,我試著自己去做一個(gè)幾何難題,我花時(shí)間讓自己終于把自己認(rèn)為不可能做出來(lái)的題竟然解決了,那鐘成功感簡(jiǎn)直比中彩票更快活,從此,我發(fā)現(xiàn)自己是有能力做好的,成功感越多,興趣就越多.
興趣是要自己去找的,是要自己不段積累的,讓自己去做挖金的人,而不要讓自己守株待兔,找興趣就似找樂(lè),那又何樂(lè)而不為呢?!
想讓自己提高,就給自己一點(diǎn)時(shí)間,讓自己不段的積累,而不至于把她拋棄.
學(xué)習(xí)興趣是慢慢培養(yǎng)出來(lái)的，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)，把它當(dāng)作你的朋友，也許有時(shí)候朋友會(huì)發(fā)脾氣，你要耐心的對(duì)待它。學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)與興趣密不可分的，你要從興趣入手來(lái)看待學(xué)習(xí)，慢慢就會(huì)有所提高。
初中生學(xué)習(xí)方法
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法一：
學(xué)習(xí)要有明確的目的、目標(biāo)
無(wú)論做什么事都要有明確的目的，學(xué)習(xí)尤其如此。目的越明確，學(xué)習(xí)積極性就越高；目標(biāo)越宏偉，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所付出的努力就越多，學(xué)習(xí)意志就越堅(jiān)強(qiáng)。目標(biāo)有大目標(biāo)，小目標(biāo)，有遠(yuǎn)期的，也有近期的，小到一節(jié)課，大到一生的志向都屬于此范疇。小目標(biāo)要從屬于大目標(biāo)，近期目標(biāo)要為遠(yuǎn)期目標(biāo)做鋪墊。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)要根據(jù)一個(gè)人的具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng)，太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法二：
掌握科學(xué)的記憶方法
記憶是學(xué)習(xí)中最重要的學(xué)習(xí)手段。首先要有來(lái)年搞好的記憶習(xí)慣。不論是哪門學(xué)科都有背誦的任務(wù)，要求背誦的必須背誦，以形成習(xí)慣。再就是根據(jù)遺忘規(guī)律去記憶，即即使的重現(xiàn)，勤復(fù)習(xí)、多復(fù)習(xí)。當(dāng)天的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，本周的功課周復(fù)習(xí)，一月還有小復(fù)習(xí)，考前再做總復(fù)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)才記憶牢固，才能取得最佳學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法三
抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵
學(xué)習(xí)可分為四個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)。每個(gè)環(huán)節(jié)都有其特點(diǎn)，也有其關(guān)鍵。
預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)要養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣很重要，既然是習(xí)慣決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。預(yù)習(xí)的時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定，可以在學(xué)習(xí)曰擠時(shí)間，也可以在周末，還可以在節(jié)假曰。預(yù)習(xí)要找難點(diǎn)，找難點(diǎn)的目的是就是要攻破它，這是預(yù)習(xí)的關(guān)鍵。這能證明一個(gè)人的能力，同時(shí)也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力，更會(huì)磨練一個(gè)人的意志。
聽(tīng)課：聽(tīng)課是學(xué)習(xí)時(shí)最重要的環(huán)節(jié)，會(huì)聽(tīng)課意味著會(huì)抓重點(diǎn)，能理解老師的意圖。
復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)要摸規(guī)律，復(fù)習(xí)的目的是把學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)一步鞏固、掌握，以便摸清其內(nèi)在規(guī)律，在運(yùn)用中舉一反三。
作業(yè)：作業(yè)要獨(dú)立完成，典型的內(nèi)容要反復(fù)練習(xí)，這樣才能形成技能技巧。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法四：
及時(shí)做好筆記與作業(yè)
記性好不如爛比頭。記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣，好筆記不是全記，不是漏記，不能只聽(tīng)不記，更不能只記不聽(tīng)。可以記在課本上、教學(xué)內(nèi)容附近，這樣記錄的內(nèi)容不易丟失，又易和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系，既實(shí)用，又利于今后復(fù)習(xí)。布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識(shí)。多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè)，這不利于知識(shí)的鞏固。做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內(nèi)容，和老師講課的內(nèi)容對(duì)照一下，看一看是否一致。這樣做等于及時(shí)地復(fù)習(xí)了一遍，3然后再做作業(yè)，既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法五：
交叉學(xué)習(xí)效果好
不少同學(xué)在讀書學(xué)習(xí)時(shí)，長(zhǎng)時(shí)間單一的學(xué)習(xí)同一內(nèi)容，表面上看時(shí)間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢？
腦衛(wèi)生學(xué)者告訴我們，人的大腦皮層細(xì)胞是有分工的，學(xué)習(xí)不同學(xué)科的內(nèi)容回引起不同部分的興奮。大腦長(zhǎng)久接受同一類信息刺激，使某一部位長(zhǎng)久興奮，就容易產(chǎn)生疲勞，降低學(xué)習(xí)效率。若及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理調(diào)節(jié)“興奮灶”，就可以避免大腦某一興奮區(qū)長(zhǎng)時(shí)間過(guò)于緊張，使別的部位出現(xiàn)新的興奮區(qū)。
馬克思的“穿插讀書法”是：當(dāng)閱讀理論書籍感到疲倦時(shí)，立刻把書擱下，去讀一種不同的書籍，有時(shí)讀詩(shī)，有時(shí)讀小說(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，疲倦的大腦得到休息，便又重新研究起理論書籍來(lái)。馬克思的讀書方法符合生理科學(xué)。
在讀書求知時(shí)，為了充分利用時(shí)間，可交叉閱讀內(nèi)容差別較大的不同書籍。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上要注意各門學(xué)科交替進(jìn)行，特別是文理交替。學(xué)完語(yǔ)文做物理，讀完政治寫數(shù)學(xué)……學(xué)習(xí)之余，若做一些文體活動(dòng)，或干點(diǎn)家務(wù)活，句可以使大腦原有的興奮區(qū)得到調(diào)節(jié)。這樣，既能緩解疲勞，又能開(kāi)闊知識(shí)視野，從而延長(zhǎng)連續(xù)閱讀的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)多接見(jiàn)交叉學(xué)習(xí)的方法，科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，情緒飽滿地投入學(xué)習(xí)，以取得學(xué)習(xí)的更大效益。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法六：
課堂筆記整理“七步法”
由于種種原因，同學(xué)們?cè)谡n堂上所做的筆記，往往較雜亂，可后覺(jué)得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，積累復(fù)習(xí)資料，指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練，有必要學(xué)會(huì)整理課堂筆記，使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。
對(duì)課堂筆記進(jìn)行整理、加工，其方法有“七”：
一.憶。“趁熱打鐵”，即課后抓緊時(shí)間，對(duì)照書本、筆記，及時(shí)回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提，為筆記提供“可整性。”
二.補(bǔ)。課堂上所做的筆記為的是要跟著老師講課的速度進(jìn)行的，一般的講課速度要較記錄速度快，于是筆記就會(huì)出現(xiàn)缺漏、條約、省略、簡(jiǎn)單甚至符號(hào)代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上，及時(shí)作修補(bǔ)，使筆記有“完整性”。
三.改。仔細(xì)審閱筆記，對(duì)錯(cuò)字、錯(cuò)句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中，特別要注意與解答課后練習(xí)，與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改，使筆記有“準(zhǔn)確性”。
四.編。用統(tǒng)一的序號(hào)，對(duì)筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列，注明號(hào)碼，梳理好整理筆記的先后順序，使筆記有“條理性”。
五.分。以文字（最好是用紅筆）或符號(hào)、代號(hào)等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如，哪些是字詞類，哪些是作家與作品類，哪些作品（課文）是分析類，哪些是問(wèn)題置疑、探討類，哪些是課后聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備，使筆記有“系統(tǒng)性”。
六.舍。省略無(wú)關(guān)緊要的筆記內(nèi)容，使筆記有“簡(jiǎn)明性”。
七.記。分類抄錄經(jīng)過(guò)整理的筆記。同類的知識(shí)，抄在同一本簿，或一本簿的同一部分里，也可以用卡片分類抄錄。這樣，曰后復(fù)習(xí)，使用就方便了，按需所取，綱目清晰，快捷好用，使筆記有“資料性”。
語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣
1.熟讀、背誦課文、美文的習(xí)慣。
2.閱讀優(yōu)秀課外作品，鑒賞、評(píng)析、寫筆記的習(xí)慣。
3.推敲語(yǔ)言文字，積累語(yǔ)言材料的習(xí)慣。
4.寫曰記、積累寫作素材的習(xí)慣。
5.規(guī)范書寫，文面整潔美觀的習(xí)慣。
6.聽(tīng)、看時(shí)事，說(shuō)、寫評(píng)論的習(xí)慣。
7.說(shuō)普通話，講述事理有見(jiàn)解、有條理的習(xí)慣。
8.勤查工具書的習(xí)慣。
作文的要求
1.內(nèi)容務(wù)實(shí)
觸景生情，有感而發(fā)，或?yàn)闀r(shí)而著、或?yàn)槭露鳎龅健扒檎嬉怆S”。
2.選材求真
“我以我手寫我心，我以我心吐真情”，充分表達(dá)對(duì)生活的理解。
3.構(gòu)思求巧
獨(dú)立運(yùn)作，突破思維定勢(shì)，一掃“人云亦云”的“鸚鵡學(xué)舌”。
4.立意求深
“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”，充分發(fā)覺(jué)生活本質(zhì)。
5.語(yǔ)言求優(yōu)
努力尋求最佳表達(dá)，盡顯才華。
怎樣培養(yǎng)自己良好的閱讀習(xí)慣
良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)于提高閱讀的自覺(jué)性，發(fā)展閱讀能力，增進(jìn)閱讀的理解和速度，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，都有好處。那么，怎樣培養(yǎng)自己的良好的閱讀習(xí)慣呢？
一．制定閱讀計(jì)劃
“凡事情預(yù)則立，不預(yù)則廢。”閱讀應(yīng)有計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括時(shí)間、內(nèi)容、要求，實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的措施。計(jì)劃的形式不拘，但要切實(shí)可行。
二．讀、寫、用相結(jié)合
閱讀后，要把新學(xué)的知識(shí)和技巧用于實(shí)際。寫，也是一種運(yùn)用。寫心得、記筆記、寫短評(píng)，最后達(dá)到用。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是很重要的學(xué)習(xí)。
三．虛心求教
在遇到通過(guò)運(yùn)用工具書，查資料都不能解決的問(wèn)題時(shí)，要虛心向老師、同學(xué)求教。“三人行，必有我?guī)熝伞保皳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹薄?
四．勤于自學(xué)
古人云：“業(yè)精于勤，荒于嬉”“學(xué)問(wèn)勤中得”，這些名言都是說(shuō)學(xué)習(xí)要勤。閱讀要靠自己努力，自己能辦的無(wú)比辦到，不可等老師教，也不可依賴工具書。要有自覺(jué)地學(xué)習(xí)行動(dòng)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，多發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。
五．閱讀時(shí)要“心到”
宋代的朱熹說(shuō)過(guò)：“讀書應(yīng)三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。”再加上一到，就是手到，要手勤，要摘抄原句或做上記號(hào)，進(jìn)而在寫讀書筆記時(shí)將句子用到自己的文章中。四到當(dāng)中，心到手到最為重要。
六．閱讀時(shí)應(yīng)多動(dòng)腦
要根據(jù)自己的能力，對(duì)讀物多動(dòng)腦分析、比較，進(jìn)而去吟詠、體會(huì)。魯迅先生主張讀書要認(rèn)真思考、觀察。他說(shuō)：讀書要“自己思索、自己觀察。倘只看書，便變成書櫥。”他還指出讀書要先了解一下書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，而后思考是什么、為什么、怎么樣。
同學(xué)們應(yīng)在讀書實(shí)踐中不斷總結(jié)，找到適合自己的閱讀方法，養(yǎng)成習(xí)慣，受益終生。
堅(jiān)持不懈．直到成功。
在古老的東方，挑選小公牛列競(jìng)技場(chǎng)格斗有一定的程序、它們被帶進(jìn)場(chǎng)地，向手持長(zhǎng)矛的斗牛士攻擊，裁判以它受激后再向斗牛士進(jìn)攻的次數(shù)多寡來(lái)評(píng)定這只公牛的勇敢程度。從今往后．我須承認(rèn)，我的生命每天都在接受類似的考驗(yàn).如果我堅(jiān)韌不拔，勇往直前，迎接挑戰(zhàn)．那么我一定會(huì)成功。
堅(jiān)持不懈．直到成功。
我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，我的血管里也沒(méi)有失敗的血液在流動(dòng)。我不是任人鞭打的羔羊，我是猛獅，不與羊群為伍。我不想聽(tīng)失意者的哭泣，抱怨者的牢騷，這是羊群中的瘟疫，我不能被它傳染。失敗者的屠宰場(chǎng)不是我命運(yùn)的歸宿。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而非起點(diǎn)附近。我不知道要走多少步才能達(dá)到目標(biāo)．踏上第一千步的時(shí)候，仍然可能遭到失敗。但成功就藏在拐角后面，除非拐了彎，我永遠(yuǎn)不知道還有多遠(yuǎn)。
再前進(jìn)一步，如果沒(méi)有用，就再向前一步。事實(shí)上，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)并不太難。
堅(jiān)持不懈，直到成功。從今往后，我承認(rèn)每天的奮斗就像對(duì)參天大樹(shù)的一次砍擊,頭幾刀可能了無(wú)痕跡。每一擊者似微不足道，然而，累積起來(lái)，巨樹(shù)終會(huì)倒下．這恰如我今天的努力。就像沖洗高山的雨滴，吞噬猛虎的螞蟻，照亮大地的星辰，建起金字塔的奴隸，我也要一磚一瓦地建造起自己的城堡，因?yàn)槲疑钪问┑牡览恚灰种院悖裁炊伎梢宰龅剑?
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我絕不考慮失敗，我的字典里不再有放棄，不可能、辦不到、沒(méi)法子、成問(wèn)題、失敗,行不通、沒(méi)希望、退縮…這類愚蠢的字眼．我要盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設(shè)法向它挑戰(zhàn)．我要辛勤耕耘，忍受苦楚．我放眼未來(lái)，勇往直前，不再理會(huì)腳下的障礙．我堅(jiān)信，沙漠盡頭必是綠洲．
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要牢牢記住古老的平衡法則，鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槊恳淮蔚氖《紩?huì)增加下一次成功的機(jī)會(huì)。這一次的拒絕就是下一次的贊同，這一次皺起的眉頭就是下一次舒展的笑容。今天的不幸，往往預(yù)示著明天的好運(yùn)。夜幕降臨。回想一天的遭遇。我總是心存感激。我深知，只有失敗多次，才能成功。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我要嘗試，嘗試，再嘗試。障礙是我成功路上的彎路，我迎接這項(xiàng)挑戰(zhàn)。我要像水手一樣，乘風(fēng)破浪。
堅(jiān)持不懈，直到成功。
從今往后，我要借鑒別人成功的秘訣．過(guò)去的是非成敗，我全不計(jì)較，只抱定信念，明天會(huì)更好。當(dāng)我精疲力歇時(shí)，我要抵制回家的誘惑，再試一次。我一試再試．爭(zhēng)取每一天的成功，避免以失敗收?qǐng)觯乙獮槊魈斓某晒ΣシN，超過(guò)那些按部就班的人。在別人停滯不前時(shí)，我繼續(xù)拼搏，終有一天我會(huì)豐收?
堅(jiān)持不懈，直到成功。
我不因昨日的成功而滿足，因?yàn)檫@是失敗的先兆。我要忘卻昨日的一切，是好是壞，都讓它隨風(fēng)而去。我信心百倍，迎接新的太陽(yáng)，相信今天是此生最好的一天。
只要我一息尚存，就要堅(jiān)持到底，因?yàn)槲乙焉钪晒Φ拿卦E：堅(jiān)持不懈，終會(huì)成功。
堅(jiān)持不懈： 堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名詞。
堅(jiān)持不懈：jiān chí bu xiè
【解釋】堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不松懈。形容做事持之以恒。
堅(jiān)持：堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名 詞。懈：松懈，懈怠
用法
補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；
近義詞
持之以恒、鍥而不舍、堅(jiān)持不渝、矢志不渝
反義詞
半途而廢、三天打魚,兩天曬網(wǎng)、有始無(wú)終、一暴十寒
比如你豎立一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，相對(duì)來(lái)說(shuō)達(dá)到這個(gè)目標(biāo)比較困難，但你每天能夠有毅力去完成它的一小部分，你每天都能完成一點(diǎn)，最終達(dá)到目標(biāo)——這就是你堅(jiān)持不懈的結(jié)果。
你一直對(duì)這件事情不放棄不言敗，明知不可能也不放棄也要努力這叫堅(jiān)持！！！！
今晚上你上通宵，明天你還上，后天你接著上，你一直不停的上
這就是堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不懈的意思
堅(jiān)持不懈的意思是形容做事持之以恒,比喻有恒心,有毅力。堅(jiān)持不懈的句子如下：1、堅(jiān)持不懈，讓我們的步伐更加堅(jiān)定；不畏困難，讓我們的信念更加堅(jiān)定。2、堅(jiān)持不懈，是成功的敲門磚；是夢(mèng)想的起航船；是人生的必備課。只有堅(jiān)持不懈地努力，才能收獲成功的喜悅。3、堅(jiān)持不懈是成功的關(guān)鍵之一。無(wú)論遇到多少...
堅(jiān)持不懈的意思怎么解釋
堅(jiān)持不懈的意思是：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。【拼音】jiān chí bù xiè。【釋義】形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。【出處】《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州。”【示例】《和英國(guó)記者貝特蘭的談話》：“這些都證明我們對(duì)于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線...
堅(jiān)持不懈是什么意思
堅(jiān)持不懈意思：一般表示做事情堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不松懈，非常執(zhí)著。出自于《清史稿·劉體重傳》。具體內(nèi)容基本釋義：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。出處：《清史稿·劉體重傳》：“遇大雨；賊決河自衛(wèi)。煦激勵(lì)兵團(tuán)；堅(jiān)持不懈；賊窮蹙乞降；遂復(fù)濮陽(yáng)。”例句：你這樣堅(jiān)持不懈地抓下去，用不了幾年必定大...
堅(jiān)持不懈是什么意思
懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不松懈。可做形容詞、副詞、名詞和動(dòng)詞使用。堅(jiān)持不懈造句：1、有的人一直都在堅(jiān)持不懈地與命運(yùn)斗爭(zhēng)。2、在學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么問(wèn)題，我都要堅(jiān)持不懈 3、小明對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)習(xí)精益求精，他每天都堅(jiān)持不懈地做課外奧數(shù)練習(xí)題。4、要想釣到魚，我們就要有堅(jiān)持不懈的耐性。
什么叫堅(jiān)持不懈
堅(jiān)持不懈： 堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名詞。堅(jiān)持不懈 拼音：jiān chí bú xiè 用法：作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ) 近義詞：持之以恒、鍥而不舍、堅(jiān)持不渝 反義詞：半途而廢、有始無(wú)終、一暴十寒 出處：《清史稿·劉體重傳》堅(jiān)持不懈堅(jiān)持不懈...
堅(jiān)持不懈的意思
堅(jiān)持不懈的意思：堅(jiān)持到底，絲毫不松懈。【拼音】[ jiān chí bù xiè ]【例句】只有堅(jiān)持不懈地努力，最終才會(huì)取得豐碩的成果。【近義詞】水滴石穿、動(dòng)心忍性、始終不渝、堅(jiān)韌不拔、堅(jiān)忍不拔、百折不撓、貫徹始終、堅(jiān)持不渝、屢敗屢戰(zhàn)、持之以恒、堅(jiān)定不移、鍥而不舍、矢志不渝、百折不回、...
堅(jiān)持不懈是什么
3. 培養(yǎng)毅力和自律的重要途徑：堅(jiān)持不懈需要很強(qiáng)的毅力和自律。只有對(duì)自己有嚴(yán)格的要求，保持自律，才能在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持不懈。三、如何培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神 1. 設(shè)定明確的目標(biāo)：要培養(yǎng)堅(jiān)持不懈的精神，首先需要設(shè)定明確的目標(biāo)。只有明確目標(biāo)，才能知道應(yīng)該朝什么方向努力。2. 保持積極的心態(tài)：在面對(duì)困難和...
堅(jiān)持不懈的解釋是什么意思?
堅(jiān)持不懈是一種品質(zhì)，代表對(duì)于某一目標(biāo)的不懈追求，從而達(dá)到成功的狀態(tài)。堅(jiān)持不懈需要全身心的投入和持久的熱情，因?yàn)槌晒π枰粩嗟母牛挥胁粩嗟嘏Γ拍芊e累經(jīng)驗(yàn)和技能，以達(dá)到最終的目標(biāo)。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，無(wú)論何種困難都可以克服并取得成功。堅(jiān)持不懈的重要性越來(lái)越得到人們的廣泛認(rèn)可。只有...
堅(jiān)持不懈是什么意思啊
堅(jiān)持不懈 【拼音】：jiān chí bù xiè 【解釋】：懈：松懈。堅(jiān)持到底，一點(diǎn)不忪懈。【出處】：《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州。”【示例】：這些都證明我們對(duì)于加強(qiáng)統(tǒng)一戰(zhàn)線實(shí)行革命政策來(lái)進(jìn)行抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的這種方針，是～的。 ★毛澤東《和英國(guó)記者貝特蘭的...
堅(jiān)持不懈是什么意思?
意思是：堅(jiān)持到底，一點(diǎn)也不松懈。形容做事持之以恒。堅(jiān)持：堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，持即持久，有耐性。堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn)。堅(jiān)持常常是成功的代名詞。懈：松懈，懈怠。出處 《清史稿·劉體重傳》：“煦激勵(lì)兵團(tuán)，堅(jiān)持不懈，賊窮蹙乞降，遂復(fù)濮州。”用法 補(bǔ)充式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ)；近義詞：...
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彭山縣工作： ______ 懈 懈怠、懈勁、懈氣、松懈 堅(jiān)持到底,一點(diǎn)也不松懈.
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不懈,懈:松懈.謂堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈.形容做事持之以恒.
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不放棄,努力
彭山縣工作： ______ 看準(zhǔn)目標(biāo),死纏爛打
彭山縣工作： ______ 解釋:堅(jiān)持到底,一點(diǎn)也不松懈.形容做事持之以恒. 堅(jiān)持:堅(jiān)即意志堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌不拔,持即持久,有耐性.堅(jiān)持是意志力的完美表現(xiàn).堅(jiān)持常常是成功的代名 詞.懈:松懈,懈怠 用法 補(bǔ)充式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ); 近義詞 持之以恒、鍥而不舍、堅(jiān)持不渝、矢志不渝 反義詞 半途而廢、三天打魚,兩天曬網(wǎng)、有始無(wú)終、一暴十寒
彭山縣工作： ______ 多形容做事能持之以恒.一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ).
彭山縣工作： ______[答案] 懈:松懈.堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不忪懈.
彭山縣工作： ______ 持之以恒百折不撓水滴石穿鐵杵磨針鍥而不舍堅(jiān)韌不拔堅(jiān)持不懈精衛(wèi)填海始終如一始終不渝 世上無(wú)難事,只怕有心人 ...
彭山縣工作： ______ 堅(jiān)持不懈 [jiān chí bù xiè] 釋 義 懈:松懈.堅(jiān)持到底,一點(diǎn)不松懈.出 處 《清史稿·劉體重傳》:“遇大雨;賊決河自衛(wèi).煦激勵(lì)兵團(tuán);堅(jiān)持不懈;賊窮蹙乞降;遂復(fù)濮陽(yáng).”
彭山縣工作： ______[答案] 堅(jiān)持不懈,懈:松 懈.謂堅(jiān)持到底, 一點(diǎn)不松懈.形容 做事持之以恒.
