五年級上冊語文預(yù)習(xí)第六單元精彩極了和糟糕透了''
精彩極了和糟糕透了預(yù)習(xí)內(nèi)容如下:
1、我有點(diǎn)迫不及待,想立刻讓父親看看我寫的詩。“迫不及待”“立刻”極為準(zhǔn)確地寫出了“我”當(dāng)時(shí)想讓父親看到“我”寫的詩的迫切心情。
2、七點(diǎn)。七點(diǎn)一刻。七點(diǎn)半。父親還沒有回來。三個(gè)關(guān)于時(shí)間的詞語單獨(dú)成句,說明了“我”覺得時(shí)間過得很慢,突出了“我”盼望父親回來的急切心情。
3、“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。“糟糕透了”是父親對“我”第一次寫的詩的評價(jià),這與前文母親的“精彩極了”形成了鮮明的對比。“扔”字表現(xiàn)了父親對“我”這首詩的不屑,從中可以看出父親是一個(gè)嚴(yán)厲的父親。
4、“我越來越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。”我,有個(gè)常常鼓勵(lì)我的慈祥的母親,她肯定“我”,給我力量,母親的愛是“我”創(chuàng)作的靈感和源泉;二是“我”還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親,他的警告和教育,使我不走向歧途,“我”寫了很多作品,出版、發(fā)行了一部部作品的力量來自于父母兩方面,所以我是多么的幸運(yùn)。
5、我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。這一句話寫出了“我”對母親的“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評聲,都有一個(gè)正確的認(rèn)識,那就是父母共同的出發(fā)點(diǎn)——“愛”。
精彩極了和糟糕透了文章主旨
本文記敘了作者在七八歲時(shí),寫了人生中的第一首詩,母親是“精彩極了”,父親卻“糟糕透了”,這兩種截然不同的評價(jià)對作者產(chǎn)生了巨大的影響。作者在“精彩極了”的鼓勵(lì)中,成為一名作家的故事,并道出成功背后離不開父母兩種截然不同的雙手相牽相伴的支持。
課題《“精彩極了”》和《“糟糕透了”》用引號的作用是什么?? 今天...
‘’精彩極了‘’和‘’糟糕透了‘’是一對反義詞,這兩個(gè)詞語有雙引號。這是直接引用課文中的評價(jià)。‘’精彩極了‘’是母親說的,‘’糟糕透了‘’是父親說的。文章記敘的是:作者在八九歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)是:‘’精彩極了‘’而父親則說:‘’糟糕透了‘’后來作者又寫了...
五年級上冊語文書第19課“精彩極了”和“糟糕透了”小練筆200字,急急...
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后,我受到了很大的啟發(fā),思緒萬千,文章給了我深刻的印象,一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式,卻都是為了一個(gè)共同的目的,那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長。兩種不同愛的方式,一種是父愛的力量:警告、提醒,是嚴(yán)厲的,不讓小孩誤入歧途;...
《“精彩極了”和“糟糕透了”》的內(nèi)容,急急急急!
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。“親愛的,發(fā)生了一件美妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。“對不起,我自己會(huì)判斷的。”父親開始讀詩。我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了很長的時(shí)間。“我看這首詩糟糕透了。”父親把詩放回原處。我的眼睛濕潤了,頭也...
五年級上冊語文十九課精彩極了與糟糕透了課后小練筆(200字)
今天我學(xué)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這課。文中有一位慈祥的母親,和一位嚴(yán)厲的父親,讓我想起了自己的父母,又想起了一年前的一件事情。我的夢想就是當(dāng)一名大廚,所以在我家的廚房里經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我的身影。那幾天我迷上了甜點(diǎn),打算做一個(gè)蛋糕。“叮叮咣咣,撲通,哎呀,嘀嘀...”經(jīng)過了一...
五年級語文上冊第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案
以下是我為您整理的五年級語文上冊第十九課《“精彩極了”和“糟糕透了”》教案,供您參考,更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊教案欄目查看。 篇一:《“精彩極了”和“糟糕透了”》 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能目標(biāo):】 1.認(rèn)識7個(gè)生字,會(huì)寫15個(gè)生字。能正確讀寫:糟糕、確實(shí)、自豪等詞語。理解:一如既往、揚(yáng)揚(yáng)得意等詞語。 2...
人教版小學(xué)五年級第六單元《“精彩極了”和“糟糕透了”》的小練筆,3...
《"精彩極了"和"糟糕透了"》小練筆 張琬淇 "精彩極了'這五個(gè)短短的字,深刻表達(dá)出了巴迪母親對巴迪寫的那首詩極端的表揚(yáng),使巴迪既自豪又有些驕傲。而巴迪的父親卻實(shí)話實(shí)說巴迪寫的詩很糟糕。這使巴迪感到很不愉快。但父親的批評與母親的表揚(yáng)又使得巴迪更加努力地去寫作,巴迪之所以有很高的寫作水平...
“精彩極了”和“糟糕透了”各指什么?
兩股風(fēng)指的是生活中的批評和表揚(yáng),生活的小船指的是人生生活的過程中所遇上的事情。《“精彩極了”和“糟糕透了”》入選人教版課標(biāo)本五年級上冊課文(課文錄音由陸洋朗讀)、魯教版第八冊課文、語文S版第十三冊課文、部編版五年級上冊。文章記敘的是:作者在八九歲的時(shí)候,寫了第一首詩,母親的評價(jià)...
精彩極了和糟糕透了
從剛才的交流中,老師看出大家都喜歡表揚(yáng)。一、對比體會(huì),引入課題 1、同學(xué)們,老師這兒有一組詞語 “精彩極了” “糟糕透了”你有什么發(fā)現(xiàn)?什么情況下用“精彩極了”,什么情況下用“糟糕透了”再讀 加上“和”再讀 這就是我們今天要學(xué)的課文題目。昨天我們已經(jīng)預(yù)習(xí)課文了,現(xiàn)在我們就來...
19課《精彩極了,糟糕透了》小練筆怎么寫
課文《精彩極了和糟糕透了》作者的家庭,跟我的家庭很相似。類似的事情,在我的生活中經(jīng)常發(fā)生。我的爸爸教子很嚴(yán),在我的記憶里,無論我多用心地去做一件事情,他總是能挑出這樣那樣的毛病,也從來沒有聽到過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象,媽媽閃亮的眼睛,總是能發(fā)現(xiàn)為我的...
小學(xué)5年級語文人教版精彩極了和糟糕透了小練筆怎么寫
有的人會(huì)認(rèn)為爸爸或媽媽有一個(gè)嚴(yán)厲一些,就是他們不愛自己了,在沒有學(xué)這篇課文之前,我也是這樣認(rèn)為過,但是當(dāng)我學(xué)完了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后我深深地體會(huì)到我這樣做錯(cuò)了,文章的主要內(nèi)容是這樣的: 在作者8歲的時(shí)候,寫了他人生的第一首詩,媽媽的評價(jià)是“精彩極了”, 爸爸的評價(jià)卻是“糟糕透了...
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博興縣回轉(zhuǎn): ______ 神態(tài):18課16段(我懶得打) 動(dòng)作:18課28、29段 外貌:17課12段第2句、18課26段 語言:18課28段 心理:17課11課 詳細(xì)請追問(分多點(diǎn)),我只能寫這么多,我們才學(xué)到18課
博興縣回轉(zhuǎn): ______ 在一個(gè)艷陽高照,驕陽似火的中午,大黃狗趴在樹下---哧,哧地喘著粗氣,知了在樹上叫著 “好熱,好熱啊!”而小東家是很涼爽的. 慈愛的媽媽煮完飯,用洪亮的聲音喊道:“吃飯了.” 肥壯的禿頭大胡子爸爸邁著矯健的步伐,來到飯桌前...
博興縣回轉(zhuǎn): ______[答案] 1.明明的媽媽愛自己的孩子是對的,但是家長不可以太溺愛孩子,否則一旦他(她)離開了大人的懷抱,自己面對事情時(shí)反而連小事都做不好.
博興縣回轉(zhuǎn): ______ 啊 讓我們花一下會(huì)兒時(shí)間,對那個(gè)名叫“母親”的人表示感謝、表示敬意!母親是不可替代的,我們應(yīng)珍惜與她在一起的每一分每一秒.雖然有時(shí)候,她可能不是我們最好的朋友,可能不同意我們的想法,但母親就是母親!無論什么時(shí)候,她都...
博興縣回轉(zhuǎn): ______ 口語交際:父母的愛 【教材理解】 父母的愛,是慈祥的笑容,是親切的話語;是熱情的鼓勵(lì),是嚴(yán)格的要求.第六組課文,向我們展示了父母之愛的一個(gè)個(gè)側(cè)面,讓我們感受其中的深沉與寬廣.學(xué)生的生活中,父母的愛,也有各種不同的表現(xiàn)...
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博興縣回轉(zhuǎn): ______[答案] 我已經(jīng)忘記那篇文章的具體內(nèi)容了,大概內(nèi)容還記得一點(diǎn),希望可以給予你幫助 精彩極了和糟糕透了都表達(dá)了父母對子女的愛, 只不過在說精彩極了的時(shí)候,父母表現(xiàn)的更多的是對子女的一種鼓勵(lì),希望子女能夠聽到這句話加大自己的自信心,下...
博興縣回轉(zhuǎn): ______ 小學(xué)五年級上冊語文第六單元作文:父母的愛,無邊 這篇課文主要講了巴迪寫了一首詩,母親評價(jià)這首詩“精彩極了”!父親卻很看重巴迪寫詩的水平,評價(jià)“糟糕透了”!巴迪長大后,正確的認(rèn)識了這兩種不同的愛,并在父母時(shí)常的提醒下,...