程門(mén)立雪的典故
楊時(shí)，這位從小被譽(yù)為神童的將樂(lè)縣人，一生致力于學(xué)術(shù)研究。他曾不遠(yuǎn)萬(wàn)里，繞道洛陽(yáng)，只為向程頤大師求學(xué)。隆冬時(shí)節(jié)，風(fēng)雪交加，楊時(shí)與學(xué)友游酢在程頤打坐養(yǎng)神時(shí)，門(mén)外積雪已深達(dá)一尺，他們卻恭恭敬敬地站在門(mén)外，等待老師醒來(lái)，這就是著名的“程門(mén)立雪”典故。
在寒冷的環(huán)境中，楊時(shí)的腳凍僵，但他依然保持著對(duì)老師的尊重。程頤醒來(lái)后，看到楊時(shí)通身披雪，深感其求學(xué)的虔誠(chéng)。這個(gè)故事不僅展示了楊時(shí)對(duì)知識(shí)的渴望，也成為了尊師重道的象征，楊時(shí)因此被譽(yù)為“程學(xué)正宗”，世稱(chēng)“龜山先生”。程門(mén)立雪，成為了教育史上尊師典范的永恒佳話。
楊時(shí)的學(xué)術(shù)影響力如此之大，以至于“程門(mén)立雪”這一成語(yǔ)成為了后世學(xué)者學(xué)習(xí)的楷模，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)問(wèn)的執(zhí)著和對(duì)師道的敬仰。
程門(mén)立雪的典故,簡(jiǎn)短些!
雪越下越大，屋外的景色變得一片銀裝素裹，楊時(shí)的一只腳已經(jīng)凍得發(fā)抖。但他仍然恭敬地站立著，等待程頤醒來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，直到程頤醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)門(mén)外的楊時(shí)已經(jīng)全身披雪，腳下積雪已有厚厚的一層。程頤忙迎二人進(jìn)屋，從此“程門(mén)立雪”的故事流傳開(kāi)來(lái)。楊時(shí)學(xué)得程門(mén)立雪的精神，成為東南地區(qū)的程學(xué)...
程門(mén)立雪的典故?
《程門(mén)立雪》的故事簡(jiǎn)介：北宋時(shí)期有一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，名字叫做楊時(shí)。楊時(shí)是一個(gè)很有禮貌、很謙虛、很好學(xué)的人。無(wú)論遇到什么困難他都想辦法把想要獲得的知識(shí)弄懂。無(wú)論是付出多大的代價(jià)，為了學(xué)習(xí)他都愿意。在楊時(shí)四十歲的時(shí)候，有一次他和他的好朋友游酢相約一起去向當(dāng)時(shí)很有名的大學(xué)問(wèn)家程頤求教。兩...
程門(mén)立雪的典故
以下是我整理的有關(guān)程門(mén)立雪的典故：程門(mén)立雪，舊時(shí)指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)多指尊重師長(zhǎng)；比喻虛心求教或?qū)τ袑W(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。這個(gè)典故被記載在《宋史·楊時(shí)傳》中，“見(jiàn)程頤于洛，時(shí)蓋年四十矣。一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。”楊時(shí)四十歲了依然保有對(duì)知識(shí)的...
程門(mén)立雪的典故
程門(mén)立雪這個(gè)成語(yǔ)出自宋代著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。后來(lái)，&程門(mén)立雪&的故事就成為尊師重道的千古美談。該故事講得是：楊時(shí)因?qū)堓d所著《西銘》不甚理解，他不怕寒風(fēng)刺骨，約著他的朋友游酢前去向程頤請(qǐng)教。他們到程頤家時(shí)，突然大雪紛飛；進(jìn)得門(mén)來(lái)，程頤正在睡覺(jué)。他們?yōu)榱瞬挥绊懗填U休息，便恭恭敬...
程門(mén)立雪是關(guān)于哪個(gè)人物
一、程門(mén)立雪典故 程門(mén)立雪，是漢語(yǔ)的一則成語(yǔ)，出自宋·程顥、程頤《二程全書(shū)·遺書(shū)十二》。這則成語(yǔ)意指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠(chéng)求學(xué)。程門(mén)立雪這則成語(yǔ)故事中的主人公是楊時(shí)和游酢，二人因?yàn)橥瑯雍脤W(xué)而成為了好朋友。一天，楊時(shí)和游酢討論文學(xué)的時(shí)候，因?qū)δ硢?wèn)題有不同看法，誰(shuí)也說(shuō)服不...
程門(mén)立雪的典故
程門(mén)立雪的典故是關(guān)于古代學(xué)者楊時(shí)的一個(gè)膾炙人口的故事。楊時(shí)是宋代理學(xué)家程顥的學(xué)生，他曾考取進(jìn)士并且做了官，但他依然十分虛心地向老師程顥請(qǐng)教問(wèn)題。后來(lái)，盡管程顥已經(jīng)去世，楊時(shí)仍然繼續(xù)追隨程顥的弟弟程頤學(xué)習(xí)。有一次，楊時(shí)遇到了難題便前往請(qǐng)教老師程頤。此時(shí)正值冬季中午時(shí)分，因下了大雪積了厚厚...
程門(mén)立雪的典故是什么
游酢幾次想要叫醒程頤，都被楊時(shí)阻止了。直到程頤自然醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外的兩個(gè)雪人。這件事深深打動(dòng)了程頤，他更加用心地教導(dǎo)楊時(shí)，而楊時(shí)也沒(méi)有辜負(fù)期望，最終學(xué)會(huì)了程頤的全部學(xué)問(wèn)。后來(lái)，楊時(shí)回到南方傳播程氏理學(xué)，創(chuàng)立了自己的學(xué)派，被世人尊稱(chēng)為“龜山先生”。后人用“程門(mén)立雪”這個(gè)典故來(lái)贊頌?zāi)切?..
成語(yǔ)典故程門(mén)立雪
成語(yǔ)典故故事之一，"程門(mén)立雪"，源自《宋史·楊時(shí)傳》。楊時(shí)與宋游酢早年一同師從程頤，他們不僅學(xué)業(yè)有成，還考取了進(jìn)士。有一次，二人相約前往洛陽(yáng)向程頤請(qǐng)教，不巧程頤正在靜修養(yǎng)神。他們尊重師長(zhǎng)，站在門(mén)外靜靜地等待，直至程頤醒來(lái)，門(mén)外已積雪盈尺，足見(jiàn)他們對(duì)學(xué)問(wèn)的虔誠(chéng)和尊重。另一則故事是"戴逵...
程門(mén)立雪的典故
一次，他們拜訪程頤時(shí)，恰逢他正在休息，于是他們靜靜地站在門(mén)外，不敢打擾。門(mén)外的雪逐漸積厚，直到程頤醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)門(mén)外已積雪一尺有余。這個(gè)場(chǎng)景后來(lái)被人們稱(chēng)為"程門(mén)立雪"，象征著對(duì)師長(zhǎng)的尊重和對(duì)知識(shí)的虔誠(chéng)。楊時(shí)，字中立，號(hào)龜山，是北宋時(shí)期的哲學(xué)家、文學(xué)家，以其深厚的學(xué)問(wèn)和高尚的品德為人...
成語(yǔ)程門(mén)立雪的典故
“程門(mén)立雪”這則成語(yǔ)的意思是比喻尊敬老師，誠(chéng)懇求學(xué)。這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《宋史.楊時(shí)傳》，一日見(jiàn)頤，頤偶瞑坐，時(shí)與游酢侍立不去。頤既覺(jué)，則門(mén)外雪深一尺矣。程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問(wèn)的人。進(jìn)士楊時(shí)，為了豐富自已的學(xué)問(wèn)，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來(lái)程顥...
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
橋東區(qū)冗余： ______ 這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》.楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤.程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間.程頤醒來(lái),門(mén)外已雪深一尺.后人就以“程門(mén)立雪”作為尊師重道的范例.“程門(mén)立雪”也可說(shuō)成“立雪程門(mén)”. 相傳,一日楊時(shí)、游酢,來(lái)到嵩陽(yáng)書(shū)院拜見(jiàn)程頤,正遇上這位老先生閉目養(yǎng)神,坐著假睡.程頤明知有兩個(gè)客人來(lái)了,他欲不言不動(dòng),不予理睬.楊、游二人怕打擾先生休息,只好恭恭敬敬,肅然待立,一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái).如此等了好半天,程頤才如蘿初醒,見(jiàn)了楊、游,裝作一驚說(shuō)道:“啊!啊!賢輩早在此呼!”意思是說(shuō)你們兩個(gè)還在這兒沒(méi)走啊.那天正是冬季很冷的一天,不知什么時(shí)候,開(kāi)始下起雪來(lái).門(mén)外積雪,有一尺多深.
橋東區(qū)冗余： ______ 程門(mén)立雪的典故 “程門(mén)立雪”這個(gè)故事,說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒. 二程是洛陽(yáng)伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家.二程學(xué)說(shuō),后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展,世稱(chēng)“程朱學(xué)派”.楊時(shí)、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬.楊游...
橋東區(qū)冗余： ______ -- 程門(mén)立雪的典故 “程門(mén)立雪”這個(gè)故事,說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒. 二程是洛陽(yáng)伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家.二程學(xué)說(shuō),后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展,世稱(chēng)“程朱學(xué)派”.楊時(shí)、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬.楊...
橋東區(qū)冗余： ______ “程門(mén)立雪”的故事是說(shuō),在一個(gè)大雪之日,楊時(shí)等人去拜見(jiàn)老師程頤.來(lái)到程頤家時(shí),適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神.楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師,就恭恭敬敬侍立在門(mén)外,等候先生醒來(lái).
橋東區(qū)冗余： ______ 程是指宋代理學(xué)家程頤.立雪是指學(xué)徒站在雪中虔誠(chéng)求道.“程門(mén)立雪”的原意是說(shuō):冒著大雪在程頤門(mén)前站著.用來(lái)形容尊敬老師,虔誠(chéng)求教.這則成語(yǔ)出自《宋史·楊時(shí)傳》.楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤.程頤正在閉目養(yǎng)神,...
橋東區(qū)冗余： ______ 典故: 楊時(shí)字中立,南劍將樂(lè)人.幼穎異,能屬文,稍長(zhǎng),潛心經(jīng)史.熙寧九年,中進(jìn)士第.時(shí)河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際,河、洛之士翕然師之.時(shí)調(diào)官不赴,以師禮見(jiàn)顥于潁昌,相得甚歡.其歸也,顥目送之曰:“吾道南...
橋東區(qū)冗余： ______ 語(yǔ)自《宋史·楊時(shí)傳》.楊時(shí)和游酢去拜會(huì)當(dāng)時(shí)著名的理學(xué)家程頤.程頤正在閉目養(yǎng)神,楊時(shí)、游酢二人恭敬地站在一旁,等了很長(zhǎng)時(shí)間.程頤醒來(lái),門(mén)外已雪深一尺.后人就以“程門(mén)立雪”作為尊師重道的范例.“程門(mén)立雪”也可說(shuō)成“立雪程門(mén)”.
橋東區(qū)冗余： ______ “程門(mén)立雪”這個(gè)故事,說(shuō)的是宋代學(xué)者楊時(shí)和游酢向程顥程頤拜師求教的事兒. 二程是洛陽(yáng)伊川人,同是宋代著名儒學(xué)家.二程學(xué)說(shuō),后來(lái)為朱熹繼承和發(fā)展,世稱(chēng)“程朱學(xué)派”.楊時(shí)、游酢,向二程求學(xué),非常恭敬.楊游二人,原先以程顥...
橋東區(qū)冗余： ______ 程門(mén)立雪 “程門(mén)立雪”這個(gè)成語(yǔ)家喻戶(hù)曉.它出自宋代著名理學(xué)家將樂(lè)縣人楊時(shí)求學(xué)的故事. 楊時(shí)從小就聰明伶俐,四歲入村學(xué),七歲就能寫(xiě)詩(shī),八歲就能作賦,人稱(chēng)神童.他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史,熙寧九年登進(jìn)士榜.他一生立志著書(shū)立說(shuō),曾...
橋東區(qū)冗余： ______ 在北宋時(shí)期,福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士,他特別喜好鉆研學(xué)問(wèn),到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門(mén)下.程顥死后,又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門(mén)下,在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書(shū)院中求學(xué). 楊時(shí)那時(shí)已四十多歲,學(xué)問(wèn)也相當(dāng)高,但他仍...
