高中各科應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)? 請(qǐng)問(wèn)高中每科該如何學(xué)習(xí)
不知道你初中是在那么過(guò)的，偶的初中很混沌，不過(guò)到了高中就完全不一樣。
復(fù)習(xí)是每天必做的功課。
不僅是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，可能高一看起來(lái)還沒(méi)那么重要，但是那的確是學(xué)好的要點(diǎn)。
文科類(lèi)復(fù)習(xí)，不是你光背背書(shū)就好的，像語(yǔ)文要靠積累，拼音，成語(yǔ)，看起來(lái)都是小兒科的東西，真正用起來(lái)錯(cuò)誤百出，所以要準(zhǔn)備好一本字典，而且要勤翻，積累得多了就自然會(huì)了。
要注意要求背誦的課文，特別是古文，作文么，平時(shí)多讀點(diǎn)好的文章，比如老舍的，余秋雨的，偶都很喜歡，文章讀很有深度，再買(mǎi)本雜志，《青年文摘》、《讀者》之類(lèi)的就好。
語(yǔ)文基礎(chǔ)只是慢慢積累，如作家作品，朝代之類(lèi)的;語(yǔ)文的語(yǔ)句分析和短文理解跟著老師找到方法和感覺(jué);古文閱讀也靠積累常用字詞。
學(xué)習(xí)的過(guò)程總是伴隨著做題，而做題難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，這些錯(cuò)誤要十分重視，先判斷是粗心致錯(cuò)還是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握出錯(cuò)。
如果是前者，那一定要小心下次不要出錯(cuò)，如果總是因?yàn)榇中某鲥e(cuò)，那么就要總結(jié)原因了；如果是后者，就要以書(shū)面的形式做好總結(jié)，并將知識(shí)點(diǎn)徹底弄懂，制作一個(gè)錯(cuò)題本，并每隔兩三天翻閱一次。
在眾多學(xué)科中，語(yǔ)文最強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期積累、廣泛閱讀，長(zhǎng)此以往，才能提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。新的改革方案中，更是增加了語(yǔ)文試卷中的閱讀篇幅，加大了閱讀考察的范圍、相應(yīng)調(diào)整了考察的靈活性。
注意事項(xiàng)：
其實(shí)文科的東西重在理解，多看。而且一定要不斷豐富課外知識(shí)面，這樣才能使你自己對(duì)事物的理解力更深，可以去找相應(yīng)的視頻來(lái)輔助學(xué)習(xí)。
比如學(xué)歷史，可以看看大國(guó)崛起，地理可以經(jīng)常看看旅游資訊，這些都可以提高你的學(xué)習(xí)能力，讓你在文科的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，而且不會(huì)太枯燥。
語(yǔ) 文
01、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
考試形式/
考試采用閉卷、筆試形式，試卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。
題型/
包括單選題（含古文斷句題，文化常識(shí)題）、填空題，古文翻譯題，論述題，簡(jiǎn)答題，圖文轉(zhuǎn)換題，作文題等。
試卷結(jié)構(gòu)/
試卷分為閱讀題和表達(dá)題兩部分，閱讀題70分，表達(dá)題80分，共22題。
02、各題型提升指南
現(xiàn)代文閱讀/
□ 論述類(lèi)文本閱讀
想要做好這類(lèi)題目，要從兩個(gè)方面下手：
其一是命題思路；
其二是閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的能力。
命題思路上，一般出題人都逃不出：
以偏概全、因果混亂、時(shí)模混淆、無(wú)中生有、偷換概念、張冠李戴、混淆是非、主次顛倒等出題窠臼。掌握這些邏輯錯(cuò)誤的基本特征，是戰(zhàn)勝這類(lèi)題目的必要準(zhǔn)備。僅僅有技巧不能解決問(wèn)題，還要有閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)的能力，想要熟悉這類(lèi)文章，就要多接觸同類(lèi)的閱讀材料。
說(shuō)到命題思路！大家一定要學(xué)會(huì)命題人思維！這個(gè)我也是之前聽(tīng)公開(kāi)課時(shí)才學(xué)到的。命題人思維真的能幫我們少走很多彎路，對(duì)于考試復(fù)習(xí)太有效了。
首先，選擇題的技巧在于兩步走：
第一步，把四選一變成二選一；
第二步，在二選一里選出原則性錯(cuò)誤。
做客觀題時(shí)，一般有兩個(gè)選項(xiàng)的說(shuō)法是明顯正確的，可以直接排除。
剩余模棱兩可的選項(xiàng)，你需要：
①把情節(jié)選項(xiàng)復(fù)位。
②用全文主題、基調(diào)、思路來(lái)驗(yàn)證寫(xiě)法選項(xiàng)。
③原則性錯(cuò)誤要排除。
對(duì)于情節(jié)題：
①任何與前后情節(jié)相左的都是原則性錯(cuò)誤，表示這個(gè)選項(xiàng)所說(shuō)的是不正確的。
②與情節(jié)不符就是原則錯(cuò)誤。
對(duì)于寫(xiě)法選項(xiàng)，要檢驗(yàn)四個(gè)要點(diǎn)：
①檢驗(yàn)是否與文章主題無(wú)關(guān)/背離。
②是否與感情基調(diào)矛盾。
③是否與寫(xiě)作思路脫節(jié)/過(guò)分超前。
④與主旨相悖就是原則性錯(cuò)誤。
接下來(lái)我們說(shuō)剩下的兩道主觀題：
第一道主觀題必然是“情節(jié)題”，對(duì)于散文來(lái)說(shuō)就是“概括題”，答這道題有三個(gè)步驟：
①確定答題范圍。
②在原文中標(biāo)號(hào)，篩選信息，組織關(guān)鍵詞。
③最后一步是簡(jiǎn)評(píng)。
第二道主觀題是“主旨/寫(xiě)法題”，散文小說(shuō)都一樣，這道題的答題方法：
①配答案讀文章，直到自己對(duì)答案心服口服為止。
②重新讀文章，為答案找依據(jù)、找例子，去說(shuō)服自己，這個(gè)答案是對(duì)的。
□ 實(shí)用類(lèi)文本閱讀
實(shí)用類(lèi)文本答題時(shí)需注意兩個(gè)事項(xiàng)：
第一，閱讀時(shí)不必要花太多時(shí)間吃透全文，否則閱讀壓力很大，吃力不討好。
第二，這道大題的最后一問(wèn)，是一道歸納概括題，需記住兩點(diǎn)：
①每個(gè)材料都要用到，并且一般只會(huì)用到一次，答案一般是三點(diǎn)，每個(gè)材料對(duì)應(yīng)一個(gè)要點(diǎn)。
②答題模式是：宏觀歸納+原文關(guān)鍵詞+簡(jiǎn)單說(shuō)明。
古代文閱讀/
□ 文言文閱讀（滿(mǎn)分19分，目標(biāo)分?jǐn)?shù)18分）
文言文的課外提升，至少有下面三個(gè)步驟：
第一步：掃清常識(shí)性障礙
從文言文章節(jié)的“文言常識(shí)”入手，到“特殊句式”，再到“固定句式”、“文言虛詞”，最后再背課標(biāo)實(shí)詞120。在最后100天完全可以全部仔細(xì)過(guò)一遍，完全來(lái)得及。
第二步：文言虛詞、實(shí)詞反復(fù)鞏固
課標(biāo)要求的120個(gè)實(shí)詞，18個(gè)虛詞必須全部記會(huì)，要善于歸納和觀察，運(yùn)用聯(lián)想和樹(shù)形圖思維，能更好的幫助你記憶。
第三步：多積累
一定要有一個(gè)小本子專(zhuān)門(mén)積累文言文素材，起床后、睡覺(jué)前、課間、早午讀這些是時(shí)間段都可以拿出來(lái)看，保持每?jī)商鞆?fù)習(xí)一次的節(jié)奏。
□ 古代詩(shī)歌閱讀
古代詩(shī)歌鑒賞一般有三個(gè)類(lèi)型：景的問(wèn)題，情的問(wèn)題，法的問(wèn)題。
（1）景
古詩(shī)和古文的翻譯，不是一個(gè)邏輯,詩(shī)句經(jīng)常是幾個(gè)獨(dú)立的意象放在一起，你要拼合出整體的意思。利用一些已有的知識(shí)，比如作者的風(fēng)格，注釋給出的寫(xiě)作背景，詩(shī)歌的整體情感，反過(guò)來(lái)推斷一下詩(shī)句的含義。很多詩(shī)句，其實(shí)只要看懂一個(gè)大概意思就行了，不用細(xì)摳，不影響做題。
（2）情
一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)，關(guān)于體會(huì)這首詩(shī)歌所表達(dá)的情感，可以借助詩(shī)人的風(fēng)格，詩(shī)歌的分類(lèi)去體會(huì)，但最終還要回到詩(shī)句本身，字斟句酌。
（3）法
一般在高考復(fù)習(xí)中，你會(huì)感覺(jué)到這些藝術(shù)手法分成三個(gè)部分：抒情方式，描寫(xiě)方法和修辭手法。在最后100天里，最好的辦法是回到詩(shī)歌本身，去把它讀懂，同時(shí)做題練習(xí)，熟悉題目的考查方式和答題方向。這兩者并不沖突，因?yàn)槟忝孔鲆坏李}，就是讀了一首詩(shī)。
□ 名篇名句默寫(xiě)
這類(lèi)題型沒(méi)什么可說(shuō)的，不管想不想上130，都必須拿滿(mǎn)分。現(xiàn)在考察理解類(lèi)默寫(xiě)，就要求大家讀懂古文和古詩(shī)詞，還要清楚地知道背后的典故。另外，生僻字、通假字也是平時(shí)記憶需要注意的。
語(yǔ)言文字運(yùn)用
成語(yǔ)題：
①可以結(jié)合語(yǔ)境和語(yǔ)感去感知對(duì)錯(cuò)。
②備考過(guò)程中最重要的就是把教輔中羅列的常用成語(yǔ)，按照每天10個(gè)的速度瀏覽、記憶三遍以上，基本可以保證這道題不會(huì)出太大問(wèn)題。
病句題：
①做題時(shí)先簡(jiǎn)單瀏覽原句，如果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)語(yǔ)病的類(lèi)型，只是覺(jué)得不通順，就直接看選項(xiàng)。
②用筆把四個(gè)選項(xiàng)的不同之處標(biāo)記出來(lái)，從而了解“語(yǔ)病類(lèi)型”的大范圍。
③切忌先入為主地憑借語(yǔ)感敲定一個(gè)選項(xiàng)。
語(yǔ)段補(bǔ)全題：
①憑借語(yǔ)感判斷。
②接著可以按照承接、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、并列四種邏輯關(guān)系，以及前后照應(yīng)、總分結(jié)構(gòu)、虛實(shí)關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)選項(xiàng)放回原文是否恰當(dāng)。
表達(dá)題：
第一道5分題考“語(yǔ)體題”：實(shí)際上語(yǔ)體題很確定地集中在書(shū)面語(yǔ)體與口語(yǔ)語(yǔ)體的區(qū)別，以及公文事務(wù)語(yǔ)體（啟事、公告、函件等）的規(guī)范上，同學(xué)們平時(shí)可以留心生活中的常見(jiàn)公文，偶爾讀讀報(bào)紙、雜志等規(guī)范性的傳統(tǒng)紙媒，有益而無(wú)害。
第二道6分題目：主要以圖文轉(zhuǎn)換、說(shuō)明型寫(xiě)作、事務(wù)型寫(xiě)作為主，考驗(yàn)平日正式語(yǔ)體寫(xiě)作能力。
作文/
對(duì)于希望取得130分以上的考生，作文達(dá)到一類(lèi)文（51-60分）甚至一類(lèi)中上水準(zhǔn)（53-60分）是非常必要的。
素材積累
日常積累一些優(yōu)秀的素材，最好是背下來(lái)，尤其是一些人物素材、名言等。作文最重要的是謀篇布局。事實(shí)上，議論文嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)能顯著增強(qiáng)說(shuō)理的邏輯性，因而也會(huì)贏得閱卷老師的青睞。比如議論文常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有三種：并列式、對(duì)照式和層進(jìn)式。在這個(gè)階段，可以精選一些作文題目，列出作文提綱，進(jìn)行謀篇布局的訓(xùn)練。例如提出論點(diǎn)和分論點(diǎn)，列出準(zhǔn)備使用的素材
1. 研讀課本、考綱知識(shí)點(diǎn)
數(shù)學(xué)考綱里面要求的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，從定理，推導(dǎo)，例題，課后習(xí)題，每一步，都要求你自己去做，不要不耐煩。
2. 用好數(shù)學(xué)筆記本
特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，以及教師補(bǔ)充的課外知識(shí)。
3. 做好數(shù)學(xué)錯(cuò)題本
錯(cuò)題是要經(jīng)常看，并且反復(fù)不斷的做，錯(cuò)題和錯(cuò)題本一定要常看常新!
4. 掌握常用的數(shù)學(xué)思想和方法
高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要重點(diǎn)掌握的的數(shù)學(xué)思想有：集合與對(duì)應(yīng)思想，分類(lèi)討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，運(yùn)動(dòng)思想，轉(zhuǎn)化思想，變換思想。
5. 利用圖形記憶，自己做數(shù)學(xué)的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)圖
用圖形幫助記憶公式，幫助解題，很多題目配合上圖形就豁然開(kāi)朗。
6. 學(xué)會(huì)從多角度、多層次地進(jìn)行總結(jié)歸類(lèi)
如：①?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類(lèi)②從解題方法歸類(lèi)③從知識(shí)應(yīng)用上分類(lèi)等，使所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化、專(zhuān)題化、網(wǎng)絡(luò)化。
7. 多做題
通過(guò)做題，可以鞏固教材中的知識(shí)點(diǎn)，又加深了對(duì)解題方法的記憶。
如何才能行之有效的做題？我們來(lái)看看下面的部分吧：
1、答題有策略
①先易后難、先熟后生。先做簡(jiǎn)單題、熟悉的題，再做綜合題、難題。應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的題目，從易到難，可以增強(qiáng)信心，但也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。
②先小后大。小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理氣氛。
③先局部后整體。對(duì)一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分?jǐn)?shù)。
2、學(xué)會(huì)分段得分
高考閱卷評(píng)分辦法是“分段評(píng)分”或者“踩點(diǎn)給分”，即踩上知識(shí)點(diǎn)就得分，踩得多就多得分。所以對(duì)于難度較大的題目采用“分段得分”的策略實(shí)為一種高招兒。
對(duì)于會(huì)做的題目，要解決“會(huì)而不對(duì)，對(duì)而不全”這個(gè)老大難問(wèn)題。會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被“分段扣點(diǎn)分”。如果遇到一個(gè)很困難的問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。
解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說(shuō)明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一“卡殼處”。
由于考試時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來(lái)不及了，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作“已知”，“先做第二問(wèn)”，這也是跳步解答。
3、答題速度：以快為上
高考數(shù)學(xué)試卷共有22（或21）個(gè)題，考試時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，平均每題約為5.5分鐘。為了給解答中高檔題留下較充裕的時(shí)間，每道選擇題、填空題應(yīng)在二至三分鐘之內(nèi)解決。若這些題目用時(shí)太長(zhǎng)，即使做對(duì)了也是“潛在丟分”，或“隱含失分”。一般，客觀性試題與主觀性試題的時(shí)間分配為4:6。
4、立足中下題目
平時(shí)做作業(yè)，都是按所有題目來(lái)完成的，但高考卻不然，只有個(gè)別的同學(xué)能交滿(mǎn)分卷，因?yàn)闀r(shí)間和個(gè)別題目的難度都不允許多數(shù)學(xué)生去做完、做對(duì)全部題目，所以在答卷中要立足中下題目。中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要構(gòu)成，是考生得分的主要來(lái)源。學(xué)生能拿下這些題目，實(shí)際上就是數(shù)學(xué)科打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高檔題會(huì)更放得開(kāi)。
5、確保運(yùn)算正確
高考是限時(shí)限量的選拔性考試，在120分鐘時(shí)間內(nèi)完成大小22個(gè)題，時(shí)間很緊張，不允許做大量細(xì)致的解后檢驗(yàn)，所以要盡量準(zhǔn)確運(yùn)算（關(guān)鍵步驟，力求準(zhǔn)確，寧慢勿快），立足一次成功。
解題速度是建立在解題準(zhǔn)確度基礎(chǔ)上，更何況數(shù)學(xué)題的中間數(shù)據(jù)常常不但從“數(shù)量”上，而且從“性質(zhì)”上影響著后繼各步的解答。所以，在答卷時(shí)，要在以快為上的前提下，要穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，，盡量一次性成功，提高成功率。不能為追求速度而丟掉準(zhǔn)確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準(zhǔn)確不可兼得的說(shuō)，就只好舍快求對(duì)了，因?yàn)榻獯鸩粚?duì)，再快也無(wú)意義。
試題做完后要認(rèn)真做好解后檢查，看是否有空題，答卷是否準(zhǔn)確，所寫(xiě)字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規(guī)范，尤其是要審查字母、符號(hào)是否抄錯(cuò)。
英 語(yǔ)
語(yǔ)文和英語(yǔ)主要是靠平時(shí)的積累。數(shù)理化主要是刷題，歸納知識(shí)點(diǎn)。
高中的話，每科如何去學(xué)習(xí)？這個(gè)是肯定根據(jù)自己的一個(gè)情況去學(xué)習(xí)，像英語(yǔ)的話肯定是每天要記單詞，數(shù)學(xué)的話肯定每天要練題，還有物理或者是其他的，這是根據(jù)你科目的一個(gè)安排
高中各科學(xué)習(xí)方法
預(yù)習(xí)可分為粗讀和精讀。先粗略看一下所要學(xué)的內(nèi)容，對(duì)重要的部分以小標(biāo)題的方式加以圈注。接著便仔細(xì)讀圈注部分，進(jìn)行深入理解，即精讀。上課時(shí)可有目的地聽(tīng)老師講解難點(diǎn)，解答疑問(wèn)。這樣便對(duì)知識(shí)理解得較全面、透徹。課后進(jìn)行復(fù)習(xí)，除了對(duì)公司定理進(jìn)行理解記憶，還要深入理解老師的講課思路，理解解題的“...
初中有哪些科目 各科的學(xué)習(xí)方法
主要有數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史、地理等，初二有物理，初三有化學(xué)。筆記的話，最好上面這些科目都記。但中考只考數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)要靠積累，這個(gè)學(xué)科提高比較困難，因?yàn)樾枰罅康臅r(shí)間，背誦也一定要過(guò)關(guān)，盡量多讀有意義的書(shū)來(lái)提高語(yǔ)文素養(yǎng)。英語(yǔ)要學(xué)會(huì)語(yǔ)法，其次就是背單詞短語(yǔ)。數(shù)...
初中各科學(xué)習(xí)方法總結(jié)
對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)初中化學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)是非常困難的，會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)非常的吃力，那么有什么方式可以提升學(xué)習(xí)的速度？我們一起來(lái)看一下吧！化學(xué)實(shí)驗(yàn) 1、預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，筆記 想要學(xué)好初中化學(xué)，必須完全的了解下節(jié)課所講的內(nèi)容，所以需要在上課之前進(jìn)行預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的時(shí)候要將下節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容自己的閱讀以便，在不懂的...
怎樣可以學(xué)習(xí)好,我該上初二了,各科
第六,認(rèn)真安排復(fù)習(xí),要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,平時(shí)多準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。遇到自己不懂的問(wèn)題及容易出錯(cuò)的問(wèn)題及時(shí)記下來(lái)。這樣,復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊。 初二的學(xué)生如何避免兩極分化? 初中教學(xué)中流傳著一個(gè)說(shuō)法:"初一勢(shì)均力敵,初二兩極分化,初三天上地下。"從每年統(tǒng)計(jì)來(lái)看,進(jìn)入初二的學(xué)生,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩級(jí)分化呈現(xiàn)出較...
各科學(xué)習(xí)方法
1、語(yǔ)文：語(yǔ)文其實(shí)最根本的方法就是海量閱讀。比如說(shuō)今年高考卷劉慈欣的小說(shuō)，的確再一次證明了閱讀在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要性。其次就是學(xué)會(huì)整理歸納語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)。比如文言文實(shí)詞虛詞一定要學(xué)會(huì)分類(lèi)歸納，易錯(cuò)成語(yǔ)的辨析等等，雖說(shuō)這些在高三后期老師都會(huì)幫你整理，但那畢竟是別人的東西，還是自己把錯(cuò)過(guò)的整理起來(lái)...
高中各科目分別有哪些學(xué)習(xí)方法?大家能分享下各科目學(xué)習(xí)方法嗎?
高中各科目分別有哪些學(xué)習(xí)方法？大家能分享下各科目的學(xué)習(xí)方法嗎？一般來(lái)說(shuō)，我們?cè)诟咧幸獙W(xué)習(xí)的科目分別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治。高一的時(shí)候這些科目是一起學(xué)習(xí)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法就是大量的閱讀和寫(xiě)作技巧的訓(xùn)練。就是除了在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)之外，可以去讀一些散文、...
初二如何學(xué)好各科?
在學(xué)好各科知識(shí)的過(guò)程中，課時(shí)內(nèi)自然是重要的學(xué)習(xí)時(shí)間。但要想徹底掌握各科知識(shí)的精髓，必須加強(qiáng)課下練習(xí)。課外要加強(qiáng)對(duì)學(xué)科基本概念的理解，充分使用輔導(dǎo)資料和題型分析，積極參加周末培訓(xùn)、寒暑假補(bǔ)習(xí)等課程活動(dòng)，不斷鞏固所學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和層次，增強(qiáng)自信。以上是關(guān)于初二如何學(xué)好各科的...
初中各科好的學(xué)習(xí)方法
就是迅速學(xué)習(xí)法中的“儲(chǔ)存、記憶、拿獲”三過(guò)程中的關(guān)鍵過(guò)程:拿獲。 三、在完成了“學(xué)好課本”的目標(biāo)以后,要有“先人一步、捷足先登”的思想,就是挑選一條適應(yīng)于你自個(gè)兒的學(xué)英語(yǔ)的近路、譬如利用做完課業(yè)閉目養(yǎng)神的歇息時(shí)間訓(xùn)練聽(tīng)說(shuō),在沒(méi)察覺(jué)中便會(huì)說(shuō)眾多地道的英語(yǔ)句子。一年后你忽然發(fā)覺(jué)你已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在其他...
各科學(xué)習(xí)的方法
學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國(guó)的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對(duì)考生的自學(xué)能力有較高的要求。②有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是很郁悶的，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步...
各科的學(xué)習(xí)方法
與老師建立良好關(guān)系，共同進(jìn)步。最后，高一高二階段，英語(yǔ)與語(yǔ)文應(yīng)作為重點(diǎn)學(xué)習(xí)，理科學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度，無(wú)需額外購(gòu)買(mǎi)習(xí)題集。利用好老師資源，與老師建立良好關(guān)系，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)過(guò)程中，保持積極態(tài)度，充分利用資源，以提高學(xué)習(xí)效率。希望這些學(xué)習(xí)方法能幫助大家在高中階段取得優(yōu)異的成績(jī)，祝愿大家學(xué)習(xí)愉快！
相關(guān)評(píng)說(shuō)：
江夏區(qū)切線： ______ 語(yǔ)文主要注重字音和字形以及古詩(shī)文背誦;數(shù)學(xué)要多練習(xí)掌握做題規(guī)律;英語(yǔ)要多背單詞到高三你會(huì)發(fā)現(xiàn)這很重要;物理要將公式勞記而且靈活運(yùn)用;化學(xué)要看課本掌握各物質(zhì)的性質(zhì);生物主要是看課本;剩下三科不是我的擅長(zhǎng),就不要誤人子弟.
江夏區(qū)切線： ______ 語(yǔ)文是積累起來(lái)的 你平時(shí)付出了多少就會(huì)回報(bào)多少 平時(shí)那種小考考砸了根本不需要在意 上課認(rèn)真聽(tīng) 課后作業(yè)別抄 文言文筆記認(rèn)真背 中規(guī)中矩是王道數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要 而且從頭到尾都要認(rèn)真聽(tīng) 要摘錯(cuò)題 要多做題 數(shù)學(xué)就是題海戰(zhàn)術(shù) 但是題海不等...
江夏區(qū)切線： ______ 學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃, 改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展. 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記重要的范文,記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就...
江夏區(qū)切線： ______ 其實(shí)上高中學(xué)習(xí)每一科都不能“死學(xué)”其中要學(xué)好要提高課堂效率. NO.1上課筆記“簡(jiǎn)”“精”“整”“重” NO2.每天認(rèn)真寫(xiě)數(shù)學(xué)是少不了的,數(shù)學(xué)是決定排名的(英語(yǔ)也是),做不來(lái)的一定要問(wèn),高中老師很好的,也很有耐心,只要你每天堅(jiān)持訓(xùn)練,在做題時(shí)要把要點(diǎn).算法寫(xiě)在題單上,不來(lái)的更要用紅筆畫(huà)出來(lái),所以你要準(zhǔn)備好紅筆. NO3,上其它科只要認(rèn)真跟著老師走上課效率就不會(huì)差到什么地方去.
江夏區(qū)切線： ______ 魚(yú)和熊掌不可兼得··所以那么多科,你不可能都很有效率的學(xué)好!高一高二屬于全面發(fā)展,你要爭(zhēng)取平衡,但是高三,你必須使自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái),摒棄那些弱課,很重要·! 如果你要學(xué)文,建議你高一高二把重點(diǎn)放在語(yǔ)數(shù)外這三門(mén),這是...
江夏區(qū)切線： ______ 自己整理,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)(即:每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都盡可能關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)),還有,不是整理過(guò)就算是形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的,而是要在學(xué)習(xí)例題和做練習(xí)是體現(xiàn)出來(lái)的才算成功的.
江夏區(qū)切線： ______ 您好,很榮幸為您回答問(wèn)題. 與初中相比,高中的課程較難又較多,雖然新課程看似對(duì)學(xué)習(xí)難度有所降低,但考試特別是高考的難度絕不會(huì)低.另外,新課程對(duì)個(gè)別科的學(xué)習(xí)內(nèi)容有所調(diào)整,其實(shí),在某種程度上也增加了學(xué)習(xí)的難度.那么,怎樣...
江夏區(qū)切線： ______ 高中的學(xué)習(xí),要講究策略,不能一味的苦讀! 首先,你要把書(shū)本上的內(nèi)容吸收(特別是定理,要理解,不是背).這個(gè)要求很容易達(dá)到.在此基礎(chǔ)之上,上課一定要留心老師講的題目.如果講的是書(shū)上沒(méi)有的題目,一定要搞個(gè)筆記本抄下來(lái)....
江夏區(qū)切線： ______ 我讀高中的時(shí)候成績(jī)就很好,也有自己的一套學(xué)習(xí)方法!現(xiàn)在給你講講希望對(duì)你的學(xué)習(xí)有幫助! 一、首先呢,按到課程安排制定一個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)劃表. 二、記得預(yù)習(xí)第二天課堂上將講的內(nèi)容,把不懂的地方做為你聽(tīng)課的重點(diǎn),聽(tīng)不懂要即時(shí)問(wèn)老師. 三、認(rèn)真聽(tīng)講,不偏科不偏愛(ài)老師,能在課堂上完成的就要把它完成. 四、每天晚上臨睡之前,閉著眼睛.靜靜的把當(dāng)天學(xué)習(xí)的東西溫習(xí)一邊,這有待提高記憶. 能做到有計(jì)劃有目的地努力學(xué)習(xí),不偏科,少做一些無(wú)意義的事情,把時(shí)間管理好,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候就玩.我想你學(xué)習(xí)起來(lái)一定輕松多了. 記住,堅(jiān)持不懈,直至成功!!
江夏區(qū)切線： ______ 每個(gè)科目有自己的方法,下面介紹我的方法: 語(yǔ)文:應(yīng)該多讀課外的書(shū)籍,有摘抄的習(xí)慣,就是遇到好的文章,句子抄下來(lái),開(kāi)始會(huì)很煩,時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)成為你終生有用的習(xí)慣. 數(shù)學(xué)和物理:多做多練,培養(yǎng)數(shù)學(xué)和物理的感覺(jué),當(dāng)然公式肯定要記牢. 英語(yǔ):多讀書(shū),是大聲的朗讀,不要怕別人的嘲笑,就是像李陽(yáng)那樣瘋狂的學(xué),還有就是閱讀和完形填空是高考的重頭戲,要多練,不能斷. 化學(xué)和生物:學(xué)會(huì)看書(shū),就是從書(shū)本中找到一些書(shū)上沒(méi)有直接告訴你的信息,自己平時(shí)多練. 我是理科生只能大概的講這些.文科方面我覺(jué)得應(yīng)該在理解中記憶是最好的方法. 針對(duì)高二,我認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)你的弱項(xiàng),在有余力的同時(shí)提高強(qiáng)項(xiàng),但時(shí)間不要太多,更多的給成績(jī)一般的科目.
