實詞：實詞辨析600多例1
1、愛好/嗜好：愛好多用于好的方面；嗜好多用于不好的方面。
2、不免/難免：不免指免不了，后面只跟肯定形式；難免指不容易避免，后面可以跟否定詞。
3、淡薄/淡泊：前者有四種用法，一指云、霧等密度小；二指味道不濃：三指感情、興趣等不濃厚：四指印象不深；后者指清心寡欲，不追求名利。
4、而后/爾后：“而”是連詞，“而后”是“以后，然后”的意思，用在兩種動作行為之間，表示后一種動作行為在前一動作行為之后發(fā)生，如：確有把握而后再動手；“爾”是代詞，有“這，那，這樣，那樣”之義，用以指代前面說過的事物，“爾后”指“從此以后”。
5、向往/想往：前者指希望得到或達到，后常跟名詞或名詞短語；后者指希望，后常跟動詞短語。
6、形跡/行跡：前者指舉止和神色；后者指行動的蹤跡。
7、領(lǐng)會/領(lǐng)略：前者著重指理解、體會較抽象的事物，如精神、意思、意圖等；后者著重指體驗或嘗試較具體的事物，如“領(lǐng)略廬山美麗的風(fēng)光”。
8、履行/實行：前者的對象常是條約、合同、義務(wù)、手續(xù)、職責等；后者的對象是計劃、路線、決議、原則等。
9、推托/推脫：前者專指借故拒絕，后常帶上托詞或拒絕的原因，如“她推托嗓子壞了，怎么也肯唱”；后者著重指擺脫、開脫，使與己無關(guān)，多指責任、問題等。
10、總覽/總攬：前者指全面地看，縱觀，如“總覽全局”；后者指全面掌握。
11、本領(lǐng)/本事：前者著重于工作的技能，特殊的技巧；后者著重于活動能力，指一般的能力。
12、本質(zhì)/實質(zhì)：前者指人或事物本身所固有的根本的屬性，跟表面的或虛假的東西相對；后者一般指抽象事物，如“精神實質(zhì)”。
13、允許/容許：前者表示答應(yīng)和許可的意思；后者表示容忍、認可，（書面語，語義重）。
14、曖昧·暗昧
曖昧：含糊，不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”，還可表示不聰明，愚昧。
15、本義·本意
本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。本意：心里本來的想法、目的。
16、別具一格·獨樹一幟
前者，另外具有一種獨特的風(fēng)格或色彩，多用于藝術(shù)作品的構(gòu)思或?qū)栴}的見解。后者，獨自另立一面旗幟，來形容新路，自成一家，可指藝術(shù)創(chuàng)作，政治道路，也可指工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品不同一般。
17、辨正·辨證·辯證
辨正：辨明是非，糾正謬誤，如“辨正發(fā)音”，可寫做“辯正”。辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”，亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。
18、囊括·包括
都有包含的意思。范圍、大小不同。囊括，是把全部包羅在內(nèi)。包括、包含（或列舉各部分，或者著重指出某一部分），僅指其中一部分。
19、蒼茫·蒼莽
蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫，引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊，引申為意境心胸開闊。
20、長年·常年
長年：一年到頭，整年，如“長年積雪”、“長年勞作”。常年：終年，長期，如“常年堅持體育活動”。
21、問津·過問
都有詢問、探討意思。問津：本義是問路，探尋渡口、比喻探尋價格或情況，多用于否定句，引申義是探問事物的一切情況。過問：是有關(guān)人員或部門，對發(fā)生的情況表示關(guān)注，參與意見或干預(yù)其事。
22、弛緩·遲緩
弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢弛緩下來”。遲緩：緩慢，與“迅速”相對，如“遲緩地邁著步子”。
23、創(chuàng)建·創(chuàng)見
創(chuàng)建：動詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見：名詞，獨到的見解。
24、伺候·侍候
伺候：可用于人，不分地位高低，也可用于牲畜等。侍候：用于對長輩或地位高者。
25、次序·秩序
次序：先后順序。秩序：有條例，不混亂的情況。
26、大事·大勢
大事：重大或重要的事。大勢：事情發(fā)展的趨勢。
27、大義·大意
大義：大道理，如“微言大義”。大意：主要的或大概的意思。
28、要義·要旨
要義：關(guān)鍵內(nèi)容或重要道理。要旨：主要的意思。
29、伏法·服法
伏法：依法處以死刑。服法：認罪，同伏罪、服罪是同義詞。
30、感奮·感憤
感奮：因感動、感激而興奮、奮發(fā)。感憤：有所感觸而憤慨。
31、擯棄·摒棄
都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。擯棄：表示拋棄，多用于人和具體事物，如“擯棄雜質(zhì)”，“他不會擯棄你”。摒棄：表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物，如“摒棄雜念”，“摒棄假象”。32、幽雅·優(yōu)雅
幽雅：環(huán)境幽靜雅致。優(yōu)雅：舉止言語有風(fēng)度。
33、個別·各別
個別：單個，極少數(shù)，如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。各別：各不相同，有分別或特別，如“各別對待”、“形式各別”。
34、轟然·哄然
轟然：大聲。哄然：許多人同時發(fā)出聲音。
35、渙然·煥然
煥然：消散、消失，如“渙然冰釋”。煥然：光彩煥發(fā)。
36、惠贈·敬贈
惠贈：敬辭，指對方贈予財物。敬贈：恭敬地贈送給對方。
37、機體·肌體
機體：生命個體的總稱。肌體：身體，常比喻組織結(jié)構(gòu)。
38、造就·成就
造就：培養(yǎng)使有成就。成就：完成（多指事業(yè)）。
39、時世·時勢
時世：時代或社會，如“時世的變遷”。時勢：時代潮流或趨勢，如“為時勢所逼”。
40、實驗·試驗
實驗：對科學(xué)理論進行實際驗證。試驗：對某事物的結(jié)果、性能進行試探觀察。
41、審訂·審定
審訂：審閱訂正。審定：審查決定。審訂側(cè)重在“訂”，即修改、訂正其中的差錯，不強調(diào)意見的最后確定。審定側(cè)重在“定”，即審查后作出決定、評定，強調(diào)意見的最后確定，如：書稿，審定意即定稿，可以付印，如：計劃，審定意即可實施。
42[哀憐•愛憐•愛戀]三者讀音大致相同，但意義和用法不同。“哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情，如“中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)”。“愛憐”指十分疼愛，多用于子女，如“愛憐子女”。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間，如“二十多年來，他倆一直相互愛戀著”。
43[愛護愛惜]愛護有精心保護，不使受到損壞或鍍害的意思；愛惜指不浪費，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者則僅指物或抽象事物，如“時間”。
44 [安閑安適]安閑重在“閑”——心中無所牽掛；安適重在“適”——舒適，愜意。
45[安置安頓安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有適當?shù)奈恢茫蛑溉嘶蛭锏奶幹酶鞯闷渌种赴仓糜H屬、行李、災(zāi)民等；“安頓”著重在于“頓”，妥當安排使有著落。“安排”著重于“排”，分輕重緩急，先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理。
46[按語•暗語]相同點：二者都與語言有關(guān)。不同點：“按語”也寫作“案語”，指作者、編者對有關(guān)文章、詞句所做的說明、提示或考證。如“這個文段，編者特地加了按語”；“暗語”指彼此約定的秘密話，如“這些話純是暗語，別人根本聽不懂”。
47 [暗淡•黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。48[翱翔•遨游]二者都與游動有關(guān)，但游動的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飛。“遨游”指漫游，游歷。如“自由翱翔”，“遨游太空”。
49[懊悔懊惱]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“責己”；懊惱重在“惱”——煩惱，更多的是“怨天尤人”。
50、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗”有“光線不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴肅的樣子”。
51、愛護、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。
52、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發(fā)祥”。“慈祥”形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。
53、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
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54[把持操縱]把持是獨占、獨攬的意思，往往是公開性的活動；操縱是支配、控制的意思，多是幕后行為。
55 [頒布頒發(fā)]“頒布”側(cè)重于公布，對象往往是法令、條例等；“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等。
56、頒布/公布：前者內(nèi)容常是法令等；后者內(nèi)容常是方案、名單、帳目、成績、數(shù)字等。
57 [包括包羅包含包涵]“包括”可指具體事物，又可指抽象事物，如意識形態(tài)，包括政治、法律、道德等思想觀點。“包羅”指廣大范圍，眾多事物，常說包羅萬象。“包含”對象多是抽象事物，如：這句話包含好幾層意思。“包涵”請人原諒，如：請多包涵。
58 [包藏•飽藏]“包藏”指包含，隱藏，如“包藏禍心”。“飽藏”指深深地隱藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機”。
59 [包含•飽含•包涵]三者都有含有的意思，但含有的濃度或?qū)ο蟛煌！鞍眱H指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。“飽含”指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。“包涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。
60 [保障保證]“保障”指有效地保護人民財產(chǎn)、勞動、科研成果等使人不受侵犯和破壞；“保證”著重于用事實或行動擔保做到。
61 [報復(fù)•抱負；包袱]“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”。“抱負”指遠大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負”。“包袱”比喻影響思想或行動的負擔，如“思想包袱”。
62 [報到•報道]“報到”，動詞，指向組織報告自己已經(jīng)來到，如“新生入學(xué)報到處”。“報道”也寫作“報導(dǎo)”，名詞，指新聞稿，如“他寫了一篇新聞報道”；動詞，通過媒體把新聞告訴群眾，如“報道消息”。
63、報道、報導(dǎo)：這是一對等義詞。都指：1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。現(xiàn)在人們傾向于用“報道”。“報道”讀bàodào，“報導(dǎo)”讀bàodǎo。
64 [暴戾•暴力]“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴戾，動輒對工人進行打罵”。“暴力”，名詞，①強制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。
65 [暴病•抱病]二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同。“暴病”指突然發(fā)作來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，動詞，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
66 [爆發(fā)•暴發(fā)]“爆發(fā)”，①指巖漿突然沖破地殼，向外進出，如“火山爆發(fā)”；
②指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變，如“爆發(fā)革命”；③指力量、情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”。“暴發(fā)”，①指突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”；②指突然發(fā)財?shù)脛荩嗪H義，如“暴發(fā)戶”。
67 [奔赴奔向]“奔赴”側(cè)重于“將要走到，跑到，趕到”；“奔向”側(cè)重于“朝某個方向”奔，沒有“趕到”之意。
68 [本領(lǐng)本事]“本領(lǐng)”著重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”著重于活動的能力，指一般的能力，如：他有本事。
69 [本質(zhì)實質(zhì)]“本質(zhì)”運用范圍比“實質(zhì)”廣，“本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本的屬性，它可構(gòu)成本質(zhì)特點等詞組，“實質(zhì)”指內(nèi)在的實際屬性，跟表面的或虛假的東西相對，一般指抽象事物，如：精神實質(zhì)。
70 [崩裂•迸裂]二者都是動詞，都有裂開的意思。“崩裂”指物體猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“進裂”指破裂，裂開而往外飛濺，如“腦漿進裂”。
71 [必須必需]必須，副詞，側(cè)重于“應(yīng)當怎樣”；必需，動詞，側(cè)重于“不可或缺”。
72 [變易•變異]二者都與變化有關(guān)，但所指的對象不同。“變易”指改變，變化，如“這里的情況并無多大變易”。“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異，如“物種變異”。
73 [變換•變幻]二者都是動詞，都有變化之意。“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。“變幻”指不規(guī)則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。
74 [辨別鑒別]“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開；“鑒別”側(cè)重于審定真?zhèn)位蚝脡摹?br />
75辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解、辯護：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責；“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。“辯護”著重于“護”，用充足的理由為自己或他人申辯
76 [報怨•抱怨]二者都與“怨”有關(guān)。不同點是：“報怨”指報復(fù)怨恨，如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”；“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，或埋怨，如“這都應(yīng)怪自己，不能抱怨別人”。
77 [辯別•辨別]“辯別”指用言辭來分別，如“辯論會上，他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”。“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，如“在政治斗爭中，每個人都要辨別好方向，不要上了政治騙子的當”。
78辨別、辨認、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別；“辨認”指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；“辨析”指辨別分析。
79 [標致•標志]二者讀音相同，但詞性和詞義不同。“標致”指相貌、姿態(tài)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長得很標致”。“標志”，①標明特征的記號，名詞，如“地圖上有各種形式的標志”；②表明某種特征，動詞，如“這件事標志著正義是不可戰(zhàn)勝的”。
80 [表明•標明]“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優(yōu)越性”。“標明”指特意用文字或符號等把某事物直接標出來，如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標明用途、用量、用法等”。
81 [病例•病歷]“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”。“病歷”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。
82 [不齒•不恥]這兩個詞語讀音相同，但意義不同。“不齒”是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”。“不恥”是不感到羞恥的意思，如“身居顯位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。(年春季高考已考)
83 [不合•不和]“不合”指不符合，不應(yīng)該，合不來，如“不合手續(xù)”，“早知如此，當初就不合叫他去”，“他們倆一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。
84 [不力•不利]“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”。“不利”指沒有好處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。
85 [部署•布置]二者都與安排有關(guān)事情有關(guān)。“部署”指安排、布置人力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務(wù)”。
86、表率、表帥：“表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領(lǐng)”。現(xiàn)在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。
87、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。
88、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）
89、不詳、不祥：前者指（1）不詳細、不清楚；（2）不細說。后者指不吉利。
90、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當于“不但、不僅”。
91、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。
92、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）
93、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄危ㄙH義重）。
94、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發(fā)布。
95、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯誤；“辨證”指辨析考證。
96、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。
97 [猜測推測]猜測側(cè)重于主觀猜想；推測側(cè)重于根據(jù)事理去推斷。
98 [才能才華才干才智]“才能”表現(xiàn)在實踐活動方面，如“辦事才能”；
又表現(xiàn)在思維活動方面，如文藝創(chuàng)作才能。“才干”指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的實踐活動方面。如“指揮才干”。“才華”指表現(xiàn)于外的才智和能力，如“才華橫溢”，多用于藝術(shù)活動，科學(xué)文化等方面。“才智”多指創(chuàng)造、發(fā)明、判斷等才能，如“聰明才智”多用于思維活動方面。
99 [財物•財務(wù)]二者都與財有關(guān)，都是名詞。不同的是：“財物”指錢財和物資，如“老人死后，留下了很多財物”；“財務(wù)”指機關(guān)、企業(yè)、團體等單位中，有關(guān)財產(chǎn)的管理或經(jīng)營以及現(xiàn)金的出納、保管、計算等事務(wù)，如“建立健全財務(wù)制度”。
100 [采用采取采納]“采用”重在于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”從許多可用的事物中，選擇最合適的，運用范圍比其他兩詞廣。“采納”著重于接受意見，建議，要求等。
鄔香15982739735： 不同管理層次、不同崗位上的人員,不管其工作內(nèi)容有多大的 - ------,均有其工作的目標和重點.我們必須-------目標,抓住重點,有所取舍,集中-------做屬于我們該做的事.填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検? ).
思明區(qū)相貫： ______ 正確答案:D 解析:這是一道實詞辨析題,首先觀察第一個語境,“不同管理層次,不同崗位上的人員的工作內(nèi)容”是不同的,這里側(cè)重“區(qū)別”,而“差距”指事物之間的差別程度,強調(diào)程度不同,語境中只強調(diào)不同,程度不是側(cè)重,所以A排除;再看第二個語境,跟“目標”搭配,“實現(xiàn)”排除,因為后面是“抓住重點”,應(yīng)該是“先抓住重點,后實現(xiàn)目標”,C排除;再看最后一個語境,應(yīng)該是“集中精力”辦大事,所以正確答案為D.
鄔香15982739735： 沒有唯一標準的答案并非哲學(xué)的缺點 -
思明區(qū)相貫： ______ 因為哲學(xué)不是知識,不是知識就沒有事實判斷,就沒有對錯,也就沒有唯一標準.
鄔香15982739735： 讀一讀,填一填.大樹叉,像大(),衣服臟了洗一洗. -
思明區(qū)相貫： ______ 大樹叉,像大(y),衣服臟了洗一洗.
鄔香15982739735： 公務(wù)員實詞辨析+易錯成語語=搞定言語 -
思明區(qū)相貫： ______ 準確記憶詞語的意思,這里可以記一句或者幾句常用的句子,幫助理解記憶.
鄔香15982739735： 如何初中語文近義詞辨析選擇題 -
思明區(qū)相貫： ______[答案] 近義詞辨析是語文高考的內(nèi)容之一,包括實詞和虛詞的辨析.如何準確辨析選擇近義詞?以下六種方法可供參考. 一、看與前后詞語是否搭配 有些實詞在句中做謂語或賓語,辨析選擇時,就要看該詞與句中前后詞語是否搭配. 例① 依次填入下面這段...
鄔香15982739735： 語文近義詞辨析
思明區(qū)相貫： ______ 這是 http://lgjy.szlg.edu.cn/Article/UploadFiles/200709/20070906142729196.doc的原題 復(fù)制 下來的 3.在下面各句橫線處依次填入的詞語,最恰當?shù)囊唤M是【 】(3分) ①應(yīng)該以實際運用能力來 我們的學(xué)習(xí)效果. ②老百姓說得好, 常年無災(zāi)情,不...
鄔香15982739735： 怎樣提高實詞辨析和成語辨析的準確率? -
思明區(qū)相貫： ______ 成語是一種相沿習(xí)用的具有書面語色彩的固定短語,一般來自典故、寓言和古代詩文等.對于成語,我們主要從兩個方面予以把握,一是正確理解成語的意義,二是正確地使用、運用成語.要想準確地使用成語主要從以下幾個方面入手: 行測-...
鄔香15982739735： 舉例說明如何辨析近義詞 -
思明區(qū)相貫： ______[答案] 資料說明 如何辨析近義詞 相關(guān)展示 如何辨析近義詞 詞語運用是高考的必考內(nèi)容,一般設(shè)2~3題,采用選擇題的形式,分值為6~9分,考查內(nèi)容為實詞的運用、成語的運用和虛詞的運用.實詞的運用,主要考查近義詞(有些是同音詞)的辨析.考查的主...
鄔香15982739735： 實詞近義詞的辨析,難啊!
思明區(qū)相貫： ______ 如果難辨近義詞,第一種方法:根據(jù)意思辨別.第二種方法:把詞語放在句子中來找近義詞或查資料!
鄔香15982739735： 哪些情況的產(chǎn)婦應(yīng)及早中止妊娠?
思明區(qū)相貫： ______ 為了避免意外,有以下情 況的產(chǎn)婦,應(yīng)及早中止妊娠:1. 代償功能在三級以上的心臟病 患者.2. 既往妊娠有心衰史或妊娠早期 即發(fā)生心衰者.3. 風(fēng)濕性心臟病有中、重度二尖 瓣病變伴有肺動脈高壓者或紫紺型先心病.4. 患有活動性風(fēng)濕熱、亞急性細 菌性心內(nèi)膜炎及有嚴重的心律失常者.5. 嚴重的先天性心臟病及心肌炎.
2、不免/難免：不免指免不了，后面只跟肯定形式；難免指不容易避免，后面可以跟否定詞。
3、淡薄/淡泊：前者有四種用法，一指云、霧等密度小；二指味道不濃：三指感情、興趣等不濃厚：四指印象不深；后者指清心寡欲，不追求名利。
4、而后/爾后：“而”是連詞，“而后”是“以后，然后”的意思，用在兩種動作行為之間，表示后一種動作行為在前一動作行為之后發(fā)生，如：確有把握而后再動手；“爾”是代詞，有“這，那，這樣，那樣”之義，用以指代前面說過的事物，“爾后”指“從此以后”。
5、向往/想往：前者指希望得到或達到，后常跟名詞或名詞短語；后者指希望，后常跟動詞短語。
6、形跡/行跡：前者指舉止和神色；后者指行動的蹤跡。
7、領(lǐng)會/領(lǐng)略：前者著重指理解、體會較抽象的事物，如精神、意思、意圖等；后者著重指體驗或嘗試較具體的事物，如“領(lǐng)略廬山美麗的風(fēng)光”。
8、履行/實行：前者的對象常是條約、合同、義務(wù)、手續(xù)、職責等；后者的對象是計劃、路線、決議、原則等。
9、推托/推脫：前者專指借故拒絕，后常帶上托詞或拒絕的原因，如“她推托嗓子壞了，怎么也肯唱”；后者著重指擺脫、開脫，使與己無關(guān)，多指責任、問題等。
10、總覽/總攬：前者指全面地看，縱觀，如“總覽全局”；后者指全面掌握。
11、本領(lǐng)/本事：前者著重于工作的技能，特殊的技巧；后者著重于活動能力，指一般的能力。
12、本質(zhì)/實質(zhì)：前者指人或事物本身所固有的根本的屬性，跟表面的或虛假的東西相對；后者一般指抽象事物，如“精神實質(zhì)”。
13、允許/容許：前者表示答應(yīng)和許可的意思；后者表示容忍、認可，（書面語，語義重）。
14、曖昧·暗昧
曖昧：含糊，不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“曖昧”，還可表示不聰明，愚昧。
15、本義·本意
本義：詞的本來意義，與引申義、比喻義相對。本意：心里本來的想法、目的。
16、別具一格·獨樹一幟
前者，另外具有一種獨特的風(fēng)格或色彩，多用于藝術(shù)作品的構(gòu)思或?qū)栴}的見解。后者，獨自另立一面旗幟，來形容新路，自成一家，可指藝術(shù)創(chuàng)作，政治道路，也可指工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品不同一般。
17、辨正·辨證·辯證
辨正：辨明是非，糾正謬誤，如“辨正發(fā)音”，可寫做“辯正”。辨證：辨析考證，如“經(jīng)學(xué)者多方辨證”，亦為中醫(yī)術(shù)語，“辨證醫(yī)治”。辯證：哲學(xué)術(shù)語，如“辯證唯物主義”。
18、囊括·包括
都有包含的意思。范圍、大小不同。囊括，是把全部包羅在內(nèi)。包括、包含（或列舉各部分，或者著重指出某一部分），僅指其中一部分。
19、蒼茫·蒼莽
蒼茫：多指夜色、水域、大地等曠遠、迷茫，引申為模糊不清。蒼莽：多指樹林、山嶺、大地等廣闊無邊，引申為意境心胸開闊。
20、長年·常年
長年：一年到頭，整年，如“長年積雪”、“長年勞作”。常年：終年，長期，如“常年堅持體育活動”。
21、問津·過問
都有詢問、探討意思。問津：本義是問路，探尋渡口、比喻探尋價格或情況，多用于否定句，引申義是探問事物的一切情況。過問：是有關(guān)人員或部門，對發(fā)生的情況表示關(guān)注，參與意見或干預(yù)其事。
22、弛緩·遲緩
弛緩：放松、緩和，如“緊張的情緒慢慢弛緩下來”。遲緩：緩慢，與“迅速”相對，如“遲緩地邁著步子”。
23、創(chuàng)建·創(chuàng)見
創(chuàng)建：動詞，創(chuàng)立。創(chuàng)見：名詞，獨到的見解。
24、伺候·侍候
伺候：可用于人，不分地位高低，也可用于牲畜等。侍候：用于對長輩或地位高者。
25、次序·秩序
次序：先后順序。秩序：有條例，不混亂的情況。
26、大事·大勢
大事：重大或重要的事。大勢：事情發(fā)展的趨勢。
27、大義·大意
大義：大道理，如“微言大義”。大意：主要的或大概的意思。
28、要義·要旨
要義：關(guān)鍵內(nèi)容或重要道理。要旨：主要的意思。
29、伏法·服法
伏法：依法處以死刑。服法：認罪，同伏罪、服罪是同義詞。
30、感奮·感憤
感奮：因感動、感激而興奮、奮發(fā)。感憤：有所感觸而憤慨。
31、擯棄·摒棄
都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。擯棄：表示拋棄，多用于人和具體事物，如“擯棄雜質(zhì)”，“他不會擯棄你”。摒棄：表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物，如“摒棄雜念”，“摒棄假象”。32、幽雅·優(yōu)雅
幽雅：環(huán)境幽靜雅致。優(yōu)雅：舉止言語有風(fēng)度。
33、個別·各別
個別：單個，極少數(shù)，如“個別現(xiàn)象”、“個別處理”。各別：各不相同，有分別或特別，如“各別對待”、“形式各別”。
34、轟然·哄然
轟然：大聲。哄然：許多人同時發(fā)出聲音。
35、渙然·煥然
煥然：消散、消失，如“渙然冰釋”。煥然：光彩煥發(fā)。
36、惠贈·敬贈
惠贈：敬辭，指對方贈予財物。敬贈：恭敬地贈送給對方。
37、機體·肌體
機體：生命個體的總稱。肌體：身體，常比喻組織結(jié)構(gòu)。
38、造就·成就
造就：培養(yǎng)使有成就。成就：完成（多指事業(yè)）。
39、時世·時勢
時世：時代或社會，如“時世的變遷”。時勢：時代潮流或趨勢，如“為時勢所逼”。
40、實驗·試驗
實驗：對科學(xué)理論進行實際驗證。試驗：對某事物的結(jié)果、性能進行試探觀察。
41、審訂·審定
審訂：審閱訂正。審定：審查決定。審訂側(cè)重在“訂”，即修改、訂正其中的差錯，不強調(diào)意見的最后確定。審定側(cè)重在“定”，即審查后作出決定、評定，強調(diào)意見的最后確定，如：書稿，審定意即定稿，可以付印，如：計劃，審定意即可實施。
42[哀憐•愛憐•愛戀]三者讀音大致相同，但意義和用法不同。“哀憐”指對別人的不幸遭遇表示同情，如“中華民族有哀憐弱者的傳統(tǒng)”。“愛憐”指十分疼愛，多用于子女，如“愛憐子女”。“愛戀”指熱愛而難以分離，多用于男女之間，如“二十多年來，他倆一直相互愛戀著”。
43[愛護愛惜]愛護有精心保護，不使受到損壞或鍍害的意思；愛惜指不浪費，不糟蹋。前者既可指人，又可指物；后者則僅指物或抽象事物，如“時間”。
44 [安閑安適]安閑重在“閑”——心中無所牽掛；安適重在“適”——舒適，愜意。
45[安置安頓安排]“安置”重在于“置”，使工作、生活、物品等有適當?shù)奈恢茫蛑溉嘶蛭锏奶幹酶鞯闷渌种赴仓糜H屬、行李、災(zāi)民等；“安頓”著重在于“頓”，妥當安排使有著落。“安排”著重于“排”，分輕重緩急，先后主次，有條不紊地處置人或事物，多指人事、任務(wù)等的處理。
46[按語•暗語]相同點：二者都與語言有關(guān)。不同點：“按語”也寫作“案語”，指作者、編者對有關(guān)文章、詞句所做的說明、提示或考證。如“這個文段，編者特地加了按語”；“暗語”指彼此約定的秘密話，如“這些話純是暗語，別人根本聽不懂”。
47 [暗淡•黯淡]二者都指不明朗。不同的是：“暗淡”指光色昏暗，不光明，不鮮艷，如“光線暗淡”；“黯淡”①指心理暗淡，如“心情黯淡”；②同“暗淡”。48[翱翔•遨游]二者都與游動有關(guān)，但游動的方式有所不同。“翱翔”指在空中回旋地飛。“遨游”指漫游，游歷。如“自由翱翔”，“遨游太空”。
49[懊悔懊惱]懊悔重在“悔”——后悔，更多的是“責己”；懊惱重在“惱”——煩惱，更多的是“怨天尤人”。
50、黯然、暗然、岸然：“黯然”，指“陰暗的樣子”，也用來指“心里不舒服，情緒低落的樣子”。“暗然”的“暗”有“光線不足、黑暗”的意思。“岸然”指“嚴肅的樣子”。
51、愛護、愛戴：適應(yīng)對象不同，前者上（長輩）對下輩，后者下（幼）輩對上（長輩）。
52、安詳、慈祥、祥和：“安詳“指神態(tài)平靜、從容穩(wěn)重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、發(fā)祥”。“慈祥”形容老年人的態(tài)度神色和藹安詳。“祥和”指氣氛而言。注意“安詳、慈祥、祥和”的寫法。
53、安靜、寧靜：都指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“安靜”重在穩(wěn)定，有使安穩(wěn)平靜下來的意思，它有一個由喧鬧到安靜下來的過程。而“寧靜”重在平和，一般多指環(huán)境或心情平和安靜，它描述的是一種很安靜的狀態(tài)或氣氛。“寧靜”是高于“安靜”的一種情境，除了指環(huán)境外，更多的時候是指一種心情上的安寧，是人們追求的不受外界干擾的有質(zhì)量的生活境界。而“安靜”多指環(huán)境沒有聲音或吵鬧。“安靜”的使用范圍要比“寧靜”大一些。
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54[把持操縱]把持是獨占、獨攬的意思，往往是公開性的活動；操縱是支配、控制的意思，多是幕后行為。
55 [頒布頒發(fā)]“頒布”側(cè)重于公布，對象往往是法令、條例等；“頒發(fā)”側(cè)重于授予、發(fā)出，對象常是獎品或命令、指示等。
56、頒布/公布：前者內(nèi)容常是法令等；后者內(nèi)容常是方案、名單、帳目、成績、數(shù)字等。
57 [包括包羅包含包涵]“包括”可指具體事物，又可指抽象事物，如意識形態(tài)，包括政治、法律、道德等思想觀點。“包羅”指廣大范圍，眾多事物，常說包羅萬象。“包含”對象多是抽象事物，如：這句話包含好幾層意思。“包涵”請人原諒，如：請多包涵。
58 [包藏•飽藏]“包藏”指包含，隱藏，如“包藏禍心”。“飽藏”指深深地隱藏著，如“他那雙賊圓的眸子里飽藏著殺機”。
59 [包含•飽含•包涵]三者都有含有的意思，但含有的濃度或?qū)ο蟛煌！鞍眱H指里邊含有，如“這句話包含好幾層意思”。“飽含”指所含的量特別充足，如“飽含著深厚的階級感情”。“包涵”指客套話，請人原諒，如“唱得不好，請大家多多包涵”。
60 [保障保證]“保障”指有效地保護人民財產(chǎn)、勞動、科研成果等使人不受侵犯和破壞；“保證”著重于用事實或行動擔保做到。
61 [報復(fù)•抱負；包袱]“報復(fù)”指對批評自己或損害自己利益的人進行反擊，貶義，如“他善于對提意見的人打擊報復(fù)”。“抱負”指遠大的志向，褒義，如“青年人應(yīng)該有理想，有抱負”。“包袱”比喻影響思想或行動的負擔，如“思想包袱”。
62 [報到•報道]“報到”，動詞，指向組織報告自己已經(jīng)來到，如“新生入學(xué)報到處”。“報道”也寫作“報導(dǎo)”，名詞，指新聞稿，如“他寫了一篇新聞報道”；動詞，通過媒體把新聞告訴群眾，如“報道消息”。
63、報道、報導(dǎo)：這是一對等義詞。都指：1、通過報紙、雜志、廣播電視或其他形式把新聞告訴群眾。2、用書面或廣播、電視形式發(fā)表的新聞稿。現(xiàn)在人們傾向于用“報道”。“報道”讀bàodào，“報導(dǎo)”讀bàodǎo。
64 [暴戾•暴力]“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個老板真是暴戾，動輒對工人進行打罵”。“暴力”，名詞，①強制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指國家的強制力，如“軍隊對于敵對階級是一種暴力”。
65 [暴病•抱病]二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同。“暴病”指突然發(fā)作來勢很兇的病，名詞，如“一場暴病，整得他意志完全消沉了”。“抱病”指有病在身，動詞，如“自此以后，他一直抱病在家，不再露面”。
66 [爆發(fā)•暴發(fā)]“爆發(fā)”，①指巖漿突然沖破地殼，向外進出，如“火山爆發(fā)”；
②指通過外部沖突而發(fā)生的質(zhì)變，如“爆發(fā)革命”；③指力量、情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生，如“會場里爆發(fā)出雷鳴般的掌聲”。“暴發(fā)”，①指突然發(fā)作，如“山洪暴發(fā)”；②指突然發(fā)財?shù)脛荩嗪H義，如“暴發(fā)戶”。
67 [奔赴奔向]“奔赴”側(cè)重于“將要走到，跑到，趕到”；“奔向”側(cè)重于“朝某個方向”奔，沒有“趕到”之意。
68 [本領(lǐng)本事]“本領(lǐng)”著重于工作的技能，特殊的技巧，“本事”著重于活動的能力，指一般的能力，如：他有本事。
69 [本質(zhì)實質(zhì)]“本質(zhì)”運用范圍比“實質(zhì)”廣，“本質(zhì)”指人或事物本身所固有的根本的屬性，它可構(gòu)成本質(zhì)特點等詞組，“實質(zhì)”指內(nèi)在的實際屬性，跟表面的或虛假的東西相對，一般指抽象事物，如：精神實質(zhì)。
70 [崩裂•迸裂]二者都是動詞，都有裂開的意思。“崩裂”指物體猛然分裂成若干部分，如“山石崩裂”。“進裂”指破裂，裂開而往外飛濺，如“腦漿進裂”。
71 [必須必需]必須，副詞，側(cè)重于“應(yīng)當怎樣”；必需，動詞，側(cè)重于“不可或缺”。
72 [變易•變異]二者都與變化有關(guān)，但所指的對象不同。“變易”指改變，變化，如“這里的情況并無多大變易”。“變異”指同性生物世代之間或同代生物不同個體之間在形態(tài)特征、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異，如“物種變異”。
73 [變換•變幻]二者都是動詞，都有變化之意。“變換”指事物的一定形式或內(nèi)容換成另一種，多指具體的事物，如“變換一下位置”。“變幻”指不規(guī)則地改變，多指抽象事物，如“世界上的政治風(fēng)云變幻莫測”。
74 [辨別鑒別]“辨別”側(cè)重于把事物區(qū)分開；“鑒別”側(cè)重于審定真?zhèn)位蚝脡摹?br />
75辯駁、辯論、辯（辨）白、辯解、辯護：“辯駁”指提出理由或根據(jù)來否定對方的意見；“辯論”指彼此用一定的理由來說明自己的見解，揭露對方的矛盾，以便達成共識；“辯白”指說明事實真相，用來消除誤會或受到的指責；“辯解”指對受人指責的某種見解或行為加以解釋。“辯護”著重于“護”，用充足的理由為自己或他人申辯
76 [報怨•抱怨]二者都與“怨”有關(guān)。不同點是：“報怨”指報復(fù)怨恨，如“這次惡性事件是由肇事者報怨引起的”；“抱怨”指心中不滿，數(shù)說別人不對，或埋怨，如“這都應(yīng)怪自己，不能抱怨別人”。
77 [辯別•辨別]“辯別”指用言辭來分別，如“辯論會上，他從理論上仔細辯別了這件事的是非曲直”。“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，如“在政治斗爭中，每個人都要辨別好方向，不要上了政治騙子的當”。
78辨別、辨認、辨析：“辨別”指根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別；“辨認”指根據(jù)特點辨別，做出判斷，以便找出或認定某一對象；“辨析”指辨別分析。
79 [標致•標志]二者讀音相同，但詞性和詞義不同。“標致”指相貌、姿態(tài)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長得很標致”。“標志”，①標明特征的記號，名詞，如“地圖上有各種形式的標志”；②表明某種特征，動詞，如“這件事標志著正義是不可戰(zhàn)勝的”。
80 [表明•標明]“表明”指表示清楚，如“這件事表明了社會主義制度的優(yōu)越性”。“標明”指特意用文字或符號等把某事物直接標出來，如“一般藥品都應(yīng)在外包裝上標明用途、用量、用法等”。
81 [病例•病歷]“病例”指某種疾病的例子，如“這種病例，我們已有成熟的醫(yī)案”。“病歷”指醫(yī)療部門記載病情、診斷和處理方法的記錄，也叫病案，如“病人出院時，不要忘記帶上病歷”。
82 [不齒•不恥]這兩個詞語讀音相同，但意義不同。“不齒”是不愿意提到的意思，如“出賣師友者，君子不齒”。“不恥”是不感到羞恥的意思，如“身居顯位，卻有如此貪心，別人尚羞，他自己卻不恥”。(年春季高考已考)
83 [不合•不和]“不合”指不符合，不應(yīng)該，合不來，如“不合手續(xù)”，“早知如此，當初就不合叫他去”，“他們倆一直不合”。“不和”指不和睦，如“家不和，外人欺”。
84 [不力•不利]“不力”指不盡力，不得力，如“辦事不力”。“不利”指沒有好處，不順利，如“這個地形不利于我軍而有利于敵軍”。
85 [部署•布置]二者都與安排有關(guān)事情有關(guān)。“部署”指安排、布置人力、任務(wù)等，一般指大規(guī)模地、全面地、原則地安排配置，如“指揮員的正確部署來源于正確的決心”。“布置”指在一些活動中做出安排，多指具體的安排、配置等，如“布置工作”，“布置任務(wù)”。
86、表率、表帥：“表率”是名詞，指“好榜樣”。其中“表”為“榜樣、模范”，“率”為“表率、楷模”。“表率”是由“表”和“率”兩個同義語素構(gòu)成的并列式合成詞。在古代漢語中，“表率”也可用作動詞，有“督促率領(lǐng)”的意思。“表帥”，在古代漢語和近代漢語中，用同“表率”的動詞意義，表示“督促率領(lǐng)”。現(xiàn)在一般不用這個詞。因“表帥、表率”同音，“帥”又有“軍隊中最高的指揮員”的意思，故人們常將“表率”誤寫為“表帥”。
87、表示、顯示、顯露：“表示”（1）事物本身或憑借其他事物顯露出某種意義（2）用言語行為顯出某種思想、感情、態(tài)度等；“顯示”明顯地表現(xiàn)；“顯露”原來看不見的變成看得見。
88、邊疆、邊境：前者指靠近國界的領(lǐng)土，范圍較大；后者指靠近邊界的地方，范圍較小。（邊界：地區(qū)與地區(qū)的界線，多指國界）
89、不詳、不祥：前者指（1）不詳細、不清楚；（2）不細說。后者指不吉利。
90、不止、不只：前者是副詞，不停止或超出某個數(shù)目或范圍，句中一般帶有表數(shù)量的詞。后者用于表遞進關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，相當于“不但、不僅”。
91、不肖、不孝：前者指品行不好（多指子弟）。后者指對父母不敬。
92、編輯、編撰、編纂：“編輯”主要指對資料或現(xiàn)成的作品進行整理加工。“編撰”指編纂、編寫。“編纂”指編寫（多指資料、篇幅較大的著作）
93、把戲、伎倆：前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正當?shù)氖侄危ㄙH義重）。
94、頒布、公布：前者指公布（法令條例、大的正規(guī)性文件）。后者指（法令、文告、團體的通知）公開發(fā)布。
95、辨（辯）正、辨（辯）證：“辨正”指辨明是非，改正錯誤；“辨證”指辨析考證。
96、擯棄、摒棄：二者都是動詞，都含有“排除”的意思，多用于書面語。“擯棄”表示拋棄，多用于人和具體事物。“摒棄”表示舍棄、除去，多用于較抽象的事物，較少用于人或具體事物。
97 [猜測推測]猜測側(cè)重于主觀猜想；推測側(cè)重于根據(jù)事理去推斷。
98 [才能才華才干才智]“才能”表現(xiàn)在實踐活動方面，如“辦事才能”；
又表現(xiàn)在思維活動方面，如文藝創(chuàng)作才能。“才干”指辦事和實踐活動能力，常用于較重要的實踐活動方面。如“指揮才干”。“才華”指表現(xiàn)于外的才智和能力，如“才華橫溢”，多用于藝術(shù)活動，科學(xué)文化等方面。“才智”多指創(chuàng)造、發(fā)明、判斷等才能，如“聰明才智”多用于思維活動方面。
99 [財物•財務(wù)]二者都與財有關(guān)，都是名詞。不同的是：“財物”指錢財和物資，如“老人死后，留下了很多財物”；“財務(wù)”指機關(guān)、企業(yè)、團體等單位中，有關(guān)財產(chǎn)的管理或經(jīng)營以及現(xiàn)金的出納、保管、計算等事務(wù)，如“建立健全財務(wù)制度”。
100 [采用采取采納]“采用”重在于“用”，采其可用的。“采取”重在“取”從許多可用的事物中，選擇最合適的，運用范圍比其他兩詞廣。“采納”著重于接受意見，建議，要求等。
行測知識儲備容易混淆的近義實詞
一、常見易混淆的近義、形近實詞辨析 1.包括·包羅·囊括 包括：指包含。其范圍小于“包羅”。包羅：指大范圍事物。如：包羅萬象。囊括：指全部包羅在內(nèi)。如：囊括全部金牌。2.包含·包涵 包含：指里邊含有。包涵：指請人原諒。如：請多包涵。3.抱怨·埋怨 抱怨...
文言文辨析下列實詞在句中的不同意思
成語中保留著大量的文言詞義,可以用熟知的成語來推斷文言文中的實詞詞義,如例1中(3)小題“幾欲先走”中的“走”,可聯(lián)系成語“奔走相告”、“走馬觀花”來理解,義為“跑”。 技巧四:課文遷移法 又稱“聯(lián)想推斷法”,即聯(lián)系課文中學(xué)過的有關(guān)語句中該詞的用法推斷詞義,此法適用于課外文言閱讀。如2009年山東濰...
辨析文言實詞“顧”的意義是什么
顧 在古代漢語中，“顧”是一個具有多重含義的詞語。它既可以作為虛詞使用，也有實詞的用法。作為虛詞時，“顧”常用來表示輕微的轉(zhuǎn)折，類似于現(xiàn)代漢語中的“不過”、“只是”等意思。例如，在《曹植傳》中有一句：“言出為論，下筆成章，顧當面試，奈何倩人。”這句話中的“顧”字，用作虛詞，...
辨析文言實詞“坐”的意義是什么?
最后，“坐”還可以表示“因為”的意思。如“停車坐愛楓林晚”中的“坐”，即表示“因為”。這一用法體現(xiàn)了“坐”在古文中靈活多變的性質(zhì)。綜上所述，文言實詞“坐”的含義涵蓋了坐姿、座位、獲罪、以及“因為”等多重含義，其多義性使得在理解和運用古文時需要更加細致和準確。通過上述分析，我們對...
一詞多義的詞語和例子有哪些?
1、包袱 ①包裹物件用的布面。例句：《老殘游記》第四回：在兩間堆破爛農(nóng)器的一間屋子里，搜出了一個包袱，里頭有七八件衣裳。②比喻精神上的負擔。例句：毛澤東 《學(xué)習(xí)和時局》三：“所謂放下包袱，就是說，我們精神上的許多負擔應(yīng)該加以解除。”2、燈紅酒綠 ①尋歡作樂生活腐化；例句：老舍《...
辨析文言實詞“假”的意義是什么?
最后，“假”字還能表示非正式的、暫時充當?shù)慕巧驙顟B(tài)。如“乃以吳叔為假王”，這里的“假”字意指非正式的王位，即暫時代理的王。綜上所述，文言實詞“假”的意義廣泛，涵蓋借取、借助、寬容、假設(shè)及暫時充當?shù)葘用妗Ｔ陂喿x文言文時，理解“假”的多重含義對于準確把握文意至關(guān)重要。
重點文言實詞
重點文言實詞2 1公 連辟公府不就 (名詞，指三公。公府，三公的官署。)十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn) (名詞，古代五等爵位 ( 公侯伯子男 ) 之一。此指魯莊公。 )蓋當蓼州周公之被逮 (名詞，對尊長或平輩人的尊稱。 )便可白公姥 (名詞，稱丈夫的父親。)邪曲之害公也 (形容詞作名詞，公...
公務(wù)員考生該如何積累實詞辨析
2020年吉林省考行測備考:二十組言語理解實詞辨析有些詞意思是相近的,但用法與語境卻截然不同,這些近義詞在言語理解題里面經(jīng)常出現(xiàn),下面整理了二十組例題。1.傲然、傲物、傲人【傲然】高傲、堅強不屈的樣子。例:～挺立。【傲物】驕傲自大,瞧不起人。例:恃才～。【傲人】(成績等)值得驕傲、自豪。例:業(yè)績～。2...
語文知識… 急需
貢獻個最全面的辨析解釋，希望對你有幫助。 初中語文詞性的分類和辨析 Ⅰ、分類： 實詞：表示實在意義的詞，有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。 虛詞：不表示實在意義而表示語法意義的詞，有：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。 Ⅱ、辨析： 1）名與動、形的區(qū)別： A.名詞不能重疊。...
多義詞辨析方法
多義詞在語言中常常與修辭手法如比喻、借代、雙關(guān)等相聯(lián)系，也可能是病句如表意不明的檢驗工具。在古文閱讀中，多義詞的考察不僅限于實詞，還包括虛詞。要準確辨析多義詞，可以從以下幾個角度著手：首先，通過多音現(xiàn)象來判斷，如例句（1）“他這個人不難求，太好說話了”中的“好”讀上聲，表示“易于...
相關(guān)評說：
思明區(qū)相貫： ______ 正確答案:D 解析:這是一道實詞辨析題,首先觀察第一個語境,“不同管理層次,不同崗位上的人員的工作內(nèi)容”是不同的,這里側(cè)重“區(qū)別”,而“差距”指事物之間的差別程度,強調(diào)程度不同,語境中只強調(diào)不同,程度不是側(cè)重,所以A排除;再看第二個語境,跟“目標”搭配,“實現(xiàn)”排除,因為后面是“抓住重點”,應(yīng)該是“先抓住重點,后實現(xiàn)目標”,C排除;再看最后一個語境,應(yīng)該是“集中精力”辦大事,所以正確答案為D.
思明區(qū)相貫： ______ 因為哲學(xué)不是知識,不是知識就沒有事實判斷,就沒有對錯,也就沒有唯一標準.
思明區(qū)相貫： ______ 大樹叉,像大(y),衣服臟了洗一洗.
思明區(qū)相貫： ______ 準確記憶詞語的意思,這里可以記一句或者幾句常用的句子,幫助理解記憶.
思明區(qū)相貫： ______[答案] 近義詞辨析是語文高考的內(nèi)容之一,包括實詞和虛詞的辨析.如何準確辨析選擇近義詞?以下六種方法可供參考. 一、看與前后詞語是否搭配 有些實詞在句中做謂語或賓語,辨析選擇時,就要看該詞與句中前后詞語是否搭配. 例① 依次填入下面這段...
思明區(qū)相貫： ______ 這是 http://lgjy.szlg.edu.cn/Article/UploadFiles/200709/20070906142729196.doc的原題 復(fù)制 下來的 3.在下面各句橫線處依次填入的詞語,最恰當?shù)囊唤M是【 】(3分) ①應(yīng)該以實際運用能力來 我們的學(xué)習(xí)效果. ②老百姓說得好, 常年無災(zāi)情,不...
思明區(qū)相貫： ______ 成語是一種相沿習(xí)用的具有書面語色彩的固定短語,一般來自典故、寓言和古代詩文等.對于成語,我們主要從兩個方面予以把握,一是正確理解成語的意義,二是正確地使用、運用成語.要想準確地使用成語主要從以下幾個方面入手: 行測-...
思明區(qū)相貫： ______[答案] 資料說明 如何辨析近義詞 相關(guān)展示 如何辨析近義詞 詞語運用是高考的必考內(nèi)容,一般設(shè)2~3題,采用選擇題的形式,分值為6~9分,考查內(nèi)容為實詞的運用、成語的運用和虛詞的運用.實詞的運用,主要考查近義詞(有些是同音詞)的辨析.考查的主...
思明區(qū)相貫： ______ 如果難辨近義詞,第一種方法:根據(jù)意思辨別.第二種方法:把詞語放在句子中來找近義詞或查資料!
思明區(qū)相貫： ______ 為了避免意外,有以下情 況的產(chǎn)婦,應(yīng)及早中止妊娠:1. 代償功能在三級以上的心臟病 患者.2. 既往妊娠有心衰史或妊娠早期 即發(fā)生心衰者.3. 風(fēng)濕性心臟病有中、重度二尖 瓣病變伴有肺動脈高壓者或紫紺型先心病.4. 患有活動性風(fēng)濕熱、亞急性細 菌性心內(nèi)膜炎及有嚴重的心律失常者.5. 嚴重的先天性心臟病及心肌炎.
