問題分析法在廣告學(xué)案例教學(xué)中的應(yīng)用論文
問題分析法在廣告學(xué)案例教學(xué)中的應(yīng)用論文
摘要：?jiǎn)栴}分析法的關(guān)鍵在于提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，廣告學(xué)案例教學(xué)能夠幫助學(xué)生在了解廣告的基礎(chǔ)上具備初步選擇廣告方案的能力，在廣告學(xué)案例教學(xué)中靈活運(yùn)用問題分析法能夠幫助教師更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，本文以廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)為例說明了如何具體應(yīng)用問題分析法。
關(guān)鍵詞：?jiǎn)栴}分析法廣告學(xué)案例教學(xué)實(shí)例教學(xué)
1問題分析法簡(jiǎn)介
“問題分析法（problemanalysis）”的一種解釋是：“科學(xué)管理中的心理學(xué)方法之一。它是按解決問題的思維過程，尋找出問題所在，并確定問題發(fā)生原因的系統(tǒng)方法。在管理中，通常把實(shí)際狀況與應(yīng)有的要求標(biāo)準(zhǔn)之間的差異叫問題”。在現(xiàn)實(shí)生活和理論研究中問題分析法都是一種經(jīng)常使用的研究思路，其要點(diǎn)是提出問題、分析問題和解決問題。在問題分析法中提出問題又是重中之重，有人甚至說能夠提出問題那么問題就解決了一半。在管理類課程教學(xué)活動(dòng)中常用的“5W1H”分析方法（Who、Why、What、When、Where、How）是一種很好的提出問題的思路。包括“5W1H”等分析方法在內(nèi)，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)用問題分析法的成功關(guān)鍵是提出具體有針對(duì)性的問題。
2廣告學(xué)案例教學(xué)簡(jiǎn)介
廣告學(xué)是市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)必修課，其教學(xué)目標(biāo)是旨在使學(xué)生對(duì)廣告有一個(gè)較為全面的了解，從而使市場(chǎng)營(yíng)銷方案的制定更有現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，使學(xué)生能夠初步選擇判斷各種各樣的廣告方法、廣告方案。為了達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，案例教學(xué)方法是必不可少的。案例教學(xué)是科學(xué)實(shí)證研究的重要方法，強(qiáng)調(diào)典型性、客觀性、有效性。在具體案例分析時(shí)需注意背景條件、相關(guān)理論、不同視角、問題對(duì)策、總結(jié)評(píng)估（案例啟示）等各個(gè)方面。廣告學(xué)案例教學(xué)中的案例和其他管理類課程中使用的案例一樣也可分為長(zhǎng)案例和短案例、有問題案例和無問題案例（指案例材料中是否明確提出具體問題）等，不管是哪一類案例，提出適當(dāng)?shù)膯栴}是都是案例學(xué)習(xí)和研究成功的關(guān)鍵。在廣告學(xué)課堂上以對(duì)古今中外的典型廣告實(shí)例進(jìn)行分析為主要內(nèi)容的廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)就是常見的廣告學(xué)案例教學(xué)方式之一。在廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)中，單個(gè)或系列的廣告實(shí)例可以吸引學(xué)生注意、激發(fā)課堂活力，通過廣告實(shí)例的分析可以幫助學(xué)生更好地理解和把握廣告學(xué)中的專業(yè)概念和具體理論，為未來的廣告營(yíng)銷實(shí)踐活動(dòng)做好初步準(zhǔn)備。常見的實(shí)例教學(xué)方式一般是采取與某個(gè)具體知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合的方式來進(jìn)行的，簡(jiǎn)單地說就是舉例說明、就事論事。
3問題分析法在廣告學(xué)案例教學(xué)中的應(yīng)用
要想在廣告學(xué)案例教學(xué)中提出適當(dāng)?shù)?問題，問題分析法如“5W1H”分析方法的確是一個(gè)很好的提出問題的思路。但“5W1H”分析方法存在過于抽象、針對(duì)性不夠的問題，為了取得更好的教學(xué)效果，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)系統(tǒng)性的思考分析方法，需要針對(duì)廣告實(shí)例提出更具體和有針對(duì)性的問題來進(jìn)行廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)。考慮到要普遍適用于各種不同的廣告實(shí)例，提出的具體問題還應(yīng)注意盡量簡(jiǎn)單并易于記憶和重復(fù)。
在廣告學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，根據(jù)廣告學(xué)理論教學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，筆者設(shè)計(jì)了九大問題來幫助學(xué)生分析和理解廣告實(shí)例。具體問題如下：第一，這個(gè)廣告廣告什么？第二，這個(gè)廣告廣告產(chǎn)品或企業(yè)的什么特點(diǎn)？第三，你作為消費(fèi)者看了這個(gè)廣告之后是否會(huì)購(gòu)買廣告中（企業(yè)）的產(chǎn)品？第四，這個(gè)廣告的廣告定位是什么？第四，這個(gè)廣告的廣告創(chuàng)意怎么樣？第六，這個(gè)廣告是否符合成功廣告表現(xiàn)的4個(gè)特征？第七，這個(gè)廣告采用了什么樣的媒體？應(yīng)該采用什么樣的媒體？第八，這個(gè)廣告是真實(shí)的嗎？為什么？第九，這個(gè)廣告的效果應(yīng)如何評(píng)價(jià)？
在廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)中對(duì)老師和學(xué)生提出的每一個(gè)廣告實(shí)例都可以提出上述9個(gè)問題，通過對(duì)上述9個(gè)問題的分析和回答能夠使學(xué)生更好地理解廣告學(xué)的理論、對(duì)每一個(gè)具體廣告的優(yōu)缺點(diǎn)有更為清晰的認(rèn)識(shí)。在分析廣告實(shí)例時(shí)應(yīng)根據(jù)不同的教學(xué)進(jìn)度來分組提出更多的問題，即針對(duì)未學(xué)習(xí)廣告學(xué)理論的初學(xué)者，以第一組的第一、二、三這3個(gè)問題為主；在學(xué)生學(xué)習(xí)了定位廣告學(xué)理論內(nèi)容之后，加上第二組的第四、五、六這3個(gè)問題；在學(xué)生學(xué)習(xí)了廣告媒體相關(guān)知識(shí)之后，加上第三組第七個(gè)問題；在學(xué)生學(xué)習(xí)了廣告管理相關(guān)知識(shí)之后，加上第四組第八個(gè)問題；在學(xué)生學(xué)習(xí)了廣告效果相關(guān)知識(shí)之后，加上第五組第九個(gè)問題。這樣，通過課堂上教師對(duì)每一個(gè)廣告實(shí)例九個(gè)問題的具體分析，通過學(xué)生對(duì)每一個(gè)具體廣告實(shí)例九個(gè)問題的自行思考、自問自答，廣告實(shí)例和廣告理論實(shí)現(xiàn)了緊密的結(jié)合，廣告案例教學(xué)尤其是廣告實(shí)例教學(xué)可以取得更好的教學(xué)效果。此外，在考試命題中使用上述提問方法也能取得較好的效果。
4對(duì)問題分析法在廣告學(xué)案例教學(xué)中應(yīng)用的改進(jìn)建議
首先，是除了提出問題之外，還應(yīng)注意研究如何具體的分析和解決問題，即盡量在提供標(biāo)準(zhǔn)化的問題之外提供標(biāo)準(zhǔn)化的分析和答案。其次，是應(yīng)進(jìn)一步研究在廣告學(xué)實(shí)例教學(xué)之外的廣告學(xué)案例教學(xué)中如何提供既標(biāo)準(zhǔn)化又有針對(duì)性的問題和答案。最后，是應(yīng)對(duì)廣告學(xué)案例尤其是廣告實(shí)例本身進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化和系統(tǒng)化，并與時(shí)俱進(jìn)以便更好地實(shí)現(xiàn)廣告學(xué)教學(xué)目標(biāo)。
附：廣告學(xué)案例教學(xué)中的問題分析法的九大問題，即分析每一個(gè)具體廣告實(shí)例時(shí)常見的五組問題（學(xué)生可以自行思考、自問自答，括號(hào)中為注釋）。
第一組：未學(xué)習(xí)廣告學(xué)理論之前（或廣告學(xué)理論的初學(xué)者）。
（1）這個(gè)廣告廣告什么？（廣告的是企業(yè)還是產(chǎn)品，具體是哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)產(chǎn)品）
（2）這個(gè)廣告廣告產(chǎn)品或企業(yè)的什么特點(diǎn)？（即產(chǎn)品賣點(diǎn)或企業(yè)賣點(diǎn)）
（3）你作為消費(fèi)者看了這個(gè)廣告之后是否會(huì)購(gòu)買廣告中（企業(yè)）的產(chǎn)品？（指消費(fèi)者的感性結(jié)論）
第二組：學(xué)習(xí)了定位廣告學(xué)理論之后。
（1）這個(gè)廣告的廣告定位是什么？（消費(fèi)者的購(gòu)買理由）
（2）這個(gè)廣告的廣告創(chuàng)意怎么樣？（是否新奇、獨(dú)特、有趣）
（3）這個(gè)廣告是否符合成功廣告表現(xiàn)的4個(gè)特征？（即引起注意、注意廣告中的最主要部分、是否容易記憶、是否引起預(yù)期聯(lián)想和感覺）
第三組：學(xué)習(xí)了廣告媒體相關(guān)知識(shí)之后。
這個(gè)廣告采用了什么樣的媒體？應(yīng)該采用什么樣的媒體？（即回答具體媒體種類，媒體受眾和廣告受眾是否一致等問題）
第四組：學(xué)習(xí)了廣告管理相關(guān)知識(shí)之后。
這個(gè)廣告是真實(shí)的嗎？為什么？（即廣告內(nèi)容上是否實(shí)事求是、承諾是否可以實(shí)現(xiàn)、整體上是否會(huì)被誤解？）
第五組：學(xué)習(xí)了廣告效果相關(guān)知識(shí)之后。
這個(gè)廣告的效果應(yīng)如何評(píng)價(jià)？（主要是經(jīng)濟(jì)效果、心理效果、社會(huì)效果三方面的具體評(píng)價(jià)方式，包括如何選擇評(píng)價(jià)指標(biāo)、如何獲得真實(shí)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)等）
參考文獻(xiàn)
[1] 王蘭紅.基于思維訓(xùn)練的個(gè)性提問+案例教學(xué)法探討——以廣告學(xué)概論教學(xué)為例[J].中國(guó)市場(chǎng)，2016（45）：150-152.
[2] 趙生昌.問題分析法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用[J].赤子（中旬），2013（9）：247-248.
[3] 劉樹奎，王祥翠.談廣告學(xué)教學(xué)中案例教學(xué)法的作用[J]. 中國(guó)電力教育，2008（22）：65-66.
;電子商務(wù)類專業(yè)有哪些
電子商務(wù)專業(yè)的介紹 （一）電子商務(wù)專業(yè)的課程 電子商務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)課程：電子商務(wù)概論、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、英語(yǔ)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)作、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用、C語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)與數(shù)據(jù)通訊技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、電子商務(wù)原理等。 電子商務(wù)專業(yè)的專業(yè)課程：電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與...
市場(chǎng)營(yíng)銷博士考什么
考生需要對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷理論有深入的理解，包括但不限于消費(fèi)者行為學(xué)、市場(chǎng)研究、品牌管理、廣告學(xué)、營(yíng)銷策略等。這些理論知識(shí)是進(jìn)行科學(xué)研究和解決實(shí)際問題的基礎(chǔ)。研究方法 掌握和運(yùn)用各種研究方法是市場(chǎng)營(yíng)銷博士生必備的能力。這包括定量分析方法（如統(tǒng)計(jì)學(xué)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究）、定性分析方法（如案例研究、...
薄立偉科研成果
從2007年開始，薄立偉的學(xué)術(shù)論文涉及多個(gè)領(lǐng)域。他在《商情》上發(fā)表了《淺談保定市的辦刊思路和經(jīng)營(yíng)策略》，對(duì)媒體經(jīng)營(yíng)策略進(jìn)行了剖析。同年，他的《淺論4R理論與營(yíng)銷新方式》也在《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表，探討了營(yíng)銷理論的新動(dòng)態(tài)。2009年，他不僅發(fā)表了關(guān)于中產(chǎn)階層消費(fèi)行為的《我國(guó)中產(chǎn)階層消費(fèi)行為分...
山東女子學(xué)院專升本市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)介紹?
課程內(nèi)容包括傳統(tǒng)營(yíng)銷知識(shí)和營(yíng)銷前沿理論，大數(shù)據(jù)分析方法驗(yàn)證營(yíng)銷方案，突破習(xí)慣性認(rèn)知模式，培養(yǎng)學(xué)生深度思考，科學(xué)決策，大膽質(zhì)疑等精神品質(zhì)。教學(xué)及科研成果 教學(xué)成果：市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，人才培養(yǎng)模式被大眾日?qǐng)?bào)報(bào)道，被評(píng)為CCFA校企合作優(yōu)秀案例，并獲山東省第八屆高等教育省級(jí)教學(xué)成果二...
廣告專業(yè)主修課程
傳播學(xué)概論、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、計(jì)算機(jī)統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、廣告美術(shù)技法、市場(chǎng)調(diào)查方法、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案、廣告心理學(xué)、廣告攝影、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)、公共關(guān)系學(xué)概論、市場(chǎng)學(xué)概論、營(yíng)銷學(xué)概論、廣告媒體分析、廣告管理與廣告法 、裝飾設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝裝潢、 CI 設(shè)計(jì) 、 商標(biāo)標(biāo)志設(shè)計(jì)、 畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)論文等...
會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)論文怎么寫?
學(xué)生可以自由組合,也可由教師指定小組對(duì)案例展開討論,以激發(fā)學(xué)生的探求欲望,調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)其職業(yè)判斷能力、處理問題能力、團(tuán)體協(xié)作能力等。 隨著教學(xué)方法的改進(jìn),考試內(nèi)容也應(yīng)改進(jìn),要減少死記硬背的試題,增加要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題、處理問題能力的試題。答案可以有唯一解,也可以有多種解,只要學(xué)生分析...
專業(yè)解讀||擁有無限可能——廣告學(xué)專業(yè)介紹
首先，廣告學(xué)專業(yè)的發(fā)展前景廣闊。本專業(yè)專注于為廣告行業(yè)輸送具備營(yíng)銷需求分析、廣告策略制定與實(shí)施的專業(yè)性人才。擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教育觀念新穎的師資團(tuán)隊(duì)，與行業(yè)緊密接軌，注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。通過與行業(yè)企業(yè)合作，學(xué)生能在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行實(shí)際操作，提升實(shí)踐技能，實(shí)現(xiàn)與行業(yè)無縫對(duì)接。在教學(xué)上...
江漢大學(xué)人文學(xué)院專業(yè)介紹
主要課程：文化學(xué)概論、管理學(xué)原理、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、公共財(cái)務(wù)、管理信息系統(tǒng)、管理心理學(xué)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)、文化市場(chǎng)概論、文化貿(mào)易學(xué)、文化政策學(xué)、文化投資學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)概論、文化產(chǎn)業(yè)概論、文化資源學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目策劃、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理案例分析、經(jīng)濟(jì)法等。授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)...
大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷課程有哪些
一 請(qǐng)問大學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間需要學(xué)哪些課程(詳細(xì))! 組織行為學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)...市場(chǎng)畢業(yè)生可以從事市場(chǎng)調(diào)研、營(yíng)銷策劃、廣告策劃、市場(chǎng)開發(fā)、營(yíng)銷管理、推銷服務(wù)和教學(xué)科研等工作。市場(chǎng)...營(yíng)銷案例分析 畢業(yè)實(shí)習(xí) 畢業(yè)論文 專業(yè)社會(huì)實(shí)踐 網(wǎng)站建設(shè)與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì) 商務(wù)禮儀專題 企業(yè)文化與CI設(shè)計(jì) 希望...
臨沂大學(xué)專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹
主干課程:管理學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、管理信息系統(tǒng)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、稅法、成本會(huì)計(jì)...專業(yè)優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在:擁有一支科研教學(xué)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹半p師型”師資隊(duì)伍,在職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷...文化產(chǎn)業(yè)等部門從事廣告經(jīng)營(yíng)管理、廣告策劃創(chuàng)意和設(shè)計(jì)制作、市場(chǎng)營(yíng)銷策劃及市場(chǎng)調(diào)查分析工作的高素質(zhì)應(yīng)用...
相關(guān)評(píng)說：
遷西縣退刀： ______ 一、什么是案例 案例是指包含有某些決策或疑難問題的教學(xué)情境故事,這些故事反映了典型的教學(xué)思考力水平及其保持、下降或達(dá)成等現(xiàn)象. 二、案例的作用 案例是教學(xué)問題解決的源泉;案例是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯;案例是教學(xué)理論的故鄉(xiāng). ...
